總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

在新的時代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)基本功,。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二,、研修主題

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高,。

三,、研修目標(biāo)

1,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補(bǔ)已之短。

四,、校本研修的內(nèi)容及措施

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄,。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實到實處,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5多讀書，善思考,，勤積累,。空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思,。堅持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇二

一、轉(zhuǎn)變教育理念,，迎接新的挑戰(zhàn)：

1,、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想,。根據(jù)課改的

指導(dǎo)思想,，學(xué)生是知識的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程,，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,，通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力,、潛能,、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶,，個性得到發(fā)展,。

2、樹立了“健康第一”的思想,，體現(xiàn)身體,、心理、社會“三維”健康觀,，實現(xiàn)運(yùn)動參與,、運(yùn)動技能、身體健康,、心理健康,、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗

1,、課堂的觀念變了①課堂不在是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往、互動的舞臺,。②課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所,，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí),，但更需要興趣,。③課堂不只是傳授知識的場所，而更應(yīng)該是探究知識的場所,。④課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場所,，而是教師教育智慧充分展示的場所。

2,、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大,。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活,。

3、評價方法有所改變,。新課程體現(xiàn)以人為本的思想,，要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。通過實踐,，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高,。

4,、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體,、心理,、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多,、更仔細(xì),。

5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。在實踐中,，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長,，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ),。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)效果好,。

6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法,。在教學(xué)實踐中注意嘗試各種教學(xué)方法,，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實效,。

總之,，通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，以新的角色和學(xué)生相處，樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，把選擇權(quán)讓給學(xué)生,，授于魚不如授于漁，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,，運(yùn)用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想,，促進(jìn)學(xué)生自主性和獨(dú)立性,，突出學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)能力和生存能力,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈,，讓課堂追求一份詩意,，讓孩子們享受到體育的快樂!

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,，根據(jù)校年度研修計劃,，制定個人研修計劃如下：

1、積極進(jìn)行“三三練功法”,，即讀好一本書,，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得,，鉆研好一冊教材,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。

2,、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時要寫一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論,、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗,，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭取教學(xué)工作的主動權(quán),、領(lǐng)先權(quán),。

3、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的素養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

4,、重視備課,，講課，切實提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道,，充分利用課堂40分鐘是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段,，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處,。

5,、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動,，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作,，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6,、認(rèn)真做好課題研究工作,，完成各階段的總結(jié)。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí),，真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，完善自我。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以健康第一為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

二,、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深化教育科研,，強(qiáng)化學(xué)科研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓實傳統(tǒng)項目,，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量,。

三,、工作重點(diǎn)及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī),，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱,，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力,，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平,，理論水平,，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到,，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致,。建立好體育科研小組,，有計劃，有步驟地實施教科研,，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總。上課多練,，多講,，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

2,、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按表上足、上好體育課,，認(rèn)真落實兩操一舞活動,，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,，并更好的抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善,。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性,。正常開展教科研活動,，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實提高課堂教學(xué)效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文,，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上,。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

4,、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校,，建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架，是長遠(yuǎn)的事,。按照體育競賽計劃表,，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃,。每天保證訓(xùn)練一個小時,。并規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持,。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力,。加強(qiáng)田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。

5,、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇五

圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo);以提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長為根本;以實施有效教學(xué)研究為載體;研訓(xùn)結(jié)合,，注重層次,，注重過程,，切實提升學(xué)校體育工作整體工作的影響力與作用力，不斷豐富我校體育工作的發(fā)展內(nèi)涵,，切實把服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的理念落到實處?，F(xiàn)結(jié)合我校師資水平和學(xué)生自身特點(diǎn)特制定本計劃,。

一、工作目標(biāo)

1.深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2.抓好課間操,、眼保健操,、大課間活動、陽光體育活動,。

3.強(qiáng)化科研意識,，善于總結(jié)反思，積極開展教研活動,，探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色,。

4.開展形式多樣的體育活動，豐富學(xué)生生活

5.積極備戰(zhàn)各項體育比賽.爭取好的成績

6.做好器材管理,。有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性,。

二,、學(xué)情分析

當(dāng)前，90后,、00后中一些在溺愛中長大的孩子們在享受優(yōu)質(zhì)生活的同時,，逐步弱化了學(xué)生每天參加體育鍛煉奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。尤其是小學(xué)生,，他們在爺爺奶奶爸爸媽媽兩輩人的愛護(hù)都在這個孩子身上,，鍛煉的機(jī)會并不多，為促進(jìn)陽光體育活動的進(jìn)一步開展,，城關(guān)一小自20__年以來體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平有所提高,、運(yùn)動場地,、器材不足得到了改善、只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，而忽視體育活動的思想正在轉(zhuǎn)變,，運(yùn)動安全得到有效解決。為我校積極開展陽光體育活動提供了保障,。

三,、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)與考核

開展教師自學(xué)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。體育教師自學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)書籍豐富自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，并在相關(guān)筆記上做記錄,。學(xué)校定期不定期安排教師外出學(xué)習(xí)，外出教師要按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),、做好筆記,。外出學(xué)習(xí)后要上交外出學(xué)習(xí)心得體會交由學(xué)校存檔。體育教師的考核根據(jù)其課堂教學(xué)情況和體育器材的管理,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊課間操和大課間活動等的定期不定期檢查情況對其作出評定,。

四、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們學(xué)校和體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心。上課前,，教師應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。確保學(xué)生的安全。

五,、具體要求

1.體育教師要按學(xué)校要求開全課時,，不得隨意串課、曠課,，體育教師要在上課前到達(dá)場地并組織學(xué)生站隊,。器材要在課前到達(dá)場地并在課后及時入庫。體育教師上課需著輕便服裝,。

2.體育課堂中教師要組織學(xué)生有序活動,，不得打鬧、不得隨意走動,，保證學(xué)生的安全,。

3.確保眼保健操扎實開展,，任何教師不得占用眼保健操時間。課間操,、大課間活動要有明確分工組織有序,，保證各項活動順利實施。

4.低年級的孩子要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，規(guī)范其站,、立、行等行為習(xí)慣,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律服從指揮的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)簡單的動作技巧，培養(yǎng)熱愛體育活動的興趣,。三四年級的孩子要在良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感，并在學(xué)習(xí)動作技巧的同時鍛煉不怕挫折,、不怕困難的堅強(qiáng)的意志品質(zhì),。高年級孩子要學(xué)會用體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒，堅持體育鍛煉,。

