每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書點亮人生板報 讀書點亮人生名言篇一

大家上午好!

我叫，是來自咱們濟寧市……的一名選手,，我今天演講的題目是《讀書，點亮青春之燈》,。

今天的演講,，讓我們從一個故事說起吧!

1820xx年2月12日，在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個窮苦農(nóng)民的家里,，一個男孩出生了,。因為家里窮，他沒有機會上學,。甚至,，他連一本書都買不起。

可是,，他卻被讀書的夢強烈地吸引著,。沒錢上學，他就成了教室窗外一年四季的旁聽者;沒錢買書,，鄰居家的舊書常常讓他魂不守舍;沒錢買筆,，他就用燃燒過的木頭在粗糙的木板一遍遍涂抹。

在快樂的閱讀中,，他一天天成長著;在成長的跋涉中,，他快樂地閱讀著。讀書讓他忘記了生活的窘迫,，貧困的日子照樣過的有聲有色;讀書讓他變得睿智和幽默,，始終堅信辛勤的付出必有成功的收獲。

你可能想不到,，1837年,，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州赫赫有名的執(zhí)業(yè)律師了,。

你可能更想不到,，1861年，52歲的他通過競選，成為美國第十六任總統(tǒng)——他就是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一：亞伯拉罕-林肯,。

其實,，縱觀歷史，不論是國內還是國外,，多少仁人志士,，哪個不是博覽群書?哪個不是才學橫溢?因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家,、民族的命運,，影響人類文明進程的事例猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù),。一代才子紀曉嵐,，一代偉人毛澤東，為我們做出了酷愛讀書的榜樣,，他們的故事影響著,，也激勵著一代又一代的人。

有人說,，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現(xiàn)在和未來,。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。是啊,，讀書讓我們感受到了竇娥冤死后的雪花飄飄,，范進中舉后的瘋瘋癲癲;讓我們看到了蒲松齡筆下的狐媚花妖，看到了施耐庵水泊梁山一百零八位英雄好漢的雄心壯志與瀟灑風流,，看到了大觀園中的千姿百態(tài)……

讀書是一種快樂,，讀書是一種修煉。在如火如荼的青春歲月里,，讀書會讓我們的品味更加高尚,，不至于整天沉溺于網(wǎng)吧!能讓我們脫離低級趣味和毫無益處的思想牢籠。如果把青春比作一首動聽的歌,，那么美妙的音符就是書籍,。青春是彌足珍貴的，它是人生中的黃金分割點,，要讓青春散發(fā)光芒,，就應該從增加閱歷，豐富學識開始,。而這一切都要源于讀書,。

培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才,。跋涉在浩淼煙波的人生長河中,，閑暇時，捧一本好書細細品讀,，仿佛沐浴在三月的春風里,，用心去迎接來自云間的雨露，滋潤干涸已久的心田,。

書籍點亮人生,，書香飄逸生活。一本好書可以透露出名人玄妙的成功秘密,，啟迪您奮發(fā)圖強,，建功立業(yè);可以點亮您人生路上的心燈，促使您珍惜單薄而脆弱的生命;可以撥開紛紜世間的層層迷霧,，訓誡您攜一身正氣游走于天地間;可以幫助您樹起人生豐碑的鮮明旗幟,，激勵您抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……

人生是一根絢麗的彩帶,，青春是鑲在彩帶上的明珠,，而學富五車,、才高八斗的學識更能增強它的亮度與硬度,。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴,，塑造美好心靈!讀書,，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰,，有醒悟的明亮,，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越,，有喜怒哀樂的共鳴,。親愛的朋友，如果您想擁有一個完美智慧的人生,，那么,，就從讀書開始吧!

最后，請讓我們與高爾基的名言共勉：愛書吧!書是思想的源泉!

謝謝大家!

讀書點亮人生板報 讀書點亮人生名言篇二

尊敬的領導,，老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生!”

有人說：“讀書不能改變人生的長度,，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點,，但可以改變人生的終點,。”我相信讀書對一個人的影響是終生的。在知識的時代里,，教師更應該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!

后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書,。

童年時代我看過一些小人書,，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內容全不在意,，那時不會讀,。

上初中，師范后,，我除了讀好學校開設的幾門科目外,，課余我就讀一些金庸的武打小說，瓊瑤的言情小說,，這些不太管用,，那時沒讀到好書。

96年參加工作了,，我曾想：面對一群孩童,，憑我已有的知識應綽綽有余了吧!于是，我雄心勃勃,，滿懷激情地投入工作中,。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏,。盡管上課前自己精心準備,，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,，讓人感到語言的貧乏,，感染力的缺乏。而在聽課時,，看到一些教師能在課堂上得心應手,、出口成章、游刃有余,，讓人覺得聽課是一種美的享受,。我感到了自己的渺小與無知，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學有關的書籍,。讀了這些教學書籍,，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐，對我教學實踐中分析教材是很有幫助的,，也讓我在教學過程中能更加的應用自如,，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”,，“我怎么沒想到呢?”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬,，更具有創(chuàng)新性,，課堂也變得更精彩。

