總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、協(xié)助抓好年級教師建設

1,、加強師德建設,，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初,，我們認真學習教育理論,，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃,，不僅提高了教師的思想認識,，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到,，在教學工作中,，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦,。

2、注重營造辦公室的學習氛圍,。

3,、學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的,，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，反復強調(diào)安全,，提高教師的安全意識，特別是室外課安全,。提醒班主任及擔任室外課的老師,，時刻牢記對學生加強安全教育。經(jīng)過一學期的努力,，本年組在本學期中沒有發(fā)生一例重大安全事故,。

二、做好上傳下達工作,。

把領導的每一條指示,，做好傳達工作。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映,。同時,，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作,。

當然,，我的工作中還確實存在不足和問題,。我們相信，有學校的正確領導,，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺階。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。回顧這一學期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行。工作這么多年,，我深深體會到：作為年級組長應該寬容大度,，讓大家團結(jié)合作，同心協(xié)力,，十分重要,。

一、學會換位思考,，學會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師,，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應,。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們,，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。由于她們的認真鉆研和我的耐心指導，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高,，并獲得了同事,、領導的一致好評,，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

二,、把同事當“領導”多征求并聽取她們的意見

雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功,。

三,、真誠待人，把同事當朋友

平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導她們,。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設性的意見,，幫助她們,。作為一班之長，我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚同組老師,，對她們工作上的不足之處，當面指出并主動幫助其改正,。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意，從不居高臨下地指責,。

作為年級組長,，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己。多看書,，不斷充實自己,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，處處以身作則,，營造團結(jié)寬松的班組氛圍，讓大家覺得在這個班組里,，心情愉快干勁十足,。確實團結(jié)就是力量。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

開學時忙碌的身影似乎還在眼前,，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾,，回首個中味，每個瞬間都值得銘記,。我們四年級組是一個積極上進的年級組,，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組,，大家團結(jié)一致,，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期,，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標,，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作,，較好地完成了學校各處室下達的各項任務,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),，構(gòu)建服務團隊,。

我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè),，努力做到教書育人,、為人師表，熱愛學生,，發(fā)揚奉獻精神,。

班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關系到班級的穩(wěn)定,，學校的發(fā)展,。我們組有七位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強,，在班級管理上經(jīng)驗豐富,。七位班主任盡心盡職,，工作積極。這里值得一提的是我們的鄭卓老師,，她愛人在外地工作,，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園,，真是辛苦了,。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真,，班主任工作做得有板有眼,！年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻,。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十,，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作,。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體,，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

二,、同伴互助,，營造和諧團隊。

學校是一個大家庭,，年級組是一個小家庭,。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關心,、互相幫助，是一個團結(jié),、和諧的團隊,。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合。在校各種教研活動中,，無論是哪位教師開課,，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材,，共同商討教學設計。正是同組老師的積極配合,，我們組李荊芳,、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評,。課后，你經(jīng)?？梢钥吹嚼蠋焸冊谟淇斓亟涣魅谓糖闆r,，你也經(jīng)常可以看到正副班主任,、任課教師在和學生,、家長談心，交流管理學生的方法,。工作上,，我們互相合作。生活中,，我們互相關心,，就像一個溫馨的小家。

三,、工作成績：

1,、本學期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構(gòu)比賽中獲獎,。

2,、張霞、李荊芳,、趙愛玲,、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。

3,、在校教職工籃球比賽中進入四強,。

4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵,。

5,、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎,，多位學生獲乒乓球比賽獎,，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝,。

6,、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力,，也表現(xiàn)不俗,，獲得領導好評。

回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴,，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》,，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持,，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲,?；仡欉@一學期，一個活動接著一個活動,，大家都過得緊張而又充實,。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學習的樂園,，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則,，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上,，還是在生活上,，我們都互相關心、互相幫助,，榮辱與共,，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動,，還是幼兒活動,，大家都鼎立支持，竭力配合,，較好地完成本學期的各項工作任務,。下面做一個簡單的總結(jié)。

一,、認真進行專題研討,，提高教師專業(yè)化水平

我們年級組的老師都有了相當長的工作經(jīng)歷，對各科教學也有了一定的經(jīng)驗,，為了地進一步提高老師們的教育教學水平,，培養(yǎng)大家一專多能，本學期,，我們小班組的教師都根據(jù)自身的特點進行專門的有針對性的研究,。在語言領域、科學領域,、健康領域以及藝術領域,。每個老師精心準備教案，經(jīng)過一個學期的研討，期末的時候,，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評,，認為大家在該領域有了一定的進步,。一個學期的研討,，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高,，但我們不能滿足于這小小的收獲,，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲,，從而真正在這一領域有長足的發(fā)展,。

另外，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討,。在上學期的基礎上,，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學習了姐妹園的角色游戲開展情況，各班的角色游戲都進行了調(diào)整,，特別是材料的投放這方面,，如插牌卡的運用、區(qū)域名字的呈現(xiàn),、流程圖的設計等等,，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。

五月,，我們小班組的鞏潤芳,、鹿銀銀老師在全市幼兒園互相觀摩活動中展示了兩節(jié)課，獲得同行的一致好評,。

二,、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病,、夏季腸道疾病的預防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒,，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關注,，等等。整個學期,，我們小班年級組未發(fā)生安全事故,。

“環(huán)境是老師?！标慂Q琴先生認為,，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”可見環(huán)境的重要性,。針對這點,，我們努力創(chuàng)設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境,，使環(huán)境為課程服務,，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設中來,，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設過程中得到各方面的發(fā)展,。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比,，鼓勵大家常抓常新,。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學習習慣,、行為習慣的培養(yǎng),，讓良好的常規(guī)為學習服務。一學期下來,，應該說進步是明顯的,。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實驗班,，對進餐活動有了細致的要求,。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排,，進餐過程的詳細流程,，并認真執(zhí)行。一段時間下來,，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習慣,，老師及保育員在熟悉流程的基礎上也逐漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理,，每天讓孩子自主選擇區(qū)域,，進行各方面的學習。根據(jù)孩子的興趣和學習活動的需要,，提供豐富的材料,，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合,，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲,。同時也要求孩子學習整理操作材料，養(yǎng)成良好的習慣,。

三,、全心做好家長工作,，達到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響,，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作,，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性,，使全體家長參與到班級的各項活動中來,，充分發(fā)揮家長的力量。

幼兒園的各種活動比較繁瑣,，需要準備的材料更是品種各異,，如果都靠老師獨立完成的話,，難度很大,，這時，我們充分依靠家長的力量,，讓家長在家中陪孩子完成相關準備工作,，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動,，達到預定的目標,。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通,，家長能比較清楚地知道幼兒園學習的方向及內(nèi)容,，老師關注的點，要求孩子們掌握的知識等,。在做各種準備時,，也很好地促進了親子間的溝通。

四,、多元化活動

1,、三八婦女節(jié)

在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里,，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié),。3月8日上午，我們小班年級組開展了豐富多彩的慶?；顒?，這次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝福，也是對孩子們一次愛的教育,，更是一次有意義的親子情感互動,。

首先，孩子們向媽媽們展示了精彩的早操表演,。接著,，老師向媽媽們表示了節(jié)日的祝賀,，并介紹了本學期的教育教學內(nèi)容。最后,，孩子們在媽媽的幫助下,，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡。當孩子們把做好的賀卡送給媽媽,，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日快樂”!孩子真情的話感動了許多的媽媽,，看到孩子們真摯的情感表達，有的媽媽激動地流下了幸福的淚花,。

活動在愉快和愛的氛圍中圓滿結(jié)束,。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進一步了解了媽媽的辛苦和偉大,，更增強了孩子們對父母的感恩之情,。整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛,，促進了親子間的感情,，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動,，也受到了家長們的一致好評,，給孩子和家長留下了美好的回憶。

2,、我愛大自然

我們小班的小朋友們排著整齊的隊伍,，興高采烈的從幼兒園出發(fā)，走近了大自然,。

開心快樂的孩子們可愛的笑臉,，給美好的春日增添了最為炫麗的風景!

在綠色園林區(qū)，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里,，然后再倒到垃圾筒里面;看到小樹和花草,，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽。

天真藍,，空氣都是香香的,，春天來了，真好!

