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幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇一

一,、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力。

其次,，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信,。

再次,，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,，定時召開班務(wù)會,，商討、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。

最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動,。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

四,、具體實施內(nèi)容：

二月份：

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃,。

4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容,。

三月份：

1、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份：

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

五月份：

1,、學(xué)習(xí)教師的師德,，書寫一篇心得。

2,、對各別幼兒進(jìn)行有針對性家訪,。

3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進(jìn)行開課,、研討,。

六月份：

1、幼教論文修改后定稿,。

2,、整理幼兒生成活動的內(nèi)容,、記錄。

3,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

七月份：

1、書寫學(xué)期班務(wù)總結(jié),。

2,、書寫教育筆記兩篇。

3,、班級物品整理,、歸類。

4,、召開學(xué)期末的家長座談會,。

八月份：1、對新生開展家訪工作,。2,、班級環(huán)境的總體策劃。

九月份：1,、制定新學(xué)期的各類計劃,。2、準(zhǔn)備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會,。3,、班級環(huán)境布置，迎接新生,。

十月份：1,、撰寫課題方案。2,、學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》,。3、書寫學(xué)習(xí)《教師心理健康研究》的心得一篇,。

十一月份：1,、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評比,。2,、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學(xué)生活化”的方案評比,。3,、準(zhǔn)備幼兒園青年教壇新秀評比。4、園級課題：2—3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題,。

十二月份：1,、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄,。2,、參加幼兒園教壇新秀評比。

一月份：1,、書寫幼兒海味游戲活動方案一則,。2、書寫閱讀筆記兩篇,。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于開展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，結(jié)合我園的實際,，借鑒姐妹園的成功經(jīng)驗,，面對新的形勢、任務(wù)和要求,，進(jìn)一步解放思想,、與時俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新,、開拓工作,，為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為深化實施《綱要》服務(wù),，努力造就一支具有較高素質(zhì),、專業(yè)化的新型教師隊伍，為輔導(dǎo)組幼教事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供師資保障,。

二,、教師發(fā)展的基本原則

1、堅持以教師發(fā)展為本的原則,，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，繼續(xù)教育的一切設(shè)計和實踐環(huán)節(jié)都有要服務(wù)這一原則，加快建設(shè)步伐,，積極促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

2、堅持實事求是的原則,，深入教學(xué)第一線,，收集和發(fā)現(xiàn)教師在實際工作中遇到的困惑或?qū)嶋H解決不了的問題,，及時給予幫助和解決,，同時依據(jù)教師個人發(fā)展的需要，分層規(guī)劃，分類指導(dǎo),，分步實施,，分階段推進(jìn)，以取得最佳效果,。

3,、堅持針對性和實效性統(tǒng)一的原則。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和形式,，一些活動的設(shè)計要符合都專業(yè)發(fā)展的需要,，切切實實解決《綱要》實施中的問題，避免形式主義傾向,。

4,、堅持統(tǒng)一培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合的原則組織教師積極參加輔導(dǎo)組、進(jìn)修學(xué)校組織的各類培訓(xùn),，保證參加人數(shù),，保證時間，保證質(zhì)量,，結(jié)合教師實際,，學(xué)校實際，開展各類園本培訓(xùn),。

5,、堅持自學(xué)提高與崗位實踐相結(jié)合的原則,，教師根據(jù)自己的實際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,。自己安排時間自學(xué)以促進(jìn)自已專業(yè)更快發(fā)展。

三,、主要工作目標(biāo)

（一）,、主要目標(biāo)

以“五新”（即：新理念,、新課程、新知識,、新技術(shù),、新師資）為培訓(xùn)重點，突出抓好教師專業(yè)水平的提高,，使大多數(shù)教師勝任《綱要》要求下的課程教學(xué),，完善教師終身學(xué)習(xí)體系，摸索園本培訓(xùn)的有效模式,，造就一支專業(yè)化,，研究化的教師隊伍。

（二）,、具體工作目標(biāo)

1,、努力抓好教師專業(yè)發(fā)展工作,。

2、有50%的教師能達(dá)到理論和實踐相結(jié)合,，形成自己個人的教學(xué)特色,。、

3,、每年評選出1—2名輔導(dǎo)組教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人，每兩年爭取有1名骨干成為市級教學(xué)骨干,。

