時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學前班第一學期班級工作計劃篇一

一,，基本情況,。

我擔任三合完小學前班的班主任，今年第一次教幼兒園,，沒什么教學經(jīng)驗,。摸著石頭過河吧,。本班總共26個學生,，適齡的23個，3個不是適齡兒童,。男生16,，*10。

二,，指導思想

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

三,，工作目標

1,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育,。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

2,、加強幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

3、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動,。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

四,，教育工作

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2,、結(jié)合我園各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

4,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力。

5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

五,，家長工作

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作

1,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

3,、晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

六、安全工作

1,、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.

3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

最后,，通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子,。

學前班第一學期班級工作計劃篇二

寒來暑往，這個幼兒教師角色,，已經(jīng)伴我十多年了,，美舍學前班工作對我來說已經(jīng)不再陌生，對這個區(qū)別于幼兒園,，不同于一年級的學段,，我別有用心。新的學期,，我將一如既往地用愛心,、耐心、責任心去迎接一切挑戰(zhàn),。本學期我的班級管理方案如下：

一,、班級特色：陽光自信

二、上學期不足：

通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了,，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境,，老師們在因人施教上,，做得還不夠細膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護,。班級管理中,，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。

三,、改進措施：

本學期,，在班級管理中,，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结槨Ｎ液湍憔褪恰n堂上老師需要你,，課下你需要老師’,。我?guī)憔褪恰髱　妿酢?。針對上學期的不足,，我決定，在本學期,，應(yīng)多開展一些集體性展示活動,，由此來促進班級特色。例如,，唱歌比賽,、誦讀古詩、繞口令比賽,、小小老師pk等,。還應(yīng)把小班干部落到實處，按周次評比,，并且佩戴標志牌,。

快樂、自信是我始終如一的追求,。相信,，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果。

學前班第一學期班級工作計劃篇三

新的一學期來臨了,，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔,。

5、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3,、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五,、良好品德習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容,。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3,、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪,。

5,、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作,。

班務(wù)工作計劃相關(guān)文章：

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學前班第一學期班級工作計劃篇四

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)訓練與生活,、學習習慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被。

4,、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五,、良好品德習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅持早睡早起,，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6,、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用,。

4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪,。

5,、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6,、做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止,，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作,。

學前班第一學期班級工作計劃篇五

一,、班務(wù)計劃

(一)班級概況

本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生，由中班直接升上來,，學習基礎(chǔ)沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。

(二)常規(guī)訓練與生活,、學習習慣的培養(yǎng)

1,、 繼續(xù)訓練聽音樂喝水、入廁,、睡覺,、自由活動,。

2、 自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3、 能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

4、 課堂能自主,、自覺地學習,、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

5,、 做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔,。

6、 輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

7,、 喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

8、 有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

(三)安全工作

1、 能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址、電話號碼等個人信息,。

2,、 在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3,、 隨機教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4、 無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

(四)生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、 引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2、 加強幼兒體能訓練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓練。

3,、 生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4、 生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

( 五)良好品德習慣的培養(yǎng)

1、 培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享,、謙讓與合作。

2,、 懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、 講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、 熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、 每天堅持早睡早起,，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

5,、 認真傾聽，積極答題,，熱愛學習,。

6、 愛惜糧食不浪費,、不挑食,。

7、 積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則,。

(六)班級教師分工與合作

1、晨間學前班幼兒自主入園,，不用家長送到教室,，培養(yǎng)自主獨立能力，主班負責帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動,，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生,。

2、幼兒自主進餐：生活老師負責取,、分餐點,，值日生負責擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時生活老師觀察幼兒進餐,、添飯情況,。

3、早操,、體能活動：主班組織幼兒做好活動前,、后的喝水、入廁,、整理裝束工作,，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，鼓勵,、

調(diào)動幼兒活動的積極性,。

4、教學活動：主班制定好全期計劃,，完成備課,、做教具和學具等準備工作。

5,、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷,，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6 、幼兒有異常情況,，主班及時向家長匯報;各種通知,，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力,。

7、每月的重大活動提前做好詳細計劃,，并與班級老師商量好分工情況,。

8、班級出現(xiàn)任何問題,，主班及時組織班級會議進行討論,、分析、反思,、及時處理好問題,，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展,。

(七)物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標記,，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，生活老師每天負責檢查和整理,。班級物品做好領(lǐng)用登記，由生活老師記錄,。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用,。

(八)家長工作

1、 每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本,。

2,、 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、 引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時電訪,。

5、 期中進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動,。

6,、 每月派發(fā)班報，提醒幼兒復習,、溫故而知新,。

二、教育教學計劃

九月份 (9月3日~9月28日 四周)