通過這次活動,，孩子們既感受到了大自然的美,，又培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識，使他們明白人人都來保護環(huán)境,，才能使我們的家園更美好,。

3、春季運動會

在這春意盎然,、陽光明媚的季節(jié)里,，育才幼兒園的操場上笑聲起伏,，這是小朋友和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運動會”。

本屆親子趣味運動會是以“我運動,，我健康,，我快樂”為主題。提倡：“親情,、運動和健康”,。設立了豐富多彩、形式活潑新穎的項目,，每個家庭和每個孩子都得到了充分展示,。

除了單獨游戲《小烏龜慢慢爬》、《兔子拔蘿卜》,、《小馬運糧》等,，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》,、《袋鼠爸爸夾球跳》,、《有趣的大鞋》等多個親子項目，體驗到了運動的快樂,，比賽項目在全體家長和所有孩子共同參與的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束。最后,，園領導給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品,，并合影留念，至此親子趣味運動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕,。

4,、快樂的節(jié)日

六月一日，在孩子們的節(jié)日當天,，我們幼兒園舉行了“大手牽小手”活動,，小班的節(jié)目非常精彩，陪孩子們度過一個快樂又難忘的節(jié)日,。

家長的配合使我們的工作順利開展,，我們也把學校管理的主動權交到家長手上。期末時,，我們向家長下發(fā)了對于學校,、教師、保育員的調(diào)查問卷,，請家長提出寶貴意見,，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關系。

四,、存在的問題

雖然覺得一學期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的,，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意,。

1、教師的成長離不開理論的學習,，而在本學期的工作中,，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學習,。在實踐中,，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題,，我們疑惑,，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的,，在今后的工作中,，我們將加強理論學習，學習各種教育理念,，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中,，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題,，使我們的理論水平和教育行為得到提升,。

2、本學期,，我們注重了教師的專業(yè)化發(fā)展,，整個活動貫穿整個學期，大家都比較忙碌,，也就沒有多余的精力開展豐富的幼兒活動,，這一點是欠缺的。在下個學期中,，我們將有計劃地針對孩子保育及教育方面的要求,，分別開展相應活動，促進孩子全面發(fā)展,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

我們五年級組由八位老師組成,，是個有著良好協(xié)作精神的團隊，我們秉著精誠合作,、溝通信任的原則來開展我們年級組的工作,。從我們每次的考試成績班與班之間的差距越來越小可以看出這一點。我想,，這得益于我們這個年級組的老師的團結(jié)與共同努力,。在工作上，我們組的老師兢兢業(yè)業(yè),，甚至有的老師都是帶病堅持上課,，就是秉著這種務實的原則,，我們年級組形成了良好的學習和工作氛圍。在這期間,，我首先做到以身作則,，教學上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭,。對學校布置的任務認真完成,，

一、做好上傳下達的工作

1.由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關鍵時期,，所以我們年級組的每一教師深感責任重大,，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松,。馬維翠,，杜雅松，田小麗老師經(jīng)常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導,。

2.我們組的老師在教育教學的工作中,，完善著自己的業(yè)務水平,，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討,。遇到教育學生的問題,，大家出點子,，不分班級，不分彼此,，直到問題解決,。在教學工作中,，每月按計劃完成任務,，上交各種材料，積極參加教學活動,。

3.在學校舉行的各種比賽活動中,，老師們積極準備，互幫互助,，取得了一些驕人的成績,。在本學期舉行的班隊會評比中，1,、2,、3、7四個班都獲得了一等獎,。運動會,，長繩比賽中，長跑比賽,，也都積極參與,。大隊會3班的小品獲得好評,，2班的兩組爭霸經(jīng)典誦讀專場參與了省級交流。并在全區(qū)教*查中演示,。

4.以班級為單位,，展開各種素質(zhì)教育的活動。

年級組里絕對脫不了班級管理,。我們的班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條,，每人都有一套管理的方案,，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短,，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段,，應該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致,、無私的工作密不可分,，

5.重視德育工作。抓年級班風建設,，德育為百育之首,。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣,、文明禮儀的養(yǎng)成教育,、各類安全教育;積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學生素質(zhì);利用班會,、專題教育,、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧,、向上的氛圍,，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差,，作業(yè)拖拉,，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長,，與家長談心,，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子,。我們年級組的學生在行為規(guī)范方面有這明顯的進步,。學生懂禮貌了，知道講文明了。尊敬老師,，見面行禮,，主動向老師問好。同學之間友好相處,，互相關心,，互相幫助。不欺負弱小,，不譏笑,、戲弄他人。待人有禮貌,，說話文明,，講普通話，會用禮貌用語,。這對于我們五年級組的學生來說,，是的進步。

6.家校攜手的不斷推進,，使學生飛快進步,。

為了能及時了解學生，早點做到知己知彼,。期中考試后,，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通,，共同攜手把他們的孩子教得更好,。家長會后，反響極其熱烈,，對家長們的認可,，我們雖辛苦著卻快樂著。

7.我們五年級組每位教師都十分注重自我提高,，為了能更好地立足課堂搞好教學,，平時注重自己業(yè)務能力的提高，我組馮麗老師積極在學校組織的開放課堂活動中講課;佟希春,，馮麗璇老師教學態(tài)度嚴謹，專業(yè)知識扎實,，對我組教研工作做出了貢獻,。

8..安全工作能夠做到常抓不懈

五年級是一個由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段。在五年級的學生身上,，既有低年級學生的特點,，又有高年級學生身上的叛逆性了。所以，在本學期我們班主任把安全工作作為我們本學期的工作重點,。班主任經(jīng)常叮囑學生安全的重要性,，既叮囑學生不要去欺負小同學，又告訴孩子們要學會保護自己,。由于我們的常抓不懈,，我們五年級學生在這一學期沒有出現(xiàn)較大的安全事故。

二,、工作中出現(xiàn)的一點問題：

雖然我們付出了艱苦,，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

(1)工作非常扎實,、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。

(2)工作積極性高,，應注重工作的靈活性與其他教師的交流,。

(3)教科研能力，參與熱情,，還需進一步提高,。

(4)應試思想根深蒂固，還需進一步更新教育教學理念,。

三,、今后努力方向

1.應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流,，共同發(fā)展,。

2.各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。

3.策劃各種比賽,，讓各班之間形成一種良性的競爭意識,，加強學生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力,。

4.老師間多溝通,，多交流，齊進步,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道,。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，做到了相互理解和體諒,，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝,。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學質(zhì)量,，提升教學成績

教學是學校工作的核心,，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心,。

1、加強教學管理,，提高課堂效益,。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。;

2、發(fā)揚協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學進度,。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查",。

3、加強優(yōu)生輔導,，指導差生補缺,。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

4,、進行學法指導,，提高學習效率。召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率。_

5,、培養(yǎng)學生應考能力,，學會考試，促進學生心理,、生理健康發(fā)展,。學期內(nèi)進行學科專題講座一次;班主任進行學生心理、身心調(diào)節(jié),、思想動員講座每周都要進行,。

6、通過班會,、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育、心理健康教育等,，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態(tài)、典型試題,、應試對策,、學習方法、心理調(diào)節(jié),、青春期教育,、安全教育等)宣傳10余版次。

7,、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。統(tǒng)一思想,，提高認識。組內(nèi)教師團結(jié),、合作的意識不斷提高,，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成,，形成了服從學校,、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面,。

8,、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜,，努力促使各學科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強教師敬業(yè)精神,、責任心,、事業(yè)心、師德師風建設,，認真落實“抓教風,，帶學風，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律,，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心,，關心學生生活，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法,，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10、加強學校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動，定期或不定期召開家長會和家訪活動,，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解、匯報學生思想,、學習,、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道,，努力形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

11,、召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會,，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風,、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結(jié),，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。目的只有一個,，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量。

12,、強化教學紀律,，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”,。

13,、20xx年中考學生能夠正常發(fā)揮，普高和職高均超額完成目標,，取得良好的成績,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,。在過去的一個學期里,，我們初一年級組在校長室的領導下，在其他處室部門領導的大力協(xié)助支持下,，在全體年級組老師的共同努力下,，順利地開展了各項教育教學工作，在穩(wěn)定中不斷進步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學任務,，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元,，班主任工作是核心,，一個班級良好班風,、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善,，同學們的精神面貌,，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實,、嚴格,、關愛是有很大聯(lián)系。本學期年級組將對各班主任嚴格要求,，給班主任“壓擔子”,，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育,、文化建設過程中的核心作用,，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標,，落實任務與要求,，使班主任心中有壓力，行動有方向,，考核有依據(jù),。把本年級的9個班級管理好，出先進,，出成果,。提高我們初一學生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動,。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,，在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟,。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作,，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,，本職的工作，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績,、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。

2,、抓好教學常規(guī)

教學質(zhì)量是學校的生命線,，也是級組工作的催化劑,，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性,。這個學期,，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時,，還做了以下幾方面的工作：(1)抓好教學“六認真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導的具體要求為依據(jù)，定期進行作業(yè)備課檢查,，做到一周一小查,，一月一大查。(2)順利舉行兩次月考,。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,，通過分析會,，從縱向、橫向都找出我們的差距,，達到促進提高的效果,。(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課,，二是小自習的利用效率,，提高小自習的效率。(4)開展培優(yōu)補差的工作,。(5)組織學生開展學習經(jīng)驗交流,，各班級利用期中考、月考為契機,，如開了以學習經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會,。(5)以學校大學科建設為抓手，帶領全組教師認真學習新課標,，明確教學目標,，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構(gòu),，知曉重點章節(jié),，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵,、難點,、重點、要求,，鼓勵教師能運用多種教學手段,，尤其是現(xiàn)代化技術的運用,，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能入時了解教學信息反饋,，及時處理。(6)集體備課將根據(jù)大學科的要求,，建章立制,，規(guī)定時間，規(guī)定地點,，統(tǒng)一形式,，備出質(zhì)量，形成特色,。(7)年級組還嚴格考勤,， 明確坐班的具體要求，做到有病,、有事提前請假,。嚴格要求小預備教師到門口制，嚴查老師脫崗,、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中,、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題,，提出解決的方法,，強化本組教師主人公意識，使初一年級組形成了務實,、嚴謹,、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體,。

3,、抓好學生常規(guī)

