作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會教案 冬季傳染疾病預(yù)防主題班會篇一
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑,。
2.懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。
4.培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。
了解感冒癥狀,，懂得怎么預(yù)防,。
教學(xué)掛圖若干張、音樂律動操
1.開始環(huán)節(jié),，點(diǎn)名引入活動,。
教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀,？
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會,。
教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?
教師小結(jié)：感冒時會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,，流鼻涕,，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑,。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,，感冒有時會是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢？
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,，另外,，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播
3.掌握預(yù)防感冒的小常識。
教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。
我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風(fēng),，勤洗手洗臉,，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,，多喝開水,，多吃蔬菜水果，流感期間,，盡量少去人多擁擠的地方,，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不對著他人打，避免傳染給他人不道德,。
4.活動延伸：讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體,，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂開始時,，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多,。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服,。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的'方法,，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo),。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了,，然后問幼兒自己有沒有感冒過,，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀,。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒,、嗓子痛、咳嗽,、打噴嚏,，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,，懂得身體健康的重要性,。
第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,，以自己的經(jīng)驗(yàn)說出各種原因,。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒,?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),，如何預(yù)防感冒,，特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,，回憶已有的經(jīng)驗(yàn),，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識,。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說,，有內(nèi)容講,，在活動中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣,。
2,、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。
雖然幼兒對感冒有了解,，但幼兒的回答是較零亂的,，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理,、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。
1,、在活動中,，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多,。這會分散幼兒的注意力,，在今后的活動中會注意這一問題。
2,、作為這個活動的延伸,，讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力,。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,，當(dāng)音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,，導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,，幼兒在活動中能獲得更多的快樂,。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育,，幼兒對生病有體會,，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力,。同時,，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升,。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會教案 冬季傳染疾病預(yù)防主題班會篇二
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1,、知道什么是流感，了解其危害性,。
2,、懂得怎樣預(yù)防流感。
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圖片
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一,、談話導(dǎo)入
師：“小朋友們,，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊,？”
幼：記體溫,、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎,？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,，叫做“流感”，今天,，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識,。
二、請幼兒觀看圖片并提問：
1,、圖片（一）：圖片上有誰,？他頭怎么了？
2,、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了,？
3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎,？從哪里看出他很難受,，他的表情怎樣？
這種病叫什么??？
教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病,。
三,、了解流感的危害性。
提問：流感有什么危害,？重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,，甚至死亡。
四,、怎樣預(yù)防流感,。
1、討論：怎樣才能預(yù)防流感,？
小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后,；要保持居室衛(wèi)生,，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠,、通風(fēng)不暢的場所,；避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽,、流涕)或肺炎等呼吸道病人,，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛,、咳嗽,、胸悶的小朋友要及時告訴老師,，及時到醫(yī)院就診。
五,、延伸活動：請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,，預(yù)防流感。
冬季傳染病預(yù)防教育主題班會教案 冬季傳染疾病預(yù)防主題班會篇三
通過這次班會,，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料,。
一,、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：
最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),，為了更好的預(yù)防禽流感,、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會,。
二,、簡要介紹禽流感：（班長）
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類,，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱,、咳嗽、流涕,、肌痛等,，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心,、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,，病死率很高。此病可通過消化道,、呼吸道,、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素,。
三,、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）
1、用流動水和肥皂洗手,，保持個人衛(wèi)生,；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣；打噴嚏,、咳嗽,、擦鼻涕要用紙巾,、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡,，勤換衣服,；不吃零食和油炸類食品等
2、吃禽肉要煮熟,、煮透,，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分,，不吃生的或半生的雞蛋,。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,，盡量避免接觸禽鳥,，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場,、街市或到公園活動,，不要喂飼白鴿或野鳥等。
4,、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5,、特別注意盡量避免直接接觸病死禽,、畜。
6,、這段時間也盡量少吃肉類食品,，飲食要清淡，要保持良好生活習(xí)慣,，注意營養(yǎng)平衡,，保持充足的睡眠和休息，多吃水果,、多飲水,，避免疲勞。
四,、班主任小結(jié)：
只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。