4,、保證有1—2個市級及以上科研課題立項。

四,、工作任務(wù)

1,、以教研為突破口，狠抓教研活動,，提高全體教師的教學(xué)能力,。每學(xué)期每人上一節(jié)教研課，做到有主題,，有方案,，有教案，有研討記錄,，做到理論實踐相結(jié)合,，摸索自己的教學(xué)模式。

2,、以科研為導(dǎo)向,，提高全體教師的科研能力。40%教師要求有科研課題,。

3,、以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提高全體教師的專業(yè)知識,，專業(yè)技能,，理論水平，專業(yè)性情境,，本年度以園本培訓(xùn)為主,，一是園長每學(xué)期進(jìn)行一次專題輔導(dǎo)，二是副園長每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo),。三是骨干教師每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)輔導(dǎo),。

4、鼓勵教師繼續(xù)參加各種函授學(xué)習(xí),。鼓勵教師函授本科,。

5,、教研組長組織備課討論會，提出本周內(nèi)的教學(xué)設(shè)想,，采取怎樣的教學(xué)和方法，利用什么教學(xué)手段,，達(dá)到哪些教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計一課的教學(xué)實例，然后在組長的主持下進(jìn)行討論,，達(dá)成共識,。達(dá)到共同提高的目標(biāo)。

6,、強(qiáng)化教師自學(xué)教育理論教育刊物,，并且有自學(xué)筆記，有自己的體會,。

7,、每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)心得體會或論文，并有一定的質(zhì)量,。

8,、加強(qiáng)信息教育，提高全體教師的信息技術(shù)水平,。

五,、教師發(fā)展評定要點：

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo),，獲得本科學(xué)歷,。

2、信息技術(shù)水平達(dá)到合格及以上,。

3,、專業(yè)水平考試成績優(yōu)秀。

4,、說課,、講課與教學(xué)設(shè)計考核成績優(yōu)秀。

5,、具有市級以上研究課題與成果,。

6、園本教材開發(fā)與課程資源開發(fā)有成果,。

7,、職業(yè)道德得到各界認(rèn)可。

六,、教師發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)

組長：朱偉康

副組長：徐月明,、殷海紅

組員：沈燕芳,、趙麗丹、王雨新,、黃春亞

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各盡所能,，各盡其職，保證教師專業(yè)發(fā)展工作盡善盡美,。

七,、保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入教師中間檢查督導(dǎo),，幼兒園給予相關(guān)政策,。

2、保障對“教師專業(yè)發(fā)展工程”工作經(jīng)常的投入,，計算機(jī)軟硬件滿足學(xué)習(xí)使用創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

3、幼兒園對教師的專業(yè)發(fā)展,，實行動態(tài)管理,，獎懲分明。

4,、保證充足的時間自學(xué),，合作學(xué)習(xí)。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇三

一,、基本情況

20xx年8月,，我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析

1.我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2.我年輕,，我充滿希望

二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機(jī)操作方面也比較熟練,。如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī),，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好!

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5,、通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃,。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案。

4,、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1,、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進(jìn)行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇四

幼兒園藝術(shù)教育總目標(biāo)

1,、初步感受,、欣賞并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感,。

3,、掌握一些簡單的藝術(shù)技能，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

4,、能用不同的藝術(shù)形式創(chuàng)造性地大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

5,、在藝術(shù)活動中體驗集體活動的快樂，與他人合作,，能理解,、接納、欣賞,、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn),，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的藝術(shù)作品。

年齡階段藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)

小班上學(xué)期

一,、歌唱活動,。

1,、愿意參加歌唱活動。學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱,，學(xué)習(xí)保持正確的唱歌姿勢,。

2、學(xué)習(xí)聽前奏整齊地開始,，音域一般在1―5,。

3、嘗試?yán)斫夂捅憩F(xiàn)歌曲的形象和情感,。

4,、愿意為熟悉、短小,、工整的歌曲替換部分歌詞,。

二、韻律活動,。

1,、愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動,。

2,、嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作,。學(xué)習(xí)用上肢,、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容。

