演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師夢想演講稿一等獎 適合教師夢想的簡短演講篇一

成功科學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信是人類運用和控制宇宙無限智慧的唯一途徑,?！彼且磺小捌孥E”的基礎(chǔ),，是一切不可用科學(xué)規(guī)律分析的神秘奇跡的發(fā)源地。是的,，自信不僅是成功的法寶,，也是一種生活態(tài)度。

我們都知道,，人生的旅途充滿荊棘,，在這個時候我們一定要拿出自信的風(fēng)帆，勇敢地穿越荊棘,。

自信不是盲目的自大,，不是一時的心血來潮，也不是形而上學(xué)的“寧信度,，勿自信也”的固執(zhí),。

它是人生精神在進(jìn)步中體現(xiàn)的理想，是人生在追求永恒的潮流中前進(jìn)的道路,，是人生的第一塊靈活辯證的基石,，是成功的豐碑，是充分準(zhǔn)備和隨時準(zhǔn)備的精神,。

自信確實在很大程度上有助于一個人的成功,，這一點我們可以從許多人的創(chuàng)業(yè)歷史中看到。自信可以救人于困境,，可以使人在黑暗中看到成功之光,，可以給人奮斗的力量?？梢哉f“信心是成功的一半”,。

同樣，兩個勤奮,、自信的人總是以一種更輕松的方式工作:當(dāng)他們出色地完成任務(wù)時,，他們認(rèn)為這是因為自己的力量;當(dāng)他們遇到一個真正不可能完成的任務(wù)時，他們會認(rèn)為這個任務(wù)本身太難了,。

缺乏自信的人會把他們的成功歸因于好運,，把失敗視為自己的無能。正因為這個小小的心理差異,，兩個人雖然花費的時間,、精力都差不多,，但往往更有信心的一面收獲的就大得多。

有多少國內(nèi)外的科學(xué)家,，尤其是發(fā)明家,，對征服哪一個不是自己的項目充滿信心?一次又一次的失敗只會一次又一次地激勵他們——他們失敗得越多，就越覺得離成功越近,。

但是自信不是沒有原因就會依附于人,，首先，人要有真正的天賦,，然后才會有真正的自信感,，它作為一種非常有用的動力?？仗撝谐錆M自信,，也就是說自以為是。這種所謂的“自信”,，不僅不能推動人前進(jìn),，反而會傷害人。

同樣,，在我們的學(xué)習(xí)中,，只有自信是不夠的，自信應(yīng)該與努力相結(jié)合,。經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生在考試中，沒有一絲緊張,，充滿信心地走進(jìn)考場,。

但是考試后，他們中的一些人得了高分,，一些人很害羞,。這看似不合理的事情其實很簡單:這部分學(xué)生既自信，又勤奮;一是有信心,，但沒有努力,。

這兩種學(xué)生似乎對參加考試充滿信心，但由于平時積累的知識不一樣,，結(jié)果完全不同,。

所以同學(xué)們我們不應(yīng)該輕易否定自己，而應(yīng)該樹立自信,，去嘗試我們想做的一切卻沒有勇氣去做,，我們想要屬于我們的自信生活!

教師夢想演講稿一等獎 適合教師夢想的簡短演講篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

初三的日子很快就要結(jié)束了,，這最后幾天的時間大家一定也很緊張吧!其實大家放開了想一想,，中考也不是一個很大的難關(guān),，只要我們勤于去練習(xí)題目，把那些寫過的題目多寫幾遍,，我相信我們在中考之中也能夠獲得一個我們期待的成績的!所以同學(xué)們,，在這畢業(yè)之際，在這中考來臨之際,，我們一定要把握好手里的機會,，把我們的初中生活完滿的畫上一個句號。

即將畢業(yè),，我相信每個同學(xué)的心里一定都是非常不舍的,，大家不舍這一段緣分,，不舍這個熟悉的教室和校園,，不舍這三年的回憶，對于這一切,，我們都是非常留念的,。但是如若我們把目光放到遠(yuǎn)方，我們就會發(fā)現(xiàn),，其實這一次畢業(yè)正是這一次長途旅行的開始,，所以我們不用悲傷，也不用感到失落,，現(xiàn)在我們所告別的是美好,，迎接的也是一次美好。讓我們給自己多打一點氣,，多給自己加一加油,，我相信我們就能夠更好的走向自己想去的學(xué)校了。不遠(yuǎn)的未來,，也將會是我們心目中期待的模樣!

這三年,，對于我們每個人都是難忘的。我們難以忘記日夜為我們操勞的老師,，難以忘記給我們歡樂的同學(xué),，難以忘記這個校園里的歡聲笑語，難以忘記我們在一起的點滴痕跡,。這些,，我們都沒有辦法做到遺忘，所以我們能做的就是珍藏,，永遠(yuǎn)的放在心里,，感到想念了，就拿出來看一看,?；蛟S這個世界還有很多更加有意思的東西在等待我們,，但我們經(jīng)歷的一切，都會成為我們生命中最有價值的存在,。

一千多個日夜,，我們和老師一起度過了這美麗的青春三年，很感謝老師對我們的關(guān)心,，還記得老師每次回去碰到我們都會載我們一程,，雖然老師并不是和我們住一個方向，但是也愿意把我們送到家門口,。我們每個同學(xué)都知道老師的好意,，也很感恩老師對我們的這一份愛。我相信這個世界上,，沒有再比您對我們好的老師了,，所以真的很感謝您，我們也很愛您,。

最后,，我們的確要互相揮手說再見了。我不知道自己是否能讀上自己想讀的高中,，我也不知道自己是否有一個美好的未來,。但是我相信自己，我也相信自己的努力,，請大家和我一起,，依舊保持一份熱血之心，依舊保持一份初心,，讓我們一路追隨下去,，一路成長下去吧!再見了母校，再見了著青春的歲月!