作為剛進入初一年級的新生，經(jīng)過上學期的努力,，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉(zhuǎn)變,，適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì),、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹?。本學期我們決心從端正學習態(tài)度，明確學習目的,，嚴格學習行為,，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的,，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成,。把對學生的考勤、儀容儀表,、文明禮貌,、衛(wèi)生值日、交作業(yè),、紀律,、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則,，做到每天有檢查,，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評比,。

加強對行為偏常學生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時，要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點,，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育,，引導學生從思想深處認識自身存在的問題,。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,，為行為偏常的學生建立檔案,，以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外,，年級組也為問題學生建立檔案,，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報,。組織一次年級家長會,，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘,、調(diào)動家長這部分教育力量,。切實把工作做到實處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學,，加強業(yè)務學習,，組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中,，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,，多研究，研究教材,、研究學生,、研究教法、研究練習,、研究考試,。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學生,，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決,。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作,，形成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,，評優(yōu)鼓勵,。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級為單元,，班主任為核心,，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法,，團結(jié)同學,，尊敬師長，努力進取,，奉獻愛國的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學生的兩操等工作。

總之,，經(jīng)過級組全體老師的共同努力,，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步,，也得到了學校領導的認可和肯定。然而一年來,，雖然付出了很大的努力,，但初一級學生整體素質(zhì)較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距,，同時學生的行為教育效果不明顯,，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強,，學習方法有待于改進等,。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力,、團結(jié)協(xié)作,、努力工作，有很多同學的進步都很大,，但更應看到的是差生面仍然很廣,，三年后的升學令人擔心。還有學校制度執(zhí)行不嚴,，個別老師出現(xiàn)遲到,、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來,，在下列幾方面的工作還要加強：(1)繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī);(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強學生學習方法的引導和培訓;(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,。優(yōu)異成績的取得，傾注了我們20xx屆全體高三人辛勤的汗水,?；叵脒^去的三年，特別是高三這一年,，憑借強烈的憂患意識,，嚴格的管理，踏實苦干的工作作風,，團結(jié)協(xié)作的工作精神,，負重拼搏，辛勤耕耘,，終于向全校教職工員工,，交上了一份滿意的答卷。

說到本屆高考成功的經(jīng)驗，感覺一下子無從說起,，只是做了很多工作,，很難說是哪方面的原因起到了關鍵的作用，高三年級全體教職工對待每件事上都盡心盡力,，努力工作,。我簡單梳理一下我們這一屆好的想法與行動。

一,、強烈的憂患意識,，永不言敗的旺盛斗志是本屆高三的制勝法寶

張廣立校長、張勝聚副校長多次在班主任會,、年級教師大會上強調(diào)憂患意識和責任意識,，我們年級的所有老師也了解我們這一級生源差，基礎薄弱,，全體高三老師在思想上達成一致共識：在競爭日趨激烈的今天,，20xx屆高考不能有任何閃失;若再有閃失，且不談發(fā)展,，連生存恐怕都有困難,。近幾年社會對于三中的認識有失偏頗，在我們無法左右輿論的時候,，我們能做的就是改變我們自己,。正是基于這種認識，本屆高三自始至終,，我們一直有很強的憂患意識,。年級工作一直抓得很緊，從不敢有半點懈怠,。學校領導班子帶頭承包班級,，把工作做得細致入微，和班組的老師一道研究本班學生,，研究教學策略,，

本屆班主任也是任勞任怨，許多班主任從一進高三到高考結(jié)束,，全身心地投入到教育教學中去,。特別是在一模以后的時間，從學校到年級,、從年級到老師,，從老師到學生，處于學習情緒低落的階段,，這大大減弱了斗志,。我們認識到這一嚴重問題,，一旦不能及時糾正，失去斗志,，那么高考必定失敗,。因此我們從班主任老師、任課教師,、學生方面加強心理指導,。我們能改變的只有態(tài)度，只有我們行動起來,，才能改變現(xiàn)狀,。為了既做到指導學生又不耽誤學生學習時間，大部分班主任晚飯期間不回家,，利用吃飯間期和學生交流,，鼓勁，指導,。班主任這種破釜沉舟的敬業(yè)精神,，感染了學生。全體任課教師更加認真,，更加耐心全力以赴工作,，教育學生從心理上增加斗志，從行動上增加科學性,。所以學習情緒失落這一消極現(xiàn)象在很短的時間內(nèi)得到控制,，總體說來全體學生在思想上、行動上沒有絲毫松懈,，正常而緊張的學習生活規(guī)律沒有被打亂,，高考的成績也就有了保證。

本屆高三進行了九次大型考試,，上學期四次,，下學期五次，實在說,，每一次考試的結(jié)果都不容樂觀,。橫向比較差距很大，與其他兄弟學校相比差距很大;再以本校的補習生和應屆生相比,，盡管越往后來，應屆和補習差距一直在縮小,，但每次考試的差距還是很明顯的,。我們一直處于憂患之中。每每我們感到很沮喪甚至絕望的時候,，張校長總是適時地召開班主任會議,，冷靜地分析成績和不足,，既鞭策又鼓勵，使我們在困難的時候看到希望,。也正是張校長的這些鼓勵,，使我們在經(jīng)歷一次次挫折之后，不氣餒,，不動搖,，堅持既定的復習方針，從而笑到最后,。

總之,，當一個人、一個團隊有了憂患意識,，而又不失旺盛斗志,，不斷思進取、想辦法,、出主意,，為下一步的發(fā)展出謀劃策，不為失敗找理由,，只為成功想辦法就會有希望,。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學備考,、狠抓落實，是奪取高考勝利的必由之路

1,、及早制訂復習備考計劃

早在高二時,，年級就召開各教研組、備課組長會議,，明確了各備課組各階段的進度,，著手制訂高三的三輪備考計劃。在張校長的親自督促和過問之下,，大部分備課組基本上是按事先的計劃如期完成復習任務,。考慮到高三時間短,，任務重,，本屆高三從高二下學期的4、5月份就開始了一輪的復習,，整體復習計劃分三輪實施,。第一輪復習，高二兩個月到高三上學期的元旦期間,。這一輪復習的方針是“立足課本,，吃透教材,，夯實基礎”，按照“低坡度,、小步伐,、快節(jié)奏”的原則展開實施。第二輪復習從元旦期間到四月下旬,，這一輪復習的具體方針是“突出重點,，突出學科內(nèi)綜合，以專題為載體,，以能力為目標”,，幫助學生進一步構(gòu)建主干知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合考綱進一步落實課本重點知識,，以期達到“鞏固,、完善、綜合,、提高”的效果,。第三輪復習，五月一個月,，這一輪復習的重點放在培養(yǎng)綜合能力和應試能力上,，這一階段以題型訓練為載體，綜合訓練為主,，抓好查漏補缺,，注重答題規(guī)范訓練。

2,、抓好兩個群體——班主任和備課組長

在年級教學管理中,，抓好兩個群體——班主任和備課組長。班主任是班級的統(tǒng)帥和領頭羊,，是學生奮發(fā)向上的精神源泉,，抓住了班主任就等于抓住了教學管理的關鍵點。在高三這個關鍵時刻,，學生學習任務重,，心理壓力大，我們要求班主任勤進班,，勤坐班,，每天盡可能多地與學生在一起，經(jīng)常與學生溝通,，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒,，及時化解學生的心理壓力。班主任通過班會、黑板報等各種途徑,，加強理想、信念教育,，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心,、昂揚的斗志、吃苦的精神,、堅韌的毅力,，為高考取得勝利奠定了良好的思想基礎。

特別值得一提的是本屆文科班,，盡管生源差,，但是學風非常濃，班級非常穩(wěn)定,，紀律非常好,，這在歷屆并不多見，文科班主任做了大量艱苦的工作,。抓住了班主任,，搞好了班風，基本上解決了學生“學”的問題,，但這只是問題的一個方面,。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃,，如何進行有針對的訓練,，如何高效地提高學生應試能力，這涉及到“教”的問題,，是需要備課組苦下內(nèi)功的,。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限,，需要各備課組群策群力,。在本屆高考備考中，年級進一步抓好教研組,、備課組建設,，做到了發(fā)掘集體智慧和個體特色的統(tǒng)一。各備課組想心思,、出點子,，做了大量實實在在的工作。有的備課組除了年級供題外,，通過各種渠道搜集試題,、信息;有的備課組集體備課抓得非常扎實，真正做到了資源共享,，大大提高了復習效率;有的備課組勤于總結(jié),，將零散的知識整理在一起,，印發(fā)給學生，大大節(jié)約了學生的時間,。各備課組長,、教研組長身先士卒，精心選題,，科學組卷,，承擔了組內(nèi)很多工作，有的組長幾乎承擔了組內(nèi)的所有命題工作,?？梢赃@么說，每一套訓練題的出籠,，都凝結(jié)了命題小組老師甚至是整個備課組老師的集體智慧,，正是老師們這種精誠合作的工作精神，精益求精的工作態(tài)度,，為201x屆高考成績的取得奠定了堅實的基礎,。

3、科學備考,，精選試題,。

在高三之初，年級就通過各種途徑,，與名校結(jié)盟,，了解他們的教育教學策略與進度，積極參加山東省舉辦的高考備考交流會,，加入山東省中學聯(lián)盟,，試題共享，每次中學聯(lián)盟的學?？荚囃?，就能在第一時間把試題傳到我校，供我校老師選擇實用;同時,，還通過山東省高考備考中心,，與全省九大名校建立了聯(lián)系，每次月考試題,，模擬題,，備考資源，知識總結(jié),，題型大全等等都毫不保留的發(fā)給我們,，因此，我們每次的模擬考試，每次的題型訓練,，既有兄弟學校的智慧,，又有我們老師再次精選試題的汗水，為我們這一級的科學備考,，提供了有力的保障!