語言主題《我長大了》;拼音,，學習單韻母a o e i u 和聲母b p m f d t n l及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學,，認識幾何體、10以內(nèi)的加減混合運算鞏固(如運算后連線,、填空)和《我長大了》數(shù)學練習;綜合,，成長證明、我愛整理,、營養(yǎng)豐富的食物,、拉拉勾、我的標志牌,、七彩太陽光,、美麗的彩虹、小陀螺,、泡種蘿卜白菜

十月份 (10月8日~10月31日 三周)

語言主題《秋天的故事》;拼音,，學習聲母g k h j p x z c s及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學，能熟練運用大于,、小于,、等于號進行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空和《秋天的故事》的數(shù)學練習;綜合，干凈的小手,、上學的路和回家的路,、找到好朋友、會說話的標志,、美麗的樹葉拼貼畫,、蔬菜水果變變變、豐收樂陶陶、種子的傳播,、我和空氣做游戲,、制造風、小小降落傘

十一月份

語言主題《讓愛住我家》;拼音,，學習聲母zh ch sh r y w及相關(guān)漢字拼讀;數(shù)學,，認識尺子,、了解測量單位--厘米,，學習十幾加或減幾的不進退位加減法和《讓愛住我家》的數(shù)學練習;綜合，我的心情和我的表情,、我愛我的家人,、今天我值日、接力飛毯面具,、小弟弟早早起,、媽媽的搖籃、可愛的小花貓,、認識彈性,、有趣的溫度計

十二月份

語言主題《冬天來了》;拼音，做拼音練習冊并進行總復習;數(shù)學,，學習11--20的進位加法,、混合運算和《冬天來了》的數(shù)學練習;綜合，我會保護牙齒,、神奇的大衣,、裝飾手套、鈴兒響叮當,、小動物過冬,、有趣的冰、小雪花,、神奇的賀卡

元月份

語言主題《歡歡喜喜過新年》;拼音,，漢字拼讀總復習;數(shù)學，學習用表格操作分類統(tǒng)計游戲,、11--19的退位減法,、混合運算和《歡歡喜喜過新年》的數(shù)學練習;綜合，吃東西不過量,、受歡迎的小客人,、有趣的掛飾、沙拉醬diy,、爆玉米花

重要活動安排

1,、9月10日 教師節(jié)，組織幼兒進行愛師的大型繪畫手工活動。

2,、10月根據(jù)語言主題《秋天的故事》組織秋游,，讓幼兒帶著問題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體安全活動的經(jīng)驗,，同時開展幼兒功課大評比活動,，培養(yǎng)幼兒自主、自覺,、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習慣,。

學前班第一學期班級工作計劃篇六

新的一學年開始了，今年終于當了班主任了,，學前班的,。新學年開始了，又該做計劃了,，下面是我今天的工作計劃,。

一，基本情況,。

我擔任三合完小學前班的班主任,，今年第一次教幼兒園，沒什么教學經(jīng)驗,。摸著石頭過河吧,。本班總共26個學生，適齡的23個,，3個不是適齡兒童,。男生16，*10,。

二,，指導思想

本人一來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導者,，工作計劃《學前班班主任工作計劃第一學期》,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

三,，工作目標

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究,，促進幼兒身心健康地發(fā)展,。

2、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

3,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動。

4,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

四，教育工作

1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2,、結(jié)合我園各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。

4,、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。

5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

五,，家長工作

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作

1、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

2、實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應(yīng)有的效果,。

3、晨間接待與放學時,經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解,。

六,、安全工作

1、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,(每兩周進行一次安全教育活動).同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.

3、教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力.

最后,，通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子。

學前班第一學期班級工作計劃篇七

新的一學期來臨了,，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三,、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3,、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2,、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時電訪,。

5、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。積極配合教師的各項工作,。

學前班第一學期班級工作計劃篇八

新學期的開始意味著另一個新的開始,，為了讓孩子能更好的成長而制定更加完善的學期工作計劃，我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學期我將總結(jié)以往的不足和結(jié)合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃,。

一班級情況分析

本學期我班共有25個幼兒，2名新生,，對于孩子各方面了解得比較清楚,。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與人溝通,，上課很少主動發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

本學期我還是擔任拼音,，數(shù)學,、區(qū)角活動的教學，現(xiàn)將學科做如下計劃：

一.拼音教學計劃

學會復韻母及整體認讀音節(jié),，能讀準音,，認清形，會認讀其四聲,，正確書寫,，學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀并正確書寫音節(jié),。

二.數(shù)學教學計劃

本學期主要學習20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題,，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內(nèi)的連加連減混加減。

三.區(qū)角活動計劃

這學期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗活動,，這是一個新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動的規(guī)則,，養(yǎng)成良好的喜歡,，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結(jié)互助,，讓孩子們多動手,，在操作中有更多的經(jīng)驗積累,。

