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幼兒園師德三分鐘演講(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 10:05:26
幼兒園師德三分鐘演講(十二篇)
時(shí)間:2023-03-21 10:05:26     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園師德三分鐘演講篇一

兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),,沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,我更不敢說(shuō)為之付出了多少,,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)道德,人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒:為人師表,、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切師德要求都是基于教師人格,,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、

壓力大,,且我們民辦教師工資待遇低,,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱為師愛(ài),,是師德的核心,。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我也有一個(gè)6歲的女兒,,作為母親,我傾注了全部的愛(ài)心,,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無(wú)私的、投入的,,每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,,我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,,多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,這就使我深深體會(huì)到,,情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,,快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),,簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。

就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧,,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,,雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn),,可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?;貋?lái)后,,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái),,于是我天天晚上在家查資料,,上論壇請(qǐng)教高手。

我們電教組的老師也給我鼓勁,,給了我很大的信心,。四月份,市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng),,且時(shí)間很緊張,,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù),,加上我是新手上路,,需要邊琢磨邊制作,可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡,。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng),。看著我的工作得到了肯定,,我們電教組老師開(kāi)心的樣子,,我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán),,我們電教組老師一起商量,、策劃。

“五一”放假七天,,我在家整整琢磨了七天,,終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝,、制作放棄了休息時(shí)間,,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識(shí)的增長(zhǎng),,小朋友的歡笑,,同事的贊同,,幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài),,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,無(wú)私的奉獻(xiàn),。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,,我體會(huì)到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣,。

因此,,師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上,,我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子,。

在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

幼兒園師德三分鐘演講篇二

大家好!

我是一名幼兒教師,,所以,,我要更懂得愛(ài);我是一名幼兒教師,所以,,我要更有愛(ài),。愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想:做一名好老師,,把幸福帶給我的孩子們,這就是我的使命和責(zé)任,。但是,,怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問(wèn)自己。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,,什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說(shuō)著我們大人所認(rèn)為的無(wú)聊的兒歌,,做著幼稚的游戲,可是我卻異常的開(kāi)心,,微笑著面對(duì)每一個(gè)孩子,,那是從心底里散發(fā)出來(lái)的真心,,幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,,煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽(tīng)到一個(gè)孩子跟他媽媽的對(duì)話:“媽媽,今天我們班來(lái)的新老師對(duì)我笑了,,還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對(duì)你笑說(shuō)明喜歡你啊,,如果明天來(lái)幼兒園不哭,老師還會(huì)給你發(fā)大紅花呢,,知道嗎?"”知道了,,媽媽,那你明天早點(diǎn)送我來(lái)幼兒園,,我還要跟老師一起玩,。”

年輕的我由此懂得,,微笑是親近孩子的第一步,,也是成為一名教師最初的必備條件,因?yàn)槲⑿δ茏尯⒆痈惺艿嚼蠋煂?duì)他們的愛(ài),??墒牵瑢W(xué)會(huì)面帶微笑也是一件不容易的事:當(dāng)我剛接小班時(shí),,新入園的幼兒無(wú)休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著擁抱孩子;幼兒無(wú)意識(shí)的大小便等讓我手足無(wú)措,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著清理一切;每天面對(duì)孩子們不停地說(shuō)話讓我嗓子疼的說(shuō)不出話來(lái),,我漸漸學(xué)會(huì)了微笑著輕言細(xì)語(yǔ);一年又一年,,我漸漸成熟,更深刻的體會(huì)到“好老師”的含義,。

好老師首先要具備一顆真誠(chéng)的愛(ài)心和教育的耐心,,教育孩子,就要學(xué)會(huì)耐心的等待著孩子慢慢成長(zhǎng),,要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當(dāng)我走在路上時(shí),看到孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),,我總會(huì)不由自主得停下腳步,,跟他們打招呼,不是為了別的,,只是不放心那個(gè)孩子,,總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶,或許很多人都會(huì)不屑一顧,,但我不行,,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人要更有?ài)心當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,但我還是會(huì)這樣做,,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,,我就覺(jué)得世界是如此美好,,心情是那么舒暢。她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,,她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們,我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,,我也不可能因?yàn)樗恼{(diào)皮,、淘氣而放棄他,我將我的心融進(jìn)所有的角落,,不管自己開(kāi)不開(kāi)心,,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,,給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我?huì)在他們不舒服時(shí),,給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,。

