總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，還是一名 師范生,，參加社會實(shí)踐很必要,，可是我一直沒有這方面的準(zhǔn)備,，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢,，參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢，抱著這個(gè)想法,，我一直沒有像其他同學(xué)一樣，參加社會實(shí)踐,。

最后還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我,，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了,，就我一人孤零零的守在宿舍,，我最后決定還是參加社會實(shí)踐吧,，這樣沒有壞處,，只要好處。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我在班上開展了主題班會活動,。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難,，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒牵?jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心,。學(xué)生沒有了自尊,，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終,，我還是把班會主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn),。

為了辦好這個(gè)班會，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞,，辯論深刻到位。另外,，為了普及奧運(yùn)知識,，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄Ｃ總€(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會推向了高 潮。

當(dāng)然,，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近,，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月?！背χ?，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真，近乎荒謬,。其實(shí),，這僅是一個(gè)常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好,，問題似乎就變得復(fù)雜了,，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣,。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪,、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”,。一節(jié)課下來，表揚(yáng)不斷,，掌聲此起彼伏,。這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對以上問題,，我也想提出一些意見和建議：

1,、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中,。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜,、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

2,、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,，從教師在學(xué)生,、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。只有這樣,，教育才能更富于魅力,。

3、針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤,。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

通過這個(gè)實(shí)習(xí),，我深深的為我之前的想法感到愧疚,，教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè)，我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢,，特別是我居然不去參加社會實(shí)踐,，這令我很感到后悔，自己的想法令我很失敗,。

不過我還是會有機(jī)會的,，我已經(jīng)改正了我的想法，我在今后的工作中,，我還是會繼續(xù)的努力的,，我知道我在將來的一天會實(shí)現(xiàn)自己的夢想的!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快，為期__周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在指導(dǎo)老師,、班主任和同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了實(shí)習(xí)工作?；仡欉@段令人難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，雖然感到很勞累，但是覺得很充實(shí),。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,，其中有很多值得我總結(jié)和反思。為了進(jìn)一步提高自己,，我將針對這次教育實(shí)習(xí),，寫一個(gè)工作總結(jié)，借此來勉勵(lì)和完善自己,。

一,、基本表現(xiàn)

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是_區(qū)的中學(xué)，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng),，每年文科成績都是_區(qū)第一,。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級實(shí)習(xí)：高一年級和初一年級，另外還當(dāng)高一(2)班實(shí)習(xí)班主任,。在實(shí)習(xí)期間,，我一共聽了_節(jié)課，準(zhǔn)備了_個(gè)教案,，講授了__節(jié)課,。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會。

在實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了不同老師25節(jié)地理課,，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格。為自己以后的地理教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)期間,，我深刻的研究教材，把不同的教材進(jìn)行歸納比較,，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué),。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下，我進(jìn)行了多次試講,，并積極的同小組成員進(jìn)行交流,，取長補(bǔ)短，然后開始正式上課,。

第一次上課是在初一(1)班,，這次講的內(nèi)容比較簡單，主要講人類認(rèn)識地球的過程。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生,，上課時(shí)顯得有些緊張,，不過知識呈現(xiàn)得比較完整，教學(xué)重難點(diǎn)突出,。這次課之后,，我為了讓自己以后上課不再緊張，在講課之前,，我都要對著鏡子試講,。慢慢的，我上課不再那么緊張了,，教態(tài)變得更自然了,。

根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習(xí)班級的實(shí)際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的活動,，豐富了我的實(shí)習(xí)生活。譬如,，向?qū)W生們講述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí),，給予他們解題方法,，提高學(xué)習(xí)效率。

在實(shí)習(xí)期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力,，用問卷調(diào)查方法對如何開展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。以教育學(xué)、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo),，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學(xué)活動,。

另外，在班主任試作方面,，我順利完成試作工作,。按照學(xué)校的要求組織班級學(xué)生的軍訓(xùn)工作，在為期一周的軍事訓(xùn)練中,，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級工作,。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ鍪軅膶W(xué)生,，開展班級之間拉歌比賽,。在學(xué)校組織的運(yùn)動會時(shí)，我作為實(shí)習(xí)班主任,，安排學(xué)生輪流執(zhí)勤,、維持紀(jì)律、為比賽選手加油等。我班的比賽選手在運(yùn)動會上取得了理想的成績,。每周我都要去查女生寢室,，問候她們學(xué)習(xí)和生活情況，跟她們交流和溝通,。另外還開展幾次家訪工作,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，有效的與家長溝通,。

