當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

家長家庭教育基本行為規(guī)范的心得體會(huì)篇一

但父母既為師,，且任職時(shí)間為終身，卻不用經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn),，任何人只需為人父母,，便可擁有對孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”，不管這位父母本身的能力,、德行,、人品是優(yōu)是劣。

“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,，“老師”不同,，“學(xué)生”自然也就不同。古往今來,，大多數(shù)有成的人物背后大抵都有一位重視言傳身教的母親罷,。如若沒有為了兒子成長三次搬家“斷機(jī)督學(xué)”的孟母，哪來勤學(xué)苦讀學(xué)問精深的“儒家亞圣”孟子,？如若沒有因?yàn)樨毢畢s堅(jiān)持在沙地上“畫荻教子”的歐陽修之母,，哪來的宋代文學(xué)大家歐陽修？如若沒有兒子身居官位不敢收人物品“封壇退鲊”的陶侃之母,，哪來一位廉潔奉公的清官陶侃,？如若岳母不是深明大義忍痛在兒子后背刺字，又何來“精忠報(bào)國”受后世景仰至今的忠臣岳飛,？

如今現(xiàn)代社會(huì)的我們雖比不得這些歷史上最為賢良的榜樣人物,，但我們身為孩子的模仿對象,，我們的一言一行，或好或壞,，孩子全都在復(fù)刻中,。當(dāng)我們斥責(zé)孩子不求上進(jìn)、只知玩樂的時(shí)候,，有沒有檢視自身,，是不是一有空閑就癱在沙發(fā)上埋頭做那“手機(jī)一族”來放松自我？當(dāng)我們斥責(zé)孩子舉止粗俗,，沒大沒小時(shí),，有沒有發(fā)現(xiàn)自己在家說話也不過頭腦，臟話口頭禪隨口亂飆,？當(dāng)我們指責(zé)孩子丟三落四房間亂的像豬窩時(shí),，有沒有發(fā)現(xiàn)自己沒有從小訓(xùn)練他拿東西要放回原位，且事事替他代勞,？

諸多種種,，逐一回想，終歸是我們做父母的沒有端正自己,，孩子只是我們的復(fù)刻品,，一味的指責(zé)孩子，對于自己的不妥之處,，卻有萬般理由推脫,，這就是所謂的“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”,，孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了,。

在平日相處中，我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說到做到”很重要,，也就是所謂的“言必行,，行必果”,。曾子是孔子的早期弟子，被后世尊稱為“宗圣”,。有一天,，曾子夫人準(zhǔn)備去集市，兒子哭鬧著要跟去,，曾夫人哄騙兒子讓他回去,，等他回來后殺豬給他吃。從集市上回來后曾子就馬上去殺豬,，他的夫人說：“我不過是開玩笑罷了,，居然信以為真了”，曾子說：“父母教孩子要聽從父母的教導(dǎo),，現(xiàn)在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人,。母親欺騙孩子,，孩子就不會(huì)相信他的母親了,?！备改钙綍r(shí)必須言而有信,，不可變卦逃脫,，否則父母威信受損,，孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾，小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，大到長大后的誠信，都有可能會(huì)因此而起,。

很多父母喜歡拿別人家的孩子做對比來催促自家的孩子上進(jìn)，但是我們也不是別人家的父母,，不是美國總統(tǒng)馬云王健林之輩,，如何又能要求孩子一定要做那人中龍鳳,？能夠站在金字塔頂端的人畢竟是少數(shù),，我覺得能夠當(dāng)個(gè)快樂的普通人就很好了：有健康的體魄,、正確的三觀,、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，誠實(shí)有禮守信,，有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情,，能夠擁有這些亦是難得，并不意味著人生因此失敗。

