作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇一

1、讓幼兒懂得母親的艱辛,，能用實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)感激之情,。

2、知道母親節(jié)的來(lái)歷,，能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。

切好的蘋(píng)果橘子若干、紙巾,、盤(pán)子,、牙簽。

一,、談話導(dǎo)入

師：今天劉老師把你們的媽媽請(qǐng)到班上來(lái)做客,，你們應(yīng)該做什么呀？（歡迎）

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)做客呢,？

師：對(duì),，因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié)，可是你們又沒(méi)上幼兒園,，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過(guò)的節(jié),，所以今天就專門(mén)把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)過(guò)節(jié)了，你們高興嗎,？那誰(shuí)知道母親節(jié)是怎么來(lái)的呢,？你們想聽(tīng)母親節(jié)的故事嗎？

二,、聽(tīng)母親節(jié)的故事,，幫助幼兒理解節(jié)日來(lái)歷

1、有表情地講故事,。

最早的母親節(jié)只有希臘才有,，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過(guò)母親節(jié)。后來(lái)母親節(jié)傳到英國(guó),，英國(guó)人把八月一日那一天作為母親節(jié),。在這一天,，在外面上班的人都會(huì)回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物,，做一些讓媽媽高興的事情,。

現(xiàn)在的母親節(jié)是美國(guó)的一個(gè)叫安娜的人創(chuàng)立的，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年,，非常的幸苦,，于是想創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來(lái)感謝全世界幸苦媽媽們,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，安娜寫(xiě)了很多信給許多有名望的人,，希望他們支持她創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié),，最開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有什么理會(huì)她，但是她不放棄,，最后她終于還是成功了,，他們就將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。現(xiàn)在美國(guó),、加拿大,、墨西哥、中國(guó),、日本等等40多個(gè)國(guó)家將五月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié),，而且全世界還有130多個(gè)國(guó)家用他們的方式在給媽媽們過(guò)母親節(jié)。

2,、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解節(jié)日來(lái)歷,。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過(guò)母親節(jié)呢,？

3）哦,！媽媽們很幸苦，那你們的媽媽辛苦嗎,？為什么,？

（幼兒先討論2-3分鐘，討論之后請(qǐng)3—4個(gè)幼兒從不同的方面訴說(shuō)媽媽的辛苦）,。

師總結(jié)：小朋友們說(shuō)的真好,，媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽是最愛(ài)我們的,，天冷了及時(shí)給我們加衣服,，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁，好吃的東西留給我們,，自己卻舍不得吃一點(diǎn),。上班辛苦,，下班回家還要操勞，忙著做飯,，忙著洗衣……聽(tīng)了你們說(shuō)了媽媽的幸苦之后,，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕潤(rùn)了,，此時(shí)此刻,，媽媽是幸福的，也是甜蜜的,。因?yàn)閶寢尩男量鄾](méi)有白費(fèi),，小朋友們也同樣的深愛(ài)著媽媽。老師看到這一幕非常的感動(dòng),，因?yàn)槔蠋熢诼?tīng)你說(shuō)到媽媽幸苦的時(shí)候,，從你們的表情中發(fā)現(xiàn)，我們的寶貝們是特別心疼媽媽,，這證明你們是很愛(ài)媽媽的,，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請(qǐng)起立,，我們大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽我愛(ài)您,！”

四、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過(guò)節(jié)的

師：你們那么愛(ài)媽媽,，昨天就是五月的第二個(gè)星期日,，你為媽媽過(guò)母親節(jié)了嗎？是怎么過(guò)的,？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得不同）

師：恩,！小朋友做了很多的事情來(lái)為媽媽過(guò)節(jié)，但是老師看到個(gè)別小朋友紅著小臉,，把頭埋得深深的,，我知道他這次當(dāng)了一個(gè)小馬虎，忘記給媽媽過(guò)節(jié)了,。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,，我知道你們還是很想給過(guò)媽媽母親節(jié)的，今天老師把媽媽們都請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng),，讓我們?cè)贋閶寢屵^(guò)一個(gè)母親節(jié),，好嗎？

五,、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

1,、出示蘋(píng)果介紹它的象征意義。

師：小朋友,，你們看,，這是什么,？（蘋(píng)果），小朋友真能干,，都知道它是蘋(píng)果,，不過(guò)在這里它有一個(gè)更好聽(tīng)的名字叫“平安”。

提問(wèn)：它的名字叫什么呀,？

2,、出示橘子，介紹它的象征意義,。

師：小朋友,，你們看，這又是什么,？（橘子）,，小朋友真能干，都知道它是橘子,，不過(guò)在這里它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“幸?！?。

提問(wèn)：它的名字叫什么呀,？

3、激發(fā)游戲興趣,。

師：“平安”是我們每個(gè)人的希望,，“幸福”是我們每個(gè)人一生的追求,。孩子們,，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親,、最愛(ài)的媽媽嗎,？（想）

4、介紹游戲做法,。

師：那現(xiàn)在請(qǐng)你們牽著媽媽的手,，按組圍站成一個(gè)圈，小朋友都站在媽媽的右邊,。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽,，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說(shuō)：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安,，媽媽說(shuō)：“謝謝你”,，媽媽又把蘋(píng)果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過(guò)蘋(píng)果說(shuō)：“謝謝你”,，又把蘋(píng)果送給另外一個(gè)小朋友的媽媽……,、你們那一組的每個(gè)人都收到了“平安”或“幸?！焙螅秃推渌M交換送“平安”或“幸?！保?/p>

5,、吃水果。

師：我們剛剛把“平安”和“幸?！倍妓徒o了媽媽,，現(xiàn)在請(qǐng)你們給媽媽一個(gè)大大的擁抱，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安,、永遠(yuǎn)幸福,，媽媽我愛(ài)你?！保〒肀炅酥螅?/p>