本學期我將嚴格要求自己，堅持備好每一課,，二次備課,，上好每一堂課，多向師傅,，優(yōu)秀同事學習取經(jīng),，為孩子們順利進入小學保駕護航。

學前班第一學期班級工作計劃篇九

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童52人,，其中男生25人，女生27人,。達到學前班兒童年齡的有33人,，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生34人,。三人進出學校南大門,，已開出門證，方便家長進出學校接送孩子,。

二,、工作要點

1.班級活動。

根據(jù)學校工作計劃的安排,，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,。活動之前要制定好計劃,，保證安全,，明確活動要求，力求取得活動的最好效果,。確定好本學期 活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班會活動,、校園文化活動、家庭與社會活動等,。

2.營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有班級榮譽感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,。

3.培養(yǎng)各部門小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法,，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步,，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用,，帶好整個班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點,，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，每天要有負責的安全員(五人),，監(jiān)控學生的下課活動。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子。

三,、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。

四,、具體安排

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強調(diào)安全教育;

2、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié),。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學前班第一學期班級工作計劃篇十

拼音教學

漢語拼音是識字,、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的,。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,，注意力分散，坐不穩(wěn),，愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱,、跳,、聽,、說、讀,、寫,、拼融入了拼音課堂中。

一,、教學目標

1,、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2,、學會23個聲母的發(fā)音,，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3,、書寫格式要正確規(guī)范,。

二、措施與方法

1,、采用直觀教學,，如圖片、卡片,。

2,、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力,。

3,、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒,。

4,、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè),，多布置口頭拼讀作業(yè),。

數(shù)學教學

數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，老師要耐心,、用心地教好每一位孩子。

一,、教學目標

1,、是幼兒會認、讀,、數(shù),、寫1-10以內(nèi)的數(shù),。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解,。

3,、認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征,。

4,、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序,。

5、認識加減符號及算式,，在具體的情境中加深理解加減的意義,。

6、學習解答簡短的應(yīng)用題,，列出算式并計算結(jié)果,。

7、認識整點鐘和半點鐘,。

8,、學習看日歷，知道一個星期有7天,。

9,、了解相鄰數(shù)的含義。

10,、初步了解分類的方法,，學會簡單的分類。

11,、認識符號﹤﹥=,，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12,、進一步提高幼兒的操作能力,、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力,。

二,、措施與方法

1、認真?zhèn)浜谜n,，上好課,。

2、布置有針對性的作業(yè),，認真批改作業(yè),。

3,、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導,，多訓練,。

4、明確每個單元教學的要求和訓練,，抓住重點,，突破難點。

5,、把數(shù)學貫穿到生活中,，激發(fā)孩子自覺學習數(shù)學。

寫字教學

本班很多孩子都是第一次提筆寫字,，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范,，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難,，對于老師來說需要更多的耐心來指導,。

一、教學目標

1,、掌握正確的握筆方法,，把握合適的書寫力度。

2,、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣,。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱,，并在田字格中規(guī)范書寫,。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字,。

5,、感受寫字時的成就感，熱愛寫字,。

二,、措施與方法

1、板書范寫要清晰,，格式規(guī)范,，漢字端正。

2,、嚴抓孩子筆畫書寫格式,，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3,、注重練習書寫,，質(zhì)量重于數(shù)量,。

4、多鼓勵,，少批評,。

學前班第一學期班級工作計劃篇十一

寒來暑往，這個幼兒教師角色,，已經(jīng)伴我十多年了,，美舍學前班工作對我來說已經(jīng)不再陌生，對這個區(qū)別于幼兒園,，不同于一年級的學段,，我別有用心。新的學期,，我將一如既往地用愛心,、耐心、責任心去迎接一切挑戰(zhàn),。本學期我的班級管理方案如下：

一、班級特色：陽光自信

二,、上學期不足：

通過上學期對孩子常規(guī)方面的培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)進步了，開朗自信大膽,，適應(yīng)了環(huán)境,，老師們在因人施教上，做得還不夠細膩,，弱勢群體還沒有得到更全面的愛護,。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范,。

三,、改進措施：

本學期，在班級管理中,，我仍然堅持‘我和你’‘我?guī)恪姆结?。我和你就是‘課堂上老師需要你，課下你需要老師’,。我?guī)憔褪恰髱?、強帶弱’。針對上學期的不足,，我決定,，在本學期，應(yīng)多開展一些集體性展示活動,，由此來促進班級特色,。例如,，唱歌比賽、誦讀古詩,、繞口令比賽,、小小老師pk等。還應(yīng)把小班干部落到實處,，按周次評比,，并且佩戴標志牌。

快樂,、自信是我始終如一的追求,。相信，孩子們身上所折射出來的正是我的努力成果,。