我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇一

在本次培訓(xùn)中,，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,，使我深刻地認識到:首先,，教師是文化的傳遞者，"師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也",，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,，其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的，不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,，

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,，第四，教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,，平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,，親和力要達到知心朋友一樣，最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué),，健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑,，心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，

同時,，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，"要愛生如子",，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,，對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話,，開導(dǎo)的話,，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,，威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)

在本次培訓(xùn)中,，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求,，即認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真布置批改作業(yè),，認真輔導(dǎo),，認真組織考試和認真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分,，備課中要準備三方面,，即備教材,，備學(xué)生，備教法,，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，教師應(yīng)當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)……

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵,，一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,，認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,，高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志，"也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇二

在培訓(xùn)中,，鄧局長對桂林市的教育狀況,、十五期間取得的在民就以及xx教育發(fā)展思路作了詳細的介紹，其中在講xx教育發(fā)展思路時重點談了職業(yè)教育的發(fā)展方向,，職業(yè)教育是我國現(xiàn)代教育體系的重要組成部分,，是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑,。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，走新型工業(yè)化道路,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進就業(yè)增強自主創(chuàng)新能力,，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育。

我們的新教師崗前培訓(xùn)中,，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī),。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們作為新調(diào)教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護法是重要的基本職責(zé),。

在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長都談到了當代教師身肩重任,，角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見,，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著,。作為一各新教師,，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神,，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一各教師,，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，心得體會《新教師入職培訓(xùn)心得體會范文》,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的校長,，教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法,，他把它總結(jié)為五四三個一：第一,，用一點情感;多一點善意;講一點差異;來一點商量;搞一點幽默。第二,，把眼光放遠一點;把工作做實一點;把金錢看輕一點;把名譽看淡一點,。第三，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外教育局幾位局領(lǐng)導(dǎo)都談到了新課程改革,。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo),，啟發(fā)，點拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里,，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。而是包括知識與技能、思考,、解決問題,，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學(xué)生知識,，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了“物帆導(dǎo)航”的作用,。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師,。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí),。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、詞事之間的關(guān)系,。那么相對來說,，工作起來就會方便些。

2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與 理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的,。

4,、要定教學(xué)反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。就像清風(fēng)實驗學(xué)校呂老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心,、寬容心與責(zé)任感。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長和老師也十分注意和們的這種心理的變化,，他們和講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、又際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師,，做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

1,、認真?zhèn)湔n,。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材,，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法;寫好教案之后,，還要做好上課的準備,。

2、愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入到工作中去,。

3、做好現(xiàn)有工作,，愛護學(xué)生,。

4、要有追求,，作教學(xué)的能手,。

5、依法從教,。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己,，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇三

這次，作為一名新老師,，非常有幸地參加了華師海南附中為期兩天的新教師入職培訓(xùn),。在這里，向給我們傳授寶貴經(jīng)驗的名師們表示衷心的感謝,。

正如第一天我在自我介紹中所說,，希望自己在努力成為一名好老師的同時，繼續(xù)做一名好學(xué)生,。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗,，更對老師們講的一些案例深有感觸,。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,，下面談幾點我對教師職業(yè)的認識,。

一,、教育既要培養(yǎng)才，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段,，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價學(xué)生的唯一標準,。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展,。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價值觀,，促進其全面發(fā)展,。

陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者,，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段,，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中，其世界觀,、人生觀,、價值觀都尚未形成，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn),。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生,，了解其生活習(xí)慣、興趣愛好,，同時也要清楚其缺點與不足,，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人,。

二、細節(jié)形成人的教育記憶

細節(jié)決定成敗,，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬?。在這次培訓(xùn)中，不止一位老師提到細節(jié)的重要性,。陳鐵剛老師說：“細節(jié)形成人的教育記憶”,，這句話讓我感觸頗深。如今我也成為了一名教師,，回忘過去,，學(xué)生階段老師的一些細微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶,，高中三年級聶老師在生日時為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我,，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師。

