總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇一

到航院來，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的，剛來的時候很不適應(yīng),，對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識。

今年x月份,，社科部對工作進(jìn)行了從新分工,。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對高校的教法基本上都不了解,，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂。

在加上在地方上工作多年,，許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候,，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來,，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達(dá)上,、時間安排上、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認(rèn)識,，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心,。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個團(tuán)結(jié)的大家庭中,，讓我感受到了像家一樣的溫暖，大家相互理解,、相互包容,、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒有學(xué)到的東西,，特別是王彥老師對我的幫助,，讓我不斷地走向成熟，適應(yīng)了航院的工作,。在此,，對大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,，我會不斷地

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗,，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神，堅定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進(jìn)，爭取做一名合格的人民教師,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇二

在疫情期間,，本著“防控,、學(xué)習(xí)”兩不誤原則，我市教育局統(tǒng)一組織了線上授課學(xué)習(xí),，現(xiàn)將本班語文學(xué)科情況匯報如下：

在市局組織授課前,，首先我通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)并朗讀《安塞腰鼓》，并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽講及記筆記,，中途不早退,，不惡意刷屏等事項，為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備,，其次,，我會將本課重點再次發(fā)起直播強(qiáng)調(diào)。為了提醒學(xué)生能按時上課,，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接,，還在班級微信群里提示開課時間，并讓學(xué)生在釘釘群報數(shù)來查看報道情況,，今日準(zhǔn)時報道人數(shù)30 人,，遲到 8人，不到4人,，報道情況很不好,。

首先，我及時跟進(jìn)同步聽課,，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩,，也是非常實用的一堂課，我從中學(xué)到了很多,，她能深入挖掘課本,，先介紹了安塞腰鼓的起源、風(fēng)格特色,、風(fēng)格韻律,、特征、傳承意義,，我覺得這個非常關(guān)鍵,，有助于學(xué)生走進(jìn)文本，更能深入地理解文章蘊(yùn)藏的深意,，不僅如此,，衛(wèi)老師還通過視頻播放、教師范讀,，讓學(xué)生朗讀,，來感受安塞腰鼓的氣勢磅礴，批注式的教學(xué)方法,，讓我們對字詞句以及文章的主旨有了很好的把握,，讓我們仿佛身臨其境,，情景再現(xiàn)般，像是觀看者,，亦或是表演者,，真是酣暢淋漓，聽完這節(jié)課,，我覺得上好一堂語文課,，不僅跟一個人的文學(xué)功底有關(guān)，更重要的是要勤于鉆研,，勤于學(xué)習(xí),，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

其次,，在我跟進(jìn)直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流,，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程,，打破了時間、空間,、區(qū)域的局限性,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已深入生活，我深知,，作為教師要與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，緊跟時代步伐,，學(xué)生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學(xué)習(xí),。但學(xué)生在報道時間,、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔,，致使自覺性強(qiáng)的學(xué)生與無自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異,。

每節(jié)課完成以后，我都會通過釘釘家校本中布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，大部分學(xué)生對于抄寫,、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時地提交,，但對于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了,，常常需要再三催促，學(xué)生提交上來的作業(yè),，我會及時進(jìn)行批閱,，跟進(jìn)輔導(dǎo),。之前在檢查過關(guān)這一環(huán)節(jié)中，我通過發(fā)起直播,，讓學(xué)生申請連麥,，有些學(xué)生過于緊張，導(dǎo)致背誦不流暢,，還有的膽怯,，一直在觀望，這樣半小時下來,，僅能過關(guān)五,、六人，后來我與臺老師交流后通過拍視頻方法提交作業(yè),，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有作弊現(xiàn)象,，真是見招拆招啊!

此次作業(yè)布置量很小，30分鐘內(nèi)完成完全沒有問題,，但截止21:50,，提交作業(yè)人數(shù)為 32人，還缺10 人,，很不理想,。自晚上18：45直播課以后，讓學(xué)生休息片刻后,，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播,，其中還展示了本次的筆記讓學(xué)生摘抄，之后我就一直查看學(xué)生提交的作業(yè),，不停地返回又查看,，又是通知，又是視頻會議,，無奈電話通知,，有的說忘了，有的不吭聲,，還有的竟然休息了,，學(xué)生似乎已經(jīng)麻木了。學(xué)生真的是自覺性太差太差了,。

