每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇一

后面第11課到18課會(huì)難度加深，詞匯量加大,，估計(jì)你要是沒(méi)有老師教的話得56課時(shí)來(lái)自學(xué),，如果要是有老師教的話48課時(shí)~50課時(shí)應(yīng)該就能搞定。提醒樓主注意一下噢,，這部分是學(xué)法語(yǔ)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一定要認(rèn)真仔細(xì)，逐個(gè)琢磨每個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),。很重要的,。

《法語(yǔ)》馬曉宏(修訂)第一冊(cè)一共有15課，大概也就用100課時(shí)左右的時(shí)間學(xué)完,。

第三冊(cè)沒(méi)有修訂版,，只有老版，樓主也要認(rèn)真看一下,，第三冊(cè)的語(yǔ)法就高級(jí)進(jìn)階,，比較難，所以在這個(gè)時(shí)候我建議你買(mǎi)一本毛意忠的《法語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法》還有一本索邦大學(xué)出的《全新法語(yǔ)語(yǔ)法》德拉圖爾(法)著,。這樣比較便于你查資料,。前者很詳細(xì)，雖然語(yǔ)法規(guī)則繁多,，但是很詳細(xì),，里面還有很多都給出了很好的總結(jié),。我給學(xué)生推薦的就是這本書(shū)。另外還有一本是市面上沒(méi)有賣(mài)的了《最新法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與指導(dǎo)》(最新版)(初級(jí)中級(jí)高級(jí))三本,，上海譯文出的,，這本做練習(xí)很好，只不過(guò)市面上沒(méi)有賣(mài)的了吧,。

口語(yǔ)：如果你要是出國(guó)的話,，我建議樓主最好找個(gè)培訓(xùn)班正規(guī)的練習(xí)，那樣比較有針對(duì)性,，里面的外教會(huì)針對(duì)你面簽時(shí)候面簽官可能給你提的問(wèn)題來(lái)給你做指導(dǎo),。不過(guò)這部分等你把基礎(chǔ)打好了再說(shuō)也不遲的，現(xiàn)在不著急,。

聽(tīng)力：除了聽(tīng)課文,、背課文之外，初學(xué)者最好就是用《循序漸進(jìn)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》(初級(jí))那本書(shū),，很好用的,。不過(guò)一定注意使用方法，不要囫圇吞棗,，即使是基礎(chǔ)階段很簡(jiǎn)單的聽(tīng)力也要好好仔細(xì)琢磨聽(tīng)力原文,，注意聽(tīng)力原文中的細(xì)節(jié)部分。在后面就可以用《循序》(中級(jí)),，另外我再推薦你用下北大出的那兩本《法語(yǔ)聽(tīng)力教程》,，這是高級(jí)階段用的。再就是針對(duì)你出國(guó)的聽(tīng)力練習(xí)也有很多書(shū),，那個(gè)還要依據(jù)你具體的情況來(lái)選擇,，我不能一下子就確定你用什么最好。但是前面那些聽(tīng)力的書(shū)是做好聽(tīng)力的最基礎(chǔ)的練習(xí)書(shū),，很有必要好好研究的,。

另外,，推薦原版教材和《走遍法國(guó)》(12冊(cè))

工具書(shū)推薦：(主要是字典)

《拉魯斯》大黃蜂那本,，這個(gè)不用說(shuō)，法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)每人一本的,。

《larousse dictionnaire larousse poche 》原版字典,，很實(shí)用，當(dāng)當(dāng)上有賣(mài),，此外如果你在北京的話可以去法國(guó)文化中心買(mǎi),，不過(guò)法國(guó)文化中心里面是得先辦卡才能買(mǎi)的，他們是只接受現(xiàn)金不接受刷卡的,，提請(qǐng)樓主注意咯,。小本的話120多塊,，大本的話好像是190多塊，內(nèi)容一樣,，就是字體大小和排版上稍微有點(diǎn)區(qū)別,。

其他的書(shū)我在上面也提到了，這就不啰嗦了,。

漢法字典我就沒(méi)必要推薦了,，因?yàn)槟闶菫榱顺鰢?guó)，不是像我這樣搞教學(xué)和翻譯,。有些專(zhuān)業(yè)字典只能在圖書(shū)館里借,，我覺(jué)得樓主你就買(mǎi)本袖珍的《法漢漢法詞典》就夠用了，平時(shí)能應(yīng)急查一下就行了,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇二

如今,，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)。有的人是因?yàn)榕d趣愛(ài)好,，希望自己能多掌握一門(mén)語(yǔ)言技能;有的人因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué),，需要掃除語(yǔ)言的障礙;還有的人因?yàn)楣ぷ餍枰梅ㄕZ(yǔ)進(jìn)行溝通交流,。面對(duì)這么多的學(xué)習(xí)者,，法語(yǔ)教學(xué)市場(chǎng)也在迅猛發(fā)展，各種法語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)層出不窮,。然而,，是否需要報(bào)班學(xué)習(xí)，還是自學(xué)就可以了呢?這應(yīng)該是一個(gè)擺在很多人面前的問(wèn)題,。如何選擇一家有實(shí)力的機(jī)構(gòu)是每個(gè)同學(xué)都必須了解的,，如在重慶法語(yǔ)培訓(xùn)大家都會(huì)選擇歐憬法語(yǔ)，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得歐憬專(zhuān)業(yè),，并且專(zhuān)注于法語(yǔ),，在歐憬法語(yǔ)學(xué)習(xí)可以隨時(shí)的跟外教進(jìn)行溝通，外教可以隨時(shí)糾正同學(xué)們的語(yǔ)音,。

