時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇一
如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,,讓學(xué)生自覺主動的去嘗試,,變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個途徑:意識從教學(xué)內(nèi)容入手,充分挖掘教材本身的趣味因素,,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望,。二是合理組織教學(xué)密度,教學(xué)難度和速度,,做到有張有弛,、難易交替,使學(xué)生始終如一保持飽滿的求知熱情,。三是針對兒童心理特征,,創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)方法,設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境,。
(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會為會學(xué)
在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說,老師少說學(xué)生多思,,讓學(xué)生通過自己動手動腦,,自我嘗試,,發(fā)現(xiàn)新知,,學(xué)習(xí)新知,,運用新知。
(三)溝通知識聯(lián)系,,變知識為能力
我在教學(xué)過程中,,特別重視知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,找準(zhǔn)新舊知識的連接點,、生長點,,在新舊知識的生長點上引入新知,做到新課不新,。
(四)因材施教培養(yǎng)優(yōu)生
1(3)班學(xué)生的學(xué)生兩極分化太嚴(yán)重,。特別聰明的有吳俊駱。羅慧林,。夏嘯涵等,,對于他們老師經(jīng)常根據(jù)他們的特點備課,設(shè)計提問,。爭取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽,。
(五)嘔心瀝血轉(zhuǎn)化學(xué)困生
1(3),、1(4)的學(xué)困生較多,如吳豪軒,。林沃杰,、莫泳霞、劉秋怡等,。他們的情況又各不相同,。有的是因為智力原因?qū)W習(xí)落后,有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習(xí)落后,。有的是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差引起的;還有的是因為身體原因引起的,。因此,針對他們不同特點,,老師因材施教,不同的學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法,。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇二
一,、總體目標(biāo):
結(jié)合本班學(xué)生的實際,通過開展具備時代氣息的,、富有兒童情趣的各類教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。
二、 班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生15人,。紀(jì)律方面表現(xiàn)較好,,大部分同學(xué)很認(rèn)真,只有個別自制力稍差,。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,講文明,懂禮貌,,學(xué)會寬容,,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,。
三,、工作重點
1,、教育
(1)教育學(xué)生做好廣播體操和眼保健操,控制近視率,,同時注重安全教育,,常抓不懈。
(2)進(jìn)行尊師守紀(jì),、講禮貌,、團結(jié)友愛等道德品質(zhì)教育和行為教育。
(3)培養(yǎng)愛科學(xué)的興趣,,初步知道一些生活常識和自然現(xiàn)象,。
2、管理
明確班委職責(zé),,各司其職,。
制定適合班級實際情況的各項管理制度,以常規(guī)管理為載體,,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,。
3、發(fā)展
(1)培養(yǎng)學(xué)生正確的讀書姿勢和寫字姿勢,,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,聽懂別人的談話,。
(3)讓學(xué)生學(xué)有所長,,利用各種方法培養(yǎng)學(xué)生,使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身的聰明才智,。
四,、月工作安排
二、三月份:
1,、抓好課堂紀(jì)律,,保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2、配合大隊部開展"我愛我家"親情教育活動,。
3,、教育學(xué)生平時要以禮待人,見到老師,、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,,同學(xué)間要團結(jié)友愛、互相幫助,。
四月份:
1,、培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達(dá)與交流,初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往,,發(fā)展合作精神,。
2、教育學(xué)生愛護公物,,遵守公共秩序,。在校園和公共場所不追逐玩耍,不損害校園和公共場所的花草樹木,。
3,、積極組織學(xué)生鍛煉身體。
五月份:
1,、對學(xué)生加強安全知識教育,,強化學(xué)校的常規(guī)教育,加強課堂紀(jì)律,。
2,、教室展板:慶祝“六一”兒童節(jié),。
六、七月份:
1,、在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時,,引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。
2,、做好期末復(fù)習(xí)檢測及分析工作,。
3、總結(jié)本班本學(xué)期工作情況,,表揚優(yōu)秀學(xué)生,。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇三
一、學(xué)生情況分析
羊口鎮(zhèn)臥鋪小學(xué)一年級總計144人,,學(xué)生因年齡小,,好動、易興奮,、易疲勞,,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時,,40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對于他們來說真的很難,。針對這些特點,我得想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學(xué)生專心聽講的興趣,,從而培養(yǎng)好習(xí)慣,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時個別輔導(dǎo),,對于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”。
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,,對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感。此時正是對他們進(jìn)行養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時刻,,因此,,作為教師一定要以愛心、恒心來引導(dǎo)學(xué)生,,指導(dǎo)家長,,共同讓孩子們慢慢適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想
1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的情景,,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。
2,、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。
3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,。
4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。
5,、把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。
三,、教材分析
本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗,選取學(xué)生熟悉的,、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材,目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識家庭,、認(rèn)識學(xué)校,、認(rèn)識社會、了解自然,。使學(xué)生能觀察,、體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實意義,。主要包括以下教學(xué)內(nèi)容