一部分學(xué)生缺乏自覺性,，在無家長監(jiān)管的情況下，不按時上線學(xué)習(xí),，或者中途離開,，還有些學(xué)生不服家長管教，任意妄為,，我還連線與該生進(jìn)行了談話,，但似乎并不見效;還有些學(xué)生家庭情況比較特殊,，無父無母，無人監(jiān)管,，自由散漫,，不重視學(xué)習(xí);還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個都要線上學(xué)習(xí)，再加上偶爾父母上班,，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí),，雖有回放，但每節(jié)課都安排的扎扎實實,，學(xué)生也無時間看回放,，所以就導(dǎo)致不上線，遲到或不能及時完成作業(yè)的現(xiàn)象,。

改進(jìn)措施：

1及時在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接,，在微信群發(fā)信息，提醒學(xué)生上線,。

2對懶惰者,、不守時、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓其重視學(xué)習(xí)。

總之,，我會克服困難,，竭盡所能做好在線授課工作。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇三

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級三個班級的生物課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。統(tǒng)而言之,，這一學(xué)期的工作,，無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強(qiáng)等等,。不過我相信,，在今后的工作中我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇四

時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中,，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,，求真,、求實、求善,、求美,，努力進(jìn)取,，踏實做事;在風(fēng)格上，謙虛,、謹(jǐn)慎,、平和、寬容,，取他人之長,，補(bǔ)已之短;在工作中，敬業(yè),、樂業(yè),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能,，任勞任怨;一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，做學(xué)生的良師益友。

本學(xué)期 ,，適應(yīng)新課程改革的要求,，參加了吉林省普通高中新課程實驗歷史教材培訓(xùn)，能及時轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，更新教育教學(xué)模式和方法,，主要做了以下幾件事：

1、認(rèn)真鉆研新課程,，樹立全新的教學(xué)理念,。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理,，大膽取舍，深入淺出,，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學(xué)方法 ，同時以一些知識點為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。

同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,，改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，學(xué)會探索性學(xué)會、學(xué)會合作,，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識,。

堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛,。教學(xué)中,，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,，貼近時代的步伐和精神,，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱,，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí),，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。

2,、認(rèn)真解讀教材,，在學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績

高考仍以成績高低論英雄，因此,，我仍把提高每一名學(xué)生的成績作為我教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù),。教學(xué)中，我堅持抓兩頭促中間的的原則,，注重對尖子生的培養(yǎng),，多給他們拓展思想的空間，在備課時選擇了一些能調(diào)動學(xué)生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習(xí)題和思考題,，有些學(xué)生在課后主動和我探討這些問題,，從中學(xué)會了分析問題的能力，效果非常好;我沒有放棄每一名差生,，而是因勢利導(dǎo),，在批改中和課堂上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語,，并利用中午或是間休時間和他們談話,，個別輔導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)自信心,，對他們講學(xué)習(xí)歷史的方法,，并耐心地領(lǐng)他們復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，再幫助他們選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，以盡快提高成績,，現(xiàn)在這些學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)有了明顯的改變，也表示要在期末考試中取得理想的成績;對于那些不太引起我們注意的中間生,，我也是經(jīng)常向他們征求意見,，幫助他們分析考試中的得失，解決學(xué)習(xí)中遇到的實際困難,，功夫不負(fù)有心人,，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的學(xué)生,，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)勁頭也很足,。

3、認(rèn)真挖掘教材,，形成獨具特色的教學(xué)資源庫

從開學(xué)的第一天起一直到7月初,，我利用了近五個月的課余時間，翻閱了大量的圖書資料,，幾乎是能查到的資料我不知翻閱了多少遍,，針對每節(jié)課上的每一個重點知識，逐一的從不同角度精選和設(shè)計了各類習(xí)題,，并寫在課本相應(yīng)的知識點附近,，主要以備期末復(fù)習(xí)時使用；同時在每幾節(jié)課中選編幾道典型綜合問答題并配有答案,，匯編成冊,，形成了我個人的習(xí)題集，我把它命名為“歷史必修1題庫”,，共收集選擇題1007道,、材料題55道、問答題103道,，共計1165道,，這也是我在新課改中對知識的積累和延伸，雖用了我?guī)缀跞康臉I(yè)余時間,，但看到這些被我一點點積累起來的資源在課堂上得到合理利用時,，我也感到了一點欣慰。在期末復(fù)習(xí) 時我主要是針對學(xué)生薄弱的材料題進(jìn)行了精講精練,，幫助學(xué)生正確理解材料,，分析問題，從材料中如何提取有效的信息并結(jié)合所學(xué)知識來解決問題,，通過55道典型題的訓(xùn)練,，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已學(xué)會了基本的答題思路，形成了良好的答題方法,，同時也規(guī)范了答題格式,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇五