隨著工作時間的增長,，惰性慢慢地在心中滋生開來,，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中,，特別是結婚育子之后,，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅憑著當初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課,，雖然自我感覺還深得學生喜愛，但現(xiàn)在想來,，那是自己的個性和愛心贏得的學生的認可與尊重而已,，真正給予學生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了,。如果在這里要我說真心話,，那時真是對不起學生。

生活往往便是這樣,，到處充滿了機遇或是挑戰(zhàn),。近幾年的教育改革如火如荼，素質教育的大力提倡,，使我在教學上有點舉步維艱了,。畢竟這是對教師提出了更高的要求,，畢竟自己沒有受過真正的高等教育,，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的，你只會被改革的潮流給沖跨,。為了使自己不至于被淘汰,，除了走出去聽課學會了一些東西之外，還真又讀了一些與教學管理有關的書,，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進學生心靈》等讓我受益頗多,，自己的班主任管理能力也有了質的提高,。感謝這及時的教育改革。

我真正的喜歡讀書是在調到龍美希望小學之后,，領導,、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知,，不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命，不能用貧乏的學識誤人子弟,。唯有通過讀書充實自己,，提升自己的專業(yè)水平。于是,，我除了讀自己喜愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外,，更是如饑似渴地讀有關教育教學專業(yè)方面的書。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,、朱永新《新教育之夢》,、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關教育等方面的書刊。從這些書中,，我吸取到了先進的教育理念;從這些書中,，我學到了教學名師的課堂教學藝術：從這些書中，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中,，我領悟到了作為一個教育工作者的責任與使命;當然,，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流，平等相處,。讀名家的書,，我受益匪淺。我為對所讀的書作徹底的思考,，進一步梳理思緒,，從而深化和豐富認識。讀書后我還要堅持寫作,。再把讀書與實際工作相聯(lián)系,，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”,，我在讀書中去體會怎樣備課,，怎樣上課，怎樣評課,，做到讀教相長,。在實踐后，我勤于反思,，堅持寫教育教學反思和隨筆,，教育敘事，撰寫論文,，很好地促使了自己的思想總結與專業(yè)寫作水平的不斷提高,。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候，我頓感“讀”有所獲,，“讀”有大獲,。就這樣慢慢地我與書成了朋友,，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴,，活著不累,。

朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香,，讀書滋味長,。”往后,，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學生,，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們,，讓讀書點亮我們的人生,，在工作之余多讀書吧，給學生做個榜樣,，也給自己一個希望,、一份一定會有的人生收獲!

讀書點亮人生板報 讀書點亮人生名言篇三

尊敬的領導，老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點亮我的人生!”

有人說：“讀書不能改變人生的長度,，但可以改變人生的寬度,。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點,?！蔽蚁嘈抛x書對一個人的影響是終生的。在知識的時代里,，教師更應該多讀書,，讓讀書成為生活中重要的一部分!

后悔的是我以前沒讀過太多的書，不過現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書,。

童年時代我看過一些小人書,，那時我只是對那些五花八門的畫面感興趣而以，內容全不在意,，那時不會讀,。

上初中,，師范后,，我除了讀好學校開設的幾門科目外，課余我就讀一些金庸的武打小說,，瓊瑤的言情小說,，這些不太管用，那時沒讀到好書,。

96年參加工作了,，我曾想：面對一群孩童,，憑我已有的知識應綽綽有余了吧!于是，我雄心勃勃,，滿懷激情地投入工作中,。誰知一站上講臺，方知自己知識的貧乏,。盡管上課前自己精心準備,，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,，讓人感到語言的貧乏,，感染力的缺乏,。而在聽課時，看到一些教師能在課堂上得心應手、出口成章,、游刃有余，讓人覺得聽課是一種美的享受,。我感到了自己的渺小與無知,，于是工作之中慢慢有針對性地讀了點與語文教學有關的書籍。讀了這些教學書籍,，我很快就有了更深厚的教育理論作支撐,，對我教學實踐中分析教材是很有幫助的，也讓我在教學過程中能更加的應用自如,，還使我課后常常會驚嘆“原來還可以這樣上”,，“我怎么沒想到呢?”讀了這些書，我在教學實踐中思路會更寬,，更具有創(chuàng)新性,，課堂也變得更精彩。

隨著工作時間的增長,，惰性慢慢地在心中滋生開來,，大有看透生活隨波逐流的趨勢了。于是以后的三兩年中,，特別是結婚育子之后,，生活的千頭萬緒加之自己對工作有點缺少熱情的身心，讀書與我?guī)缀醭闪四奥?。我僅憑著當初的一點積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語文課,，雖然自我感覺還深得學生喜愛，但現(xiàn)在想來,，那是自己的個性和愛心贏得的學生的認可與尊重而已,，真正給予學生的，或許只是照本宣科之類的語文知識罷了,。如果在這里要我說真心話,，那時真是對不起學生,。