4,、未雨綢繆，防患于未然

我們年級引以為豪的是,，本屆一千二百多名學生在高考前撤離教學樓以及高考后離開寢室過程中，秩序井然,，展示出良好的精神風貌，這與班主任老師特別是李樂方、黃心剛,、師雁,，任杰等幾名教務員卓有成效的工作是分不開的，更與各班主任嚴謹細致的工作作風分不開,。他們中午吃飯時間也在樓下值班,，防止學生離校時有破壞現(xiàn)象，高考期間班主任每晚去宿舍值班,，六月九號住校生離校時也非常安靜,，沒有發(fā)生任何不文明的現(xiàn)象?？赡苁菍W生素質(zhì)高,，也可能是年級老師的行為感動了學生，自始至終破壞公物的現(xiàn)象沒有發(fā)生,，尤其是高考期間的值班,，班主任全程值班，學生在高考考試期間非常平穩(wěn),。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

一學期轉(zhuǎn)眼即逝,，回顧這豐富充實的四個月，不免感慨萬千,。四年級組,，這個充滿活力，意氣風發(fā)的團隊,，盡管隊伍龐大,，納入了不少新鮮血液，但我們還是在無數(shù)個“第一次”中扎實前進,，以最飽滿的熱情和踏實好學的態(tài)度,，算是取得了不少驕人的成績。下面由我向各位領導和老師作簡要匯報。

一,、新舊搭配,，和諧共進

本年級組共有六位教師，其中新加入慧小大家庭中的教師有三名,，但這并沒有造成任何的阻礙,。組內(nèi)教師之間經(jīng)常進行思想上的交流與碰撞，尋求共識,，并能夠認真,、按時、高質(zhì)量地完成學校的各項工作,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。我和趙老師分別帶領語文和數(shù)學老師，進行教學問題研討,，定時組織集體備課,、聽課與研課;魏春暉老師和何迎迎老師踏實教學，與新班磨合得相當融洽;而年輕教師魏婭男老師和王麗麗老師更是謙虛好學,，積極參與師徒活動和教研活動,，在教學教育過程中成長很快。本組正是在濃厚的學習氣氛中,，不斷加強學習和實踐,、交流。問題及時提,，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二,、德育為首,，狠抓養(yǎng)成教育

本學期，學校領導十分重視學生的習慣養(yǎng)成教育,。由此,，本組確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,。為了保證此工作落實,，四個班從開學初便建立了各項評比制度,。為了促進此項工作的落實，本組教師又針對各班不同的學生情況進行了進一步的特別措施,。二班魏婭男老師針對班級特殊學生可謂傾心傾力,，通過扎實的教學功底和親切自然的教育語言，親近學生,，經(jīng)常與學生交流談心,，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育,。三班魏春暉老師則動用了豐富的教學經(jīng)驗,，針對班級較為散漫的學生進行了一帶一的教育手段，并與家長悉心交流,，收到了較好的教育效果,。四班何迎迎老師雖然年輕，卻沉穩(wěn)踏實,，班級的各項評比順利開展，合理分配時間,，班級也是平穩(wěn)發(fā)展,。趙合月老師和王麗麗老師作為學科教師，更是積極配合班主任工作,，利用“學生評比欄”,，注意學生的思想動態(tài)，及時解答學生心中的疑惑,。正因為組內(nèi)各位班主任都能以德為先,，年級組各班也逐步形成了文明有禮，奮發(fā)向上的班風,。

三,、班干部隊伍以及班級文化建設

針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始,，即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己,。其次，在使用過程中,，班主任通過嚴密關注,，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育。再次,，班級事務人人有責,，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

正是在班主任的帶領下，班干部的群策群力下,，各班的文化建設也是推陳出新,，為班級的學習生活氛圍增色不少。一班“健康,、快樂,、成長”以及“記憶中的美好”特色板塊，將孩子們的成長點滴記錄在墻;二班“我的地盤看我的”板報主題鮮明,，“小主人”風范初露鋒芒;三班“快樂童年”和“日積月累”板塊極具學習意義,，學生風采得以展示;四班則是“快樂瞬間”悄然綻放，“成長傳記”保駕護航,。再加之各班“評比角”,、“光榮榜”、“衛(wèi)生角”以及“圖書角”的紛紛創(chuàng)立,，本組的德育滲透及習慣養(yǎng)成可謂初步達成了“潤物細無聲”的效果,。

不僅如此，本組教師還十分關注學生的興趣特長發(fā)展,。一班的紀姣名,、唐天悅等四人參加了經(jīng)典誦讀《木蘭辭》，登上了更大的舞臺,，開闊了眼界;二班李雯的武術,、殷志揚的書法有板有眼，頗有特色;三班劉三陽,、王一帆的主持和朗誦更是陰陽頓挫,，有聲有色;四班白天歌的環(huán)保科技畫也頗具特色,，獲得了榮譽,。此外,，年級組的舞蹈社團、啦啦操,、健美操也十分出色,，在家長會中也一展風采。諸多豐富多彩的課余活動,，都是孩子們美好的回憶,，更是“正能量”班級文化的體現(xiàn)。四,、團結(jié)協(xié)作,，認真落實學校各項工作

本學期依據(jù)學校要求，本組各班順利召開了五次成長點班隊會,，分別是“我的愛好”,、“比賽”、“朋友”,、“禮物”,、“寬容”。教師通過創(chuàng)設情境,，組織討論和指導評價等形式引導學生自主回憶思考,、小組交流、書寫傳記故事以及全班展示,、評價,，對學生的心理和德育都有較大影響,。尤其是針對班級切實情況,，開展了“寬容”成長點主題班會，結(jié)合學生的生活實際,，進行講故事,、編詩歌、讀名言活動,，不僅培養(yǎng)了學生的傾聽,、表達習慣，也使學生比較深刻地認識了寬容的力量,，還進一步使本班學生之間的矛盾明顯緩和了不少,。

其次，11月份本年級還組織召開了家長會,，聯(lián)合家長委員會的成員,，請全體家長同時參與了三節(jié)聽課活動，在年級組會和各班家長會上針對主要成績和問題進行了梳理,，強調(diào)了四年級的重要性,，并就教育方法和學科指導與家長進行了細致交流,，得到了家長的廣泛好評。此次家長會的高參與度,、高質(zhì)量,、高效率以及新穎有序，也使得家校之間的聯(lián)系更加緊密了,。

再次,，本組各班還分別主持了一次升旗儀式，每次各班同學都能夠熱情高漲,，順利出色地完成了各班特色的展示,，獲得了學校師生的好評，更值得欣慰的是,，小干部的能力也得到了一定的鍛煉,。此外，學校組織展笑臉活動中,，學生,、家長和教師進行了更深層的交流，拉近了家校距離;閱讀悅美活動的繼續(xù)開展,，逐步使閱讀課外書籍成了學生的必修課,，學生在讀中有所思，有所想,，進而有所行,，學生也在書的海洋里受益無窮;體育節(jié)上，比賽的過程使學生品嘗了成功的喜悅與失敗的落魄,，但更重要的是使學生更加團結(jié)了,，學生的身體和意志也進一步得到了鍛煉。其中,，近視眼防控工作可謂刻不容緩,，順勢開展，針對各班的近視率問題,，我組教師積極響應,，認真制定近視防控計劃并嚴格按要求落實。

五,、下學期年級建設新目標及舉措

1,、用心教育，強化班級管理,。

(1)繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,，明確習慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上,。

(2)大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，根據(jù)學生特點,，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施,，讓學生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力,。

(3)帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,，擴大學習廣度，強化學習深度,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃、有目標,、有針對性,、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。

(5)針對班級近視和肥胖防控問題,，按照計劃認真落實,，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率。

2,、踏實教學,，牢牢把握教學質(zhì)量關。

以教研組長為核心,，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作：

(1)加強個人備課及集體備課的力度,。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍,、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課,，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法,。在集體備課時把教學設計,、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效。

(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到精批細改，及時反饋,，有的放矢,。

(3)注重與課堂教學相關活動的考查、輔導,。在抓好課堂教學的同時,，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正,、及時的評價,，促進學生各項能力的發(fā)展。

(4)每次測驗和考試后,，針對出現(xiàn)的問題與不足,，進行及時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學計劃,。學習無止境,，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情,，一顆善待學生的心,，一股團結(jié)拼搏的勁兒，熱情,、積極,、好學、篤行的四年級組定會越走越好!