3,、試用動作,、表情、姿態(tài)與人溝通,。

4,、嘗試自己想出簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達(dá),、創(chuàng)造和交流的快樂,。

三、節(jié)奏活動,。

1,、愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴,、串鈴等容易演奏的打擊樂器不同的音色,，愿意參與集體的演奏活動。

2、了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則,。

3,、學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏,，嘗試看指揮開始和結(jié)束演奏,。

4、學(xué)習(xí)用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受,。

四,、欣賞活動。

1,、努力關(guān)注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢,。

3,、感受典型的搖籃曲、進(jìn)行曲等不同類型音樂的特點,。

4,、愿意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動,。

5,、努力在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演,。

小班下學(xué)期

一,、歌唱活動。

1,、喜歡參加歌唱活動,。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,。

2,、能聽前奏整齊地開始，音域一般在1―6,。

3,、初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

4,、學(xué)習(xí)為熟悉,、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂,。

二,、韻律活動。

1,、喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,，能隨音樂做簡單律動。

2,、基本能感受音樂節(jié)奏,、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢,、下肢等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)用動作,、表情,、姿態(tài)與人溝通。

4,、能自己想出簡單的動作進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，體驗韻律活動中表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂,。

三,、節(jié)奏活動。

1,、喜歡玩弄打擊樂器,，感受手鈴、串鈴,、碰鈴,、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動,。

2,、學(xué)習(xí)遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。

3,、能獨立地隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏,，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏,。

4,、大膽地用樂器演奏表達(dá)對音樂的感受。能創(chuàng)造性地變化演奏方案,，體驗節(jié)奏活動的樂趣,。

四,、欣賞活動。

1,、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、努力聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,。

3、體驗典型的舞曲,、勞動音樂等不同類型音樂的特點,。

4、喜歡用自己的體態(tài),、嗓音和動作參與欣賞活動,，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。

5,、能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演,。

中班上學(xué)期

一、歌唱活動,。

1,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,。

2、會聽間奏,，音域一般在1―7,。

3、學(xué)習(xí)接唱,、對唱等形式,，學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度,、音色變化來演唱。

4,、喜歡為熟悉,、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

二,、韻律活動,。

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,，喜歡參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、形象等,，進(jìn)一步增強(qiáng)用動作,、表情、姿態(tài)與人溝通的能力,。

4,、初步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律。

三,、節(jié)奏活動,。

1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器,，學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏,，學(xué)習(xí)用打擊樂器設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓,、圓舞板、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,。

3、學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型,，集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4,、嘗試用樂器、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識,。

5、養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

四,、欣賞活動,。

1、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低,、力度強(qiáng)弱、速度快慢,。

3,、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點,。

4,、學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)欣賞音樂舞蹈的感受。

5,、能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

中班下學(xué)期

一、歌唱活動,。

1,、喜歡演唱自己熟悉的歌曲。用自然的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,。

2、會聽間奏,，音域一般在1―7,。

3、能自然地接唱和對唱,，能較自如地運用不同的速度,、力度、音色變化來演唱,。

4,、積極為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

二、韻律活動,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂,。

2,、能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、難度等。

3,、能較恰當(dāng)?shù)剡\用動作表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu),、形象等，進(jìn)一步增強(qiáng)用動作,、表情,、姿態(tài)與人溝通的能力。

4,、繼續(xù)了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,。

三、節(jié)奏活動,。

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏,，用打擊樂器設(shè)計簡單的固定節(jié)奏型,。

2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（沙球,、蛙鳴筒等）的演奏方法,，能為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色。

3,、能進(jìn)行簡單的打擊樂合奏并保持自己的速度和節(jié)奏型,，能對指揮的要求作出積極反應(yīng)，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致,。

4、大膽地用樂器,、自然物的不同音色,、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

四、欣賞活動,。

1,、主動傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、能聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,。

3、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點,。體驗二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點,。

4、喜歡用多種方式表現(xiàn)欣賞音樂舞蹈的感受,。

5,、能在一定的時間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂,、舞蹈,、戲劇表演。

大班上學(xué)期

一,、歌唱活動,。

1、積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,。

2,、音域一般在1―高音2。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,，學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4,、學(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱,。