我們班上有一名幼兒,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,,他一到吃飯就哭,,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,,不喜歡吃的隨手一扔,,素材才還從來(lái)不吃,在這樣的情況下,,我沒(méi)有去大聲的呵斥他,,而是變著法子哄他吃,,開(kāi)始先喂,再慢慢的讓他自己吃,,一段日子下來(lái),,他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時(shí)候,,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的先導(dǎo),將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,,用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子,,使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中,從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,,讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài),,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,當(dāng)離開(kāi)我去了大班的孩子家長(zhǎng)給我給我發(fā)來(lái)短信祝福時(shí),,當(dāng)收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時(shí),,我真的很欣慰,我感覺(jué)我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛(ài),。

教師,,一個(gè)普通而又平凡的職業(yè),它沒(méi)有光鮮亮麗的外表,,也沒(méi)有富麗堂皇過(guò)多的修飾,,有多少人在默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn),又有多少人在向著這個(gè)職業(yè)理想而奮進(jìn),,說(shuō)到教師,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……而我作為一名幼兒教師沒(méi)有光鮮亮麗的外表,,而且我也沒(méi)有那么偉大,我跟這些條件還差得很遠(yuǎn),,我只是一名普通而又平凡的幼兒教師,,我只是在做我喜歡的事情。

我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,,一名從事教育事業(yè)的工作者,,我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè),,我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí),,我會(huì)感到神圣與自豪,,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是幼兒教師!

路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,,絕不退縮,。雖然我只是短短的工作了四年,但我卻愈來(lái)愈感覺(jué)到,,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,,我甘為人梯,,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無(wú)聞,,辛勤耕壇,。古人云:“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷:十年之計(jì),,莫如樹(shù)林;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的,,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn):在人生的道路上,,如果能再有一次機(jī)會(huì),,讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)在太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,,但是我們也是最富有的,,因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,,我們有著勇往無(wú)懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,,我們有著奔向光明的執(zhí)著!

我自豪,,我是幼兒教師!我光榮,我是幼兒教師!

幼兒園師德三分鐘演講篇三

大家好!

法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?!碑?dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,是綠葉最快樂(lè)的日子,。當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),,是園丁最欣慰的時(shí)刻。我是一片綠葉,,我是一名快樂(lè)的園丁,,一名平凡的幼兒教師。路在腳下延伸,,而我剛剛起步!路在腳下延伸,,而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,,絕不退縮,,因?yàn)槲业纳磉呌刑嘧鎳?guó)的花朵,需要辛勤澆灌;太多稚嫩的幼苗,,需要精心修剪;太多天真的童心,,需要溫馨呵護(hù)。這是我的責(zé)任,,這是我所從事的偉大的事業(yè),。

古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,,“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,,增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念,。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不從,。”教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,,古今中外無(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,,還需要以德立身,、以身立教。常言道,,學(xué)高為師,,德高為范。教書(shū)育人,,教書(shū)者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。教師需要從小事做起,,從自我做起,,率先垂范,作出表率,,以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂,。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心,,正如魯迅先生所說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉,教師有了愛(ài),,才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。它是師德的核心,,只有它,,才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦,只有它,,才能收獲豐碩的果實(shí),。“沒(méi)有愛(ài),,就沒(méi)有教育”,。教師的天職是給孩子希望,教育是播種希望的事業(yè),。以大愛(ài)的心胸去關(guān)愛(ài)幼兒,,熱愛(ài)幼兒,讓教育與愛(ài)同行,。愛(ài)是一種偉大的感情,,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新人,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,,我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。

史煙飄過(guò),,回看今朝。走上三尺講臺(tái),,教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),,為人師表。我們?cè)谟變航逃锌隙〞?huì)所遇到一些困難和問(wèn)題但這些都是暫時(shí)的,,只要我們懷著勇敢,、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的,。所謂“一分耕耘,,一分收獲?!?,如果有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),,孩子們的微小進(jìn)步帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí),,那么那時(shí)候再苦再累也是值得的。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,,但明天是由每一個(gè)今天壘成,,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),。昨夜微霜初渡河,,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),,我告誡自己只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,,只要放手去干,,事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光,讓自己在充實(shí)中完善自我,,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書(shū)生說(shuō)得好:“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣,?!绷煹拢T師魂,,練師功,,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,,更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃希望的燈,,用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南M?。為了太?yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,,不回顧,,不彷徨,風(fēng)雨兼程,,勇往直前吧!