10月13日—10月23日，我校數(shù)學(xué)教研組開展了為期兩周的“第二屆教學(xué)節(jié)”數(shù)學(xué)老師聽課評課活動,。各位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采,。

公開課的總體質(zhì)量都很高,，教師教態(tài)親切自然，語言清晰,，教學(xué)設(shè)計合理,，條理清晰，注重情景的創(chuàng)設(shè),，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，注重各種教學(xué)策略的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生，學(xué)生的課堂反饋較好,。

新老教師的各有各的優(yōu)勢：老教師課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)設(shè)計、課件無錯誤,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。語言規(guī)范、準(zhǔn)確,、教態(tài)親切自然,。關(guān)注教材，善于聯(lián)系學(xué)生實際挖掘應(yīng)用教材,。駕馭課堂的能力和隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),。教學(xué)形式多樣開放，善于提問和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維,，因材施教,。善用豐富多彩的表揚(yáng)手段激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)的機(jī)會,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度與價值觀和可持續(xù)發(fā)展,。年輕教師教學(xué)有激情,，課堂有活力，注重新知識的引入,，創(chuàng)設(shè)情境,，激疑導(dǎo)趣。善于應(yīng)用各種媒體輔助教學(xué),，課件制作能力強(qiáng),。

新老教師各有各的不足，老教師以講練為主,，學(xué)生活動不夠,。雖注重啟發(fā)引導(dǎo)，善于分析,，可學(xué)生自己做題時卻碰到了困難,，因為學(xué)生自己獨立分析問題的能力還沒形成，教師要多放手讓學(xué)生獨立探究或合作討論出解決問題的方法,。還有課件制作方面我們的年輕教師是明顯有優(yōu)勢的,。

而三位年輕教師在課的設(shè)計方面考慮不夠周全，對學(xué)生的關(guān)注度還不夠，主導(dǎo)意識太強(qiáng),，學(xué)生是主體的意識不夠,。教學(xué)準(zhǔn)備也不夠充分，課件有錯誤,，缺乏公開課的經(jīng)驗,。作為一線的教師，都清楚的知道即使自己備課時想得再詳細(xì),，總有不周全的時候。特別是在公開課上,。

遇到突發(fā)情況,，應(yīng)果斷的隨機(jī)應(yīng)變，必要時對備課予以取舍,，并保證教學(xué)的完整與連貫性,。語言不精確，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)也是新教師的通病,，還有的教師在上課時語速也過快,，如果把語速放慢些，多作些停頓,，多給學(xué)生一些思考與討論的時間,，可能效果會更佳。

寸有所長,，尺有所短,。由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時候,，一寸也有顯得長的時候,。我們的老教師和新教師就像是尺和寸，希望我們都能在合適的地方發(fā)揮自己的作用,，避開自己的短處而發(fā)揮自己的長處,。并能互相取長補(bǔ)短，那樣我們不僅會成為一個優(yōu)秀的老師,，更是一個智慧的老師,。

我們數(shù)學(xué)教研組是個腳踏實地的教研組，我們不互相吹捧,，我們會誠懇的指出別人的不足,，也能正視自己的缺點。我們的年輕教師都虛心好問,，成長迅速,，我們的'老教師經(jīng)驗豐富，且對新教師都能傾囊相授自己的教學(xué)經(jīng)驗,。相信假以時日,，我們的年輕教師定能青出于藍(lán)而勝于蘭,。

對于今后我們數(shù)學(xué)組還有幾點需要思考的地方，比如我們的小結(jié)“精簡”但不夠“精彩”,。對于新課,，應(yīng)以問題為平臺，以講練為主線,，以雙基為載體,，以學(xué)生發(fā)展為核心。我們在以學(xué)生發(fā)展為核心方面還要多做思考,。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科的整合,、教學(xué)有效性問題及數(shù)學(xué)課中的情感教育，合作意識的培養(yǎng)等共性的問題都是值得我們研究和思考的,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇六