生活往往便是這樣，到處充滿了機遇或是挑戰(zhàn),。近幾年的教育改革如火如荼,，素質教育的大力提倡，使我在教學上有點舉步維艱了,。畢竟這是對教師提出了更高的要求,，畢竟自己沒有受過真正的高等教育，畢竟自己儲存的語文知識和教育管理知識太過羞澀……而頭腦當中沒有這些“硬件”是行不通的,，你只會被改革的潮流給沖跨,。為了使自己不至于被淘汰，除了走出去聽課學會了一些東西之外,，還真又讀了一些與教學管理有關的書,，印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、《走進學生心靈》等讓我受益頗多,，自己的班主任管理能力也有了質的提高。感謝這及時的教育改革,。

我真正的喜歡讀書是在調到龍美希望小學之后,，領導、老師們的博學廣識讓我感到了自己的渺小與無知,，不甘落后的我感到了應當珍惜并利用好自己的生命,，不能用貧乏的學識誤人子弟。唯有通過讀書充實自己,，提升自己的專業(yè)水平,。于是，我除了讀自己喜愛的文學書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外,，更是如饑似渴地讀有關教育教學專業(yè)方面的書,。比如：李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢》,、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關教育等方面的書刊,。從這些書中，我吸取到了先進的教育理念;從這些書中,，我學到了教學名師的課堂教學藝術：從這些書中,，我感受到了時代對我們教師的要求;從這些書中，我領悟到了作為一個教育工作者的責任與使命;當然,，我也從這些書中學會怎樣與孩子們溝通交流,，平等相處。讀名家的書,，我受益匪淺,。我為對所讀的書作徹底的思考，進一步梳理思緒,，從而深化和豐富認識,。讀書后我還要堅持寫作。再把讀書與實際工作相聯(lián)系,，因為“所有的教育改革最終都要回到課堂”,、“所有的課堂最終都要回到細節(jié)”，我在讀書中去體會怎樣備課,，怎樣上課,，怎樣評課，做到讀教相長,。在實踐后,，我勤于反思，堅持寫教育教學反思和隨筆,，教育敘事,，撰寫論文，很好地促使了自己的思想總結與專業(yè)寫作水平的不斷提高,。當一些意料之外的獲獎證書擺在我面前的時候,，我頓感“讀”有所獲，“讀”有大獲,。就這樣慢慢地我與書成了朋友,，感覺生命突然又充實起來，那滋味真好：與書為伴,，活著不累,。

朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香,，讀書滋味長,。”往后,，我想我會越讀越有勁的：為了將更多的知識傳給學生,，為了自己的工作更出色，也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們,，讓讀書點亮我們的人生,，在工作之余多讀書吧，給學生做個榜樣,，也給自己一個希望,、一份一定會有的人生收獲!

讀書點亮人生板報 讀書點亮人生名言篇四

身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻,，疲憊之身便會得以放松;心感焦慮之時,，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁,，浮躁之心便會得以安寧,。

在好書中行走，我感到的是智慧,，是幸福;這里有溫馨的寧靜,，也有激情的舞動……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動,。一路走來,，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感,。每至夜闌人靜,，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷,，翻閱過人世千般氣象的紙頁,。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏,，品悟書中文章的內涵,，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境,，真摯動人的情感,，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子,，我充實,，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光,，炫彩,，歌唱!

做為一名圖書發(fā)行工作者，更應該體會到書給我們帶來的價值,，擁有了書,，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而,，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲,，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得,，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水,，滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書,，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書!

我愛讀書,。曾幾何時,，我置身書?！安豢勺园巍?。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,，便是作一顆為人民服務的螺絲釘,，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,，見證了長城的雄偉逶拖,，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底,，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品,。”的確如此,，如果沒有書,，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書,，我們將無從談生活,，無從談價值，更無從談發(fā)展!

今后 ,，我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風,。讀一本好書,，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆,，駛向人生的旅程!

“讀書不在三更五鼓,，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒,，未來的日子里,，我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進!

讀書點亮人生板報 讀書點亮人生名言篇五

尊敬的各位老師、同學們：

大家好,！

俗話說得好：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！钡拇_,，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們,；如朋友陪伴著我們,；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的靈藥,。讀書可以提高我們的寫作能力,，豐富我們的知識，開闊我們的視野,。

從小,，父母就經(jīng)常教導我，在課余時間,，要多看書,，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力,。以前,，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣,，比如：科普類,，作文類的我一般都不看，只看故事書,，沉醉于神話之中,。

現(xiàn)在，我對寫作產(chǎn)生了興趣,，喜歡看作文書,。前不久，我們進行了一次作文比賽,，題目是《童年》,。

由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此,，我的作文得了高分,。后來仔細一想,，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮,，而我卻有所借鑒,。我感到很慚愧。同時,，我就下定決心：我一定要多看書,，多讀書，提高我的寫作水平,！

初中比較緊張,，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點一點的增多,，但這不能影響我對書的癡迷,。我會在周末看書,，無論是哪方面的書我都會看,，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書,，但我更愛寫作,。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。

書就是我的精神良藥,，有了它,，我就有了自信；有了它,，我就能戰(zhàn)勝一切,，向前方遠航。