實(shí)際上,，兩種方法都是可以的，各有各的優(yōu)缺點(diǎn),。報(bào)班學(xué)習(xí)需要花一部分費(fèi)用,，但是自己會(huì)相對(duì)輕松;自學(xué)需要更多的毅力和恒心，但是時(shí)間相對(duì)靈活,。歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)建議在條件允許的情況下,，可以在入門(mén)階段報(bào)班學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)音。因?yàn)榉ㄕZ(yǔ)的發(fā)音非常重要,，自學(xué)難以保證發(fā)音的準(zhǔn)確,。在課程設(shè)置上歐憬法語(yǔ)培訓(xùn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)始了各種法語(yǔ)培訓(xùn)班級(jí),，歐憬法語(yǔ)特色課程法國(guó)留學(xué)直通課程魁省技術(shù)移民直通課程,tcf/tef考前強(qiáng)化課程,cela面簽課程,企業(yè)/商務(wù)法語(yǔ)團(tuán)培訓(xùn)課程。一旦在入門(mén)階段沒(méi)有糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,，養(yǎng)成習(xí)慣后就很難改正,。所以，如果你對(duì)發(fā)音十分注重的話,，可以在培訓(xùn)班里選擇一個(gè)300課時(shí)左右的課程,，把法語(yǔ)語(yǔ)音、拼讀能夠憑借現(xiàn)有的語(yǔ)言水平獨(dú)自旅行,，談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好,，并就某一計(jì)劃或觀點(diǎn)做出說(shuō)明。規(guī)則與簡(jiǎn)單的語(yǔ)法掌握之后就具備了基本的自學(xué)能力了,。過(guò)了發(fā)音階段后,，就根據(jù)教材的編排和自己閑暇的時(shí)間安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程盡量不要間斷,，要保持每天都接觸到法語(yǔ),，如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間至少也得抽空把前一天的課文讀一讀。下面來(lái)具體說(shuō)一說(shuō)已經(jīng)為人所實(shí)踐的高效法語(yǔ)自學(xué)計(jì)劃—4個(gè)月法語(yǔ)速成計(jì)劃,。

初級(jí)階段(一個(gè)月)

目標(biāo):1.掌握發(fā)音要領(lǐng);2一千詞匯量;3.基本的交流能力;4.提高興趣,，增加信心，初級(jí)階段十分重要,，這是一個(gè)學(xué)習(xí)地道發(fā)音,、積累基礎(chǔ)詞匯的階段。若能在初級(jí)階段打?qū)嵒A(chǔ),，對(duì)于提高自己學(xué)習(xí)法語(yǔ)的信心有很大的幫助,。這個(gè)階段只要掃除語(yǔ)音和拼讀上的問(wèn)題基本就算順利過(guò)關(guān)了，但是由于速成計(jì)劃中分配的時(shí)間相對(duì)不多,，也需要在今后不斷復(fù)習(xí)和鞏固這些所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

中級(jí)階段((2個(gè)月)

目標(biāo):1.能夠聽(tīng)懂中等語(yǔ)速的法語(yǔ)對(duì)話;2.能夠掌握常用句型和對(duì)話;3.三千詞匯量。

中級(jí)階段是法語(yǔ)水平質(zhì)變引起量變的一段時(shí)期,，詞匯量有了一定的積累,，能夠看懂簡(jiǎn)單的法語(yǔ)短片，進(jìn)行日常的對(duì)話交流,。由于這一階段的任務(wù)比較繁重,，要注意給自己營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境以利于高效的學(xué)習(xí)。

高級(jí)階段(1個(gè)月)

目標(biāo):1.能夠與法國(guó)人交談;2.大致理解法語(yǔ)電影;3.融會(huì)貫通,，學(xué)以致用，到了高級(jí)階段,，就可以結(jié)合自己接下來(lái)留學(xué),、工作或其他方面的需要安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了,。針對(duì)不同的學(xué)習(xí)目的選擇不同的學(xué)習(xí)資料，強(qiáng)化訓(xùn)練,。這一階段要注意學(xué)與用的結(jié)合,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇三

一、七年級(jí)學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握第一次見(jiàn)面基本的問(wèn)候語(yǔ),。因?qū)W生課業(yè)繁重，普遍沒(méi)有投入太多的精力在法語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，遺忘程度高,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差?？梢哉J(rèn)為,，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)基本不會(huì)說(shuō)法語(yǔ)。

二,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

完成《中學(xué)生法語(yǔ)》第3課~第5課的教學(xué)

學(xué)生學(xué)會(huì)介紹自己的名字,、年齡和家庭基本信息

掌握動(dòng)詞變位：avoir、faire,、

重點(diǎn)語(yǔ)法：重讀人稱(chēng)代詞,、冠詞、主有形容詞,、否定形式ne...pas 掌握發(fā)音：9個(gè)元音,、8個(gè)輔音

基本發(fā)音規(guī)則：省音、連音,、聯(lián)誦,、詞末輔音和語(yǔ)調(diào)

三、具體措施

每周分1節(jié)教學(xué)課和1節(jié)口語(yǔ)課

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，多介紹法國(guó)文化,，增加課堂的實(shí)用性和趣味性

