總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇1

八年級語文備課組工作總結(jié)初二可謂是承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期,，其學(xué)生的思想特別活躍，叛逆性特別強(qiáng)烈，優(yōu)等生與學(xué)困生的兩級分化也較為顯著,，加之語文這門學(xué)科既要夯實(shí)課本知識(shí),，同時(shí)也要注重課外的閱讀與拓展，著眼于整體語文素養(yǎng)的提高,，語文知識(shí)比較龐雜零碎,。因此，老師的教,、學(xué)生的學(xué)都面臨著更多的困惑與挑戰(zhàn),。本學(xué)期中，我們備課組在教育教學(xué)方面進(jìn)行了一些探索,，做出了一些努力,，也取得了一點(diǎn)微薄的成績，為能繼往開來,，更好的做好今后的工作,，現(xiàn)對本備課組相關(guān)工作小結(jié)如下：一、抓實(shí)課堂,，努力踐行科學(xué)的教學(xué)模式,。我們很為欽慕“大道至簡”的大家名師的課堂。

45分鐘的精彩演繹,，舉重若輕,，揮灑自如。有時(shí)你會(huì)看不出教師“教”的痕跡,，看似是教師的隨便聊天,，但實(shí)為教師引領(lǐng)學(xué)生探奇覽勝的一段生活。課堂上常常是懸念頻生,，高潮迭起,。課堂教學(xué)既有“有心栽花”的繁花似錦，又有“無心插柳”的岸柳成行,。課堂教學(xué)是展示一個(gè)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主陣地,。其主角便是教師與學(xué)生，處理好這兩者的關(guān)系對提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要,。平時(shí)的教學(xué)中深有感觸：學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人在于依賴，教師教學(xué)的最大悲哀在于包辦,。

在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，我們努力將“唯師”“唯教”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔ㄉ薄拔▽W(xué)”的課堂。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，教師的教學(xué)藝術(shù)在一定程度上主要取決于如何啟發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生。轉(zhuǎn)變觀念，擺正關(guān)系,，學(xué)生學(xué)得主動(dòng),，教師教得輕松。我們努力踐行“啟,、讀,、品、悟,、練”的課堂教學(xué)模式,，堅(jiān)決摒棄“教師激情四溢的滿堂講、學(xué)生昏昏欲睡的滿堂聽”的課堂,。每節(jié)課都為搭建學(xué)生自主探究,、合作交流的平臺(tái)，絕不以教師的講包辦學(xué)生的學(xué),。每節(jié)課的課堂檢測這一環(huán)節(jié)是必不可少的,，檢測不拘形式，可以是課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的小結(jié)整理,，也可以安排一些聽寫的內(nèi)容或拓展閱讀等,。

總之，是對課堂學(xué)習(xí)的鞏固與延伸,。但在課堂教學(xué)中也存有不少遺憾之處,，如“課前五分鐘的演講”這項(xiàng)工作就不盡如人意，虎頭蛇尾,。開始是熱情高漲,，躊躇滿志，制定計(jì)劃,，理出思路,，也堅(jiān)持了一段時(shí)間，但后來因?yàn)榉N種原因,，即漸漸松懈,，稀稀落落，直至現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段,，則完全丟棄了這一環(huán)節(jié),。在今后的課堂教學(xué)中進(jìn)一步完善這一環(huán)節(jié)，力爭常態(tài)化,。二,、抓實(shí)檢測，精細(xì)分析,，以求教學(xué)的針對性,。在平時(shí)的教學(xué)中,，不僅著眼于課堂教學(xué)，同時(shí)也不忽視對學(xué)生的學(xué)業(yè)情況的檢測工作,。我們備課組成員通力合作,，齊心協(xié)力，從其題型及知識(shí)點(diǎn)的考查方面作出科學(xué)統(tǒng)籌的安排考慮,，認(rèn)真編寫試題,，細(xì)心批閱，精心分析,。如期中考試即做出了如下的分析：八年級語文期中學(xué)情調(diào)研分析（一）班級項(xiàng)目八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）90分以上11人4人2人2人7人80—89 18人11人10人10人19人72分以下13人68二人69二人71二人72一人73三人27人68三人69四人71一人72一人21人68二人70二人71一人72一人73三人74一人27人69二人70二人72二人73一人74二人10人70一人73二人最高分96 95 96 92 98 最低分41 34 43 29 46 及格率% % 58% % % 平均分1,、網(wǎng)上閱卷，取得優(yōu)分較為困難,，那么成績提升的突破口應(yīng)放在追求及格率和平均分這兩方面,。通過分析明確各班的目標(biāo)生，平時(shí)必須有針對性的進(jìn)行教學(xué),，對目標(biāo)生要傾注更多的時(shí)間與精力,。2、通過分析明確各類學(xué)生每題的得分率,，從而使得試卷講評更有針對性,、實(shí)效性。如課內(nèi)閱讀《人的高貴在于靈魂》的第13小題,，其得分率即很低,，只有