“睜開你的眼,，觀察你的孩子,，這是一種教育。拿起你的筆,，記錄下他們的成長,，也是一種教育?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細節(jié)決定教育成敗》中所說,，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處，無聲的細節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,，甚至比說教更來得有意義,。作為一名小學(xué)老師，我們需要注意的細節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng),。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹記一句話,，每一個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們都是有出息的好孩子,。

三、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景,，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會的進步,，教師原有的知識會逐漸變得陳舊，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢,，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí),、更勤于學(xué)習(xí)。

就拿小學(xué)音樂課來說,，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展,，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生，多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗,，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名,，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究,，及時課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,，讓學(xué)生認可,、讓家長放心、讓學(xué)校滿意,。

真心地希望以后能夠更多類似的機會向名師學(xué)習(xí),，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來,，為華師海南附小的壯大貢獻自己的一份力量,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇四

本次參加淮濱高中的教師入職培訓(xùn)，雖只有三天,，但設(shè)計之巧妙,、銜接之自然、層次之分明,，當屬少有,。以今日之我再審視初到的我，當真可用一個成語概括"士別三日,，當刮目相待".此時提筆,，感悟良多。

自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結(jié)果公示，歷時四十余天,。這段時間里相信所有新同事都和我一樣,，日夜提筆懸心，不敢有絲毫松懈,。而后為了交材料,，也是四處奔波。培訓(xùn)前一天晚上,，我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個小時,。應(yīng)該說，坐在三號會議室的同仁們,，大多是身體極為疲倦,，而在心里則覺得終于可以松一口氣。

但是當各位領(lǐng)導(dǎo)坐好,，氣場一出來,，三言兩語便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒有"解放",而恰如剛經(jīng)過高考踏入大學(xué)校園的大一新生,，鄭俊老師非常及時地攔住了我們要暢飲的類如"考上大學(xué)就輕松了"這碗雞湯,。

事雖小，然而于我來說意義重大,，"自由"這個概念因破碎而被重新審視,，自由觀的樹立應(yīng)當是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長路程,，由三年到五年,，再到十年，二十年,，由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長路,。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑戰(zhàn),。另一個觸動,，是22號下午的素拓活動，我們隊連輸四場,，屢敗屢戰(zhàn),，雖不斷超越自我，但因相對成績不佳,，仍受到懲罰,。活動剛開始,，看到任務(wù)書上標明的"隊長一人承擔責(zé)任",我還慶幸自己不是隊長,，不必擔責(zé),。但看到隊長屢次被罰，體力難支,。我心中沒有自由,，只有愧疚。直到最后王教練允許隊里我們兩個男生陪同隊長一起受罰,，我的心里才好受一點點,。其他女生則十分難過，甚至有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。

游戲的主題是卓越與責(zé)任,。我想當時，所有人都意識到自由與責(zé)任也是不可分割的,。

此番經(jīng)歷超乎我的意料,，正如世上沒有永動機,，人生亦不存在一勞永逸,。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐，沒想到,，剛來淮高第二天,，學(xué)生沒臥倒，我先趴下了,。因此我們必須時刻不停地改變,、適應(yīng)、日新,。所謂唯有敬畏,，方能勇敢；惟有擔當,，方能自由,！

認真來講，我之前對淮濱一無所知,，對淮高同樣頭腦中沒有任何概念,。只在面試后，搜索"淮濱在線",發(fā)現(xiàn)了淮濱高中微信公眾號,。粗讀幾篇文章,，覺得這個學(xué)校不簡單。正式邁入淮高的大門以后,，各處的標語,，各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，都讓我覺得這個學(xué)校具有強烈的個性,。這種感覺在后來的"學(xué)習(xí)前置,、問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)以及獨特的素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,，伴隨著對"教育：生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強。最終給我一種感覺,，或者說結(jié)論：淮高不是一架零件精良,、齒輪嵌合無暇的機械式教育機構(gòu)。"她"是活的,，是有機體,，"她"培養(yǎng)出來的學(xué)生一定有棱角、有自我,。因此,，我認為，我們作為老師,，也應(yīng)有著自我的獨立意識,。