控制進(jìn)度，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí),，加強(qiáng)課后鞏固

口語(yǔ)課繼續(xù)上學(xué)期《小毛驢游法國(guó)》的故事,，輔以鞏固教學(xué)課內(nèi)容 充分利用晚讀，可做練習(xí)或情景演練

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇四

1,、早讀按要求讀書(shū),，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，上課注意聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),，認(rèn)真搞懂并訂正做錯(cuò)的作業(yè),。

3、每天抽兩小時(shí)復(fù)習(xí),、鞏固今天的課程,。用較“零散”時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的政治、歷史,、地理,、生物，較“完整”時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)。

4,，每周寫(xiě)兩篇周記,，兩周寫(xiě)一篇作文，每天收集一些優(yōu)美的句,、段,。

5、英語(yǔ)要加強(qiáng)聽(tīng),、讀,、說(shuō)、寫(xiě)的能力訓(xùn)練,，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,，每天聽(tīng)一篇短文，每天和同學(xué)交流幾句常用語(yǔ),。

6,、各科單元結(jié)束后，學(xué)會(huì)列知識(shí)樹(shù)狀圖,，把做錯(cuò)的題目分類(lèi)歸納,，找出錯(cuò)誤原因并糾正,。

7、對(duì)所學(xué)知識(shí)每周一總結(jié),，每月一歸納,，每?jī)稍乱慌挪?，如此反?fù),。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇五

理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性,，邏輯性，技能性和自學(xué)性,，因此我想:想學(xué)好理科,，就應(yīng)既有敏捷的思維,，又有認(rèn)真的態(tài)度與適合的方法，當(dāng)然還要有良好的身體,。

敏捷的思維,，我想這點(diǎn)能夠透過(guò)上競(jìng)賽課來(lái)很好的培養(yǎng),，從高一齊,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽，到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科,，于是決定參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。暑假上了半個(gè)月的競(jìng)賽課，的確體會(huì)到它的難度,，但也感到了其中思維的巧妙,。我想高二我會(huì)盡可能堅(jiān)持這兩科競(jìng)賽的學(xué)習(xí)，盡量開(kāi)發(fā)智力,，學(xué)習(xí)多種解題的思維方法,。

認(rèn)真的態(tài)度。我想這個(gè)一指學(xué)習(xí)態(tài)度,，二指心態(tài),。高二高三的學(xué)習(xí)中，我要盡可能再多勤奮一點(diǎn),，克服愛(ài)說(shuō)話的毛病,，多擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)起來(lái)心無(wú)旁騖,，平時(shí)不去多關(guān)注與己無(wú)關(guān)又好處不大的別人的私事,。而在平時(shí)的生活中，要以用心友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處,，并且以用心的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過(guò)程,，以平和的態(tài)度看待結(jié)果，以享受的心態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

適宜的方法,。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣,。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一向做的不好,。預(yù)習(xí)能夠提高自學(xué)潛力和理解潛力。聽(tīng)課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán),，要用心主動(dòng)理解老師講的知識(shí),，善于思考分析，同時(shí)高二我要注意認(rèn)真記下老師講的每道例題,，課余慢慢地理解吸收,，這是我高一做的不夠的地方,。聽(tīng)課后的總結(jié)回顧也很重要，先回想老師講的知識(shí)再做習(xí)題,，做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題必須要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止,。

良好的身體。身體是革命的本錢(qián),，想要有充沛的精力去學(xué)習(xí),，一個(gè)病病歪歪的身體是不行的，我會(huì)用心參加跑操做操,，上好體育課,，閑暇時(shí)打打羽毛球做做運(yùn)動(dòng)，少生病,，有一個(gè)良好的體魄,。

上面談到的，好像主要適用于數(shù)理化生,。關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文和外語(yǔ),，我想再記住兩點(diǎn)：注意積累，注意背誦,。多積累背誦名人名言,，優(yōu)秀素材，唐詩(shī)宋詞,，課外知識(shí),，能夠提升文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也有很大幫忙,。而擴(kuò)大英語(yǔ)的生詞庫(kù),，短語(yǔ)庫(kù)，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，自然是絕對(duì)必要的,。另外，要多與同學(xué)老師溝通,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來(lái)充實(shí)自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

先寫(xiě)到那里,，當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充,。我必須盡可能按照計(jì)劃去做，讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路,，爭(zhēng)取考上我最心儀的大學(xué),。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇六

一、總體上的工作要求

1,、營(yíng)造良好的高三重點(diǎn)生復(fù)習(xí)氛圍

年級(jí)組要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào),、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái),，樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、激昂向上的備考氛圍,。

年級(jí)、班級(jí)要形成高效合作的團(tuán)隊(duì)精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能,。班主任老師要積極地教育學(xué)生佩服老師、欣賞老師,樂(lè)于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學(xué)的進(jìn)一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級(jí)任課教師要分包若干目標(biāo)生,輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,、關(guān)注其心理健康,。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要積極展開(kāi)談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,。

年級(jí)組每一位老師都要把整個(gè)年級(jí)積極向上的風(fēng)氣的形成看成是自己的事，多出力,，要同心同德,、齊心協(xié)力、充滿(mǎn)信心,，并把這種團(tuán)結(jié)和信心積極地傳遞給學(xué)生,，讓學(xué)生按老師期望的方向發(fā)展。老師們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，主動(dòng)的多找學(xué)生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

要嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象,，切實(shí)做好部分學(xué)生直升和文2班的分流工作,。