二,、收獲和體會

1.實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的檢驗(yàn)。要想成為一名合格的地理教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)地理知識和基礎(chǔ)科學(xué)知識,，還要有課堂應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力,、實(shí)踐動手能力,、研究學(xué)習(xí)能力。還要不斷地在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),。而要成為一名優(yōu)秀的班主任，必須要有愛心,，對學(xué)生要關(guān)心,、平等的對待每一個(gè)學(xué)生、尊重學(xué)生,。另外還必須以身作則,，所謂“身教大于言傳”，只有教師樹立示范,，才能贏得學(xué)生的尊重和喜歡,。對于成績差搗蛋的學(xué)生，要善于引導(dǎo)和教育,。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

2.此次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識到了積累知識的重要性,。在這個(gè)信息社會，作為教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識，還要廣泛的了解其他方面的知識,，提高自身的學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)在有些學(xué)生的知識面很廣,，作為老師，應(yīng)該走在學(xué)生的前面,，學(xué)習(xí)多方面的知識,，為學(xué)生答疑解惑。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力,。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,。為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我就業(yè)危機(jī)意識。作為一個(gè)還沒有正式上崗的老師,，如果要擔(dān)任高中老師,，大學(xué)四年所學(xué)的知識是不夠的，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會,，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，提高實(shí)踐操作能力，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備,。

三,、勉勵(lì)和改進(jìn)

此次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，時(shí)間飛逝,，對我而言卻具有深遠(yuǎn)的意義。通過實(shí)習(xí),，讓我得到了鍛煉,。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長處，同時(shí)也看到了自己在處理一些教學(xué)問題上的不足,，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠,、沒有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用、沒有科學(xué)的設(shè)置提問,。教育實(shí)習(xí)中留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為我以后的從教生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的道路。我會積極面對自己的不足之處,，繼續(xù)努力專研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué),、如何針對學(xué)生主體科學(xué)的提問，繼續(xù)完善自己和提升自己,，爭取做好一名合格的人民教師,。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，這次經(jīng)歷對于我來說,，是一個(gè)莫大的驚喜,，是一份莫大的收獲,，同時(shí)也是一次莫大的挑戰(zhàn)。

初到學(xué)校便接下了重任,，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級2班,，我擔(dān)任班級數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼上音樂,、地方和個(gè)十百千萬的課程,，班主任工作一直是我們倆配合完成的。一學(xué)期下來,，自己從最初的興奮道之后的迷茫,，最后化為一種平淡、一種習(xí)慣,，收獲喜悅和悲傷,，經(jīng)歷美好和遺憾。但總歸有進(jìn)步有收獲,，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆,。

一、教學(xué)工作

這一學(xué)期主要擔(dān)任班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真研究教材,，探索教學(xué)方法，向?qū)W校的老師們請教,，通過聽課,、講課、評課等環(huán)節(jié),，不斷總結(jié),，可以說是緊張忙碌而收獲多多。

1,、研究教材和教法,，做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型擬定教法，對教學(xué)過程的時(shí)間安排做好記錄,，并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時(shí)總結(jié)和反思，這是一個(gè)完整的過程,。但在自己的教學(xué)中,，教學(xué)方法沒有做到多樣化，特別在課堂的時(shí)間安排上不夠合理,，上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn),。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié),，慢慢有了改進(jìn)，同時(shí)自己也充分利用各種資源制作學(xué)具,，課堂效果有了一些改進(jìn),。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)水平

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會讓老師和學(xué)生都獲益匪淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》時(shí),，這一課教學(xué)難度比較大,，一年級學(xué)生年齡小，對于用錢買到東西這種等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這一課,，我認(rèn)真研究教材，找出重難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性的講,。我在準(zhǔn)備教具的同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活,，教育他們將零花錢積攢起來,，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生從購物中認(rèn)識人民幣,。第一節(jié)課下來，效果不是很理想,，我有點(diǎn)高估學(xué)生對于人民幣的熟悉程度,，因此下來之后，我一一請教了老師們,，進(jìn)行了反思和改進(jìn)，再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了,?？梢姡瑐鋵W(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵,。