%，這就表明大部分學(xué)生對其寫作手法還不理解,，在評講是必須找準(zhǔn)知識(shí)的突破口,，予以必要的同類題的訓(xùn)練鞏固。三,、抓實(shí)課外閱讀,，課內(nèi)外相輔相成，互為作用,。目前“雙語閱讀”已得到前所未有的重視,，有指定的必讀書目，學(xué)期期中期末的學(xué)情調(diào)研的讀就占了

120分的試題,，課外閱

20分,。另外，語文的學(xué)習(xí),，語感的培養(yǎng),，語文素養(yǎng)的提高更是離不開課外的閱讀，必須保證有一定的閱讀量和閱讀面,。為此,，我們備課組做了一下的工作：一、學(xué)期初,，每個(gè)學(xué)生都必須配有相應(yīng)的必讀書和精美得體的讀書筆記,。二、每周都安排適量的閱讀內(nèi)容,，并要求完成相應(yīng)的讀書筆記,。三、由課內(nèi)到課外的拓展閱讀,、即時(shí)節(jié)日的主題閱讀,。如父親節(jié)時(shí)讀朱自清的《背影》、冰心的《我的父親》,、楊絳的《回憶我的父親》,；“六一”兒童節(jié)時(shí)讀林語堂的《童年》、冰心的《我的童年》,、沈從文的《我的童年》等,。四、布置語文成績優(yōu)秀的,、學(xué)有余力的學(xué)生完成相應(yīng)的讀書卡片,，并擇優(yōu)在班上進(jìn)行，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,。實(shí)踐表明,，此舉收到了很好的效果。在此推動(dòng)下,，學(xué)生不僅完成必讀書目的閱讀任務(wù),，大部分學(xué)生還積極主動(dòng)地購買了諸如《讀者》、《青年文摘》等期刊,，一段時(shí)間,，班上的課外閱讀蔚然成風(fēng)?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，在今后的教學(xué)中,，我們初二語文備課組定會(huì)以百倍的信心、十足的干勁求真務(wù)實(shí),，做好工作,，迎接新的挑戰(zhàn)。

八年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇2

八年級語文組工作總結(jié)

不經(jīng)意間,，一學(xué)期的時(shí)光匆匆過去,?；厥滓粚W(xué)期來的備課組活動(dòng)，感慨良多,，現(xiàn)扼要地總結(jié)如下：

1．集體備課求真務(wù)實(shí),。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主,，每周備課堅(jiān)持中心發(fā)言人制度,，中心發(fā)言人將發(fā)言材料印發(fā)給每位同志，集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要素,，規(guī)范教學(xué)行為,，重視重難點(diǎn)的突破，重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。在此過程中,，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，8位教師暢所欲言,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對“先學(xué)后教”的貫徹和落實(shí),，對青年教師的培養(yǎng)和成長,，指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、求真務(wù)實(shí)的集體正在形成。

2．教師培訓(xùn)漸成體系,。本備課組共有8名語文教師,，青年教師有4人。備課組十分重視對他們的培養(yǎng)工作：首先,，采取了中心發(fā)言,、上公開課、聽課導(dǎo)課,、結(jié)幫學(xué)對子等多種形式對青年教師進(jìn)行悉心指導(dǎo),。其次，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)展露才華的舞臺(tái),，推動(dòng)他們盡快成長成熟,。再次，在教學(xué)的過程中,，隨時(shí)留心他們的閃光點(diǎn)和不足,，或褒揚(yáng)或提醒，重在研討問題,、指導(dǎo)示范,。如個(gè)人教案,，要求他們設(shè)計(jì)規(guī)范、過程流暢,、材料翔實(shí),，重難點(diǎn)突出，教法,、學(xué)法明顯，堅(jiān)持寫教學(xué)后記,，注意教學(xué)的反饋和反思,。教師評析與學(xué)生自改、互改相結(jié)合,，重在實(shí)效的方法,。第四，結(jié)合教委的督導(dǎo),、學(xué)校的青年教師基本功比武,、青年教師公開課、匯報(bào)課等活動(dòng),，相機(jī)誘導(dǎo),，興教學(xué)教研之風(fēng)，求穩(wěn)步上升之效,。第五,，老少搭配“結(jié)對子”，老教師的經(jīng)驗(yàn),、技巧和青年教師的新觀念,、靈性相得益彰，從備課,、課堂組織,、試卷命題??相互學(xué)習(xí)，共同探討,，一齊進(jìn)步,。

3．青年教師進(jìn)步顯著。通過營造和諧,、民主,、進(jìn)取的氛圍，通過全程的關(guān)注與指導(dǎo),，通過備課,、聽課、議課等形式,，青年教師也虛心學(xué)習(xí),、潛心鉆研,、博采眾長，本備課組的年輕人成熟很快,，成績斐然,。三校考試都能名列前茅,，特別是年輕教師更是突出,。