二,、韻律活動。

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三,、節(jié)奏活動,。

1、積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的`基本演奏方法。

2,、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案,。

4、養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四,、欣賞活動。

1,、主動傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈、演奏,、語言,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

大班下學(xué)期

一、歌唱活動,。

1,、積極地參與歌唱活動。能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢。

2,、音域一般在1―高音2,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4,、能基本獨立地即興編,、即興唱。

二、韻律活動,。

1,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

三,、節(jié)奏活動,。

1、積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法。

2,、主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

3,、進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與合作,，集體設(shè)計演奏方案。

4,、進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

四、欣賞活動。

1,、積極傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

3,、能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動,，表現(xiàn)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表達(dá)音樂情趣的能力。

4,、養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇五

教師自我分析:

雖然我在實驗小學(xué)工作8年有余,，下面我就自己的工作情況簡要分析一下自己的得與失：工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高,。

但是自己在處理教材及學(xué)生掌握知識水平的差異時感覺不太順手,，我主要總結(jié)為以下兩點：首先，自己初次接觸小學(xué)音樂教材,，對教材知識點的整體把握不夠細(xì)膩,，教材處理的靈活性不大，只知道將本單元的知識點“展現(xiàn)”給學(xué)生并未換位思考后把加工的“成品”傳授給學(xué)生,；其次,，自己沒能從根本上抓住學(xué)生對知識理解的水平，致使不同學(xué)生接受同等水平的知識時,，有的輕松獲取,，而有的吃力追溯。

學(xué)期目標(biāo)：

（1）搞好練兵總動員：認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

，提高思想認(rèn)識,。為了提高自身認(rèn)識,，下學(xué)期將叢自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-――模擬演課――聽課走訪――吸取精華――實際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié),。

（2）多讀書,，讀好書；讀書是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感,。

（3）多多請教是關(guān)鍵,；教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí),，對老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,，以豐富自己,，使自己成長進(jìn)步的速度快,，

（4）加強(qiáng)音樂教學(xué)方法多樣化的運用：運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí),；多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，

目標(biāo)與現(xiàn)實差距：

我認(rèn)為部分差距在于五年級學(xué)生在沒有一定學(xué)習(xí)水平的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三年級起點第五冊內(nèi)容難度較大。學(xué)生知識的掌握情況較差,。

具體措施：

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

第四,、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說,，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了英語課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,，實行全面的評價學(xué)生的英語素養(yǎng).

目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助：

1． 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性要高；

2． 學(xué)生需掌握的知識應(yīng)符合學(xué)生的知識水平,；

3． 備課要嚴(yán)謹(jǐn)符合學(xué)生的身心發(fā)展水平；

4． 學(xué)生的作業(yè)完成要求學(xué)生家長的積極幫助,。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇六

一,、思想方面：

1、首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生寬容,、以誠相待并有博愛之心,，。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的能力,、研究學(xué)生的能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動腦,、勤動筆。不只認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量并持之以恒。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，在教學(xué)實施的工作過程中,，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型、研究型教師方向邁進(jìn);

2,、加強(qiáng)課改,、科研研究，促進(jìn)自身科研水平的提高,，能適當(dāng)給予其他教師以適時的幫助,，促進(jìn)學(xué)校科研水平的全面提高;加強(qiáng)“兩課”及綜合實踐活動課的研究,，聯(lián)系自身實際全面提高各項綜合素質(zhì);

3,、通過參與、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動,，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力;

4,、加強(qiáng)個人興趣方面的延伸，熟練掌握一門外語(英語)

三,、個人發(fā)展步驟及措施,，分五年實施：

第一年：

1、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應(yīng)新的專業(yè)和新教材,。

2,、通過自己的努力和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得扎實、靈活,，在平時的教學(xué)中滲透拓展型教學(xué),。發(fā)表一篇國家核心期刊論文,。

第二年：

從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從市區(qū)名師中汲取,，敢于實踐，在實踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升,。發(fā)表兩篇ei專業(yè)論文,。并獲得博士學(xué)位。