我擔(dān)任三年級語文,，科學(xué)課教學(xué)。五月來,，自己工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，完成了學(xué)校分配的各項工作,，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見,，及時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真研究教材教法。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，做到精講精練,。上課中我重視學(xué)生語文基本功訓(xùn)練，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài)，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，注重個體差異,。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。勤布置,、勤輔導(dǎo)、勤檢查,、嚴(yán)要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)，教研教改沒有新的起色,。

在今后教育教學(xué)工作中,，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，揚(yáng)長避短,，干好本職工作,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，由于中心學(xué)校的安排,，我從唐灘小學(xué)調(diào)入了陳灘小學(xué),。新的學(xué)校，新的領(lǐng)導(dǎo),，新的同事,，進(jìn)入新的工作環(huán)境，加上教職工聘用制的實施,，我對自己的教育教學(xué)工作又有了新的認(rèn)識,，新的態(tài)度和新的目標(biāo)。這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。這一學(xué)期，既忙碌,，又充實,。我和以前一樣，都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,，甚至比以前付出更多的努力，勤勤懇懇,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,。回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí),，特別是重視了黨的精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，以精神來指導(dǎo)自己的工作,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革,，結(jié)合我校語文教學(xué)小課題內(nèi)容,，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、開課,、聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。比如,，聽了馬虹娟老師的作文指導(dǎo)課,，我對怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的方法又有了新的認(rèn)識；聽了劉秀華老師執(zhí)教的《黃山奇松》一課,，我被劉老師課堂中語言的精練所折服,，也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中自己語言表達(dá)上的不足。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、也發(fā)現(xiàn)了自教學(xué)中的很多不足,，為自己更好的教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備,。

本學(xué)期，由于學(xué)校教師少,，教學(xué)任務(wù)很重,。學(xué)校的每一位教師都在踏踏實實、勤勤懇懇的負(fù)重,、負(fù)壓前進(jìn),。我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。由于自己是初次教學(xué)蘇教版教材，對教材還不熟悉,，對教材的認(rèn)識不深,，因此，課前認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗,。課后,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，每上完一個單元,，及時反思,，找出自己教學(xué)中的不足。每天的作業(yè)也經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認(rèn)真糾錯，及時查漏補(bǔ)缺,。同時,，對待不同的學(xué)生，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化。特別是閆爽,、李思南等幾位學(xué)生,，在我的表揚(yáng)鼓勵和輔導(dǎo)下，作業(yè)不認(rèn)真完成的現(xiàn)象沒有了,，學(xué)習(xí)成績提高了不少,。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方,、收獲和不足等寫成教后感,、教學(xué)反思、案例,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。 總之，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

1、教研組工作：本學(xué)期,，由于學(xué)校的安排,，我擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的工作。在語文教研組長的工作上,，我認(rèn)真細(xì)致,，按學(xué)校教導(dǎo)處的要求組織教師進(jìn)行教研活動和理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師間的交流與互助,，發(fā)揮了教研組應(yīng)有的作用,。

2、班主任工作：在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。由于自己初次帶這個班級，學(xué)生對我不了解,，不熟悉,。因此，我在班主任工作中,，對學(xué)生盡量不盛氣凌人,，不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個孩子,，親近每一個孩子,，信任每一個孩子，和他們交朋友,，用尊重,、理解、信任去作好班主任工作,。本學(xué)期，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信,，我們班的學(xué)生還是相信我，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的,。

3、網(wǎng)絡(luò)教研工作：網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,，著眼于在真實的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境,，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段,、過程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進(jìn)課程實施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動,。因此,，本學(xué)期開學(xué)初，在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下,，我建立了自己的教研博客,。利用這個網(wǎng)絡(luò)交流、分享與互助的平臺,，我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上,，并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。在博客上發(fā)表自己的日志、參與教師間的交流,，已經(jīng)快成為自己的一個習(xí)慣,。教研博客的建立，為真實地展示自我搭建了一個極佳的舞臺,，也在充分展示自我,、參與交流的過程中，促進(jìn)了我學(xué)習(xí)反思能力的提高,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),，特別是課堂教學(xué)水平,，與一些好教師相比，差距還很大,；

3,、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,，今后還要努力找出一些自己在語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地而努力,。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。特別在網(wǎng)絡(luò)教研和教科研上，有應(yīng)付了事傾向,，不去積極主動的爭取進(jìn)步,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。 其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。課后多學(xué)習(xí)，多請教,，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇八

