作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

戶外戶外足球游戲教案篇1

活動目標

1、學習腳背正面顛球的動作要領(lǐng),，增加腳步上踢的力量,，刺激下肢和腳部神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)運動能力。

2,、感受足球游戲的快樂,，在足球游戲活動中有安全玩的意識。

重點難點

活動重點：顛球的時候擊球的底部中間,，每顛一下腳都要踩一下地,。不要腳不落地連續(xù)顛。

活動難點：腳的觸球部位腳背,。

活動準備

音樂：律動“快樂小青蛙”,，每人一只帶繩子的“小青蛙”（收緊的圓形黃色、橙色,、深綠色,、淺綠色布帶包裹的小球上畫有青蛙圖并帶著一根絲帶繩子）。

活動過程

1,、熱身活動,。

教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做熱身活動。伸展運動,、四肢運動,、擴胸運動、前后左右踢腿運動,、體轉(zhuǎn)運動,、跳躍運動。模仿小青蛙捉蟲游泳等動作,。

2,、教師引導幼兒學習玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,，理解腳背顛球動作。

告訴幼兒大家來玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”,。讓每個幼兒有序牽著一只小青蛙（小球）分散站在場地上用腳停住小青蛙,。探討和嘗試玩小青蛙在小朋友腳背上蹦蹦跳跳的好方法。讓個別幼兒演示自己試出的好方法,，引出腳背顛球方法,。

教師示范小青蛙（小球）在腳背上蹦蹦跳跳的好方法，告訴幼兒這個方法是腳背顛球,，就是用腳背擊球,，擊球的下部中間位置，兩腳可交替擊球,，也可一只腳支撐,，另一只腳連續(xù)擊球，擊球時小球要在身體周圍,。小朋友可以手牽著小青蛙（小球）用腳背顛球,，也可以將繩子收起塞進布袋里用腳背顛球。顛球的時候每顛一下腳都要踩一下地,，不要腳不落地連續(xù)顛,。顛球的時候腳的觸球部位是腳背，要擊球的底部中央,。顛的球最好不要高于膝蓋,，球是小青蛙。跟著老師一起練習做這個動作看誰的小青蛙蹦跳得好,。

3,、幼兒自主探索玩游戲“蹦蹦跳跳的小青蛙”。

提問：玩游戲時小朋友們?nèi)绾巫龅桨踩?？大家說出不擁擠,，不打鬧，不碰撞,、專心讓小青蛙在指定地方蹦蹦跳跳,、注意聽老師口令等。

請小朋友們帶著小青蛙（小球）聽音樂,，在草地上讓小青蛙在自己的腳背上蹦蹦跳跳玩,，教師觀察，提示幼兒多練習腳背顛球,，發(fā)現(xiàn)顛球的時候擊球的底部中間,，每顛一下腳都要踩一下地，腳的觸球部位是腳背的這些小朋友,，及時肯定表揚,，讓他們再次給大家示范正確的顛球方法,，糾正有些小朋友腳不落地連續(xù)顛不規(guī)范的顛球動作。發(fā)現(xiàn)個別幼兒有不同的正確顛球動作時給以鼓勵,。

4、交流分享

表揚在蹦蹦跳跳的小青蛙游戲中,，做到了顛球的時候有正確方法玩的小朋友,。讓這部分小朋友再給大家示范玩，再帶動其他小朋友玩,，鼓勵能力較弱的小朋友再次用正確的顛球方法玩,，鞏固正確的腳背顛球方法。最后表揚個別小朋友用身體其它部位顛球的發(fā)現(xiàn),。激發(fā)幼兒下次足球游戲活動時嘗試用身體不同部位顛球,。

5、聽音樂收放整齊小青蛙（小球）,，成體操隊形做放松操,，結(jié)束活動。

活動反思

1,、讓小朋友們用小青蛙（小球）在大家腳背上不休息的蹦跳,，學會了腳背顛球后，下次嘗試玩腳背顛大足球,。

2,、用類同的游戲方法讓幼兒逐步學習用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè),、大腿,、頭部、胸部,、肩上這么多的地方顛小球（小青蛙蹦跳,、翻跟斗、爬到身體上等玩法）,，有了基礎后嘗試顛大足球,。這樣去激發(fā)幼兒不斷參與足球游戲活動，繼續(xù)探討和嘗試身體多部位顛足球練習,，提高足球顛球技能,。

