時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng),，我們將把日常工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，即《用音樂(lè)說(shuō)話》,。讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的提示來(lái)進(jìn)行各種活動(dòng),，另外我們還將繼續(xù)結(jié)合“達(dá)爾克羅茲”的體態(tài)律動(dòng)音樂(lè)教育理論，以《我的身體會(huì)唱歌》為基礎(chǔ)教學(xué)方法,，統(tǒng)合幼兒音樂(lè),、舞蹈、圖畫等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽,，說(shuō)，唱,，跳,，奏，演的歡樂(lè)世界,，為孩子們提供一個(gè)多元,，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)氛圍,。

本學(xué)期要求：音樂(lè)老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩,、好動(dòng)、好奇,、好勝的特點(diǎn),，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終,，尊重幼兒獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn),，充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境,、結(jié)合生動(dòng),、形象的教學(xué)語(yǔ)言，來(lái)貫穿日常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能,，用音樂(lè)的形式表達(dá)情感，讓孩子們?cè)谟鋹偟谋硌莼顒?dòng)中無(wú)形的去感知“愛(ài)”,、表達(dá)“愛(ài)”!

一、學(xué)期工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)音樂(lè)教育教研活動(dòng)及日常教學(xué),，以《新綱要》為基礎(chǔ)、結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),，制定適時(shí)的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃并切實(shí)落實(shí),。小、中,、大班學(xué)期末應(yīng)達(dá)到一定的活動(dòng)目標(biāo),，每月月末展示匯報(bào);

2、早操讓孩子唱起來(lái),、跳起來(lái),、動(dòng)起來(lái)、活起來(lái),。

二,、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)日常音樂(lè)教學(xué)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確表現(xiàn)歌曲不同的形象,、內(nèi)容、情感;

2,、要求青年教師每人學(xué)習(xí)制作一套音樂(lè)教學(xué)的多媒體課件備用;

3,、認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),，在實(shí)踐中幫助孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè),、體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè);

三,、各年級(jí)組教學(xué)目標(biāo)：

(一)小班

愿意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡聽音樂(lè)或觀看他人表演;學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱;能根據(jù)音樂(lè)按節(jié)拍做上肢、下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲;愿意參與集體性歌唱活動(dòng)(集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲)初步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲的音樂(lè)形象并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想 ,。

(二)中班

感受唱歌的樂(lè)趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳;喜歡歌唱,，并能大膽地在集體面前進(jìn)行歌唱;能夠在集體的歌唱活動(dòng)中控制自己的聲音,，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致;會(huì)有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容,、并產(chǎn)生豐富想象,。能夠在教師的指導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的,、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)(歌詞的填充);并能積極、大膽表現(xiàn),。

(三)大班及學(xué)前班

學(xué)習(xí)傾聽音樂(lè)并能根據(jù)歌詞內(nèi)容,，來(lái)了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象;探索用簡(jiǎn)單的符號(hào)制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)作并積極參加游戲表演,。通過(guò)整體欣賞音樂(lè),，學(xué)習(xí)演奏打擊樂(lè)器，來(lái)體會(huì)樂(lè)器的和諧性,，會(huì)有選擇的使用樂(lè)器,。喜歡并大膽地、獨(dú)立地,、在集體面前進(jìn)行表演唱;能用不同速度,、力度、音色變化來(lái)表達(dá)并演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲;進(jìn)一步掌握不同形式的歌唱,，如輪唱,、合唱;動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單道具。

四,、展示考核：

定于每月月底以年級(jí)組為單位進(jìn)行本月所學(xué)的歌曲,、律動(dòng)、舞蹈等展示,、匯報(bào)活動(dòng),。進(jìn)班聽課以園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演,、律動(dòng),、舞蹈(舞步)、音樂(lè)游戲四個(gè)內(nèi)容,。

五,、學(xué)期具體活動(dòng)安排：

二月：進(jìn)班檢查教師音樂(lè)語(yǔ)言熟練程度情況，暨樂(lè)曲彈唱(上課,、整隊(duì),、洗手、休息等曲目)

三月：慶“三八”文藝小展演,、進(jìn)班聽課四節(jié)(小,、中班)

四月：配合春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、進(jìn)班聽課四節(jié)(大,、學(xué)前班)

五月：勞動(dòng)最光榮歌詠比賽活動(dòng)