師：看到媽媽的笑容,，我知道此時(shí)此刻的媽媽心里有說(shuō)不出的甜蜜，說(shuō)不出的幸福,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大了,，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)你,，疼你,，關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福,，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長(zhǎng)大了,，不會(huì)再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做,。

6,、孩子們你們看這是什么？

師：對(duì)這是“平安”果和“幸?！惫?，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎,？（和媽媽一起分享）

劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?！惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?，讓媽媽高興高興好嗎,？那我們趕快行動(dòng)吧，媽媽們已經(jīng)等不及了,。

1）孩子在取水果的時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)靜靜的回到你的位子上坐好,。

2）老師要看看那個(gè)小朋友讓媽媽吃得最高興。

2）吃完的家庭請(qǐng)小朋友把盤(pán)子放回到餐桌上,，然后安靜的回教室,。

本次活動(dòng)是結(jié)合母親節(jié)的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)設(shè)計(jì)的,，可能因?yàn)橛屑议L(zhǎng)在的原因，孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)言非常積極,，較平時(shí)比較內(nèi)向的小朋友都會(huì)主動(dòng)回答問(wèn)題,。在說(shuō)到媽媽辛苦在哪里時(shí)孩子們能有針對(duì)性的說(shuō)一些語(yǔ)句，如：我媽媽每天要上班,，還要給我煮飯洗衣服,，所以媽媽很辛苦。通過(guò)說(shuō)自己媽媽辛苦在哪里后,，孩子們還用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)和感謝,。媽媽們?cè)诨顒?dòng)中也很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥恼娴囊呀?jīng)長(zhǎng)大了能體會(huì)媽媽的辛苦,。在親子游戲中孩子們還能主動(dòng)要求害羞的媽媽們參加到游戲中來(lái),。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇二

1、引導(dǎo)幼兒能夠自己了解自己,，喜歡自己,，初步認(rèn)識(shí)自己怎樣成長(zhǎng)的。

2,、引導(dǎo)幼兒樹(shù)立積極向上的性格,，培養(yǎng)幼兒有有愛(ài)心、感恩的心理,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作自己的個(gè)人檔案,，或者成長(zhǎng)檔案,。

4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)感恩母親節(jié),，把個(gè)人檔案作為母親節(jié)禮物送給自己的媽媽,。

1、明信片一人一張

2,、剪刀,、硬卡紙、彩筆若干

3,、幼兒成長(zhǎng)照片,，家人幸福的照片等

1、教師出示明信片,、卡片,，引入今天手工制作活動(dòng)的主題。

（1）小朋友們請(qǐng)看,，這張卡片是什么樣子的,？

（2）根據(jù)卡片的外形形狀,、顏色等觀察。

2,、教師出示相關(guān)的個(gè)人檔案明信片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）小朋友們你們有沒(méi)有屬于自己的明信片呢,？今天我們就來(lái)動(dòng)手做自己的個(gè)人小檔案吧,！

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解并介紹個(gè)人檔案，從照片到名字,、年齡,、性別，成長(zhǎng)經(jīng)歷等,，引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的自信,。

3、教師根據(jù)母親節(jié)到來(lái)之際,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人,，初步感受母親的辛苦。

（1）你們知道為什么我們會(huì)長(zhǎng)大嗎,？生活中是誰(shuí)在照顧我們,？

（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)照顧你的人是誰(shuí)？她每天都在做什么,？

（3）媽媽每天都會(huì)給你們做好飯菜,、照顧你們起床睡覺(jué)，還會(huì)給你們講故事,，那既然母親節(jié)快到了,，我們是不是要送媽媽節(jié)日禮物呢？

4,、教師引導(dǎo)幼兒制作個(gè)人檔案,，個(gè)人檔案就是成長(zhǎng)檔案，記錄媽媽照顧我們,、我們慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程,，感受感恩母親節(jié)。

（1）幼兒在賀卡上自由作畫(huà),，并引導(dǎo)幼兒自己粘貼自備的照片,，在照片旁邊畫(huà)上自己喜歡的圖案或者符號(hào)。

（2）請(qǐng)幼兒探討自己的夢(mèng)想,，與小伙伴之間分享以后長(zhǎng)大了想做什么,？

（3）教師展示并點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵(lì)。

教師請(qǐng)幼兒把制作的個(gè)人檔案收好,，回家后給自己的媽媽,。并祝自己的媽媽母親節(jié)快樂(lè)。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇三

1,、讓了解“母親節(jié)”,，知道每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓孩子更加愛(ài)自己的母親,。

2、感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,，讓孩子懂得感激身邊的親人,。

3、會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，知道愛(ài)自己的媽媽,，懂得回報(bào)。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物,。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

5,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1,、教師開(kāi)場(chǎng)白：

教師手拿母親之花——康乃馨,，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起。

師：小朋友看,，這是什么花,？（康乃馨）

你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）

2,、母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日,？這朵花就是要送給媽媽的花。

3,、我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)媽媽的愛(ài)？

4,、如果我們想在媽媽進(jìn)門(mén)的時(shí)候,，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢,？

（二）關(guān)鍵步驟,。

1、由老師示范正確的方法,，邀請(qǐng)一位幼兒或教師一起做示范,。

老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),，雙方互相注視對(duì)方微笑、問(wèn)好：媽媽,，祝您母親節(jié)快樂(lè),！