5.體育教學(xué)時要進(jìn)行德育的滲透,，培養(yǎng)良好的品行。

6.《體質(zhì)健康》卡片的填寫要真實保質(zhì)保量的完成,。

7.體育教師要做好器材的管理和物品擺放,，器材出入庫填寫使用記錄。

8.學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要定期或隨時對教師體育課,、體育器材,、課間操、大課間活動進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

9.落實體育教研組教研活動。

10.其他工作,。

總之,，我校全體教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)城關(guān)一小體育之輝煌。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇六

隨著課程改革的不斷深入,，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和《體育新課標(biāo)》,，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在新的時代背景下,，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，努力提高教師課堂教學(xué)能力,、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，深入發(fā)揮骨干教師作用,，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)基本功,。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,，注重在教育實踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,，以教研促教改,。

3、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二,、研修主題

關(guān)注學(xué)生,，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流;推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三,、研修目標(biāo)

1,、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會,，上好一堂課，寫好一份教案,，講好一口普通話,，寫好一手字，用好一種信息技術(shù),。

2,、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,，通過實踐,、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷的提高自身的修養(yǎng),，注意體育資料積累工作，堅持聽課,，取人之長,，補(bǔ)已之短。

四,、校本研修的內(nèi)容及措施

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實踐,，利用新技術(shù),，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展,。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,，把教育理論落實到實處,。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動,，提高教育教學(xué)科研意識和能力,，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,，為學(xué)生做好榜樣,。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)備課,，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué),。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。

5多讀書，善思考,，勤積累,。空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修

6注重自我反思,。堅持做好教學(xué)反思,，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,。

7向同行學(xué)習(xí),。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 ,，促進(jìn)教師之間的對話,，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作,，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,，全面提高身體素質(zhì)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

三,、教學(xué)目的

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強(qiáng)，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

4,、教學(xué)隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

5、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠(yuǎn),、實心球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

6、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等;

7,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、教學(xué)隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2,、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠(yuǎn),、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。

教學(xué)難點(diǎn):

1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

2,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

四,、學(xué)生情況分析

三年級28人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,，他們生性好動活潑開朗,，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解,。針對上述情況,，本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,，運(yùn)動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐,，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動,，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志,。

五,、教材分析：

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。

授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期共講20周，每周體育授課為3學(xué)時,，共60學(xué)時,。每個學(xué)期實際上課定為16周，共48學(xué)時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。

六,、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案，不備課,，無教案不準(zhǔn)上課,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù),、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法，組織措施等,。

3.教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

七、具體措施

堅持“健康第一”的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動,。利用體育運(yùn)動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué),，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

1,、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形,、路隊和兩操;

2,、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;

3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

4,、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;

5,、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

6,、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排,。

7,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

8、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量。

9,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階,。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、抓實傳統(tǒng)項目,，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練,，提高運(yùn)動質(zhì)量。

三,、工作重點(diǎn)及主要措施：

1,、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)大綱，新教材,，積極組織好體育教師對新教材的理解和運(yùn)用能力,，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,，備好室內(nèi)和室外課教案,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平,，理論水平,，教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝,，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,，有計劃,，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù),，以論文的形式來匯總,。上課多練，多講,，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。

2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按表上足,、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操一舞活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來,，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力,，并更好的抓好運(yùn)動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善,。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性,。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上,。組內(nèi)教師要開展好聽課,、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見,，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高,。

4、抓好學(xué)校運(yùn)動隊的訓(xùn)練

我校是長跑傳統(tǒng)項目學(xué)校,，建立健全完善的校級運(yùn)動隊框架,，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表,，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練,。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時,。并規(guī)范運(yùn)動隊訓(xùn)練制度,，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力,。加強(qiáng)田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績,。

5、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

四,、活動安排：

九月份

1,、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議,，部署學(xué)期體育工作,。

2、制定教學(xué)計劃,，備好課,，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3,、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃,，健全梯隊建設(shè)。

4,、一年級認(rèn)真訓(xùn)練廣播操,。

十月份

1,、一年級廣播操驗收。

2,、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練,。

十一月份

1、做好《冬節(jié)三項賽》測試,、上報工作

2,、積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。

十二月份

1,、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊訓(xùn)練,。

2、各訓(xùn)練隊認(rèn)真進(jìn)行冬訓(xùn),。

一月份

1,、考查學(xué)生體育成績。

2,、總結(jié)體育組學(xué)期工作,。

3、體育資料歸檔,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇九

以健康小學(xué)體育教師工作計劃第一為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。加強(qiáng)體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

一,、工作要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新。

認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動,。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意,，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展,。

3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價,。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價,。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教,，提高學(xué)生積極參加,、主動參與體育活動興趣。

4,、抓好兩操課外體活,、大課間、特色體育活動積極貫徹全民健身活動綱要,。

學(xué)校兩操,、課外體育活動、大課間,、特色體育活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和課外體育活動,、大課間,、特色體育活動也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好兩操課外體育活動、大課間,、特色體育活動更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展,。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操訓(xùn)練工作，要做到人人參與,，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。秋冬季是訓(xùn)練的大好時機(jī),。為了全面提高我校各運(yùn)動隊的競技水平，學(xué)校決定對我校各運(yùn)動隊全面選拔和分項強(qiáng)化訓(xùn)練力爭在明年夏季運(yùn)動會比賽中取得更好的成績,，為校爭光,。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實《體育新課程改革發(fā)展綱要》，貫徹體育教學(xué)大綱中：“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的明確指示。體育課是學(xué)校教育的重要組成部分,，這里即闡明了教育教育為祖國社會主義現(xiàn)代化培養(yǎng)人才,，以使我國走向世界，看到未來發(fā)展的需要,，又指明了體育在教學(xué)中的地位。提高全民族的素質(zhì),，就是在繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，不斷提高全民族的文化科學(xué)思想道德和身體素質(zhì),。小學(xué)體育課不僅要為提高全體學(xué)生體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為小學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的作用,。本學(xué)期將以“單元教學(xué)”和“校本教材研訓(xùn)”為突破點(diǎn),，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進(jìn)行體育健康教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。