或許是巧合，但更可能是一種必然,。第一天上午由李明校長主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,，也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現(xiàn)。談話前,，校長首先強調(diào)自信是人的第二生命,，然后由此直接引出自我介紹。聽得出有些同事顯然有經(jīng)驗,，或者有備而來,。但是這場富有創(chuàng)新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個人認為,，其創(chuàng)新點可體現(xiàn)在三個方面：其一,，要求大家在半分鐘內(nèi)說出自己的獨特的東西，以讓最多的人記住自己為目標,。這里點明,，并不是僅僅記住姓名，而是徹底記住一個人,，能認其人,，能呼其名。其二,，后面的人在進行自我介紹之前,，需要先介紹之前發(fā)言過的同事。其三,，順序是自由的,。每個人決定自己何時起立進行自我介紹。

剛開始大家是非常緊張的,，我記得到場的共37位同仁,，怎么可能自我介紹一遍就記住呢,？不過后來又做了調(diào)整，要求說出前五個人的姓名,、學(xué)科,。而且很重要的是李校長對每一位同事的介紹都能夠找到切入點暢談，并且語言幽默,，學(xué)識淵博,，極具親和力。在不知不覺中,，我們成為了主體,，慢慢放松，越來越敢于向大家展示自己,。

這就非常像一節(jié)課堂,，這種互動中的主體轉(zhuǎn)化，細微的心情變化讓我感觸良多,。因為以前都是站在老師的立場,，但現(xiàn)在成了"學(xué)生",在理解"教師主導(dǎo)、學(xué)生主體"的思想歷程中,，這種體驗是從前沒有過,，今后也很難有的,。李校長在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神,。

百年前,，蔡元培就任北大校長時，便是提倡獨立自由,，百年后，淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,，同樣獲得各界認可,。

再說劉溪副校長，用生動的語言為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了淮高的輪廓,。負責(zé)組織培訓(xùn)鄭老師,，培訓(xùn)期間時刻關(guān)注我們的成長變化，并且總是在關(guān)鍵的時候點醒我們,。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們（第一天夜晚大多數(shù)同事都回去了,，我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課）。還有王湘軍教練在素拓后充滿人生智慧的點評……這些給我們所帶來的觸動,，不恰恰就是生命對生命的影響,？我們正當謹記校長所言"以為師，繼其志".

說起"學(xué)習(xí)前置,，問題驅(qū)動"課堂教學(xué)模式,，據(jù)鄭老師說,，這是學(xué)校十幾年不斷探索的成果。我認為這種模式的核心在于喚醒學(xué)生的自我意識,。不過思其然,，更要思其所以然——為何淮高能在教育教學(xué)上取得如此成績？

李校長當場就記住了一大半同事的姓名,，張主任從頭到尾都在觀察,，以給我們定合適的崗位，給予我們鍛煉的機會……這代表著學(xué)校對我們的重視,、用心,，以及信任。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格,。所謂十年磨一劍,，由此觀之，淮高定是一步一個腳印,，堅定不移,，多次探索，然后才有此碩果,。兵法云：其徐如林,。蓋如是也。此由小而知大,，反過來看,，我輩欲成為淮高一員，這種精神毫無疑問必須繼承下去,，身體力行,，并揚之于學(xué)生。

最后,，我想以一個即將從事語文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對"教育：生命對生命的影響"思想的淺薄認識,。生命對生命的影響，應(yīng)該是包含了師師之間,、師生之間,、生生之間的影響，而以教師對學(xué)生的影響為根本,，可能是一對多,，也可能是一對一，多對一,，多對多,。它包含了教學(xué)相長的指導(dǎo)思想，集體效應(yīng)的規(guī)律等等,。但用在語文學(xué)科領(lǐng)域,，這個生命,，更可以是大自然。一粒種子的破土而出,，一朵花開的世界,，一棵樹的輪回；還有魚翔淺底的自在,，鷹擊長空的遠圖,，一只小小的螞蟻的力量。自然生命對學(xué)生的影響是學(xué)校進行美育的重要基礎(chǔ),，而這些都是語文學(xué)科的觸角所及,。

