時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇一

這個(gè)班有37名學(xué)生，有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),。我對(duì)單詞掌握得很好，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí),。然而,，一些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,。有些學(xué)生拿到問(wèn)題后沒(méi)有仔細(xì)檢查,，不知道如何回答。他們?cè)谡n堂上遇到死記硬背的知識(shí)可以回答,，但不能從自主閱讀和拓展練習(xí)的問(wèn)題入手,。許多獨(dú)立閱讀的答案原本可以在短文中找到，但它們會(huì)回答不相關(guān)的問(wèn)題,。

1,、漢語(yǔ)拼音。

(1)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，正確拼寫,，掌握拼寫規(guī)則。

(2)熟練閱讀拼音,，書寫漢字,、單詞和句子。

2,、文字,。

(1)掌握本書要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)生詞；能正確讀寫150個(gè)新單詞及相關(guān)單詞,。

(2)正確區(qū)分復(fù)音詞,、同音字和異體字，形成詞,。

(3)按要求書寫多音字,；

(4)通過(guò)選詞填空；

(5)糾正錯(cuò)別字,；

(6)選擇點(diǎn)狀詞的正確含義,；

(7)按要求查字典,。

3、文字,。

(1)正確讀寫所學(xué)單詞,，注意積累單詞。

(2)理解語(yǔ)境中的詞義,。

(3)區(qū)分同義詞和反義詞,，了解詞語(yǔ)的情感色彩，訓(xùn)練詞語(yǔ)搭配,、選詞,、填空等各種詞語(yǔ)。

4,、熟讀:能背誦要求的課文,、段落和古詩(shī)。通過(guò)記憶和積累,，記住需要閱讀的單詞,、名言、諺語(yǔ),、歇后語(yǔ)和古詩(shī),。

5、句子,。

(1)明白一個(gè)完整的句子必須由兩部分組成,，可以用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

(2)背誦指定的,、喜歡的內(nèi)容,；

(3)根據(jù)需要提取單詞和短語(yǔ)(或提取自己喜歡的單詞和短語(yǔ))；

(4)根據(jù)課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的“讀背”填空,；

(5)根據(jù)提示記憶文章；

(6)補(bǔ)語(yǔ),；

(7)詞語(yǔ)搭配,；

(8)會(huì)修改病句；

(9)能區(qū)分比喻,、排比等修辭功能,，能縮寫、擴(kuò)展句子,。語(yǔ)言感知:

(1)理解語(yǔ)境或生活中的詞語(yǔ),，體會(huì)句子的意思；

(2)查找相關(guān)詞語(yǔ),，按要求回答問(wèn)題,；

(3)明確文本的敘事順序

(4)了解句子的表達(dá)特點(diǎn),；

(5)按要求寫句子。

6,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。能夠正確使用九個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào):逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)、冒號(hào),、引號(hào),、停頓、書名,、省略號(hào),、認(rèn)識(shí)破折號(hào)。

7,、口頭交流,。

選擇一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的話題，進(jìn)行一兩次口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

8,、閱讀:

(1)理解和把握文本的主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,；

(2)學(xué)會(huì)提出值得思考的問(wèn)題,；

(3)結(jié)合生活實(shí)踐談感受。

9,、鍛煉身體,。

復(fù)習(xí)和寫你熟悉的人、事,、景,、事的文章，表達(dá)自己的真實(shí)感受,；復(fù)習(xí)寫想象作文,，能具體寫想象內(nèi)容?？梢园凑找欢ǖ捻樞驎鴮?，根據(jù)表達(dá)的需要分段表達(dá)。流利,，不寫錯(cuò)別字,，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。文筆規(guī)范工整,。40分鐘不少于400字,。養(yǎng)成寫前思路清晰,，寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

從學(xué)生的角度出發(fā),，多關(guān)注貧困學(xué)生,，幫助他們，從而提高通過(guò)率,。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中,，單詞,、句子、段落的理解是重點(diǎn),。在作文復(fù)習(xí)中,，如何寫得流暢是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來(lái)看,，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn),。問(wèn)你需要知道的問(wèn)題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