六月：慶“六一”文藝演出活動(dòng)

七月：教學(xué)成果匯報(bào)展示

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇2

新年的鐘聲敲響,，意味著飽含歡笑與淚水的20-年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去，20-年,，又將是嶄新的一年,，又將有嶄新的開始,。在這一年，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,，幼兒園,、老師們即將迎來(lái)成長(zhǎng)歷程中一個(gè)新的里程碑，也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，激情飛揚(yáng)，斗志昂揚(yáng),，用實(shí)際行動(dòng)等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20-年春季教學(xué)工作安排如下：

一,、教學(xué)管理：注重過(guò)程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，提高質(zhì)量

(一)構(gòu)建幼兒園,、年級(jí)組,、班級(jí)、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，層層分解,，落實(shí)責(zé)任，依次簽定目標(biāo)責(zé)任書,，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展,。

(二)營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)師幼共同快樂(lè)成長(zhǎng),。首先,，營(yíng)造愉快的心理環(huán)境。管理人員機(jī)智,、靈活的進(jìn)行教學(xué)管理,，為教師營(yíng)造愉快的心理環(huán)境;教師快樂(lè)施教，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。其次，營(yíng)造和諧,、美麗,、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境。各班級(jí)根據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要,，與家長(zhǎng),、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級(jí),、年級(jí)教育環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

(三)加強(qiáng)過(guò)程管理，加大檢查考核力度,。重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真,。每月定期不定期深入班級(jí)，通過(guò)抽查備課,、對(duì)比聽課,、檢查巡視、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，認(rèn)真分析原因,，增添措施，解決問(wèn)題,。

(四)調(diào)整,、完善教師評(píng)價(jià)體系。將教師制訂計(jì)劃,、開展教學(xué)活動(dòng),、承擔(dān)公開課、書寫教學(xué)資料,、班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工作、參與教研活動(dòng),、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入教師考核內(nèi)容,，特別針對(duì)上學(xué)期實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題予以調(diào)整、完善,，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位教師有效發(fā)展,。

二、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面,、健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)

(一)計(jì)劃。及時(shí)制訂有實(shí)效,、可操作的教學(xué)計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確，措施得當(dāng),。各年級(jí),、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制訂出年級(jí)組,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃與區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃,，要求各班教師要精讀教材，計(jì)劃要立足幼兒發(fā)展，準(zhǔn)確定位目標(biāo)并合理分解到月,、周,、日。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面,，活動(dòng)形式豐富多樣,。計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，要定時(shí)對(duì)照檢查,、反思計(jì)劃達(dá)成情況,，調(diào)整下階段計(jì)劃。

(二)實(shí)施,。始終貫穿“快樂(lè)教育”理念,，打造魅力課堂。

1,、關(guān)注幼兒生命健康教育,，提高戶外活動(dòng)質(zhì)量。底線：全面保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),，不少于1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),。具體策略：

(1)開展陽(yáng)光快樂(lè)體育活動(dòng),。各班級(jí)要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，并將計(jì)劃合理分解到每月,、每日，循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效發(fā)展,。

(2)充分運(yùn)用樓頂,、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地、后花園開展戶外活動(dòng),。

(3)重視晨操,、體育活動(dòng)的有效開展，將各種器械,、自制體育用品等充分運(yùn)用起來(lái),，使之真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的目的。

(4)活動(dòng)中積極滲透生命健康教育,，通過(guò)自然教育,、春游、勞動(dòng)鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,，從而珍惜生命,，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折、解決困難、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的能力,。

2,、扎實(shí)開展區(qū)角活動(dòng)。底線：充分自主,，享受快樂(lè),，每周開展不少于三次。在三年多的區(qū)角活動(dòng)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開展的重要因素之一,，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)。因此,，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo),，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料,，制訂區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開展并反思。探討,，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動(dòng),，如：怎樣解決人多地方小的問(wèn)題;怎樣建立有序秩序的問(wèn)題等。要求,，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為突破口即研究點(diǎn),，開展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流,。

3,、廣泛開展閱讀教育，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。本學(xué)期,，幼兒園將集中采購(gòu)一批幼兒讀物，供各班開展閱讀教育,。全體教師應(yīng)積極參與,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ),。

4,、關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)展。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢,、完整、自信進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺,，各班應(yīng)在日?；顒?dòng)中予以關(guān)注,。

