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高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇一
你們好,！
我是xx班班主任,。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！
我們學(xué)校的老師來自全國各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,。兩屆高考,、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明,。
我們班共有學(xué)生xx人,。一部分是我從高一入學(xué)就開始認識，形成了默契的師生合作關(guān)系,。另一部分學(xué)生,，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進步,。
我們的任課老師都很認真負責,，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔心學(xué)生不來問一次,。
我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高,，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受,，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多（但高一入學(xué)時成績是相同的）,。成績的進步,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。入校以來，學(xué)生不但成績有了進步,，而且能力也有較大的提高,，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報,，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服,。體育周、主題班會,、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時,，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神,，承受一些挫折的素質(zhì)等,，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生,，能在學(xué)習(xí)、能力,、思想上都有較大的提高,。
關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面,，不以成績論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試,，我會給學(xué)生提供詳細的分析資料,。班級的集體生活和榮譽，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證,。
首先是班主任不會廣東話,，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩,，更不如面前的這群學(xué)生,。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會,。所以影響到我與部分家長的溝通,，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點,，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,，比如我的細致、我的特長,。
其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，勞動觀念不強等,。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。
一、不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。
二,、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。
三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等,。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況！讓我們共同攜手努力,！
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇二
各位家長,，大家下午好！
感謝大家在百忙中參加今天的家長會,，這個學(xué)期是高一第二學(xué)期了,，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生,，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題,。
毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗,，平時既要面對自己繁忙的工作和生活,，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長，就一定要負起責任,，積極接受和面對孩子成長中的各種問題,，學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長,，只有這樣,，才能幫孩子順利度過人生的青春期、危險期,，以積極,、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。
既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點低而灰心,、放棄,、不聞不問，也不能期望值過高,。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
別人的孩子好賴無所謂,，一見到自己的孩子就求全責備,、批評、嘮叨,，不看孩子長處和優(yōu)點,，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反,，孩子越來越逆反,，越來越自卑、退縮,。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心,，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。
隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈,，這相當于孩子第二次斷奶,。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中,，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）,；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象,，子女也已不再依從于父母,，而成為獨立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量,，同時學(xué)會傾聽,，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導(dǎo)。
家長往往因為工作忙,、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和心事。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長幫忙、傾訴時,，許多家長不是把握時機,，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩、不懂事等,，從而錯過了傾聽孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機。日久天長,，孩子的問題越積越多,，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績越來越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要硬碰硬,，不耐煩,，要善于因勢利導(dǎo),，與他們共度難關(guān)。
有些家長可能認為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙,，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題,，只要端正了心態(tài),，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時候,，犧牲點兒工作,、應(yīng)酬的時間，和孩子共同度過,，拉近距離,，增進了解；平時多搜集一些有益的報紙,、刊物,，有選擇地剪貼，提供給孩子,，這是無聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo)；對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說,，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易,、更有效。
及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀律等情況,，每學(xué)期的家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。
每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考,。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對初一至高二的872名學(xué)生進行對家長的角色期望的調(diào)查,，統(tǒng)計結(jié)果表明：你最喜歡怎樣的母親的心理品質(zhì)序列是：
①心地善良，性格溫柔,；
②勤勞樸素,，會做家務(wù)；
③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；
④教育子女講究方法,；
⑤言行一致,，說到做到；
⑥知識豐富,，好學(xué)上進,。
相反，你最不喜歡怎樣的母親的心理品質(zhì)序列為：
①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí),；
②說話羅嗦,，不相信子女；
③脾氣暴躁,，打罵子女,；
④對子女溺愛遷就；
③知識淺薄,，不求上進,；
⑤只知柴米油鹽，不關(guān)心國家大事,。
以上資料可以看出,，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)列為首位,，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷,。
謝謝大家,！
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇三
各位家長：
你們好,！感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會。特別感謝很多家長能遠路趕來參加家長會,。我們都有一個愿望一個期待,。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好、生活好,、品行好,。通過三年的努力，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。