1,、能夠?qū)卧~進(jìn)行邏輯分類,；結(jié)合上下文理解單詞和短語(yǔ)；會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句,。

2,、把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情,，初步了解表達(dá)方法,；表達(dá)自己的閱讀觀點(diǎn)或經(jīng)歷；能夠?qū)懞?jiǎn)單的書面和想象的作文,，信件和常見的應(yīng)用文,。

3、綜合利用,，填補(bǔ)空白,。

動(dòng)詞 （verb的`縮寫）審查方法:

分類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法和講解法相結(jié)合,。

1、引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,，意識(shí)到自己應(yīng)該多讀語(yǔ)言:把所有的課文都讀好,，讓他們背下來(lái)，記下來(lái),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，多積累，做好題,，舉一反三,，掌握規(guī)律，多動(dòng)筆:注意各種作業(yè)的形式,，激發(fā)學(xué)生的需求和動(dòng)機(jī),，讓所有學(xué)生都愿意去做。

3,、以課本為基礎(chǔ),，適當(dāng)開展課外實(shí)踐:復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程，但不能簡(jiǎn)單重復(fù),。要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域,，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。只要你練習(xí),，你就必須掌握一切,。

4、以考促練:在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，要根據(jù)時(shí)間和進(jìn)度對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試,，及時(shí)反饋測(cè)試結(jié)果，總結(jié)復(fù)習(xí)情況,，便于進(jìn)一步復(fù)習(xí),。

5、重點(diǎn)突破:抓住差生不放松,，提升他們的寫作,、實(shí)踐和應(yīng)試能力，首先要在思想上引起他們的重視,，抓住課際等有利時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,，鼓勵(lì)和心理疏導(dǎo)，改變思想上的懶惰和缺乏進(jìn)步,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇二

開學(xué)了,，我升入了六年級(jí)，是全校最高年級(jí),，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1,、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè),，做到書寫工整,、美觀,，特別體現(xiàn)在語(yǔ)文的.作文中。

2,、每天堅(jiān)持做到有30分鐘讀書時(shí)間,。看報(bào)紙,、課外書籍,，堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言,。

3,、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性,。

4、做到不懂就問(wèn),，不會(huì)就學(xué),，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正,。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí),。

5、寫好單元總結(jié),。每學(xué)一單元后,，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類,、查找漏洞,，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6,、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書,，才能開闊眼界,，豐富知識(shí)。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我一定按照計(jì)劃去做,，朝著三好學(xué)生的方向努力，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇三

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,，小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃六,。

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究,；繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開展各種類型的讀書活動(dòng),；關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，組織開展"讀課外書,，寫規(guī)范字,，誦經(jīng)典詩(shī)文"的研討活動(dòng)，教師基本功練習(xí)提高活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。

4、充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，觀看優(yōu)秀教學(xué)光盤,，進(jìn)行案例分析。積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師在鳳凰語(yǔ)文青銅峽小語(yǔ)論壇建立自己的隨筆專帖,，擴(kuò)大研討視野，提高研討質(zhì)量,。

1,、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2、以"校本培訓(xùn)課例"為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。

3,、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

4,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。

低段是提高小學(xué)生識(shí)字效率有哪幾種途徑?

中段是如何激發(fā)學(xué)生自主作文的積極性?

5,、高段是小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中怎樣才能很好地做到讀寫結(jié)合?

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流,、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果,。鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加市,、區(qū)級(jí)論文評(píng)比。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語(yǔ)文教師于單周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度,。

5、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。

8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加市,、區(qū)級(jí)實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí)，充分利用學(xué)校圖書館,，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的`必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫作活動(dòng),，積極向報(bào)刊雜志投稿。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇四

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生基本上可以專心聽講,，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)閱讀,，能積極思考,，愿意表達(dá)。但是每個(gè)班還是有少數(shù)后進(jìn)生,，記憶力和理解力都比較弱,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們掌握漢字慢,，不能靈活運(yùn)用,，上課注意力不集中，作業(yè)慢,，錯(cuò)誤多,，糾正不及時(shí)。家長(zhǎng)不能積極配合老師,，管理起來(lái)非常困難,。