一年的工作已接近尾聲,，在對前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真對照,，逐條檢查,，客觀的評價自己的每一項工作和現(xiàn)實表現(xiàn)，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠指點和幫助下,，正視工作中的缺點和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項成績，努力做到克服不足,，保持成績,，基本能夠獨立完成本職工作，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

1.完成情況綜述

2.未完成情況分析并說明

3.職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時,，我對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通,，對于新環(huán)境、新事物比較陌生,。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場。作為銷售部中的一員,，我深深感覺到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。此外,，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿,。經(jīng)過這段時間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作,。

看似簡單的工作,，更需要細(xì)心與耐心。在我的整個工作中,，提供各類銷售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料,，讓我從生疏到熟悉,，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容。剛開始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉,，常常在接聽客戶電話時,，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口,，我們回答客戶的每一個問題,，都跟公司的利益息息相關(guān)，每說一句話都要為公司負(fù)責(zé),，為樹立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面，我深感經(jīng)驗不足,，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助, 及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后,，還要善于總結(jié)經(jīng)驗和失誤,，避免同一類差錯的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高,。

隨著工作的深入,，現(xiàn)已開始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪,、催款是一門語言藝術(shù),，這不僅需要好的表達(dá)方式,，還需有一定的經(jīng)驗。俗話說：客戶是上帝,，招待好來訪的客戶是我義不容辭的義務(wù),，在客戶心理樹立好公司形象。

就總體的工作感受來說,，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的,。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。

經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購等手段的鋪墊制造出的火爆場面,。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù),。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中。在開盤之際,，我基本上每天都要加班加點完成工作,。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作,。由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款,，每一筆帳目都相得益彰,，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會,，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,，及時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤,，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。

總之,，幾個月來,，我雖然取得了一點成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距,。后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實工作,，充分發(fā)揮個人所長,，為公司再創(chuàng)佳績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是我今年的工作總結(jié),。

銷售部十月份工作總結(jié)范文的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分?

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人 員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢背景包括國內(nèi)外形勢、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實和數(shù)據(jù),。

通過對實踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績,、糾正錯誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體,，但一 般不能少了這些內(nèi)容,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇九

時間總是在匆匆中不知不覺的度過，一個年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，應(yīng)該對自己的個人研修工作進(jìn)行一次盤點,，回顧一年度來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校,，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情,。同時，也明白了古今人對教師的理解,。古人云：教師是蠟燭是春蠶,；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn),。

一年度以來，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛的教育事業(yè),，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求,、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，并且與我和配搭老師章老師配合默契,，而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學(xué)校組織的活動,。

教學(xué)工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外,，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)心得。

其次,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,，我在開學(xué)初,，針對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，制定教學(xué)計劃,。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知課后調(diào)查出來才知道不如人意,。后來聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。

從而可知,，我在上課前沒有及時了解學(xué)生的實際情況：一方面,，低年級的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,，授課采用較深的入英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，六年級因為是從四年級帶到現(xiàn)在的,，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué)。為此,，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力,。所以講得太深，照顧不到整體,，而六年級的同學(xué)比較活躍,，學(xué)習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

同時,，注重要在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題,，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評價同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作,，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生，不歧視,、冷淡,，做到“真誠、耐心”,，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺得自己作得還相當(dāng)不夠,，還會在這方面繼續(xù)努力，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信,。

由于在整個學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動下,，我基本上能作到因材施教，及時發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題,，從而在教學(xué)上取得點滴的成績,，在本學(xué)期中，最顯而易見的成績是六年級學(xué)生平均分每次都在83,。5分,，這樣的成績的取得,，與我付出的辛勤勞動是分不開的,，為了讓學(xué)生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進(jìn)生,，利用課間面對學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績,，我覺得是對我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心,，對我所喜愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

平時的教學(xué)工作，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始,，先進(jìn)行,，然后通過多練習(xí)，多討論,，多交流,。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查,，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤,；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查,，使學(xué)生形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué),，通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律,、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

最后，作為一名數(shù)學(xué)老師,，最大的體會是老師間的合作競爭促進(jìn)了自己的能力,，也體會到對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績。因此,，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個別學(xué)生的輔導(dǎo),，讓六年級的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！