幼兒園師德三分鐘演講篇四

尊敬的各位老師:

下午好,,今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》。

世界上有很多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,然而,,有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,,而是付出;不是等價(jià)交換,,而是自我犧牲,。

有人會(huì)問(wèn),誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,,我會(huì)回答你,,那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,,是我從小的愿望,。三年前,,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,,一開(kāi)始,,我感到無(wú)比的自豪,,時(shí)間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖,。有時(shí)候,,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候,,幼兒教師像醫(yī)生,,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候,,幼兒教師也像保姆,,孩子的吃喝拉撒都要管。因?yàn)檫@些,,我曾想要放棄,,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,,看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)。我慢慢體會(huì)到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,,因?yàn)?,我和純真的孩子在一起,和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛(ài)在一起,。

記得有這樣一段經(jīng)歷,每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,,孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,,我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,只覺(jué)得他們就是想帶頭,,一天,,身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí),她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我,?;顒?dòng)結(jié)束后,我把冰冰攬?jiān)趹牙?,在她耳邊告訴她,,不站第一也沒(méi)關(guān)系,大家都做火車箱,,我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng),,可她低頭說(shuō)了一句“老師,我想和你牽手”當(dāng)時(shí),,我的心被震動(dòng)了,,我慢慢地牽起她的'小手,心想,,是啊!一次小小的牽手,,竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè)。

多少次,,和孩子在一起做游戲,,我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次,和孩子一起念兒詩(shī),,我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次,,和孩子在一起,我忘卻了煩惱,,沒(méi)有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的“多少次”,充實(shí)了我的教師生涯,,也裝點(diǎn)了我的人生,,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),,但是,,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,,我深感肩上責(zé)任的重大。古人云:“師者,,傳道,、授業(yè),、解惑也?!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者,,更是道德的引導(dǎo)者,,思想的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了,在幼兒園工作的兩年里,,有歡笑,也有淚水,,在濃厚的師幼愛(ài)里,,我成長(zhǎng)了許多,也收獲了許多,。我深深的感受到:愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,,播撒在幼兒心底,,就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的,,而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái),,是國(guó)家的希望,是明天的太陽(yáng),。朋友們,,讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,,讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

幼兒園師德三分鐘演講篇五

大家好!

從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師,,在我的心目中教師是一杯水,,純潔;教師是一顆星,,帶來(lái)光明;它更是一幅風(fēng)景,桃李滿天下!而今,,我已是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,我非常愛(ài)幼兒教師這一行,?!币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,我愛(ài)他們,,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸。

愛(ài)心是水,,滋潤(rùn)著你我的心田;愛(ài)心是金鑰匙,,能夠打開(kāi)孩子的心靈窗戶;愛(ài)心更是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去,。”這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。在平時(shí)的活動(dòng)中我努力實(shí)踐著,。對(duì)天資聰穎的孩子,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,,我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,,打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷、探望……

記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,,剛來(lái)幼兒園時(shí),,什么都不知,什么都不會(huì),,且樣樣沒(méi)興趣,,跟他說(shuō)話,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭,、搖頭。一年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和我的教育,,我時(shí)刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,,我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,我這當(dāng)口一批評(píng),,我會(huì)更不知所措,所以對(duì)秋秋,我必須具備了五心:愛(ài)心,、耐心、關(guān)心,、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過(guò)去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),,她開(kāi)始輕聲講話了,,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),,她對(duì)自己更有信心了,,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,現(xiàn)在的秋秋活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,教育的力量!在工作中,,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,,真正成為孩子的支持者,,合作者,引導(dǎo)者,。我和孩子一起生活,、游戲、學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)他們走出幼兒園,,走向自然,走向社會(huì),。