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

時間匆匆而過,，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這個學期中，我始終堅持以馬列主義毛澤東思想為工作的指導思想,，嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,，在校領導的關心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實地,，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個年級組長，管理好本年級組的班級是首要問題,，針對本年組處于低年級,，學生年齡小的特點，我首先從流動紅旗入手,，通過與班主任溝通協(xié)商后取得共識：在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸集體榮譽感,，獲得流動紅旗就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱,，讓學生自覺遵守校規(guī)校紀,。

經(jīng)過一學期的實踐已證明這種方式是切實可行的，本學期低年級組獲得流動紅旗的次數(shù)明顯比上學期要多,。其次,，為了進一步強化課堂管理，我還利用空堂時間巡視班級上課情況,，發(fā)現(xiàn)有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時,，除當堂提醒這個學生外還要課后教育這個學生。平時如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽的學生,，這時我也會協(xié)助班主任一齊來教育這些學生,，通過這樣齊抓共管、雙管其下,，一學期來學生的上課紀律,、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn),。

對于一個年級組來說,，辦公室的管理也是非常重要的，因為它是教師辦公的地點,，是學校教師形象的一個側(cè)面反映,。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：

(1)制訂出輪值表,，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作,。

(2)不能在上班時間上網(wǎng)聊天。

(3)不能議論學校的是非,。通過這些制度的約束,，辦公室的管理漸見成效。

學校的安全教育永遠放第一位,，因為學生的生命是無價的,，出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個方面來進行安全管理：

(1)加強樓層的安全巡視工作，除值日教師巡視樓層外,，我一天巡視不少于十次,，每天晚上基本上都是最后一個離開辦公室,，為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。

(2)組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”,，從觸目驚心的片段中讓學生提高警惕,，不輕易犯險。

(3)在年級組會議上反復強度安全,，提高教師的安全意識,，特別是用電安全。經(jīng)過一學期的努力,，本年組在教學區(qū)沒有發(fā)生一例安全事故,。

作為一名年級組長，我每天都做好上傳下達工作,，把領導的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來然后傳達。同時,，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來,，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好那位教師的思想工作。另外,，作為辦公室的唯一男教師,，自然把一些體力勞動的活，如打水,、搬動勞動工具,、拖地等工作承包下來了。

年級組長的職責還要用心發(fā)現(xiàn)問題并及時處理和上報,，如教室的掃帚壞了,，廁所堵塞、教室風扇不轉(zhuǎn),、多媒體教室設備損壞等情況,，出現(xiàn)這些情況后我都會馬上處理，如果維修不了就馬上上報學部,。此外,，還要時時關心班級學生的情況，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過來,，發(fā)現(xiàn)學生大假沒回就要詢問班主任是否是學生病了,，發(fā)現(xiàn)學生上廁所沒沖水就要在班級上教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣等等，雖然這些都是小事情,，但每一件小事情都會引發(fā)大事故,，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問題。

回首這學期的工作,，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師,，但同時又能和本年級組的老師搞好關系,、愉快相處。經(jīng)過一學期的磨練,，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓,。管理是一門學問同時也是一門藝術，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

一學期轉(zhuǎn)眼即逝，回顧這豐富充實的四個月,，不免感慨萬千,。四年級組，這個充滿活力,，意氣風發(fā)的團隊,，盡管隊伍龐大，納入了不少新鮮血液,，但我們還是在無數(shù)個“第一次”中扎實前進,，以最飽滿的熱情和踏實好學的態(tài)度，算是取得了不少驕人的成績,。下面由我向各位領導和老師作簡要匯報,。

一、新舊搭配,，和諧共進

本年級組共有六位教師,，其中新加入慧小大家庭中的教師有三名，但這并沒有造成任何的阻礙,。組內(nèi)教師之間經(jīng)常進行思想上的交流與碰撞,，尋求共識，并能夠認真,、按時,、高質(zhì)量地完成學校的各項工作。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。我和趙老師分別帶領語文和數(shù)學老師,，進行教學問題研討,，定時組織集體備課、聽課與研課;魏春暉老師和何迎迎老師踏實教學,，與新班磨合得相當融洽;而年輕教師魏婭男老師和王麗麗老師更是謙虛好學,，積極參與師徒活動和教研活動,，在教學教育過程中成長很快,。本組正是在濃厚的學習氣氛中，不斷加強學習和實踐,、交流,。問題及時提，漏洞人人補,，活動勤參與蔚然成風,。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利展開,。

二、德育為首,，狠抓養(yǎng)成教育

本學期,，學校領導十分重視學生的習慣養(yǎng)成教育。由此,，本組確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實,，四個班從開學初便建立了各項評比制度,。為了促進此項工作的落實，本組教師又針對各班不同的學生情況進行了進一步的特別措施,。二班魏婭男老師針對班級特殊學生可謂傾心傾力,，通過扎實的教學功底和親切自然的教育語言，親近學生,，經(jīng)常與學生交流談心,，在談笑聲中解開學生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育,。三班魏春暉老師則動用了豐富的教學經(jīng)驗,，針對班級較為散漫的學生進行了一帶一的教育手段，并與家長悉心交流,，收到了較好的教育效果,。四班何迎迎老師雖然年輕，卻沉穩(wěn)踏實,，班級的各項評比順利開展,，合理分配時間,，班級也是平穩(wěn)發(fā)展。趙合月老師和王麗麗老師作為學科教師,，更是積極配合班主任工作,，利用“學生評比欄”，注意學生的思想動態(tài),，及時解答學生心中的疑惑,。正因為組內(nèi)各位班主任都能以德為先，年級組各班也逐步形成了文明有禮,，奮發(fā)向上的班風,。

三、班干部隊伍以及班級文化建設

針對本組教師和各班學生情況,，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究,。從“新”開始，即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配,。首先注意針對孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。其次,，在使用過程中,，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。再次，班級事務人人有責,，爭取做到人人有分工,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,，又能被領導的適應能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

正是在班主任的帶領下,，班干部的群策群力下，各班的文化建設也是推陳出新,，為班級的學習生活氛圍增色不少,。一班“健康,、快樂、成長”以及“記憶中的美好”特色板塊,，將孩子們的成長點滴記錄在墻;二班“我的地盤看我的”板報主題鮮明,，“小主人”風范初露鋒芒;三班“快樂童年”和“日積月累”板塊極具學習意義，學生風采得以展示;四班則是“快樂瞬間”悄然綻放,，“成長傳記”保駕護航,。再加之各班“評比角”、“光榮榜”,、“衛(wèi)生角”以及“圖書角”的紛紛創(chuàng)立,，本組的德育滲透及習慣養(yǎng)成可謂初步達成了“潤物細無聲”的效果,。

不僅如此,，本組教師還十分關注學生的興趣特長發(fā)展。一班的紀姣名,、唐天悅等四人參加了經(jīng)典誦讀《木蘭辭》,，登上了更大的舞臺，開闊了眼界;二班李雯的武術,、殷志揚的書法有板有眼,，頗有特色;三班劉三陽、王一帆的主持和朗誦更是陰陽頓挫,，有聲有色;四班白天歌的環(huán)?？萍籍嬕差H具特色，獲得了榮譽,。此外,，年級組的舞蹈社團、啦啦操,、健美操也十分出色,，在家長會中也一展風采。諸多豐富多彩的課余活動,，都是孩子們美好的回憶,，更是“正能量”班級文化的體現(xiàn)。四,、團結(jié)協(xié)作,，認真落實學校各項工作

本學期依據(jù)學校要求，本組各班順利召開了五次成長點班隊會,，分別是“我的愛好”,、“比賽”、“朋友”,、“禮物”,、“寬容”,。教師通過創(chuàng)設情境，組織討論和指導評價等形式引導學生自主回憶思考,、小組交流,、書寫傳記故事以及全班展示、評價,，對學生的心理和德育都有較大影響,。尤其是針對班級切實情況，開展了“寬容”成長點主題班會,，結(jié)合學生的生活實際,，進行講故事、編詩歌,、讀名言活動,，不僅培養(yǎng)了學生的傾聽、表達習慣,，也使學生比較深刻地認識了寬容的力量,，還進一步使本班學生之間的矛盾明顯緩和了不少。

其次,，11月份本年級還組織召開了家長會,，聯(lián)合家長委員會的成員，請全體家長同時參與了三節(jié)聽課活動,，在年級組會和各班家長會上針對主要成績和問題進行了梳理,，強調(diào)了四年級的重要性，并就教育方法和學科指導與家長進行了細致交流,，得到了家長的廣泛好評,。此次家長會的高參與度、高質(zhì)量,、高效率以及新穎有序,，也使得家校之間的聯(lián)系更加緊密了。

再次,，本組各班還分別主持了一次升旗儀式,，每次各班同學都能夠熱情高漲，順利出色地完成了各班特色的展示,，獲得了學校師生的好評,，更值得欣慰的是，小干部的能力也得到了一定的鍛煉,。此外,，學校組織展笑臉活動中，學生,、家長和教師進行了更深層的交流,，拉近了家校距離;閱讀悅美活動的繼續(xù)開展,，逐步使閱讀課外書籍成了學生的必修課，學生在讀中有所思,，有所想,，進而有所行，學生也在書的海洋里受益無窮;體育節(jié)上,，比賽的過程使學生品嘗了成功的喜悅與失敗的落魄,，但更重要的是使學生更加團結(jié)了，學生的身體和意志也進一步得到了鍛煉,。其中,，近視眼防控工作可謂刻不容緩，順勢開展,，針對各班的近視率問題,，我組教師積極響應，認真制定近視防控計劃并嚴格按要求落實,。

五,、下學期年級建設新目標及舉措

1,、用心教育,，強化班級管理。

(1)繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育,，明確習慣達成要求,，并滲透在每一節(jié)課上。

(2)大力培養(yǎng)學生干部的工作能力,，根據(jù)學生特點,，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施,，讓學生進行自評互評大家評,，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力,。

(3)帶領本組班主任在特殊學生管理方法上,，擴大學習廣度，強化學習深度,，多動腦筋,，多創(chuàng)新。

(4)提升組內(nèi)教師的溝通效率,，在班級管理上的不同困難和困擾,，有計劃、有目標,、有針對性,、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動,。

(5)針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實,，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間,、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實降低近視率和肥胖率,。

2、踏實教學,，牢牢把握教學質(zhì)量關,。

以教研組長為核心，認真研究,，精心策化,，周密部署每項工作：

(1)加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計,、教學方法,、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘,，保證上課的高效,。

(2)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化,。做到精批細改,，及時反饋，有的放矢,。

(3)注重與課堂教學相關活動的考查,、輔導。在抓好課堂教學的同時,，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導,。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展,。

(4)每次測驗和考試后,，針對出現(xiàn)的問題與不足，進行及時的反思與調(diào)整,，并制定下一步的教學計劃,。學習無止境，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情,，一顆善待學生的心，一股團結(jié)拼搏的勁兒,，熱情,、積極、好學,、篤行的四年級組定會越走越好!