你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來,，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,，若你們來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，增進對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,；了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù)；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長、孩子,、老師共同的心愿,。
下面說說家長關(guān)心的幾個方面。
我們在學(xué)校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績,。如：全校廣播體操比賽一等獎,；全校歌唱祖國大合唱二等獎；校56屆運動會高一團體總分第一名,；校56屆運動會精神文明一等獎,；高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排。在這些成績的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長們的大力支持,。這些成績大大鼓舞我班的氣勢,，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強烈的班集體精神。現(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯(lián)賽,，一個強有力的班集體正在形成,。
班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試點圓式管理法,。以班長為圓心,，以各班委為圓內(nèi)的點；以紀律委員為圓心,，8個紀律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點,；以學(xué)習(xí)委員為圓心,，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點；以各課代表為圓心,，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點,。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度；每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同,，也就是說班中的每一個學(xué)生都要負責收交作業(yè),。創(chuàng)造機會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責任，通過這種角色換位,，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力,，也鍛煉了學(xué)生的管理能力,。管大放小，管主放次,，授權(quán)負責,，分層管理，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個性完善,、能力的提高。大圓小圓,，圓圓相扣,，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正常化,，學(xué)生的自我管理有條不紊,。
班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué)。如：周蕾,、黃舒愷,、黃俊瑞、張鍵鵬,、蔣豪杰,、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、汪女國、林鑼等,。
班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué),。他們知道：我們來嚴中干什么是來吃苦考大學(xué)的,！他們也深刻領(lǐng)悟出梅花香自苦寒來真諦。如：徐壽忠,、宋菲,、洪丹、邱祺,、蔣豪杰,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、胡江月、汪彬,、王愛娟,、吳永波、朱昱,、黃秀蓮,、潘琦、何錫佳,、何佳文,、邱延軍、馬蘭,、李娜等,。
1、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置—————（略）和高一分班情況：兩個加強班,、兩個重點班,、八個普通班，所有擇校生分到普通班,，每班10個左右,。
2、在期中考試中,，本班兩門學(xué)科（物理,、化學(xué)）在8個普通班中第一，班級總分在8個普通班中第二,；有10位同學(xué)擠身校前200名（強化班和重點班共218人）,，有10位同學(xué)擠身校前300名，蔣豪杰,、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進步,。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27。
高中的整個三年：高一是起步適應(yīng)期,。這個時期學(xué)生能夠深入思考一些問題,，有強烈的求知欲,，認為自己前途一片光明，對學(xué)習(xí)有過高的期望值,，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興,。這一時期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因為高一結(jié)束將進行文理分科,。高二是穩(wěn)步提高期。經(jīng)過了一年的高中生活,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺,，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定,。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,，難度越來越大，且學(xué)習(xí)的要求的提高,。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動,，身體狀況也呈下降趨勢，學(xué)生的整個狀態(tài)比較低迷,，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長、老師特別的關(guān)注,。高三是沖刺期,。
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子笨,。分數(shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,，對待分數(shù)的態(tài)度如何,，直接影響到孩子的發(fā)展,。
下面請聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：
周記摘錄：
每次回家,，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上,，他們對我抱有很大的希望,，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動力,，無形之中也成了我的一種壓力,，考得好差，自己覺得沒什么,，但是覺得對不住父母,。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響,，它反而促進我努力地學(xué),，每當有放松的時候，想一想父母的要求和希望,，就能重新認真起來,，學(xué)習(xí)上有困難，想要放棄的時候,，我能夠從父母那里重新得到力量,，可以說父母親對我的影響是十分大的，有家人的鼓勵,，我可以做好任何一件事,。但我最怕的是，在我失敗時,，父母給予我的只是憂愁和嘆息,，而不是理解和鼓勵。
他們?nèi)蝿谌卧?、含辛茹苦地把我們拉扯大,，供我們上學(xué)，確實不易,。他們叫我放下?lián)?，把心理包袱卸下，只要我努力了,，他們無話可說,，他們給予了我無限的安慰，我不必再擔心如何承受家庭帶來的壓力了,，我只需更多的動力,，因為我會適當?shù)亟o自己加壓，但父母的大力支持,，彼此理解,、信任,，能以朋友的交談，討論自己的未來,，我又有什么理由不拼一拼,，搏一搏呢？
從以上同學(xué)的話里可以看出都非?？粗馗改赣H對自己學(xué)習(xí)成績的態(tài)度的,，因為你們的關(guān)愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信心,。所以請家長對孩子多鼓勵,，少指責，多找原因,，不一味看結(jié)果,，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力,，孩子的成績一定會突飛猛進的,。
我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾的時期,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo)。
到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時期,。厭學(xué)的、對考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實,。在班里，自我感覺良好的學(xué)生越來越少,，他們或多或少都有不同程度的自卑感,。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子,。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)能力每況愈下。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導(dǎo)致學(xué)生倦怠,。體驗失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師,、學(xué)科、學(xué)校的厭倦,。我們該怎么辦,？就讓他們有更多的成功感,！多一把衡量的尺子,，就會多出一批好學(xué)生?？吹讲煌膶W(xué)生不同的閃光點,，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗,。
要注意以下幾個方面
a,、堵不如疏，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。
b、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子,。
c、不負責任的放任,，不管不問,，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格,。
d、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。
以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正,。謝謝。
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇四
尊敬的各位家長：
大家好!