二.體育工作重點(diǎn)：

1.抓好體育日常工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè),。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),。

(4)抓好體育教師的備課和上課,，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(5)抓好體育尖子生的培訓(xùn),。

(6)抓好一年級新生的課間操教授工作,，保證課間操的質(zhì)量。

2.上好體育課做到五重視：

(1)重視安全教育,。

(2)重視嚴(yán)格要求,。

(3)重視每個學(xué)生的活動量。

(4)重視體育課活動安排的合理性,。

(5)重視教師的服務(wù)意識,。

三.各項體育工作的安排：

(一)強(qiáng)體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1.理論學(xué)習(xí)：

樹立新的教育觀念,，使體育教師的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。組織新體育教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新教育法》，深化體育教學(xué)工作的改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，抓住大好的契機(jī)，在體育課上深化愛國主義教育,、社會主義教育,、集體主義教育、法制教育,，開展豐富多彩的體育活動,。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好各年級的教材,，掌握教法,。做到研究大綱,、研究教材、研究學(xué)生,，備好課,、上好課，真正使每個學(xué)生達(dá)到：

(1)每個學(xué)生身體得到鍛煉,。

(2)思想教育得到提高,。

(3)增強(qiáng)了克服困難的信心。

(4)鍛煉了吃苦的精神,。

3.以名師為榜樣：

(1)走出去多觀看名師的課,，學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗。

(2)觀看好課錄像,。

(二)加強(qiáng)對體育訓(xùn)練隊的管理,，抓好體育尖子生的訓(xùn)練。

1.體育訓(xùn)練隊?wèi)?yīng)做到：

有計劃,、有目的,、有內(nèi)容、有時間,、有地點(diǎn),。有活動記錄，有總結(jié),。

2.要做好每個隊員的思想工作：

要有持久性,，要有能吃苦的精神，要有知難而進(jìn)的精神,，要有敢攀高峰的精神,，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運(yùn)動技能,、技巧不斷提高,，爭當(dāng)體育尖子生。

(三)抓好全年級學(xué)生的課間操的教授工作,，保證課間操質(zhì)量,。

1.用課間操時間向?qū)W生傳授新操，教師利用體活課進(jìn)行鞏固練習(xí),。

2.校間操新老校區(qū)有專人負(fù)責(zé),，保證學(xué)生上操時間及質(zhì)量。

3,、保證上下午的眼保健操時間,。

4.保證新老校區(qū)學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。

5.抓好課間操后的晨間體育鍛煉。

(四)加強(qiáng)對體育工作的管理：

1.對他們的學(xué)習(xí)多督促,、多檢查,。

2.在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)：

(1)要求體育教師定出可行的體育工作計劃。

(2)和他們一起備課,，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

a.查備課的安排,。

b.查課堂上課的組織形式。

c.查一節(jié)課的上課效果,。

3.開足,、開啟各年級的體育課及體育活動。

四.本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下要求：

1. 全面抓好新老校區(qū)的新廣播體操教授工作,。

2. 體育課逐步探索新的教學(xué)模式,。

3. 學(xué)生的身體素質(zhì)要有普遍的提高。

4. 體育訓(xùn)練隊要有成效,，迎接學(xué)區(qū)運(yùn)動會的召開,。

5. 抓好校田徑、乒乓隊,、三棋的訓(xùn)練工作,。

五.體育活動月工作安排：

九月份：

1.加大力度積極地進(jìn)行運(yùn)動隊訓(xùn)練，為參加區(qū)田徑比賽做好準(zhǔn)備,。

2.努力做好新課間操的教授工作,，狠抓課間操的質(zhì)量。

3.組隊參加區(qū)游泳比賽

4.愛山小學(xué)系列小型體育競賽翻輪胎

十月份：

1.積極組織田徑隊學(xué)生訓(xùn)練,，參加吳興區(qū)田徑比賽,。

2.愛山小學(xué)系列小型體育競賽趣味運(yùn)動會

十一月份：

愛山小學(xué)系列小型體育競賽打雪仗。

十二月：

1. 愛山小學(xué)系列小型體育競賽跳繩(一,、二年級跳短繩,，三---六年級跳長繩)

2. 進(jìn)行備課組期末工作總結(jié)。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅持“以人為本”的理念,，倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)

思想,，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實,，關(guān)注體育運(yùn)動技能教學(xué)認(rèn)識的提高,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展,，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對體育教學(xué)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究。切實把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落實到實處,。

二、目標(biāo)策略：

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略,。

2,、樹立正確的運(yùn)動技能教學(xué)觀，體育教師要有意識加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),，注意體育教學(xué)評價的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評價方案,。要突出簡便易行,、可操作性強(qiáng)。

4,、重視個人教學(xué)反思,，重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié)，主動探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略,，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變20xx年小學(xué)體育工作計劃5篇,。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1,、扎實推進(jìn)體育課改工作,，促進(jìn)駕駛更好(20xx年度村委會工作計劃)地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的體育運(yùn)動技能教學(xué)觀,，做到有的放矢的開展課改工作,。

2、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范課堂教學(xué),，規(guī)范備課(做到課前復(fù)備,，課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課,，力爭取得優(yōu)異成績。

四,、主要工作：

1,、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校“二操(早操,、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課,、活動課)”工作。

3,、組建好學(xué)校田徑隊并實施訓(xùn)練,。

4、組建好學(xué)?；@球隊并實施訓(xùn)練,。

5、認(rèn)真做好“冬季三項”組織訓(xùn)練工作,。

五,、具體安排：

八月份

1、參加市中小學(xué)校園集體舞,，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報培訓(xùn),。

