總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

歷史專業(yè)自我介紹 歷史自我總結篇一

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產黨的領導,，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間,，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的`文學興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學和睦相處，且關系融洽,。班中事務主動參與,，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的完成學院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學習時代的風格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解,，作好學習筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

平時不常讀書,，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合,。教學上取得良好的效果,，個人素質也得到很大提高。

在校工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認真?zhèn)湔n，教好學生,。一邊不忘曲師大任課教師的.囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化,。一份耕耘,，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績,。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認真負責,，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟,。在以后的學習工作中,，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己,。

歷史專業(yè)自我介紹 歷史自我總結篇二

光陰似箭,，轉眼間四年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上,，回首四年,，對我來說是不平凡的四年，是收獲的四年,，是不斷汲取養(yǎng)分的四年,，是成長的四年，是值得懷念的四年,。大學四年,，我明白了如何看待事物，學會了如何思考,，懂得了如何規(guī)劃自己的人生,；大學四年，豐富了我的人生經(jīng)歷,，找到了我的人生信念,，明確了我的人生方向。

在思想方面,，通過大學四年全面系統(tǒng)地學習了重要的思想理論知識,，學會用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。在日常的學習生活中,，熱愛祖國，遵紀守法,，尊敬師長,，團結同學，積極地向黨組織靠攏,，使我對黨有了更為深刻的認識,，并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校愛護公共設施,、樂于關心和幫助他人,，勇于批評與自我批評，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動,。

在學習上,，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學,，態(tài)度端正,，目標明確，掌握了相關的專業(yè)知識和技能,，做到理論聯(lián)系實際,，曾多次獲得過學院二、三等獎學金,。英語,、計算機、普通話等方面的等級考試已達標,，除了在專業(yè)知識方面精益求精外,，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件,，從而提高了自身的思想文化素質,。身為學生的我，在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐的積累,。

在工作上,，積極主動，工作踏實,，任勞任怨,，責任心強，具有良好的組織交際能力,，注重團隊協(xié)作精神,，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作,，得到了大家的一致好評,。大學四年中，我參加了不少的校內活動,，也做過很多社會實踐,。參加校內的活動可以認識到更多的.同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,，鍛煉了自己的交際能力,，學到別人的長處，認清自己的短處,。此外,，還一直擔任班委，對自己既是壓力又是動力,。我喜歡做一些社會活動,，讓大學生活更加豐富多彩,，做過家教、志愿者,、推銷員等,，有時會感到累，但樂此不疲,。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理,，有著嚴謹?shù)纳盍晳T和生活作風,，樂于助人，誠實守信,。因為我平易近人,、待人友好，所以一直以來與老師,、同學相處得很融洽,。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段,，它包含了汗水和收獲,，將對我的人生起著至關重要的作用。大學就要畢業(yè),，但這不是一個階段的結束,，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點,，我相信在以后的人生道路上我能走的比現(xiàn)在更好,！

歷史專業(yè)自我介紹 歷史自我總結篇三

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識,，三交朋友,。的確，我的本科函授學習認真而充實,。三年的嚴寒酷暑，我有收獲,。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定,，今后，我會把做老師的路走得更好,，更充實,！

社會日新月異，作為一名教師,，不斷用知識武裝自己是時代的潮流,，所以我也到xx大學進行在職函授學習。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,。在這三年的函授學習的日子里,，認真學習專業(yè)理論知識，以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去,。畢業(yè)在即,，對這三年個人鑒定如下：

知識方面，函授學習時間雖然匆忙,，但本人覺得受益還是很大的`,。特別是學習（教育原理）、（普通心理學）和（現(xiàn)代教育理論與實踐）之后,，本人覺得自己的理論水平提升許多,。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,，效果都是很明顯的,。

專業(yè)技能方面，作為教師兼班主任,，我一直思考怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,？函授學習之后，我明白一個良好的班集體的標志是：

①班集體有一個較穩(wěn)定的,、團結的領導核心,，班干部能獨立開展各項工作；

②班級目標已成為學生個體的奮斗目標,；

③學生是非觀念強,，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產生的,，它是班主任血汗和智慧的結晶,。三年的函授，我還學到班級組建技能,、心理輔導技能,、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學生越來越信賴我,。

思想認識方面，本人在函授期間,，能認真學習學院開設的（人格心理學）,、（教育社會學）、（咨詢心理學）,、（兒童發(fā)展心理學）等課程,，對各種教育學和心理學理論有較系統(tǒng)的解和把握,。同時收獲教師要用發(fā)展的眼光看待學生，要尊重,、關愛全體學生,；通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習，本人明白只懂傳道,、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師。

函授結束之際,，又要開始全身心的投入到教育工作中,，我將會運用自己學到的知識服務于教育事業(yè)，教書育人,，做一名合格的好老師,。