首先請允許我代表高一xx班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
今天家長會主要包括四方面內(nèi)容,，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析,，從期中考試成績看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生xx人,，期中男生xx人,，女生xx，住校生30人,。從各方面情況來看,，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽感強,。在軍訓(xùn)與運動會中都取得了優(yōu)異的成績,。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴格遵守校紀校規(guī),，按照老師的要求去學(xué)習(xí),，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè),，做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，自習(xí)課上自主學(xué)習(xí),。樂觀向上,，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況,，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的,。語文：xx老師，教學(xué)經(jīng)驗二十多年,，管理學(xué)生嚴格,，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數(shù)學(xué)xxx老師,，講課重點突出,，條理性強，上次高考中數(shù)學(xué)成績很好,，外語老師xx老師,，是外語組教研組組長,，能力沒的說,，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯,，物理xxx老師,，業(yè)務(wù)能力很強，上次高三所帶班級均分和第一,?；瘜W(xué)xx老師，教學(xué)經(jīng)驗10多年,，熟悉高考套路,，講解詳細。生物教學(xué)由我擔任,，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績應(yīng)該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分,，可以說成績位于中上等,。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：xxxx,。
刻苦認真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的,。
那么成績好的同學(xué)有哪些共同點需要我們學(xué)習(xí)呢?
第一點,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好,，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí),，課上認真聽講，課后練習(xí)、復(fù)習(xí),、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學(xué)的知識點掌握好。并且伴隨著做題,，他的思維和技巧有所提升,。
第二點學(xué)習(xí)效率高，不溜號,，勤于思考,、動腦。其實班級中所有的學(xué)學(xué)習(xí)時間都差不多,，中午學(xué)一會,，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個小時左右,。大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低,，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦,，這樣他的成績絕對高不了,。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的,、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的、還有用嘴咬手的,、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的,，這都是現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn),。
第三點,，態(tài)度認真，嚴格要求自己,，遇到難題不放棄,。認真思考一會，總會有些思路,。比如物理的答題,，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學(xué)爭取不放棄任何一道題,，仔細分析總會有些頭目,，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了,，孩子們的就會對自己相當有信心,，很有成就感。
第四點,，堅持不懈,，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,，天天如此,，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題,，會了幾個知識點,，就感覺自己了不起了，開始驕傲了,，坐不住板凳,，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面,。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高,，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然,，這樣絕對不行。
以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問題,，我們來共同說一下:
問題一、另有少部分同學(xué)進入高一后,，仍然很迷茫,，帶來了初中時的一些壞習(xí)慣，在初中時初一,、初二沒有下功夫,，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取,，不出力氣,，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識容量增大,、知識結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜,，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來對待，如果這樣放任發(fā)展下去,，后果難以預(yù)料,。
問題二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重,，每名學(xué)生都有拉分的科目,，對瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué),，而很少花時間在瘸腿科目上,，這樣是不行的。我們要認識到,，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績,，那科瘸腿抓緊補哪科,。我也綜合同學(xué)們說，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好,，化學(xué)學(xué)得不好,，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分,，化學(xué)100分滿分,，剛得30分，那你幾時天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分,，而如果多花些時間在化學(xué)上,，至少地提高30分吧，或者40分,，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認識到這一點，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊,。等一會我們有家長和同學(xué)可以單獨和我們?nèi)握n老師交流,。
問題三,、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手,，吃手,，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的,，腿得瑟的,，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題,，不能認真記筆記,。總是溜號,，學(xué)習(xí)效率低,，沒有目標，總趴桌子睡覺,。課堂上很重要,，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習(xí)兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢,，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時間也挺多,，天天學(xué)，但是成績卻不高,。
問題四,、學(xué)習(xí)主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題,，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問題,，學(xué)習(xí)缺乏動力……。主動找老師問題的同學(xué)很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你,，幫你把成績提上來,，你就得綜合任課老師溝通，多問問題,，任課教師才能知道你是什么程度,，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成績提高,。
問題五,、課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過關(guān),，不能嚴格要求自己,?？偸潜е鴮Ω妒碌膽B(tài)度做題。不認真思考,，分析,，自認為學(xué)的不錯，一考試分就低,。
一,、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí),，在一個影響他在同學(xué)心目中的位置,，惹得同學(xué)不滿，在班級中不好呆,。我們班級早中晚的時間是早6:50中午1:10,，晚6:10，希望在座的家長配合我的工作,。保證自己的孩子準時到校,。提前到學(xué)校可以安排一下當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，有利而無害,。
二、個別同學(xué)不服從班干部管理,。不遵守班級紀律,。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。國有國法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成良好的班風(fēng),，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境,。我總和學(xué)生說，班級自習(xí)的紀律為什么這么差,，每個人都有責任,，有一個人說話，只定有第二個人說話,，接下來越來越多的人說話,，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話,，那么自習(xí)課的紀律就是很安靜的,，班級是大家的,，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對自己都有利,。
三、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個,。上課總?cè)３煽円膊焕硐?。希望家長告知自己的孩子,，有事下課處理，如果59人都去廁所,，那么課就無法正常進行,。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學(xué),，影響其他同學(xué)聽課,。班級同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象，如果繼續(xù)這樣,，恐怕四班他呆不久,。上課有個別孩子打瞌睡，迷糊的,，趴桌子睡的,，成績依舊是不好的。
四,、個別孩子不能按時交作業(yè),，作業(yè)錯誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè),，有時抄別人作業(yè),。
五、上課老師講課時接話的,，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學(xué),，也是集中那么幾個。成績不好,，這樣影響班級教學(xué)，而且影響他在任課教師心中的形象,，對自己沒有好處,，每個同學(xué)都有缺點，我也說,，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學(xué)犯錯誤，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯誤的地方,，但只要在犯錯誤后知道錯了,，認真改正就是好孩子，有的學(xué)生生性好動,，但我希望可以慢慢改進。
六、看課外書,，帶手機現(xiàn)象，個別同學(xué),。
1,、您的男孩留長發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?