我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉,,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng),、愛(ài)好、潛力,,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),,多元智能得到發(fā)展,。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,,孩子們一天天地進(jìn)步了,,一天天地長(zhǎng)大了,。

一份耕耘,,一份收獲,。在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),,懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了,。當(dāng)孩子們表演的舞蹈“快樂(lè)天使”在20__年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,,童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時(shí);當(dāng)我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們富有創(chuàng)意的畫(huà)在全國(guó)中小學(xué)書(shū)法攝影比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)孩子們說(shuō)著一口流利的英語(yǔ),,講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事時(shí)……我欣慰的笑了。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),,我也在進(jìn)步,。當(dāng)一篇篇文章在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時(shí);當(dāng)我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)時(shí);當(dāng)我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的'稱號(hào)時(shí);當(dāng)我成功的完成了一次又一次的主持工作時(shí);當(dāng)?shù)玫酵?、家長(zhǎng)的一致認(rèn)可時(shí);當(dāng)聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我最喜歡倪老師時(shí)”……我好感動(dòng),,我好快樂(lè)!

如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程,。

我們的工作是辛苦的,,我們的工作是快樂(lè)的,讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,,對(duì)自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

幼兒園師德三分鐘演講篇六

記得小時(shí)候,父親問(wèn)我:“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,,小時(shí)候,,我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。為了那夢(mèng)想,,常常召集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,,用手搖幾下,,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升,,長(zhǎng)大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門(mén)時(shí),,當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民老師時(shí),,才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),,伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德,、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō):“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識(shí)的過(guò)程中,,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會(huì)不斷更新教育觀念,,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,,無(wú)私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,,無(wú)怨無(wú)悔,。一中早已是__市的一流學(xué)校,社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。一份耕耘,,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績(jī),,那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,,更離不開(kāi)老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用,,以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課,,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個(gè)班主任,,三個(gè)班的課,,孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而,,他們無(wú)怨無(wú)悔,,他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí),,他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師,您辛苦了”這普遍的問(wèn)候時(shí),,艱辛都已煙消云散,,喚來(lái)的又是旭日東升的明天。

有人說(shuō),,從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,他們只求付出不求回報(bào),。說(shuō)無(wú)私吧,,太老套了,用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,,我們的老師呀,,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,,不惜付出畢生的代價(jià),,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證,,桌上大大小小的藥瓶可以作證,,那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在,,都有年一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人的一生只有三個(gè)日子:昨天,、今天,、明天。昨天叫無(wú)奈,,今天叫無(wú)畏,,明天叫無(wú)悔,?!暗侥赀~花甲,驀然回首,,感慨平凡孕育了偉大,,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,,從教人生我有淚無(wú)悔,。

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,,一顆對(duì)"老師"這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中,,生了根,,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了,。今天,,它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),,在他的周圍總圍著一圈光環(huán),,"春蠶","紅燭",,"靈魂的工程師",。

于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊(duì)伍,,當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),,走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,,老師也是平凡的,,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,,都只是默默地在自己的崗位上,,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,,沒(méi)有驚人的事跡,,沒(méi)有輝煌的成就,猶如一塊黑板,,曾經(jīng)寫(xiě)滿了神奇,,最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中,,都握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望,,這就是老師的全部財(cái)富,也是老師的神奇之處,。

當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,,在他們的心中,都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,,于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,,請(qǐng)求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關(guān)愛(ài),,在他們的心中播下了熱愛(ài)生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識(shí)的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。于是,,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí),。

幼兒園師德三分鐘演講篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好。祖國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目?祖國(guó)驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服?祖國(guó)古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球?是一代又一代年輕的企業(yè)家,,為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力;是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家,,讓人民的生活變得日新月異;是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家,醞釀了祖國(guó)燦爛的文化,,陶冶著人們的情操,。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識(shí)和勤勞的美德?是教育,,是教師,是我們教師!