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

時光荏苒,，彈指一揮間，一學期又結(jié)束了,。這一學期,，我有了前一年的年級組長工作經(jīng)驗，工作起來沒有那么陌生了,，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作,。

一、 活動盤點

這一學期,，我們根據(jù)開學初制定的年級組工作計劃,，重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學習” 活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學英語 系列活動一：合理安排外出實踐活動

系列活動二：困難,，不怕不怕啦 系列活動二：預防和應對危險

系列活動三：智慧戰(zhàn)勝錯別字 系列活動三： 我是家庭小主人

系列活動四：有效地復習 系列活動四：我會安排雙休日

這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續(xù),，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調(diào)查回顧,，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日,，系列活動四：精彩雙休共分享,，系列活動五：智慧過春節(jié)，這些活動有的安排在晨會課上,，有的安排在班隊課上,，有的安排在課外完成。

除此之外,，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”,。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點，考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了顯著的提高,，認知能力的發(fā)展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現(xiàn)實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差,，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力,，面對實際問題往往不知道如何解決,。其次，進入三年級,，學習難度加大,，對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務激發(fā)了成就感,，對學習產(chǎn)生內(nèi)在動機,。而另一部分學生部適應教學方式及學習難度的變化，產(chǎn)生挫折感,，對學習興趣降低,。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題，及時給予幫助,、指導和引領,，讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數(shù)的學生能智慧地安排學習,、生活,、娛樂的時間;激發(fā)學生參與活動的熱情，提升活動體驗的質(zhì)量,，提升綜合能力和素養(yǎng);培養(yǎng)本年級學生智慧,、自主學習與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學生氣質(zhì)形象,。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

時間匆匆而過,，半學期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學期中,，我組教師一直不斷地加強理論學習,，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性,、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面,。 一、 重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們小學組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理,，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例,，利用班會,、隊會等渠道，滲透安全常識,，確保了學生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學校的德育工作目標,，開展了愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛同學、愛自己,、愛自然,、愛集體、愛勞動,、愛學習,、講文明、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生,、守紀,、勤奮、誠實,、節(jié)儉的良好習慣,，提高了學生的文明程度，并得到家長的好評,。

二、耐心細致抓好教學工作

在教學中我們時刻以學生為本,，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展,，本學期我們還開

展了繪畫,、手工、各項體育活動，各班主任加強對學生兩操的管理,，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì),，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放棄,，為他們補一補，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度,。

三、年級組教師精誠團結(jié)

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

特別是準備“家長開放日活動”時，讓我們體會到了集體的力量,，大家共同努力,，集思廣益，做好迎接家長的各種準備,。從任務下達開始,，各班齊動員，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力,、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評。 四,、班主任工作

(1),、對學生進行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。所以在日常生活中關心愛護學生,，對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

(2),、對學生進行量化考核：按照學校行為規(guī)范要求和學生管理規(guī)定對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì),。

(3),、重視班委班風建設：現(xiàn)代教育理論告訴我，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

(4)、增強班級的凝聚力：我組織互幫互學活動,。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。這樣使同學之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭,。

(5)、教育學生努力學習,，完成學習任務：學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績。

“一份耕耘,，一份收獲,。”我們相信：只要踏踏實實地工作,，團結(jié)一致,，我們組一定會取得更好的成績。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

緊張而充實的一學期又悄然而過,，在本學期里,，我們小一組在校領導的關懷和領導下，認真學習,，努力鉆研教育教學理論,，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位,，自覺創(chuàng)新,，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學校布置的各項任務,，為了今后更好的工作,，我將本學期我們組的工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

我們組共13人,，語文教師5人,，數(shù)學教師7人，體育教師1人,，2名教師將要退休,，雖然王學慶老師、李愛琴老師,、葉劍英老師可以享受學校的彈性工作制,，可他們幾乎和其他老師一樣，堅守工作崗位,，特別是王老師,，將告別教研工作之際,，好多次放學后給學生輔導功課,，好多次把作業(yè)帶回家改，有好幾次輸完液又來上課,。盧玉新老師,、王會琴老師班上有幾個住校生是全校出了名的調(diào)皮孩子,，經(jīng)兩位班主任的耐心教育,，孩子的壞毛病在慢慢改掉，同時還積極配合生活老師的工作,。徐連枝老師除了抓好班級工作及教學以外,，與周曉老師的文藝活動給我們組增添了活躍的氣氛。宋祎暄老師在白板使用時教會我們很多知識,，在趙麗華老師的協(xié)住下班級有條不紊,。溫冰老師和李文娟老師雖然年輕，但工作上毫不含糊,，積極配合班主任工作,，在住寢方面作出很大貢獻

二、工作業(yè)績：

在校領導的大力支持和配合下,，工作上取得了些成績,。住校生方面，全校住寢教師共5人,，我們組有4人參與,，工作盡職盡責并積極配合兩位生活老師，順利完成本學期住校生工作,。慶“六一“大型活動中,，我們盡最大努力排練，學校共選出12個節(jié)目,，我們組有5個,，節(jié)目很精彩。本學期在學校組織制作課件大賽中,，王會琴老師獲語文第一名,，宋祎暄老師獲數(shù)學第一名，并且宋祎暄老師獲衛(wèi)輝市數(shù)學教師技能大賽第一名,。學校共裝6個白板,，我們有3個班已經(jīng)裝上，我們堅信在韓校長的高度重視及領導下,，我們將以無比的求知欲望,、高度認真的學習態(tài)度，把壓力變?yōu)閯恿?，使自己在最短的時間內(nèi)掌握這項技藝,，為自己打造高效課堂、創(chuàng)造更寬闊的教學空間提供條件,。

三,、工作不足：

雖然我們工作還沒那么優(yōu)秀，但我們激情很高，雖然我們曾有過不愉快,，但都是為了工作得更好更出色,。在我校教育科研取得進步的同時，我們也清晰認識到我們低年級組需加強學習,，提高業(yè)務水平,，在已有基礎上再上臺階。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

各位老師,、各位同學早上好：

下面我就第9周值周工作情況進行小結(jié)。上一周,，在全校師生的大力支持下,，在全體值周老師的共同努力下，總體情況良好,，學校教育教學秩序良好,，校園處處呈現(xiàn)出文明、和諧,、積極進取的景象,。值周組全體老師圓滿的完成了學校交給的值周工作，現(xiàn)將本周值周工作總結(jié)如下：

1,、本周各班教育教學秩序井然,，校園學習氛圍濃厚，早自習書聲朗朗,，晚自習靜心學習,，同學們都積極地投入到期中復習迎考的緊張學習中。

2,、食堂的就餐秩序良好,，盡管就餐隊伍較長，但多數(shù)同學都能自學排隊,，文明就餐,，但在就餐的過程中仍然不時看到一些與中學生的行為規(guī)范相背離的行為舉止，一人抓十幾雙筷子的不文明現(xiàn)象仍然存在,，就餐后不收拾餐盤起身就走的現(xiàn)象時有發(fā)生,，希望同學們從自身做起，做一個積極向上,、舉止文明的少年,。

3、早操情況良好,，特別是初一的同學出操做到快,、靜、齊,。初二年級的同學也大有進步,，希望繼續(xù)發(fā)揚,。望初三的同學也能像初一、初二的同學一樣,，認真對待,。

4、衛(wèi)生方面,，同學們的衛(wèi)生意識有待加強,，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時有發(fā)生，特別是有少數(shù)學生衛(wèi)生習慣很差,，與整個校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào),，希望同學們要增強衛(wèi)生意識，自覺抵制不良的衛(wèi)生習慣,。

5,、本周無安全事故發(fā)生。值得表揚的是好人好事層出不窮,。

同學們,，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第10周了,，希望同學們要有強烈的時間觀念,，講究科學的學習方法，做一個學習上的有心人,，努力提高學習效率,。最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合,。謝謝!