小學(xué)生好動愛玩,，缺乏自制力和自覺性，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣,，真?zhèn)€班級因此呈現(xiàn)參差不齊的局面。著就對教學(xué)提出了高要求,，如何讓他們都獲得提高,，除了上課中注意言簡意賅,、深入淺出的引導(dǎo)之外，課外輔導(dǎo)是必不可少的,，特別對于后進(jìn)生,。鼓勵(lì)、友善是的辦法,，對于他們而言,，你的一個(gè)小動作，哪怕是一個(gè)微笑或者摸摸他的頭,，都可能是他一整天安靜聽課的動力,。因此，在了解這個(gè)情況之后,，我的組織教學(xué)這個(gè)硬傷終于有了一些改進(jìn),。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個(gè)片區(qū)比較出名的，剛好是我們低年級的教研組長,，所以我盡量抽時(shí)間去聽他的課,，積極向他請教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的.東西，那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解,，給了我很多建議和啟發(fā),。我在教學(xué)中需要注意的幾個(gè)點(diǎn)只要是：學(xué)生思維的培養(yǎng);與學(xué)生互動不夠;組織教學(xué)需要改進(jìn);還有教學(xué)中的靈活度不夠。這是我接下來要努力的方向,。

3,、做好后進(jìn)生的輔助工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，避免一刀切的弊端是非常必要的,。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不僅僅是學(xué)習(xí)知識方面，更重要的是學(xué)習(xí)思想上的,，首先要解開心結(jié),，讓他們萌生興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問題,，找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ)，才能收到效果,。

我接手的一年級2班有5個(gè)學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識極差的,。在開學(xué)的摸底中，他們在“10

以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了,，因此這一批成了后進(jìn)生中的重點(diǎn)對象;第二批是在40-60分的,，班級里大概有10個(gè)，這部分同學(xué)屬于需要時(shí)刻監(jiān)督的那一類,，上課自覺性較差,，課后經(jīng)常忘做作業(yè),，家校合作監(jiān)督是重點(diǎn);另外是60-70階段的，這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,，不然就會下滑,。這一學(xué)期下來，班級里大多學(xué)生都有進(jìn)步,，不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上,，這最值得高興的地方。

二,、班主任工作

我和一起實(shí)習(xí)的徐雪晴共同開展班主任工作,，互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,、共同進(jìn)步,。真正感受到了班主任工作的繁雜，是一項(xiàng)需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作,。

1,、班風(fēng)建設(shè)

班級風(fēng)氣是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個(gè)性特點(diǎn),，能夠促使班集體共同進(jìn)步,。對于一年級來說，剛組建一個(gè)新集體不到一年,，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要,，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會課便是的時(shí)機(jī)，每天早晨,，我們都對他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生安全,、同學(xué)相處等方面的知識,，讓他們在一年級形成勤學(xué)習(xí)、愛勞動,、講文明,、懂禮貌的好風(fēng)氣，并不斷保持發(fā)揚(yáng),。

2、班級日常管理

班級日常管理是班主任工作的基礎(chǔ),，我們對學(xué)生的管理,、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中，因此要做好班級日常管理的各個(gè)方面,。

(1)班干部隊(duì)伍建設(shè)

對于低年級來說,，班干部主要是做一些細(xì)小的工作,，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識，同時(shí)也是為班集體樹立榜樣的好機(jī)會,。初到學(xué)校,，我們就推選出了班干部，并在各小組設(shè)了小組長,，他們在小組監(jiān)督,、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用。

(2)班級行為常規(guī)的管理

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級工作的重點(diǎn),，所以不論何時(shí)何地,，我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個(gè)比較細(xì)致繁雜的工作,，上課聽課習(xí)慣,、課后作業(yè)習(xí)慣、課間玩耍注意事宜,、出勤和請假,、廣播操紀(jì)律等等，還有日常的愛護(hù)公物,、助人為樂等良好行為習(xí)慣的教育,。

(3)班級文化建設(shè)

