演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇一

春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了國際部孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色,、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中,，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感,，我們將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關活動,。

1,、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點、生長規(guī)律等,。

2,、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

3,、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1,、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”,；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

2,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

3、樹苗若干,。分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動,。

1、幼幼班,、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

（1）學一學關于保護小樹的童謠,。

（2）播撒一片綠色讓世界更美麗。

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土,、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲,。

2,、中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”,。

流程：在幼兒園種植園地,，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。

3,、高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,，多片綠葉多份溫馨”。

活動一：你我同行,，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養(yǎng)愛心樹,。以家庭為單位，每個家庭可認養(yǎng)一棵“愛心樹”,，在樹干上掛上“愛心卡”,。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名、為樹取得名字,、對玉帶河的美好愿望等,。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土,、澆水,。

活動二：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄,，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇二

2、草兒可愛,，大家愛

3,、綠色是地球的本色

4、植樹造林,，利在當今,，功在千秋。

5,、植樹造林,，綠化祖國！

6,、地球是我家,，綠化靠大家。

7、綠化環(huán)境,，美化人生,。

9、愿君莫伸折枝手,，鮮花亦自有淚滴

10,、森林是氧氣的制造工廠

11、造林就是造錢? 造林就是造水? 造林就是造富

12,、樹木擁有綠色,，地球才有脈搏。

13,、草木綠,，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

14,、一花一草皆生命，一枝一葉總關情,。

15,、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱,。

16,、除了相片，什么都不要帶走,；除了腳印,，什么都不要留下。

17,、栽樹忙一天,，利益得百年。

18,、多一片綠葉,，多一份溫馨。

19,、綠色——生命之源

20,、花草叢中笑，園外賞其貌

21,、來時給你一陣芳香,，走時還我一身潔凈。

22,、生命在于綠色,，希望在于綠色。

23、踏破青氈可惜,，多行數(shù)步何妨

24,、小草有生命，足下多留“青”,。

25,、小草對您微微笑，請您把路繞一繞,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇三

寒冷的十二月份到來,，很多孩子都能堅持上幼兒園、喜歡上幼兒園,，有的小朋友說在幼兒園可以和好朋友玩,，可以學到本領等等，讓我們一起回顧這個月吧,。

一,、教育教學

在“小不點兒”中，使幼兒在關愛,、溫馨,、尊重和理解的氛圍中，看到自己的優(yōu)點和進步,，逐步形成樂觀,、自信、向上的意識,。通過社會活動“瞧我多能干”孩子們能大膽地說說自己會干的事,，萌發(fā)自豪感，并學會記錄自己會做的事;通過語言活動“小不點兒”,，孩子們看到自己的長處和優(yōu)點,，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度等等,。

本月25日,，我們迎接中心調(diào)研，我們班陳老師組織開展了語言活動“小老鼠的旅行”,，讓幼兒通過看有趣的ppt課件,，在游戲中學會念兒歌，常規(guī)等方面也較好,，幼兒能在老師的組織下有序地開展各項活動,。

二、保育工作

本月我們加強班級衛(wèi)生消毒工作,，勤開窗通風,，保證活動室與午睡室空氣的流通,。針對幼兒感冒咳嗽較多的情況，我們督促幼兒多喝水,，咳嗽的時候不要對著別人,。

幼兒安全問題不容忽視，本月我們開展了多次安全教育活動,，如“衛(wèi)生間里” 孩子們知道如何正確使用衛(wèi)生間,，不在衛(wèi)生間里做危險動作。通過“ 自動門和旋轉(zhuǎn)門”活動,，孩子們知道自動門,、旋轉(zhuǎn)門不當使用會造成的危害，了解使用自動門和旋轉(zhuǎn)門的安全方法,，學習科學,、安全地使用自動門等。此外,，通過健康教育活動“南南的腳受傷了”,，幼兒.知道乘坐自行車、摩托車的正確方法,，提高了自我保護意識;“看看我們的身體”,，幼兒了解自己身體的功能和需要，學會保護自己的身體,。

我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒吃飯還挑食,，吃得慢,，我們將加強對這些幼兒的督促。

三,、家長工作

在本月主題活動“轱轆轱轆”中,，我們請家長收集各種車子的圖片、圖書以及汽車玩具;在“小不點兒”中,，我們請家長帶全家福照片,，配合社會活動“瞧我多能干”的需要。在此感謝配合我們的家長,。