第三年：

學(xué)會反思,，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足,，積極客觀地面對,，創(chuàng)新工作，發(fā)表一篇sci論文,。

第四年：

及時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象,、靈感，訴諸于筆端,，寫出教育案例,、論文等，力爭多多發(fā)表,。

第五年：

加強(qiáng)科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。力爭主持一項省級專業(yè)課題研究,。

我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是成功的喜悅,，還是失敗的困苦，我都會毫不猶豫地選擇付出,。我會永遠(yuǎn)記住我的職責(zé)和使命，不辱為師的尊嚴(yán),，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀教師,。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇七

一、執(zhí)行時間：

2月25日――3月21日

二,、主題說明

在平時生活中經(jīng)?？匆姾⒆涌摁[著要奶奶,、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路,，要尊敬長輩,，爸爸媽媽、奶奶等來接時,，孩子在老師的面前就自己走,，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學(xué)時,，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧,；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現(xiàn)使家長感到很苦惱,。了解到這一情況后,，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心家人,，把愛也融入到每個角落,，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情,。

要達(dá)成這樣的目標(biāo)需要通過家園互動,，教師與家長的交流來得以實施：

線索一：始業(yè)教育――親子制作《福娃鬧春》(福字、燈籠),，另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》,，拉拉手、抱一抱,、說一句祝福的話,。

線索二：結(jié)合“三八”婦女節(jié)，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出,?；顒尤纾赫埡⒆油客慨嫯嫞瑸樽约旱膵寢尯湍棠痰热俗鲆粡堎R卡并說一句“辛苦了,！”“節(jié)日快樂,！”；如引導(dǎo)孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達(dá)對媽媽,、奶奶的愛,。

線索三：慢慢由對最親近的人一句話延伸到自己生活中的行為。學(xué)著自己走,、整理玩具,、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸,、爺爺,、同伴(老師和小朋友)、客人服務(wù),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、幼兒成長目標(biāo)

(1)智慧成長：

1,、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。

2、學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

(2)肌體成長：

1,、愿意跟著老師,、同伴一起隨意活動身體。并根據(jù)天氣變化,、運動情況會及時提醒老師增添衣服,，擦汗。

2,、愿意跟著成人學(xué)習(xí)脫衣,、褲、鞋,，并放在規(guī)定的地方,。

3、愿意自己學(xué)習(xí)會獨立地喝水,、吃飯,、自然入睡等。

(3)情感成長：

1,、愿意親近家人和小朋友,。(在與平行班的小朋友活動中主要是穩(wěn)定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩(wěn)定情緒)

2,、愿意參與各種游戲活動,，感受集體活動的樂趣。(有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內(nèi)向的孩子)

(3)審美成長：

1,、愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動,。

2,、喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡單的模仿動作老公公走路,。

社會成長(重點)：

1、能情緒穩(wěn)定地較快適應(yīng)幼兒園的生活,。

2,、嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂,。(在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案,、顏色，也可說元宵觀燈的情況)

(4)創(chuàng)造性成長：

1,、能用聲音,、動作等方式自由表達(dá)自己尊敬長輩的感受。

2,、初步能獨立地自己想象著玩,，不打攪大人。

3,、對幼兒園的活動有濃厚的興趣,。

4、能初步自己決策玩什么玩具,，不跟隨他人,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)主題班級環(huán)境布置：

1,、爸爸,、媽媽工作的照片，祖輩家長操持家務(wù)的照片,。

2,、小幫手：為家人做事的照片。

(2)教育區(qū)域的環(huán)境

1,、娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃,。

2、圖書區(qū)：提供有關(guān)講禮貌的書籍或圖片,。

(3)延續(xù)性區(qū)域環(huán)境：

1,、自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放,、獨立操作,。

2、提供一些適合托班孩子操作的玩具,。

心理安全環(huán)境：

1,、在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。

2,、張貼一些最親近人的照片,，促使孩子產(chǎn)生安全感。

3,、創(chuàng)設(shè)心情墻,。

精彩瞬間：

1、向家長介紹活動中最精彩的部分,，也可貼照片,。

2、家長能對孩子的言行有正確,、積極的回應(yīng),。

互動空間：

家長結(jié)合幼兒園的教學(xué)，對孩子現(xiàn)階段的言行的反饋,，使家園雙方有針對性的配合教育,。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇八

