方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇一

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周?chē)h(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二、目標(biāo)要求：

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣,。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于ji發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、美麗的焰火 (繪畫(huà))

2,、寶塔 (繪畫(huà))

3、升國(guó)旗 (繪畫(huà))

4,、夜晚在一棵樹(shù)上 (繪畫(huà))

5,、我愛(ài)洗澡 (繪畫(huà))

6、臉譜裝飾 (繪畫(huà))

7,、江南小鎮(zhèn) (繪畫(huà))

8,、黃昏的樹(shù)林 (水粉畫(huà))

9、大公雞真美麗 (水墨畫(huà))

10,、奧特曼 (水粉畫(huà))

11,、生命樹(shù) (水粉畫(huà))

12、葡萄 (水墨畫(huà))

13,、個(gè)人畫(huà)展

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇二

活動(dòng)目的：

1,、幼兒在自己動(dòng)手操作的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)顏色的奇妙變化,，激發(fā)幼兒對(duì)調(diào)色的興趣,。

2、在幼兒動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上,，教幼兒學(xué)念兒歌,，理解兒歌內(nèi)容,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一定的創(chuàng)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在每張桌子上放紅,、黃、藍(lán)三種顏料,，并給每人準(zhǔn)備一只毛筆,，一只小碗，一張白紙,。

2,、老師準(zhǔn)備各種顏色的東西(橘子、小草,、茄子,、輪子等)

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

小朋友,，魔術(shù)表演你們看過(guò)嗎?你們覺(jué)得魔術(shù)師的本領(lǐng)大不大?今天老師想讓我們班級(jí)的小朋友也來(lái)當(dāng)一回魔術(shù)師,，你們?cè)敢獠辉敢?

二、幼兒進(jìn)行調(diào)色操作

1,、教師簡(jiǎn)單引導(dǎo)

現(xiàn)在,，我們每張桌子上都放了2種或3種顏色的顏料，你們看看都有些什么顏色?接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)做魔術(shù)師,，把桌子上的幾種顏色調(diào)在一起,，看看能調(diào)出哪些漂亮的顏色來(lái)?

2、教師提出調(diào)色的要求

調(diào)色的兩種顏料不要蘸的太多,，放在自己的小碗里調(diào),。調(diào)好后，把你變出來(lái)的新的顏色畫(huà)在自己的紙上,，老師來(lái)看哪位魔術(shù)師的本領(lǐng),。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行調(diào)色操作

4,、教師根據(jù)每個(gè)小組變出來(lái)的不同顏色,，作簡(jiǎn)單的提問(wèn)：“你變出了什么顏色?是用哪兩種顏料調(diào)出來(lái)的?我們可以用這種顏色來(lái)畫(huà)什么?”然后教師根據(jù)幼兒的回答，將事先準(zhǔn)備的各種顏色的東西出示在黑板上,。

5,、教師小結(jié)

我們小朋友的本領(lǐng)真大，一下子變出了這么多好看的顏色?，F(xiàn)在,，老師把這些顏色是怎樣變出來(lái)的，編成一首兒歌,，兒歌的名字叫《色彩謠》

三,、幼兒學(xué)習(xí)兒歌

1、教師完整地朗誦一遍

2,、教師依次提問(wèn)什么顏色和什么顏色手拉手,，變出什么顏色畫(huà)橘子(葉子、茄子,、輪子)

3,、幼兒跟著老師朗誦1—2遍

4、全體幼兒完整朗誦一遍

四,、詩(shī)歌創(chuàng)編

引導(dǎo)：這些好看的顏色除了能畫(huà)黑板上的這些東西以外,，還能畫(huà)什么?(幼兒自由發(fā)言)

教師根據(jù)他們的發(fā)言，幫助他們進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng)編,。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起欣賞,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇三

設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)來(lái)源于生活，來(lái)源于孩子,，一次桌面游戲中,，雅雅先用皺紋紙做成小朋友，然后拿起沙紙,，在上面畫(huà)上很多的線條,，和星星嘀咕著像是在商討什么，我走過(guò)去聽(tīng)到星星說(shuō)：雅雅你看這是三角形,。雅雅說(shuō)：是的,，還有正方形，就這樣兩人其樂(lè)融融的找線條里的形狀,。因此,，我設(shè)計(jì)了此節(jié)課《有趣的線條》，指南中指出要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。中班幼兒對(duì)于發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力有了一定的提高,，能結(jié)合簡(jiǎn)單的點(diǎn),、線、面以及簡(jiǎn)單的圖形來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖,。我選擇了用不規(guī)則線條來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,，提高幼兒的欣賞能力，以及培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。本次活動(dòng)我的教學(xué)目標(biāo)為：1.能畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,，組合線條大膽添畫(huà)。2.樂(lè)意參與線條裝飾游戲,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)畫(huà)線條,，難點(diǎn)是組合線條大膽添畫(huà)。

二,、教法和學(xué)法,。

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的完美統(tǒng)一,?；诖耍也捎玫慕虒W(xué)方法是：直觀演示法,、激勵(lì)法,。學(xué)法上我的理念是把主動(dòng)權(quán)還給孩子，采用的是自主,、探究,、觀察。

三,、教學(xué)過(guò)程,。

為了達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn),，我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi),。一、學(xué)畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的線條,，激發(fā)孩子的想象力,，瞧!這是什么?像什么?怎么畫(huà)?二環(huán)節(jié)組合線條大膽添畫(huà)，讓孩子從線條中找不規(guī)則圖形產(chǎn)生聯(lián)想,，大膽添畫(huà),。如：三角形像什么?添上眼睛、魚(yú)鰭,、尾巴就變成什么啦!(小魚(yú)),。三環(huán)節(jié)讓孩子自主探索，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。原來(lái)線條里面藏著這么多秘密,，我們也來(lái)變一變好嗎?幼兒創(chuàng)作。第四環(huán)節(jié)作品展示,，提升幼兒的想象力,，把好的作品讓幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)是怎么變的,，還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能畫(huà)出長(zhǎng)長(zhǎng)的線條，組合線條大膽添畫(huà)。

2.樂(lè)意參與線條裝飾游戲,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

記號(hào)筆、素描紙

活動(dòng)過(guò)程：

1.學(xué)畫(huà)線條,。

師：這是什么(出示直線)?像什么?怎么畫(huà)的?(從紙的一段畫(huà)到紙的另一端)誰(shuí)來(lái)試試?