小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了,，我?guī)湍猛闲?/p>

2,、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》。

慈母手中線,，游子身上衣,；

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉？

（三）幼兒討論,。

1,、平時(shí)你都幫媽媽做些什么？

2,、在什么時(shí)候做的,？

3、你還可以幫媽媽做什么,？

4,、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛(ài),？

（送一個(gè)自己做的小禮物,、給媽媽表演個(gè)節(jié)目等）

1、結(jié)合主題“媽媽,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”開(kāi)展系列感恩主題教學(xué)活動(dòng)：如語(yǔ)言活動(dòng)《想要媽媽的木木鴨》,、社會(huì)活動(dòng)《媽媽愛(ài)我我愛(ài)她》、藝術(shù)活動(dòng)《感恩的心》等,。

2,、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話,。

3,、這段時(shí)間在班級(jí)播放一些感恩歌曲，積極營(yíng)造感恩氛圍,。

4,、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽，畫(huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

5,、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,，幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽。

6,、回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事,。

通過(guò)本次開(kāi)展的慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中,，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦,，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出,，為媽媽做一些力所能及的事情,。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì)愛(ài),、接受愛(ài),，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心,。本次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性,。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài),、懂得回報(bào)……讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中,！讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇四

1,、豐富寶寶的認(rèn)知,，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)；

2,、讓寶寶懂得體貼,、關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽做一件有意義的事情,，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,；

3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,。

親子互動(dòng)活動(dòng)

全班幼兒及家長(zhǎng)

2個(gè)小時(shí)

教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持,、組織等相關(guān)工作,。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼,、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程,、設(shè)計(jì),、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等）,，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合,。

家長(zhǎng)通知

（一）入場(chǎng),、秩序安排

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

教師：我們是世界上最幸福的孩子,，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?ài)。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,，在媽媽的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

（二）表演舞蹈《我愛(ài)你》

活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺(tái)表演

（三）致辭

今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),，好激動(dòng),！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯,、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖,，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲："我愛(ài)你--"

教師請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你",，并親親媽媽,。

教師致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

（四）漂亮媽媽時(shí)裝秀

活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服（自帶）,、梳子,、歡快音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身,、扣鈕扣的衣服,，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端,，身前放著一個(gè)小筐,，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí),，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣,，梳頭,，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝,。游戲過(guò)程之中,，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成,。

（五）智力游戲?qū)?duì)碰

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色,、綠色、藍(lán)色,、黃色色卡,。

活動(dòng)過(guò)程：兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿,、舉起綠色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳,、舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了,，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快,，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力,，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng),，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦,！

注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲,，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶,。

活動(dòng)音樂(lè)：

輕柔、舒緩的音樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球,、康乃馨,、相機(jī),、輕柔的音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

①教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條,，上面寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感謝的話語(yǔ),；

②教師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái),，寶寶撿起來(lái),，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語(yǔ)；

③與此同時(shí),，放輕柔音樂(lè),，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛,，最后,，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝,、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍,，同時(shí)親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,；

④請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念,；

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇五

母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親,，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè),！

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，讓愛(ài)不斷的流傳下去！

20xx年月x日上午9：30—11：00

20xx年x月x日—x月x日,，各班教室

全體幼兒和母親

1,、從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī),，如《游子吟》、《歲末到家》,。老師可以把教師稍微打扮,。

2,、父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片,，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》,。

3、孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事,。

1,、開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》,、《我的好媽媽》,、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱,、起舞,。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)）

2,、親子活動(dòng)時(shí)刻：

a游戲：

（1）,、“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中,，每組拋完10個(gè)小橡膠球,。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋,，小孩接球,。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子,，接住球最多的家庭勝利,。

（2）、“獨(dú)木橋上的愛(ài)”

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬,，2米長(zhǎng)的木板,，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地,，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì),。

b親子合作時(shí)刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì),。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您,！”

c真愛(ài)無(wú)限：

在《同一首歌》的音樂(lè)聲中,，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事,，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處,，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。

獎(jiǎng)勵(lì)物品（如小玩具,，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

（略）

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇六

1,、引導(dǎo)幼兒通過(guò)母親節(jié)手工制作活動(dòng)，體會(huì)變廢為寶的快樂(lè),。

2,、幼兒通過(guò)畫(huà)、剪,、貼、捏等技巧,，鍛煉幼兒手部靈活協(xié)調(diào),，鍛煉其手、眼,、腦三度協(xié)調(diào)性,。

3、幼兒能夠利用提供的材料制作水母,，了解什么是廢物利用,。

4、通過(guò)本次母親節(jié)手工制作活動(dòng),，將本次活動(dòng)的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物,。

1、大班幼兒會(huì)使用鉛筆

2,、大班幼兒會(huì)用卷筒紙條做手工的經(jīng)驗(yàn)

3,、水母材料包、小剪刀,、白乳膠雙面膠等

4,、課件《水母》制作圖片

本次活動(dòng)相關(guān)安全提示及重難要點(diǎn)：

1、在使用剪刀前,，教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑,、打鬧，以免劃傷自己或他人,。

2,、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫(huà),、彩卷紙條貼,、和相關(guān)的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫(huà)面,。

3、幼兒會(huì)基本的審美觀念,，會(huì)使用鉛筆把彩紙卷成卷并整理好自己桌面的材料,。

1、教師出示本次活動(dòng)的課件,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié),。

(1)請(qǐng)大家欣賞兒歌，感知水母的基本特征,。

(2)小朋友們你們喜歡動(dòng)畫(huà)中的水母嗎?你能給大家講講水母是什么樣子的呢?

(3)水母的身體是什么顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什么?

