計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
托班家長工作計(jì)劃篇一
一,、目標(biāo):
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
二、措施:
1,、在開學(xué)前,,對新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。
2,、召開班級家長會(huì),,認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
3,、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報(bào),,每月一期,每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容:
(1),、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。
(2),、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。
(3),、星星榜:表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。
(4)、請你配合:在這個(gè)板塊中,讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。
(5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識
4,、對家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。
5、做好經(jīng)常性的家長工作,,虛心聽取家長意見,,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,,在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,,積極開展家園互動(dòng),幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,,對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,,按月印發(fā)給家長。
7,、期中請家長觀摩半日活動(dòng),,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會(huì),,向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,,遇到的問題盡量及時(shí)解決。
托班家長工作計(jì)劃篇二
家長是幼兒的第一位老師,,做好家長工作尤其重要,。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對老師,,對幼兒園教育都不太了解,,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng),,有目的,,有計(jì)劃,有組織,,有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長的需要,,想家長所想,,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。
一,、工作目標(biāo):
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
二、具體措施
1.通過交流,,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ)。
2.通過開展各種各樣形式的活動(dòng),,如家教知識講座,,家長咨詢活動(dòng),家長園地等,,向家長介紹科學(xué)育兒的知識,,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,,幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀,。
3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,,開展對家長半日開放活動(dòng),,讓家長了解幼兒在園的生活情況,,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,,并提出寶貴的意見,,做好家長反饋資料的積累工作。
4.結(jié)合節(jié)日,,開展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),慶國慶,,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。
5.做好經(jīng)常性的家長工作,,虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。
三,、工作安排
九月份:
1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,,并對身體較弱,,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長協(xié)商對策,。
2.家園共同努力,,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,,使孩子高高興興上幼兒園,。
3.充分挖掘“家長資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具,。
十月份:
1.召開家長會(huì), 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識講座,,使家長明確家園配合教育的重要性,。
2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,,穿脫衣服,,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決,。
3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,,增長幼兒見識,,開闊眼界,增進(jìn)家長與孩子的感情,。
十一月份:
1.向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料,,宣傳科學(xué)的育兒知識,,促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。
2.通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù),,請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。
十二月份:
1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,,利用電話、網(wǎng)絡(luò),,讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。
2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,,向家長宣傳冬季育兒的保健知識,,進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。
3.設(shè)置幼兒作品展示欄,,隨時(shí)向家長展示幼兒作品。
一月份:
1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),,以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與,。
2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,做好家長資料的積累工作,。
托班家長工作計(jì)劃篇三
一.情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,,只有我們平時(shí)重視家長工作,努力做好家長工作,,動(dòng)員家長和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,才能使我們的活動(dòng)開展得更加生動(dòng),、活躍,。
工作中,我們發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,,他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來,。那么,,在信息社會(huì)的今天,,我們就可以發(fā)動(dòng)家長,讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,,或者教會(huì)孩子如何從廣播,、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,,滿足孩子的求知欲望,。同時(shí),我們還體會(huì)到,,在課程實(shí)施的過程中,,一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?,充分挖掘家長資源,,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來,達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動(dòng)起來,,我們制定了一下目標(biāo)和措施:
二.家長工作的目標(biāo)
1。加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,,做到“因人而宜”,。針對不同家長的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,,讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,,加強(qiáng)平時(shí)的交流,,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,,讓家長第一時(shí)間知道,,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,,則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,,通過和老師的直面交流,,真實(shí)地了解孩子的情況。
2,。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,,特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì),。
3,。結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),,慶國慶,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),,增進(jìn)了家園之間的情感交流。
4,。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,,不要盲目地橫向比較。
5,。在家長,、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通,、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長感興趣的,他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,,一點(diǎn)一滴,,而由于自身?xiàng)l件有限,無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解,,也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,,形成和幼兒園的一切活動(dòng)對立,、不支持、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動(dòng),,參與幼兒園活動(dòng),來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,,逐漸從不支持到支持,,從不理睬到主動(dòng)詢問,從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,,這不僅利于孩子的成長,,更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn),。
三.具體措施
1,。定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,,促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2,。每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。
幼兒入園時(shí),教師要站在門口笑臉相迎,,主動(dòng)向幼兒問好,,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,,配班老師組織幼兒活動(dòng),,帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。
3。開展“家長學(xué)?!被顒?dòng),,并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
5。利用博客與家長在線交流,,讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,使家長真正理解幼兒園,、教師,,支持我們工作,讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。