2.組合線條大膽添畫(huà),。

師：這么多的線條中藏著許多秘密哦!猜猜看是什么?(教師手指三角形)這是什么形狀?像什么?怎么變呢?(添上眼睛、魚(yú)鰭,、尾巴就變成小魚(yú)啦!)里面還有什么形狀?可以怎么變?

3.幼兒創(chuàng)作,。

師：你想來(lái)變一變嗎?看看能變出什么呢?幼兒創(chuàng)作,，是巡視,。

4.作品展示。

教師把好的作品讓幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō)是怎么變的,，還可以變出什么?再一次激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)作。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇四

拼拼貼貼

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用圖形拼貼畫(huà)的方法，保持畫(huà)面的整潔,。

2,、激發(fā)幼兒的思維和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽表現(xiàn),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各種圖形若干(三角形,，圓形，正方形,，橢圓形,，長(zhǎng)方形)

2、幼兒操作白紙人手一張,，固體膠一支

3,、教師操作示范畫(huà)一張

三、活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入：

1,、師：小朋友,，今天從圖形王國(guó)來(lái)了很多圖形寶寶，你們想見(jiàn)見(jiàn)它們嗎?(想)那我們就一起把它們請(qǐng)出來(lái)吧(依次出示準(zhǔn)備好的圖形)

2、師：你們真棒,，一下子就把它們的形狀給認(rèn)出來(lái)了,，所以這些圖形寶寶們可開(kāi)心了,，他們決定找上一些好朋友和我們一起玩一個(gè)變魔術(shù)的游戲!

3,、師：(出示另一邊的圖形)可是這么多的圖形寶寶們到底會(huì)給我們變出什么呢?我們一起來(lái)看一看吧!

二、教師示范操作,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)圖形拼貼畫(huà)的方法

1,、三角形寶寶出發(fā)找朋友(找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友)

師：他找來(lái)了誰(shuí)做他的好朋友呀?(三角形)

引導(dǎo)幼兒比較兩個(gè)三角形的大小(將兩個(gè)三角形重疊在一起比大小),，原來(lái)是一樣大的,，變出了一只美麗的蝴蝶。(用記號(hào)筆添觸角)

提問(wèn)：老師用“三角形”寶寶變出了蝴蝶的什么?(翅膀)

2,、“圓形”寶寶準(zhǔn)備出發(fā)了(找呀找呀找朋友,，找到一個(gè)好朋友)依次找來(lái)了兩個(gè)小橢圓形，一個(gè)大橢圓形和一個(gè)小圓形,。

提問(wèn)“圓形”寶寶找到了這么多的朋友,，變出了一只什么?(小兔子)(用記號(hào)筆添出眼睛,、嘴巴)

請(qǐng)幼兒說(shuō)出每個(gè)圓形寶寶分別變出了小兔子的哪個(gè)部位?

3,、教師分別出示正方形、橢圓形,，請(qǐng)幼兒上來(lái)操作,。

師：現(xiàn)在正方形寶寶和橢圓形寶寶都準(zhǔn)備出發(fā)了，老師想給正方形寶寶找一個(gè)好朋友,，讓她們變成一座漂亮的房子,，你們想一想可以找哪個(gè)圖形寶寶呢?(用記號(hào)筆添出門(mén)和窗)

想給橢圓形寶寶找個(gè)好朋友，讓它變成一只小雞,，哪一位小朋友愿意幫幫我呀?(用記號(hào)筆添出眼睛,、翅膀、小爪子)

4,、最后教師出示圖形寶寶拼好的一棵松樹(shù),。(長(zhǎng)方形和三角形)

提問(wèn)：這棵樹(shù)的樹(shù)桿和樹(shù)冠分別是用什么圖形寶寶變出來(lái)的?

5、完成示范操作,，教師小結(jié)

這些圖形寶寶們可真奇妙!他們找來(lái)了不同的朋友,，一起做游戲，變出了這么多的東西,，玩得可真開(kāi)心!你們想玩么?(想)

三,、請(qǐng)幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)

1,、要求

師：在你們的桌子上也有好多的圖形寶寶等著和你們一起游戲呢!每個(gè)小朋友都有一張白色的紙,，等一會(huì)兒你們就在這張白紙上拼一拼、貼一貼、畫(huà)一畫(huà),，看看哪個(gè)小朋友最棒,，能拼出一些和老師不一樣的東西!

2、幼兒操作

3,、展示幼兒作品

(1)先變好的幼兒跟著老師一起開(kāi)火車(chē),，去欣賞別的小朋友變魔術(shù)。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，哪些圖形寶寶做了朋友,，變出了什么?這些圖形寶寶分別變成了這樣?xùn)|西的哪個(gè)部位?

4.延伸活動(dòng)

去教室里繼續(xù)拼貼畫(huà)，拼一拼,，畫(huà)一畫(huà),，還能變出什么不一樣的東西。

課后反思：1,、活動(dòng)以變魔術(shù)的形式開(kāi)展,，幼兒的興趣還是蠻濃的，在幼兒操作的環(huán)節(jié)中,，有些幼兒拼好了一個(gè)圖形,，還在繼續(xù)拼著第二個(gè)圖形，這樣在時(shí)間上有點(diǎn)缺少,，教師可在巡回指導(dǎo)中,，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，提出更高的要求,。

2,、在活動(dòng)第二環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒幫助正方形和橢圓形找朋友,，分別變出漂亮的房子和可愛(ài)的小雞,，這一環(huán)節(jié)，不應(yīng)該框死幼兒的思維,，可以讓幼兒想一想,，說(shuō)一說(shuō)，正方形和橢圓形分別可以變出什么,，然后在請(qǐng)幼兒來(lái)試著變變看,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手掌畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài),。

2、通過(guò)文學(xué)欣賞,、音樂(lè)及美術(shù)的溶合教學(xué),，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲,。

3、在聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō),、學(xué)學(xué)、畫(huà)畫(huà)中激發(fā)幼兒的正義感,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、電腦及課件

2,、印泥、筆,、抹布人手一份

3,、背景畫(huà)

教學(xué)過(guò)程：

一、演示課件,，幫助幼兒理解故事,。

提問(wèn)：1、你們?cè)敢鈳椭麄儐?為什么?