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師計劃篇三

新的一年,，新學(xué)期開始了。作為一名新老師,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,。孩子們的習(xí)慣是一生的,，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作,。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,，要把教學(xué)做到實處、保育做到細(xì)處,。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化,，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

個人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想,、專業(yè)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,。加強(qiáng)自我管理,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實習(xí)，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,，堅持寫教育隨筆心得,，做好每次的聽課筆記。抓住機(jī)會提升自己專業(yè)知識,，讓自己擅長的做到更好,，不足的去努力提升

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生。

做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時注意安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,。

新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事，做好聽課記錄,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇九

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，堅持以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個人成長計劃：

不足之處：作為教師業(yè)務(wù)知識還需提高，教學(xué)手段需要更新,。只有不斷的充實自己,，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步,。

計劃目標(biāo)：充實教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng),。做一名合格的幼兒教師,。

一、成長行動

上好一節(jié)課;帶好一個班;學(xué)習(xí)一位教師;結(jié)交一位先進(jìn)教育教師,。

二,、形成“以活動為載體”的教學(xué)手段

實施“以活動為載體”的教學(xué)手段，從而提升專業(yè)水平,。這樣活動的影響力是很可觀的,，也是無窮的。

三,、實施措施

1,、互相聽課，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思,。

2、互相取經(jīng),，加快促進(jìn),。

3,、班級管理形成特色，做好班級的管理工作,。

4,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo)。

5,、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

6,、課余時間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，形成自己的特色,。

7、多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

8、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗,，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇十

雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年,，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成長,，尤其今年成了新教師的師傅，更要提升自己各方面的能力,，才有東西給予別人,。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平,，本學(xué)期努力把目標(biāo)定得小一點,，努力讓目標(biāo)定得實一點，也努力讓目標(biāo)更有可操作性,，便于實施,，所以本學(xué)期我的個人成長計劃制定如下：

一、在學(xué)習(xí)中成長

1,、從書籍中學(xué)習(xí),，本學(xué)期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》,、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》,、《圖畫書的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育著作,。

2、同事間學(xué)習(xí),，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)管理班級的好方法,，向語言和音樂特長的教師學(xué)習(xí)語言、音樂活動中的有效策略,。

3,、網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，多看新教育博客,，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客,。

4、在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),，利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

二,、在實踐中成長

1,、認(rèn)真進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，并做好課后反思,，做好日常教學(xué)工作,，努力盡到師傅的責(zé)任。

2、積極參加課堂教學(xué)研究活動,，爭取多聽課,，并努力做到每課有評價，對徒弟的課要認(rèn)真,、仔細(xì)地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。

4,、通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5、做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。

6,、嘗試把所學(xué)知識在實踐教學(xué)中合理運用。

7,、積極參加幼兒園的教研活動,，主動與老師們交流體會感受，以求收獲和進(jìn)步,。

8、努力做好個人小課題的研究,，讓班級活動與小課題相結(jié)合,。

三、在反思中成長

1,、每月認(rèn)真撰寫教育,、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認(rèn)真撰寫,。

2,、在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實踐的心得體會。

3,、在聽課中筆記中,，也要記錄下自己聽后的一些設(shè)想，尤其要與徒弟勤交流,、探討,。

4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗,，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊,。

相信只要努力地照著目標(biāo)去做，定能讓自己看到精彩的一端,。

幼兒園教師成長規(guī)劃總體目標(biāo)篇十一

迎著新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮,，我們新的開學(xué)季已經(jīng)到來，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準(zhǔn)備,，起步就是沖刺,，愿在新的學(xué)期里繼續(xù)追趕超越、不斷努力,，時刻保持自我責(zé)任感與緊迫感,，樹立自己的工作目標(biāo)一路奔跑向前。在新的學(xué)期里,，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開展,，工作上一個新臺階，制定本學(xué)期教學(xué)成長計劃如下：