孔子曰：三人行，必有我?guī)?。我們?yīng)該變被動為主動,，不能局限于被影響，而應(yīng)該主動接受影響,。能如此,，那么我想，淮高之地,，雖不過萬人之體量,，而淮高人之精神，則足以終身受用,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇五

伴隨著內(nèi)心的欣喜和激動,，結(jié)束了為期三天的新教師入職培訓(xùn)。作為一名剛剛踏出大學(xué)校園的新老師,，我對新的校園角色,、新的校園活動和新的工作任務(wù)無一不充滿了熱情和期待,。雖然自身在大學(xué)里已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識,，但對課堂的整體部署，教學(xué)的有效展開等等問題仍存在很大的困惑,。這次的培訓(xùn)猶如一場及時雨,，為我提供了一次全方位的學(xué)習(xí)機會。三天里,，有講座,、有交流、有討論......每位老師用自己的切身經(jīng)驗告訴了我們教師的意義,。在每節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認真聆聽，及時做好筆記,，深感受益匪淺,。

一,、把時間和課堂留給學(xué)生

當代的教育早已不應(yīng)局限于“授業(yè)解惑”，更多的應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。梁上堤老師在培訓(xùn)中提到“教是為了不教,，學(xué)是為了自學(xué)”，教師作為課堂的引導(dǎo)者,，不能代替學(xué)生的思考,。我很欽佩梁老師將時間和課堂教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)與合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，梁老師的課堂完美地詮釋了“授人以魚不如授人以漁”,。美術(shù)課作為一門強調(diào)學(xué)生動手體驗的課程，在課堂上更應(yīng)該將時間和課堂留給學(xué)生主動去體驗感受,，讓學(xué)生在動手動腦的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，在合作交流中解決問題,。教師應(yīng)該是去點亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水,。

二、用人格魅力感染學(xué)生

在培訓(xùn)期間,，我感受到了各位老師不同的風(fēng)采：劉明華老師的侃侃而談,，有陳俊峰老師的見多識廣，高建中老師的因材施教.......能夠走進校園成為一名老師,，其專業(yè)知識應(yīng)該是非常扎實的,，所以向?qū)W生傳授知識是一件自然而然的事情。然而能受到學(xué)生和家長的尊敬愛戴,，除了有淵博的學(xué)識外,，教師獨特的個人魅力更是不可少的。在培訓(xùn)中我深深地被張嵐老師和何艷林老師感動,。他們視班上的孩子為己出,，用自己愛心、耐心,、恒心,、細心、責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生,。他們切身踐行了“做最有愛的教育”,。然而念念不忘，必有回響,。老師給了學(xué)生滿滿的愛,，學(xué)生給了老師深深的感動。作為一名小學(xué)美術(shù)老師，美術(shù)知識固然重要,，但是學(xué)生的德行和是非觀更為重要,。我希望可以通過自己的言傳身教幫助學(xué)生確立正確的審美意識，用自己的人格魅力感化他,，為其之后的成長成才奠定堅實的基礎(chǔ),。我期待學(xué)生上完美術(shù)后會說：“我喜歡美術(shù)老師”這比我聽到“我喜歡上美術(shù)課”更讓我有成就感。

三,、博采眾長,，追求卓越

作為一名新入職的老師，自身還有很多向其他老師學(xué)習(xí)的地方,。這幾天讓我很感動的是,，所有作報告的專家，無論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無一例外都提到了要不斷充實自己,，要做一個有思想,、善學(xué)習(xí)的教師。他們那種“活到老,，學(xué)到老”的精神深深地打動了我,，永遠不要覺得自己很了不起，因為“人外有人,，天外有天”,。在如今知識全球化的時代，知識的更新越來越快,。教師更應(yīng)該努力更新自己的知識,，增長自己的見識。這樣才可以跟上時代發(fā)展的腳步,，更好地將知識傳授給學(xué)生,，融入于生活。我本身有較強的惰性,，我很感激學(xué)校有每周,、每月、每學(xué)期的讀書,、聽課評課,、總結(jié)、做課題等任務(wù),。這樣可以幫助我去克服自己的惰性，更好的進步,。