2,、你想怎樣幫助他們?

二,、演示作畫(huà)過(guò)程,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作,。

1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫(huà),。

2,、教師示范

(1)技能要求。

(2)衛(wèi)生要求,。

3,、個(gè)別幼兒示范。

三,、集體創(chuàng)作,，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和正義感。

教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,。

四、欣賞作品,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察了解金魚(yú)的外部特征，感受金魚(yú)的美,。

2,、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚(yú)，并能大膽地進(jìn)行裝飾,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、金魚(yú)若干條，金魚(yú)圖片,。

2,、范例三條。

3,、廢舊的光盤(pán)幼兒每人一個(gè),，水彩筆、各色粉畫(huà)紙,、各色自粘紙,、雙面膠等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示金魚(yú),，導(dǎo)入活動(dòng)。

看!老師給你們帶來(lái)了什么?(金魚(yú))

二,、了解金魚(yú)的特征

1,、觀察金魚(yú)，了解金魚(yú)的外形特征,。

(1)金魚(yú)是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚(yú)的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚(yú)游》的音樂(lè),，請(qǐng)幼兒模仿金魚(yú)自由游動(dòng)的動(dòng)作。)

2,、欣賞金魚(yú)圖片,，感受金魚(yú)的美麗外形。

(1)這條金魚(yú)怎么樣?

(2)它美在哪里?

三,、探索金魚(yú)的制作方法

1,、幼兒觀察范例,，討論它的制作方法。

今天我們也來(lái)做一條美麗的金魚(yú),。(出示金魚(yú)范例)

你們覺(jué)得這條小金魚(yú)怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤(pán))

2,、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚(yú)。

先找一片廢舊的光盤(pán),，把它當(dāng)作金魚(yú)的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚(yú)的大尾巴,，畫(huà)上美麗的花紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚(yú)的頭上;再畫(huà)兩只大大的眼睛,，貼在金魚(yú)的頭上;最后為金魚(yú)的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋,。

四、幼兒操作

1,、現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一條美麗的金魚(yú),，想一想你想做一條什么樣的魚(yú)，尾巴是什么樣的,，身上的花紋什么樣,。

2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作,，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚(yú)的尾巴和身上的花紋,。

五、幼兒手持自己的金魚(yú)在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去,，互相欣賞,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇七

幼兒園的花朵

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫(huà)出各種形狀不同的花朵,。

2.學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法,。

3.體驗(yàn)版畫(huà)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒觀察欣賞過(guò)了幼兒園的花,。

2.吹塑紙,、鉛筆、磙子,、油墨、拓印紙,、茶杯,、多媒體實(shí)物展示儀，范畫(huà)兩幅,。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花,，難點(diǎn)是掌握多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示范畫(huà),，交代課題

師：“這兩幅畫(huà)都是《花》,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們什么地方不同?”

生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”,。

師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫(huà),，我們已學(xué)過(guò),，就是直接在畫(huà)好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來(lái)的。這幅是多色油印吹塑紙版畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫(huà),。怎么制作多色油印吹塑紙版畫(huà)《幼兒園的花朵》呢?”

師：“小朋友，你們看過(guò)什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫(huà)什么花?”

二,、教師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀,，示范講解多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法

1.定稿：首先要想好你要畫(huà)什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫(huà)出的花朵,，在畫(huà)的過(guò)程中要注意構(gòu)圖的合理性,。

2.制版：畫(huà)完花朵外形后，用鉛筆進(jìn)行刻畫(huà)加深,，(老師邊講解邊示范給幼兒看),，注意在刻畫(huà)的過(guò)程中，不能太輕,，(太輕了輪廓線不清晰),，也不能太用力，(太用力紙會(huì)壞掉),，在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫(huà),，對(duì)線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版,。

3.滾墨：整個(gè)花朵外形描畫(huà)過(guò)后,，就可以開(kāi)始印畫(huà)了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨,，用磙子在盛有油墨的盤(pán)里反復(fù)滾動(dòng),，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨,，一般在聽(tīng)到有“沙沙”的聲音時(shí),，說(shuō)明油墨的量不多不少，這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開(kāi)始滾,，有順序的把整個(gè)板面滾上均勻的油墨,。

4.拓印：在吹塑板全部滾上油墨后,，把底板拿到墊有干凈報(bào)紙的地方,，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動(dòng),，然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓,，畫(huà)面的每個(gè)地方都要磨到,，用力要均勻，最后將紙輕輕的揭開(kāi),，一幅漂亮的版畫(huà)就做好了,。

三、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)

1.提醒幼兒花畫(huà)得大些,，輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫(huà)，對(duì)線條加深加粗,。

2.滾油墨要用力,、要均勻。

3.拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng),。(畫(huà)面會(huì)錯(cuò)位)

4.要注意清潔衛(wèi)生,，完成后協(xié)助老師整理版畫(huà)操作材料。

(教師：先在吹塑紙上畫(huà)出自己喜歡的花,，線條可以是多種多樣的,，畫(huà)的大一些，線條要加粗加深;上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻,，可以多選幾種顏色,，要把每一個(gè)地方都磙上顏色;拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)，蓋上報(bào)紙,，用平底杯子用力磨壓,，這樣才能印的清晰漂亮。)

四,、講評(píng)作業(yè)

1.和幼兒一起布置作業(yè)展,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，進(jìn)行相互欣賞和評(píng)價(jià),。

活動(dòng)評(píng)析：

這節(jié)版畫(huà)活動(dòng),，通過(guò)比較單色和多色油印吹塑紙版畫(huà)的不同，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫(huà)的制作方法,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,，教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念,。同時(shí),，多色油印吹塑紙版畫(huà)制作是幼兒通過(guò)畫(huà)、磙,、印來(lái)完成的，畫(huà)畫(huà),、磙磙,、印印本身就是一個(gè)玩的過(guò)程,，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取,，充分體驗(yàn)了版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過(guò)觀看各種各樣的魚(yú)兒,，知道魚(yú)兒可以用各種形狀去畫(huà)。

2,、各種形狀的魚(yú)兒,，并使用基本工具對(duì)魚(yú)兒進(jìn)行花紋裝飾。

3,、能為魚(yú)兒身上的花紋涂上漂亮的顏色,，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高學(xué)生審美情趣,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入：播放ppt《美麗的魚(yú)》，引導(dǎo)幼兒欣賞魚(yú)的形狀和花紋,。

師：指著示范作品—《魚(yú)》,，今天我們的主題是什么?