2,、教師出示課件，進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

(1)在剪紙盤(pán)時(shí)要將兩個(gè)紙盤(pán)疊在一起,，先用鉛筆在紙盤(pán)上畫(huà)出線條，然后再用剪刀剪,。

(2)教師出示材料包,，介紹要用到的材料以及材料的相關(guān)用途。

(3)兩個(gè)紙盤(pán)可以當(dāng)做什么?這些彩帶又可以當(dāng)做什么呢?請(qǐng)你們看看一共有幾個(gè)小絨球?

3,、教師將課件展示停留在成品介紹頁(yè)面,，吸引幼兒的注意力，教師和幼兒一起討論研究水母是怎么制作的,。

(1)看看這個(gè)有著大腦袋和很多觸手的家伙是誰(shuí)?

(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?

4,、教師播放diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的制作步驟和步驟動(dòng)畫(huà)，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作,。

(1)在兩個(gè)紙盤(pán)上分別剪下一小塊,，用鉛筆卷彩帶并在三分之一的位置結(jié)束。

(2)將卷好的彩帶貼在紙盤(pán)剪好的一端,，將兩個(gè)紙盤(pán)粘合在一起,。

(3)將轉(zhuǎn)動(dòng)的小眼睛貼在紙盤(pán)上，用彩色絨球裝飾紙盤(pán),，漂亮的水母就做好了,。

5、制作完成之后,，教師請(qǐng)幼兒分享一下自己的制作經(jīng)驗(yàn)和制作中遇到的問(wèn)題,。

(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

(2)母親節(jié)到了，想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節(jié)日禮物呢?我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么?

教師可以繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀看其他相關(guān)的水母手工作品圖片,，或者帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)完成一張完整的水母作品畫(huà),。本次母親節(jié)手工制作活動(dòng)，將本次活動(dòng)的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇七

幼兒園母親節(jié)（感恩）活動(dòng)

幼兒園

20xx年5月

1,、讓幼兒知道5月的第二個(gè)周日就是母親節(jié)

2,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦，知道感恩母親,。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

1,、讓幼兒了解母親節(jié)的意義。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè),！媽媽您辛苦了”

3、練習(xí)舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

4,、準(zhǔn)備氣球

5,、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》《世上只有媽媽好》《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的好媽媽》

1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好,。

2、時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì),，并給幼兒發(fā)放氣球,。

3、當(dāng)《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)響起的時(shí)候各班教師按學(xué),、大,、中、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,，（要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人）

4,、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽、擁抱媽媽,、或親吻媽媽,、給媽媽說(shuō)一句貼心的話。

5,、讓媽媽欣賞舞蹈《讓愛(ài)住我家》《感恩的心》

6,、活動(dòng)結(jié)束

1、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng),。

2,、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人。

3、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位（以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(zhǎng)陪同做 活動(dòng)）,，如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的 身邊,，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。

4,、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的幼兒,。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇八

感恩母親，快樂(lè)親情

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來(lái)臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育 活動(dòng) ,，旨在通過(guò)此次活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛,；讓幼兒理解母親,、關(guān)心母親、熱愛(ài)母親,，學(xué)會(huì)感恩,，珍惜親情。

5月9日——5月10日下午

大班教室

提前告訴幼兒家長(zhǎng),，要求媽媽參加活動(dòng),。

5月9日

（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

（3）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題,。培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫(huà)》賀卡,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福,。

5月10日下午

1、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您,。

2、親子游戲：“媽媽,，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲,。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),，游戲過(guò)程中,。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物，繼續(xù)向前,。到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲,。

3,、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》

4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進(jìn)行）,。

5,、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

教師總結(jié)：漫漫人生路,，無(wú)論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng),，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò),。

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇九

1,、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了,，要讓媽媽更高興,。

2、快樂(lè)地尋找禮物送給媽媽,，能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思,。

3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

ppt,；每個(gè)媽媽的照片,；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

一,、母親節(jié)到了——媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽,，在傾聽(tīng)中知道媽媽真高興，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了,。

1,、（出示一張照片）這是誰(shuí)？（媽媽）

2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰(shuí),？

鼓勵(lì)幼兒指指說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的媽媽,，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

3,、媽媽們今天真高興,，你們覺(jué)得媽媽遇到什么事情會(huì)很高興呢？

猜猜說(shuō)說(shuō)讓媽媽高興的事情,。

4,、你們聽(tīng)，媽媽是怎么說(shuō)的,，她為什么很高興,？

ppt的錄音（最近我特別高興，因?yàn)槲乙^(guò)節(jié)了,，你們猜猜我要過(guò)什么節(jié),？）

引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日,。

5,、誰(shuí)可以過(guò)母親節(jié)呢？

快樂(lè)對(duì)話順口溜：媽媽媽媽要過(guò)節(jié),，什么節(jié),？“母親節(jié)”

小結(jié)：知道所有的媽媽都可以過(guò)母親節(jié),，所以每個(gè)媽媽都很快樂(lè)。

二、選禮物給媽媽——讓媽媽開(kāi)心

目的：快樂(lè)地尋找和選擇禮物送給媽媽,，讓媽媽高興。

1,、母親節(jié)到了,，怎么才能使媽媽更高興呢？

2,、你想給媽媽送什么禮物,？

（ppt很多禮物）快樂(lè)的看看說(shuō)說(shuō)名字？

3,、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽,。

有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物,？

引導(dǎo)——幼兒能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思,。

畫(huà)面互動(dòng)：用不同的畫(huà)面來(lái)回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的興趣,。（如：媽媽的笑臉,、吻,、掌聲等）

重點(diǎn)指導(dǎo)——教師隨機(jī)牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng),，如：媽媽媽媽我愛(ài)你,，送你……，媽媽拍拍手（親親你,、抱抱你）真開(kāi)心,。

三、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽(tīng)媽媽的聲音,，感知讓媽媽高興的不同方法,。