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五

本學期九年級全體教師以對家長,、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神,，以嚴謹?shù)闹螌W作風,，在校長的直接領導下，我們精誠團結(jié),，化壓力為動力,，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢,，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一.本學期九年級取得的成績：

1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地進行分析,，各備課組長和任課教師積極配合年級工作,，做到月考前認真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監(jiān)考負責,，考后仔細閱卷,，分析試卷到每個學生。

二.本學期所做的工作：

(一)寫好“三字文章”,，落實我們的工作措施,。

1、力求一個“早”字,。九年級畢業(yè)班工作不能等,，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究,。我們做到：工作思考早,，發(fā)展定位早，目標確定早,，計劃謀略早，問題的解決早,，各項工作行動措施早,。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),，做到有的放矢,，努力克服九年級畢業(yè)工作的困難。

2,、把握一個“準”字,。即依據(jù)教材和各科考試說明，對準中考要求,。九年級工作的脈絡要號準,，面臨的情況問題分析準，教學復習方向要認準,，措施方法要找準,，認真做到家底清、情況明,、方法對,。

3、落實一個“實”字,。即堅持教學為中心的要求要落實,，復習計劃、目標任務要寫實,，各項工作要做實,，切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,，腳踏實地,、實實在在地做好各項工作。

(二),、落實“三個全面”,，整體推進九年級畢業(yè)工作。

1,、全面整合資源：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學校所有可能對九年級工作可用有用的人力,、物力,、財力、信息等資源,，全面整合,，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益,。

2,、全面質(zhì)量管理：我們著力提高質(zhì)量目標的行動中，加強質(zhì)量的全面管理,，力求做到全面提升,，以提高質(zhì)量管理的效率。

3,、全面整體進步：學生個體的差異是客觀存在,，著力提高升學率也沒錯，但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生,，“不求人人升學,，但求個個成才”，應該成為應該作為后期教學管理的行動準則,。因此,，我們以著眼于未來，著眼于對每一學生負責的精神,，力求全面管理,，整體進步。

(三),、把好“四個環(huán)節(jié)”,，在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫。

提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在,。為此我們認真落實備課,、選題,、講解、訓練,、評講這幾個環(huán)節(jié),，努力提高40分鐘課堂效率。

1,、備課：我們以中考要求為導向,，深鉆教材及考試說明、知識點,，重點內(nèi)容吃透,，難點內(nèi)容化解，熱點內(nèi)容關注,，能力要求具體,，認真評講觸類旁通。

2,、講解：我們的講解抓點帶線,，理清知識系統(tǒng)，寓于啟迪刺激,，我們在基礎知識上求靈活題,。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維,，切忌上新課式的泛講，什么都講,，面面俱到,，是不可取的。

3,、訓練：訓練嚴格,，規(guī)范統(tǒng)一。我們注意練習基礎性試題,，練進度,，練規(guī)范，練適應能力,。不練則已,，練必要有效益。要在訓練中反饋信息,，了解復習效果,，注意克服“效率低下”的訓練及重復無效的“浪費型”訓練。

4,、評講：我們的評講有典型性,、啟發(fā)性,，抓住傾向問題，熱點問題,，薄弱環(huán)節(jié),，一次又一次的側(cè)重要求。一題多變,、一題多用,、一題多解、多題類解,，力求舉一反三,，觸類旁通。

(四)集體備課,、集思廣益,，團結(jié)協(xié)作、共同提高

1.集體備課

團結(jié)協(xié)作,，營造良好的工作氛圍,，這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要。初三的老師大多教學經(jīng)驗豐富,，往往個人就能獨當一面,。但我們的老師并沒有忽視集體的力量，每周都準時進行備課活動,，大家統(tǒng)一教學進度、重點,、難點,。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經(jīng)常交流討論,，從對一篇文章的理解到作業(yè)的布置甚至每次作文題目的布置,，彼此都毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見,。通過備課組活動,，我們教師自身的水平得到了很大提高。為最后的成功打下了堅實的基礎,。

2.分工合作

在集體備課的同時,，我們分工明確，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

分工出試卷,，分工整理復習專題,，備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內(nèi)比,，而應該與兄弟學校去比,。所以大家其樂融融,，沒有那么多的斤斤計較。

總之,，在學校領導的帶領下,，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創(chuàng)輝煌而努力拼搏 ,。我們也確信我校的成績將一年更比一年好!

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六

金風送爽,，丹桂飄香。xx屆高三,，在校長的親自領導下,，經(jīng)過所有高三教師的努力拼搏，高考取得了輝煌的成績,。應屆生一本達線5人,，其中1名超過600分;應屆二本達線31人;應屆三本達線20。二本以上達標率為148%,，達標率與超標人數(shù)皆居全縣同類學校第一名,。這是我校在示范高中這個新的平臺上實現(xiàn)的新的跨越。茲就xx屆高三年級組工作總結(jié)如下,。

一,、xx屆高三的具體做法

1、成立組織機構(gòu),，加強管理與指導

進入高三,，學校便成立了畢業(yè)班領導組，由校長為組長,，學校各部門負責人及班主任為成員,。形成了由“校長—畢業(yè)班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式,，具體落實高三工作，對xx屆高三師生工作,、學習,、生活提供服務和協(xié)調(diào)。一年來,，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議,。了解教學情況，分析學生現(xiàn)狀,，商討教育教學的新思路新方法,，落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言,，對高三的師生作針對性的指導,。從而使xx屆高三畢業(yè)班始終是一個團結(jié)協(xié)作,、分工明確、高瞻遠矚,、奮進有力的集體,。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。

2,、增加研究交流,，提高教學的效率

在縣教育局的領導下，學校成立了七個高考科研組,，分別是語文組,、數(shù)學組、英語組,、文科綜合組、理科綜合組,、體藝組和高考心理輔導組,。每個組以一名行政人員為負責人，考慮到高考連續(xù)性和穩(wěn)定性的特點,，高考科研組成員主要由上屆高三優(yōu)秀教師和本屆高三教師為主,，協(xié)助高三，備戰(zhàn)高考,。

科研組平時主要做了以下工作：(1)反復研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》,，準確把握高考的方向;(2)收集和整理高考的信息，交流資源,，對高考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題,、選題，并對月考結(jié)果進行分析,，提出考后教學的安排;(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供科學的方略,。

為了提高全體高三教師的水平，我們采用請進來,，走出去的方法,。在縣教育局教研室的幫助下，請全縣知名教師,、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到合肥,、巢湖、廬江,、和縣等地參加了xx屆高考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《高考》的視頻光盤,。

3、教學輔導考試并重,，實現(xiàn)管理的精細化

⑴提高校本教研,，加強集體備課，強化年級組工作,。高三備課組活動突破常規(guī),，形式多樣,，如語文,、數(shù)學、英語,、文科綜合,、理科綜合教師經(jīng)常在一起，集體評議的課程安排和教學設計,，這樣既充分發(fā)揮骨干教師潛力,，又有利于青年集體成長，有利于高三整體課堂教學效率的提高,。

⑵適應課改新形勢,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念，改變單調(diào)落后的教學方法,。教師在教學中,，強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完成，選擇適合學生的教學方法,，因為最適合的就是最好的,。特別在復習教學中，運用多媒體,，豐富課堂容量,，加強師生雙邊活動，注重教學中的反饋與調(diào)控,，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究,，關注中等生,，多做中檔題。

⑶加強教學檢查與反饋,。對高三教師計劃,、教案和作業(yè)進行動態(tài)管理,，實行周檢查和集中檢查相結(jié)合的辦法。安排周聽課,，抽調(diào)有經(jīng)驗教師與行政人員聽課,、評課。不時召開學生座談會,、教師座談會,，及時掌握教師教學中存在的問題，并研究解決問題的措施,。

⑷加強個性化輔導。在平時教學中,，學校對高三學生分類指導,，分層輔導和個別輔導相結(jié)合,。采用了緊逼盯人的措施,，每個授課老師輔導幾個學生,，全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題,。開設了每天的第八節(jié)課,，給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機會,。增設了加強班,，保證了對學習先進生與后進生教學的針對性,。

⑸實行月考制度，每次考試重新編號，單人單行，嚴肅考紀,。每次考試后進行細致的數(shù)據(jù)分析,、反饋，實時監(jiān)控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會,，分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施,。每周日下午進行綜合課的周周考,，精選試卷，及時批改,，及時評講,。

4、生活學習心理兼顧,，彰顯管理的人性化

⑴對高三學生學習生活,、住宿實行人性化管理。自律性強的,，家庭確有困難，學校要求住入學校公寓,，接受封閉式管理;學生獨立生話能力差的,，住校園內(nèi)教師家，由教師擔任代理家長責任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發(fā)事件,，學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查,，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素,。

⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現(xiàn)社會、家庭,、學校的教育合力,。學校于第二學期之初召開家長會,，通報學生在校的學習生活情況,，商討學生以后學習生活的辦法,，指導家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業(yè)技術學院的單文娟主任對高三全體學生作了考前的心理指導。

⑶ 穩(wěn)定學生情緒,，鼓足學生干勁。進入高三之初,，學校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式,，校長作了熱情洋溢的動員講話,。學校開辟了“我強故我在”的學子風采榜，讓優(yōu)秀的高三學子展示自我,，既增加了學生的信心,，也引領著其他的學生奮力向上。在離高考僅有八十天時,，學校召開了誓師大會,，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志,。

二,、xx屆高三工作反思

三年走來，陽光與風雨兼程,，我們有成功的喜悅,，也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面;

1,、領導的危機意識與務實態(tài)度,，我校一以貫之的精心化過程管理。

2,、學校的“大高三”戰(zhàn)略,，三年一貫、分工到人,、職責明確的制度。

3,、全體高三教師高尚的師德,，團結(jié)協(xié)作、科學認真,，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力,。

