學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學生文明禮儀心得體會400 小學生文明禮儀心得體會200字篇一

文明是對人才的共同要求,，隨著社會的發(fā)展，對文明要求更高,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,。素質高、有教養(yǎng)的人,，都具有良好的文明禮儀,，被人尊重，受人歡迎,，有利于建立和諧的人際關系,，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng),，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度,，怎么發(fā)展事業(yè),，立足社會,？去年六月，東南大學一個學習成績一直很優(yōu)秀的畢業(yè)生在一家大型外資企業(yè)競聘,，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學,，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰,，正好使企業(yè)一個負責人看到了,。

文明禮儀從內容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對象上看有個人禮儀,、公共場所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈禮儀,、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。

形成文明識禮的好習慣，對我們身心健康的發(fā)展,、樹立自信心,、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都會產生積極的影響,，形成良好的.班風,，促進我們全面提高。因此,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣對我們小學生至關重要,，為此我們應該自覺做到尊師守紀，舉止文明,，注意禮貌,，重視衛(wèi)生，改正不良行為,，做到敬人,、自律、適度,、真誠,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,，以起床、鍛煉,、集會,、就餐、進出校門等小事做起,，規(guī)范自己的言行,，認認真真做到排好隊、唱好歌,、掃好地,、做好操、走好路,、吃好飯,、寫好字、語言文明優(yōu)雅,，認真思考并做好這些并非小事的小事,，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習慣,。

堅持良好的文明禮儀習慣應該持之以恒,，從校內延伸到校外，無論在學校,、在家庭,、在社會都要遵守一定的禮儀。我們要嚴格要求自己,，學文明禮儀,、做三好學生，維護學校的良好形象,，為之不懈的努力,，促進文明禮儀的習慣養(yǎng)成上一個新臺階，讓自己成為懂文明禮儀的高素質的現(xiàn)代文明人,。

在此大隊部向全校學生發(fā)出倡議,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，將良好的文明禮儀的種子帶到千家萬戶,，促進精神文明建設的健康發(fā)展,，堅持從身邊的小事做起，遵守文明公約,，普及生活禮儀常識,。提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習慣，凈化我們的心靈,，美化校園,，增強我們的文明禮儀修養(yǎng)，促使我們健康,、全面發(fā)展,，提高我們的整體思想道德素養(yǎng)，讓我們學會做人,，學會做事,，學會相處，學會求知,。做有氣質,、有風度、有教養(yǎng)的文明的學生,。

新的挑戰(zhàn),，新的希望,。展望未來,，我們滿懷激情,、充滿信心,！在全校師生的共同努力下,，我們每一位同學都會學到不少的文明禮儀知識,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,，真正成為新時代的三好學生,，記住我們的目標——在校做個主動學習全面發(fā)展的好學生,，在家做個勤儉自強孝敬長輩的好孩子，在社會上做個誠實守信道德規(guī)范的好公民,。

小學生文明禮儀心得體會400 小學生文明禮儀心得體會200字篇二

人們在日常生活中,，時時處處都離不開社交禮儀,。所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到注重細節(jié),、追求完美,，力求做好每一件事。相信,，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧,。

外表文明是內心文明的反映,，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內心的文明素質,。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識,，加強自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象,，說文明話,，做文明事，著裝端莊整潔,，舉止文明斯文,，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象,。

良好的禮儀素質,，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時做起,，從點滴做起。如接一只電話,，應當首先說：您好,！請講這種和藹可親的話語，會給人一種親切,、溫馨的感受,。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀,，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬,，講文明，懂禮貌,，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效,，從平時做起,，從點滴做起。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當我們是行人的時候,，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈,，管他有沒有人行道,，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道,、夾塞兒,、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當我們是消費者的時候,，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當我們是服務人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時總會埋怨同事的不拘小節(jié),，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣,，需要大家共同的努力。重視禮儀教育,，提高教師的素養(yǎng),，這是時代的呼喚，也是社會的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人,、為人師表的光榮職責,，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生言傳身教的一種手段,，我認為我們作為一名教師，應當用一顆平等的心,，去平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子,，對學生真誠相待，去做學生的朋友,，去尊重學生,、關心、愛護學生,。欣賞孩子身上的閃光點,，從而推動孩子的發(fā)展。因此,，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代,、祖國的未來,。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表,，身正為范。