除了班風(fēng)建設(shè)，班級文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級教室布置上,，包括墻報(bào),、板報(bào)、黑板布置等,。這一學(xué)期,，我們的板報(bào)主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌，墻上有各種鼓勵(lì)評優(yōu)的布置,，黑板上主要設(shè)置值日欄,、表揚(yáng)欄、批評欄,，它們都起到了很大作用,。

(4)家校溝通，家長會的開展

期中之后,，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級開了一次家長會,，就學(xué)生各方面的情況，我們和家長一一進(jìn)行了交流,，并互相提出了教育管理的意見和建議,。這一次家長會開展的比較成功，對于孩子們，特別是留守兒童有很大的作用,。

三,、生活感悟

在與63個(gè)孩子相處的這一學(xué)期中，自己的心理上也發(fā)生了很多變化,，每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”,，心里甜甜的。雖然,，有時(shí)候調(diào)皮的他們會讓你哭笑不得,，自己也板起臉來訓(xùn)他們，但是想想總歸是小孩子嘛,。每天,，細(xì)細(xì)地看著每個(gè)孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣，成了我生活的一部分,。我不知道離開之后一切會是什么模樣,，但是又那么一份美好的回憶就已足夠。

四,、總結(jié)與反思

現(xiàn)在我想說的是,，這是我大學(xué)三年以來過的最有意義、最值得回味的一個(gè)學(xué)期,，雖然有那么多的不如意,，但是就在這兒，就在這段時(shí)間,，我學(xué)到了如此多的不曾有過的東西,。

四個(gè)多月前，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā),，到達(dá)了各自支教的學(xué)校,。當(dāng)?shù)弥约?/p>

完全負(fù)責(zé)一年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時(shí)，更多的是迷茫與困惑,，學(xué)校也無法派出專門的指導(dǎo)老師,，所以我們很多東西都是摸著石頭過河的，平時(shí)也多向辦公室的老師們請教,，一個(gè)多月下來,，工作順利多了。每周備15節(jié)課的活兒真不容易,，特別是音樂,、地方、個(gè)十百千萬的課程,，都是不斷摸索在開展的,，每天早自習(xí)、朝會,、上課,、打飯、午覺,、上課,、放學(xué)，循環(huán)往復(fù),，但每天都有新的收獲和體會,。看著孩子們上課時(shí)積極回答問題時(shí)的興奮;因?yàn)榭吹胶⒆觽兠悦５碾p眼而無力;或是被調(diào)皮的他們在課堂上惹惱,。一學(xué)期下來,，對自己有了新的認(rèn)識，不論是在教學(xué)上還是為人處世上,。教學(xué)中,，自己所缺乏的是對細(xì)節(jié)的把握，包括語言的連貫性,、教學(xué)的節(jié)奏,、用詞的準(zhǔn)確性等;還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷，都是需要在之后注意的;班主任工作方面,，自己會想的不夠周到,，有時(shí)候甚至不知如何下手，所以一句話,，多思考,、多學(xué)習(xí)。

生命中總有驚喜出現(xiàn),，今年夏天,，在新治小學(xué)，與這群人的生命軌跡的交匯,，將是我記憶中最美好的一部分,，感謝所有的一切!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。實(shí)習(xí)中我收獲很多，收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感受,、那份回憶!

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。主要情況如下：

一、班主任工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn),。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí),，我和幾個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)就主動去了解各班級情況。我們通過向各代課老師和班主任的詢問,，以及對各班班委及較活躍同學(xué)的了解,，為班主任工作打好了一個(gè)基礎(chǔ)。

在熟悉和掌握學(xué)生的過程中,，為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的,。同學(xué)們非常活潑可愛,，還且很熱情,，相比之下，開始的時(shí)候我反而顯得比較拘束,。慢慢地,，我和學(xué)生們漸漸熟悉起來了，由于年紀(jì)相差不是很大,，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情,，為我的班主任工作的進(jìn)行有很大的幫助。