2、特別是女孩子是否過于重視自己的打扮,。因為男孩蓄長發(fā),，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊,。也容易使人認為是社會上的不三不四之人,。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學(xué)生看,。我想告訴家長,，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學(xué)生所想所思,，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的,。例如是否上下學(xué)較按時,，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué),，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他(她),。學(xué)生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說明，一個學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀的事,，但幾個學(xué)生聚在一起就難說了,。抽煙、喝酒,、逃學(xué),、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學(xué)生邀約一起干的,。學(xué)習(xí)效果好不好,，其實就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞,?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒,，要靜得下來,。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學(xué)習(xí)效果多半較差,。學(xué)習(xí)時不拿筆紙不看書,，目的在于眼到、手到,、心到,。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,。
1,、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿,，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里,，那學(xué)習(xí)成績只定不行，對身心的傷害也特別大
2,、攜帶手機,，大多數(shù)學(xué)生的手機都是不正常使用的，管不住自己,。聊天,，上網(wǎng)，處對象,，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用,，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙，畢竟明辨是非的能力不是很強,。如果再座的家長想聯(lián)系自己的孩子,，可以買只打電話和發(fā)信息的手機，我在宿舍住,，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機拿出來,，掛上qq，打電話很大聲一大班歌多小時,，你說正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機,，他就不會這樣和同學(xué)聯(lián)系了,，
3,、在學(xué)習(xí)的黃金時間看閑雜書籍,，小說，連載的,，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看,，看看有沒有雜書，網(wǎng)絡(luò),，手機,，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌，千萬不能碰觸,，影響學(xué)習(xí),。
4、交朋友不慎重,，男女同學(xué)非正常交往問題,，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀察孩子的微妙變化,。
在xx,，最底限只要能每次考試能進入前xxx，就有可能上重點,，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低,，那我們就理所應(yīng)當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會,。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作,。因為我們和您有共同的目標,，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生,，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注,，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點,，再累一點,，再傾心一點，為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想!
最后,，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇五
尊敬的各位家長：
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來,，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),。希望您能借此機會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況,，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵,。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我們班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力,，同時也為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,，本學(xué)期進行了文理適應(yīng)性教學(xué)，我們xx(xx班)為理科適應(yīng)性教學(xué)班,。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經(jīng)驗豐富,，年富力強,，教學(xué)熱情高，對待學(xué)生極為耐心,。物理xx老師,，同時也是我們高一的年級主任，上屆培養(yǎng)出了科大,、浙大等名牌大學(xué)的畢業(yè)生,，數(shù)學(xué)xx老師也是去年我校從數(shù)百名數(shù)學(xué)應(yīng)聘者中挑選出來的精英，干勁大,，能吃苦,，教學(xué)成績突出，我們班連續(xù)三次數(shù)學(xué)聯(lián)考成績在新校排名第一,，英語xx老師(也就是我,，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師,，上學(xué)期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成績,，本次期末考試，英語平均成績新校第一,。語文田老師,，熱情大方，性格好,，很受學(xué)生歡迎,，化學(xué)xx老師經(jīng)驗豐富，態(tài)度認真,，要求嚴格,，同時具有豐富的教育孩子的經(jīng)驗，其女兒現(xiàn)就讀于xx中學(xué)初一,，成績一直在年級前列,。但是我們清醒地認識到自己的不足,，自己的工作離家長、學(xué)生的要求還有一定的差距,。一個學(xué)生沒教好,，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾,，但對于一個孩子來說,，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們,，你們是孩子成長的第一任教師,，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步,。在社會飛速發(fā)展的今天,，教育已不僅是學(xué)校、社會的責任,，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題,，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通,、互相合作,，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子,，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人,。
我提出的帶班原則是：
(一)傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生,，關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運,。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細一點,，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣,，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等,。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
(二)讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在回憶高中生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。所以,，我們也在這方面做了不少的努力,。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。
2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。
4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著,。
6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識。
8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。
高中,，是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題,。不少學(xué)生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。
1、多關(guān)心,，少責罵,。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。獨立性增強?？偸窍Ｍ玫剿说某姓J和尊重，希望擺脫成人的約束,，渴望獨立,。感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情,。開始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要,。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,，還沒有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,，他們才能順利度過這青春發(fā)育期,，
2、多嚴格,，少溺愛,。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看,，周末必須保證一定的看書時間。
3,、要全面而準確地估計自己的孩子,，多鼓勵少點指責。