5、重視幼兒思想道德教育,。降低重心,，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育。建立起幼兒日常行為規(guī)范,，在一日活動(dòng)中滲透思想道德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，本期,，各班特別要關(guān)注關(guān)愛(ài)情感和文明禮讓,、禮貌待人三個(gè)方面的教育，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,。

6,、安全教育。重點(diǎn)是安全知識(shí)的豐富與自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。除在一日活動(dòng)中予以滲透,，在升國(guó)旗儀式、餐前餐后,、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,，還應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通、配合,，鞏固教育成果,。定期開展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識(shí),。

7,、廣泛開展校園文化活動(dòng),。開展以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)活動(dòng),，積極疇備09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級(jí)要開展好班級(jí)藝術(shù)教育,，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用,，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力。開展六一節(jié)慶?；顒?dòng),，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。積極參與各級(jí)各類文體活動(dòng),。

三、教育科研工作：課題工作日?；?，在日常教學(xué)與教研中踐行、鞏固、完善,、修正,、推廣課題經(jīng)驗(yàn)與成果

(一)全力以赴，確保省級(jí)課題順利結(jié)題,。此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重,。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時(shí)間、人力,、物力上的充分保障,，課題主研要在三月份以前做好：

1、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,，要讓每一位教師熟悉課題主張,，并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述,。

2,、課題資料的完善、歸檔,。

3,、課題成果的整理、完善,。

4,、班級(jí)、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、一個(gè)生活化公開教學(xué)活動(dòng)。

四月份,，課題將全面進(jìn)行結(jié)題階段,，邀請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定，召開結(jié)題工作會(huì),。

(二)區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題,。

(三)以班級(jí)或個(gè)人為單位，廣泛嘗試微型課題研究,，提高教師參與教育科研的水平,。每位教師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向，制定研究策略并實(shí)施,，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,，并在期末進(jìn)行交流。

四,、教研與師培工作：以研代訓(xùn),，以訓(xùn)代研,，研訓(xùn)合一，加強(qiáng)四職教育,，促進(jìn)教師有效發(fā)展,。

(一)職業(yè)道德。

將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位,，以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),，抓好教師職業(yè)道德建設(shè)。2至5月,，重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建設(shè)要求開展,。堅(jiān)持每個(gè)月開展一次職業(yè)道德專題教育，學(xué)習(xí)文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,，在實(shí)際工作中踐行教師職業(yè)道德,，加強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感，對(duì)違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲處,，要在幼兒園樹立起團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、自律,、創(chuàng)新的良好教風(fēng),。

(二)職業(yè)技能。

1,、扎實(shí)開展教研活動(dòng),。首先，征集教研活動(dòng)內(nèi)容,，從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動(dòng)內(nèi)容,，充分運(yùn)用集體智慧，解決教師教學(xué)過(guò)程中的疑難,，提升教師教育技能?，F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開展區(qū)角活動(dòng)是全體教師共同面臨的難題，本期將把此作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角，投放材料,，進(jìn)行指導(dǎo)，并將部分活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng),?；顒?dòng)中的困惑與悲喜將以小組、集體的形式進(jìn)行交流,。

2,、開展教學(xué)觀摩,、評(píng)比活動(dòng)，打造魅力課堂,。

3,、分層分類開展教師培訓(xùn)。對(duì)不同層次的教師,，提出不同的培養(yǎng)目標(biāo),，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主，結(jié)合結(jié)對(duì)子相互學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí),。

為提高教師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng)，本學(xué)期,，我園將集中開展教師讀書活動(dòng),，并逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識(shí)的書,，二是提升文化素質(zhì)的書,，三是拓寬視野、豐富信息類的書,，主要是報(bào)刊雜志,，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀,，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,，全體教師共同閱讀;選擇閱讀，幼兒園推薦書目,，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,，自主選擇書目閱讀。要求教師認(rèn)真做好讀書筆記,。本期,，集中閱讀《斯賓塞的快樂(lè)教育》，每月一次集中討論,，交流讀書心得,，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。推薦閱讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《教育的智慧與真情》,。每學(xué)期給予每位教師一定的讀書補(bǔ)助,。對(duì)于實(shí)習(xí)教師和新教師，要求認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》,，閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,，習(xí)幼兒園規(guī)章制度，一日保教細(xì)則,，實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)期結(jié)束,，每位教師上一堂公開課,。