家園共建方面我們繼續(xù)出好“家長園地”欄,，通過“家校路路通”提醒家長注意天氣變化，更換被褥,。月底及時發(fā)放《寶寶成長記錄》,，對孩子這一個月的情況作一回顧，讓家長了解幼兒在園情況,，以便積極配合我們的教育工作,。我們開展好“千名教師訪萬家”活動，對我們兩名幼兒進行了家訪，與家長面對面交流幼兒情況,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

本月我們引導幼兒自覺遵守各項常規(guī)，養(yǎng)成集體榮譽感,，幼兒能聽音樂排隊,、休息，養(yǎng)成了良好的音樂常規(guī),。由于天氣冷,，我們指導幼兒安靜有秩序地進入盥洗室，用正確的方法迅速洗手,、擦手,，不玩水，節(jié)約用水,，正確使用肥皂,，防止袖管被水打濕。

五,、班級特色

利用圖示,、教師示范、教學視頻的方法,，本月讓幼兒繼續(xù)鞏固學習有關折紙的基本方法,，展示范例，激發(fā)幼兒對折紙活動的興趣,，本月學習了小蛇,、扇子的折法，在接下來的一個月中,，將對以前學的折紙進行鞏固,，并學習新的折紙。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇四

一,、班級情況

幼兒進園以后,，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲,、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。本學期剛開始,，幼兒年齡小,，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們積極工作,、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

二、教育教學工作

1,、本學期,，我和趙老師負責教學工作，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中,，我和趙老師緊密結合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

四,、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇五

（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣,。

（2）熟悉樹木的外形特征,，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術作品,。

（3）懂得愛護植物,、保護環(huán)境。

“小動物的家”：創(chuàng)設小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景,；同時,，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,，制作毛毛蟲,、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設,。

互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

（1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上,，為小樹裝扮五彩的樹葉,。

（2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關于大樹的美術作品。

圖書區(qū)：與幼兒共同準備“千奇百怪的樹”的圖片冊,，并和小朋友交流分享：談談認識的樹木種類,，講述這些樹木的外形特點,。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進行添畫創(chuàng)作,。

◆ 活動目標：

（1） 能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征,。

（2） 通過觀看視頻產(chǎn)生愛護樹木的愿望。

◆ 活動準備：

經(jīng)驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木,。

材料準備：多張不同種類樹木的照片,；《植樹造林》的視頻。

◆ 活動重點：

重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木,。

難點：感受樹木對人們的重要作用,，學會愛護樹木。

◆ 活動過程：

1,、 幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展

師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片,，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高,、矮,、粗、細,、樹葉的樣子,、顏色等）

2、 集體活動：說說我身邊的大樹

（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木,。

師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木,，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、 矮,、粗,、細等），樹葉是什么樣子,、什么顏色的,，你是在哪里看到的這棵樹。

（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》,，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子,，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

3,、 生活經(jīng)驗遷移,，啟發(fā)幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進 一步增進幼兒愛護樹木的情感,。

4,、小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。

◆ 活動延伸

請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木,， 并將討論的結果告訴老師,。

◆ 活動目標：

（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié),。

（2） 具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。

（3）了解保護樹木的途徑和方法,。

◆ 活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關活動,；學會了用水壺給植物澆水。

材料準備：水,、大水桶,、班級卡片、水壺,。

◆ 活動重難點：

重點：體驗植樹節(jié)的快樂,。

難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助,。

◆ 活動過程：

1,、介紹植樹節(jié)的來歷

師：小朋友們，今天是3月12號,，也就是植樹節(jié),。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎？（為了鼓勵人們植樹造林,，保護環(huán)境設立的）

2,、帶領幼兒朗誦有關植樹節(jié)的兒歌

小朋友，快快來,，大家一起來植樹,。

小樹苗，要長大,，需要我們?nèi)圩o,。

你愛樹，他爰樹,，小樹長成通天樹,。

3、認領樹木

帶領幼兒到幼兒園的院子里,，將代表本班級的卡片系在樹枝上,，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂,。

4,、指導幼兒給小樹澆水

對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水,，也要生病的,；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助,；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友,。