要正確看待孩子的分數(shù),。分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成績不理想,，假如您心里很生氣,，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點分數(shù),，以后盡量不這樣說了,，這樣說的效果會適得其反?？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步,，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心,，希望下次看到他理想的成績,。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子,，做個好學(xué)生,，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵,，少點指責,，這樣成有助于孩子走向成功。
4,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令,。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的`成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解,，雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。
5,、及時消除孩子的浮躁情緒。
高中的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定要比初中多的多,。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”,。
6,、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意周末、假期孩子有沒有去網(wǎng)吧,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機mp3/mp4等,，因為孩子自身的控制力差,，抵擋不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游戲,、聽音樂,、看電子書、在線聊天等,。
7,、注意控制好孩子的零花錢。
俗話說：“男人有錢就變壞”,，孩子也如此：孩子有錢就變壞,，一旦有了過多的錢,，他的心思就會轉(zhuǎn)移，從而嚴重地影響學(xué)習(xí),。所以錢的給予應(yīng)當適當,。
8、要教育學(xué)生遵守紀律,。
家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。
有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的.教育效果。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
1、做一個榜樣型的家長,。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進步。
2,、做一個監(jiān)督型的家長,。
家長要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。
3,、做一個細心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，經(jīng)常不能按時回家等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,，對癥教育，并將情況通報班主任,。
4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子，讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。
5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。本人電話號碼：xxxx,。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。
學(xué)生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為兩年后升入理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。
最后，在這里我謹代表高一(xx)班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝!
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇六
尊敬的各位家長：
大家好,！
感謝大家在百忙中參加今天的家長會,，這個學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問題,。
毋庸諱言,，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗,，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑,。既然身為家長,，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題,，學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子,，樂于和孩子共成長，只有這樣,，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”,、“危險期”，以積極,、健康,、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。
既不能因為孩子基礎(chǔ)差,、起點低而灰心、放棄,、不聞不問,，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。
別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備,、批評,、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點,，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反,，越來越自卑,、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步,，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。
隨著孩子的長大以及成人感的增強,，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈,，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬不能不知所措,，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴重化,。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面,，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）,。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母,，而成為獨立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的空間,，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量，同時學(xué)會傾聽,，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導(dǎo),。
家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”,。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙,、傾訴時,，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流,，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩,、不懂事等,，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機,。日久天長,，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深,，學(xué)習(xí)成績越來越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境，不要“硬碰硬”,，不耐煩,，要善于因勢利導(dǎo)，與他們共度難關(guān),。
有些家長可能認為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通,。實際上這只是個心態(tài)問題，只要端正了心態(tài),，一切問題就應(yīng)刃而解,。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作,、應(yīng)酬的時間,，和孩子共同度過，拉近距離,，增進了解,；平時多搜集一些有益的報紙、刊物,，有選擇地剪貼,，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo),；對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易,、更有效,。
及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況,，每學(xué)期的家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。
每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案,，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中,，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待,。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷,。
謝謝大家！
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇七
各位家長同志：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(x)班的班主任兼語文教師,，我叫xx。
首先,，我代表高一(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在xx中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,，所以不能一一列席，望各位家長見諒,。
今天的會議有三項議程,，一是請xx中學(xué)教導(dǎo)處xx主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解,、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進行自由交流,。
班級基本情況與班級管理：我們班共有xx名同學(xué),其中男同學(xué)有xx人,女同學(xué)有xx人，住宿生一共人,其中男同學(xué)有x人住宿,女同學(xué)有xx人住宿,。
作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了四個多月的時光,，四個多月來,，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績,，是我們孫疃中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲,。學(xué)生在四個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點,?；谶@一點,，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達成共識,，要心往一處想,、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這四個多月的努力,，我們高一(x)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，