開展暑期培訓(xùn)：上、下系統(tǒng)研讀教材,、各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);講故事比賽;討論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織,。

五、家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”,，召開委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì)。

2,、開展“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”家,、園、社區(qū)共慶六一,。

3,、幼小銜接。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手,，幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來(lái)園參加我們的活動(dòng),，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的分離焦慮,。

4,、開展家長(zhǎng)講座，主要內(nèi)容：這樣說(shuō),，孩子才會(huì)聽——做一名快樂(lè)家長(zhǎng),。給家長(zhǎng)推薦讀書《童年的秘密》《這樣說(shuō)，孩子才會(huì)聽》《成就一生好習(xí)慣》,。

5,、開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查。

六,、現(xiàn)代教育技術(shù)

1,、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項(xiàng)目研究。有IBM電腦的班級(jí),，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，挖掘項(xiàng)目中游戲的教育價(jià)值，與五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)融合,，生成新的教育內(nèi)容,。與此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒謙讓,、合作的良好習(xí)慣,，發(fā)展幼兒想像力、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調(diào)等能力,。

2、充分開展電子備課,。

3,、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中充分運(yùn)用。每周每位教師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng),，每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件,。鼓勵(lì)教師積極訪問(wèn)涪城，幼兒園將把教師訪問(wèn)的情況做為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

4,、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案。

七,、示范輻射

1,、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2,、邀請(qǐng)相關(guān)專家,、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園指導(dǎo)教學(xué)工作。

附件1：逐月工作安排

時(shí)間 常規(guī)工作 教科研,、師培

二月

1,、開學(xué)典禮;

2、晨操編排;

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè);

4,、區(qū)角設(shè)置、材料投放,、區(qū)角計(jì)劃制定;

5,、制訂班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃;

6、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃;

7,、制訂學(xué)期個(gè)人微型課題申報(bào)與成長(zhǎng)計(jì)劃;

8,、以年級(jí)組為單位，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);

9,、集中討論：如何根據(jù)兒童發(fā)展目標(biāo)設(shè)置,、開展區(qū)角活動(dòng);

10、實(shí)習(xí)教師上崗培訓(xùn);

11,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

三月

1,、三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)

2、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

1,、課題結(jié)題準(zhǔn)備

2,、進(jìn)修校幼兒園管理培訓(xùn)

3、公開課研討

4,、區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題

四月

1,、清明節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、戶外教育活動(dòng)質(zhì)量檢查

3、省級(jí)課題結(jié)題

4,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年教師獻(xiàn)課

五月

1,、五一節(jié)主題教育活動(dòng)

2、六一節(jié)疇備

3,、實(shí)習(xí)教師公開課

4,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

六月

1、“讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”六一節(jié)慶?；顒?dòng)

2,、幼小銜接

3、區(qū)角活動(dòng)研討

4,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

七月

1,、年度工作總結(jié)

2、年度教師業(yè)務(wù)素質(zhì)評(píng)價(jià)

3,、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查

4,、兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

5、教師微型課題交流,、匯報(bào)

6,、暑期培訓(xùn)

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇3

社會(huì)一直在進(jìn)步，知識(shí)不斷更新,，人如果滿足于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，那么會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,。所以人也要不斷地充實(shí)自己,，給自己注入新的知識(shí)能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。但是為了更有效地提高自己的知識(shí)水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃,。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計(jì)劃,。

一、師德的培養(yǎng)做好一個(gè)教師,，首先要有良好的道德規(guī)范,。

1、學(xué)習(xí)和研究國(guó)家的法律法規(guī),，做到懂法,、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范,，抑惡揚(yáng)善,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

2,、嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作,。

3、在工作中團(tuán)結(jié)同事,，懂得謙讓,，樂(lè)于助人。

4,、要愛(ài)孩子,，教育的最高境界就是愛(ài)的教育，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)著,，讓孩子有家的歸屬感,。

5、用自己的良好行為來(lái)影響孩子,，以身作則,，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作能力的提高

1,、學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力,，挖掘新能源信息,，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù),。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，讓家長(zhǎng)放心,。

3、參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn),，提高教學(xué)水平,。

三、繼續(xù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴,、舞蹈、音樂(lè)等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用,。