4．本組老師的論文取得了豐收，指導(dǎo)的學(xué)生各項(xiàng)競賽也不錯(cuò),。指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師也取得了很大的成績,。

1.理念方面，對學(xué)情,、學(xué)案,、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心,，備足學(xué)情,，有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍，盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性,，留足學(xué)生思考和筆記的時(shí)間,，最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

由于教學(xué)任務(wù)中,，作業(yè)批改量大,，受檢內(nèi)容多，教師用于深鉆教材的時(shí)間和精力有限,，更不用說課外擠用時(shí)間多讀點(diǎn)書了,。可提前將下期教學(xué)任務(wù)分派給各位教師,，每個(gè)教師只負(fù)責(zé)2-3篇課文的教案準(zhǔn)備,，要求教師要參考多種教輔資料，深入鉆研教材,，寫出內(nèi)容深入材料詳盡的教案,；學(xué)期開始時(shí)，備課組收集整理成母教案,，印發(fā)給各位教師,，由各位教師在根據(jù)該班具體情況修訂、補(bǔ)充,、完善,。

我們給學(xué)生訂的資料很不錯(cuò)，便于學(xué)生自學(xué)，可補(bǔ)課堂教學(xué)之不足,，但實(shí)踐證明,，學(xué)生用得不夠好，教師指導(dǎo)尚不夠,。

在起始年級,，可能要研究怎樣在教學(xué)中切實(shí)開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴(kuò)大閱讀量,、加強(qiáng)文章格式,、文體特征訓(xùn)練。對各種問題都要訓(xùn)練,，才能很好而有效地進(jìn)行針對中考的作文訓(xùn)練,。

八年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇3

2017-2018學(xué)年上學(xué)期 初二年級語文備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們初二年級語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究2017版部編新教材,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計(jì)劃,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。全體教師互相幫帶，相處融洽,。關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周三上午的集體備課活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見,，詳細(xì)的設(shè)計(jì)出每節(jié)課的教案框架,，做到提前備課，課前做好充分準(zhǔn)備,。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外，還結(jié)合初二年級教學(xué)的實(shí)際情況,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、研討學(xué)生現(xiàn)狀，使自己的教學(xué)有的放矢,。

本學(xué)期,，我組配合學(xué)校各部門在我們年級組組織了古詩詞背誦比賽、古詩詞默寫競賽等活動(dòng),，組織認(rèn)真有序,，達(dá)到了很好的效果。

積極參加語文教研組各項(xiàng)教研活動(dòng),。

我組六位成員有兩位班主任,，雖然工作繁雜，但都沒有因此影響集體備課,、出卷,、閱卷、集體分析等工作,。從備課,，寫教案到練習(xí)、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好,。教學(xué)進(jìn)度,，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，練習(xí),、檢測等主要工作全組步調(diào)一致,。

（ 三）合作、競爭,、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。不做重復(fù)性勞動(dòng),，提高工作效率,，這在我們備課組已達(dá)成共識(shí)。

在合作問題上,，我們形成體制：①課堂教學(xué)資料共享,。②單元練習(xí)包干制。學(xué)期伊始,，備課組會(huì)議訂好每個(gè)單元的備課中心發(fā)言人,、考卷、練習(xí)的出題者,。定好時(shí),，人,、量。每個(gè)成員屆時(shí)都會(huì)認(rèn)真完成,。③大考復(fù)習(xí)主題制,。大考復(fù)習(xí)以知識(shí)塊狀進(jìn)行，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時(shí),、人、量,。本備課組成員均為積極進(jìn)取之人,，激烈的競爭使得每一個(gè)備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠,。因?yàn)榻?jīng)常交流,，所以我們能夠取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。只要哪個(gè)老師有了新招，備課組成員都會(huì)爭做實(shí)驗(yàn),，回過頭來,，再來交流心得。

備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng),。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之,，本學(xué)期的工作，在教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下,，已圓滿完成了學(xué)期初的計(jì)劃，取得了一定的成績,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

公開課質(zhì)量也有待提高。 2,、教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊需要努力,。

4,、對于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的能力還要再進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強(qiáng)訓(xùn)練,。另外,，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。 通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們還會(huì)繼續(xù)努力,，揚(yáng)長避短，把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

赤峰三中初二年級語文備課組

八年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)篇4

二年級語文教研組第二學(xué)期工作總結(jié)

梁金海

本學(xué)期,，我們二年級語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干,，全面貫徹落實(shí)部編語文新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《部編語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了二年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了部編新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

認(rèn)真積極地開展級內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課,、專題研討,、公開課、等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結(jié),。

本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，我們都狠抓落實(shí)，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，我們組教師都能嚴(yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)然,，本學(xué)期的教研活動(dòng)也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組以后各方面的工作會(huì)做得更好。