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歌頌老師演講稿200字篇一

首先,，老師應(yīng)該愛崗敬業(yè),。對于學(xué)生的作業(yè)，老師應(yīng)該認(rèn)真的批改,，對學(xué)生不足的地方,，應(yīng)該當(dāng)面指出，并且有耐心的教導(dǎo),，老師應(yīng)該不在乎工資的高低,，不在乎繁重的工作，不放棄任何一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生生病受傷了,，就應(yīng)該多關(guān)心多照顧,，為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，噓寒問暖,，使學(xué)生得以心靈上的安慰。

其次,，老師教學(xué)就應(yīng)該有特別的教學(xué)方式,。在課前講幾個笑話，吸引學(xué)生,，提起學(xué)生的興趣使學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容感到好奇,，讓這節(jié)課上的有滋有味。我在書上看到這樣一位好老師,，他的教學(xué)方式很特殊,。他會把學(xué)生分為好。中,。差三級,。然后擬定三套不同的試卷，讓處在下游的同學(xué)做最簡單的,，這樣一來,，結(jié)果使人大吃一驚，因為好學(xué)生考得很差甚至不及格,，差生考了滿分及出色,，這樣，使好學(xué)生不至于被驕傲沖昏頭腦,，使差生會認(rèn)識到原來自己也可以考高分,，從而信心大增，埋頭苦學(xué),。

再次,，老師也應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有什么錯誤時,，不能體罰學(xué)生,，不以難聽的話去罵學(xué)生，使學(xué)生的自尊心受到傷害,。而要勸導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生知道并改正自己的錯誤，對待任何一名學(xué)生都要嚴(yán)慈相濟(jì),，一視同仁,，不能偏袒學(xué)習(xí)好的而冷落學(xué)習(xí)差的。要做學(xué)生的良師益友,。

接著,，作老師最重要的一點,，就是不以學(xué)生的成績來作為評價老師的標(biāo)準(zhǔn)。有的老師認(rèn)為成績好的學(xué)生一定是好學(xué)生,，因而對他（她）們很注重,，把他們抓的很緊，對差生卻不聞不問,，任由他們隨心所欲,。老師就要循循善誘，誨人不倦,，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，應(yīng)嚴(yán)于律己,，以身作則,，作學(xué)生的好榜樣。

最后,，老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓展知識面，更新知識結(jié)構(gòu),，敢于探索﹑創(chuàng)新,，不斷提高教育教學(xué)水平。

老師,，這是一個最光榮﹑最神圣的職業(yè),，它雖不能聞名天下，也不能揚名立萬,，但是他們的身上卻肩負(fù)著重大的責(zé)任,，那就是育人。他（她）們?yōu)閲矣隽艘慌忠慌鷹澚褐?，默默無聞的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一輩子,，不求任何回報。這就是我心中的好老師,。

老師為國家的發(fā)展起到了非常大的作用,，難道不值得我們尊重嗎？作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，長大成為一名棟梁之材，做一個像老師一樣默默無聞,，無私奉獻(xiàn)的人,。

歌頌老師演講稿200字篇二

今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為,，我希望我們的老師能夠和我們一起,，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級主任,，每天有許多事情要去做,，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會因此丟下學(xué)生,。他是個非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級時,，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個明晃晃的點,。當(dāng)時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時,，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學(xué)回答,，他們都對答如流,。徐老師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐,?！蔽疫€以為是對我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。

在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了?！?/p>

直到現(xiàn)在,，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話,，以及他總是對我充滿期望的眼神,，真的，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾,，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你,，我的老師，我的陽光!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

歌頌老師演講稿200字篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來,，我漸漸的明白了……

在我小的時候,，父母都很忙，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會來臨時，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從一年級到現(xiàn)在，我對自己充滿了自信,，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn),，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師 ,。

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵,，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的,。你擁有春天,，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實!你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美,、最壯麗、最動聽的樂章,。因為,，這是在有5020年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿,。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利!老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。老師,，您是真誠的,、善良的、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