三天的培訓(xùn)雖然很緊張,，但是大家的學(xué)習(xí)氣氛都很濃厚。很高興能加入到這樣一個積極向上的團隊,，很慶幸自己能遇到這樣一群志同道合的老師,。這使我對未來的工作充滿了信心和干勁,。我正處于從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變的時期，我會努力調(diào)整自己,。相信：所有值得做的事情都值得做好,。因此我進一步確定了自己的方向，并且有了一定的計劃：

1,、勤于學(xué)習(xí),。多向有經(jīng)驗的老師請教自己不懂的問題，抓住一切學(xué)習(xí)的機會,，多聽課,，多閱讀，多思考,。同時也要學(xué)會為人處世,，處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系,。

2,、關(guān)愛學(xué)生。切身站在學(xué)生的角度思考問題,，進而提出合理的問題解決辦法,。當學(xué)生犯下錯誤，應(yīng)該即刻指出但還要明確老師始終是愛他們的,。

3,、提升人格魅力。我希望學(xué)生可以喜歡我,，喜歡聽我的課,，以此在和學(xué)生相處的進程中取得學(xué)生的信賴。

4,、及時總結(jié)反思,。反思總結(jié)的過程是一次再學(xué)習(xí)的過程，是一次成長的過程,。在不斷的反思中肯定自己的長處,，改正自己的不足，及時總結(jié)記錄這樣在工作起來便會更加的得心應(yīng)手,。

作為一名新教師,，未來學(xué)習(xí)的東西還有很多，遇到的困難也會有很多,。但是我相信我不是一個人,，有這么強大的團隊在我身后作支撐，所有的老師齊心協(xié)力，同舟共濟,，一定會將華師海南附小的明天建設(shè)得更美好,。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇六

教師是一個平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員?！笆暧龢?，百年育人”，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“綠盛實驗學(xué)校xx新入職教師培訓(xùn)”,?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢π碌沫h(huán)境和美好的未來充滿期待,；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷,，感受到綠盛這個大家庭的和諧溫馨的氛圍。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，楊景華校長做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到綠盛這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們認真學(xué)習(xí),，踏實工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。楊校長在講話中提出了八個關(guān)鍵字——聽,、記、思考,、磨課,、展示，他叮囑我們一定要結(jié)合學(xué)生的年齡特點以及學(xué)科特點,，上好每一節(jié)課,。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心,。

江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進行了精彩的講話，她教給我們四個盡快入格教學(xué)的方法,，叮囑我們要遵守規(guī)范,、嚴守底線,。在她的指導(dǎo)下,，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式兩大方面知道了如何進行全面學(xué)習(xí),，快速提升自己，這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，有著很多的知識要學(xué)習(xí)，很多的規(guī)范要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

李長生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛,、五會,、五自，給我們詳細介紹了學(xué)校的各種活動,，,。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育,、綠色評價,、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點，也向我們提出了教師的“十個一”要求,，例如完成一本手寫教案,、每學(xué)月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個問題研究等等,。這些要求讓我對教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解,，終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵,，也堅定了我從日常教學(xué)生活中嚴格要求自己的決心,。

張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細介紹了綠盛實驗學(xué)校，我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等等,。在講話中，張主任要求我們要做到愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，為我們分享了體罰學(xué)生所帶來的沉重教訓(xùn)的例子,，嚴格要求我們從各個方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽的行為,。我認識到，作為教師要有強烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，在以教書育人為己任的同時，還要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

最后宋世平主任進行了深刻的講話,，他的講話主題是“綠色教研”,。宋主任就常規(guī)教研活動對我們提出了詳細的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點內(nèi)容,，為我們詳盡闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面,。聽完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師,，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,，我對研究型教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實感到受益,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過程中,，王煜波老師,、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見,，使原本對小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開朗,。在三位老師的打磨之下，我認識到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都是為了一個教學(xué)目標而工作的,，老師只是引導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)火索,，學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的，這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現(xiàn),。不僅如此,，我還學(xué)習(xí)到如何才能有趣地進行美術(shù)課堂，明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵,。在這次入職培訓(xùn)的磨課環(huán)節(jié)我受益良多,，三位老師的不吝指教我非常感激，他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育,，讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該注重的方面,，讓我對做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心,。