在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴謹，作風(fēng)正派,，態(tài)度認真,，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽,、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名,。學(xué)生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，二是不把學(xué)習(xí)當回事,，馬馬虎虎,，三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快,，其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，大都抱著得過且過的心態(tài),，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖,。不過有一點我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見。他們接受教育不是被動的,，而是有選擇的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想,，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準備了一個小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面,，如何改進,，和老師要說的話，等等,，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴,。另外,。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好,。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好,，或者有明顯進步,，而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問,。當然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力,。
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。
這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,。
時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,，比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,，考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉,，這對我的自尊心殺傷力是100%”?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。
在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。
1,、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人,。
2、胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
3、遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動,，干出傻事。
各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。
各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇八
各位尊敬的學(xué)生家長：
我是高一(13)班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來,，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級的情況,，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況,，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進行探討，以便在接下來的時間里,，提高教育教學(xué)效率,，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的大學(xué),。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的,。我相信：通過今天的見面,，初步達成共識,，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長會的主題——溝通,、交流,、合作。但是由于時間的關(guān)系,，我們不可能進行一對一的交流,，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點建議和看法,，今天參加會議的還有幾位任課教師,，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題,，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流,。
我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名,，其中男22名,、女41名。剛分班時,，班級有58人,，后來由于種種原因又進來幾個,，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前,，班級整體紀律很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的,，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備,。
經(jīng)過一個多月的觀察了解，結(jié)合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn),，班級的這樣一些同學(xué)成績比較突出：李曉冬,、李燕、閆秋含,、閻朝敏,、谷玲、于艷,、祁冬雪,、韓旭、張安娜等,。有些同學(xué)進步比較大：如王祝福,、匡穎穎、王高祥,、張萍等,。但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列,，有時又在班級處于中下水平,，如范娜、王梅,、王宜強,、閆言、張揚,、張偉等,，對于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進行這件事,，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題,，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績,。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距,，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進步。如何解決這些問題需要學(xué)校,、學(xué)生和家庭的三方努力,，下面我重點對這個方面談幾點看法：
高一的這個時期特別是到了高二對學(xué)生的學(xué)習(xí)是機遇,，是轉(zhuǎn)折，更是挑戰(zhàn)!各位家長其實應(yīng)該有體會的,，你的孩子成績下滑在初中時是在什么時候?應(yīng)該在初一下和初二吧,。這個時期三方協(xié)同努力，基礎(chǔ)差一點的學(xué)生也能趕上來,。把握不住,，好的也會下去，差一點的就失去希望了,。做為學(xué)生家長,，“望子成龍”、“望女成鳳”,，是非常自然的事,。但是要夢想成真，則需要學(xué)生,、老師,、家長三方力量的共同努力。那么,，做為家長,，應(yīng)如何配合學(xué)校工作、共同讓自己的子女成才呢?
首先,，我們來認識一下學(xué)生：他們都在17-18歲的年齡段,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導(dǎo),。
家長在這時候總是覺得孩子不如小學(xué)甚至初中時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯,。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。針對以上學(xué)生特點，在此我談?wù)勅缦聠栴}：
(一) 要強化家庭教育意識,，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍,。學(xué)校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點,，我們把孩子送到你們這兒,，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責任重大,，但也離不開各位的大力配合,，這也是家長會的初衷。家長要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)好和訓(xùn)練好,，其實就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時首先要創(chuàng)造一個和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任,，不管不問,，更是對孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人,，盡量少在家中接待,，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如,，以前有學(xué)生不愿回家,，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下，感受一下家庭的溫暖,，但家長整天見不著人,，忙于打麻將、打牌,，讓學(xué)生討厭回家,。
(二)家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，通俗的將就是家教的問題,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的,，一個老師要負責幾十人的教育教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的,。有的家長可能會說：我們沒上過學(xué)，教不了孩子,，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識有多高,，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣，一個做事認真的家長,，孩子不會馬馬虎虎，一個為人正直的家長,，孩子品質(zhì)不會太差,，一個通情達理的家長，孩子不會無理取鬧。這里說的都是言傳身教,，不是要家長自身的文化有多高,，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學(xué)，兩口子都是文盲,，但小孩卻個個成才,，原因就在于家長利用了家教的力量。