九月份

1、參加市體育中心組,、教研組長,、專項組長會議

2、召開體育工作例會,。

3,、組建校田徑隊并開始訓(xùn)練。

4,、組建?；@球隊并開始訓(xùn)練。

5,、推廣《陽光校園》集體舞,。

6,、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十二

曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書(教材,、教參)的教師無論如何是不能成為優(yōu)秀教師的,。讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個‘真正的教師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時間讀書,關(guān)鍵還是他不想讀書??”我完全贊成這句話,，并深有同感,因為我就屬于這種類型,。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當(dāng)大的,，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查,，評職稱、提高教學(xué)質(zhì)量,、白天要上課,，晚上有時還要加班??忙了一天，只想坐下來看看電視,、聊聊天,，放松放松，哪有精力讀書?”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏,，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,。”所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

2,、每天堅持讀書,，養(yǎng)成每日必看的讀書的習(xí)慣。通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3,、通過讀書開闊視野,，通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書活動的主要措施：

1,、邊閱讀邊摘錄,、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2,、主動與同事交流，討論讀書體會心得,。

3、每天確保2—3小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5,、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程,。

6,、勤于動筆。要用心讀書,，聯(lián)系教育,、教學(xué)以及學(xué)校管理實際,，勤寫讀書心得。參與交流,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項讀書活動,，在合作、交流,、互動中共同提高,。

三、讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》,、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》,、《和教師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報》,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

以上就是我的個人讀書計劃,，只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十三

以前，小學(xué)體育教學(xué)一直是 “教師的講解與示范,，學(xué)生的聽看與練習(xí)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。這種枯燥、單調(diào)的教學(xué)方法,，嚴(yán)重抑制了小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,，突出表現(xiàn)為喜歡上體育課的小學(xué)生正在隨著年齡的增大而逐漸減少，最終成為“要我學(xué)”,。要提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量,，必須改變這種教學(xué)方法，達(dá)到“我要學(xué)”的目的,。情境教學(xué)則是一種符合兒童心理,，生理特點(diǎn)，較好的結(jié)合生活實際的教學(xué)方法,，這種方法的運(yùn)用使學(xué)生在有趣味的活動中,，既能鍛煉身體,，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù)。那么,，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢?

情境教學(xué)法的概念及作用,，所謂情境教學(xué)法是指利用一定的生活情境和模擬的情境來進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式，其主要目的在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象,，以利于提高教學(xué)效果。

小學(xué)生參加體育活動主要是以直接興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn)的,，因此,，在體育教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)的目的在于啟發(fā)學(xué)生的思維活動，創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境,。它具有以下四種作用：第一,，調(diào)動學(xué)生興趣。運(yùn)用情境教學(xué),，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，有利于課堂任務(wù)的完成,，能使枯燥的教材,、單調(diào)的練習(xí)變得生動有趣，并使每個學(xué)生都有參與情境的機(jī)會,。第二,，愉悅學(xué)生身心。體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè),，優(yōu)化了體育課堂的氣氛，避免了“說教式”的傳統(tǒng)方法,，使教學(xué)過程愉快而輕松,，從而增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的可接受性和教師傳授的廣闊性、規(guī)范性,。第三,，啟發(fā)學(xué)生思維。體育課上運(yùn)用情境教學(xué),，有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力,，使學(xué)生不單純模仿教師的動作去做去練，而是要動腦筋去思考,、去想象,，在鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),、提高運(yùn)動技能的同時增長知識,、發(fā)展思維能力,。第四，陶冶學(xué)生情操,。情境教學(xué)把學(xué)生帶入美的意境,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行美的想象，讓學(xué)生受到美的熏陶,，最終使學(xué)生精神情操得到美的陶冶,，在體育教學(xué)的同時有機(jī)滲透了美育教育。

二,、小學(xué)體育課中創(chuàng)設(shè)情境的方法

1,、運(yùn)用有情節(jié)的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對任何事物都懷有好奇,、求趣,、喜新的心理。在體育教學(xué)中,，教師有意識,、有目的地引導(dǎo)學(xué)生在游玩中學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一種符合學(xué)生心理特點(diǎn)的體育情境,，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，可使學(xué)生的興趣愛好得到很好的提高，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,，豐富學(xué)生的精神生活,。因此而喜愛上這門功課，達(dá)到教學(xué)效果,。例如：在上一堂400米的自然地形跑的課時,，如果讓學(xué)生圍著操場跑圈的話，學(xué)生會感到很無聊,，甚至厭煩,，他們的積極性就會大大降低，沒有激情,，因此我利用體育器材在跑道上設(shè)置一些障礙,，設(shè)置成小山、溪流,、獨(dú)木橋,、隧道等形式，這樣,，學(xué)生在跑的途中有山,，有水、有橋等，使學(xué)生有種探險的意識,，器材的使用讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感,，從而為跑步增添了樂趣，效果也會大大的提高,。

2,、給學(xué)生提供參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

體育課上,，應(yīng)該給每個學(xué)生參與的機(jī)會,，把全體學(xué)生推到主體的地位，調(diào)動學(xué)生參與的熱情,，從而使學(xué)生對概念的記憶更清晰,，也更容易保持和提取。如在“五禽戲”教學(xué)環(huán)節(jié)中,，我根據(jù)“五禽戲”擬物的特點(diǎn),，將動物的運(yùn)動形象引入課堂，用學(xué)生們喜聞樂見的游戲去開拓他們的思維,，引發(fā)學(xué)生的熱情,。我提問“老虎怎樣走?鹿在草原上怎樣跑?狼怎樣爬樹?鶴怎樣飛?”等等，學(xué)生不由自主地想像,，模擬這些動作,，我再因勢利導(dǎo)，規(guī)范動作要領(lǐng),。這堂課在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生自己操作、練習(xí)和討論,，課堂氣氛非?；钴S，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生探索能力

在體育教學(xué)中,，教師要善于把新知識轉(zhuǎn)化為問題，隱伏于一系列的情境中,，讓新舊知識之間的矛盾構(gòu)成學(xué)生認(rèn)識活動的內(nèi)部矛盾,，使學(xué)生意到問題的存在，感到自己需要問“為什么”,，從而激活學(xué)生的思維,，以積極的態(tài)度和旺盛的精力參與到學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)而促使學(xué)生不斷質(zhì)疑問難,，并經(jīng)過積極思考,、探討去解決問題,。如在學(xué)習(xí)“后滾翻”時，針對后滾翻動作,，先結(jié)合生活實際,，采用圖片或幻燈片引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生感受參與抗擊暴風(fēng)雪的情景,，然后讓學(xué)生提出不同的疑問,。如：冰雪天氣如何參與救援的?跌倒了如何自我保護(hù)?緊接著過度到后滾翻的教學(xué)。親身體驗幫助學(xué)生了解運(yùn)動的過程,，激發(fā)學(xué)生深入探索的欲望,。巧設(shè)探索性的問題情境，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，而且還能有效地激活學(xué)生的思維，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.主動性,。這樣教學(xué),，留給學(xué)生充分的思考時間和探索空間，學(xué)生在問題的探討與研究中,，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力將會逐步得到提高,。

