作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小班交通禮儀過馬路教案篇一

1,、初步理解故事內(nèi)容,，知道在馬路上不能做的事情,。

2,、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規(guī)則,，初步樹立安全意識。

活動準(zhǔn)備

1,、紅,、綠燈標(biāo)志牌；斑馬線,；馬路,。

2、《我會過馬路》故事課件,、攝像機(jī),。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：懂得紅燈停綠燈行,、走路要走斑馬線的交通規(guī)則

活動難點(diǎn)：能在游戲中遵守交通規(guī)則。

一,、游戲《過馬路》

1,、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過馬路,，我們先一起來過馬路去電影院好不好,？

2、配班老師負(fù)責(zé)出示紅綠燈,。

二,、欣賞課件，解讀交通規(guī)則,。

1,、欣賞圖片一。

提問：你看到了什么,？每天都有這么多的小動物和車子在馬路上,，怎么辦？

2,、欣賞第一張過馬路圖片,。

提問：這個(gè)白色的是什么？你在哪里見過,？這是什么,？現(xiàn)在是什么顏色的燈在亮？你怎么看出來的,？狐貍在干什么,？他這樣對嗎？

小結(jié)：紅燈停,、綠燈行,。

3、欣賞第二張過馬路的圖片,。

提問：小白兔是怎樣過馬路的,？它走得對嗎？

小結(jié)：過馬路要走在斑馬線上,。

三,、圖片總結(jié)過馬路時(shí)的交通規(guī)則。

四,、欣賞影片《找自己》

師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢,？我們一起來看一看。

五,、玩游戲《過馬路》,。

師：現(xiàn)在我們要回幼兒園去了,，這次怎么過馬路，大家應(yīng)該知道了吧,。

小班交通禮儀過馬路教案篇二

城市交通的不斷發(fā)展促進(jìn)我們加強(qiáng)交通安全教育,，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，并能了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1,、了解一些基本的交通知識,，知道紅燈停，綠燈行

2,、讓幼兒懂得車道的分布,，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣,。

有關(guān)交通的ppt

1、教師出示圖片引出活動主題,。

師：請朋友看看,，圖上發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒討論：為什么會發(fā)生交通事故,？

2,、出示紅綠燈圖片提問：

師：你認(rèn)識它嗎？它有什么作用呢,？你會看紅綠燈嗎,？

引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用，并知道紅燈停,，綠燈行,。

師：在沒有紅綠燈的地方應(yīng)高怎么過馬路呢？

幼兒討論：沒有紅綠燈的地方應(yīng)該怎么過馬路,。一站,、二看、三通過

3,、教師出示十字路口的圖片提問：

這是哪里,？小朋友在什么地方見過它？

上面的白線叫什么,？有什么作用？

4,、請小朋友們看一看,，圖上的小朋友是怎么過馬路的

1）重點(diǎn)請幼兒分辨出馬路上那條是車道,，哪條是人行道

2）幼兒同家長一同在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道

3）過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《過馬路》

滴滴滴,，汽車叫,，車來了我讓道,，過馬路，左右瞧,，走路要走人行道,，不玩耍,，不亂跑，安全第一我知道,，紅燈停,，綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉,。

6,、延伸：小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)除了過馬路時(shí)要注意，還要注意其他的什么呢,？

（坐公交車時(shí)應(yīng)該先下后上,，碰到年紀(jì)大的爺爺奶奶要給他們讓座，外出時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等）

7,、請小朋友跟圖片說再見。

活動以觀看交通事故的`錄像來開展,，并請幼兒說說觀后感—討論如何過馬路—學(xué)年安全兒歌幾個(gè)步驟來開展,。并在每個(gè)問題討論完以后根據(jù)ppt來講解，這樣既豐富了活動內(nèi)容,，也激發(fā)了孩子參與活動的熱情,。

小班交通禮儀過馬路教案篇三

1、知道過馬路要走斑馬線,、聽從紅綠燈的指揮,。

2、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),。

1、ppt交通標(biāo)志：紅燈,、黃燈,、綠燈、左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn),、直行等,。

2、布置過馬路場景,。

3,、音樂《郊游》、視頻《遵守交通安全》

1,、請幼兒說說觀看視頻后的發(fā)現(xiàn)及感受,。

“小朋友是怎么過馬路的？你覺得他這么做對嗎,？為什么,？”

2、討論：“我們怎樣才能安全地過馬路,？”

1,、演示ppt課件，提問：“這個(gè)標(biāo)記見過嗎,？知道是什么意思嗎,？”

2、請個(gè)別幼兒介紹,。

3,、小結(jié)：幾種交通標(biāo)志的名稱及意義。

“如果我們不遵守交通規(guī)則會發(fā)生什么事情?”

