做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班計算機教學計劃上學期篇一

老師在整個教學過程中扮演十分重要的角色,，特別是在幼兒教學中更加重要,。因此必須嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平,。嚴格遵守學校各項制度,，多向其他教師學習，從而把整個教學計劃圓滿完成,。

堅持德育教育溶入各項教學工作中,，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。在上學期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計算機,，本學期將繼續(xù)鞏固和提高,，并利用計算機學習各種知識，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,，,。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿與整個教學活動中,。這比多學一點知識要重要的多,，因此必須從幼兒開始學就逐步培養(yǎng)他們，從一點一滴開始讓他們掌握如何認真學習,，小朋友之間如何交往,，遇到問題如何解決等等。

1,、掌握正確地開關計算機的方法,；2、能熟練地使用鼠標,；3,、掌握各種學習軟件的操作方法,；4、了解計算機的基本組成及作用,。5,、掌握畫筆工具的使用，會簡單的保存自己的文件,。6,、能在軟件的幫助下找到２６個英文字母的位置。

以輔助英語教學為主,，包含大班自編教材下冊全部單詞與對話,、英語歌曲、英語故事,。并結合英語故事對幼兒進行德育教育,。

通過學習與使用智力游戲，達到培養(yǎng)幼兒學習興趣,，提高智力水平的目的,。包含有：涂顏色、拼圖,、迷宮等等,。

在開學第一個星期，以復習為主,，重點對新生進行輔導,。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。等幼兒可以熟練操作計算機之后,，將以幼兒探索為主,，培養(yǎng)幼兒的學習能力。對于相同形式的教學內容,，就不再講解方法,，讓幼兒操作，老師和他們一起學習,。當幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力,。

幼兒園大班計算機教學計劃上學期篇二

根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主。同時進行計算機基礎知識的學習,。

堅持德育教育融入各項教學工作中,，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,，并學會初步掌握的計算機的基本操作,。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識，提高智力水平,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中,。這比多學一點知識要重要的多,，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往,。

2、計算機基礎知識：

（1）學習正確地開關計算機的方法,。

（2）能熟練地使用鼠標,。

（3）掌握各種學習軟件的操作方法。

（4）了解計算機的基本組成及作用,。

（5）會簡單的使用畫筆軟件,。

3、計算機輔助教學：

以輔助英語教學為主,，包含大班自編教材上冊單詞與對話,、英語歌曲、英語故事,。

4,、學習智力游戲：

通過學習智力游戲，培養(yǎng)幼兒學習興趣,，提高智力水平包含有：涂顏色,、拼圖、迷宮等等,。

在開學前兩個月中,，以老師主講，學生參與方式進行,。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能,。隨著幼兒能力的提高，對于相同形式的教學內容,，就不再講解方法,，只是同幼兒一起學習教學內容。當幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力。

教學游戲：游戲是孩子最喜歡的活動之一，通過利用計算機進行簡單的教學游戲,，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

通過本模塊的學習,，孩子們將掌握最基本的計算機操作,，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品。在教學中,，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作。初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng),。

（一）益智游戲,。

1、內容標準,。

（1）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱,。

（2）經(jīng)歷游戲過程,，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序,。

（3）經(jīng)歷游戲過程,，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作,。

（4）經(jīng)歷游戲過程,，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

（5）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解計算機的應用,，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲,。

2,、活動建議。

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水,。

（二）計算機繪畫,。

1、內容標準,。

（1）獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關閉繪畫軟件。

（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形,。例：利用畫圖軟件信手涂鴉,，表達自己的思想。

2,、活動建議,。

讓孩子們在完成了必要的學習任務后，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,，發(fā)揮孩子們的想象力,，提高孩子們學習信息技術的興趣，并初步體驗自主學習的樂趣,。

3,、輔助學習。

（三）英語輔助教學,。

1,、內容標準。

（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞,、句子、歌曲和故事的學習,。

（2）通過計算機輔助學習英語,，提高英語的聽說能力。

例1：編寫輔助軟件,，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲,。

2、活動建議,。

組織英語故事會,，利用計算機進行輔助學習，讓孩子們先通過計算機聽英語故事,，然后嘗試復述,。

幼兒園大班計算機教學計劃上學期篇三

一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣:

從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容,，必須始終貫穿于整個教學活動中,。這比多學一點知識重要多了。從孩子開始,，我們應該逐漸培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，學會如何與其他孩子交流。

二,、計算機基礎知識:

1.學習如何正確切換電腦,；

2.能夠熟練使用鼠標；

3.掌握各種學習軟件的操作方法；

4.了解計算機的基本組成和功能,。

5.會簡單使用畫筆軟件,。

第三，計算機輔助教學:

主要是輔助英語教學,，包括大班編寫的第一卷教材中的單詞和對話,、英語歌曲和英語故事。

第四,，學習智力游戲:

通過學習智力游戲,，可以培養(yǎng)孩子的學習興趣，提高智力水平,，包括繪畫色彩,、拼圖、迷宮等,。

開學頭兩個月,，老師講課，學生參加,。培養(yǎng)孩子正確使用電腦的基本技能,。隨著孩子能力的提高，對于同樣形式的教學內容,，我們將不再講解方法,，而是和孩子一起學習教學內容。當孩子的能力達到一個較高的水平時,，他們會進一步探索使用一些新的軟件來培養(yǎng)他們的自學能力和探索能力,。

具體內容標準如下:

第一節(jié)大班計算機教學的內容標準

教學游戲

游戲是孩子們最喜歡的活動之一。通過使用電腦玩簡單的教學游戲,，孩子可以對電腦的應用有一個初步的了解,，對學習電腦產(chǎn)生濃厚的興趣。孩子要根據(jù)年齡特點選擇合適的教學游戲,。

通過本模塊的學習,，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng)作出他們的第一部計算機作品,。

在教學中,，要更加注重孩子的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵孩子通過電腦進行個人創(chuàng)作,；兒童自主學習信息技術素養(yǎng)的初步培養(yǎng),。

(一)益智游戲

1.內容標準

(1)體驗游戲過程，初步了解電腦的組成,，并在他人的指導下說出電腦各部分的名稱,。

(2)體驗過游戲過程,，能夠獨立開關機，知道開關機的基本順序,。

(3)體驗游戲過程,，熟悉鼠標的基本操作，用鼠標完成啟動應用程序的操作,。

(4)體驗游戲過程,，熟練操作鍵盤的方向鍵和功能鍵。

(5)體驗游戲過程,，初步了解計算機的應用,，感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲,。

2.活動建議

精心挑選一些孩子感興趣的游戲或者編寫一些教學游戲軟件,，讓孩子通過玩游戲來熟練操作鍵盤和鼠標。玩游戲時,，教育孩子玩這些游戲的目的,，并盡量停止玩游戲，提醒孩子不要沉迷于過量的眼藥水,。

(二)電腦繪畫

1.內容標準

(1)獨立啟動和退出窗口,。并且可以啟動和關閉繪圖軟件。

(2)通過計算機繪圖的過程,，嘗試繪制各種基本的幾何圖形,。

用繪圖軟件涂鴉，表達自己的想法,。

2.活動建議

在孩子完成必要的學習任務后，鼓勵一些做得好的學生創(chuàng)作繪畫作品,，充分發(fā)揮孩子的想象力,，增加孩子學習信息技術的興趣，初步體驗自主學習的樂趣,。

輔助學習

(三)英語輔助教學

1.內容標準

(1)熟練使用自制軟件學習英語單詞,、句子、歌曲和故事,。

(2)通過計算機輔助英語學習提高英語聽說能力,。

例1編寫輔助軟件，讓孩子通過電腦聽英語故事和歌曲,。

2.活動建議

組織英語故事會議,，用電腦輔助學習，讓孩子先通過電腦聽英語故事,，再嘗試復述,。

幼兒園大班計算機教學計劃上學期篇四

堅持德育教育融入各項教學工作中,以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標,。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識,提高智力水平,。

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容,必須始終貫穿于整個教學活動中,。這比多學一點知識要重要的多,從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往。

1,、學習正確地開關計算機的方法;

2,、能熟練地使用鼠標;

3、掌握各種學習軟件的操作方法;

4,、了解計算機的基本組成及作用,。

5、會簡單的使用畫筆軟件,。

以輔助英語教學為主,包含大班自編教材上冊單詞與對話,、英語歌曲、英語故事,。

通過學習智力游戲,培養(yǎng)幼兒學習興趣,提高智力水平包含有:涂顏色,、拼圖、迷宮等等,。

在開學前兩個月中,以老師主講,學生參與方式進行,。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高,對于相同形式的教學內容,就不再講解方法,只是同幼兒一起學習教學內容,。當幼兒能力達到更高水平時,將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法,以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力,。

第一學段大班計算機教學內容標準

教學游戲

游戲是孩子最喜歡的活動之一,通過利用計算機進行簡單的教學游戲,可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲。

通過本模塊的學習,孩子們將掌握最基本的計算機操作,并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品,。

在教學中,應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作;初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的.素養(yǎng),。