1.全面復(fù)習(xí)本書要求認(rèn)識(shí)的483個(gè)生詞，掌握漢字的基本筆畫,，能夠用漢語(yǔ)拼音書寫和記憶《田字格里》中的298個(gè)生詞,。

2.了解筆畫順序規(guī)律，掌握漢字基本筆畫和74個(gè)常用部首,，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力和主動(dòng)識(shí)字愿望,。初步養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范,、正確,、整潔，提高書寫能力,。

3.復(fù)習(xí),、理解和掌握課文中的單詞，不斷豐富和積累詞匯,，能夠在口語(yǔ)或書面語(yǔ)中使用一些單詞,。

4.用普通話正確、流利,、動(dòng)情地復(fù)習(xí)閱讀課文,，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和興趣,，感受閱讀的樂(lè)趣,。

5.會(huì)正確背誦指定的課文,。

6.結(jié)合試卷中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行梳理和拓展,，從而達(dá)到舉一反三的目的,。

7.總結(jié)延伸閱讀和讀圖造句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和造句能力,。

8.注重聽說(shuō)訓(xùn)練,，利用每次練習(xí)中聽說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容，總結(jié)延伸閱讀和讀圖寫句的練習(xí)方法,，有計(jì)劃地給予指導(dǎo),。要注重口語(yǔ)能力的培養(yǎng)和聽力能力的訓(xùn)練,，從而提高學(xué)生的讀,、寫句子的能力,。

焦點(diǎn):

1.復(fù)習(xí)閱讀單詞表中的所有生詞,，了解掌握一些常用的識(shí)字方法。

2.區(qū)分新詞前后的鼻音,、平舌和全音節(jié)，區(qū)分同音字和異體字。

困難:

1.熟練背誦課文,，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2.課內(nèi)課外相結(jié)合,，在聽說(shuō)訓(xùn)練中提高學(xué)生的讀寫能力,。

以單元復(fù)習(xí)為主，分類復(fù)習(xí),、綜合測(cè)試為輔,，滲透學(xué)生思維訓(xùn)練。不要強(qiáng)迫學(xué)生生搬硬套,、死記硬背,，而要注重知識(shí)點(diǎn)的靈活掌握和學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,。讓學(xué)生更輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段,。對(duì)于一些后進(jìn)生，可以安排做他們同桌的小老師,，有針對(duì)性的彌補(bǔ)差異,，做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取他們的理解和支持,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇五

為了迎接新學(xué)期,，更好地學(xué)習(xí)未來(lái)一個(gè)學(xué)期里的知識(shí)，我特意在開學(xué)前制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按部就班（有時(shí)靈活調(diào)整）地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

新學(xué)期到來(lái)了,，為了改善我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,，筆作業(yè)紙，書本,，都是必備的,。

2、上語(yǔ)文課要認(rèn)真聽講,，不東張西望,，不和周圍的人說(shuō)悄悄話，嚴(yán)于律己,。

3,、增長(zhǎng)知識(shí)面，要做到每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。

4,、資源和練習(xí)冊(cè)的.錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天,。

5,、課后，老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成,。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫,，杜絕粗心大意,。

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。

8,、預(yù)習(xí)，每次上課前都要提前預(yù)習(xí)新課,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇六

新學(xué)期,，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。為此,，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1：每天都不能松懈,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué),。

2：每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，特別是老師分析題目的時(shí)候,，更要仔細(xì)聽,，不能心不在焉,。

3：上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記,、回家認(rèn)真做作業(yè),。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍,。

4：寫作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí),。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析,；寫規(guī)范,字跡工整?！翱嗪蟾蕘?lái)”,，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào),。