一,、思想師德方面

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”。這句話一直以來都作為我的教育格言,，時時刻刻指引著我的前進(jìn),。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀這些無時無刻都影響著每一個莘莘學(xué)子?！皩W(xué)高為師,、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習(xí)才能使自己學(xué)識更加淵博,，樹立自己的工作理想,，努力實現(xiàn)制定的工作目標(biāo)，放眼于未來的知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)教育核心理念,，強(qiáng)化自身工作能力,，除了知識教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,。并且教育學(xué)生學(xué)會聆聽、學(xué)會思考,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會審美,，培養(yǎng)學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人,。樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己快速、有效,、實干的工作風(fēng)格,。

二、教育教學(xué)方面

立足課堂,，深化教學(xué)理念,，圍繞美術(shù)核心素養(yǎng)，突出生本教育,，本學(xué)期我將從以下幾個方面入手：

踏實備課,，認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的重中之重，也是為學(xué)生負(fù)責(zé)的一種態(tài)度,，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢,，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念，整合資源,，一切為教學(xué)服務(wù),，從學(xué)科知識進(jìn)行融合入手，在一節(jié)美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識融合,，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲取知識多元認(rèn)知,。

逐漸培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)課前實踐活動中，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源,，高效利用學(xué)習(xí)時間,，在不同地點、不同時間,、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實踐活動,，更加高效的完成每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

認(rèn)真講課,，課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，開放學(xué)生自主學(xué)習(xí),，交流互助方式，以教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、著力突出重點,，突破難點，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求,，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習(xí),，重視培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)新能力,。

做好二次備課和課后教學(xué)反思，在反思中成長,，在每一節(jié)課后,，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。進(jìn)行相互交流,、探討,，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自身教學(xué)問題,、提高教學(xué)水平。

繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。闊展自己的藝術(shù)技能,，將理論知識實踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，整合所學(xué)信息,，提煉內(nèi)化,，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術(shù)教師,，應(yīng)該結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點,，豐富自己的美術(shù)課堂，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手,。

提高自己的課堂管理能力。做一名快樂有活力,、幽默,、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“生本教學(xué)”為原則，突出“讀寫課程”在美術(shù)學(xué)習(xí)的探索與實踐,，貼切學(xué)生自身的評價方式,，鼓勵、激勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作,，增強(qiáng)自身的美術(shù)課堂管理能力,。

三、教學(xué)成長發(fā)展方面

在學(xué)習(xí),、培訓(xùn)中成長起來,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語，為了提高自身認(rèn)識,，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

在課題研究中不斷成長,，在十四五課題研究中,，我將繼續(xù)深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實現(xiàn)成長與突破,，同時,，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實踐能力的拓展，加強(qiáng)美術(shù)活動策劃,、實施中的學(xué)習(xí)與提高,。

落實美術(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研發(fā)展,，積極撰寫美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見等論文,，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應(yīng)的教學(xué)實踐方法,，為在美術(shù)核心素養(yǎng)下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域繼續(xù)研究，總結(jié)有效的教法,、學(xué)法,，并積極帶動本學(xué)科再體驗式欣賞教學(xué)的可實施性。

在實踐中成長,，為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動、公開課等,，給自己展示的舞臺，將自己的實踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足,，不斷提高,，為教學(xué)的提升創(chuàng)造機(jī)遇。

加強(qiáng)美術(shù)綜合專業(yè)能力的提升,，強(qiáng)化基礎(chǔ)美術(shù)能力,，鞏固自身美術(shù)專業(yè)特點，整合美術(shù)多樣化結(jié)構(gòu),，將社團(tuán)專業(yè)發(fā)展和美術(shù)專業(yè)特色以可持續(xù)推廣為基礎(chǔ),，建設(shè)我校美術(shù)學(xué)科品牌社團(tuán)，并在自身專業(yè)實踐操作,、新穎的美術(shù)作品展示,、文化內(nèi)涵的傳承中不斷創(chuàng)新，在社會中形成有影響力,、有競爭力,、有領(lǐng)導(dǎo)力的美術(shù)專業(yè)學(xué)科團(tuán)隊。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，學(xué)習(xí)與反思將是我最好的朋友,，在一如既往的教學(xué)實踐過程中總結(jié)經(jīng)驗，才能不斷的超越自己,。