1、寶貝們給媽媽送的禮物,，媽媽都很高興,。問(wèn)問(wèn)媽媽還想要什么禮物讓自己更高興呢？

2,、幼兒傾聽(tīng)媽媽的聲音

播放媽媽的錄像,，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)媽媽還想要什么禮物。

（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她,；媽媽想要的禮物是大聲地說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”,。）

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)擁抱、一句話……都是禮物,，都能讓媽媽更高興,、更幸福。

3,、還有很多媽媽也想說(shuō)話,，我們到教室里去聽(tīng)一聽(tīng)。

通過(guò)本次開(kāi)展的慶?；顒?dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦,，要從內(nèi)心去體諒媽媽,，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情,。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，也是讓孩子體會(huì)愛(ài),、接受愛(ài),，讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心,。本次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感,，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,，從家庭抓起,，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài)、懂得回報(bào),。讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中,！讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十

1,、引導(dǎo)幼兒理解母親節(jié)的意義,，明白母親節(jié)送媽媽禮物的意思。

2,、幼兒在制作愛(ài)心手鏈的過(guò)程中,，體驗(yàn)穿珠子游戲的趣味性。

3,、鍛煉幼兒的手部靈活能力,、觀察能力，思維創(chuàng)新力,，鍛煉幼兒手,、眼、腦協(xié)調(diào)靈活性發(fā)展,。

4,、引導(dǎo)幼兒按照一定的串珠規(guī)律制作精美漂亮的愛(ài)心手鏈。

1,、幼兒有基本的穿孔經(jīng)驗(yàn)

2,、五彩小珠子、剪刀,、彈性小繩子

3,、教師提前做一根愛(ài)心手鏈作參考樣本

4、母親節(jié)相關(guān)手工手鏈禮物

1,、教師出示母親節(jié)相關(guān)手工禮物,，引導(dǎo)幼兒觀看，通過(guò)觀看母親節(jié)手工禮物,，激發(fā)幼兒主動(dòng)為媽媽制作愛(ài)心手鏈的愿望,。

（1）小朋友們，請(qǐng)看圖片,，這些都是其他小朋友做的母親節(jié)禮物,，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節(jié)日禮物，他們的媽媽很開(kāi)心,。

（2）教師繼續(xù)出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀看手鏈制作的相關(guān)材料,。鼓勵(lì)幼兒大膽描述。

（3）你們帶過(guò)手鏈嗎,？你們喜歡手鏈嗎,？你們的媽媽有沒(méi)有手鏈呢？你們想不想做一個(gè)手鏈送給自己的媽媽呢,？

2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入diy環(huán)節(jié)，出示diy制作手鏈的基本材料,。

（1）教師出示材料包,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)材料包里的物品。

（2）教師出示珠子,，引導(dǎo)幼兒觀察小珠子的顏色,。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關(guān)注意事項(xiàng),。

3,、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的穿珠子,，現(xiàn)在繩子的尾部打好一個(gè)節(jié)，以免珠子從后面滑落,。

（2）幼兒穿珠子,，教師注意引導(dǎo)幼兒按照規(guī)律穿珠子。第一個(gè)穿哪個(gè)顏色的珠子,，第二個(gè)穿哪個(gè)顏色……

（3）教師注意引導(dǎo)幼兒按照abab的規(guī)律進(jìn)行串珠子,。

4、幼兒完成作品后,，教師請(qǐng)幼兒分享自己制作手鏈的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題,。

小朋友們，母親節(jié)到了,，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧,！

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十一

1、讓幼兒知道5月的第一個(gè)雙休日就是母親節(jié)

2,、通過(guò)活動(dòng)讓孩子們知道母親的辛苦,，知道感恩母親。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

1、讓幼兒了解母親節(jié)的意義,。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)："祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!媽媽您辛苦了"

3、練習(xí)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

4,、準(zhǔn)備氣球(每個(gè)幼兒一個(gè))

5,、音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》《讓愛(ài)傳出去》《感恩的心》

1、先安排各班幼兒家長(zhǎng)按班級(jí)在戶外場(chǎng)坐好,。

2,、16:50時(shí)組織幼兒在幼兒園一樓排好隊(duì)，并給幼兒發(fā)放氣球,。

3,、當(dāng)《讓愛(ài)傳出去》的音樂(lè)響起的時(shí)候各班教師按學(xué)、大,、中,、小的班級(jí)依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間，(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)

4,、把手中的氣球獻(xiàn)給媽媽,、擁抱媽媽、或親吻媽媽,、給媽媽說(shuō)一句貼心的話,。

5、讓幼兒去邀請(qǐng)自己的媽媽來(lái)一起跳舞蹈《讓愛(ài)住我家》

6,、活動(dòng)結(jié)束

1,、如遇天氣不好的情況地點(diǎn)變動(dòng)為(幼兒園三樓多功能活動(dòng)室)

2、幼兒先把家長(zhǎng)們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人

3,、活動(dòng)當(dāng)天一定要通知家長(zhǎng)到位(以免有個(gè)別幼兒沒(méi)有家長(zhǎng)陪同做活動(dòng)),，如有特殊情況家長(zhǎng)未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊，告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他,。

4,、活動(dòng)結(jié)束后一定要注意家長(zhǎng)未到的幼兒。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十二

在母親節(jié)到來(lái)之際,，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì),、開(kāi)展了系列活動(dòng),。“感恩母親節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分,，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示,，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng),。前期活動(dòng)

1、談話活動(dòng)：我的好媽媽,。

2,、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。

3,、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》,。

4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作“項(xiàng)鏈”,，繪畫(huà)“媽媽和我”,。