5:要熟背一些好的文章,。制定好時(shí)間（上學(xué)時(shí)間除外）。如果午睡的話,，時(shí)間要拖到晚上,。

內(nèi)容：復(fù)習(xí)當(dāng)天的.學(xué)習(xí)內(nèi)容（最好晚上）；看課外書（最好是早上或中午）,；背上這篇課文必要的內(nèi)容（自己刪選，可以按照一些考試卷來(lái)選擇性的背）

如果是2.0t的,，不超速巡航能跑850-900,，如果是2.3的，能跑800左右,，但是不要跑到這個(gè)里程,，車況不同，駕駛習(xí)慣不同,，油耗就不同,，一般油表剩下一格時(shí)，最好就補(bǔ)油,。高速上萬(wàn)一出現(xiàn)加油站不營(yíng)業(yè)或者沒(méi)油的情況,，比較麻煩。

就寫這學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,，每周,，每個(gè)月，直到學(xué)年結(jié)束的進(jìn)度,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇七

1,、老師布置的作業(yè)（語(yǔ)文）要按時(shí)完成,。

2、每門功課的考試成績(jī)都要在90分以上（爭(zhēng)取語(yǔ)文上96分）

3,、仔細(xì),、認(rèn)真的聽老師講課，隨堂記下筆記,，以便課后復(fù)習(xí),。

4、老師上課提問(wèn)時(shí),，要積極,、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了,，老師也不會(huì)怪你,，主要是勇于嘗試，不要怕失敗,。

5,、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，每單元做一個(gè)總結(jié)和一個(gè)回顧。

1,、上課坐端正

2,、上課不開小差，不說(shuō)話,，不打鬧

3,、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言

1,、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書,，讀好書

2、每天寫日記,、爭(zhēng)取多寫各種題材的`作文

跟同學(xué)之間要互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),。體育方面：我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo),。

新學(xué)期新的我,，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,，語(yǔ)文成績(jī)定能突飛猛進(jìn),。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇八

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）熟悉四年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作,。

4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

5）把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1）按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2）積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4）積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5）積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，只是目前我的初步設(shè)計(jì),，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ),。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇九

1、課前要提前做好準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具（筆,、練習(xí)本子,，書本）。

2,、上課要認(rèn)真聽講,，不東張西望，不和周圍的人說(shuō)悄悄話（克制自己上課想講話的*）,。

3,、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書（連環(huán)畫、古詩(shī)詞均可）,。

4,、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天,。

5,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫。

7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。

8、提前預(yù)習(xí)新課,。

我相信,，如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更上一層樓，甚至走在小伙伴的`前面,！

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到期末，馬上又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,，我也應(yīng)該給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了,。

首先，我要利用好最美好的時(shí)光——早晨,，好好的讀書,！人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨,！這么寶貴時(shí)間我怎能放過(guò)呢,？每天早晨起床，我要用10分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的“日積月累”,。在學(xué)校的早讀時(shí)間,，我也不會(huì)放過(guò)喲！

然后,，我要把握每一節(jié)語(yǔ)文課的分分秒秒,。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,，學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法，還要和小組同學(xué)合作,、討論,、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。記住“好記性不如爛筆頭”,，所以我還必須把老師的重點(diǎn)記下來(lái),。

課后，我不能像過(guò)去那樣出去玩了,，要在教室整理課堂上做的筆記,。遇到不會(huì)的問(wèn)題要虛心和同學(xué)或者老師請(qǐng)教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成,。

最后,，我要利用放學(xué)回家的時(shí)間，每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,，把每一個(gè)單元的字,、詞,、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里,，然后自主的找一張相關(guān)的試卷做一做，檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果。

我期末的奮斗目標(biāo)是：88分,。我相信,，按我的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)努力,，我一定會(huì)達(dá)到的,。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十一

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，定制一份屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃書有什么好處呢,？其實(shí)要知道有計(jì)劃的學(xué)習(xí)會(huì)比無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)好的多,。本文的內(nèi)容是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃書，請(qǐng)看看吧,！

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃書

新學(xué)期到來(lái)了,，為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我給自己制定了一份語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。

2、上課要認(rèn)真聽講,，不東張西望,，不和周圍的人說(shuō)悄悄話。

3,、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。

4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正,，不能一天拖一天,。

5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成,。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫,。