最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課，我意識到在做好教學(xué)內(nèi)容的同時,，提升自己的肢體語言以及語氣,、聲音、眼神的細節(jié)也是非常重要的,。我意識到了在與學(xué)生交流方面自己的不足,，很高興在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向,。

通過本次培訓(xùn),，我明白了，作為一個教師,，不僅是個教書育人的老師,，更應(yīng)該成為一個研究者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式上突破自己,，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng)，更要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇七

20xx年9月,，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程,。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力,，作為一名七年級班主任,，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通,，如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意,、學(xué)校認可的教師……初為人師,，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起,。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心。他給了我一種方向,，給我引了一條路,，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上，都有必須的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認真對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。透過培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一主角。在那里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲,。

第一，要有愛心,，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點,，給學(xué)生帶給思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。作為一名教師，擔負著孩子的未來,。對于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛心，有了愛心,，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理,。個性關(guān)愛后進生，尊重學(xué)生的個體差異,。

教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，欣賞學(xué)生，就是要欣賞學(xué)生的進步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個性差異,，欣賞學(xué)生的意見和見解。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的選取,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，寬容他們的缺點；相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力,；真誠對待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及用心性,，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),。

第二,，要及時進行教學(xué)反思。所謂教學(xué)反思,，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，進一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因為他們善于在每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思,，包括以下幾點：

反思自己成功的做法。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入,、搞笑的對話，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維,，從不同的角度和深度把握教材資料，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié),。

反思失敗,、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處,，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進行分析,、思考。

反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點,。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué)。教師要詳細記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,，包括所授知識的理解程度,，重難點的掌握和理解程度等。

第三,，做好新形勢下的班主任工作,。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生,、紀律工作,。班主任的教育就是細節(jié)教育，細節(jié)無小事,，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。

與此同時,，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況，促進家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見,。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點,，并加以引導(dǎo),；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育,。

第四,，提升理論水平，用心參加學(xué)?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍。老師就應(yīng)樹立用心的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，此刻,，透過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識,，認識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中,，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見,，把先進的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去,。個人的知識畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗,，彌補自己之短。

第五,，要有創(chuàng)新意識,，樹立終身學(xué)習(xí)的目標。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力作為重點，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認識到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。但我堅信，只要自己努力,，就必須會成功,！我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的職責(zé)還很重大,。透過培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補,。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值！

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長,，永遠也沒有孩子的成長,。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢在必行,。“學(xué)如逆水行舟,，不進則退”,，時代的腳步永遠都不會停留，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。只有這樣,，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)！

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇八

作為一名年輕教師,，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)了專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何提高教學(xué)效果,，如何當個好班主任,，還感到缺乏正確的理論和經(jīng)驗指導(dǎo)。4月27日，我有幸參加生平第一次的教師培訓(xùn)大會,，這次入職前的培訓(xùn)讓我受益良多,，更是讓我們感受到了名師的風(fēng)采。

通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，真切感到自己收獲頗深,，以前一些無從下手的問題，現(xiàn)在找到解決的方向,，對自己的教學(xué)工作也更自信,，最為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生去鉆研?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。教書育人是教師的職業(yè)特點,。為了能讓自己更好的完成教書育人這個重大任務(wù)。我深深覺得提高自身素養(yǎng)以及專業(yè)知識的重要性,。我要努力為“學(xué)高為師”奮斗一生,。

教師是榜樣。學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。努力做到“身正為范”,。

教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好班主任的方法，讓我有了很大的收獲,。在談到面對困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何加強師生之間的交流;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認識到教師特別是班主任，教學(xué)過程中要適時改進教學(xué)方法和策略,，以賞識的眼光耐心地去對待每一位學(xué)生,，爭取讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,，更有勇氣面對將來的挑戰(zhàn)和困難。雖然只是短短的一天培訓(xùn),，但是卻讓我在認識上有了很大的提高,。特別在當班主任方面，給我們新教師提了很多建議和方法,。讓我更有信心去面對形形色色的學(xué)生,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，努力爭取當一名優(yōu)秀教師。