安全過馬路,。

1,、場景布置：大馬路、斑馬線,、紅綠燈,、交警臺

2、講解游戲規(guī)則：行人過馬路走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行，交警將違反交通規(guī)則的小朋友叫到一邊,，停玩游戲一次,。

3、播放音樂《郊游》,，進(jìn)行游戲,。

游戲若干遍，可請幼兒當(dāng)紅綠燈,。

4,、老師與幼兒一起評議游戲情況。“你是怎么過馬路的,？”

延伸活動：游戲“交通標(biāo)志”連連看,。

小班交通禮儀過馬路教案篇四

1、了解基本的交通規(guī)則與常識,，安全過馬路。

2,、積極參與游戲,，愿意遵守交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備：交通事故視頻,，小徽章，場地布置（十字路口,、各種車道,、紅綠燈等），組織幼兒事先搜集材料,。

一,、了解交通事故的可怕師幼觀看交通事故的視頻，請幼兒談一談自己的想法,，引導(dǎo)幼兒感受不遵守交通規(guī)則帶來的嚴(yán)重后果,，激發(fā)幼兒遵守交通規(guī)則的意愿。

二,、感知基本的交通常識

1.討論交通規(guī)則

師：車禍真可怕,，我們一定要遵守交通規(guī)則、注意安全,，安全過馬路,。那有哪些交通規(guī)則呢？

幼兒討論交通規(guī)則,，教師播放正確過馬路的交通視頻后,，師幼共同小結(jié)基本的交通規(guī)則。（如在人行橫道內(nèi)行走,，沒有人行橫道靠路邊走,，要看信號燈，不能在馬路上做游戲,，小朋友要跟緊爸爸媽媽走,。）

2.交流交通常識師：除了這些交通規(guī)則，你還知道哪些關(guān)于過馬路的知識呢,？

幼兒根據(jù)事先搜集的材料進(jìn)行交流,，知道人行道、非機(jī)動車道（自行車道、三輪車道）,、汽車道,。

三、模擬過馬路的情景

1.請幾名幼兒分別當(dāng)司機(jī),、騎車的人和行人,，帶領(lǐng)幼兒到事先布置好的十字路口旁，教師說完“開始”,，幼兒嘗試游戲,。

2.全體幼兒輪流進(jìn)行游戲，其余幼兒觀察他們是否違反交通規(guī)則,。（擔(dān)任交警角色）

3.幼兒與教師一同評出出色的行人,、司機(jī)，進(jìn)行頒獎儀式,，頒發(fā)小徽章,。

四、小結(jié)結(jié)束本次活動

教師小結(jié),，結(jié)束本次活動,。

小班交通禮儀過馬路教案篇五

1、借助多種場景,，知道過馬路的正確方法,，增強(qiáng)安全意識。

2,、能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)游戲的快樂。

3,、通過操作活動鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、樂于探索,、交流與分享,。

1、多媒體課件

2,、圖片

3,、自制交通棋、信號燈等

一,、組織談話,，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家，很無聊。他一個(gè)人悄悄地去街上玩,，看到馬路對面有個(gè)玩具商店,。在皮皮過馬路時(shí)，發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情,。究竟是什么事呢,？

二、播放課件（1）,，了解事情的經(jīng)過

提問：

1,、發(fā)生了什么事？

2,、皮皮為什么差點(diǎn)被車撞？

3,、他這樣過馬路安全嗎,？

三、分場景討論：怎樣過馬路最安全,？

場景一：走斑馬線

請個(gè)別幼兒回答,，鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)。

場景二：在十字路口

師：如果是在十字路口,，除了走斑馬線還要注意什么,？（看信號燈）

幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：

大馬路，真熱鬧,，過馬路,，不亂跑。

行人要走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行。

交通規(guī)則要記牢,，安全第一最重要,。

師：我們來看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的。（播放課件2）

總結(jié)：為了自己和他人的安全,，我們平時(shí)過馬路時(shí)要注意看交通信號燈,，走斑馬線，一看,、二慢,、三通過。

場景三：沒有交通信號燈和斑馬線

師：生活中不是所有的馬路都有信號燈和斑馬線（播放課件3）,，如果想過馬路應(yīng)該怎么辦呢,？

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，學(xué)交警指揮。

總結(jié)：在沒有紅路燈和斑馬線的情況下,，過馬路要注意看警察叔叔的指揮,。

四、拓展經(jīng)驗(yàn),，了解更多過馬路的方法,。

師：大城市里人特別多，還有很多安全過馬路的好辦法呢,？你們知道嗎,？（過天橋、走地道）我們一起來看看

（播放課件4）

總結(jié)：在大城市里,，為緩解交通的繁忙,，人們可以從天橋或地下通道安全過馬路。

五,、游戲活動：看誰做得對

（播放課件5）

請小朋友看圖后迅速做出判斷,，對的站在笑臉這一邊，錯的站在哭臉那一邊,。

走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩,，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè)，走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè),，走到空格里停止不動,，誰最先到終點(diǎn)即為勝利。

三月是文明月,，圍繞《我會過馬路》這個(gè)主題,，在本組成員的共同研討中，設(shè)計(jì)了此次活動,。教案幾經(jīng)修改和試教后,，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果,。

整個(gè)活動思路清晰,，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認(rèn)識,，鍛煉了能力,，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣的原則,。活動中我采用了“觀察法,、猜測法,、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等，引導(dǎo)幼兒通過看一看,、想一想,、說一說、玩一玩,，使活動變得豐富多彩,。