2、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào)，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。 堅(jiān)韌意志的培養(yǎng),。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順,，學(xué)生可能由于一次成績(jī)的優(yōu)異而沾沾自喜，也可能由于一次成績(jī)的降低而情緒低落.教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決,。每次考后分析不僅要看成績(jī)更要看重點(diǎn)生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待?身體是不是健康的，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標(biāo)生的狀態(tài)進(jìn)入佳境,，高考時(shí)才能處事不亂,、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而立于不敗之地,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng),。可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽(tīng)課,，如何分析問(wèn)題，如何記憶等,，在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟,，規(guī)范解題過(guò)程。

3,、找準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)：短板(弱科),、細(xì)節(jié)、規(guī)范性,、速度,、正確的答題習(xí)慣、不犯同樣的錯(cuò)誤等,，有效突破(1)目標(biāo)不宜過(guò)高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時(shí),，重在細(xì)節(jié),，重在積累。如果要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn),，一般來(lái)講不太可能,，但是"多拿一分、多對(duì)一題"卻容易做到,。千萬(wàn)不要小看卷面上的1分,，高分與低分，有時(shí)就是一分之差,。很多學(xué)生意識(shí)不到"1分"的重要性,，定的目標(biāo)太高，結(jié)果實(shí)現(xiàn)不了,，還打擊了自信心,。其實(shí)，只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有大的進(jìn)步,所以要積極要求學(xué)生解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題,。

多拿一分,、多對(duì)一題，要培養(yǎng)學(xué)生重視細(xì)節(jié),、重過(guò)程,、重積累的意識(shí),。第一，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣,，解決學(xué)生會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的問(wèn)題;第二,，要清除屢犯重復(fù)錯(cuò)誤的毛病;第三，克服不重視步驟,、做題不嚴(yán)密,、不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言答題等不規(guī)范的弊端;第四，改正審題不清,、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤;第五,，留意粗心大意出錯(cuò)的地方;第六，加強(qiáng)識(shí)記,，保證記憶題的得分;第七,，訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會(huì)正確用時(shí);第八,，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量;第九,，嚴(yán)格遵守題目的要求。做到以上幾點(diǎn),，多拿一分、多對(duì)一題就不難了,。

(2)每周一考一練,。重點(diǎn)生的各類(lèi)作業(yè)、周練,、試卷等批改均要做到細(xì)致批改,、面批面改、詳批詳改,、快批快改,。老師們要把學(xué)生存在的問(wèn)題,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)不合理的步驟,、不合理的書(shū)寫(xiě)做到時(shí)糾正,不留死角,不留后患,。老師們要重視作業(yè)、試卷講評(píng)后學(xué)生思想態(tài)度,、思維習(xí)慣,、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),，尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),，要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本，保存試卷,，補(bǔ)充試題,，積累錯(cuò)題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié)。

(3)要進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練,，加強(qiáng)訓(xùn)練的目的性,、針對(duì)性。在考試中要教會(huì)學(xué)生要認(rèn)真閱讀題目,，要看見(jiàn),、看懂每一句話，關(guān)鍵的每一處提示,，可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà),。審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比,、分析,、推理、綜合,，弄清試題的考查意圖,。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,，哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式,。因此,在后期的訓(xùn)練中,教師要指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),，語(yǔ)言表述嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng),，書(shū)寫(xiě)整齊清晰,，給閱卷老師形成良好的印象。要培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考,、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意，遇到難題也不緊張,，一步一步分析,，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

(4)要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思,。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標(biāo)生對(duì)失分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析失分原因,。要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,，積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究，精選習(xí)題,，進(jìn)行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做、重題會(huì)做,、會(huì)題做對(duì),、對(duì)題滿(mǎn)分的好習(xí)慣，使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日常化,。

(5)老師也要把平時(shí)的糾錯(cuò)問(wèn)題進(jìn)行積累總結(jié),，對(duì)錯(cuò)題要以試卷的形式做二次或三次滲透，從而達(dá)到真正糾錯(cuò)的目的,。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷，對(duì)不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學(xué)生驚醒,。

(6)要對(duì)目標(biāo)生的成長(zhǎng)建立成績(jī)跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績(jī)分析,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生情況的分析做到經(jīng)常化,。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,通過(guò)分析要求提出合理的整改措施,，開(kāi)專(zhuān)題的重點(diǎn)生成績(jī)分析班級(jí)座談會(huì)。

二,、制定“百日沖刺”日安排表

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇七

一,、應(yīng)用寫(xiě)作的涵義及實(shí)用型文章的特征

人們通常把實(shí)用型文章的寫(xiě)作稱(chēng)為應(yīng)用寫(xiě)作，而實(shí)用型文章是同欣賞型文章相對(duì)而言的,，是指為解決實(shí)際問(wèn)題而撰寫(xiě)的各類(lèi)文章，是在社會(huì)生活中有著特定的用途的文章,。實(shí)用型文章一般被通稱(chēng)為應(yīng)用文,。

從總體上說(shuō)，實(shí)用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來(lái)看,，實(shí)用型文章是為解決某個(gè)具體問(wèn)題或處理某項(xiàng)具體工作而撰寫(xiě)的應(yīng)用文,，其內(nèi)容同現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容的反映;二是從形式方面來(lái)看,，實(shí)用型文章大都有著固定的體式,，帶有一定的程式化特點(diǎn)。