通過學習和開展文明禮儀,，使我意識到,，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意,。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足、技術的先進上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建,，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上,，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的禮儀之邦,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個美好的社會。

小學生文明禮儀心得體會400 小學生文明禮儀心得體會200字篇三

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個重要組成部分,，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!他把請字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平;認知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎,。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?，在幼兒園,。在那里,，我學到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人，行動的矮人么?明代大學者王守仁說知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫,。知而不行，只是未知,。我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

小學生學習文明禮儀心得體會

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分,，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會,。

一、文明禮儀從我做起,，從點滴做起,。

1、社交禮儀無處不在,。

人們在日常生活中,，時時處處都離不開社交禮儀。所以,，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。相信,，如果我們每個人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象,，樹好單位形象,，那么，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會將更加溫馨和諧,。

外表文明是內心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內心的文明素質,。所以我們都應當認真學習社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣,。注意自己的外表形象，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內在素質,，有外表文明的良好形象。

2,、講究禮儀,，注重細節(jié)。

良好的禮儀素質,，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起,，從點滴做起,。如接一只電話，應當首先說：“您好,！請講……”這種和藹可親的話語,，會給人一種親切、溫馨的感受,。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬，講文明,，懂禮貌,，守規(guī)矩，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實效,，從平時做起，從點滴做起,。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂,；當我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈,，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人,；當我們開車的時候,，總是搶車道,、夾塞兒、占非機動車道,，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時候，經常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好,；當我們是服務人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，卻總怨顧客太挑刺,。當我們和同事相處的時候,，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話,、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

3,、為人師表，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng),，這是時代的呼喚,，也是社會的要求,。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人,、為人師表的光榮職責,，教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學生和社會的楷模,。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段,，我認為我們作為一名教師,，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子,，放下教師的架子,，對學生真誠相待，去做學生的朋友,，去尊重學生,、關心、愛護學生,。欣賞孩子身上的閃光點,，從而推動孩子的發(fā)展。因此,，從某種意義上講,，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代,、祖國的未來,。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表,，身正為范。

通過學習和開展文明禮儀，使我意識到,，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語,，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意,。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足,、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”,！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧,，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個美好的社會。

小學生文明禮儀心得體會400 小學生文明禮儀心得體會200字篇四

禮儀是一個人乃至一個民族,、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,，是做人的基本要求。從個人角度來看,，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身,、美化生活，三是有助于人們的社會交往,，改善人們的人際關系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽度,，最終達到提升企業(yè)的經濟效益和社會效益的目的,。比如說自己對于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有按著制度做,，服務態(tài)度準沒錯的思想,。勤奮學習、學以致用;真抓實干,、務求實效;艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約;發(fā)揚、團結共事;生活正派,、情趣健康,。要團結同學一起工作，要盡可能過樸素的生活,，要結交良師益友,，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng),。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人,，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時,，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光,，更有禮儀之邦的美稱,。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了,。

再看看我們的孩子們,。在優(yōu)越的物質生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育,，認為孩子只要學習好就行了,，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私,，一切以自我為中心,，不與父母溝通，不理解家長的辛苦,，不珍惜家長的錢財,，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里,，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服,，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學們的健康成長,，也影響了學校的形象?？鬃釉埔阉挥?，勿施于人。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,，我們的行為會相互影響,，人與人之間應該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關系！

其實,，要想成為一名講文明,，樹新風的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

從身邊做起,。講文明語言,，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,，不曠課,、不遲到早退、不打架斗毆,、不隨地吐痰,、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝,、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學,，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,，不比吃穿,，不浪費糧食。在家尊敬長輩,，孝敬父母,，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉,。

社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質的充足,、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的,、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的禮儀之邦,！

讓我們全校上下,，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧,！