1、和媽媽一起過(guò)節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂(lè),。

2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩,。

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲。

2,、母親節(jié)活動(dòng)ppt,、文稿、圖片及音樂(lè),。

3,、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通,，確定發(fā)言內(nèi)容,。

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片,。

5,、布置活動(dòng)環(huán)境。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)——?dú)g迎媽媽的到來(lái)家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》,。

師：小朋友們,，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎,？

幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了,。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷,，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng),。

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1,、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái),，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的.天空,，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了,，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽,，謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界,?！毙∨笥眩阒绬?？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上,，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

2、師：這是誰(shuí),？幼：啄木鳥(niǎo),。師：啄木鳥(niǎo)在干什么？

幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子,。師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友，你知道嗎,？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長(zhǎng)大了,。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

3,、師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀,？幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了,？

幼：它累了,。師：原來(lái)小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些,，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）,。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候,，是什么樣的姿勢(shì),？

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰,。

師：對(duì),，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的,。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：“謝謝你,，媽媽,。”因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路,。

4,、師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢,？

幼：是它的寶寶,。

師：對(duì)，是灰鵝的小寶寶,，小家伙也許是冷了,，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了,。小朋友看看,，灰鵝媽媽是怎樣做的？幼：用翅膀保護(hù)著它們,。

師：對(duì),，灰鵝媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽是怎樣做的,，我們來(lái)試一試好嗎？（示意家長(zhǎng)合作,，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎,？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們,，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

5、師：這只小松鼠在做什么呢,？原來(lái)小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。?qǐng)小朋友想一想,，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具,，就在地上賴著不走？有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣,？其?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候,。但是,，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了,？

幼：沒(méi)有,。

師：對(duì)，沒(méi)有,，媽媽總是能夠原諒你,，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你。現(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說(shuō)：“媽媽,，謝謝你?！?/p>

二,、家長(zhǎng)講話——媽媽真辛苦師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦,、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯,、陪你們玩耍,、給你們講故事。接下來(lái),，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的“媽媽的故事”,。藝明小朋友的媽媽（個(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,。松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,，突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。

三,、家庭活動(dòng)展示——做關(guān)心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多,。不過(guò),，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情,，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1,、幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì),、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受,。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片,。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng),。師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦,，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的,。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

四,、表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè)

1,、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演,。

2、兒歌《我和媽媽》,。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句,，幼兒讀下句,。

3、歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。

4,、兒歌《健康快樂(lè)每一天》,。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌,，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。

5、歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起,。師：最后,，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻,?；顒?dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。附：兒歌健康快樂(lè)每一天師：我對(duì)神說(shuō),，讓媽媽永遠(yuǎn)健康,、快樂(lè)。神說(shuō),，行,，但只能4天,，幼：春、夏,、秋,、冬。師：神說(shuō),，嗯,，那就3天，幼：昨天,、今天,、明天。師：神說(shuō),，不,，那就2天，幼：白天,、黑天,。師：神說(shuō)，不不,，只能是1天,，幼：那就是每一天，祝媽媽健康,、快樂(lè)每一天,！媽媽和我如果媽媽是天空，我就是白云,。如果媽媽是太陽(yáng),，我就是小草。如果媽媽是森林,，我就是小鳥(niǎo),。如果媽媽是土地，我就是花朵,。如果媽媽是海洋,，我就是一條小船。如果媽媽是高山,，我就是山上的小樹(shù),。如果媽媽是小河，我就是一條小魚(yú),，永遠(yuǎn)和媽媽在一起,。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十三

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè),。

2,、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

3、學(xué)會(huì)感恩,，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛(ài)媽媽,。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2,、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),，張貼到展板上。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事幼兒園母親節(jié)教案精選3篇幼兒園母親節(jié)教案精選3篇,。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

1、從5月4日起,，利用一周的時(shí)間,，每天早7：15 8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同,，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。

2,、5月4日孩子入園后,，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷,。

3、5月5日,，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的

4、5月6日,，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽,，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。

5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng) 演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭,、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦?/p>

6,、幼兒人人制做賀卡,，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽幼兒園母親節(jié)教案精選3篇教學(xué)反思。

7,、展示活動(dòng),。5月8日，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng),。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十四

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在五月的第二個(gè)星期天,，是一個(gè)傳達(dá)愛(ài)的日子--母親節(jié),，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感,，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替,，人們不再有時(shí)間去大聲的說(shuō)出自己的愛(ài)，漸漸的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛(ài),，至少,，當(dāng)母親節(jié)這樣一個(gè)溫馨的節(jié)日，人們能夠想起,，卻也不知道用什么樣的辦法來(lái)表自己的情感,，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，是一個(gè)人生命的源泉,，對(duì)于幼小的孩童而言,，因?yàn)檫@些愛(ài)，生活才變得如此的柔軟和溫馨,，因?yàn)檫@樣的愛(ài),，眼中的世界是如此的美好，因此，我們開(kāi)展了以"愛(ài),。言"為主題的母親節(jié)活動(dòng),。

1、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的行為表現(xiàn)愛(ài)自己的媽媽,。

2,、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力,。

活動(dòng)一：學(xué)說(shuō)"媽媽我愛(ài)你,，媽媽你辛苦"等愛(ài)的鼓勵(lì)的話。

活動(dòng)二：幫媽媽做一件小事情,，用相機(jī)或者dv記錄下來(lái),，主任老師編輯到一起，制作成視頻進(jìn)行分享,。

活動(dòng)三：制作一張簡(jiǎn)單的小賀卡,，送給自己的媽媽。

：

1,、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),。

2、為媽媽做力所能及的事情,。

3,、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)一：dv拍攝,，幼兒將自己想說(shuō)的話用dv視頻記錄下來(lái)。

