作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒端午節(jié)繪畫教案大班篇一

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié),，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗,、了解端午節(jié)的風俗民情,，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動,。

1,、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

2、嘗試包粽子,，知道端午節(jié)吃粽子的風俗,，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化,。

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》,、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的父母志愿者

包粽子的材料及工具：如粽葉,、大米,、紅豆沙、蛋黃,、線,、剪刀等。

1,、幼兒相互交流,，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流,。

請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間,。師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五,。

2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷,、風俗習慣,。

“端午節(jié)是怎么來的,，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》,、《端午節(jié)的習俗》

“在端午節(jié)這天,，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流,。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動,，如吃粽子,、賽龍舟、掛菖蒲,、佩香囊等,。

3、幼兒交流吃粽子的經驗,。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流,。

教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡,。

4,、幼兒和父母志愿者共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的父母,，我們一起學習粽子吧!”

幼兒分組和父母志愿者共同包粽子,，引導幼兒為父母志愿者拿、放材料,，邊看邊交流,。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5,、幼兒和父母志愿者共同分享粽子,。

幼兒端午節(jié)繪畫教案大班篇二

農歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對各地方的`風俗習慣有一定的認識,，以此增強幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感,。

主持人：明天是農歷五月初五你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

支持人：端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天里,，我們會用各種方法來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

小結：在這一天里,，中國家家吃粽子,，很多地方還戴香包、插艾蒿,、賽龍舟,。

主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

1,、端午節(jié)由來的短片,。

2、人們裹粽子的短片,。

3,、人們賽龍舟的短片。

4,、學念兒歌《五月五》,。

幼兒端午節(jié)繪畫教案大班篇三

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、掛香袋,、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的`來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動,。

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒印?/p>

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產生初步的民族自豪感,。

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料,。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟,。

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參加班級的包粽子活動,。

幼兒端午節(jié)繪畫教案大班篇四

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

①農歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關屈原的傳說等,。

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感,；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

1、屈原的故事

2,、觀看賽龍舟

3,、我愛吃粽子

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等,；

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現,、收獲與體驗。如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等,。

3,、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料

①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；

③動手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網,，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。

4,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

1,、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,，豐富幼兒的相關經驗；

2,、可以請家長來園參加活動，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂,。