四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類書籍,，拓寬自己的知識(shí)面,，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),，才能不與社會(huì)脫節(jié)。

以上幾方面我會(huì)到學(xué)期末作一個(gè)總結(jié)與反思,，有做不到位的環(huán)節(jié),，能及時(shí)糾正和總結(jié)提高。

一,、指導(dǎo)思想

以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想,，以幼兒教育指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng);堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,，在反思中尋找策略,，在反思中成長(zhǎng);牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,。

二,、主要工作

1、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口,，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量

教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程中，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、興趣及時(shí)調(diào)整,、生成新的主題活動(dòng),，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能,，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。

以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù),，本學(xué)期我們將以跟班為主,、聽隨堂課為輔的形式，深入班級(jí)了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況,，促進(jìn)教師提高科學(xué),、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色,，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量,。

2、以教學(xué)活動(dòng)

為載體,，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革

針對(duì)上學(xué)期折紙,、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式,，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)中共同探討折紙,、舞蹈教學(xué)方法,，特別是在觀摩交流的過(guò)程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從中尋求最佳教育途徑。

鼓勵(lì)教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，掌握新知識(shí)，不斷充實(shí)自己,、更新教育觀念,。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座,、交流的形式,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合,，豐富教師的理論知識(shí),，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

開展相應(yīng)的評(píng)比,、練兵活動(dòng),，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

3,、以科研為紐帶,，營(yíng)造良好的科研氛圍

我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與幼兒日常生活的聯(lián)系性,，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑,，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念,、提高反思能力,、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

三,、工作安排

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)

3,、各部門計(jì)劃交流、評(píng)比

三月

1,、專題活動(dòng)觀察記錄交流一

2,、開學(xué)工作檢查環(huán)境、小朋友的行為習(xí)慣,、自然角評(píng)比,、早操、午間操

3,、學(xué)習(xí)講座探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑

四月

1,、互觀活動(dòng)

2、專題活動(dòng)觀察記錄交流二

3,、組織小朋友掃墓活動(dòng)

4,、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)環(huán)境與師幼互動(dòng)

五月

1、互觀活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

3,、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”舞蹈、書法,、繪畫

4,、自然角期中檢查包括種植地

5、專題活動(dòng)觀察記錄交流三

6,、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)游戲中的師幼互動(dòng)

六月

1,、測(cè)查小朋友

2、各部門總結(jié)交流,、評(píng)比

3,、課題小結(jié)

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇4

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,，“好”，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子,、衣服、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái);

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇5

一,、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng)、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，說(shuō)話能力發(fā)展慢,，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師,，同學(xué)交流,。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見(jiàn)和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫

3,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語(yǔ)言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題,。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿,。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1,、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情,，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)家長(zhǎng)老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況,。

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇6

一 班況分析

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說(shuō)話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果,。

四、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、 每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

4,、 利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái),，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處,。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

六,、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇7

一,、班級(jí)情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),，但是，由于我班男孩較多,，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛(ài)好,，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。

三,、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,，以“育兒保健專刊”,、“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì),，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候,，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚…… 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

五,、家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期是我們幼兒園成立5年的一個(gè)階段，也是借助這樣的一個(gè)階段,，我們會(huì)更多的去努力做些總結(jié)與思考,。本學(xué)期我們英語(yǔ)組以“提高老師和幼兒英語(yǔ)表達(dá)能力”為總目標(biāo)，有計(jì)劃有策略性的開展本學(xué)期工作,，對(duì)幼兒英語(yǔ)教育做更多的思考,。

重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,、中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),、為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣、

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī)。

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇8

從事幼教職業(yè)已有一年多的我,，對(duì)于幼教的工作也有所了解了,。從剛開始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺(jué)自己也升班了,。從小班一下就升上了大班,，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài),，少了那么一點(diǎn)稚嫩,，可還是一些天真的孩子。

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的.情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇9

時(shí)間過(guò)得真快,，新學(xué)期又開始了,，我在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)Т蟀?。那么本學(xué)期我也會(huì)隨中班升上來(lái)的孩子們進(jìn)入大班,，擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作。班主任是張老師,，我和曾老師是配班老師,，新的學(xué)期，新的計(jì)劃,。作為一名21世紀(jì)的幼教工作者,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后，結(jié)合本人實(shí)際,，作了以下計(jì)劃,。

一、教育教學(xué)

1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。

3,、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性,。

7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),，讓幼兒收到教育,。

二、衛(wèi)生保健

1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

2、教育幼兒愛(ài)清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。

3,、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。

4,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。

5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

三、家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,。

2、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問(wèn),，關(guān)心孩子的身體健康,。

3、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng),。

4、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始,，各項(xiàng)工作也將全面展開，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,，多學(xué)習(xí),，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油!