4、創(chuàng)設(shè)交流情境,，培養(yǎng)學(xué)生合作精神

小組合作學(xué)習(xí)是活動教學(xué)中一種最有效的形式,，它既有利于學(xué)生的主動參與，使每個學(xué)生都有一個表現(xiàn)的機(jī)會,，又有利于學(xué)生之間的多向交流,，學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與集體精神,。因此,。在教學(xué)中，教師耍有計劃地組織學(xué)生討論,，為他們提供思維摩擦與碰撞的環(huán)境,，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上集體合作，在集體合作中展示自己,，創(chuàng)造和諧,。如在教學(xué)“跳遠(yuǎn)騰空技術(shù)”環(huán)節(jié)時，我讓學(xué)生四人一組進(jìn)行討論.由于學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的相互啟發(fā),，出現(xiàn)了“挺身式”和“跨越式”兩種方法,，通過分析、比較、優(yōu)選,，得出“挺身式”是最佳思路和方法,。在這里，教師通過小組集體合作的形式,，不僅促進(jìn)個人的思維在集體智慧上得到發(fā)展,，而且由于同學(xué)間的相互彌補(bǔ)、借鑒和啟發(fā),，形成了立體的交互式思維網(wǎng)絡(luò),，使每個學(xué)生在小組合作中動手動腦，并通過討論,、爭論,、辯論取得1+1>2的效果。

5,、運(yùn)用生活中的事實,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

體育活動教學(xué)情境要來源于實際生活，讓生活走向課堂,，讓體育貼近生活,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育的價值，增強(qiáng)應(yīng)用意識,，培養(yǎng)實踐能力,，所以，在活動教學(xué)中,，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)生活情境,，采取讓學(xué)生體驗生活原型，再現(xiàn)生活事實,，喚醒生活經(jīng)驗和解決生活問題的方式,，使學(xué)生把理性知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，讓學(xué)生確信課堂學(xué)到的知識能在我們的生活中發(fā)揮作用,。如教學(xué)“攀爬”一課時,，我請學(xué)生討論：生活中哪些地方需要攀爬的技能?討論結(jié)果中發(fā)現(xiàn)日常生活中裝燈泡、掛墻畫,、修房頂,，爬圍墻，電表中換保險絲等事情都需要具有攀爬的本領(lǐng),，進(jìn)而使學(xué)生明白體育課中學(xué)到的很多技能在生活中都可以發(fā)揮作用,。

三、小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

1,、情境設(shè)計要考慮學(xué)生的各方面的因素

小學(xué)生年齡相對較小,，在課堂中的有意注意時間短，無意注意時間長,，好奇,、好動、好模仿,、好競爭,。在一節(jié)課中，學(xué)生的注意力,、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的,。因此，教師要充分利用兒童生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué),，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。

2,、情境創(chuàng)設(shè)要結(jié)合實際,，不能生搬硬套

情境創(chuàng)設(shè)不能生搬硬套，強(qiáng)行結(jié)合,，要順其自然,，要與教材內(nèi)容與教學(xué)目的緊密結(jié)合，尤其要抓住主教材與輔助教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行教學(xué),，以提高教學(xué)效果,，要注意情境教學(xué)不是目的，而是寓教于樂的一種手段,，不要為了“情境”教學(xué)而創(chuàng)設(shè)“情境”,，這樣會失去“情境”教學(xué)的意義。

3,、情境創(chuàng)設(shè)要提高教師教學(xué)效果

教師在課堂教學(xué)中是被模仿的對象,，是學(xué)生的表率。教師必須拓展自己的知識面,，提高教學(xué)組織能力,，充分發(fā)揮自身的影響因素，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),，把教學(xué)任務(wù),、內(nèi)容灌注給全體學(xué)生，有效地改變學(xué)生的心理行為,，使學(xué)生的求知欲和對活動的需求不斷得到滿足,，從而欽佩、尊重,、信賴教師,，形成良好的心理定勢,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十四

一、教材分析：

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容

二,、教學(xué)目的：

1,、增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。

2,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識,。

3,、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：

努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、教學(xué)難點(diǎn)：

提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率,。

五,、教學(xué)措施：

1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),，完善體育管理機(jī)制,，明確個人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路,。

2,、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作,，對所學(xué)課程及時測試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性,，

3,、開展課外體育活動，豐富學(xué)校文體生活,。

學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理,，建立課間操常規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操,、舞順利開展,。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色,。

4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,，利用下午第三節(jié)課的時間,，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé),，體育教師與班主任密切配合,，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo),。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作，進(jìn)行思想教育,，保證活動時間和活動質(zhì)量,。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時總結(jié),，形成制度,。

5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn),，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)學(xué)校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則,，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動,。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)學(xué)生興趣,，鍛煉學(xué)生身體,，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,，對體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十五

以前,，小學(xué)體育教學(xué)一直是 “教師的講解與示范，學(xué)生的聽看與練習(xí)”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。這種枯燥,、單調(diào)的教學(xué)方法,，嚴(yán)重抑制了小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，突出表現(xiàn)為喜歡上體育課的小學(xué)生正在隨著年齡的增大而逐漸減少,，最終成為“要我學(xué)”,。要提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，必須改變這種教學(xué)方法,，達(dá)到“我要學(xué)”的目的,。情境教學(xué)則是一種符合兒童心理，生理特點(diǎn),，較好的結(jié)合生活實際的教學(xué)方法,，這種方法的運(yùn)用使學(xué)生在有趣味的活動中，既能鍛煉身體,，又能在不知不覺間完成學(xué)習(xí)任務(wù),。那么，在小學(xué)體育課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境呢?