送您一束鮮花表達(dá)我們對您的敬意;送您一首動聽的歌曲,給您帶來一絲甜蜜.老師——您辛苦了,是您帶我們走過風(fēng)雨,是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報與索取.是您給我們解答一道道難題,是您告訴我們:遇到困難時,不要輕易說放棄.從此我們的生命中,隨時充滿了歡喜.少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收獲的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.描繪著美好的藍(lán)圖,滋潤著祖國的桃李.深夜里您還在認(rèn)真地備課,睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天里盛開的鮮花,是您給我們奏出美妙的旋律.您是辛勤的園丁,我們會牢記您的諄諄話語.走好生命中的每一步,友愛,健美,求實,進(jìn)取!

你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵,，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的,。你擁有春天,，擁有陽光，擁有花朵;在永恒的歌聲中,，成為果實!你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠;你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn),，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美,、最壯麗、最動聽的樂章,。因為,，這是在有5020年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢……呵,，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師!

歌頌老師演講稿200字篇四

教師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報,。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛,，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛,。

報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國,，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國，人們還會想到維護(hù)國家名譽和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任,，不彰顯,，只盡責(zé)。,

歌頌老師演講稿200字篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我看來我，除了父母之外,，老師就是我們生命當(dāng)中最重要的人了,，爸媽對我們有養(yǎng)育之恩，但是老師對我們卻是有著再造之恩,，我不知道大家有沒想相過一個問題,，自從讀書以來，跟我們相處時間最多的不再是教我們學(xué)會做人的爸媽了,，而是傳授我們各種知識的老師了,。好像對老師這兩個字，我都找不出什么難聽的形容詞,，這就可可以看出來,，老師說多么神圣的一個職位了。

你們可能難以想象以前的我是個什么樣的，在沒有上高中之前,，我一直都是別人口中的差生,，而且是讓他們覺得無可救藥的那種，連我父母都對我失去的信心,。但是我遇到了現(xiàn)在的這份班主任老師,，我在沒上他的課之前，我是什么想的,？要么是遇到一個好說話的老師,，我犯錯能少有點罰，要是不好說話,，我就只能多犯錯幾次,，讓他放棄我就行了，我以往都是這么做的,，但是我這次的班主任老師,，就成了那個改變我一生的人。是他幫我找回了自信,，讓我覺得原來我也是有機(jī)會在考試的時候跟你們一爭高下的,，他告訴我，誰都可以放棄我,，唯獨我自己不能放棄自己,。就因為他的不辭艱辛的勸說和開導(dǎo)，我才能逐漸的變優(yōu)秀,，否則我今天也不可能站在這做演講了,。

我想并不會有哪位老師只會出現(xiàn)在講臺上，他們都愿意在課間跟你們聊天,，起查寢的時候跟我們開玩笑,，甚至在我們犯錯的時候，他都會選擇第一時間原諒我們,，因為在他們心中,，人非圣賢孰能無過。更何況我們還都是孩子,，這樣的老師,，他不值得尊重嗎？你們以為教師的工作很高嗎,？其實并沒有,，他們都是因為熱愛著這工作，并且享受著自己教書與育人的那種成就感,，這就是不求回報的老師,。

我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林,，而老師的悉心栽培就是水，對我們來說就像是瓊漿甘露,，能讓我更快的成長,。

我覺得我們就像是一群認(rèn)為開放的花骨朵，但是在老師的刺激下,，經(jīng)驗指導(dǎo)下，每個人都綻放出了自己最美顏色,。

我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子,，要么就是被掉地上爛掉，要么就是被吃水果的鳥啄的千瘡百孔,，而老師就是那個能發(fā)現(xiàn)我們作用的人,，一個一個的把我們摘下。

老師總是會在我們不知道的時候,，默默做了很多,，他們是以什么目的在對我們好嗎？不,，其實他就是把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對待了,，老師是無論放在哪個時代，都是值得尊重的了,。