數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域:海底世界——數(shù)數(shù);一,、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法;五,、海鷗回來了——11~20各數(shù)的認(rèn)識;七,、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法;
空間與圖形:四、誰的手兒巧——認(rèn)識圖形;六,、有趣的游戲——圖形與位置;
統(tǒng)計與概率:二,、媽媽的小幫手——分類和比較;八、我換牙了——統(tǒng)計;
實踐與綜合應(yīng)用:實踐活動——找找周圍的數(shù);實踐活動——大蒜有幾瓣,。
教材生活性強,,生動有趣。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、在具體的情境中能熟練地認(rèn)讀、寫20以內(nèi)的數(shù),,能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序,,初步形成數(shù)的概念;在概念形成的過程中,發(fā)展初步的抽象,、概括的能力;在比較數(shù)的大小的過程,,建立初步的符號感和對應(yīng)思想,。
2,、結(jié)合具體情境,體會加減法的意義;能熟練地口算20以內(nèi)數(shù)的加減法;結(jié)合現(xiàn)實素材,,進(jìn)行初步的估算,,形成估算意識。
3,、通過實物和模型辨認(rèn)長方體,、正方體、圓柱和球等立體圖形;辨認(rèn)從正面,、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體的形狀;會用上下,、左右、前后描述物體的相對位置,,形成初步的空間觀念,。
4,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類;在分一分、比一比的活動中,,形成初步的觀察,、分析、比較的能力,。
5,、通過簡單的統(tǒng)計活動,初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表,,并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果,,初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法,形成初步的統(tǒng)計觀念,。
6,、在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決的實際問題,發(fā)展應(yīng)用意識;在探索,、交流計算方法的過程中,,了解可以用不同的方法去解決問題,形成初步的創(chuàng)新意識。
7,、在與同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中,,初步培養(yǎng)合作意識。在他人的鼓勵和幫助下,,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物產(chǎn)生好奇心和興趣,,初步喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),養(yǎng)成觀察并提出問題的習(xí)慣,。
8,、在數(shù)學(xué)活動和解決問題的過程中,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,能運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,。
五、教學(xué)重,、難點
重點
1,、20以內(nèi)加減法及應(yīng)用。
2,、會用上下,、左右、前后描述物體的相對位置,,形成初步的空間觀念,。
難點
1、培養(yǎng)學(xué)生積極動腦、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,讓學(xué)生獲得良好的情感體驗,。
六,、教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2,、在課堂教學(xué)中,,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。
3,、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí),。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。
七、教學(xué)進(jìn)度表
周次時間教學(xué)進(jìn)度課時備注
9.3-9.11開學(xué)教育,、海底世界——數(shù)數(shù)
一,、 快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
9.12-9.18一、快樂校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
9.119-9.25一,、快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
9.26-9.30二,、媽媽的小幫手——分類與比較
10.4-10.7三、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法
10.10-10.16三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法
10.17-10.23三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法
10.24-10.30三,、走進(jìn)花果山——10以內(nèi)數(shù)的加減法
四,、誰的手兒巧——認(rèn)識圖形2+2
10.31-11.6復(fù)習(xí)4
11.7-11.13課堂教學(xué)成果檢測
11.14-11.20五、海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識3
11.21-11.27六,、有趣的游戲——圖形與位置3
11.28-12.4七,、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4
12.5-12.11七、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4
12.12-12.18七、小小運動會——20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4
12.19-12.25七,、小小運動會—20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法4
12.26-1.1八,、我換牙了—統(tǒng)計3元旦放假
1.2—1.8九、雪山樂園——總復(fù)習(xí)4
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇四
一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,立足我校教育發(fā)展的實際,,以教學(xué)常規(guī)管理為核心,,以教研教改為重點,加強課堂管理的力度,,努力抓好常規(guī)教學(xué)和教研活動的落實,,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、具體措施(一)加強教師培訓(xùn)力度,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,堅定課改信念,。
本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織,把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上,,著重做好四項工作1,、制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間開展形式多樣的培訓(xùn)活動,。特別是農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用能力培訓(xùn),。
2、堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合,,要求教師研讀學(xué)校教導(dǎo)處推薦的教育教學(xué)文章,,并結(jié)合自身的教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思和讀后感。堅持每周五下午3:00—4:00組織分學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。培訓(xùn)宗旨:立足課堂,、聚焦教材、人人參與,、落到實處,。主要形式:一是觀看特級教師講課錄相,學(xué)習(xí)專家教學(xué)風(fēng)格,。二是圍繞教材中的疑難問題,,凝聚大家智慧,共同探討突破口,,集體備好一節(jié)課,。