情境教學(xué)法的概念及作用,，所謂情境教學(xué)法是指利用一定的生活情境和模擬的情境來進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)方式,，其主要目的在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象,，以利于提高教學(xué)效果,。

小學(xué)生參加體育活動主要是以直接興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn)的，因此,，在體育教學(xué)中進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)的目的在于啟發(fā)學(xué)生的思維活動,，創(chuàng)造適宜的教學(xué)環(huán)境。它具有以下四種作用：第一,，調(diào)動學(xué)生興趣,。運(yùn)用情境教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,，有利于課堂任務(wù)的完成，能使枯燥的教材,、單調(diào)的練習(xí)變得生動有趣,，并使每個學(xué)生都有參與情境的機(jī)會。第二,，愉悅學(xué)生身心,。體育教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化了體育課堂的氣氛,，避免了“說教式”的傳統(tǒng)方法,，使教學(xué)過程愉快而輕松，從而增強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的可接受性和教師傳授的廣闊性,、規(guī)范性,。第三,，啟發(fā)學(xué)生思維。體育課上運(yùn)用情境教學(xué),，有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力,，使學(xué)生不單純模仿教師的動作去做去練，而是要動腦筋去思考,、去想象,，在鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),、提高運(yùn)動技能的同時增長知識,、發(fā)展思維能力。第四,，陶冶學(xué)生情操。情境教學(xué)把學(xué)生帶入美的意境,，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行美的想象,，讓學(xué)生受到美的熏陶，最終使學(xué)生精神情操得到美的陶冶,，在體育教學(xué)的同時有機(jī)滲透了美育教育,。

二、小學(xué)體育課中創(chuàng)設(shè)情境的方法

1,、運(yùn)用有情節(jié)的游戲,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對任何事物都懷有好奇、求趣,、喜新的心理,。在體育教學(xué)中，教師有意識,、有目的地引導(dǎo)學(xué)生在游玩中學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)一種符合學(xué)生心理特點(diǎn)的體育情境，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，可使學(xué)生的興趣愛好得到很好的提高,，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，豐富學(xué)生的精神生活,。因此而喜愛上這門功課,，達(dá)到教學(xué)效果。例如：在上一堂400米的自然地形跑的課時,，如果讓學(xué)生圍著操場跑圈的話,，學(xué)生會感到很無聊，甚至厭煩,，他們的積極性就會大大降低,，沒有激情,，因此我利用體育器材在跑道上設(shè)置一些障礙，設(shè)置成小山,、溪流,、獨(dú)木橋、隧道等形式,，這樣,，學(xué)生在跑的途中有山，有水,、有橋等,，使學(xué)生有種探險的意識，器材的使用讓學(xué)生產(chǎn)生新鮮感,，從而為跑步增添了樂趣,，效果也會大大的提高。

2,、給學(xué)生提供參與的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

體育課上，應(yīng)該給每個學(xué)生參與的機(jī)會,，把全體學(xué)生推到主體的地位,，調(diào)動學(xué)生參與的熱情，從而使學(xué)生對概念的記憶更清晰,，也更容易保持和提取,。如在“五禽戲”教學(xué)環(huán)節(jié)中，我根據(jù)“五禽戲”擬物的特點(diǎn),，將動物的運(yùn)動形象引入課堂,，用學(xué)生們喜聞樂見的游戲去開拓他們的思維，引發(fā)學(xué)生的熱情,。我提問“老虎怎樣走?鹿在草原上怎樣跑?狼怎樣爬樹?鶴怎樣飛?”等等,，學(xué)生不由自主地想像,，模擬這些動作,，我再因勢利導(dǎo),，規(guī)范動作要領(lǐng)。這堂課在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生自己操作,、練習(xí)和討論，課堂氣氛非?；钴S,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,，培養(yǎng)學(xué)生探索能力

在體育教學(xué)中,，教師要善于把新知識轉(zhuǎn)化為問題，隱伏于一系列的情境中,，讓新舊知識之間的矛盾構(gòu)成學(xué)生認(rèn)識活動的內(nèi)部矛盾,，使學(xué)生意到問題的存在，感到自己需要問“為什么”,，從而激活學(xué)生的思維,，以積極的態(tài)度和旺盛的精力參與到學(xué)習(xí)活動中，進(jìn)而促使學(xué)生不斷質(zhì)疑問難,，并經(jīng)過積極思考,、探討去解決問題。如在學(xué)習(xí)“后滾翻”時,，針對后滾翻動作,，先結(jié)合生活實際，采用圖片或幻燈片引導(dǎo)的方式,，讓學(xué)生感受參與抗擊暴風(fēng)雪的情景,，然后讓學(xué)生提出不同的疑問。如：冰雪天氣如何參與救援的?跌倒了如何自我保護(hù)?緊接著過度到后滾翻的教學(xué),。親身體驗幫助學(xué)生了解運(yùn)動的過程,，激發(fā)學(xué)生深入探索的欲望,。巧設(shè)探索性的問題情境,，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，而且還能有效地激活學(xué)生的思維,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.主動性。這樣教學(xué),，留給學(xué)生充分的思考時間和探索空間,，學(xué)生在問題的探討與研究中，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力將會逐步得到提高,。

4,、創(chuàng)設(shè)交流情境，培養(yǎng)學(xué)生合作精神

小組合作學(xué)習(xí)是活動教學(xué)中一種最有效的形式,，它既有利于學(xué)生的主動參與,，使每個學(xué)生都有一個表現(xiàn)的機(jī)會，又有利于學(xué)生之間的多向交流,，學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與集體精神。因此。在教學(xué)中,，教師耍有計劃地組織學(xué)生討論,，為他們提供思維摩擦與碰撞的環(huán)境，并在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上集體合作,，在集體合作中展示自己,，創(chuàng)造和諧。如在教學(xué)“跳遠(yuǎn)騰空技術(shù)”環(huán)節(jié)時,，我讓學(xué)生四人一組進(jìn)行討論.由于學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的相互啟發(fā),，出現(xiàn)了“挺身式”和“跨越式”兩種方法，通過分析,、比較,、優(yōu)選，得出“挺身式”是最佳思路和方法,。在這里,，教師通過小組集體合作的形式，不僅促進(jìn)個人的思維在集體智慧上得到發(fā)展,，而且由于同學(xué)間的相互彌補(bǔ),、借鑒和啟發(fā)，形成了立體的交互式思維網(wǎng)絡(luò),，使每個學(xué)生在小組合作中動手動腦,，并通過討論、爭論,、辯論取得1+1>2的效果,。

