人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給語文老師的感謝信100字篇一

您好!

經(jīng)歷過一些事，我深有體觸的是“心態(tài)的改變,，會(huì)帶來你周圍環(huán)境感覺的不同”,。經(jīng)過這一年，我心態(tài)有明顯的提高,，很多小學(xué)初中堅(jiān)信的道理,，在高中三年的半信半疑下，重新得到一種信任。這信任來之不易,，三年的懷疑以至于我產(chǎn)生了“山重水復(fù)疑無路”的感覺,，在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村"。思維上的豁明帶給我取之不盡用之不竭的勇氣,。在人生這場馬拉松比賽中,，唯有勇氣和自信才是彌足珍貴的。此外一切的結(jié)果,，榮辱不過是另一條路的新起點(diǎn)罷了,。

老師，我為擁有您這樣一位老師感到溫暖,。每每想起,，內(nèi)心仿佛一束陽光照入。要知道,，理解,，贊賞，包容,，這三種可遇不可求的情感,，您都曾給予過我。兩三年前,，小王子對那株虛榮的玫瑰的情感,，我不理解。現(xiàn)在,，我似乎有一些明白,。共同歲月的"朝夕相處”，彼此參與彼此生活的'體驗(yàn),，鑄就了一份超越時(shí)間的情感,。這或許也是同學(xué)情很是親切溫暖的原因吧!

老師，不怕您笑話,，有一段時(shí)期我的腦海里總是浮現(xiàn)一些自殺而死的文人的姓名,。《老人與?！返淖髡弑环Q為硬漢的海明威吞槍自盡,，寫過《熱愛生命》的杰克也選擇了自殺這一命運(yùn)。當(dāng)年,，我被他文章中涌動(dòng)著的熱些沸騰深深動(dòng)容,。《瓦爾登湖》的譯者徐遲在80多歲的高齡上吊而亡,。

“面朝大海,，春暖花開”的海子最為慘烈,。他選擇了臥軌。我不解,，陰郁,，沉默。后來,，我買了一本書《蘇菲的世界》-----適合青少年品讀的哲學(xué)史教材。閱讀這本書治愈了我的沉郁,，因?yàn)槲以诖藭畜w會(huì)到一種情感----絕望,。更深層次的打擊沖消了陰郁的情感。好在,，還有絕處逢生的短語,，一下子讓我從地獄來到天堂，不,，應(yīng)該說凡間,。很多人覺得青少年中有一種為賦新詞強(qiáng)說愁的感覺，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙匍啔v,，缺少打擊,，諷刺，白眼,。然而,，很多情感我確實(shí)能在文章中與作者一同體會(huì)。很多名著似乎敘述的故事不怎么奇特,，但故事所能延伸的情感能讓千千萬萬的人得以認(rèn)同,，共鳴。這就不難理解,，在鼓吹感性大于理性的年代,，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閱讀后選擇了自殺,。

老師,，我相信閱讀，相信自己,，相信未來,。之所以寫這封信，是希望您能分享我的思維和情感,。祝工作順心!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給語文老師的感謝信100字篇二

尊敬的xx老師：

您好,！這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在那么長時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫的信。

老師,，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉,，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光,，到了秋天,，天氣涼了，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了,，也累了，落下了,。老師就像這樹葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶。

老師,，太多言語,，太多感謝，我無法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的.心情吧！

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積,，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

得,，啥也不說了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。

老師，感謝您樹葉般的愛,！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利,，快樂每一天吧,！

您的 學(xué)生：xx

20xx年2月24日

給語文老師的感謝信100字篇三

敬愛的老師：

您好！

您工作辛辛苦苦,，任勞任怨,，我們從心里尊重您。但是,，我們對您也有個(gè)小小的愿望_您是否也做個(gè)誠實(shí)的人呢,？

以住，在其他老師（特別是上級領(lǐng)導(dǎo)）來聽您上課時(shí),，您總是事前給我們準(zhǔn)備好“對話”,，并和我們演習(xí)幾次，最后還要叮囑我們“嚴(yán)守秘密”,。在一次次公開課,，示范課上，您的語言比平時(shí)優(yōu)美多了,，掛圖,、卡片等教學(xué)用具也多了起來。在一次次統(tǒng)考,、抽考中,，您總是盡最大努力給我們以“關(guān)心”，有時(shí)還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”,、“密電碼”,。您如此一次次“協(xié)助”我們，我們一次次與您密切“合作”,，大家對您的評價(jià)也就越來越“高”了,。但每當(dāng)我看見胸前飄著的紅領(lǐng)巾,，想到《小學(xué)生守則》和您平時(shí)的照以往的“演習(xí)”，看著眼前的成績,，再想著未來的擔(dān)子,，心里就有一種說不出的'味道。老師,，人們說老師是“人類的靈魂的工程師”,，我想，塑造人類靈魂的人不也該是個(gè)“誠實(shí)”的人嗎,？