(三)家長要全面而準確估計孩子的智力,，正確分析學(xué)生的成績,。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試成績,、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,，拿孩子兒時的水平與現(xiàn)在作比較,，這種比法誤差也很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較,，這樣不僅不會取得好的效果，還會讓孩子灰心喪氣,，有時會跟你賭氣不吃飯或沒到返校時間就跑回學(xué)校,。“分析要客觀”,，即對孩子的學(xué)習(xí)成績的分析一定要符合實際,，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。一般來說,，對于成績的分析,，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少,、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否,、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨立完成,、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素,。當然，也包括題目的難易情況分析,，如果你不知道這樣的分析,，那你最好與班主任聯(lián)系一下，聽一下老師的分析,。
(四)關(guān)心要全面,，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績,、孩子的吃穿,、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)方法,、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況,，比如志向,、情趣、交友意識等等,。我希望各位家長在時間允許的情況下在星期天的時候來看一下孩子,，哪怕什么都不帶，孩子也會很高興的,，有時你們來了,，孩子可能并沒有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺,，特別是女孩子,，更是在意這一點，希望各位家長考慮這一點建議,?！耙龑?dǎo)要正確”，即對孩子要正確引導(dǎo),，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中,。這里我特別請家長朋友在對孩子進行引導(dǎo)時,，一定要平等相待,、曉之以理,，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象,。同時應(yīng)在師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系的處理上重點關(guān)照。就是說,，在師生關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容、互諒,、友愛,、團結(jié)，和諧的人際氛圍也是促進學(xué)習(xí)進步的重要因素;特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,，更要引導(dǎo)孩子妥善處理,。在涉及學(xué)生的一些選擇時，要客觀分析,，尊重學(xué)生的意見,，向老師尋求建議，因為最了解學(xué)生的是他自己,，最了解相關(guān)政策的是老師,，像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽取了一些所謂懂行的人的意見(而這些人壓根就不知道學(xué)生的實際情況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解),，有的是因為聽了學(xué)生的一些看起來很正當?shù)睦碛?，其實是一個說出來你們不相信的事情，例如有的學(xué)生改科不是因為別的,，只是因為某一個男同學(xué)或女同學(xué),，想和他在一個班級天天見面。
1,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀律等情況,，召開這樣的一次家長會，首先是集中起來并且集中齊實在不容易,，不是這家有事就是那家不在家,，其次一次家長會也解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有,。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說一聲,，我會進行妥當?shù)陌才拧Ｓ行┘彝?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,，如果可以避免的就忍一下,，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。有一個學(xué)生父母離婚，這在現(xiàn)在也不是什么過分的事情,，但是這兩個人經(jīng)常是跟學(xué)生說對方的壞話,，挑撥孩子與對方的關(guān)系，結(jié)果呢,，這個學(xué)生成績直線下滑,，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了,，這就毀了一個孩子,。
3、在孩子一個月的一次放假時,，不要過多的問他的成績,，他要是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由,，可能這個理由不太正常,，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些,，這樣做也可以避免孩子高興回家,，賭氣回來，有時一個星期也沒有心思學(xué)習(xí),。孩子回家你們要做的就是弄點好吃的,，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較,，否則事與愿違,。
4,、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，你想一下,，孩子有通訊工具他給你打過多少電話?他一個月的電話費花了多少?你可能不在乎這點錢,，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,，影響學(xué)習(xí)影響休息,。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話,，有我來轉(zhuǎn)達或者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情,，請各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時間可以看一下材料的最后一頁),，實在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會浪費錢,，也不會給孩子帶來有可能的不好影響,。
以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟,，我希望我們在今后的時間里多多加強溝通交流,，共同想辦法為孩子的成長尋求一個合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才,，這不僅關(guān)系到孩子的未來,，家長的心愿，也是我們當教師的追求,，家長都希望自己的孩子好,，教師都希望學(xué)生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標,。
我的講話完了,，謝謝各位!
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇九
各位家長：
大家下午好!召開這次家長會是為了向各位家長匯報您的孩子進入高中以來的學(xué)習(xí)和生活情況，同時加強與各位的交流溝通,，進一步深入了解孩子的情況,，以利于推進下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂地成長,，穩(wěn)步地提升,，從而實現(xiàn)每個家庭的夢想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長作個匯報,，有幾點想法和大家交流,。
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的歷史,，不斷提升的硬軟件水平,，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績,，足以使各位家長相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長滿意的名校,。高一年級一共設(shè)有23個教學(xué)班,，其中理科實驗班2個，普通班21個,。關(guān)于教師的配備,，在相對平衡的基礎(chǔ)上傾向?qū)嶒灠啵蹅儼嗟娜握n教師年齡搭配較合理,，數(shù)學(xué) 樊成林老師,、英語張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下,、教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師,、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃,、精力旺盛的青年老師，他們有認真的態(tài)度,、教育的激情,，敢于嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定,。歷史老師圣立生,、班化學(xué)陳小俊老師算得上年富力強，本人兼任班主任和語文教學(xué)工作,，已經(jīng)帶過多屆高三,，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校,、這樣的班級,，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）
1.班級情況簡介：我班現(xiàn)有學(xué)生57人,，男生31人,，女生26人，都是來自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,。大部分孩子的適應(yīng)能力都很強,，能夠團結(jié)互助，關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)主動性強,，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故,，面對新的環(huán)境,，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信,，問題頻發(fā),，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學(xué)生情況及時給以幫助,，同時我們也要給孩子一些時間,，讓他們學(xué)會適應(yīng)，慢慢成長,，當然這也離不開各位家長的積極配合,。
2.班委會成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力,，開學(xué)后我們第一時間成立班委會,，并安排每日值周工作，讓每個學(xué)生都能為班級做工作,，增強責任感和榮譽感。時至今日,，咱們班的常規(guī)管理已成型,，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學(xué)習(xí),，反而是很好地促進,，大部分同學(xué)不僅成績優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋,、孫琪程,、吳琳、夏文怡等同學(xué),，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣,。
3. 科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績，選擇每學(xué)科成績最好的同學(xué)擔任他們大部分工作都很認真負責,，比如夏茹,、朱媛媛、葉偉,、蔡紅依,、左亞坤等,。