戶外戶外足球游戲教案篇2

游戲準備：

1、一個足球,；場地上畫好一個大圓圈,。

2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》,。

游戲方法：

1,、幾個幼兒當“地鼠”站在中間,，其他幼兒當“農(nóng)民”站在圓圈上。

2,、游戲開始時,，“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米,，我們拿個大石頭,，砰地一聲打死它?！薄暗厥蟆痹趫A圈內(nèi)做“偷吃東西”狀,。

3、當兒歌念完時,，一名“農(nóng)民”將球當“石頭”踢向中間的“地鼠”,，“地鼠”們在圓圈中任意跑動躲避“石頭”，被打到就算“丟失性命”,，站到圓圈上當“農(nóng)民”,。

4、圓圈上的其他“農(nóng)民”把球停住,，繼續(xù)踢球打“地鼠”,，直至將“地鼠”全部消滅。

游戲規(guī)則：

1,、念完兒歌,，“農(nóng)民”才能開始踢球打“地鼠”。

2,、“農(nóng)民”打“地鼠”時,，要瞄準目標往前踢球，不能用手等來輔助,。

3,、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時分散走，躲避時注意安全,，不推擠,。

4、當球滾過來時,，就近的“農(nóng)民”停球,，不爭搶。

游戲方法插圖：

略,。

念兒歌（圖一）,；打地鼠（圖二）；戲繼續(xù)（圖三）。

游戲所需的器材,、場地大小及要求：

1,、一個足球（可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個數(shù)）；

2,、平坦的場地上有一個大圓圈,，圓圈上可分散站三十個左右的幼兒。

戶外戶外足球游戲教案篇3

游戲方法：

1,、A,、B兩名幼兒面對面站好，相隔5米遠,，另外一名幼兒C（就是游戲中的小豬）站在A,、B兩名幼兒中間的位置,；

2,、首先由幼兒A朝著幼兒B踢出足球，中間的小豬（幼兒C）是障礙物,，爭取用腳攔截或者搶走足球,。如果中間的小豬（幼兒C）搶走了足球，則由幼兒A來當小豬,，站到幼兒B和幼兒C的中間,，繼續(xù)游戲；

3,、如果上一步驟中,，中間的小豬（幼兒C）沒能搶走足球，則由幼兒B接著向幼兒A踢出足球,，同樣中間的小豬是障礙物,，繼續(xù)爭取用腳攔截或者搶走足球；

4,、這樣循環(huán)反復游戲,。

游戲規(guī)則：

1、幼兒用腳掌握足球的方向,、控制足球的去向,，不能用手；

2,、踢出去的足球,，要在地上滾向?qū)Ψ剑皇窃诳罩酗w向?qū)Ψ剑?/p>

3,、足球踢出去了之后,，中間的小豬如果成功攔截下來，即進行下面的游戲，此時,，另外兩名幼兒不得上前爭搶,。只能幫助撿球，繼續(xù)進行游戲,；

4,、如果中間的小豬（幼兒C）一直不能成功攔截到足球，那么在幼兒A和幼兒B踢球次數(shù)共6次的時候,，換一名幼兒來當中間的小豬,，由幼兒A或幼兒B擔任，繼續(xù)游戲,；

5,、在約定踢球次數(shù)范圍內(nèi)，成功攔截足球次數(shù)最多的幼兒,，被評為“聰明的小金豬”,，得到榮譽或獎勵一次（一份）。如,，約定踢球20次,，其中幼兒A攔截5次，幼兒B攔截3次,，幼兒C攔截2次,，沒有被攔截的有10次。那么幼兒A即被評為“聰明的小金豬”,，就會得到獎勵,。