幼：魚(yú)。

師：那魚(yú)是生長(zhǎng)在哪里呢?

幼：大海,、河流,、長(zhǎng)江、池塘,、魚(yú)缸里,。

師：肯定孩子的答案。引入視頻《海底世界》(10分鐘)

幼：有好多好多魚(yú)啊,。

二,、示范畫(huà)和照片欣賞：

顏色：有黃色的、藍(lán)色的,、紫色的,、紅色的、白色的,、灰色的等等,。

形狀：圓形的、三角形的,、橢圓形的,、半圓形的等等。

三、進(jìn)入作畫(huà)階段,。

孩子跟著老師一筆一筆講魚(yú)畫(huà)出來(lái),。

先引導(dǎo)孩子。按照魚(yú)的形狀來(lái)畫(huà),。

魚(yú)為什么會(huì)游動(dòng)啊?因?yàn)橛形舶?。還有呢?有魚(yú)鰭。

身體,、魚(yú)鰭,、魚(yú)尾等。畫(huà)著畫(huà)著,，孩子會(huì)提示,，還有魚(yú)的眼睛和嘴巴。

注意：這個(gè)片段一定要注意啟發(fā)學(xué)生,，開(kāi)闊學(xué)生思路,。

四、游戲階段：

海里的魚(yú)兒形狀各異,，有三角的,，有正圓的，有方的,，有橢圓的,，顏色也非常非常鮮艷，身上還有各種各樣美麗的花紋,，它們游來(lái)游去的,，非常愉快。下面我們小朋友能不能來(lái)模擬一下小魚(yú)游玩的動(dòng)作呢?看誰(shuí)模擬的最像?

五,、上顏色階段——給魚(yú)穿上漂亮的衣服,。

剛剛小朋友看到了各種各樣的漂亮小魚(yú)，也模擬了小魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)的魚(yú)都不一樣,，身上的顏色也非常鮮艷。現(xiàn)在我們能不能給我們畫(huà)的小魚(yú)也穿上漂亮的衣服呀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象,，將我們畫(huà)的愉快的魚(yú)加上——漂亮的衣服,。

六、互相欣賞和交流,。

老師總結(jié)課程重點(diǎn),。分別帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一起欣賞孩子的畫(huà)，教家長(zhǎng)讀懂孩子的畫(huà),，以及闡述這堂課程的重點(diǎn)和主題,。

教材和整個(gè)課堂心得：

(1)孩子對(duì)于魚(yú)是非常感興趣,，對(duì)動(dòng)感的東西都充滿好奇。

(2)對(duì)于魚(yú)的結(jié)構(gòu),，體型,、色彩,，孩子有了一個(gè)全面的了解,。

教材：

①教材非常靈活和靈動(dòng)，上完課之后,，我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)，這個(gè)課程更好的互動(dòng),，可以讓孩子啟發(fā)到更多的東西,，魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，還可以更形象更生動(dòng),，比如像花一樣的魚(yú)尾巴,，即使形象和色彩都自然植入到孩子腦袋中了。

②對(duì)于5-6歲的孩子,，我們還可以啟動(dòng)好更多的興趣和樂(lè)趣,，教師先準(zhǔn)備點(diǎn)紙張，讓孩子先自然的畫(huà)一條魚(yú),，涂上顏色,，然后交給老師，老師講每個(gè)同學(xué)的魚(yú)穿起來(lái),，掛在教室里,，看誰(shuí)的最漂亮。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)教材的魚(yú)都是以單個(gè)的魚(yú)呈現(xiàn)的,?？梢宰尷L畫(huà)的形式和特色展開(kāi)來(lái)。

③當(dāng)孩子的高興度到一定程度,，再進(jìn)入觀察,、作畫(huà)階段，效果會(huì)更好一些,。課程會(huì)更豐富和精彩,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇九

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞,。

感受歌曲中愉快的情緒,，唱出歌曲中的喜悅情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲圖譜

活動(dòng)過(guò)程

一,、韻律活動(dòng)“摘果子”導(dǎo)入

秋天到了,，果園里紅色的蘋(píng)果黃色的橘子都成熟了,，我們一起去摘吧。

是誰(shuí)給了蘋(píng)果,、橘子這么好看的顏色呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。

二、理解歌詞

1.老師范唱歌曲：你聽(tīng)到歌曲里唱了太陽(yáng)喜歡誰(shuí)?(根據(jù)回答出示圖片)

2.太陽(yáng)喜歡它們都給了它們什么顏色呢?再來(lái)聽(tīng)一遍!

3.教師再次范唱歌曲,。

提問(wèn)：太陽(yáng)給它什么顏色?

根據(jù)回答出示相應(yīng)的圖片

預(yù)設(shè)：第一句,，將這句歌詞有節(jié)奏的完整念一次，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)一次;第二句,，根據(jù)回答唱出來(lái);第三句：你看了圖譜,，知道這句歌詞了嗎?根據(jù)幼兒回答唱出來(lái);最后一句，聽(tīng)琴聲試著隨老師演唱,。

老師再來(lái)完整演唱一次,，你聽(tīng)聽(tīng)看，歌曲里哪些地方唱的是一樣的?