(一)益智游戲

1.內容標準

(1)經(jīng)歷游戲過程,初步了解電腦的組成,在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)歷游戲過程,能獨立進行開機與關機的操作,并知道開機與關機的基本順序,。

(3)經(jīng)歷游戲過程,熟悉鼠標的基本操作,并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作,。

(4)經(jīng)歷游戲過程,熟練操作鍵盤的

方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)歷游戲過程,初步了解計算機的應用,初步感受計算機世界的魅力,激發(fā)對信息技術的求知欲,。

2.活動建議

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

(二)計算機繪畫

1.內容標準

(1)獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關閉繪畫軟件,。

(2)經(jīng)歷計算機繪畫的過程,嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例利用畫圖軟件信手涂鴉,表達自己的思想,。

2.活動建議

讓孩子們在完成了必要的學習任務后,鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,發(fā)揮孩子們的想象力,提高孩子們學習信息技術的興趣,并初步體驗自主學習的樂趣,。

輔助學習

(三)英語輔助教學

1.內容標準

(1)熟練使用自編軟件進行英語單詞、句子,、歌曲和故事的學習,。

(2)通過計算機輔助學習英語,提高英語的聽說能力,。

例1編寫輔助軟件,使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲。

2.活動建議

組織英語故事會,利用計算機進行輔助學習,讓孩子們先通過計算機聽英語故事,然后嘗試復述,。

幼兒園大班計算機教學計劃上學期篇五

第一學期工作計劃設計如下：根據(jù)英語幼兒園的工作計劃,，繼續(xù)以計算機輔助英語教學為主；同時進行計算機基礎知識的學習,。

教學目的：

堅持德育教育融入各項教學工作中,，以培養(yǎng)幼兒各項能力為目標。通過讓幼兒及早地掌握與了解計算機,，達到培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣,，并學會初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學習各種知識,，提高智力水平,。

教學內容：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個教學活動中,。這比多學一點知識要重要的多,，從幼兒開始逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，在一點一滴中學習如何與其他幼兒交往,。

1、學習正確地開關計算機的方法,；2,、能熟練地使用鼠標,；3、掌握各種學習軟件的操作方法,；4,、了解計算機的基本組成及作用。5,、會簡單的使用畫筆軟件,。

以輔助英語教學為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話,、英語歌曲、英語故事,。

通過學習智力游戲,，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色,、拼圖,、迷宮等等。

教學方法：

在開學前兩個月中,，以老師主講,，學生參與方式進行,。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著幼兒能力的提高,，對于相同形式的教學內容,，就不再講解方法，只是同幼兒一起學習教學內容,。當幼兒能力達到更高水平時,，將進一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學能力和探索能力,。

具體內容標準如下：

第一學段大班計算機教學內容標準

教學游戲

游戲是孩子最喜歡的活動之一,，通過利用計算機進行簡單的教學游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，應重點根據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學游戲,。

通過本模塊的學習，孩子們將掌握最基本的計算機操作,，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個計算機作品,。

在教學中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵孩子們通過計算機進行個人創(chuàng)作,；初步培養(yǎng)孩子們自主學習信息技術的素養(yǎng)。

（一）益智游戲

1,。內容標準

（1）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說出電腦組成各部分的名稱,。

（2）經(jīng)歷游戲過程,，能獨立進行開機與關機的操作，并知道開機與關機的基本順序,。

（3）經(jīng)歷游戲過程,，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動應用程序的操作,。

（4）經(jīng)歷游戲過程,，熟練操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

（5）經(jīng)歷游戲過程,，初步了解計算機的應用,，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術的求知欲,。

2,。活動建議

精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學游戲軟件,，讓孩子們通過玩游戲來熟練鍵盤與鼠標的操作,。在玩游戲的時候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止,，提醒孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

（二）計算機繪畫

1,。內容標準

（1）獨立完成windows的啟動與退出操作,。并能啟動和關閉繪畫軟件。

（2）經(jīng)歷計算機繪畫的過程,，嘗試畫出各種基本幾何圖形,。

例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想,。

2,。活動建議

讓孩子們在完成了必要的學習任務后,，鼓勵一些完成得好的同學進行繪畫創(chuàng)作,，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學習信息技術的興趣,，并初步體驗自主學習的樂趣,。

輔助學習

（三）英語輔助教學

1。內容標準

（1）熟練使用自編軟件進行英語單詞,、句子,、歌曲和故事的學習。

（2）通過計算機輔助學習英語,，提高英語的聽說能力,。

例1編寫輔助軟件，使孩子們通過計算機聽英語故事和英語歌曲,。

2,。活動建議

組織英語故事會,，利用計算機進行輔助學習,，讓孩子們先通過計算機聽英語故事，然后嘗試復述,。