幼兒園春季教師個(gè)人工作計(jì)劃篇10

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

一,、班級(jí)情況分析

由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理及自我服務(wù)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

健康方面：

1,、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高獨(dú)立生活能力,。

2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能作用并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，致意用眼衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,。

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,，初步的應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有粗淺的求生技能。

4,、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，加強(qiáng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、會(huì)繞障礙物進(jìn)行走跑跳等等動(dòng)作的訓(xùn)練活動(dòng)。

語(yǔ)言方面：

1,、在談話活動(dòng)方面,，能主動(dòng)積極地傾聽別人談話，能用普通話進(jìn)行與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會(huì)用輪回的方式交談。

2,、講述方面,，能有重點(diǎn)地講述事物圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方,，音量適中,，表達(dá)流暢，不停頓,。

3,、聽說(shuō)游戲中,，學(xué)習(xí)運(yùn)用反義詞,、量詞、連詞,，并能說(shuō)完整句,。

4、欣賞不同體裁,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,，理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上,，理解作品的主題,。

5、積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的漢字,，進(jìn)一步了解漢字認(rèn)讀的規(guī)律,，提高觀察能力,。

科學(xué)方面：

1、情感培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度，對(duì)自然環(huán)境中的科技產(chǎn)品的廣泛興趣,，能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，尋求答案,。使幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探索和制作活動(dòng),。

2、使幼兒能主動(dòng)運(yùn)用多種感官,、發(fā)展觀察力,，會(huì)使用各種科學(xué)工具，如測(cè)量方面的能用完整的語(yǔ)言與同伴進(jìn)行討論,，交流和分享,，會(huì)進(jìn)行制作活動(dòng)。

3,、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動(dòng),、植物其與環(huán)境的相互關(guān)系。向幼兒技術(shù)介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護(hù)生態(tài)的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會(huì)方面：

1、在活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

3、了解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，初步接觸不同地域,，不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

4,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

5、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

藝術(shù)方面：

1、能大膽地用繪畫,，制作等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，喜歡欣賞藝術(shù)作品,。

2,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用各種材料,。工具，方法進(jìn)行制作和拼裝,。

3,、能完整地唱好歌曲，學(xué)習(xí)用多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)力度,。

4,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

三、著重幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，整理自己的書包、筆盒,，折疊被褥,，擺放鞋襪等,。

2,、督促幼兒正確的坐立行姿勢(shì)，繼續(xù)保持認(rèn)真傾聽別人講話的好習(xí)慣,。

3,、遵守集體規(guī)則，上課能認(rèn)真聽老師講課,，細(xì)心聽講,，認(rèn)真思考,。

4、開展“小桌長(zhǎng)”活動(dòng),，為同伴服務(wù),，督促同伴安靜地做作業(yè)。

5,、開展“今日我主播”活動(dòng),，內(nèi)容包括(兒歌謎語(yǔ)、小故事等),，提供幼兒發(fā)展表達(dá)能力的機(jī)會(huì),。

四、家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。

2,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

3、通過(guò)電話,、QQ,、BLOG等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

4、充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日和元旦活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn),。建議,，并合理改進(jìn)。

五,、班級(jí)特色

經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)年剪紙?zhí)厣顒?dòng)后,，班級(jí)幼兒小手運(yùn)用剪刀的水平有了很大的提高,，能力強(qiáng)的幼兒能剪如小貓胡須等細(xì)致的圖案。通過(guò)將幼兒作品布置班級(jí),，幼兒對(duì)剪紙興趣很高,，這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)開展剪紙活動(dòng)，并將活動(dòng)細(xì)致化,、生動(dòng)化,，讓活動(dòng)更加有趣。

在折法上將補(bǔ)充：連續(xù)紋樣折法,、三瓣花折法,、四瓣花折法、五瓣花折法,、六瓣花折法,。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾、蝸形掛飾,、紙鏈掛飾,、梯形掛飾。