(2)在班級日常管理方面

在班主任胡老師的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動,。在這短短的一個(gè)半月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。我們班的學(xué)生們的自我管理能力都很強(qiáng)，每個(gè)班級干部都各司其職,，并且在同學(xué)們中威信都很高,，同學(xué)們也都很自覺，積極配合各項(xiàng)工作,。班級中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條,。胡老師告訴我，平時(shí)他的班主任工作都很輕松,，因?yàn)橥瑢W(xué)們能做到：“事事有人做,，人人有事做”。我在日常監(jiān)督的同時(shí),，也試著給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。比如班級中有一些比較調(diào)皮的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們對老師或班委的要求不能很好的完成,。對于這些同學(xué),，我沒有對他們強(qiáng)硬，那樣只會使他們更加叛逆,，而是對他們進(jìn)行思想教育,，作為朋友甚至家教的角度，對他們曉之以理,，動之以情，找到他們叛逆的根源,，知道這些學(xué)生們的“搗亂”只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己,，“出風(fēng)頭”。我和他們進(jìn)行了民主平等的談話,，和他們達(dá)成了一些協(xié)議,，從那以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了很多,，并且學(xué)習(xí)也更加努力了,。另外，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。我想他們的學(xué)習(xí)主動性不夠,，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。

(3)在班級活動方面

高等師范每年五月份會舉行盛大的外語節(jié)，主要參與的都是英語師范專業(yè)的學(xué)生,，所以四月份對于我們班的學(xué)生們來說是忙碌的,。在我實(shí)習(xí)班主任期間，我和學(xué)生們組織了一次主題班會,，來討論外語節(jié)的相關(guān)活動,，以及外語節(jié)前夕的各項(xiàng)英語競賽。大家都對這些活動顯示了很大的熱情,，主題班會進(jìn)行的很順利,，并且解決了很多問題。

二,、英語教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段,。通過指導(dǎo)老師王曉麗老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的英語上課情況,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于英語課知識的掌握情況,。然后，認(rèn)真聽王老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是王老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,，做足了上講臺的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺,。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生,。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

由于我上的是英語視聽說課,，每次一個(gè)半小時(shí)兩節(jié)連上的課對學(xué)生的注意力要求比較高,。經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課，我的體會是必須運(yùn)用各種課堂活動把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，不讓他們覺得課堂是枯燥的,。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì),。

在教學(xué)過程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，充分利用各種多媒體工具,，來引起學(xué)生的興趣和注意力,。在課堂上，讓學(xué)生充分參與其中,，把視聽說巧妙結(jié)合,，提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，自己還存在不少缺陷。

(1)在講授知識點(diǎn)時(shí),，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索,。

(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。挫折也罷,，困難也罷,。失敗也罷，成功也罷,，一個(gè)半月的實(shí)習(xí)一結(jié)束,，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇,，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，學(xué)好知識，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn),。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)工作，我院__級漢語言文學(xué)專業(yè)132名本科學(xué)生,，歷時(shí)6周的教育實(shí)習(xí)工作已全面圓滿結(jié)束,。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評,，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作,，我院采取了一系列的舉措,，切實(shí)作好了必要的準(zhǔn)備工作：

首先成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，注重實(shí)習(xí)基地的選取工作,。文學(xué)院于20__—20__年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了四所學(xué)校，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對照的理念,，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排今年的實(shí)習(xí)工作,，并為下年的實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備。其次召開了實(shí)習(xí)動員大會,，給實(shí)習(xí)生講清了實(shí)習(xí)任務(wù),、實(shí)習(xí)要求，使實(shí)習(xí)生明確了實(shí)習(xí)目的,，提高了思想認(rèn)識,。本次實(shí)習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格控制分散實(shí)習(xí)數(shù)量，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習(xí)為借口不實(shí)習(xí),。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下,，20__級漢語言文學(xué)專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習(xí)。其中張同學(xué)為帶薪實(shí)習(xí),，樊同學(xué)為頂崗實(shí)習(xí),，剩下7名同學(xué)與實(shí)習(xí)單位均具有就業(yè)意向。