提起教師,,大家一定會(huì)很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻:園丁,,春蠶,蠟燭,,綠葉,,鋪路石……是啊,古往今來(lái),,偉人,、學(xué)者、戰(zhàn)將,、豪杰哪個(gè)不是出自教師的熏陶?理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦?教師是最辛勤的耕耘者和播種者,,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。十年樹(shù)木,,百年樹(shù)人,,良好的職業(yè)道德是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì),。

學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣趨向教師。也許可以說(shuō),,教師是學(xué)生生活中,、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時(shí)間,,是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛(ài)下度過(guò)的,。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)有所成,,是不是能茁壯成長(zhǎng),,是不是幸福歡樂(lè),都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的,。學(xué)生們對(duì)每個(gè)老師卓越的學(xué)識(shí)都抱有極大的興趣與神秘感,,每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西。

歌詞說(shuō)得好:

小時(shí)候,,我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,

小時(shí)候,,我以為你很神奇,,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。

長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那間教室,,放飛的是希望守巢的總是你,。

長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理擦去的是功利,。

是的!在學(xué)生的眼里,,教師是神圣的,是智慧的象征,,是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身,,是讓他們崇拜、信任,、愛(ài)戴,,并渴望接近和刻意效仿的對(duì)象。所以說(shuō):教育力量是活的源泉,,來(lái)自于教師的人格,,也是教師的人格魅力。這一點(diǎn),,我們都有深刻的體會(huì),。他們讓我明白了:選擇了教師職業(yè),就選擇了高尚,,教師就是“以人格塑造人格,,以情感熏陶情感”。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,,祖國(guó)的未來(lái)”教師是除地球之外最偉大的母親,,無(wú)怨無(wú)悔地哺育著祖國(guó)的下一代,因?yàn)椤敖裉斓慕逃|(zhì)量,,就是明天的國(guó)民素質(zhì)”,。

每個(gè)人,從生命開(kāi)始的那一刻起,,就開(kāi)始享受這個(gè)世界的無(wú)私給予,,不管你是健全的還是殘缺的,是美麗的還是丑陋的,,也不管是富有的還是貧窮的,,我們都無(wú)一例外地享受著來(lái)自周圍的無(wú)邊恩澤——自然的、社會(huì)的,、人文的,。也許你享有著幸福,也許你經(jīng)歷著磨難,,但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對(duì)我們生命的鍛造,,而這一切都離不開(kāi)人民教師。

作為教師,,我深刻的感覺(jué)到自己的責(zé)任使命與時(shí)代的迫切需要,。溫總理說(shuō)過(guò),,“無(wú)論是做教師,還是做人,,都應(yīng)該有一顆同情心,、一顆愛(ài)心。同情和愛(ài)心是道德的基礎(chǔ),?!苯處煹膼?ài)心,既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的催化劑,,更是一顆種子,把同樣的愛(ài)心播撒,、扎根在每個(gè)學(xué)生的心中,。同樣,只有充滿愛(ài)心的人,,才能體現(xiàn)教師的無(wú)限價(jià)值,,樂(lè)于做教師并享受教師生涯的樂(lè)趣。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感,,充滿愛(ài)心,、有深厚的文化底蘊(yùn)、淵博的科學(xué)知識(shí),。用一句話來(lái)講,,教師,同時(shí)應(yīng)該是責(zé)任,、愛(ài)心和求知者的化身!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,是我永恒不變的座右銘,。

“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,,為人師表,,率先垂范。這是對(duì)身為教師的基本要求和期待,。這也是對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng),。教書(shū)先育人,教師的出色品格令每一位學(xué)生終生受益,,教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng),,教師這份光榮的職業(yè)令人神往。我愿是花圃里一個(gè)勤勞的園丁,,默默無(wú)聞地耕耘,,用豐富的知識(shí),、辛勤的汗水哺育著下一代的成長(zhǎng),面對(duì)日新月異的科技發(fā)展,,不斷豐富自己的科學(xué)知識(shí),,努力用黨的教育準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己。做一個(gè)忠于黨,、忠于國(guó)家民族,,熱愛(ài)教育事業(yè)的出色教師。

幼兒園師德三分鐘演講篇八

尊敬的團(tuán)長(zhǎng),,老師們:

大家好!我是一名幼兒教師,,所以我更懂得愛(ài),愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,,看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),便不由得停下腳步,,不是為了別的,,只是不放心那個(gè)孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶,,或許很多人都會(huì)不屑一顧,,但我不行,因?yàn)槲沂且幻變航處?,我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,,見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,,但我還是會(huì)這樣做,因?yàn)槲沂且晃挥變航處?,我比別人更多一份愛(ài)心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài),是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,,看著一張張純凈的臉,我就覺(jué)得世界是如此的美好,,她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,,她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們,,我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他,,我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落,,不管自己開(kāi)不開(kāi)心,,我都要將笑臉帶給他們,,給他們一個(gè)輕輕的擁抱,給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我?huì)在他們不舒服時(shí),給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),,使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,,剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,,他一到吃飯就哭,因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的,,而且想吃什么就吃什么,,素菜從來(lái)都不吃,在這樣的情況下,,我沒(méi)有去大聲的呵斥他,,而是變著法子哄他吃,開(kāi)始先喂,,再慢慢的讓他自己吃,,一段日子下來(lái),他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯,,能很好的吃完碗里的飯和菜,,還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,,不管什么時(shí)候,,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的先導(dǎo),,將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,,用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子,使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中,,從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人,讓未來(lái)的世界充滿更多的愛(ài),,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,,當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),我真的很欣慰,,我感覺(jué)我在一定的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師,因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?,我比別人更多了一份愛(ài),。

我的演講完畢,,謝謝大家!

幼兒園師德三分鐘演講篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的寶寶們:

大家好!

度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)暑假,,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。

歡迎寶寶們回來(lái)!

老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期。你們明白嗎?老師很想念你們,,盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們,。

開(kāi)學(xué)了,你準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期讓我們開(kāi)啟新的期望,,承載新的夢(mèng)想!__幼兒園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來(lái),,期盼著寶寶們的進(jìn)步,期盼寶寶們給我們帶來(lái)驚喜!

同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與持,。

過(guò)了一個(gè)暑假,,寶寶們長(zhǎng)大了一歲,同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭,,對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的群眾生活,。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的群眾生活,但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活,,也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活,。我們的正式上課時(shí)光是2月17日。為了讓孩子們順利進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,請(qǐng)您配合以下事宜:

1,、調(diào)整孩子一日生活作息規(guī)律,使其與上學(xué)時(shí)逐漸相同,,個(gè)性是晚上睡覺(jué)時(shí)光,。

2、提醒孩子完成假期親子作業(yè)喔,。請(qǐng)大家利用余下的幾天,,和孩子一齊回顧假期、重溫快樂(lè),,把那些完美的瞬間定格,。完成假期作業(yè),開(kāi)學(xué)了和老師,、小伙伴們分享,。如需您配合幫忙的部分請(qǐng)您盡量配合完成喔,開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)必須將作業(yè)帶回,。

3,、指導(dǎo)孩子為新學(xué)期作準(zhǔn)備,如:整理自我的學(xué)習(xí)用品、生活用品,、書(shū)籍資料等,,同時(shí)與孩子聊聊新學(xué)期的打算和目標(biāo),在心理上作好開(kāi)學(xué)的相應(yīng)準(zhǔn)備,。

我們想和您說(shuō):相信孩子,、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù),、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一棵小苗,讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),,讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在那里綻放,。用快樂(lè)和自信托起的小鳥(niǎo),從藍(lán)天起飛,。

另期盼您一如既往的支持和幫忙,,讓我們一齊來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!

幼兒園師德三分鐘演講篇十

親愛(ài)的老師,、小朋友們:

大家早上好!

昨天是我們新學(xué)期的第一天,,全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。今天,,我們集中在這里,,進(jìn)行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式和簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)典禮,預(yù)示著我們的老師將和小朋友一起,,走出一段嶄新的,、令人難忘的歷程。

剛才在升國(guó)旗的時(shí)候,,大家都很嚴(yán)肅認(rèn)真,,是的,國(guó)歌和國(guó)旗都是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志,,作為中國(guó)人,,必須要尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌,。

同時(shí),,今天我們升國(guó)旗、唱國(guó)歌有著特殊的意義,,因?yàn)樵瓉?lái)上小班中班的小朋友都升級(jí)成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情,,讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

我們的幼兒園有著優(yōu)美的環(huán)境,玩具也很多,,大家喜歡幼兒園這個(gè)大家庭嗎?對(duì)啊,我們的老師媽媽和阿姨媽媽們都無(wú)微不至地照顧著大家,還設(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng),,廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友每天高高興興地來(lái)幼兒園,,吃得飽飽的、睡得香香的,,開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí),、游戲,在新學(xué)期里,,你們一定能學(xué)會(huì)很多很多的新本領(lǐng),,有沒(méi)有信心?