xxx

給語文老師的感謝信100字篇四

尊敬的老師：

您好,！這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué) 以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師,，您辛苦了！

未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海，不知感謝如何言,！老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛生如子。您是我見過最好的老師,！

人們總喜歡把老師比做蠟燭園丁,，我覺得老師更像樹葉,，小時(shí)候，我總在想為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~,，所以它長得十分茂盛,，為人們遮擋陽光，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹葉,，讓學(xué)生留下最美的.回憶,。

老師，太多言語,，太多感謝,，我無法表達(dá),。就讓這聲謝,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧！

尋尋覓覓,，思思想想,，感感激激謝謝，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文,，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積,，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

得,，啥也不說了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹葉般的愛,！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉？在這就真誠地祝您在以后的日子里,，身體健康,，工作順利，快樂每一天吧,！

您的學(xué)生：

給語文老師的感謝信100字篇五

尊敬的老師：

您好!

老師,，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，真誠,、堅(jiān)定、謙遜,、樸素——這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路。

老師,，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細(xì)流般的叮嚀,，鼓起了我前進(jìn)的勇氣,。

您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)! 是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子,，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子,，千言萬語也表達(dá)不了我的感激之情。

在這美好的`節(jié)日里，我要用老師教我寫的字,，用老師教我的美好詞句,，為老師寫一首最美的小詩。

老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!老師,，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方! 一路上有您的教導(dǎo),，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。

老師,，謝謝您!

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

給語文老師的感謝信100字篇六

尊敬的x老師：

您好！這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,，感謝您從開學(xué)

以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,，給語文老師的感謝信。老師,，您辛苦了,！

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海,，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的.臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛生如子,。您是我見過最好的老師！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺得老師更像樹葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛,，為人們遮擋陽光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了，也累了,，落下了,。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語，太多感謝,，我無法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海,？師好也，吾感激,，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得,！

得，啥也不說了,，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中。最后我再用一句話,，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧！

老師,，感謝您樹葉般的愛,！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠地祝您在以后的日子里,，身體健康，工作順利,，快樂每一天吧,！

給語文老師的感謝信100字篇七

敬愛的老師：

您好!

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了,，對我的教育,，我終身難忘。我想對您說：老師,，謝謝您!

在去年里,，當(dāng)我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會(huì)做的時(shí)候,，您給了的幫助,，我想對您說：“謝謝您，我的老師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里,，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了,，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師! 老師您說過在課堂上,，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的'學(xué)生，我感到非常榮幸!

老師您還叫我們用感情朗讀課文,、文章,。以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的,，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快,，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文,。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,，也都在直著腰，津津有味的聽著,，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課,。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,，您就是一根根火柴,，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!啊,，老師，您的精神,，永記我心!您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。 我真情的說：”老師，謝謝您!“

最后,，祝崔老師身體健康,、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

給語文老師的感謝信100字篇八

尊敬的老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在的25 天里為我們辛苦地付出,。老師,，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉,，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛,，為人們遮擋陽光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了，也累了,，落下了,。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的`回憶,。

老師,，太多言語，太多感謝,，我無法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海,？師好也，吾感激,，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積，說不出,，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞，獨(dú)自怎說感謝,？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得！

一切盡在不言中,。最后我再用一句話,，總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨吧,！

老師,，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠地祝您在以后的日子里，身體健康,，工作順利,，快樂每一天吧！

給語文老師的感謝信100字篇九

敬愛的老師：

您好,！近來工作很忙吧,？身體可好？自從上了六年級,，功課負(fù)擔(dān)重了許多,，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學(xué)習(xí)的孜孜追求,。