具體地說(shuō),，主旨,、材料、結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言是一切文章的構(gòu)成要素,，實(shí)用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個(gè)方面,。

(一)主指單一、集中,、明確

主指是文章的中心意思,，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn),。單一,、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點(diǎn),，同時(shí),，也可以說(shuō)是對(duì)應(yīng)用文主旨的要求。

所謂單一,，是說(shuō)一篇文章只能有一個(gè)中心,，只能?chē)@著一個(gè)主題把問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。

所謂集中,，是說(shuō)一篇應(yīng)用文只能有一個(gè)中心,，而這個(gè)中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。

所謂明確,，是說(shuō)文章的中心意思,，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知,。

(二)材料多樣,、真實(shí)、有力

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容,，形成,、支撐并表達(dá)主旨的各種事實(shí)與理論。善于從材料出發(fā),，注意讓材料說(shuō)話,，才能言之有據(jù)，言之有物,，寫(xiě)出內(nèi)容充實(shí),、豐富，有較強(qiáng)的說(shuō)服力的文章,。

從材料本身的形態(tài)來(lái)看,，事實(shí)與理論是材料的兩大類(lèi)型。如果再作進(jìn)一步劃分,，事實(shí)則有事件與情況,、實(shí)物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策,、規(guī)定及概念,、原理、學(xué)說(shuō)等等,。從材料的來(lái)源來(lái)看,，有第一手材料和第二手材料之分。不同類(lèi)型的材料往往要通過(guò)不同的途徑獲取,，觀察,、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查是在實(shí)踐中獲取事實(shí)材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道;查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料,，第二手材料主要由此或通過(guò)調(diào)查得到,。

真實(shí)是實(shí)用型文章的生命，而材料的真實(shí)又是使文章具有真實(shí)性的首要條件,。

有力是實(shí)用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個(gè)特點(diǎn),。有力首先是說(shuō)材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外,，或同主旨相悖;其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需,，而不是可有可無(wú)。

(三)結(jié)構(gòu)合理,、謹(jǐn)嚴(yán),、固定

簡(jiǎn)單地說(shuō)，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造;安排結(jié)構(gòu),，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要,，合理地組織材料。

從根本上說(shuō),，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律,。

就其本質(zhì)而言，實(shí)用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成,，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性,，而不能流于松散無(wú)序。

固定是實(shí)用型文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要的特點(diǎn),。在長(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐中，各類(lèi)實(shí)用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式,。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向,，但卻是應(yīng)用寫(xiě)作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定,，格式規(guī)范,，是各類(lèi)實(shí)用型文章非常重要的一個(gè)特征。

(四)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,、平易,、莊重

語(yǔ)言是思想的外衣、信息的載體,、交際的工具,，離開(kāi)語(yǔ)言，寫(xiě)作就無(wú)法進(jìn)行,。

實(shí)用型文章的語(yǔ)言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng),、貼切、得體之外,，還有其特殊的含義,。首先，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ)的大量使用,，會(huì)增強(qiáng)應(yīng)用文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，或者說(shuō)是應(yīng)用文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)用語(yǔ),，是指用于特定的學(xué)科,、專(zhuān)業(yè) 領(lǐng)域或社會(huì)行業(yè)的意義確定的專(zhuān)門(mén)性詞語(yǔ)。

任何文章的語(yǔ)言,，都應(yīng)當(dāng)具有簡(jiǎn)明性,。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù),，所謂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明,，就是能用盡可能少的語(yǔ)言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者,。

平易即平實(shí)自然,、曉暢易懂。文章語(yǔ)言的平易首先表現(xiàn)在用語(yǔ)的直白上,。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格,，而語(yǔ)言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

總之,，主旨單一,、集中、明確,，材料多樣,、真實(shí)、有力,，結(jié)構(gòu)合理,、謹(jǐn)嚴(yán),、固定，語(yǔ)言準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,、平易、莊重,，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征,，也是對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求。

二,、提高實(shí)用型文章寫(xiě)作水平的主要途徑

(一)要研究問(wèn)題,，把握情況

(二)要領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定

(三)要錘煉思維能力,，加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng)

(四)要掌握規(guī)律,，了解規(guī)定

(五)要善于借鑒，勤于實(shí)踐

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇八

從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面,，同時(shí)提高英語(yǔ)水平,，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播,，演講,，報(bào)告，英文電影的能力,，翻譯以及寫(xiě)作的能力,。

1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),，不斷地重復(fù)。

2,、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

3,、 求質(zhì)不求量,，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,。

4,、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材

5,、 每一天的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口,。

(1)重視精聽(tīng),。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞,，并將文章大意記下來(lái),，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全,。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,，直到聽(tīng)爛為止。

(2)周末看一部外國(guó)電影,，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ),，俚語(yǔ)等。

(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

(4)隨身帶著mp3，走路時(shí),，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞,，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

(1)每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文,。

(2)每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,，每周參加英語(yǔ)角,。

(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

(1)每天中午飯后讀英文報(bào)紙,，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典,，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思,，用法等

(2)每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列,，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維,。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》,。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦,，周末整理復(fù)習(xí),。

(1)每天晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的,，或是感慨最深的,，或是令人感動(dòng)的等小事兒,。

(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞,，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。

(3)每半個(gè)月寫(xiě)一篇專(zhuān)題作文,，并與范文作對(duì)比,，找出差距，糾正錯(cuò)誤,，改進(jìn)不足之處,。

如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃,，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口,，盡量遵守計(jì)劃的原則,。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ),，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己,，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇九