為了大家在幼兒園能達(dá)成自己的心愿,學(xué)好各種本領(lǐng),,老師建議你每天都要帶著五個(gè)好朋友一起來(lái)幼兒園!它們是誰(shuí)呢?

第一個(gè)好朋友叫“快樂(lè)”,。快樂(lè)非常重要,,每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨,,它們很快樂(lè),你自己也會(huì)非??鞓?lè);放學(xué)回家,,多跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)在幼兒園發(fā)生的好玩的事情,爸爸媽媽也會(huì)更開(kāi)心,,你也就更快樂(lè)了,。

第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛(ài),,來(lái)到幼兒園主動(dòng)向老師阿姨問(wèn)好,,回家時(shí)別忘說(shuō)再見(jiàn),當(dāng)然,,在家里也要禮貌地問(wèn)候父母長(zhǎng)輩,,這樣,大家就會(huì)更喜歡你了!

第三個(gè)好朋友叫“勤奮”,。每個(gè)小朋友天生一對(duì)有力的小腳和一雙靈巧的小手,,所以,要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園,,自己的事情自己做,,這樣你就會(huì)成為最能干的孩子!

第四個(gè)好朋友叫“懂事”。上課,、活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)請(qǐng)老師的要求,,不插嘴,有問(wèn)題舉手問(wèn),懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子,。

最后一個(gè)好朋友叫“安全”,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù),有困難可以互相幫助,,不能解決的一定要請(qǐng)老師幫忙,。在安全的保護(hù)下,我們才能健康,、活潑地成長(zhǎng),。

幼兒園師德三分鐘演講篇十一

人的命運(yùn)總是那樣奇妙!在大學(xué)畢業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,命運(yùn)將我與教師這份職業(yè)緊密聯(lián)系在一起,,我成為了一名幼兒園教師。

還記得上班第一天的會(huì)議上,,呈現(xiàn)了一整個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃,,我從來(lái)沒(méi)想到幼兒園的工作節(jié)奏這么緊湊,一日工作需要做得那么細(xì)致,。原來(lái)幼兒園的工作并不像我現(xiàn)象中的那么光鮮亮麗,、那么輕松,這份工作需要無(wú)限投資你的愛(ài),,并且你的愛(ài)不一定能換來(lái)同等的回報(bào),,這份工作需要高度的安全意識(shí)、需要極高的應(yīng)變能力,、需要良好溝通能力,,這份工作還需要做很多很多……我想這份工作只有神能做到吧!我的郁悶被媽媽看穿,,她淡淡地說(shuō):在改變不了命運(yùn)的時(shí)候,,請(qǐng)調(diào)整自己的心態(tài),你會(huì)有意想不到的收獲,。

兩年后,,我并沒(méi)有辭職,我反而愛(ài)上了這份工作,。有人說(shuō):我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而愛(ài)上一座城,。我說(shuō):我是因?yàn)?一群人"而愛(ài)上了幼教事業(yè)。

我的良師益友,。班上的兩位老師是她們讓我以最快速度跟上工作節(jié)奏,,弄清了工作細(xì)則,完成了工作計(jì)劃,。她們手把手的傳授,、耐心的指導(dǎo),,讓我這個(gè)工作上的新手,感覺(jué)到了幼師團(tuán)隊(duì)的溫馨,。

我的孩子們,。孩子們從不會(huì)自理到獨(dú)立穿衣穿襪,只會(huì)幾個(gè)單詞到能說(shuō)一段完整的話,,對(duì)于孩子們我傾注的是我全部的愛(ài),而這份愛(ài)的收獲是在孩子們的成長(zhǎng)中逐漸體現(xiàn)出來(lái),。這是怎樣的一種成就感,,這是怎樣的一種自豪感,那是在無(wú)私的付出之后得到回應(yīng)之時(shí),,我真切的體會(huì)到了,。