游戲所需的器材：足球1個

場地大小：15米*10米

場地要求：

1.地面平整,，沒有明顯的凹凸和其他障礙物,；

2.場地不能有尖銳的以及可能會傷害到小朋友的物品。

戶外戶外足球游戲教案篇4

足球這一運動有利于孩子的成長,，對于孩子的身體發(fā)展大有好處,。

目的：

讓孩子對足球的場地和有關(guān)的器材等進行了解，逐漸培養(yǎng)對足夠的愛好,。

方法：

家長朋友通過看電視以及網(wǎng)絡等讓孩子了解足球,，感受贏球的喜悅，比如說,，在自己所支持的隊伍進球之后可以擊掌,，然后扭胯撞臀。

交通球

目的：

讓孩子提升對球的控制能力,，提升孩子的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏程度,。

玩法：

父母可以拿著彩色的小旗，如果家長舉了綠的旗，孩子就帶球跑步,，如果是黃色的旗,，孩子就要停住腳步，如果是紅色的旗,，可以交替著用腳踩球,。

傳球

目的：

讓孩子學會傳球，提升孩子的控制能力,，學會自我保護,。

方法：

家長跟孩子距離三米站著，一方把球傳給另一方,，另一方使用腳將球停下來,。

這些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近親子關(guān)系的運動,，希望大家能夠跟孩子一起來玩,，在平時，跟孩子玩親子游戲,，有利于孩子的身心成長,。

戶外戶外足球游戲教案篇5

活動目標：

發(fā)展身體的控制和平衡能力,，感受體育游戲的快樂,。

活動準備：

1、墊子若干,，椅子四張,，球、紙圈每人一份（用硬紙板做,，大小適合幼兒）,。

2、場地布置：

活動過程：

1,、談話,，回憶經(jīng)驗，引出游戲

提問：小朋友看過海獅表演嗎,？海獅會表演什么節(jié)目,？

出示球，幼兒嘗試用頭頂球,。

2,、海獅玩球。

（1）教師邊講解邊示范頂球方法,。將紙圈放在頭上,，再把球放入紙圈內(nèi)，雙手張開，保持平衡,。

（2）幼兒四散練習,，教師重點指導頭部的平衡控制。

3,、頂球比賽,。

（1）布置場地（如圖）。

（2）比賽方法：幼兒分成四隊,，聽指令依次從起點出發(fā),，走過曲線，繞過椅子原路返回,，先走完的隊獲勝,。

4、海獅傳球,。

（1）啟發(fā)幼兒想出傳球的各種方法,。

（2）幼兒嘗試各種傳球方法。

（3）教師引導幼兒重點練習滾球與拋接球,。

戶外戶外足球游戲教案篇6

【活動目標】

1,、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2,、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球,、保持身體平衡的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力,。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣,。

5,、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

【活動準備】

一個足球,、兩個球門。

【活動過程】

一,、引導部分

（1）熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動,，讓幼兒充分活動開自己的身體。

（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二,、主體部分

（1）踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習。

（2）足球比賽：

A,、教師把幼兒分成四隊（紅,、黃、藍,、綠隊）

B,、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。

C,、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽,，及時的,。提供幫助。

D,、比賽結(jié)束,，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動,，如：小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動等,。

【安全提示】

1、活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動,。

2,、注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞,。

戶外戶外足球游戲教案篇7

活動目標：

1,、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

2,、體驗參與足球游戲的快樂,，感受成功的喜悅。

活動準備：

足球場上畫一個大圈,，足球一個

活動過程：

一,、熱身游戲：拉個圓圈走走

師：孩子們,，在操場上老師畫了一個大圓圈，請你們找到大圓圈,，站在線上,。

師：在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲，先來玩一個“拉個圓圈走走”的游戲吧,。

二,、介紹新游戲：躲泡泡

師：想想除了拉個圓圈走走，我們還有什么好玩的游戲,？

幼：跳圈圈,、在圓圈上跑......

師：如果再給你一個足球，你會想到怎么玩,？

（幼兒嘗試自己想到的玩法）

師：今天老師介紹一個新的游戲“躲泡泡”,，請你聽一聽游戲規(guī)則：參加游戲的孩子分成兩組，一組站在圈內(nèi),，一組站在圈上,。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”（球），設法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子,，圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃,。如果被泡泡擊中，那就淘汰出局,，當圈內(nèi)幼兒全部被擊中,，游戲結(jié)束，互換角色,。