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試,，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較,，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一下,。
根據(jù)前兩次成績,、和平時的課堂表現(xiàn)看,，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎(chǔ)薄弱,，需要加強提升,。第一次月考平均理科分年級倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分,，期中考試理科平均分仍然倒數(shù)第一,，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數(shù)第三,，說明了我們文科成績比理科好,。成績代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定,，有的在穩(wěn)步提升,，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，課余時間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習(xí)有關(guān)的話題，互相切磋學(xué)法,，有不足的向別人請教,，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng),。
當然高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,，還有一些學(xué)生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法,，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫,，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績,，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力,，孩子真的挺辛苦,。我們要相信他們,！
1.整體看,，語數(shù)外基礎(chǔ)薄弱,，要掌握正確學(xué)法,，迎頭趕上,。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得法,學(xué)習(xí)效率不高,。高中與初中學(xué)習(xí)有很大不同,對學(xué)生綜合能力要求更強.所以有些學(xué)生一進入高中成績就出現(xiàn)較大波動,。家長孩子都要理智面對,，查原因，及時解決,。
3.部分學(xué)生思想壓力大,，要求上進的思想迫切,卻又苦于找不到突破口。學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
4. 少數(shù)學(xué)生被父母和老師管慣了，沒有自我意識,，沒有明確目標,，學(xué)習(xí)盲目。要知道高中主要靠自己,，自己要求自己，自己約束自己,，如果還一味的等靠別人勢必失敗,。
5.部分學(xué)生生活上自理能力差,，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí),。希望家長要正面的要求和幫助,。在給孩子打電話時不再只是噓寒問暖的問問吃的好不好啊,，學(xué)的累不累啊,，表達一下思念之情啊,，這無關(guān)痛癢甚至?xí)绊懞⒆拥那榫w，您要多鼓勵孩子提高自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，該休息休息，保證睡眠,，按時起床做好自己分內(nèi)的事情,，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺得長大了,，進步了,，自信心強了，學(xué)習(xí)也就得心應(yīng)手了,。我們要理解孩子,，之前您的一切包辦沒給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，但重要的是，我們的孩子終究會飛出父母的庇護,，獨自撐起一方天空,，此時還不學(xué)習(xí)鍛煉還待何時？所以,，希望各位家長一定要重視培養(yǎng)孩子生活方面的能力,。
了解高中階段學(xué)生的心理特點：他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認識事物和考慮問題時,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面,，容易受到他人的影響,，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事?？释毩⒑妥杂?，喜歡爭論，希望得到別人的認可,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,。家長可能覺得他們的想法很幼稚，甚至覺得一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都是無用的,，以至于不屑于傾聽和回應(yīng),。殊不知，孩子在傾訴的時候是把自己最真實的內(nèi)心表達出來,，他在表現(xiàn)自我的同時是很需要你的回應(yīng)和評價的,，這也是你了解孩子的大好機會，如果可以的話,，你恰到好處的借助一些話題和孩子共同探討,，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導(dǎo)機會,也是你們父子增進感情的大好機會,。
初中到高中是叛逆期,，我們總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，其實這是人成長必經(jīng)的階段，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。
(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機（尤其是智能手機）或是其他電子設(shè)備到學(xué)校來，也不能留太多的零花錢,。激勵讓孩子和別人比學(xué)習(xí),、比努力、比進步,，而不是比穿得好,，用得好。
(二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康,。
家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔著巨大的心理壓力,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神差,，容易生病,。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病,、感冒等時有發(fā)生,，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時間，咬牙堅持也沒有效率。身體是學(xué)習(xí)的本錢,，愛護好身體才能學(xué)習(xí)好,。
(三)相信并鼓勵自己的孩子。
作為家長,，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進廬江中學(xué),，本身就是一粒含金的沙,。我們要為他們感到驕傲，相信他們會更優(yōu)秀,。
你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)上強大持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點,，再累一點，再傾心一點,；為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想!
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負你們的信任和支持!
最后,，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!
下面的時間請各位家長審閱一下孩子給您寫的一封信，然后在信的后面留下您想對孩子說的話,。
高中家長會班主任發(fā)言稿簡短 高中家長會班主任發(fā)言稿學(xué)科網(wǎng)篇十
家長們：
大家上午好,！
今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來,，謝謝家長們對我們學(xué)校工作的配合,。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學(xué)習(xí)情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考,，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間,，經(jīng)過一個月的時間,，孩子們對高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了。學(xué)校設(shè)置此次考試,，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的,。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點名了,，家長們手中也都有成績單。
現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個月,，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法,，玩鬧似的進行學(xué)習(xí)。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了,，我相信這次的考試成績也給了這些學(xué)生當頭一棒，他們之后應(yīng)該會迅速的投入到學(xué)習(xí)當中,。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí),，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后,，家長們就可以放手了,。
所以，我也必須要跟家長們強調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個階段,，高中的知識難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強了太多,。初中可能只要上課認真聽講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識,。但高中不一樣,，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神,，可能就跟不上老師的節(jié)奏了,。學(xué)生一時無法適應(yīng)可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
家長們也要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學(xué)習(xí),，要想成績提高得快,，更好的掌握知識，課下就要多刷題,。家長們也要改變自己對孩子們的要求,，可以變得嚴格一點，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的,，必須要有人監(jiān)督才會認真學(xué)，自覺的學(xué)生很少見,。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來,，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績，獲得進步,。
今天我的發(fā)言就到此結(jié)束,，也請家長們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步,！
謝謝大家,！