◆ 活動延伸

請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹,，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事,，讓幼兒體驗到其中的快樂,。

◆ 活動目標

1、利用繪畫,、粘貼等形式,，制作“樹木”。

2,、產(chǎn)生熱愛樹木,、保護環(huán)境的情感。

◆ 活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒,。

材料準備：水彩筆,、油畫棒、碎紙肩,、膠棒,、繪畫紙。

◆ 活動重難點

重點：愛護樹木,，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛,。

難點：利用繪畫、粘貼等形式,，制作出自己最喜愛的“大樹”,。

◆ 活動過程

1、鼓勵幼兒講述植樹節(jié)活動中的快樂見聞

師：植樹節(jié)當天咱們?nèi)ツ睦锪?？都做了哪?事情,？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導幼兒說出樹木的外形特點）

2,、指導幼兒制作“美麗的大樹”

（1）教師介紹操作材料,，重點介紹樹的不同造型。

（2）指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓,， 再進行添畫,，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝,、樹葉,。

3、分享與交流

提問：請你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹,， 這棵樹有什么特點,。

◆ 活動延伸

將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇六

參加人員：中四班全體幼兒和老師

活動目標：

1,、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2,、通過活動的開展,，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1,、幼兒自備塑料瓶,、肥料

2、有關“植樹節(jié)”的知識

活動過程：

1,、老師交代具體要求,，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥,、澆水,，并量量它有多高、多粗了,，最后為幼兒園的植物施肥,、澆水，為環(huán)保出自己的一份力,。

2,、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高,，然后為小樹施肥,、澆水。

3,、老師帶領幼兒為園內(nèi)的花草施肥,、澆水，引導幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥,、澆水,，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4,、老師帶領幼兒回到班上,，畫出自己心中的樹

5、活動結束,。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協(xié)作能力,。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關知識,，同時增強幼兒保護環(huán)境、保護大自然的意識,，樹立幼兒從身邊的綠色開始,，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起,，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇七

我們班共有3位老師，班主任林老師,，代課老師王老師，陳老師,，我們開的科目有：弟—子規(guī),，常識，語言,，操作數(shù)學,，音樂，美術,，等等!

時間飛逝,，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了,?；仡欉@學期，剛來幼兒園的時候,，感覺自己經(jīng)驗不足,，不知道該干什么，沒有頭緒!講了倆節(jié)公開課,，才覺得上課有了頭緒!知道自己該干什么,，做什么?才真正體會到萬事開頭難!

下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結。

本學期,，感覺自己工作做的不到位,，衛(wèi)生，責任心等等!希望在以后的日子里可以倪補自己的不足,，把工作做好,，積極配合好班主任工作，在以后我會認真做好各項工作,，積極完成學校布置的各項任務,。

參加園內(nèi)各項活動，每周按時參加升旗儀式,，不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況,，并有目的的對幼兒進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。

5,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用,。一學期來,，我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。如有意見和建議，請當面和老師交流,，以免造成誤解,。

6、關于幼兒的學習：幼兒園的教學,，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會,，孩子會有內(nèi)化的過程,。在主題教學活動中，我們開展了親子/活動,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學期收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅,，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時,，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好!

最后，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，告訴他們要愛護小動物，為了豐富孩子們的戶外活動,，可以做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。以后我會更加努力做好工作!

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇八

3月12日是一年一度的植樹節(jié),，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動,，親身體驗勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我們將在3月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動,。

1、情感目標：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神,。遇到挫折要相互體諒，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采,。

1,、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗,。

2,、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

4,、樹苗若干。

1,、觀看“風沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風沙的危害”，多媒體課件,，了解風沙對人類的危害,。

2,、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,，避免及或減少風沙造成的災害,。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風遮雨、防止火災等功用,。

“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義,，講解護綠愛樹的重要性,。

3、提出口號“你來,，我來，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”,，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”,。

幼兒園植樹節(jié)演講稿小班幼兒園植樹節(jié)演講稿學生篇九

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習,。今年我擔任了小三班的教育教學工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學,一學期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”,、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感,。在平時的各項教學活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學期的培養(yǎng),孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

二,、教育教學工作

1,、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務,課前認真?zhèn)浜谜n,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結,每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3,、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表,、班級情況表及各種表格,。

三、保育工作

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒,。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

六,、認識不足,努力進步,。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!