活動(dòng)二：手工康乃馨,。

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1,、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛(ài)的偉大,。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

3,、體會(huì)媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。

活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語(yǔ)言,，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣,，而你是否有仔細(xì)觀察過(guò)你的媽媽呢,？

活動(dòng)二《我的媽媽》繪畫(huà),，將媽媽的樣子用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

活動(dòng)三：《我給媽媽寄封信》,，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址,，給媽媽一個(gè)驚喜,。

活動(dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)屬于只兩個(gè)人的約定,。

：

1,、許愿樹(shù)：將所有的愛(ài)全部都寫(xiě)在樹(shù)上。讓樹(shù)實(shí)現(xiàn)我們的愿望,，傳遞我們的愛(ài),。

2、愛(ài)的錄音：將一些好聽(tīng)的母愛(ài)歌曲記錄成mp3,。

3,、周末派對(duì)：以"母愛(ài)"為主題開(kāi)展。通過(guò)歌曲,、朗誦,、親子合唱等形式開(kāi)展。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十五

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世界上有一種情感,，它與生俱來(lái),，沒(méi)有條件，綿綿不絕,，它就是母愛(ài),！母親，是世界上最偉大的人,。五月,，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面,，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,，我們又一次迎來(lái)了"母親節(jié)"。在這溫馨的日子里,，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情,。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽,，學(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展"母親節(jié)"感恩系列活動(dòng),。

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1,、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2,、了解媽媽的辛勞,，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情,。

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1,、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣,、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等,。

2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事,，也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等

3,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,，編排節(jié)目等等,。

4、制作花,、賀卡,、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙,、油畫(huà)棒等,。

5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,，并與爸爸一起查閱各種資料,，鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十六

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果,。愛(ài)媽媽，樂(lè)于幫媽媽做力所能及事情,。

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2,、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地,。材料準(zhǔn)備：紙,、筆、錄音機(jī),、廢舊材料,、手工操作

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片,，回憶媽媽的勞動(dòng),，進(jìn)行討論，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的,，用什么方法去愛(ài)媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她,，你懂事了?”

2、教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)(如：為媽媽畫(huà)畫(huà),、制作禮物、寫(xiě)祝福話,、錄音等)

3,、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”

1,、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度

2,、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn),。延伸：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng)。

1,、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的快樂(lè),。

2、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

3,、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽整天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦,，要珍惜媽媽的勞動(dòng),，愛(ài)媽媽。 優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),，張貼到展板上,。

3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事,。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

1,、從5月x日起,，利用一周的時(shí)間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺(jué)到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中,。

2,、5月x日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今天來(lái)到幼兒園感覺(jué)與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷,。

3、5月x日,，教師把事先制作的光盤(pán)播放給孩子們卡看,，讓幼兒回憶并說(shuō)出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月x日,，幼兒畫(huà)出我心目中的媽媽,，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出。

5,、我為媽媽做一件有意義的事,。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施,。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手比賽活動(dòng)——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭,、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師及愛(ài)周?chē)腥说那楦小?/p>

6,、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

7,、展示活動(dòng)。5月x日,，各班找出家長(zhǎng)代表參加母親節(jié)慶?；顒?dòng)。

要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng),，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦,，感恩媽媽,，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。

母親節(jié)幼兒園教案反思 母親節(jié)幼兒園教案小班美術(shù)篇十七

有人說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的,?！?是的，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)永遠(yuǎn)都是無(wú)私的,、不求回報(bào)的,。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了，媽媽照顧他的故事,，同時(shí)作品深處也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感“媽媽關(guān)愛(ài)孩子，孩子疼愛(ài)媽媽”,，體現(xiàn)了母子之情,。《綱要》中指出：幼兒要愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。通過(guò)活動(dòng)將幼兒愛(ài)媽媽的情感進(jìn)一步升華，幼兒只有學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽,，才會(huì)潛移默化的去愛(ài)老師,、愛(ài)同伴以及愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó),。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，在“ 我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)中，給孩子講述這個(gè)故事,，更多的是希望孩子們能夠體會(huì)到簡(jiǎn)單的“母愛(ài)”,，從而在生活中學(xué)會(huì)感激、關(guān)愛(ài)別人,，用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,，豐富詞匯：熱汗淋淋,、體弱瘦小。

2,、能用較連貫的語(yǔ)言講述出媽媽關(guān)愛(ài)丁丁和丁丁愛(ài)媽媽的情節(jié),。

3、激發(fā)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài),。

圖片四幅,、《媽媽洗腳》的公益廣告,、《世上只有媽媽好》音樂(lè)伴奏。

一,、師幼談話,，引出故事。

師：“當(dāng)你生病的時(shí)候,，媽媽是怎樣照顧你的,？”

幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥,、帶我去醫(yī)院打針,；媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……

（評(píng)析：幼兒生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)是一種深刻的體驗(yàn),，教師正是抓住這一點(diǎn),，從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極思維,，把幼兒拉入到故事情境中,。）

二、利用圖片分段講述故事,，引導(dǎo)幼兒理解故事,。

1、講述第一段后提問(wèn)：

①丁丁生病了,，媽媽是怎樣做的,？媽媽的心情怎樣？

幼：媽媽給他拿退燒藥吃,，不停地給他扇扇子,。媽媽很擔(dān)心他；媽媽很著急,、難過(guò),。

②媽媽的身體是怎樣的？看到體弱瘦小的媽媽,，丁丁擔(dān)心什么,？

幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,；丁丁擔(dān)心媽媽這么瘦,，自己會(huì)把媽媽壓壞了。

小結(jié)：丁丁生病了,，媽媽非常的著急又是買(mǎi)藥,、又是扇扇子，同樣,，丁丁也擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,，所以不想去醫(yī)院,，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽,。