3,、要求教師善于捕捉教學(xué)信息,積極開展校內(nèi)相互聽課活動,,營造良好的教研氛圍,,教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。
4,、進(jìn)一步完善,、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,為教師創(chuàng)設(shè)合作,、交流,、發(fā)展的平臺。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁,,積極撰寫教學(xué)日志,,將自己的生活感悟、教學(xué)手記,、教案設(shè)計,、課堂實錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客,,教師每月平均發(fā)表日志不少于4篇,。
(二)加強教學(xué)常規(guī)的過程管理,提高課堂教學(xué)實效性
1,、切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作,。即:備、教,、批,、輔、考,,每一環(huán)節(jié)的落實,,了解每位教師的教學(xué)工作情況。堅持教導(dǎo)處月工作檢查制,,分人分項如實作記載,,并適時在教師會上教師會上通報。
2,、教師能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,,周密制訂學(xué)科教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教法,,以學(xué)生為主體,積極探索教學(xué),,注重方法的傳授,,上好每一門學(xué)科和每一堂課。積極提倡教師課前備課,,寫好教學(xué)反思,。加強教研組建設(shè),重視教研組備課形式的研究,,教師在備課中要學(xué)會合作,、交流,資源共享,,在合作探究中提高教學(xué)水平,。
3、教師要積極運用現(xiàn)代化教育手段,,加強農(nóng)遠(yuǎn)資源的靈活有效地使用,,普及課堂多媒體教學(xué),使教師能較好掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,,提高課堂教學(xué)實效性,。
(三)課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合,致力于向教科研要質(zhì)量,。
1.加強教研組建設(shè),。教研組定期進(jìn)行教研活動,交流教學(xué)經(jīng)驗,,推進(jìn)教改的深入進(jìn)行,,教研活動要講究質(zhì)量,活動要有計劃,、有中心,、有主題,教研活動要有詳細(xì)的記錄,。
2,、注重課題研究與教研活動相結(jié)合,教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,,明確“問題即是課題,,教學(xué)即是研究”。努力提高教科研水平,,規(guī)范教科研管理,,積極培育課題精品,,、提高課題質(zhì)量,,真正做到以科研帶教研,以教研促科研,,使科研——教研─教學(xué)有機整合,,逐步實現(xiàn)科研興教,。
(四)重視和抓好對學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng),全面提高學(xué)生素質(zhì),。
1,、切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展,。認(rèn)真落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測試工作,提高學(xué)生身體素質(zhì);抓好學(xué)生的藝術(shù),、科技,、信息技術(shù)的教育,開展各類文體活動和興趣活動,,全面提高學(xué)生素質(zhì),,激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長,真正把空間留給學(xué)生,,把技藝傳給學(xué)生,,把健康和快樂帶給學(xué)生。
2,、抓好學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理,,開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實踐研究活動,,研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài),,采用不同的方法加以教育,、引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)以及計劃表篇五
一,、加強思想政治學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)
一年來,,我在思想上嚴(yán)以律己,,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己,,同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,與老師團結(jié)合作,,能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),,有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,端正工作態(tài)度,,服從工作安排,。向這次周老師生病,領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,雖然我兒子即將面臨中考,,需要我付出很多精力去照顧,,但我仍然二話沒說不提任何要求把工作接受下來,,從不叫苦喊累,只默默盡心去干好,。
二,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項常做常新,,永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,,并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章,。其次,,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,,對教材作深入細(xì)致的鉆研,,準(zhǔn)確把握教材的重難點,對教材進(jìn)行合理整合,,確實做到了是用教材而不是教教材,,然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),,選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案,,在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),,從不搞滿堂灌,而是講練有機結(jié)合,,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題,,自己想辦法解決問題,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會正確評價同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作,,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視,、冷淡,,做到“真誠、耐心”,,允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,,給他們一個接受知識的過程,盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范,,能夠因材施教,及時發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題,,我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,學(xué)困生面在逐漸減少,。
三,、班級常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
本學(xué)期我班有54名學(xué)生,,其中 45人是外來借讀生,。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低,居住環(huán)境較差,,整天為生存而忙碌,,因此很少關(guān)心孩子的教育成長,從而導(dǎo)致了很多學(xué)生一張口就出口成 “臟”,,一動手就“比武”不分勝負(fù)決不罷休,,而且性格很擰,個個都象一匹匹小野馬似的不好教育,,針對這種情況,,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點,主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育,。向每周升旗儀式結(jié)束后,,回到教室,我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,,本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,,做一個寬容,、有愛心的人。
發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的兩操,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。