注意點：圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中,，請自覺站出來。

三,、嘗試新游戲,，體驗快樂

教師根據(jù)幼兒人數(shù)，可分組進行游戲,。同時根據(jù)幼兒的反應,，增減球數(shù)，以調(diào)整難度,。

四,、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢,，使身體完全放松,。

如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車,、拍拍后背等,。

戶外戶外足球游戲教案篇8

活動目標

1,、初步了解“鞠” 的制作方法及發(fā)展過程，知道“鞠”是古代人們的一種游戲活動,。

2,、嘗試踢足球，感受玩球的樂趣,，樹立初步的規(guī)則意識,。

3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,，體驗游戲的快樂,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備

“鞠”的實物一個，“鞠”的不同樣式的照片,，“蹴鞠”的球門照片,，“蹴鞠”的場景照片，足球一個,。

活動過程

一,、引導幼兒觀察實物“鞠”：

1、幼兒猜測“鞠”的制作方法,；

2,、教師介紹真正的制作方法：“鞠”是用皮縫制成的，里面塞滿了毛發(fā),，形狀像球形,。

新問題：

1、“鞠”里面為什么塞毛發(fā),？

2,、為什么要把“鞠”縫得像球形？

3,、“鞠”為什么有不同的縫制方法？

小結(jié)：“鞠”里面塞毛發(fā)是為了讓它輕巧而且更有彈性,，玩起來更方便,；把“鞠”縫得像球形使它更加容易滾動；不同樣式說明“鞠”在不斷發(fā)展,、變化,，人們在玩的過程中根據(jù)需要不斷的改進它,，讓它越來越適合踢踏，所以就有了不同的樣式,，直到現(xiàn)在發(fā)展成足球的樣式,，“蹴鞠”成為世界足球運動的起源。

二,、初步了解“鞠”的發(fā)展史：

最早的“鞠”使用四塊皮縫制而成,，有點像橄欖球：

后來發(fā)展到由六塊皮縫制而成更像球體了：

再后來變成四周有六塊皮、上下各有一塊六邊形的皮縫制而成 ,，越來越接近球體：

慢慢的變成了現(xiàn)在的足球樣子,，由若干塊五邊形的皮縫制而成，只是顏色還是皮的顏色土黃色,，而且縫的時候線在里面,，外面已經(jīng)看不到線：

這是現(xiàn)代的足球，有黑白兩種顏色,，由五邊形的黑皮和六邊形的白皮一共有32塊皮縫制成的,，球里面也不再塞毛發(fā)，而是充氣,。

今年的世界杯足球比賽中足球又變顏色了,，由黑、白,、金三色組成而且球的表面沒有了接縫,。

小結(jié)：古代的“鞠”根據(jù)人們的需要和科學技術(shù)的發(fā)展，在不斷的改進,，越來越好用,。后來“鞠”傳到西方國家得到了更快的發(fā)展，成為足球運動,，還有了統(tǒng)一的比賽規(guī)則,。

三、將“鞠”與足球進行比較：

1,、從顏色方面比較：“鞠”是一種顏色——土黃色,；足球是多種顏色。

2,、從形狀方面比較：“鞠”近似球體,，有點橢球體；足球是標準的球體,。

3,、從填充物上比較：“鞠”是塞毛發(fā)；足球是充氣,。

討論：為什么“鞠”塞毛發(fā)而不充氣呢,？用毛發(fā)好還是充氣好,？為什么？

小結(jié)：古代的科學技術(shù)不夠發(fā)達,，還沒有制造出標準的球體及充氣工具——氣筒,，也沒有辦法把氣保存在球里面，氣筒充氣省時省力又方便,，充氣的足球更輕巧更有彈性,！

四、了解蹴鞠：

1,、什么是“蹴鞠”,？

“蹴”是踢踏的意思，蹴鞠是古代的人喜歡的一種游戲活動,。從皇帝到老百姓都喜歡蹴鞠,。

2、“蹴鞠”怎么玩,？

古代的蹴鞠比賽規(guī)則各不相同,，沒有統(tǒng)一的規(guī)則，雙方隊員人數(shù)相同但數(shù)量沒有統(tǒng)一規(guī)定,，球門有的設在中間位置,，雙方共用，有的'還設立多個球門,。必須從橢圓形的洞踢進才算進球,。