孩子每天放學(xué)回家都喜歡嘰嘰喳喳的說些學(xué)校的趣事,，我們要耐心傾聽,，詢問他有沒有開心或難過的事情,？學(xué)到什么新鮮知識(shí),？有什么題目不會(huì),，幫他及時(shí)消滅之類,，讓孩子樂于和我們交流,，不要有特別的心事,，與我們產(chǎn)生隔閡,，特別是即將進(jìn)入青春叛逆期的孩子,，不能一味的謾罵斥責(zé),，反倒讓孩子與父母離得越來越遠(yuǎn),，那真是得不償失。

中國人大多有自謙的習(xí)慣,，不會(huì)在人前夸獎(jiǎng)孩子,，反倒自謙的批評自家孩子，放大孩子的缺點(diǎn),，平日里也是批評多過贊美,。久而久之，孩子的自信心很難建立,，反倒形成一種心理暗示,，往你批評的方向越走越遠(yuǎn)，甚至變成自卑,。人無完人,，不能一味的雞蛋縫里挑骨頭，父母的評價(jià)對孩子的心理成長至關(guān)重要,，要多學(xué)會(huì)欣賞孩子的發(fā)光點(diǎn),，不要吝惜贊美之詞，孩子一定會(huì)越來越好,。

這是我做為媽媽在平時(shí)生活中教育孩子的一些小想法,，雖然她并不是那么完美，但是也有很多的可愛之處,。每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無二的藝術(shù)品,，不求有人人稱贊的巧奪天工，但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿意足了,。

家長家庭教育基本行為規(guī)范的心得體會(huì)篇二

作為一名母親,，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長!女兒從小到大，在教師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子,，但卻適得其反,，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足,。

法國教育家盧梭以往說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡,，有了它，他的才干便能夠取之不盡,，用之不竭;一個(gè)沒有自信的人,，無論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì),?！?/p>

所以說，自信,，是人生最寶貴的財(cái)富,。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也以往做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),，其中一種就是自信,，不自卑。

針對女兒的實(shí)際表現(xiàn),，我想,，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)當(dāng)尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng),，我主要采取了以下幾種方法：

父母應(yīng)當(dāng)把對孩子的愛說出來,，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她,?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿,、胳膊,，我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí),，我沒有直接告訴她答案,，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來到人間，對一個(gè)媽媽說，我有一份禮物,，我想請你幫忙,，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。過了一段時(shí)間,，天使又來了,，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛,，所以我就把禮物送給我的孩子了?！苯?jīng)過這個(gè)故事,，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里,，她都是最可愛、最漂亮的,。

女兒上學(xué)后,，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎樣辦?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,，考全班倒數(shù)第一名,，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵要看你是不是努力了,，只要你認(rèn)真了、盡力了,，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩!

女兒從小就喜歡唱歌,，記性也十分好,，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了,。

有一次,，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動(dòng)時(shí),，戰(zhàn)士們都在瞎唱,，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲,。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長后,，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng),，從那以后,，女兒的這個(gè)愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場,，還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí),，劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時(shí)間,，她充滿自信的對我說，以后不僅僅要多才多藝,，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級(jí),。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定,，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞,。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵(lì)和支持,。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來，這時(shí)候教師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

女兒剛上學(xué)時(shí),，由于口算的速度不快,，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大,。有一天,，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不明白,，可能是我上課認(rèn)真吧,。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行,?！彼o張的問我：“那丁教師知不明白我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大,?！蔽艺f：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢!”她認(rèn)真的說：“這一下,，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒徒處煹墓膭?lì)下,，在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時(shí),，做對一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí),，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對,，可是此刻一下就對了,，我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,，有時(shí)熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,，看看她有沒有提高,。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽,，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好,?！蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她。此刻,，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

女兒上學(xué)后,，就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,，可是教師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字,，女兒的自信心受到了打擊,。回家后,，他拖著哭腔告訴我：“媽媽,，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒有我,，是不是教師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長的過程太順利,，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子,，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,，媽媽覺得不是教師不喜歡你,，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進(jìn)取?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,，所以我在和劉教師的交流中,，明白女兒上課回答問題不是很進(jìn)取，總是自我感覺能夠100%答對時(shí)才舉手,。

