時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

讀書工作計(jì)劃教師篇一

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)多讀書,、讀好書的習(xí)慣,，努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

2,、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升自己的理念，開闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

二、讀書口號：讓閱讀伴我一生,。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

我希望通過自己的讀書實(shí)踐，能盡快提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會心得。

3,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、書目選擇：

1,、集體閱讀：《團(tuán)隊(duì)精神》、《擺正心態(tài)干工作》,、《責(zé)任勝于能力》

2,、同組共讀：《20xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》,、《指導(dǎo)》

3,、個(gè)人讀書：《給教師的100條建議》等教育類書籍，《習(xí)慣決定成敗》,、《沒有平凡的崗位,，只有平庸的員工》等勵(lì)志書籍。

讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。

讀書工作計(jì)劃教師篇二

世上萬物,，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨,，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),。這便是書。作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召,，也是對自我的一種鞭策,，特制定以下讀書計(jì)劃：

一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

二,、讀書內(nèi)容:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《給教師的一百條新建議》等,。

2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》,、《小說月報(bào)》,、《意林》等。

3,、選讀書目：《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識你的學(xué)生》,。

三,、讀書措施:

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，《新教材》，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,，并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,，體現(xiàn)出新穎、大膽,、有效的教學(xué)風(fēng)格,，課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

2,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周整理讀書筆記,，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記,，爭取在教師會上交流總結(jié),。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，注冊自己的網(wǎng)上圖書館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。以教育教學(xué),、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn),。以世界名著為輔助,，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書,。

讀書工作計(jì)劃教師篇三

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠(yuǎn),。這便是書。作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號召,，也是對自我的一種鞭策,，特制定以下讀書計(jì)劃：

個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

讀書內(nèi)容:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：如《讀者》,、《意林》等,。

3、學(xué)生喜歡的書籍：如《海底二萬里》,、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫的書等,。

讀書措施:

時(shí)間保證

充分利用假期和課余時(shí)間，惜時(shí)于學(xué),。

物質(zhì)保證

圖書館,、閱覽室、個(gè)人藏書,、因特網(wǎng)

讀書形式：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

讀書工作計(jì)劃教師篇四

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。為了推動(dòng)我校校本教研制度建設(shè)的展開,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師從事教育教學(xué)研究的基本素養(yǎng)，增強(qiáng)教師從事教育教學(xué)工作的實(shí)踐水平,，特?cái)M定學(xué)校教師讀書計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體。讀書是教師重要的學(xué)習(xí)方式,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新形勢下的教育新思路,。

二、活動(dòng)對象：全校教師

三,、活動(dòng)口號：讓讀書寫作成為生活的自然

四,、讀書目標(biāo)：

1、對教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展而言：

知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

思想提高：在讀書中提高自己的思想境界，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，構(gòu)建自己的精神家園,。

技能提高：把知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，運(yùn)用在課堂教育教學(xué)實(shí)踐中

幸福感提升：豐富自己的人生,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界。

2,、對學(xué)生的發(fā)展而言：教師樹立起榜樣的效能,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、對校園文化建設(shè)而言：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使學(xué)校文化底蘊(yùn)更加深厚,，學(xué)校教育教學(xué)績效穩(wěn)步前進(jìn),。

五,、教師個(gè)人讀書的建議和具體要求：

讀書我們要注意的是不能只讀教育教學(xué)方面的，要多方涉獵,，一名基礎(chǔ)教育工作者在文史哲方面要多下點(diǎn)功夫,。經(jīng)典的名著要讀，現(xiàn)當(dāng)代的小說,、詩歌,、散文也值得玩味。當(dāng)然最好還要讀孩子們愛讀的書,，比如經(jīng)典的兒童文學(xué),，便于與學(xué)生交流與推薦。在個(gè)人進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí),，要制訂讀書計(jì)劃,，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。忌半途而廢和急功近利,、結(jié)合工作實(shí)踐。

1,、堅(jiān)持做到每周讀書學(xué)習(xí)不少于一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。

2,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每學(xué)期至少撰寫一篇讀書心得,，可以以教學(xué)案例分析或者教育教學(xué)敘事的方式呈現(xiàn),。

3、堅(jiān)持做好讀書筆記,，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,，多反思，多總結(jié),。

六,、學(xué)校開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1、學(xué)校組織教師沙龍中,，讀書要求貫穿活動(dòng)的全程,。