計(jì)劃施行目的

每一天匆忙的生活在大學(xué)校園里,，總覺(jué)得自己個(gè)性的忙,。像謝老師說(shuō)的那樣，自己總是忙忙碌碌卻不知道把時(shí)刻花在哪里了,。因此,，我決定為自己做一個(gè)一禮拜的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然,，除了這個(gè)短的計(jì)劃,，我也務(wù)必為自己的人生做一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。

計(jì)劃施行目標(biāo)

本人大三,，在前面的2年多的學(xué)習(xí)當(dāng)中已經(jīng)將本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)職業(yè)技能掌握比較牢固,，在最后的一年中，主要是畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作以及實(shí)習(xí)的事項(xiàng),，因此在專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能中務(wù)必重點(diǎn)對(duì)一項(xiàng)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),，了解，為即將到來(lái)的實(shí)習(xí)做下牢固的準(zhǔn)備,。

個(gè)人計(jì)劃整體規(guī)劃：

在常規(guī)的教學(xué)時(shí)刻內(nèi),，本人是每周4，5,，6,。主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并對(duì)老師傳授的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的深入了解,，不限與課堂上所學(xué),。

二是自由學(xué)習(xí)時(shí)刻也就是星期1，2,，3以及星期天，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)刻,。這部分時(shí)刻一般能夠用來(lái)補(bǔ)課或提高深造,。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)刻逐漸減少,，自由時(shí)刻逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到正因抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)刻而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué),，就會(huì)發(fā)奮去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)刻內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)刻，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大,。

在此基礎(chǔ)上,，每周務(wù)必有必須的時(shí)刻花來(lái)閱讀，讀萬(wàn)卷書(shū),，書(shū)籍不限與與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的,，也能夠是名人名著，歷史文學(xué)等等,，旨在提高自己的綜合素質(zhì),。

然后還能夠進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為以后能提高自己的學(xué)歷打下基礎(chǔ),，能夠選取一些美劇進(jìn)行觀看,，在觀看的同時(shí)，對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

個(gè)人計(jì)劃政策：

本計(jì)劃嚴(yán)格按照學(xué)校各種制度開(kāi)展,，不違背學(xué)校任何規(guī)章制度。

本人在出外出,，休假,，以及在校外非學(xué)習(xí)時(shí)刻中，按個(gè)人自由時(shí)刻分配,。

特殊狀況特殊分析,。

個(gè)人計(jì)劃中的程序：

1、本人在校學(xué)習(xí)時(shí)刻務(wù)必圍繞計(jì)劃進(jìn)行,。

2,、在非學(xué)習(xí)時(shí)刻,，也應(yīng)當(dāng)遵循計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。

3,、在校期間遵守嚴(yán)格學(xué)校各種規(guī)章制度開(kāi)展自己學(xué)習(xí)生活,。

4、除特殊狀況外,，如外計(jì)劃照常,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇十

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,、各科成績(jī)優(yōu)異,、不偏科，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

一,、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2,、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

二、聽(tīng)課,。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2,、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三,、做課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

四、做作業(yè)。1,、做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;3,、明確解題思路，確定解題方法步驟;4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力;6,、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要

在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

五,、課后復(fù)習(xí)。1,、及時(shí)復(fù)習(xí);2,、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇十一

一、制定豐富多樣,、具有科學(xué)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),，尤其是本著提高英語(yǔ)的使用能力為目標(biāo)的學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的過(guò)程,，這就難免會(huì)給人帶來(lái)枯燥乏味的感覺(jué),，尤其是天天背著陌生的單詞，是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情的巨大打擊,。而許多內(nèi)容因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言環(huán)境,，也非常容易忘記，久而久之,，連學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心也會(huì)消失殆盡,。這樣就需要一個(gè)長(zhǎng)期科學(xué)有效按步進(jìn)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃做的越詳細(xì)越好,，若能模擬成為學(xué)校里的課程表,，既多樣有主次，又有課程課時(shí)安排,，也有學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)安排，是最理想的,。這需要考慮以下兩個(gè)方面：

1,、在安排計(jì)劃前，確定學(xué)習(xí)期間需要落實(shí)哪些任務(wù),，完成后英語(yǔ)水平會(huì)在一個(gè)什么樣的高度,。一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易陷入顧此失彼，茫然而不知所措的困境,，即使做了幾套模擬試卷也很難知道通過(guò)學(xué)習(xí)后自己會(huì)處在什么水平,，或已經(jīng)處在什么水平。所以在學(xué)習(xí)雅思前,，應(yīng)該多詢(xún)問(wèn)老師和考過(guò)雅思的同學(xué),，并針對(duì)自己的實(shí)際水平，確定“聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、詞匯,、語(yǔ)法”需要完成多少任務(wù)才能保證雅思達(dá)到理想水平。學(xué)習(xí)的進(jìn)度通常是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)書(shū)籍的進(jìn)度為主，個(gè)別單項(xiàng)采取自我積累總結(jié)測(cè)驗(yàn)回顧等方式,，在后面詳細(xì)討論,。

2、確定需要完成的任務(wù)之后,，根據(jù)復(fù)習(xí)的天數(shù),，制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間是要分部分的,，這個(gè)在學(xué)校稱(chēng)為課時(shí),，需要注意的是：