三,、幼兒學(xué)唱歌曲

1.老師再次完整演唱,，告訴幼兒歌曲的名稱。

哪些地方唱的是一樣的?(每句開(kāi)頭都是“太陽(yáng)喜歡”)

太陽(yáng)從心底喜歡這些東西,，那我們演唱時(shí)應(yīng)該怎么唱?(歡快,、愉悅)

2.幼兒帶著愉悅、用快樂(lè)的聲音演唱歌曲,，提醒幼兒注意傾聽(tīng)琴聲和同伴的聲音,。

⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽(tīng)著琴聲學(xué)唱。

⑵逐步取下圖片,，讓幼兒學(xué)唱歌曲,。

把顏色圖片拿掉，你還會(huì)唱嗎?

⑶讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)老師演唱,，聽(tīng)聽(tīng)到第三句的時(shí)候有什么不同,。

第一第二句唱的溫和平柔，第三句聲音放出來(lái),，田野很寬闊,，我們唱的響一點(diǎn)。

3.幼兒完整地充滿感情地演唱,。

4.幼兒再次演唱,，老師在每句的后半段唱“啦”，感受不同演唱風(fēng)格的美感,。

四,、創(chuàng)編歌詞

1.太陽(yáng)喜歡的東西可真多，想一想,，太陽(yáng)還喜歡什么?會(huì)給它什么顏色呢?

2.幼兒創(chuàng)編：如太陽(yáng)喜歡蘿卜,，給它黃色;太陽(yáng)喜歡西紅柿,，給它紅色等等。

教師可用簡(jiǎn)單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞,。

3.小朋友編的歌曲真好聽(tīng),，現(xiàn)在，我們來(lái)看著圖譜唱一唱自己編的歌曲,，好嗎?

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà)，萌發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣,。

2,、能用點(diǎn)狀材料“豆豆”裝飾畫(huà)面。

3,、能大膽創(chuàng)作，并能運(yùn)百家樂(lè)用豆豆藝術(shù)品開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用豆豆裝飾作畫(huà),，激發(fā)對(duì)利用自然物制作的興趣

難點(diǎn)：大膽想象，制作出與眾不同的作品

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種干豆豆和鮮豆豆,、玻璃杯若干,、質(zhì)地較硬的彩色廢舊印刷物，用過(guò)的一次性盤(pán)子,、月餅盒子,，細(xì)鐵絲、牙簽,、鉛筆,、漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一 美麗的小相框

一,、談話引題

“這些美麗的相框是用什么東西制作的?”介紹制作材料,。

二、講解示范

1.用鉛筆在盤(pán)子或月餅盒子上勾畫(huà)出自己想的圖案的輪廓,。

2.用刷子刷上適量的漿糊(或白膠),。

3.將各種豆豆進(jìn)行不同排列和色彩搭配來(lái)裝飾盤(pán)子和月餅盒子。

三,、幼兒操作

1.幼兒自由選擇相應(yīng)的材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),。

2.提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.不要模仿同伴的創(chuàng)作,，展開(kāi)想象,，制作出與他人不同的作品。

四,、作品展示

在美術(shù)角中展示,，幼兒介紹自己的作品,，認(rèn)真聽(tīng)取他人的評(píng)價(jià)。

活動(dòng)二 奇妙的豆豆

一,、引出活動(dòng)

請(qǐng)幼兒觀察美術(shù)角中的各種豆豆藝術(shù)品,，然后討論：你喜歡這些東西嗎?你知道它們是用什么做、怎樣做的嗎?

二,、示范瓶裝豆豆的制作

在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆,、干花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等,，有規(guī)律更好,，再將杯子或瓶子封口即可。

三,、幼兒操作

1.自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

第一組瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

第二組豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料,，封口而成,。

第三組小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規(guī)律的豆豆圖案，再畫(huà)上好朋友的畫(huà)像,。

第四組小制作：用細(xì)鉛絲,、牙簽等穿上豆豆做成項(xiàng)鏈、螞蟻,、小蟲(chóng),、小雞等。

2.要求完成一種作品后才可以選擇另外的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

3.提醒幼兒大膽地想象,，制作出與眾不同的豆豆藝術(shù)品。

四,、作品展示

將自己的作品放置在美術(shù)角里,，供大家觀賞。

延伸活動(dòng)：

1.節(jié)奏活動(dòng)《撿豆豆》中,，利用幼兒自己做的豆豆球作樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng),。

2.制作的項(xiàng)鏈的裝飾物在表演區(qū)運(yùn)用，豐富表演材料,。

3.美術(shù)區(qū)中繼續(xù)投放豆豆等材料,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行新的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)析：

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十一

一,、 指導(dǎo)思想

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力以及表現(xiàn)能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見(jiàn)所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的,，讓幼兒愛(ài)上美術(shù),，體驗(yàn)生活。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活,，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,，感受和掌握水粉上色,、油畫(huà)棒上色和手工制作的樂(lè)趣。

3,、熟練掌握油畫(huà)棒、水彩筆,、水粉等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,，提供動(dòng)手動(dòng)的能力;

5,、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施

興趣是的老師,，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步，首先要讓幼兒對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣,，才能創(chuàng)造出好的作品,，如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù)，你叫他去畫(huà),，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來(lái)作畫(huà),，自己確不會(huì)去想，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,，這對(duì)幼兒會(huì)長(zhǎng)生很大的影響,，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,，要讓他們喜歡上美術(shù),，喜歡上這個(gè)課，才能積極地去想象,，繪畫(huà),。那么，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,，就顏色這方面來(lái)講,，就很好玩，就比如說(shuō),，水粉畫(huà),，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看,，這些就是水粉顏料,，他們最喜歡變魔術(shù)了，你看,，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了,，好不好玩，那小朋友也來(lái)玩一下,，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù),，會(huì)變成什么樣的顏色呢?這時(shí)候幼兒就會(huì)產(chǎn)生好奇，覺(jué)得美術(shù)很好玩,，從而提高興趣,。另外，老師要不斷地更新,，不斷地創(chuàng)新,，因?yàn)橛變汉軐?duì)一件事情很容易厭煩，教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容，為孩子提供多方面的題材,，提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來(lái)激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造,。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

另外，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,，愛(ài)上我的課，愛(ài)上幼兒園,，幼兒才能愛(ài)上美術(shù),。那么，老師上課語(yǔ)言不但要豐富,，還要可愛(ài),，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去,，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園,。

在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，我都會(huì)根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,，做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行,，我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,，還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，吸取她人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