活動延伸

1、踢

足球,，體驗玩球的樂趣,，樹立初步的規(guī)則意識：

首先了解足球運動的簡單規(guī)則：雙方隊員各11名，其中雙方都有一名隊員當守門員,，雙方各有一個球門,，將球踢進對方的球門，進球多的為勝利方,。用手搶球,，用手推人、打人就犯規(guī),，要用黃牌警告或者紅牌罰下場進行懲罰,。

其次與幼兒一起商討安全事項，提醒幼兒注意自我保護,，以免受傷,。在玩球過程中，幼兒的規(guī)則意識較差,，有的用手推人,，有的用手搶球，影響了活動的正常進行,。我和孩子們又一次坐下來,，一齊討論：要不要遵守規(guī)則，為什么,？犯規(guī)了怎么辦,？并針對日常生活中幼兒的違紀現(xiàn)象制定了“兩次黃牌警告、紅牌罰下”的懲罰辦法,，因為是大家一起制定的規(guī)則,，孩子們都很認真地遵守，效果非常好,！

2,、美工活動：繪畫——“足球樂”，泥工——“踢足球”,。

3,、蒙氏工作：蹴鞠三步卡、足球三步卡,、縫“鞠”,、足球的發(fā)展史排序。

活動結(jié)束

又一個豐碩果實,！小朋友一起吃點心,。

戶外戶外足球游戲教案篇9

活動目標：

1、學習腳底交叉拖拉球,，提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力,；

2、體驗運動的快樂,，喜歡鍛煉身體,。

活動準備：

人手一只足球，大圈場地,；

活動過程：

一,、布置場景，帶入情境,；

1,、熱身活動，放音樂,，準備活動操

（飛機操：找位置,、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛）

師：各位乘客小朋友們,，你們好,，我是本次全球旅行航班的機長。本次航班將飛往一個比較危險的地方,，請各位乘客做好準備,，每次遇到的危險都是不一樣的。

師：現(xiàn)在請乘客們跟我一起進入機艙,，踏步走,。找位置（蹲起）系安全帶（轉(zhuǎn)體）；調(diào)整呼吸（手腕踝關(guān)節(jié)運動）（起飛的聲音）好,，起飛了,。（繞場跑，隊形變化）,。

二,、介紹游戲場景、方法,、名稱,、幼兒體驗（幼兒練習，教師指導）,；

a,、師：我們馬上要遇到我們的第一個危險，請保護好你們的足球,。

（讓孩子們都把球帶到大圓里,，讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進后退往左往右，如果聽錯口令或者離開大圓的話,，就淘汰）

師：孩子們,，一定要保護好你們的足球哦，不能讓它離開我們的“飛機”（大圈）哦,，離開的話,，會遇到危險的。

b,、第二個挑戰(zhàn),，增加難度，在圈里放入一些障礙物,。

師：孩子們,，剛剛你們都很出色的躲避了危險，現(xiàn)在危險升級了,，看到圈里多了些什么,？這些都是炸彈,，你們可千萬不能碰到它哦！

（讓孩子們熟悉的帶球,，根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物）

C,、師：歡迎你們來到最后一個關(guān)卡，這一關(guān)的難度更大了,，不是會有很多炸彈來襲擊我們的“飛機”,，要躲開這些“炸彈”哦,！

（老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球,，讓孩子在控球的同時熟練的掌握球的方向）

總結(jié)：你們可真了不起！看來你們的任務完成的非常棒哦,！恭喜你們順利的到達目的地,！

三、幼兒自主游戲,；

師：現(xiàn)在,，請各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊伍,，飛機就要降落了（音效,，飛機降落）

師：請乘客們分組進行旅行體驗，依次進行娛樂項目,。

總結(jié)：

1,、放松活動；

2,、總結(jié)去過的地方,，見過的風景動物；

四,、總結(jié)課堂,；

師：危險旅行體驗結(jié)束了，請乘客們回到機艙內(nèi),，找到自己的位置,。你們累嗎？

師：請跟我一起深呼吸,，吸,、呼；伸伸腰,、搖搖頭,。本次航班一共遇到了三次危險，你覺得哪一次是情況最危急的時候,？好了,，孩子們。本次航班到此結(jié)束，歡迎乘客們下次光臨,。

【戶外足球游戲教案】