聽女兒這么一說,，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說：“是呀,，雖然你上課認(rèn)真,，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠進(jìn)取大膽,，這也會(huì)影響你入隊(duì)的,。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了,，要不你問問劉教師吧!”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎,，怕教師說她，有什么事都會(huì)央求我,，讓我問教師,，我趁機(jī)說：你連這都不敢問教師，膽子小,，這也是缺點(diǎn)呀,，肯定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì),，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊(duì)的原因,，當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊(duì),，光是自我學(xué)習(xí)好還不行，還要幫忙其他的同學(xué),，多關(guān)心班團(tuán)體”這句話時(shí),，首先，女兒確認(rèn)了,，沒有入隊(duì)不是教師不喜歡,，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后,，輪到她當(dāng)小組長時(shí),，我又趁機(jī)說：“看劉教師給了你一個(gè)幫忙同學(xué),、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會(huì),，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了教師和父母的鼓勵(lì),，女兒也很開心，小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景,，字跡雖然稚嫩,，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。

以后每一天回家不論多忙,，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高,，或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂,，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油,，最終有一天,，當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說：“媽媽,，你順便問問劉教師,，我最近回答問題時(shí)是不是進(jìn)取了，關(guān)心班團(tuán)體有沒有提高?”我明白以她的性格,，讓我主動(dòng)詢問教師他在學(xué)校的情景,。肯定是自我感覺十分好,，果然,，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進(jìn)取多了,。

再之后,，教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問她作業(yè),，她感覺教師給她封的這個(gè)小官職責(zé)十分重大，自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要,。她能夠幫忙大家,，她不比別人差，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示,，恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成,，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反,，消極的心理暗示構(gòu)成，又不能及時(shí)消除,，就會(huì)影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,，可是，我相信只要方法得當(dāng),、堅(jiān)持不懈,，她會(huì)越來越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì),，我相信大家還有許多好的做法,。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向歡樂!飛向成功!

家長家庭教育基本行為規(guī)范的心得體會(huì)篇三

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系,。如果家長不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物,，就會(huì)有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中,，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，能夠制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力,。

對孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難，逐漸加大,，并且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止。

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母能夠經(jīng)過講故事,，看電影，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來,。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過于遷就孩子,，可能造成日、他們的任性,、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

夢想是人格的核心,。夢想是經(jīng)過父母,、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定夢想,，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作家,，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛的教師，便立志自我長大以后也要當(dāng)教師,。對孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長,，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起。

家長家庭教育基本行為規(guī)范的心得體會(huì)篇四

孩子像春天的花朵,，天真爛漫,、活潑可愛，純真無瑕,，分辨是非本事差,，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心,，極強(qiáng)的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教,，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo),，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,?！薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣,，僅有熟練得成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能,，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r(shí)間短,，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時(shí),，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查，自我對自我負(fù)責(zé),，家長不得當(dāng)教師;家長必須注重錯(cuò)題原因分析,，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍,。

作為家長應(yīng)放下架子,，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體,，和孩子交流盡量低下身子,，少用命令的口氣，多用商量的語言,。多用“我們”,，少用“你應(yīng)當(dāng)”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛,。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱,，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你,，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話,，就連學(xué)校也怕去了,。

作為家長要異常注意自我的形象，在孩子面前,，家長言語要禮貌舉止要得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,，對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子,。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”,，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服,。

做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白,，孩子生性好動(dòng),、貪玩，可是只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做，自覺去做,。對不感興趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。僅有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。平時(shí)我們能夠利用自我的知識(shí),，發(fā)揮自我的想象力，編一些趣味的小故事,，或趣味的游戲等,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，真正的做到“樂學(xué)”,。

總之，對孩子的家庭教育,，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長,。