5、運(yùn)用生活中的事實,，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

體育活動教學(xué)情境要來源于實際生活,，讓生活走向課堂，讓體育貼近生活,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育的價值,，增強(qiáng)應(yīng)用意識，培養(yǎng)實踐能力,，所以,，在活動教學(xué)中，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)生活情境,，采取讓學(xué)生體驗生活原型,，再現(xiàn)生活事實，喚醒生活經(jīng)驗和解決生活問題的方式,，使學(xué)生把理性知識轉(zhuǎn)化為實踐能力,，讓學(xué)生確信課堂學(xué)到的知識能在我們的生活中發(fā)揮作用,。如教學(xué)“攀爬”一課時，我請學(xué)生討論：生活中哪些地方需要攀爬的技能?討論結(jié)果中發(fā)現(xiàn)日常生活中裝燈泡,、掛墻畫,、修房頂，爬圍墻,，電表中換保險絲等事情都需要具有攀爬的本領(lǐng),，進(jìn)而使學(xué)生明白體育課中學(xué)到的很多技能在生活中都可以發(fā)揮作用。

三,、小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題

1,、情境設(shè)計要考慮學(xué)生的各方面的因素

小學(xué)生年齡相對較小，在課堂中的有意注意時間短,，無意注意時間長,，好奇、好動,、好模仿,、好競爭。在一節(jié)課中,，學(xué)生的注意力,、意志和情緒等心理活動的變化也是不同的。因此,，教師要充分利用兒童生理和心理特點(diǎn)組織教學(xué),，合理安排教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,。

2,、情境創(chuàng)設(shè)要結(jié)合實際，不能生搬硬套

情境創(chuàng)設(shè)不能生搬硬套,，強(qiáng)行結(jié)合,，要順其自然,，要與教材內(nèi)容與教學(xué)目的緊密結(jié)合,，尤其要抓住主教材與輔助教材的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果,，要注意情境教學(xué)不是目的,，而是寓教于樂的一種手段，不要為了“情境”教學(xué)而創(chuàng)設(shè)“情境”,，這樣會失去“情境”教學(xué)的意義,。

3、情境創(chuàng)設(shè)要提高教師教學(xué)效果

教師在課堂教學(xué)中是被模仿的對象,，是學(xué)生的表率,。教師必須拓展自己的知識面，提高教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮自身的影響因素,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),，把教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容灌注給全體學(xué)生,，有效地改變學(xué)生的心理行為,，使學(xué)生的求知欲和對活動的需求不斷得到滿足，從而欽佩,、尊重,、信賴教師，形成良好的心理定勢,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十六

體育教學(xué)是校園教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)資料,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳潛力為主要的練習(xí)資料,，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主,。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學(xué)期中要用心做到以下三點(diǎn)：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2,、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動潛力,。

3,、對學(xué)生的運(yùn)動潛力得到穩(wěn)步提高。

三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項資料,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠(yuǎn),，擲實心球為主要資料,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：

1,、跑和游戲

2,、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5,、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7,、體育與心理健康

8,、考核

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十七

今年有幸分配到--小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的體育教師,，雖然覺得壓力很大,，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦,，力爭把這個四個班的體育搞好,，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

第一,，在業(yè)務(wù)水平上,。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗,、在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學(xué)生，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),，探討,，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透,。

第二，在知識蘊(yùn)涵量上,。雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯,，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解,。勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金、學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,、所以，我覺得要做到三學(xué),。

(1)堅持不懈地學(xué),、活到老，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力,，都要為學(xué)生著想,，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作,。

(3)廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,，技能,，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

三,、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的'經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己,，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實基礎(chǔ),。認(rèn)真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,、在教學(xué)方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式,。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

四,、學(xué)生才是我事業(yè)中的主角,。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教,，所以工作方法上,，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,、逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育,。

五,、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些,，但我個人認(rèn)為,，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的,，在工作計劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去,、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法,、對于我現(xiàn)有的工作,，我會很珍惜，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮最高水平,，把體育教學(xué)貫穿到底、同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十八

一,、指導(dǎo)思想

1、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3,、以科學(xué)的管理促進(jìn)校園體育的全面健康發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

1,、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實《校園體育工作條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、爭創(chuàng)校園的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長的學(xué)生。

三,、具體工作

1,、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使體育工作管理構(gòu)成一條線。即校長支部書記體育教師各班班主任和學(xué)生,。實行各級逐步下達(dá)計劃,，再實施，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化、制度化,、科學(xué)化

2,、常抓六認(rèn)真

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作八認(rèn)真，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭本學(xué)年無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作,，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3,、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作,，教師務(wù)必寫好課題計劃與教案，平時在教學(xué)實踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討,。在市里有關(guān)兄弟校園進(jìn)行體育觀摩課,，組織體育教師到校園進(jìn)行參學(xué)習(xí)。

4,、抓好課外活動

1,、今年繼續(xù)抓好學(xué)生的1小時體育鍛煉，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操,，校園并舉行全校廣播操比賽,。

2、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。五項身體素質(zhì)測試項目：50米,、50米8,、立位體前屈、跳繩(男),、仰臥起坐(女),、立定跳遠(yuǎn)。

3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項目：1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn),、1分鐘仰臥起坐。

4,、根據(jù)校園的特點(diǎn)與教師的特長,，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊,。每周三,、五務(wù)必訓(xùn)練1.5小時，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學(xué)生各項體育比賽,，在訓(xùn)練中，教師不僅僅要抓訓(xùn)練,、又要抓學(xué)生的思想,，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系,、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

四、確保體育經(jīng)費(fèi),，進(jìn)一步完善場地和器材

我校的操場大約200米,，不是一個標(biāo)準(zhǔn)的場地，它是學(xué)生的活動場地,，今年校園為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運(yùn)動隊訓(xùn)練的正常開展。