歌頌老師演講稿200字篇六

一雙肩膀,，千萬份責(zé)任。他們,，在茫茫人海中,，為我們，指引前行的路,?！}記

趴在窗邊，腦海中浮現(xiàn)出了老師們的身影,。如今,，上了高中，他們,，是我們最親近的人?。?/p>

是老師,，用肩膀扛起責(zé)任,，對我們的學(xué)習(xí)生活，他們時時關(guān)心,，用耐心和笑容,，給我們知識,，給我們囑咐。

是老師,，用肩膀頂著困難,，用身軀和心靈為我們守護(hù)內(nèi)心的寧靜，用肩膀迎著艱辛,。堅守在三尺講臺,，用汗水澆灌每個同學(xué)的心房。加減乘除,，算不出他們無盡的付出,；詩詞歌賦，詠不盡他們無怨的身影,。他們用赤橙黃綠,，繪出我們多彩的人生。

肩膀,，越發(fā)傷痕累累,，可老師仍然會用堅強(qiáng)的信念支撐著，栽下桃李無數(shù),，放飛無盡夢想,。老師，就是這樣,，用無怨的付出,，無悔的人生，造就每個學(xué)生的輝煌,。肩膀會傷,，但心，依然堅強(qiáng),。

極目遠(yuǎn)眺,，思緒萬千。

每天,，老師都站在講臺上,，面對著渴望得到知識的眼神，拿著課本,，點燃激情,，用心上著每節(jié)課。

放學(xué)了,，他們抱著一大箱作業(yè),，回到了家。吃了飯,，便又坐在了桌邊,，一本一本地批改著作業(yè),。筆芯里的墨，似落潮一般,，越來越少,，一旁改好的本，似漲潮一般,，越來越多,。當(dāng)他們放下筆時，家里的鐘已然敲響十二下,。這時,，老師才拖著疲憊的身子，進(jìn)入夢鄉(xiāng),。

周末了,，為了給學(xué)生鞏固一下知識,，便舍棄了和家人出去玩的打算,，又站到了講臺上，帶著大家鞏固知識,。那負(fù)責(zé)認(rèn)真的眼神中,，滿是對學(xué)生的殷殷期待。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。一句再熟悉不過的話，現(xiàn)在聽來,，卻有了不同的感受,。那里面，充滿了汗水,，充滿了責(zé)任,，充滿了無窮無盡的付出。

這些,，都是我身邊的老師啊,。一句承諾，一個一生的選擇,，教書育人,，是他們頂起了半邊天，是他們,，用肩膀扛著祖國的未來,！

肩膀，離我真的很近,，近得觸手可及,，寬闊溫馨,。

同學(xué)們啊，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時,，千萬別忘記了去看看咱們的老師,，是他們成就了我們，是他們,，用肩膀,，扛出了你璀璨的人生！

老師,，您們辛苦了,。等我成功后，一定為您們,，揉一揉那依然堅強(qiáng)的肩膀,！

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中,，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵,，老師，校園里有著你的驕傲和光榮,。

在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的,。你擁有春天，擁有陽光,，擁有花朵,；在永恒的歌聲中，成為果實,！你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),，為整個中華民族的振興而奮斗,；你奮進(jìn)，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來……

這一切,，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美,、最壯麗,、最動聽的樂章。因為,，這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢……呵,，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師,！加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩歌歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果,。

在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。

在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利！老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出,。老師,，您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

送您一束鮮花表達(dá)我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲,，給您帶來一絲甜蜜,。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨,，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題,，是您告訴我們：遇到困難時,，不要輕易說放棄。從此我們的生命中,，隨時充滿了歡喜,。少了許多煩惱，增添了一份堅毅,。又是一個收獲的秋季,，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍(lán)圖,，滋潤著祖國的桃李,。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣,。我們是春天里盛開的鮮花,，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁,，我們會牢記您的諄諄話語,。走好生命中的每一步,，友愛,，健美，求實,，進(jìn)?。?/p>

你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的,。你擁有春天，擁有陽光,，擁有花朵,；在永恒的歌聲中，成為果實,！你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn),，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美,、最壯麗、最動聽的樂章,。

因為,，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你,，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師,！