四、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容,，分別是水彩筆蠟筆畫(huà),、水粉畫(huà)和手工制作,。重點(diǎn)放在水粉畫(huà)和手工制作，特別是水粉畫(huà),。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫(huà),，目的一是想讓幼兒了解此種花類(lèi)，二是為了更好的接觸水粉畫(huà)鑒定很好的基礎(chǔ),。因?yàn)橛變哼€小,，第一次握水粉筆，可能還很陌生,，先教他用簡(jiǎn)單的蠟筆繪畫(huà),、握筆方法、坐姿,，再慢慢的進(jìn)入水粉畫(huà),。水粉畫(huà)的色彩瑰麗，柔潤(rùn)飽滿,。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩,。厚涂能像油畫(huà)一樣具有遮蓋力，并且也有較強(qiáng)的附著性,，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤(rùn),。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫(huà)興趣,，促進(jìn)了幼兒的造型,、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力,、想象力,，創(chuàng)造力。最后是手工制作,，我相信在已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的,，例如說(shuō)讓讓幼兒畫(huà)出來(lái)的東西，我們會(huì)用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,，這個(gè)題材是很多的,，在手工活動(dòng)中，幼兒直接用雙手對(duì)各種形態(tài)的,、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工,、改造，制作出占有一定空間的,、可視的,、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。

1、欣賞課(欣賞內(nèi)容：關(guān)于油畫(huà)棒繪畫(huà)的范畫(huà))

首先向幼兒介紹自己,，用可愛(ài),、親切的語(yǔ)言，把幼兒帶入課堂中,。然后老師拿出很多油畫(huà)棒范畫(huà),，讓幼兒欣賞，并讓他們說(shuō)出故事內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的興趣的作畫(huà)_,。最后了解繪畫(huà)工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉,，感受水彩筆繪畫(huà)和油畫(huà)棒涂顏色的樂(lè)趣,。

2、 水彩筆,、油畫(huà)棒繪畫(huà)

教育幼兒正確的握筆姿勢(shì),，用水彩筆繪畫(huà)，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物,，最后進(jìn)行上顏色,，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色，感受色彩的豐富多彩,。

1,、水粉畫(huà);

首先欣賞關(guān)于水粉畫(huà)的范畫(huà)，讓幼兒了解什么是水粉畫(huà),，激發(fā)求知_;

認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具和用法,，練習(xí)掌握用水粉著色;了解著色要點(diǎn);繪畫(huà)的練習(xí)及著色。

3,、手工制作

利用廢舊物品手工制作,、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作

具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排

五,、學(xué)期結(jié)束,、展示幼兒作品

讓每一位老師以及家長(zhǎng)一起來(lái)觀看幼兒的美術(shù)作品，一起來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品,，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品給你表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓幼兒感受的成功的喜悅,，并愛(ài)上美術(shù)課,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)深海里的各種怪魚(yú),，大膽地發(fā)揮想象,，具有初步的想象力。

2、愿意動(dòng)手繪畫(huà)出自己想象中的怪魚(yú),。

3,、體驗(yàn)與同伴一起探索的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海底世界(課件)，各種各樣的怪魚(yú)卡片,，彩色筆,、白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、激發(fā)興趣

1,、教師出示一條怪魚(yú)，引發(fā)興趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這條怪魚(yú)怪在哪里。

二,、交流討論

1,、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚(yú)。(觀看課件)

2,、幼兒自由找怪魚(yú)并說(shuō)出找到的怪魚(yú)怪在哪?

3,、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚(yú)的外型特征。

4,、激發(fā)幼兒大膽想象,，說(shuō)出自己想象的怪魚(yú)。

三,、大膽表現(xiàn)

1,、鼓勵(lì)幼兒幼兒試著用筆繪畫(huà)出自己想象的怪魚(yú)。

2,、幼兒可以把自己想象中的怪魚(yú)名稱,、告訴老師，一起把怪魚(yú)畫(huà)出來(lái),。

四,、體驗(yàn)成功

1,、找同伴或老師說(shuō)說(shuō)自己想象中的怪魚(yú)。

2,、表?yè)P(yáng)大膽想象的幼兒,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十三

目標(biāo)：

1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí),。

2,、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

準(zhǔn)備：

兒歌《穿穿脫脫》

過(guò)程：

一,、感知討論

1,、通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。全體看圖討論,提問(wèn)：圖片上小朋友為何生病?為什么出汗會(huì)受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是人體健康有哪些危害?

2,、提供一下,、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

二,、實(shí)踐操作

1,、在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒,。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服,。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼,。

2,、學(xué)兒歌

三、強(qiáng)化鞏固

1,、可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒,、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒(méi)有呀?”

2,、在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí),。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來(lái),。

2,、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來(lái)，是快捷,、方便的工具,。

3、能運(yùn)用記錄表記錄自己的猜測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，對(duì)探索活動(dòng)感趣活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑板,、紀(jì)錄表，幼兒標(biāo)記貼,，五個(gè)澡盆,，內(nèi)放大米和黃豆，漏勺,、勺子,、筷子、夾子,、小桶人手一份,，透明杯子5個(gè)活動(dòng)過(guò)程：

1、以廚師阿姨遇到的問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒探索的興趣師：廚師阿姨今天遇到了一個(gè)麻煩,，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰(shuí)來(lái)想一想辦法,，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來(lái)?(鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想和表達(dá))

2,、幼兒根據(jù)工具進(jìn)行猜測(cè)并進(jìn)行記錄師：今天，老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些工具,，看一看,，都有些什么呀?(出示工具)請(qǐng)你猜一猜，這些工具中哪一種能最快,、最方便地把黃豆從大米里面分出來(lái)呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè),、講述)師：(出示記錄表)你覺(jué)得那一種工具最快、最方便,，就把自己的小標(biāo)記貼到這種工具的下面,。(幼兒記錄自己的猜測(cè))

3、幼兒操作并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果師：究竟哪種工具又快,、又方便呢?老師要請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手來(lái)試一試,。注意每一種工具都要用一用，都用過(guò)了再找出最快,、最方便的那一種,，最后把你的小標(biāo)記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。(幼兒操作教師指導(dǎo),，注意提醒幼兒每種工具都要嘗試,，最后再記錄結(jié)果。重點(diǎn)觀察,、指導(dǎo)幼兒使用漏勺,，探索用法)