6。召開家長會(huì),轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。
托班家長工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,對于托班孩子來說,,家庭影響尤其為大,。《綱要》指出:幼兒園“應(yīng)”針對本班家長的實(shí)際情況,,本學(xué)期,,我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系,和家長建立平等的溝通關(guān)系,,真心溝通,,幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,,在此基礎(chǔ)上,,采用多種形式,加強(qiáng)彼此的了解和理解,,促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識,,從而積極合作,實(shí)現(xiàn)家園共育,,充分發(fā)揮1+1>2的教育效果,促進(jìn)每個(gè)孩子身心和諧,、富有個(gè)性的成長,。
二、具體工作
1.開學(xué)初做好新生入園的家訪工作,,與新生進(jìn)行簡單交流,,掌握每一個(gè)新生的生活習(xí)性、喜樂愛好,。讓老師,、幼兒、家長三者之間都有所溝通,,為入學(xué)做好準(zhǔn)備,。
2.召開新學(xué)期新生家長會(huì),讓家長對新學(xué)期的教學(xué)工作,、家長工作及其它活動(dòng)都有一定的了解,。
3.設(shè)置“家長園地”,每周定期更換,。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動(dòng)安排和一些育兒知識,、國內(nèi)外幼教新動(dòng)態(tài)、新理念。
4.建立“家園聯(lián)系手冊”,,反饋幼兒在園的某些情況,,9月每周一次,讓家長盡快了解孩子在園情況,。同時(shí),,要求家長及時(shí)反饋孩子在家情況,對教師工作提出要求與建議,。
5.開展親子活動(dòng),,請家長來園,觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況,,了解幼兒園如何開展教育,,以便家園間增進(jìn)了解,促進(jìn)家園共育,。
6.用家訪,、約談、家園聯(lián)系手冊,、電話,、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式,深入了解孩子的發(fā)展情況,,實(shí)現(xiàn)同步教育,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
7. 教師要關(guān)愛孩子,,工作要盡心盡責(zé),。與家長之間要建立相互信任、尊重,、支持的合作伙伴關(guān)系,。
8.期末書寫
幼兒素質(zhì)報(bào)告單。
三,、月工作安排
九月份:
1,、 召開新生家長會(huì)。
2,、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲,以便換洗之用,。
3、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片,以便寶寶認(rèn)識自己的標(biāo)記,。
4,、 帶一盆花草美化教室。
5,、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園,,使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴,緩解寶寶焦慮、急噪的情緒,。
6,、定期更換家長園地,讓家長了解最新的活動(dòng)工作動(dòng)態(tài),。
7,、設(shè)立“家長聯(lián)系冊”,每周與家長交流幼兒在園的情況,。
8,、結(jié)合教師節(jié)舉辦家長咨詢會(huì)。
十月份:
1,、爸爸,、媽媽帶寶寶出去走走、看看,、玩玩,,感受節(jié)日的氣氛,體驗(yàn)快樂的情緒,。
2,、配合“可愛的小手”主題活動(dòng),家長可有意識,、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動(dòng)洗手,、擦手的的習(xí)慣。
3,、開展親子活動(dòng),。
4、定期更換家長園地,。
5、郊游時(shí),,為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適,、合腳的鞋,方便寶寶外出游玩,。
十一月份:
1,、 天氣漸涼,家長早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣,。
2,、 利用雙休日或外出散步的時(shí)間,與寶寶一起收集秋天的樹葉,。用這些樹葉可以與寶寶一起制作,,也可以裝點(diǎn)教室。
3、交流“家園聯(lián)系冊”,。
4,、定期更換家長園地。
十二月份:
1. 有條件的家長為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型,、玩具,。
2.家長與寶寶共同制作紙球,并創(chuàng)造出多種玩法,。
3.在日常生活中,,特別是出行時(shí),可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則,。
4.為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡,,燈籠,讓寶寶感受新年的氣氛,。
5.親子活動(dòng),。
6.天氣寒冷,建議家長多帶寶寶進(jìn)行戶外活動(dòng),,以適應(yīng)氣候變化,。
一月份:
1. 交流家園聯(lián)系冊。
2.召開家長會(huì),,一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況,。請家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步,并對今后的“家園共育”提出好的建議,。
3.做好學(xué)期末的相關(guān)工作,。
4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活。
托班家長工作計(jì)劃篇五
一,、情況分析:
(一)父母:
大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,,愿意和老師多交流,詳細(xì)了解孩子各方面的情況,??吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。
(二)祖父母:
與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,,造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。
(三)家長教育理念:
大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,,形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,,對孩子的要求偏高,,大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。
二,、指導(dǎo)思想:
主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作;
樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;
共同探討家長工作的藝術(shù)性,提高家長工作的質(zhì)量,。
三,、本學(xué)期家長工作計(jì)劃與措施:
1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向,,宣傳教育理念和保健常識,,使家長能夠做到科學(xué)育兒。
2,、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,,做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際情況,,采取不同的聯(lián)系方式,,讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,,加強(qiáng)平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,,讓家長第一時(shí)間知道,以期家園配合,,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面交流,,真實(shí)地了解孩子的情況,。
3、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì),,讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,,針對家庭的明顯差異,,對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。
4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,,不要盲目地橫向比較,。
5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,??梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,,并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,,讓孩子做力所能及的事,配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,,情緒不穩(wěn)定,自理能力差,,可先穩(wěn)定情緒,,從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹,獨(dú)立用餐入手,,逐步引導(dǎo),。
家長工作是一門藝術(shù),永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?,去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,不斷的發(fā)現(xiàn),,才能使我們的家長工作做的更好,。
托班家長工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,,班里的孩子,,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,,孩子的自理能力比較弱,,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長對老師,,對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。
一,、目標(biāo):
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),,使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。
二,、措施:
1、在開學(xué)前,,對新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況,,個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容,。
2、召開班級家長會(huì),,認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。
3、建立家園聯(lián)系欄:我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報(bào),,每月一期,,每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容:
(1)、網(wǎng)上信息:介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考,。
(2)、本月主題:介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。
(3)、星星榜:表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。
(4),、請你配合:在這個(gè)板塊中,讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。
(5)、育兒寶典:介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識
4,、對家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決,好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會(huì),。
5、做好經(jīng)常性的家長工作,,虛心聽取家長意見,,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,,在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,,積極開展家園互動(dòng),幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,,對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,,按月印發(fā)給家長。
7,、期中請家長觀摩半日活動(dòng),,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會(huì),,向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,,遇到的問題盡量及時(shí)解決。