7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。

8,、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒,！

同樣是一個(gè)班的同學(xué),，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果比較好，有的學(xué)生效果差呢,？我覺(jué)得,，這里面除了iq（智商）外,，還和eq（習(xí)慣和綜合能力）有關(guān)。而且,，iq的高低主要是先天因素決定的,，而eq可以從后天培養(yǎng)。提高學(xué)生的eq水平是我們教育的一個(gè)重要目標(biāo),。

我認(rèn)為,，目前孩子們不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)有以下幾種：

1、不愿做,。有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)學(xué)生的舉手率很低，而把學(xué)生叫起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們多數(shù)會(huì)回答,。詢問(wèn)了其它班的老師,，也或多或少的有這種現(xiàn)象的存在。四年級(jí)的a同學(xué)的父親是中學(xué)的校長(zhǎng),。一向成績(jī)很好,，但上課除非是公開課，或是自己非常喜歡的問(wèn)題,，她是不會(huì)舉手發(fā)言的,。再后來(lái)，連班級(jí)的某些公益活動(dòng)也不愿參加,，與其它班干部的合作也不愉快,。問(wèn)其原因：“別人都知道，還用問(wèn)我,？”語(yǔ)氣中相當(dāng)?shù)淖园痢?/p>

2,、不敢。b同學(xué)雖是男生,，但從小就嬌氣,，已經(jīng)上五年級(jí)了，在家晚上上廁所還要奶奶陪著,。課堂上從不舉手,，更不用說(shuō)向教師提問(wèn)了。原來(lái),，他從小身體不好,，經(jīng)常要家人照顧，而且是爺爺,、奶奶唯一的孫子,，父母在國(guó)外打工，他自然是爺爺,、奶奶的心頭肉了,。

3,、不會(huì)安排。c同學(xué)的作業(yè)大多數(shù)是在交之前10分鐘做的,。有一次問(wèn)他，別人做作業(yè)時(shí)你干什么呢,？他說(shuō)：“也沒(méi)干什么,，就是鋼筆壞了，修一下,?！薄澳悴皇怯泻脦装压P嗎？”“嗯……”

4,、自制力差,。根據(jù)心理學(xué)的研究，學(xué)生的注意力集中的時(shí)間和年齡有關(guān)系,，高年級(jí)的同學(xué)上課注意力集中的時(shí)間可達(dá)20—30分鐘,，但卻有很大一部分同學(xué)沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。其實(shí)這也難怪,，現(xiàn)在學(xué)生日常生活中所接觸的媒體比我們小時(shí)候多得多,，教師的教學(xué)手段更新相對(duì)較慢，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)更是讓學(xué)生“望而卻步”,，上課時(shí)自然會(huì)“開小差”了,。另外，目前許多家長(zhǎng)很注重對(duì)學(xué)生早期的智力開發(fā),，有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子經(jīng)過(guò)自己的“胎教”,、“早教”比別的孩子聰明，讓他們提前入學(xué),，所以,，目前在低年級(jí)中存在著一部分“不及齡”的學(xué)生。這些的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不好,，特別是自制力很差,。

5、作業(yè)馬虎,。某報(bào)上刊登過(guò)這樣一則消息：“本科學(xué)歷,，字跡拙劣——畢業(yè)學(xué)子練字忙?！敝饕侵v許多大學(xué)畢業(yè)生面臨畢業(yè)分配,，為了填寫材料時(shí)給用人單位留下好的印象，紛紛忙著練字……而在小學(xué)中,，我們的許多孩子（甚至是教師）沒(méi)有重視這個(gè)問(wèn)題,。這一方面是由于以前應(yīng)試教育中對(duì)寫字重視不夠（考卷中有卷面分,，我近兩年才發(fā)現(xiàn)，且分?jǐn)?shù)不多）,；另一方面和學(xué)生的作業(yè)量大,、或者做作業(yè)的時(shí)間沒(méi)抓緊有直接的關(guān)系（有的孩子有應(yīng)付的態(tài)度）。寫字是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。