4、結(jié)合記錄表集體討論,，發(fā)現(xiàn)漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開(kāi)師：剛才,，我們用了各種工具來(lái)分黃豆。試過(guò)以后,，你覺(jué)得那一種工具最快,、最方便?為什么漏勺能很快,、地把黃豆分出來(lái)，而且看不見(jiàn)一粒米呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),，你是怎么使用漏勺的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示,、講解漏勺的使用方法)師小結(jié)：原來(lái)，漏勺上有許多的洞眼,，當(dāng)我們用漏勺去盛米和黃豆時(shí),，米就會(huì)從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆,。當(dāng)漏勺中盛了米和黃豆時(shí),，我門(mén)只要用手輕輕地左右晃動(dòng)，就能讓漏勺中的米更多,、更快地漏下來(lái)了,。所以，漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具,。

5,、比賽：分黃豆師：下面，我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)有趣的分黃豆比賽,，男孩子一組,，女孩子一組，用漏勺將剩下的黃豆和大米分開(kāi),，看哪一組分得又快,、又多!

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小豆豆,、水杯,、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿豆豆的筐子,，另一端是空筐子,。

活動(dòng)過(guò)程

1.老師請(qǐng)幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說(shuō)：小豆豆要搬家,，請(qǐng)小朋友想想怎樣把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里?

2.幼兒回答完,，老師說(shuō)："咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法，強(qiáng)調(diào)杯口必須要朝上,，否則豆豆就撒出來(lái)了,，邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就留意揀起來(lái)再向前走,。

4.幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),，重復(fù)前邊的動(dòng)作。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一齊聽(tīng)音樂(lè),。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十六

設(shè)計(jì)意圖

這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫(huà)面的結(jié)構(gòu),，通過(guò)繪畫(huà)細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過(guò)這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬,，描繪自己長(zhǎng)大后的樣子。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同職業(yè)的人,，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境,。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力，創(chuàng)造性地畫(huà)出自己的理想,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：各種職業(yè)圖片

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程

(一)預(yù)熱階段

1.提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

2.你長(zhǎng)大了想做什么樣的工作?為什么?

(幼兒自由討論)

(二)圖形刺激

1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周?chē)沫h(huán)境,，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的?

2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征,。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫(yī)生,、解放軍等,。

(三)創(chuàng)作表現(xiàn)

1.用繪畫(huà)的形式把自己長(zhǎng)大想做的工作表現(xiàn)出來(lái)。

2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,，干什么工作,。

3.請(qǐng)幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方，讓大家一起幫助解決,。

(四)診斷作品

1.教師從構(gòu)圖,、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

2.請(qǐng)幼兒把自己的想法講給大家聽(tīng),，教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十七

設(shè)計(jì)思路：

秋天的樹(shù)與夏天的樹(shù)有不同的地方就在于樹(shù)枝上有些葉子已經(jīng)開(kāi)始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別,，畫(huà)出不同的樹(shù)的形態(tài),，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫(huà)出各種美麗的大樹(shù),，并有擬人的方法幫助大樹(shù)穿衣服,，讓孩子們感受其中的樂(lè)趣。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)觀察與討論，讓幼兒形成一些圖形的概念,。第二環(huán)節(jié),，通過(guò)示范與演示，重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠的畫(huà)法,。第三環(huán)節(jié),，通過(guò)幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹(shù),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹(shù),。

2.大膽分享對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

秋天樹(shù)的ppt、范例,、幼兒作畫(huà)用具,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察與討論——通過(guò)比對(duì)形成圖形概念

1.秋天來(lái)了,，老師帶來(lái)了一些秋天的樹(shù),，先來(lái)看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的,，有的樹(shù)是尖尖的,，有的樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)的樹(shù)葉掉落了......)

2.那你們想一想,，說(shuō)說(shuō)它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖形,圓形,、三角形、橢圓形……)

3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹(shù),，圖形形狀也不同,，小眼睛啊，真是太厲害了!

二,、示范與演示——重點(diǎn)掌握三角形樹(shù)冠

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往下伸到泥土里

2.長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干往上分出小樹(shù)枝

3.我要長(zhǎng)成三角形的樹(shù)冠,，天冷了，給它穿上大大的外套,。

4.小結(jié)：瞧,，一棵漂亮的大樹(shù)長(zhǎng)好了，大家想想還有沒(méi)有其他形狀的大樹(shù),。

三,、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹(shù)

1.表現(xiàn)出不同形狀的樹(shù)冠。

2.注意樹(shù)冠與樹(shù)干的組合比例,。

3.添畫(huà)不同的樹(shù)葉,。

4.給你的樹(shù)林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)

5.總結(jié)：哇,，我們的小樹(shù)林都長(zhǎng)的很茂盛啊,，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹(shù)林吧。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十八

根據(jù)科學(xué)活動(dòng)《為什么會(huì)響》的活動(dòng)進(jìn)行修改,。

設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！痹谥笇?dǎo)幼兒觀察自然角時(shí),，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：許多小朋友把那些裝有各種豆子的瓶子拿著搖晃，發(fā)出各種響聲，葉梓詢拿的瓶子里面的豆子較少,，他的瓶子發(fā)出的聲音,，而湘湘的卻因?yàn)槠孔永镅b滿了花生發(fā)不出聲音。湘湘急著跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“老師,，為什么他的瓶子會(huì)響,，我的卻不會(huì)?”新《綱要》指出：要以問(wèn)題引領(lǐng)幼兒進(jìn)行探索，作為教師的我們要為幼兒探索和經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)提供適宜的支持性引導(dǎo),。我沒(méi)有直接回答幼兒的問(wèn)題,，而把問(wèn)題拋給孩子，讓幼兒回家通過(guò)各種方式尋找答案,，引導(dǎo)幼兒自己解決問(wèn)題,。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中，探究物體與聲音之間的關(guān)系,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)主要引導(dǎo)幼兒探究豆子的多,、少、軟,、硬,、大、小在瓶子中發(fā)出聲音大小的關(guān)系,。運(yùn)用比較的方法,，讓幼兒比較豆子的大小、軟硬,、多和少在瓶中產(chǎn)生的聲音大小的關(guān)系,，使幼兒明白物體與聲音之間的關(guān)系。