老師,，您有一顆愛生如子的心，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,，無微不至地關(guān)懷,、愛護(hù)我們。紅花最清楚綠葉的無私,，鳥兒最知道天空的廣闊,，作為您的學(xué)生，最能體會(huì)您的良苦用心,。那些聰明伶俐,、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微,、自控能力差的學(xué)生可謂是班上的“后腿”,，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個(gè)班級,，都是由“好”學(xué)生和“壞”學(xué)生組成的,，好學(xué)生常常受到老師的青睞和信任,；“壞”學(xué)生常常得到的是老師的'不理解和討厭。您可不同,，對于那些差生,，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性,，傷害他們的自尊心,，而是對他們悉心教誨，經(jīng)常給予鼓勵(lì),；上課時(shí),，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲,；對于上課不敢問題的膽小害羞的學(xué)生,，您會(huì)特別點(diǎn)名提問，其實(shí),，您不是存心和他們過不去,，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點(diǎn),，讓他們不斷進(jìn)步,。總之,，對于每一個(gè)學(xué)生,，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游,。

老師,，謝謝您！人非草木,，孰能無情,？只要您全心全意對我們好，做到用心愛學(xué)生,，學(xué)生自然會(huì)以優(yōu)異的成績報(bào)答您,。俗話說的好：“投之以桃，報(bào)之以李,！”您對我們的教誨將使我們終身受益,。

此致

祝身體健康！青春永駐,！

您的學(xué)生：小可

給語文老師的感謝信100字篇十

尊敬的x老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)

以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師,，您辛苦了,！

“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海,，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的.寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛生如子。您是我見過最好的老師,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉,，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光,，到了秋天,，天氣涼了，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師，太多言語,，太多感謝,，我無法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓，思思想想,，感感激激謝謝,，乍寫未寫時(shí)最難下筆，三句兩段淡文,，怎謝您,，師恩似海？師好也,，吾感激,，卻是不懂表達(dá)，滿肚謝語堆積,，說不出,，如今寫下與您。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝,？左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩，怎一個(gè)謝字了得,！

得,，啥也不說了，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中,。最后我再用一句話，總結(jié)全文,，點(diǎn)明主旨吧,！

老師，感謝您樹葉般的愛！我這寸草心,，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠地：

祝

您在以后的日子里，身體健康,，工作順利,，快樂每一天吧！

您的學(xué)生：

日期：

給語文老師的感謝信100字篇十一

尊敬的xx老師：

您好,！

這是一封感謝信是學(xué)生我為感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在那么長時(shí)間都一直為我們辛勤地付出寫的信,。

老師，您辛苦了,！

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺得老師更像樹葉，小時(shí)候,，我總在想——為什么樹葉總在最好看的'時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了。因?yàn)檠谉岬南奶?，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛,，為人們遮擋陽光,，到了秋天，天氣涼了,，人們不需要樹葉了,，所以樹葉黃了，也累了,，落下了,。老師就像這樹葉，讓學(xué)生留下最美的回憶,。

老師,，太多言語，太多感謝,，我無法表達(dá),。就讓這《聲聲謝》，表達(dá)我此時(shí)的心情吧,！

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海,？師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積,，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝？左思更兼右想,，到下筆,，字字句句。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得,！

得，啥也不說了,，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中。

老師,，感謝您樹葉般的愛,！我這寸草心，怎報(bào)得您三春暉,？在這就真誠地祝您在以后的日子里,，身體健康，工作順利,，快樂每一天吧,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給語文老師的感謝信100字篇十二

我讀著史鐵生的散文,，零碎地想起了在我成長之初教過我語文的老師們的模樣,。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡(luò),。

在我印象里,，小學(xué)的語文老師是個(gè)女老師，總愛穿一身旗袍,，短頭發(fā),，瞳孔泛著杏仁的色澤。做事瀟灑利索,，毫不拖泥帶水,。她總穿各式各樣的細(xì)高跟鞋,，卡著上課鈴聲響的那一刻，“咯噔,、咯噔”地抱著兩三本資料款款而來,，似能卷起一陣風(fēng)。站定,，便搓搓手,，然后從講臺上抽出一本語文書，用一只手夾著擺在眼前,，另一只手環(huán)在腋下,。我坐在講臺正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香,。我一抬頭,，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著如侵染了銀河似的細(xì)細(xì)的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬種的女子,。

上了初中,，教我的`語文老師，是個(gè)皮膚極白,、微微發(fā)胖的女老師,。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長褲,。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子,，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上,，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當(dāng)她帶我們讀書之時(shí),，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來,，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭,。