再次,，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，為了保證實(shí)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的，我們選派了有一定經(jīng)驗(yàn),，有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作,。在指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)教師嚴(yán)格請假手續(xù)，沒有考試報(bào)名單,、研究生復(fù)試單,、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請事假或者病假。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定,，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)工作,，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加試講,，達(dá)到了試講的要求,，從而為順利完成實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后,，注重實(shí)習(xí)期間的檢查工作以及實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作,。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的檢查工作,，以文學(xué)院院長周建華帶隊(duì)，組成教育實(shí)習(xí)督察小組,，分別于實(shí)習(xí)期中走訪了幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn),，及時(shí)解決了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中遇到的各種問題，并由分管教學(xué)的孫院長以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作,，了解分散實(shí)習(xí)單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn),，以保證分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)期滿,，文學(xué)院召開了實(shí)習(xí)座談會,，總結(jié)本次工作的長處與不足，為下年實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)習(xí)學(xué)校全力支持

實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實(shí)習(xí)工作。

首先,，在北京龍文學(xué)校和翁旗實(shí)習(xí)學(xué)生因需住宿,，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實(shí)習(xí)生安排了食宿，解決了學(xué)生的后顧之憂,，甚至專門給我們的學(xué)生配備了后勤教師,，來解決學(xué)生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學(xué)生準(zhǔn)備好備課辦公室,、電腦、備課教案,、課程表以及其他辦公必需品,，保證學(xué)生的正常實(shí)習(xí)工作;

再次，選擇班主任經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能嚴(yán)格要求學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)習(xí)工作，從分析教材,，備課，上課,，組織學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生，批改作業(yè),，考核學(xué)生成績,，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo)，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)真實(shí)習(xí),，虛心向指導(dǎo)教師請教,，工作積極主動,，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力,，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛和好評,。實(shí)習(xí)學(xué)校的無私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要方面,。

在以上四所實(shí)習(xí)學(xué)校中,，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議,，列入我校實(shí)習(xí)基地,。并今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習(xí)。文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作,，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ),。

三,、實(shí)習(xí)生工作出色，成績斐然,。

本次文學(xué)院去__學(xué)校進(jìn)行,，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排我院實(shí)習(xí)工作,。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn),，幾周實(shí)習(xí)結(jié)束后收效不一。其中北京龍文教育以“追先賢,，因材施教;勝今朝,，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn)，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念,，逐步將“1對1個(gè)性化教學(xué)”做到精細(xì),、專業(yè)。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式,，基地設(shè)有教練員,、內(nèi)務(wù)管理員等，并將所有實(shí)習(xí)學(xué)員分為四個(gè)小隊(duì),，分別有大隊(duì)長,、小隊(duì)長對學(xué)員進(jìn)行管理。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練,，凌晨兩點(diǎn)鐘睡覺,。實(shí)習(xí)期結(jié)束，校方滿意的實(shí)習(xí)學(xué)生可直接留校任教。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

教育是一個(gè)互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20__年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到__中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會,，在我實(shí)現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué),，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識到面前的困難,，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表，言必行,，行必果,，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三,、名 師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是，為人師表,，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況,，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時(shí)找他談話，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

經(jīng)過不懈的努力,，班級整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多,，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束,。這次支教實(shí)習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,，是師范生走上講臺的必經(jīng)階段,，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。在聽取__三中高一年級組的兩位英語老師__老師和__老師的示范課下,，收到了良好的效果?，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

星期五的實(shí)習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了，雖然只有短短的兩節(jié)課,，但感觸真是蠻深的,，之前作為一名學(xué)生在課室聽課，以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受,，真正體會到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西,。

一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段：

為了確保教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,，盛老師在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期就相關(guān)問題給予了我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在課堂上討論了實(shí)習(xí)的目的和要求，明確了我們在實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng),。

由于之前一直進(jìn)行的都是微格教學(xué),，因此，借著這個(gè)機(jī)會,，自己著重關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1,、微格課堂與實(shí)際課堂有哪些具體差別;

2、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,，該如何以學(xué)生為中心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

3,、板書對筆記的重要性。

二,、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程：

聽課,。聽課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我們在統(tǒng)一的安排下,，聽取了高一課堂完整的一課,，并積極主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果,。

第一節(jié)課是___老師給高一(1)班上的課,，不過同學(xué)們似乎不是很配合。在聽課期間,，大多數(shù)學(xué)生只是低頭看課本,，甚至有幾個(gè)學(xué)生在偷偷的講話。不過還是有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高,，積極舉手發(fā)言,，積極參與課堂活動。后來想到這件事,，覺得一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課,，所以作為一名教師，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動的積極性,，比如像_老師采取的措施，把學(xué)生以小組為單位,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。