產(chǎn)生學(xué)生不良習(xí)慣的原因很多。但我發(fā)現(xiàn),，在獨(dú)生子女中,，孩子的壞習(xí)慣多；其次,，父母不經(jīng)常在家的,，孩子問(wèn)題也多。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，教師要有足夠的耐心,。平時(shí)教學(xué)中我們要注意以下幾個(gè)方面：

1、通過(guò)多種手段提高課堂吸引力,。學(xué)生上課注意力集中的程度和習(xí)慣有關(guān),，也和教師的教學(xué)方法和手段有關(guān)。由于多種傳播媒體的沖擊,，學(xué)生對(duì)許多教學(xué)方法已經(jīng)“見怪不怪”了,。但是，這并不是說(shuō)教師就毫無(wú)辦法了,。以前的“電化教學(xué)”（幻燈,、投影、錄音等）,、現(xiàn)代的多媒體教學(xué)對(duì)學(xué)生還是有吸引力的,。“不帶電”也并不是一籌莫展,，只要你肯動(dòng)腦筋,，辦法還是有的。如,，我在教學(xué)古詩(shī)《暮江吟》是這樣做的,。在課前，我布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文,，畫一幅關(guān)于這首詩(shī)的畫,，在課堂教學(xué)時(shí)，針對(duì)自己的畫說(shuō)說(shuō)“為什么這樣畫,？”從而了解詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境,，達(dá)到深思,、多問(wèn)的教學(xué)目的，教學(xué)效果良好,。教學(xué)之后,，我有一個(gè)體會(huì)：在要求學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新的時(shí)候，教師也同樣要對(duì)教育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,。一成不變的.方法連教師自己都乏味了,，你說(shuō)學(xué)生能不乏味嗎？能養(yǎng)成上課專心聽講的良好習(xí)慣嗎,？

2、掌握做筆記的方法,。古人把學(xué)習(xí)稱為“聽講”,，說(shuō)明他們很注重學(xué)生的“聽”。但根據(jù)專家的研究,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率是和多種感官的配合有很大關(guān)系,，如果單純使用聽覺(jué)器官，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大概只有40—60%,，而多種感官的使用,，學(xué)習(xí)效率相對(duì)較高。因此,，很多教師都讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,。當(dāng)然，要求學(xué)生做筆記,，講課時(shí),，重點(diǎn)地方速度不能太快；對(duì)于難寫的字,，教師要板書,；在學(xué)生自學(xué)的時(shí)候，要讓他們養(yǎng)成在課本上“圈,、點(diǎn),、畫”的習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，不僅可以集中注意力,，而且還有利于把握課文重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、制定作息表、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。小學(xué)生到了高年級(jí),，完全有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力,。我先后在周末、暑假做過(guò)“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”的對(duì)比實(shí)驗(yàn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“計(jì)劃”有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。但是,，對(duì)于一些自覺(jué)性,、自制力差的同學(xué)，要讓他們多制定短期計(jì)劃（或作息表）更為有效,。長(zhǎng)期計(jì)劃需要適度的監(jiān)督來(lái)保證,。

4、促進(jìn)合作學(xué)習(xí),。合作學(xué)習(xí)有利于互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、互相促進(jìn),。如,，我在教學(xué)《金色的魚鉤》這一課時(shí)，我布置了這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容：從課文中找出你認(rèn)為重要的,，或者含義深刻的句子讀一讀,，想一想，討論之后一人讀句子,，一人提問(wèn)題,、一人回答問(wèn)題。由于這個(gè)要求中需要幾個(gè)同學(xué)的合作才能完成,，而且不同程度的學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù),，這樣，大家學(xué)起來(lái)熱情就高漲了,，而且每個(gè)人都有所收獲,。