世間女子千千萬,，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分,。

那是我轉(zhuǎn)學(xué)后遇見的語文老師,。

她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小,，走路的步伐輕盈雀躍,。單從背影來看，幾乎認(rèn)不出是個(gè)老師,。

她在授課時(shí),，若要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺上踱兩下，然后再調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身寫下字,，那字寫得連貫而恰到好處,，絲毫不矯情或是過于豪爽。

她是個(gè)隨性的女子,，卻待人溫和善良,。每當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來,，眨眨眼,，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語速問道：“怎么回事呢,？為什么總讓老師提醒呢,？下次要記得交！”就這每次都相同的簡單三句話,，被她抑揚(yáng)頓挫的聲音,，染地豐富起來。

一打上課鈴,，她便準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)來,，從不早或者晚。下課鈴一響,，她便利索地收拾好東西,，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。

她帶給我的感受,，不像小學(xué)時(shí)語文老師那樣棱角分明,，也不像從前初中時(shí)的語文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情,、飄逸灑脫,。她是平凡的，堂堂正正的中國女子,，在自己的崗位上安安靜靜付出,、不多求他人贊賞。

這不正是我想成為的人嗎,？不夸張,，不做作，不為小事較勁,，不外露張揚(yáng),。平凡而快樂，做好自己的事,，安逸地活一生,。

多簡單多美好,，與凡人看似相同，實(shí)則不同,。清新脫俗,，不沾染塵土。

她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情,，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評語,。是觀察力敏銳、看重感情的人,。

這樣的老師,，不多見。

這就是教過我的語文老師了,，無論如何,，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì)文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責(zé)的好老師,。

老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠,，帶給無數(shù)人無數(shù)的感嘆。

給語文老師的感謝信100字篇十三

尊敬的x老師：

您好!這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的,，感謝您從開學(xué) 以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出,。老師，您辛苦了! “未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少,，我們學(xué)生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章,，才能了解文章的`寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意，欣賞這文章,。

您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容,。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛生如子。您是我見過最好的老師!

人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”,，我覺得老師更像樹葉,，小時(shí)候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時(shí)候落下,，現(xiàn)在我懂了,。因?yàn)檠谉岬南奶欤藗冃枰獦淙~,，所以它長得十分茂盛,，為人們遮擋陽光，到了秋天,，天氣涼了,，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了,，也累了,，落下了。老師就像這樹葉,，讓學(xué)生留下最美的回憶,。 老師，太多言語,，太多感謝,，我無法表達(dá)。就讓這《聲聲謝》,，表達(dá)我此時(shí)的心情吧!

尋尋覓覓,，思思想想，感感激激謝謝,，乍寫未寫時(shí)最難下筆,，三句兩段淡文，怎謝您,，師恩似海?師好也,，吾感激，卻是不懂表達(dá),，滿肚謝語堆積,，說不出，如今寫下與您,。有點(diǎn)害羞,，獨(dú)自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆,，字字句句,。這師恩,，怎一個(gè)謝字了得! 得，啥也不說了,，就多了就羅嗦了,，一切盡在不言中。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

給語文老師的感謝信100字篇十四

尊敬的x老師：

您好,！

這封感謝信是學(xué)生我專門為您好寫的，感謝您從開學(xué)以來到現(xiàn)在的`25 天里為我們辛苦地付出,。

老師,，您辛苦了！

“未曾提筆淚漣漣,，苦讀寒窗十幾年,。師恩若泉深似海，不知感謝如何言,！”老師為學(xué)生付出太多太多,，而得到的又很少很少，我們學(xué)生深知老師辛苦??！做老師辛苦，做語文老師更辛苦,，雖說語文是從小學(xué)到大,，但要學(xué)通學(xué)透卻是很難，一位語文老師需要水平很高,，而且每教一篇課文,，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意,，才能在課堂上讓學(xué)生感受這寓意,，欣賞這文章。您是一位很優(yōu)秀的語文老師課上得很生動(dòng),，很好,，最難得的是每一節(jié)課上您的臉上都洋溢著美麗的笑容。您不單是學(xué)生的老師還是學(xué)生的朋友,，您敬業(yè)奉獻(xiàn),，愛生如子。您是我見過最好的老師,！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日