五,、認(rèn)真組織校園小型體育競賽活動,。

透過各種體育競賽活動，確保學(xué)生在德,、智,、體全面發(fā)展。每周做好體育大課間活動,。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩、田徑,、排球,、棋類、大合唱等，根據(jù)學(xué)生自愿興趣為主,。

六,、本學(xué)年度教學(xué)資料如下：

1、隊列隊形

2,、廣播體操

3,、跑和游戲(多種移動、躲閃,、急停)

4,、跳躍與游戲(各種跳躍等)

5、投擲與游戲(各種揮動,、拋擲等)

6,、滾翻與攀爬練習(xí)

7、技巧練習(xí)與器械練習(xí)

8,、對抗角力與游戲

9,、韻律活動與簡易舞蹈

10、小球類的基本技術(shù)與游戲

11,、韻律活動和簡易舞蹈

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇十九

全面貫徹黨的教育方針,，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本“的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué),，以提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)出操、集隊,、集會紀(jì)律,，做好出操、集隊,、集會常規(guī)訓(xùn)練,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力,，增強(qiáng)學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽(yù)感,，培養(yǎng)不怕苦,、不怕累、頑強(qiáng)拼搏,、用心進(jìn)取的個性,，提高學(xué)生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭莫定基礎(chǔ),。

1,、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,。

2、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃,，上好每一節(jié)課,。

3、認(rèn)真完成本學(xué)期體育教學(xué)工作,。全面提高學(xué)生第九套廣播操,、自編操和基本體操的基本技術(shù)動作水平,。

4,、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，不斷探素新的教學(xué)方法與思路,，豐富教學(xué)方法,，提高教研水平，并通過教研活動,，撰寫教學(xué)論文,，提高科研水平。

5,、抓好體育特色學(xué)校特色項目的教學(xué)和課外活動,。

6、做好體育達(dá)標(biāo)測試工作,，保證95％以上同學(xué)能達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)程度,。

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）,、通過體育課堂常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明確課堂紀(jì)律的重要性，掌握鍛煉身體的正確方法方法,，懂得體育衛(wèi)生保健知識,、體育安全常識和運(yùn)動損傷的自我救護(hù)。

（2）,、初步掌握田徑,、基本體操,、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù),，掌握一定的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。

（3）,、讓學(xué)生們能夠在在體育游戲中不斷地去嘗試與體驗、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，體會體育運(yùn)動帶來的樂趣。激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動的熱情,。

2,、重要教學(xué)內(nèi)容：

（1）、隊列隊形：主要以行進(jìn)間隊形為主,，注重各種轉(zhuǎn)法的練習(xí),。

（2）、體操：主要以第九套廣播體操,，自編操,，基本體操為主。

（3）,、走,、跑、跳：以田徑課堂教學(xué)為主,。

（4）,、球類：籃球、排球,、足球的運(yùn)球和傳球等基本技術(shù)為主,。

（5）、游戲：團(tuán)隊配合和對抗游戲為主,。

（6）,、體育運(yùn)動衛(wèi)生保健基本常識、運(yùn)動損傷的救護(hù)和運(yùn)動安全常識,。

3,、教學(xué)安全：

（1）、學(xué)生上體育課必須穿運(yùn)動服,、運(yùn)動鞋或輕便服裝和鞋,，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂安全的物品,。

（2）,、準(zhǔn)備活動時注意不要出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象,，防止相互影響而絆倒摔傷。

（3）,、專項練習(xí)時,，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶,、關(guān)節(jié)等達(dá)到鍛煉的預(yù)熱程度,。

（4）、課堂練習(xí)時要嚴(yán)禁用體育器材打鬧,，分組或是獨(dú)立練習(xí)時要做好保護(hù)措施,。

4、提高堂課質(zhì)量

抓好體育常規(guī),，提高堂課質(zhì)量,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案,。在理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,，提高師德水平，理論水平,，教學(xué)和教科研能力,。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,，嚴(yán)守學(xué)校作息制度,，不遲到，不早退,。上課統(tǒng)一運(yùn)動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致,。上課多練,，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的,。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

5,、其他工作

1,、做好課間操和大課間工作，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，保證學(xué)生的身心健康,。

2、做好體育活動材料的搜集與整理工作,。

3,、做好期末的體育達(dá)標(biāo)檢測工作,，保證學(xué)生的達(dá)標(biāo)率，確保學(xué)生視力的達(dá)標(biāo)率,。

三月份：

1,、制定好個人體育教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，保證開學(xué)第一節(jié)課的順利進(jìn)行,。

2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動,，提高學(xué)生的積極性,，進(jìn)取心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3,、重點(diǎn)要抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)以及體育課堂紀(jì)律,。保證體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、抓好學(xué)習(xí)體育運(yùn)動隊的組建工作,，認(rèn)真有針對性的選好運(yùn)動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成績,。

5,、認(rèn)真翔實的制定好訓(xùn)練計劃及訓(xùn)練任務(wù)，保證運(yùn)動隊的正常有序的進(jìn)行,。

四月份：

1,、合理安排時間有序的進(jìn)行體育訓(xùn)練和廣播操、自編操的練習(xí)工作,。

2,、組織上好課間操和大課間活動。加強(qiáng)全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作,，提高做操質(zhì)量,。

五月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)廣播操和自編操的質(zhì)量,。

2,、做好市里運(yùn)動會的組織工作。

六月,、七月份：

1,、準(zhǔn)備參加市里組織的足球比賽的訓(xùn)練與協(xié)調(diào)工作。

2,、總結(jié)一學(xué)期的教學(xué),，撰寫好述職工作報告。

3,、做好活動材料的整理歸檔工作,。

小學(xué)體育教師個人研修活動 小學(xué)體育個人研修總結(jié)篇二十

一：學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征,，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng),，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識。

二,、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí),，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、由于運(yùn)動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢,，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難,。

三,、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo),，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑、跳躍,、投擲,、攀爬、跳繩,、踢毽子,、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈),、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃,、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

四：課時安排

每課2課時，共30節(jié)課

五：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中。

注意事項：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學(xué)生好勝心強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。