5、以身作則,、為人師表,。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多平時(shí)板書工整的老師,，他的學(xué)生作業(yè)也認(rèn)真,，許多朗讀水平高的老師，他的學(xué)生經(jīng)常能在朗讀比賽中獲獎(jiǎng),。甚至,，有人可以從學(xué)生考卷上的字跡來(lái)推斷出這是哪一位老師的弟子。由此可見，教師的習(xí)慣對(duì)學(xué)生有很大的影響作用,。因此,，在教學(xué)中，在生活中,，教師比普通人就多了一份職責(zé)：做學(xué)生的楷模,。在學(xué)習(xí)中、在工作中,，要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到，不讓學(xué)生做的事情,，自己先要禁止,，要知道，我們的背后時(shí)刻都有幾十雙眼睛在看著呢,！

6,、注重家庭教育的作用。家庭教育在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)中具有重要的作用,。人民藝術(shù)家老舍先生懷念母親時(shí)說(shuō)過(guò)如下的一段話：“從私塾到小學(xué),，到中學(xué),，我經(jīng)歷過(guò)有起碼百位教師吧,，其中有給我影響很大的，也有毫無(wú)影響的,，但是我的真正的老師,，把性格傳給我的，是我的母親,。母親并不識(shí)字,，她給我的是生命的教育?！庇泻芏嗉彝グ烟岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的希望寄托在請(qǐng)家教上,。據(jù)抽樣調(diào)查表明，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，年?jí)高低,，請(qǐng)家教輔導(dǎo)已成為許多城市獨(dú)生子女家庭的普遍行為,。其實(shí),，這些請(qǐng)家教的孩子，絕大多數(shù)不是由于智力上貧弱,，而是缺乏良好的性格與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不從改變這些不良習(xí)性的根上著手，光請(qǐng)家教往往收效甚微,。孩子的神情舉止,、思維軌跡,，有些是老師不易發(fā)現(xiàn)與抓住的。而家長(zhǎng)往往能入微地觀察與注意到,，并及時(shí)給孩子立竿見影的“教育”,。從這個(gè)意義上說(shuō)，家長(zhǎng)實(shí)際上是最好的家教老師,。孟子的母親,，發(fā)現(xiàn)孟柯上學(xué)時(shí)有次逃學(xué)回家，他母親就剪斷布機(jī)上的布,，告訴他讀書如織布,，必須日積月累才有益，使孟柯終于成為歷史上著名的思想家,。一個(gè)從小杜絕了不專心,、不認(rèn)真、不扎實(shí),、不細(xì)致等毛病的孩子,，何愁他不成為一個(gè)好學(xué)生？還需要請(qǐng)什么家教,？還愁什么學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)不好,？

決定課程改革的因素是社會(huì)需要、學(xué)科發(fā)展和學(xué)生心理規(guī)律,。因此,，新的課程計(jì)劃中不再把知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)的唯一目標(biāo)，而注重學(xué)生綜合能力的養(yǎng)成,。所以有人對(duì)對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的綜合能力提出了以下要求：

當(dāng)然,，我們的教育目標(biāo)也并不是要培養(yǎng)“一個(gè)模子里出來(lái)的人”，我們希望發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，因此,，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)要注意因人而異，對(duì)于學(xué)生的一些良好的習(xí)慣要給予肯定,。（我認(rèn)為,，只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的都是好習(xí)慣）記的中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇議論文，我就用其中的一句話來(lái)做為本文的結(jié)尾：“好的習(xí)慣不嫌其多”,，希望你的學(xué)生能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，也希望我們能共同養(yǎng)成好的習(xí)慣。

小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃篇十二

在新的學(xué)期里,，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,，不把精力和時(shí)間投入玩這個(gè)無(wú)底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。

我的第一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話,?；蚴菦](méi)有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景,。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí),，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn),。

我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好,，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣,。

我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手,，每次，老師上課,，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手,，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的,。所以,，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。

我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看,，有時(shí),，我一心想著去玩，會(huì)把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字,。

我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真,，為了要看電視,，作業(yè)敷衍了事,。

我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn),，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀而出色的學(xué)生,，語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)有相應(yīng)的提高。

本文來(lái)源于,，有全面的語(yǔ)文知識(shí),，歡迎大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。