新教師入職培訓(xùn)心得體會1500字 新教師入職培訓(xùn)心得體會總結(jié)600字篇九

人這一生總有那么幾本書,、那么幾句話在苦難時期、關(guān)鍵時刻支撐起你的信念,?！堆蚱ぞ怼芬粫小段蚁蚰闾魬?zhàn)》一冊,，著重講到了激情是如何讓一個思想倦怠，技術(shù)欠佳的棒球手,，被甲隊開除掉以后,，卻在乙隊所向披靡，獲得成功的故事,。就是這個故事,，成為了我一次次度過難關(guān)的法寶。

昨天,，呂校長講課的過程中一而再,，再而三的提到了同一個詞：激情澎湃的老師永不老；多媒體教學(xué)點燃課堂激情,；用激情感染學(xué)生,；用激情融化倦怠......是的，就是這個詞——激情,！當然,，呂校長在講到這些時，自己也是充滿激情的,。受到這位激情洋溢的老師的感染,，已步入而立之年的我仿佛又回到了激情燃燒的歲月。我暗下決心,，要讓激情成為我日后教學(xué)的一種習(xí)慣,，一種常態(tài)，做一名永不倦怠的人民教師,！

在知識已不再由教師壟斷的今天,，電腦與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使許多人在獲得信息、知識方面受益,。作為教師的我們,，更應(yīng)該好好掌握這種新的授課媒體，用它來點燃課堂激情,。而在15日上午的微機課培訓(xùn)中,，我著實發(fā)現(xiàn)了自己的好多不足,。在日后漫長的職業(yè)生涯中，我要扎扎實實地學(xué)習(xí),，一點一滴地積累，讓電腦充分發(fā)揮它的教學(xué)作用,。

澳大利亞的殘疾人勵志大師約翰庫提斯曾經(jīng)講過,，每個人都有他的殘疾,，有的看得到,，有的看不到,。我想看不到的殘疾應(yīng)該就是心理疾病與心理障礙了。教師也是普通人,，不可避免地,，也會存在這樣那樣的心理障礙，甚至心理疾病,。

就我自己而言,，今后應(yīng)該少定一些目標，至少也要逐一實現(xiàn),。在事情多，壓力大時,，要按照緊急,，重要；緊急,，不重要,；不緊急，重要,；不緊急，不重要的順序,，按部就班地去完成,，不免產(chǎn)生悲觀焦慮的情緒，并最終壓垮心理防線,。

今后,，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些心理衛(wèi)生方面的內(nèi)容,，讓自己具備心理“免疫力”,。

遲教授講的內(nèi)容讓我真是打開眼界,，期間不時出現(xiàn)醍醐灌頂?shù)母杏X。教師職業(yè)發(fā)展：教師緣何關(guān)注自己的職業(yè)發(fā)展,；職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與特征；教師角色發(fā)展定位與專業(yè)發(fā)展路徑,。這一系列的緊要問題,，通過遲教授深入淺出地理解,，讓我們回歸到了原點,。清醒地認識到自己在干什么,，關(guān)于職業(yè)倦怠問題,，遲教授分析的非常透徹，降低職業(yè)價值,，缺少職業(yè)效能感,、認同平庸感,、對工作機械應(yīng)付,、講課無新意,。這些既是表現(xiàn),，又是危害,。我們要經(jīng)常檢測一下自己,，是否已存在職業(yè)倦怠,。

遲教授提到的“做幸福的自己”,，我覺得尤為重要。在工作中找到樂趣,，那么激情、靈感,、創(chuàng)意就會隨之迸發(fā)。價值感,、存在感、安全感就會非常強烈,。多一些幸福的人,，整個社會、整個國家就會充滿希望,！

本次培訓(xùn)印象最深的兩堂課就是呂校長與遲教授的課，兩位本身就是我學(xué)習(xí)的榜樣和追求達到的目標,。不知道當時有沒有拍下視頻,，如果能再溫習(xí)一下那兩堂課的內(nèi)容,，就真是太好了,。