2,、講述第二段后提問(wèn)：

①媽媽為什會(huì)熱汗淋淋？熱汗淋淋是什么樣子的,？

幼：因?yàn)閶寢尭闪艘惶旎盍?，早就沒(méi)有勁了；因?yàn)閶寢屪叩煤芸?；媽媽太瘦了,，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,，就像是雨下在身上一樣,，衣服都濕透了。

② 看到媽媽累得熱汗淋淋,，丁丁的心情怎樣,，他是怎么說(shuō)的,？丁丁為什么這么說(shuō),？媽媽是怎樣說(shuō)的？媽媽為什么還要生氣呢,？

幼：丁丁心里很難受,，因?yàn)樗胱寢寢屝粫?huì)兒，不想讓媽媽太累,。媽媽心痛他,，也怕耽誤去醫(yī)院的時(shí)間。

③看到媽媽實(shí)在沒(méi)力氣了,，為什么丁丁要自己走,？媽媽為什么還要命令丁丁,？

幼：他看到媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣了,，所以要自己走。因?yàn)閶寢寭?dān)心他,，要趕緊把他送到醫(yī)院,。

④給媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了？

幼：因?yàn)樗〉煤軈柡α?；他不想讓媽媽知道自己哭了,，怕媽媽傷心?/p>

小結(jié)：在去醫(yī)院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走,，我們可以看出媽媽是很愛(ài)丁丁的,；丁丁兩次想下來(lái)自己走,，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛(ài)媽媽,。

3,、講述第三段后提問(wèn)：

①媽媽為什么一直守護(hù)在丁丁的床頭？

幼：媽媽擔(dān)心他醒來(lái)后看不到媽媽,；擔(dān)心他的病是否能趕快好起來(lái),。

②媽媽為什么不斷的為丁丁扇扇子？她也很熱,，為什么不自己扇呢,？

幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來(lái)；媽媽心里只有丁丁,，她希望丁丁的病趕快好了,，自己很熱也忘掉了。

小結(jié)：丁丁住院了,，媽媽精心的照顧丁丁,，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來(lái),，我們可以看出媽媽是多么地疼愛(ài)丁丁,。

4、講述第四段后提問(wèn)：看到媽媽熬紅的眼睛,，丁丁想怎樣做,？

幼：丁丁以后也會(huì)像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。

小結(jié)：看到媽媽笑了,，丁丁心里很感謝媽媽,，以后也會(huì)像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽、愛(ài)媽媽,。

（評(píng)析：教師將故事分成了幾個(gè)段落,，在每個(gè)段落中都設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的提問(wèn)，提問(wèn)中隱含了教育目標(biāo),，引導(dǎo)幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值,，使幼兒在故事情景中充分地體驗(yàn)到了媽媽對(duì)丁丁的關(guān)愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中,，幼兒對(duì)媽媽的那偉大,、無(wú)私的愛(ài)有了更深層次的理解，幼兒會(huì)不知不覺(jué)將這種認(rèn)識(shí)與感受遷移到自己的生活中,，萌發(fā)對(duì)媽媽的愛(ài)的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了,。）

三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁,。

1,、聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受,？為什么,？

幼：聽(tīng)完這個(gè)故事我很感動(dòng)；我很高興,，因?yàn)槎《≈狸P(guān)心媽媽,；這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽，因?yàn)閶寢屢彩沁@樣照顧我的,。

2,、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的？從哪些地方看出丁丁是愛(ài)媽媽的,？

幼：丁丁生病了,，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子,，背著他去醫(yī)院,，一直守護(hù)在他床邊為他扇扇子；丁丁擔(dān)心媽媽背不動(dòng)他,，丁丁要下來(lái)自己走,，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對(duì)待他一樣的照顧媽媽,，還說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你,！”

3,、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情,？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽的呢？

幼：媽媽給我洗衣服,、做飯,、收拾房間、去超市買(mǎi)好東西,；媽媽接送我去幼兒園,；媽媽經(jīng)常抱抱我。

4,、播放公益廣告后半部分：請(qǐng)小朋友看看電視里的孩子愛(ài)媽媽的方式是不是和你一樣,？他是怎樣愛(ài)媽媽的？

幼：他給媽媽洗洗腳,，給媽媽講小鴨子的故事,。

小結(jié)：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……,，這都是愛(ài)媽媽的表現(xiàn),，我們不但要愛(ài)媽媽，還要愛(ài)身邊所有的人,。

（評(píng)析：教師給幼兒完整地呈現(xiàn)故事后,，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問(wèn)一句“為什么”,，使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對(duì)丁丁的愛(ài),，丁丁對(duì)媽媽的愛(ài)。最后一個(gè)提問(wèn)“我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達(dá),，實(shí)現(xiàn)了情感目標(biāo),。）

1、小朋友母親節(jié)快到了,，老師布置一個(gè)任務(wù),，請(qǐng)小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛(ài)媽媽的話說(shuō)出來(lái)告訴媽媽,，做完后來(lái)告訴老師和小朋友你是怎樣愛(ài)媽媽的,。

2、到美工區(qū)親手為媽媽制作一件禮物,，母親節(jié)送給媽媽,，想好對(duì)媽媽要說(shuō)的話；到圖書(shū)區(qū)和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛(ài)的故事,。

（評(píng)析：活動(dòng)延伸也是非常有意義的活動(dòng),，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛(ài)的表達(dá),，是自己愛(ài)媽媽的具體體現(xiàn),，同時(shí)孩子也將這份愛(ài)傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì)感動(dòng),，自然地會(huì)去關(guān)愛(ài)自己的母親,，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì),。）