我的家長(zhǎng)們。入園時(shí)家長(zhǎng)的聲音還縈繞在耳畔"老師,,我?guī)Ш⒆觼?lái)新生注冊(cè),。"再到"謝謝你老師,我的孩子畢業(yè)了,,感謝你把孩子教的這么好,!"這一路走來(lái)是家長(zhǎng)們一同伴隨著孩子的成長(zhǎng)、我的成長(zhǎng),。

就是因?yàn)?我的良師益友我的孩子們我的家長(zhǎng)們"這一群人,,讓我知道了我的"愛(ài)"得到了超額的回報(bào)。我恍然間大悟,,原來(lái)幼教事業(yè)是命運(yùn)給我的另一種安排,,而重點(diǎn)是在命運(yùn)這樣安排時(shí),有這樣的"一群人"給予了我無(wú)限的力量,。

幼兒園師德三分鐘演講篇十二

尊敬的團(tuán)長(zhǎng),,老師們:

大家好!

從小,我就向往成為一名光榮的幼兒教師,,不為別的,,只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水,,純潔;教師是一顆星,,帶來(lái)光明;它更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),桃李滿天下!如今,,我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,,如果有人問(wèn)我:“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫的回答:“是的,我愛(ài)她!因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子,,我愛(ài)他們,,我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,,我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸?!?/p>

記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí),,我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,然后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天會(huì)想著放棄這份工作?!蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作,。剛到學(xué)校時(shí),幼兒園與我想象的完全不同,,由于我們是新辦園,,學(xué)校里沒(méi)有電視、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西,,這是孩子們的樂(lè)園嗎?但是,,我沒(méi)有認(rèn)輸!沒(méi)有玩具,我們自制玩具,,同孩子們一起做游戲,,讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園。我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,每天清晨我都會(huì)帶給孩子們?nèi)碌男θ?讓他們開(kāi)心地渡過(guò)每一天,。

陶行知先生說(shuō)得好:“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去?!边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教,?!睂?duì)天資聰穎的孩子,我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志;對(duì)性格內(nèi)向的孩子,,我用愛(ài)心,、耐心鑄成一把鑰匙,尋找他的自信,,打開(kāi)她心靈的窗戶;對(duì)生病的孩子,,我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子吳珊珊,,由于她不是本地人,,不會(huì)聽(tīng)不會(huì)講我們這邊的話,所以剛來(lái)幼兒園時(shí),,她沒(méi)有辦法和其他小朋友交流,,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,什么都不懂,,什么都不會(huì),,跟她說(shuō)話,,她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭,。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育,,我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信,,我開(kāi)始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事,,有時(shí)我心里確實(shí)會(huì)有點(diǎn)兒著急,但理智告訴我,,我要是批評(píng)她,,她會(huì)更加不知所措,所以對(duì)于她,,我用我的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心來(lái)幫她找到自我!時(shí)間一天天過(guò)去了,,她終于有了轉(zhuǎn)機(jī),她開(kāi)始輕聲講話了,,面對(duì)她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì),,她對(duì)自己更有信心了,說(shuō)話的語(yǔ)氣也壯了,,現(xiàn)在的珊珊在活動(dòng)時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛(ài)的力量,,教育的力量!在工作中,我努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí),帶領(lǐng)他們走出幼兒園,,走向自然,,走向社會(huì)。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,,用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化都會(huì)被我捕捉到,,從中,,我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長(zhǎng),、愛(ài)好,、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,進(jìn)行有針對(duì)性的教育,,從而使孩子的潛能得到開(kāi)發(fā),,多元智能得到發(fā)展。

一份耕耘,一份收獲,。半年來(lái),,在我的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,,會(huì)唱會(huì)跳,,會(huì)寫(xiě)會(huì)畫(huà)了。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),,我也在進(jìn)步,。

如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的,,我們的工作是繁雜的,但是我們的工作卻是快樂(lè)的!讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子對(duì)我們的信任與信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才,,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸?

我的演講完畢,,謝謝大家!

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