4、學校領導與時俱進的創(chuàng)新意識與因時而變的方法措施,。

同時,，xx屆高三工作也給我們幾點啟示：

1、高三是學校的生命線,。學校之重在教學,，教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地,，而是沒有銷煙的真戰(zhàn)場,。要讓業(yè)務能力強、責任心強的教師去服務高三,。為了學校的命運,，高三教師的微調(diào)可以有強硬的行政干預,。但是每年一到高三，便兵來將擋,，水來土淹也并非上策,。所以一方面要加強對非畢業(yè)班老師業(yè)務能力的培養(yǎng)，啟動對不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組,，傾學校精英之力,，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經(jīng)驗與教訓,。保證高考教育教學資源的連續(xù)性,，不要讓每個老師到再教高三時，自己上一屆的收獲成了明日黃花,。

2,、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心,。班主任要責任心強,，有時間投入，有犧牲精神,。如果說選擇教師就是選擇付出,，那么，選擇班主任就是選擇更大的付出,。當然作為學校,，要增加一線教師，包括班主任的待遇,。當物質(zhì)成為考量個人付出價值的標準之一時,，橫向的比較是以能調(diào)動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上,。

3,、對高三老師實行“增減法”，減是減負,，減負是為了增壓,，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入，從而更充分發(fā)揮,、利用骨干教師的聰明才智,。老師之間要有協(xié)作意識。在這個信息發(fā)達的社會,，單打獨斗費時而低效,，是不明智;同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異,。

4,、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子,，每一個學生都能開出艷麗的花朵,。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們能作辛勤的澆灌,。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次,，現(xiàn)實會給你開個善意或惡意的玩笑。

5,、在平行分班的情況下,，各班學生學科成績不均衡，具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況,。如何保證高考復習的針對性,、有效性與有序化是一個回避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方法,，但是其效果也還是有限的,。

6、簡化,、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié),。重視對考試的研究，包括考試時機的安排,，試卷的選用,，閱卷的管理與指導，考后的分析與對策等,，也包括對學生應試的知能性,、技術性的即時指導等。

20xx屆高三一頁已經(jīng)翻過,，20xx屆高三的冊頁正在打開,，等待著我們著書寫,。我們有著務實創(chuàng)新,、經(jīng)驗豐富的領導集體，有著團結(jié)協(xié)作,、德能兼?zhèn)涞母呷蠋?，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工,。我們有理由相信,，20xx屆的高三一定能刷新**中學的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。

年級組學期工作總結(jié)點評 年級組學期工作總結(jié)發(fā)言稿篇十七

早上好!

剛剛過去的一周是本學期的第十四周,，本周我想用幾個關鍵詞進行總結(jié)：

一,、點燃激情 傳遞夢想

20xx年6月1日，400多萬宜昌兒女翹首以盼的北京奧運圣火來到我們美麗的宜昌,，在宜昌主城區(qū)和三峽壩區(qū)進行了傳遞,。“點燃激情,，傳遞夢想”,，作為北京奧運會火炬?zhèn)鬟f城市，我們感到無比驕傲和自豪,。

圣火,，起源于古希臘神話傳說。古奧運會開幕前必須舉行隆重的點火儀式,，由祭司從圣壇上燃取奧林匹克之火,，所有運動員一起向火炬奔跑，最先到達的三名運動員將高舉火炬跑遍希臘,，傳諭停止一切戰(zhàn)爭,，開始四年一度的奧運會。奧運火炬象征著光明,、團結(jié),、友誼、和平,、正義,。

北京奧運的圣火點燃的是一個偉大民族的騰飛與希望，點燃的是一個古老國家的未來與輝煌,。是誰也無法熄滅的,，因為永遠燃燒的是那種回蕩在每一個中國人心中的愛國激情。

奧運來了,，我們歡呼,，我們鼓舞，我們更是以自己的方式傳遞奧運夢想,、傳遞光明與歡樂,、和平與友誼，把奧林匹克精神播撒到13億中國人民和五大洲人民的心中,。

我校為迎接北京奧運,，本學期先后成功舉辦了夷陵中學第五屆球類運動會、布置了奧運知識宣傳櫥窗,、開展了奧運主題黑板報評比,、參加宜昌市“迎奧運 我參與 我奉獻”主題教育活動，我校高一年級王書林同學獲征文比賽高中組一等獎第一名，毛若韻同學獲知識競賽高中組一等獎第一名,。我校王藝老師指導的舞蹈隊代表學校參加宜昌市第二屆青少年藝術節(jié)校園集體舞比賽,，以一曲優(yōu)美的《校園華爾茲》舞曲，從17支參賽代表隊中脫穎而出,，奪得中學組第一名,。在6月1日的圣火傳遞中，我校派出的1名火炬手,，4名護跑手和140名教職工,，以青春、健康,、熱情的精神面貌展示了夷陵中學良好的形象,。

讓我們衷心地祝愿：好運，北京!好運,，中國!

二,、自信面對考試，從容寫就華章

上周有三場考試值得關注：

1,、120名初中優(yōu)秀畢業(yè)生完成了保送考核,，下周我們將迎來這120名新同學。

2,、市教育局黨組組織的“五好”基層黨組織和黨風廉政建設檢查小組對我校進行了考評,。

3、高三年級全體同學進行了一次高考前的實戰(zhàn)演習,。

今天距高考還有5天,， 5天后，他們將正式走向考場,，接受祖國的挑選,。但是我想說，這不僅是一場考驗,，更是我們面對人生和成長的一次精神展翅,，高考其實最重要的是一種心態(tài)，請大家記住,，高考是人生路上的一道坎,，但一場考試并不能決定我們的命運，真正決定我們?nèi)松氖俏覀儗Υ魬?zhàn),，對待生活,，對待困難的態(tài)度,。自信,、勇氣、決心，這才是值得我們追求和磨礪的,。很多現(xiàn)實的例子告訴我們,，分數(shù)只是一種文化教育的結(jié)果，而真正的價值是一個作為考生的心態(tài),，要以一顆平常心去對待考試,，正如范中淹所言：“不以物喜，不以已悲”,。成績固然重要,，但比成績更重要的是追求成績的過程，它將是我們?nèi)松顚氋F的財富,。

我們完全有理由相信,，我們有經(jīng)驗豐富的老師，我們有科學的復習安排,，我們一定會調(diào)整好狀態(tài),、增強信心，下定決心,，鼓足勇氣,，以我們百倍的信心和決心打好最后的決戰(zhàn)，盡自己最大的努力為高中生涯畫上一個圓滿的句號,。

愿每位高三的同學都能實現(xiàn)自我的夢想,，祝20xx年高考夷陵中學再創(chuàng)輝煌!

三、多難興邦

20xx年對于中國來說,，注定是極不平凡的一年,。

新春伊始，一場罕見的低溫冰雪災害襲擊我國南方大部分地區(qū);3月14日,，“”勢力策動西藏拉薩嚴重暴力犯罪事件;緊接著,，北京奧運火炬在西方幾國傳遞過程中遭遇暴力沖擊和破壞;5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,，數(shù)萬生靈罹難……這接二連三的天災人禍,，究竟意味著什么?

我想，在看望北川中學安置點以及綿陽災區(qū)九洲帳篷學校時,，在高三一班黑板上寫下四個字,，“多難興邦”，就是最好的注解,。

多難興邦,，乃中國古訓。它是歷史經(jīng)驗的總結(jié),，蘊含著歷史的辯證法,。中華民族經(jīng)歷過太多的苦難和災禍,，但從來沒有被災難壓垮，始終生生不息,，繁衍發(fā)展,。這是因為她有著堅忍不拔、自強不息的民族精神,，有著在艱難困苦面前同舟共濟,、共克時艱的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),，像長江黃河,，源遠流長;如民族血脈，世代傳承,。

面對災難,，我們做了什么呢?

自5月12日發(fā)生地震災害后，夷陵中學全體師生自發(fā)組織了一系列捐款活動,，截止5月26日,，學校黨委號召全體員繳納一次“特殊黨費”，在短短半天時間收到122名黨員的“特殊黨費”2萬多元,。我校累計捐款166809.8元,。

5月28日，我校接納了來宜昌投親靠友的四川災區(qū)江油中學學生程冠華,，市教育局迅速熱情的為程冠華辦理了到夷陵中學就讀的手續(xù),。同時，學校領導關心赴唐家山堰塞湖險區(qū)搶險的武警水電部隊六支隊胡先漢政委子女胡曉同學,，勉勵胡曉向父親學習,，做一個像他父親一樣頂天立地的男子漢。

多難興邦,，因為災難是一所大學校,，自然災害讓我們付出生命的代價，災難也使我們學到許多平時學不到的東西,。一個善于從災難中總結(jié)經(jīng)驗和教訓,、汲取智慧和力量的民族，必將變得更加堅強,、更加不可戰(zhàn)勝;她在災難中失去的,，必將在自己的進步中獲得補償。

艱難困苦,，玉汝于成,。中國人民眾志成城的意志，使我們從來沒有像今天這樣自信：多難的中國絕不會被壓垮,，我們的祖國必將在災難中更加堅強地奮起,，實現(xiàn)中華民族的偉大復興!