教師夢想演講稿一等獎 適合教師夢想的簡短演講篇三

人生苦短,，贏在拼搏草原需要駿馬的馳騁,，才丈量出一片寬廣遼闊;黃河需要水波的奔騰，才激揚出可歌的其實磅礴;歷史需要英雄的悲壯,，歷史才記載得刻骨銘心;生命需要無謂的拼搏,，才會在飛逝的時光中贏在拼搏。藍(lán)天下不曾留下鳥兒的痕跡,，可是會有人記得它曾飛過,。白云蒼空，琴音寒徹,。無數(shù)的明天就這樣過去,，匆忙之下讓我們想想能剩下些什么。人生苦短一夕歌,，渺小的軀體能爆發(fā)出什么,。

我們有理想,，有抱負(fù)，有戰(zhàn)斗力,。堅信“是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，天生我材必有用?！睍r間雖然過去,，太多的記憶依然會雋永在心里。我們不用在乎人生的航班上飛馳的太快,，我們有能力在步伐上將一個個腳印踩得更堅實,，更那么深。然后用汗水將他們填滿,，倒影中眼神向前那么堅定,。感謝大自然讓我們擁有這樣的一雙手，手掌寬厚且堅,，緊握鏗鏘有力,。讓我們用這雙手在坎坷的大樓上劈斬繁多的荊棘;用這雙手支撐著身體起立向前繼續(xù)。我們敢于拼搏閃電霹靂中絕不言放棄,。流星的光輝不在于它顏色的美麗，而是在于它劃過的同時還在更加耀眼的讓別人欣賞它釋放自己,。相對與永恒,，我們都很清楚的明白，人之一生不過一瞬,，眨眼一睜一閉,，太多的人就在人生的短暫中放棄迷失了自己。長河中不能隨波翻涌,，就算那一時激起的浪珠,。我們只在乎在這一瞬的美麗。

一生,，一世,，一年，一月,，也許我們的明天越來越少,，但是數(shù)不勝數(shù)的今天里，我們能活出眾多個精彩的自己,，千百之中,，全都英姿颯爽，傲目挺立,。因為我們?yōu)樽约浩床^,，我們戰(zhàn)斗過,。打烙過光陰，鍛造了過去的歲月,。無論我們在與不在,，全浮繪著鋼鐵般嶄新的光澤。長風(fēng)破浪的勇氣,，走上那一往直前的道路,，汗水滴養(yǎng)鮮花千百，走過之后,，季節(jié)流轉(zhuǎn),，哪怕找到了路的盡頭，我們還可以回頭大笑,，鮮花青樹長滿走過的路,。

拼搏的勵志演講稿范文篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《堅定信念,，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,，他將再也不會滿足于在地上爬,。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念,，她理解了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機構(gòu),，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼,，幫忙她飛上云天,。

從某種好處上說，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活,，只要一碗飯,，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明,，使絕境中的人看到期望,，使夢想變成現(xiàn)實。

同學(xué)們,，不管你此刻的成績怎樣樣,，不管你此刻的基礎(chǔ)怎樣樣，只要堅定信念,，超越自我,，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動力,，你就有了成功的期望!

誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個奴隸,。

教師夢想演講稿一等獎 適合教師夢想的簡短演講篇四

今天我演講的題目是《我的教師夢》。

我不是詩人,，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學(xué)者,，不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想,。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢的師范生,，我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌,。

在我的心目中，教育是一片圣土,，教師在這片圣土上耕耘,，用自己的生命、青春,、心血和智慧換得學(xué)生的成長,、成人與成才。

在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚,、學(xué)識淵博,、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神,、手勢,、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標(biāo),。

教師是清泉，奔流不息,，是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種,，激-情燃燒，是為了點燃祖國的未來和希望; 教師是春風(fēng),，吹拂面龐,，是為了播撒溫暖和啟迪思想;

教師是海燕，搏擊長空,，是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚帆起航,。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干,。 教師是春蠶,，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 ,。三尺講臺,，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李,。

“你用澎湃的激-情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出,，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

千百年來,，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán),，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索,，去追求,。

如今的教師，越來越受到國家和社會的重視,。面對飛速發(fā)展的時代,，快速更新的知識，我清醒地認(rèn)識到：僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足

現(xiàn)代教育對教師的要求了,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生，以寬廣的知識視野來引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生,，以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì),。

孔子曰“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起,，從自我做起,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。只有這樣,，才能保管教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，繼續(xù)往前“樂其道” 。

教師不僅是知識的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者,，還應(yīng)該成為學(xué)生探索,、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達(dá)到不需要教”,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子,，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時候,，及時幫扶和指引;當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識,。這樣,，便有助于學(xué)生形成獨立的意識，培養(yǎng)學(xué)生面對問題,，分析問題,，解決問題的能力。

新的時代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者,，也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念,，尊重學(xué)生的意見,，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵學(xué)生打破常規(guī),，別出心裁,，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時間和機會,，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀,，這樣，便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,。

新時期的教師應(yīng)是智者、能者,。在課堂上,，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動參與,。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運動員,，既是參與者又是旁觀者,，既是長者又是智者。把課堂還給學(xué)生,，讓課堂成為師生共同合作的家,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜蜜的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的,。然而，我深深懂得,，教育是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的,，純潔的,，偉大的,。為著這份神圣，這份純潔,，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生,。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，讓我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點燃每一個學(xué)生的夢想,，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀??

我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實踐,，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!