學(xué)校有“班主任、學(xué)·研·教”二個(gè)層面的教師沙龍,，在進(jìn)行沙龍前后會布置一些專門的研究學(xué)習(xí)方向的文章給教師,，這個(gè)環(huán)節(jié)可以很快的使得教師在讀書之后 把形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，并在沙龍上進(jìn)行宣講,，有利于將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。能促進(jìn)教師自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2、對青年教師,、教研組長,、骨干教師等不同教師群體的讀書過程進(jìn)行指導(dǎo)和競賽相結(jié)合。

對拜師結(jié)對的青年教師我們采用每月匯報(bào)的方式,，在參加外面學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自我研習(xí)讀后后,，均要求寫出心得體會，并每學(xué)期集中交流一次,。

對教研組長和骨干教師我們結(jié)合教研組長培訓(xùn)和骨干教師年度考核,，進(jìn)行校內(nèi)考核，特別強(qiáng)調(diào)骨干教師的專業(yè)指導(dǎo),、對青年教師的理論指導(dǎo)部分,。

3、本校黨員手冊中增加黨員教師讀書筆記的欄目,，并在黨小組會上進(jìn)行專題交流,。

我校黨員志愿者手冊中，每學(xué)期均有對黨員教師的讀書的具體要求,，并要求黨員教師把讀書心得體會撰寫在手冊中,，每學(xué)期各黨支部均會進(jìn)行檢查和分組交流,。突出了黨員教師的榜樣帶頭作用。

4,、開展搞好檔案建設(shè)和評比,。

教科室對教書讀書的過程性材料要進(jìn)行全面收集。

以進(jìn)行教學(xué)案例或者教學(xué)敘事校內(nèi)比賽的方式,，對教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行管理，并進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。

七,、推薦閱讀內(nèi)容：

1、重點(diǎn)閱讀：

《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《后現(xiàn)代主義課程觀》、《新課程改革綱要》(各學(xué)科),、《中學(xué)生心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》、蒙臺梭利的《童年的秘密》《有吸收的心靈》和盧梭的《愛彌兒》 華東師范大學(xué)推出的《大夏書系》中“教師專業(yè)發(fā)展”和“全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書”叢書,、各學(xué)科專業(yè)教學(xué)案例和教學(xué)敘事,、各類雜志----《課程·教材·教法》\《上海教育科研》等。

2,、自選閱讀：

《賞識你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育新理念》,、《教室里的春天》,、《探究型課程實(shí)施指南》、《破譯教育的密碼》,、《人生的境界》,。《說課藝術(shù)》《小學(xué)主題班會設(shè)計(jì)與組織》《走進(jìn)學(xué)生的心靈——班主任工作案例新編》等有關(guān)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)管理、師德培養(yǎng)方面的書目;為老教師準(zhǔn)備了《可以平凡,，不能平庸》,、于丹《論語》心得、《讓孩子吃點(diǎn)苦——挫折教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,、《中國式家教》等最前沿的理念引領(lǐng)與創(chuàng)新方面的書目,。根據(jù)教師的現(xiàn)實(shí)需求，還為教師準(zhǔn)備了《讀者》,、《青年文摘》,、《教師博覽》等書目,、《新課程怎樣教》、《教學(xué)行為指導(dǎo)》,、《課程與教學(xué)論》,、《自主課堂》、《課堂教學(xué)技藝》,、《教學(xué)與發(fā)展》,、《教學(xué)過程的特點(diǎn)與規(guī)律》、《序進(jìn)統(tǒng)一的教學(xué)策略與方法》,、《因材施教的教學(xué)策略與方法》,、《活動(dòng)教學(xué)論》、《構(gòu)建主義教學(xué)方法》,、《全景式教學(xué)方法》,、《多元智能統(tǒng)整課程與教學(xué)》、《現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程》,、《教學(xué)工作漫讀》,、《優(yōu)秀教師是這樣煉成的》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,、《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)》,、《走進(jìn)新課程》、《發(fā)展性教學(xué)問題》……

八,、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王觀海 副組長： 吳國美 劉建峰 程勇

成員：張華飛 李天云,、教研組長、年級組長

教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個(gè)不讀書的教師,，能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師?我們倡導(dǎo)全校教師全面開展讀書活動(dòng)，我們把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中,，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。 因此,，在全校教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

讀書工作計(jì)劃教師篇五

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

3,、每月必讀：《英語角》 《英語沙龍》 《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。