一,、活動(dòng)目的：

1,、在學(xué)習(xí)操作中，探究豆子在瓶中越少,，它的聲音越大;豆子越多,，它的聲音越大;根據(jù)豆子的軟硬、大小的特點(diǎn),，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同,。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、獲取經(jīng)驗(yàn),。

3、積極參與交流，樂(lè)于把探究各種各樣的結(jié)果與同伴分享,。

中班科學(xué)公開(kāi)課教案《會(huì)跳舞的豆子》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：各種瓶子,，花生、綠豆,、紅棗,、米、湯匙,、紙張,、盤(pán)子等。

知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、幼兒對(duì)所提供的農(nóng)作物已認(rèn)識(shí),，能說(shuō)出名稱。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒查閱資料或與幼兒一起做實(shí)驗(yàn),。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1,、以問(wèn)題“豆子裝在瓶子里,，為什么有的會(huì)響，有的不會(huì)呢?有的聲音較大,，有的聲音較小呢?”引入,，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约夯丶覍ふ业拇鸢浮?/p>

(由于是幼兒自己提出的問(wèn)題，所以許多幼兒回家后都很積極的尋找答案,，有的問(wèn)父母,，有的是和父母一起做起了實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然,，老師在其中是起著穿針引線的作用,，把今天的發(fā)現(xiàn)讓父母做一個(gè)了解，以便父母針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo),。)

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽完整地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

2、向幼兒介紹各種操作材料,，請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作,，驗(yàn)證幼兒的答案。

①介紹操作材料,，引導(dǎo)幼兒感知豆子的軟硬,、大小。

②根據(jù)幼兒提出的方法,，請(qǐng)幼兒選擇一種豆子進(jìn)行操作,。

師：小朋友說(shuō)出了自己的想法，那這些方法到底行不行了，我們一起來(lái)試試吧!

③重點(diǎn)在幼兒進(jìn)行操作的過(guò)程中,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法,，探索豆子的軟硬、大小,、多少在瓶中產(chǎn)生聲音的大小的關(guān)系,。

(在操作的過(guò)程中，有的幼兒又有了新的問(wèn)題的提出：怎樣才能更好地豆子裝到瓶子里,，而不讓豆子掉下來(lái)呢?)

3,、請(qǐng)幼兒與同伴交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)幼兒把自己裝好的瓶子與同伴進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)幼兒與同伴交換瓶子,，試試對(duì)方的瓶子，并能把自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與同伴分享,。

4,、①得出結(jié)論：豆子在瓶中越少，它的聲音越大;豆子越多,，它的聲音越大;根據(jù)豆子的軟硬,、大小的特點(diǎn)，在瓶中發(fā)出的聲音也有所不同,。

②針對(duì)操作過(guò)程中幼兒發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題—怎樣把豆子裝到瓶子里，豆子才容易掉下來(lái)呢?引導(dǎo)幼兒提出自己的想法,，解決問(wèn)題,。

5、請(qǐng)幼兒利用手中的瓶子與教師一起隨音樂(lè)起舞,。

6,、活動(dòng)延伸：怎樣把豆子裝到瓶子里?

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇十九

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字5.

2,、培養(yǎng)幼兒數(shù)數(shù)的興趣，感受數(shù)數(shù)的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圖片

2、操作紙,、墊板,、筆。

活動(dòng)過(guò)程

一,、引起興趣：

了解幼兒數(shù)數(shù)的能力,。

經(jīng)常聽(tīng)小朋友們數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾?

過(guò)渡：你們能數(shù)到很大的數(shù)字，數(shù)數(shù)的正確性怎樣,。

二,、數(shù)數(shù)游戲，發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的方法,。

1,、幼兒取出操作紙，理解紙上的要求,，知道要數(shù)的幾樣?xùn)|西,。

2交代規(guī)則并觀察幼兒的操作。

3,、圖上的蔬菜各有多少?

小結(jié)：數(shù)正確應(yīng)該按順序,。

4、過(guò)渡,，出示圖片,。

提問(wèn)：這里一共有幾樣?xùn)|西?認(rèn)識(shí)這些東西嗎?

5、觀察圖片上蔬菜的數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)同伴解決問(wèn)題的方式,，發(fā)現(xiàn)數(shù)正確的一些方法。

6,、認(rèn)識(shí)數(shù)字“5”像什么?表示幾樣?xùn)|西?

1.出示5只小象有幾只?

它們非常注意營(yíng)養(yǎng)的搭配樣樣蔬菜都要吃,。

今天早上小象要吃土豆，(出示圖片)小朋友來(lái)數(shù)數(shù)土豆有幾個(gè)?

土豆有4個(gè),。

小象有5只怎么辦?咱們來(lái)用0增畫(huà)蔬菜,。

以此來(lái)添畫(huà)其他的蔬菜。

三,、發(fā)操作紙,，幼兒來(lái)增畫(huà)。

1,、4添1就是5

2,、找找5的東西，也可以數(shù)其它東西的數(shù)量,。

幼兒園中班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園中班藝術(shù)教案集篇二十

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容：

(一)提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。

(三)掌握閱讀圖書(shū)的基本方法,，能集中注意閱讀圖書(shū),，傾聽(tīng)?理解圖書(shū)內(nèi)容。

(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境,。

(五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字,。

(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師,、同伴交流,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū),，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，聲音響亮,，速度適中。

(四)能用較完整連貫的語(yǔ)言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

(五)喜歡看書(shū)，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

(六)知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名,，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看，并保持正確的閱讀姿勢(shì),。

(七)愛(ài)護(hù)圖書(shū),，能按一定規(guī)則整理疊放圖書(shū)。

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂(lè)趣。

(二)了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng),。

(五)初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行。

(六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),。

(七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。

(一)喜歡幼兒園的集體生活,，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng),。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

(三)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

(四)知道并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識(shí),。

(五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法,。

(六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

(七)在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系,。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè),。