(1)并不是每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和強(qiáng)度都必須一樣，而學(xué)習(xí)新的內(nèi)容最好放在白天,，晚間留給復(fù)習(xí)和休息,，否則千篇一律和龐雜的學(xué)習(xí)內(nèi)容依舊會(huì)把人帶入枯燥乏味的學(xué)習(xí)困境中從而使計(jì)劃失效。比如第一天上午第一節(jié)練的是聽(tīng)力,，第二天第一節(jié)可以換成閱讀,，而第一天練過(guò)的寫(xiě)作，可以在第二天休息第三天繼續(xù)進(jìn)行,，因?yàn)闆](méi)有人可以每天什么內(nèi)容都顧及一遍,，只要不會(huì)顧此失彼，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,，效果會(huì)非常明顯。

(2)并不是每一門(mén)結(jié)束的日期都相同,，比如閱讀1你需要一個(gè)月完成,，聽(tīng)力1只需要3個(gè)星期完成，就沒(méi)有必要把聽(tīng)力1拖到一個(gè)月的時(shí)間或者閱讀1壓縮到3個(gè)星期之內(nèi)結(jié)束,。每一門(mén)學(xué)科能保證在考試之前具備達(dá)到理想水平的任務(wù)量就可以,。

(3)除了正常的學(xué)習(xí)以外，每星期都可以根據(jù)情況給自己安排一個(gè)或者幾個(gè)下午或者全天的休息時(shí)間,，但是一定要是事先規(guī)定好的,，保證不會(huì)放松之后心收不回來(lái)。

(4)每星期也應(yīng)該安排半天做模擬測(cè)試,，以檢驗(yàn)自己一個(gè)星期的學(xué)習(xí)成果,。

二、英語(yǔ)思維是你最強(qiáng)大的武器

“要學(xué)的是思維,，而不是語(yǔ)言”

經(jīng)常有很多學(xué)生問(wèn)我,。我的單詞量有多少，為什么我的雅思口語(yǔ),、寫(xiě)作就是拿不了高分呢?答案很簡(jiǎn)單,。我們的思維跟外國(guó)人不一樣。小到語(yǔ)法、用詞,，大到邏輯思維能力,。比如他們很少用itis a busy week而是this week is hectic。不用it is a difficult job,。

而是it is really a tough job butchallenging,。邏輯方面。中國(guó)人講究只可意會(huì)不可言傳,。而外國(guó)人卻要求十分的嚴(yán)謹(jǐn),。這也是我們有的時(shí)候說(shuō)出來(lái)的東西寫(xiě)出來(lái)的東西外國(guó)人會(huì)覺(jué)得顛三倒四，confused的原因,。所以當(dāng)我們要運(yùn)用一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言就得了解他們的思維與表達(dá),。

大家請(qǐng)看這個(gè)公式：“e≠c;c≠e”，翻譯成中文就是：英語(yǔ)不等于漢語(yǔ)的翻譯;漢語(yǔ)也不等于英語(yǔ)的翻譯,。說(shuō)英語(yǔ),，我們首先要知道同一個(gè)問(wèn)題他們會(huì)怎么說(shuō)，他們用什么要的表達(dá),，比如說(shuō)詞組,，比如說(shuō)句型。要把英語(yǔ)說(shuō)地道,，請(qǐng)大家記?。簂=t=k，language=thought=knowledge,。語(yǔ)言就是思維的表達(dá),，語(yǔ)言就是知識(shí)。要把英語(yǔ)學(xué)好,，請(qǐng)大家把英語(yǔ)語(yǔ)言本身忘記,，把精力投入到語(yǔ)言思維，盡可能多地了解英國(guó)人的地道表達(dá)方式,。

三,、快樂(lè)學(xué)雅思，讓他成為你的hobby

“只要每天花20分鐘,，你就可以學(xué)好英語(yǔ)”

大多數(shù)我的學(xué)生最頭疼的就是練習(xí),，特別是口語(yǔ)。我經(jīng)常會(huì)跟我的學(xué)生說(shuō)大家一定要學(xué)會(huì)找尋快樂(lè),。無(wú)論多么枯燥的事情,，只要我們細(xì)心尋找，你都可以從中找到快樂(lè),。當(dāng)你找到的時(shí)候,，對(duì)你而言他就不會(huì)是painin the neck而是source of happiness!比如在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候很多同學(xué)都會(huì)選擇早上的晨讀,。但是其實(shí)每個(gè)人的習(xí)慣不同，比如說(shuō)myperfect time就是洗澡的時(shí)候,，大家一定會(huì)笑吧,。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)效果真的是非常明顯。原因很簡(jiǎn)單,，其實(shí)教室并不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好地方,，在課堂上，我們所能學(xué)到的是如何去學(xué)習(xí),。我想,，每個(gè)同學(xué)肯定有在洗澡時(shí)唱歌的吧?的確，洗澡時(shí)唱歌是一件令人愜意的事情,。

下次,，大家沖澡的時(shí)候不妨朗誦一段英語(yǔ)練習(xí)一下雅思話題。只要堅(jiān)持幾個(gè)月,，也許三個(gè)月,，也許一個(gè)月，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)突飛猛進(jìn),。這個(gè)方法非常有效,，不妨試試。5分鐘在洗澡間,，那么另外的15分鐘呢?在睡覺(jué)前的15分鐘你可以讓自己浸泡在英語(yǔ)環(huán)境中,，比如說(shuō)聽(tīng)bbc/voa廣播或是無(wú)字幕的聽(tīng)美劇。