同時(shí),，在課堂當(dāng)中,，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，而不是老師,。例如,，在汪老師完成課堂聽力以后，她并沒有一味地報(bào)出自己的答案,，而是讓學(xué)生學(xué)生說出自己的答案,，并和全班同學(xué)一起討論改正，覺得這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力,，還可以加深對知識的記憶,。當(dāng)然，老師還要時(shí)不時(shí)給予學(xué)生一定的肯定,，經(jīng)常使用“Thank you!”,、“Very good!”等來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

第二節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。似乎是__老師的個(gè)人魅力十足,，明顯感覺同學(xué)們非常積極,，甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑?？傮w感覺課堂氛圍十分活躍,、融洽。老師在課程各個(gè)部分串聯(lián)銜接的也十分嫻熟,，口令指示十分到位，感覺學(xué)生是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,，課堂效率很高,。

總的來說，兩位老師講課都是十分精彩的,。在講課的方式上,，都是通過使用PPT，使用大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生盡快融入課堂,，又通過Listening,、Reading等方式教授同學(xué)新的知識，和用適當(dāng),、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時(shí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識,，覺得十分有效，同時(shí)也獲益匪淺,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

就在實(shí)習(xí)之前所考慮的三個(gè)問題對此次活動做下總結(jié)：

1、微格課堂與實(shí)際課堂的區(qū)別：

在實(shí)際聽課當(dāng)中,，大部分同微格課堂是相同的,，包括設(shè)計(jì)的PPT，教學(xué)思路等等,，都與微格當(dāng)中相似,，只不過在實(shí)際課堂當(dāng)中，是要將學(xué)生作為主題,，老師從中引導(dǎo)教學(xué),，這點(diǎn)是在微格當(dāng)中體現(xiàn)不出來的。而且,，在實(shí)際課堂當(dāng)中,，老師要會處理各種的突發(fā)狀況，如：_老師在放聽力時(shí)突然發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了,，這時(shí),，她就改為了自己朗讀,，讓學(xué)生聽等等問題，覺得這就是中經(jīng)驗(yàn)的累計(jì),，從容對待任何突發(fā)的狀況,。

2、如何引導(dǎo)學(xué)生：

這點(diǎn)在實(shí)習(xí)課程中__老師把握的比較到位,，主要是在課堂中適時(shí),、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考，盡可能的調(diào)動學(xué)生,，使之積極參與,，達(dá)到教學(xué)目的。還有,，所謂的“萬事開頭難”,，如何在課堂開始的時(shí)候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色，融入課堂,，精彩的導(dǎo)入是不可或缺的,。兩位老師采用大量漂亮、彩色的圖片以及適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo),，使得課堂更為有效率,。

3、板書對筆記的影響：

實(shí)際課堂當(dāng)中,，學(xué)生一定會記筆記以鞏固自己所學(xué)的知識,，因而，老師的板書就顯得尤為重要,?？上У氖窃诖舜螌?shí)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)樵诙嗝襟w課堂教學(xué)的緣故,，沒能看到老師們所設(shè)計(jì)的板書,，可謂是一大遺憾吧!

總之，在這次教學(xué)實(shí)習(xí)活動當(dāng)中,，自己真的學(xué)到了很多東西,。自己會消化所學(xué)得的的東西，不斷反思,，進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué),，使之更加完善!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是__一附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,。基本情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份,，試講過多次,，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);

2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作,，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》;

3,、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能,。

第一，通過實(shí)習(xí),，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼,。

第二,，通過實(shí)習(xí)，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的交流的過程中,，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的認(rèn)識提高了很多,。

第三，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí),，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更好的課,，并且教會學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。

第四，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會，通過誠心,、謙虛,、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使我處理好了與老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力,。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力,，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課,，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步,，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時(shí),，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰,，后來，在老師的指導(dǎo)下,，使我不斷改進(jìn)了以上不足,。

一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美好的回憶,，使我在教學(xué)認(rèn)識,、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ),，通過實(shí)習(xí)，也增強(qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念!