記?。菏窃谒X(jué)前的15分鐘,。為什么要在睡覺(jué)前15分鐘?這是由于當(dāng)我們睡覺(jué)的時(shí)候，我們的大腦并沒(méi)有休息,，它依然在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣我們的記憶無(wú)形中就得到了加強(qiáng),。每天只要20分鐘,，就可以學(xué)好英語(yǔ)。請(qǐng)大家記住這20分鐘的學(xué)習(xí)法,。要問(wèn)其中的奧秘?其實(shí)很簡(jiǎn)單：我們是在快樂(lè)地學(xué)習(xí),。

人在快樂(lè)的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最有效率的,，工作也是最有效率的,。在夜晚的時(shí)候，我自己沖一杯咖啡,，打開(kāi)電腦,，開(kāi)始讀英文小說(shuō),，比如說(shuō) harryport，我很喜歡這樣的感覺(jué)——夜晚的寧?kù)o,，咖啡的濃香,，感覺(jué)就是這樣好。帶著這樣好的感覺(jué),，學(xué)英語(yǔ)可以說(shuō)就是一種享受,，大家在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，也不妨為自己創(chuàng)造這樣的快樂(lè)環(huán)境,。如果看書(shū)看累了,，可以看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),。如果你喜歡巧克力,，可以在口中嚼一塊。如果你喜歡喝啤酒,，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候喝上一杯,。學(xué)英語(yǔ)要帶著快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)，充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇十二

以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，切實(shí)抓好思想政治工作,。本期我們首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神,，十一屆全國(guó)人大會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,，精神實(shí)質(zhì)和根本要求,；認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹執(zhí)行新的《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局及中心校有關(guān)文件,，并認(rèn)真貫徹落實(shí),。在此基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，以德治校，依法治校,，努力提高我校教師的政治水平,，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

為了加強(qiáng)我校政治學(xué)習(xí),，提高政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，特?cái)M如下制度：

一、 成立以校長(zhǎng)楊溶為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任嚴(yán)先飛,，輔導(dǎo)員葉紅艷為成員的領(lǐng)導(dǎo)組,。

二、 每周一下午課外活動(dòng)為集體學(xué)習(xí)時(shí)間,。

三,、 堅(jiān)持按作息時(shí)間參加學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席,。

四,、 學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，積極發(fā)言,。

五,、 鼓勵(lì)集體和自學(xué)相結(jié)合。

六,、 學(xué)習(xí)時(shí)必須有簽到簿,，討論記錄簿。

法語(yǔ)生的規(guī)劃篇十三

一,、準(zhǔn)備工作,。

我積極向原班主任探討經(jīng)驗(yàn)，于此同時(shí)和原班主任相互熟悉,、認(rèn)識(shí),，以便日后大家相互配合開(kāi)展工作。明確了班主任工作的具體內(nèi)容,、目的,、要求;便開(kāi)始協(xié)調(diào)原班主任開(kāi)展班級(jí)管理的日常工作。我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,。

二、摸清班級(jí)情況,。

我班為剛組建的高一新生班,，共有53人，其中男生32人,，女生21人;?3名走讀生,，50名住宿生。通過(guò)一段時(shí)間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)我班有利的一面是：整體素質(zhì)較好;不利的一面是：部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有6~7人無(wú)心學(xué)習(xí),，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視,，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力,。

三,、逐步完善班、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng),、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

這個(gè)班組建后，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選,，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，經(jīng)過(guò)與李老師的商議，產(chǎn)生新的班委,。期間對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，并實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,，取得了令人囑目的成績(jī)。在“迎國(guó)慶演講比賽”中我班李倩茜同學(xué)以第一名成績(jī)奪冠;在冬運(yùn)會(huì)中,，我班取得了高一年級(jí)總分第一;在元旦匯演中我班節(jié)目也獲得學(xué)校師生一致好評(píng);在每月的衛(wèi)生評(píng)比中,，我男生宿舍幾乎周周上榜，是學(xué)校樣板宿舍,。

四,、抓好養(yǎng)成教育。

接手實(shí)習(xí)班主任第一天,，原班主任李老師就要求我一定要注意抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,，并且要注意培養(yǎng)他們的良好心態(tài),。高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,，同時(shí),，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問(wèn)題。因此我們對(duì)學(xué)生做了如下要求：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂(lè),。有事有病要請(qǐng)假。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。并從嚴(yán)要求，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：按時(shí)上下課,，不遲到不早退;作業(yè)必須按時(shí)交到教師辦公室，不得缺交;課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果,。全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。

五,、落實(shí)班會(huì)制度。

班會(huì)要求：全面衡量,、重點(diǎn)突出,、有的放矢、一事一議;形式：豐富多彩,、不拘一格,，無(wú)有定法、但有良法。收效如下：

(1)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題,。

(2)提高班級(jí)管理質(zhì)量，提高工作效率,。

(3)通過(guò)班會(huì)展現(xiàn)班主任的才能和魅力,，樹(shù)立班主任的權(quán)威性。

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位與意見(jiàn),，主動(dòng)同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,。元旦之際我班的學(xué)生集體給科任教師每人贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物,，增進(jìn)了師生情誼。

七,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中，有兩三個(gè)差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問(wèn)題，對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法,。要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重,，但我相信還是可以帶好,，相信經(jīng)過(guò)我的不斷努力，會(huì)使班級(jí)情況越來(lái)越好。

我首先以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。