心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇一

一,、樂觀、大愛,、無私奉獻(xiàn)的處世態(tài)度

從石秋杰老師的事跡中了解到,，在生活上，她是一個大愛,、樂觀的被學(xué)生稱為“博導(dǎo)媽媽”的好老師,。身為人母的她，每當(dāng)過節(jié),，都會帶學(xué)生到自己家里包餃子，讓學(xué)生體會到融融的節(jié)日氣氛及母愛般的呵護(hù),。從她身上,，真正讓我們感受到了什么叫樂觀與大愛。

其次,，石老師在工作中體現(xiàn)的責(zé)任感也樹立了一名人民教師的典范：身體虛弱的她,，至始至終都堅持工作。20xx年的抗癌之路,，她一直忙碌在實驗室里，從來沒有因為治療而耽誤過一節(jié)課,，在臨走前的48小時，臥在病床上的她,，依然一字一句地修改著學(xué)生的畢業(yè)論文。同時她以科研成果證明了自己的實力,，以及對學(xué)術(shù)孜孜不倦的追求。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，從她身上得到完美的詮釋,。敬業(yè)如斯!同為教師的我們，還有什么理由消極怠工?

二,、個人價值的實現(xiàn)

有一句話是這么說的：一個世界有你,，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大,，就是你一身最大的意義。我想,，石秋杰老師做到了這一點,，她的臨走，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動與共鳴,，給世人留下了一種可敬的精神,。

有幸處在這個光榮崗位的我們，何不利用這大好時光,，發(fā)揮好自身優(yōu)勢,，挖掘自身潛能，不斷地拓展自己,，找準(zhǔn)自己的立足點,，在自己的位置上發(fā)光、發(fā)熱!

三,、換位思考,、學(xué)會感恩

每一次看著教室里同學(xué)們一殷切的求知眼神，我們的工作頓時變得極其重要,。一位身患癌癥的老師帶著擴(kuò)音器充滿著力量地在三尺講臺上給學(xué)生上課,，我們也應(yīng)反省自己，全身心地投入自己的教育教學(xué)工作中,。

石秋杰老師雖然離世,，但她正引領(lǐng)著整個光輝的教育事業(yè)!讓石老師的精神激勵我們在工作中時刻進(jìn)取向上!

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇二

最近，江西省各高校正開展學(xué)習(xí)“石秋杰老師”先進(jìn)事跡的活動,，一起了眾多人的矚目,。

起初，我們對此不了解的情況下表示很厭煩這種形式主義的活動，不知道是又在做什么形式過程,。當(dāng)在毛概課上,，老師提到這一點的時候，簡單了解了一下,，隨后回來便在網(wǎng)上搜索一番,，這會兒意識到了或許我真的想錯了，石秋實老師確實是一位好老師,，是眾多老師中的榜樣,。

百度上搜到一個網(wǎng)站“向石秋杰老師學(xué)習(xí)”專題網(wǎng)站，在里面看到了石秋杰老師的照片,，一位淳樸而又慈祥的老師,，面帶著和藹的微笑，然而就是這樣一位好老師年僅48歲便離開了人世,，而為眾多人所不知道的是年僅48的她有著20xx年的教書經(jīng)歷,，卻與癌癥斗爭了20xx年，然而在這期間,，她——一位普普通通的女教師卻一直堅守著自己的崗位,，就在臨走前的48小時里，還在為自己帶的博士生們批改這論文,，默默無聞的付出著自己的愛,，愛生如子，所以,，網(wǎng)上也這樣流傳,，大家都叫她“博導(dǎo)媽媽”。

病情已經(jīng)惡化的她仍在工作崗位堅守著最后一刻,，在知道自己病情將要加劇的那一刻,，她用自己最后的一點力氣，做了一頓很好吃的飯菜,，邀來了自己的幾個學(xué)生,，和家人一起吃了一頓團(tuán)圓飯。石老師還抽時間和自己的女兒一起去看望丈夫的父母親,，他們的關(guān)系相處的非常融洽,，然而就這樣的一位好老師，一位忠實又慈祥的好老師,，離開了??這樣的好老師,，怎能不叫我們?yōu)橹袆樱跄懿粸橹械津湴梁妥院?是的,，我們應(yīng)該如此,，更應(yīng)該用這樣的方式來表達(dá)我們隊“石老師”的尊敬與悼念,，她是一位好黨員，好老師,，好妻子,，更是一位好母親，她用她的一生不停滴默默奉獻(xiàn),?；蛟S這也是源于作為東北人的一種純樸的心和熱愛生活的表現(xiàn)吧

而當(dāng)今中國能找到真正像石老師一樣的好老師真的是少之又少，我認(rèn)為石老師的這種品質(zhì),、精神和那無私而又偉大的愛不正是當(dāng)今社會正在缺失的那部分嗎?不僅是老師,，二是蕓蕓之下的眾多人，若中國人缺失了這些品質(zhì),、精神和愛,，那中國的繁榮將會在哪里，而中國共產(chǎn)黨這么多年的不懈努力也將付之東流,，我真心滴希望同我一代的我青年人以及未來的年輕人們，可以拋棄那種“人不為己,，天誅地滅”的荒謬思想,，繼續(xù)并自覺的承擔(dān)起傳承和發(fā)揚中國的那些好品質(zhì)、而不是現(xiàn)代社會現(xiàn)象中普遍存在的“擇不優(yōu)而從子,，擇其優(yōu)而改之”的狀況,，我真心的希望通過“石秋杰老師”的光榮事跡能夠打動并喚醒新一代的年輕人，毛主席曾說“世界是你們的,，也是我們的,，但是歸根結(jié)底是你們的”，是的,，所以我們要“從小事做起,，從我做起” 繼續(xù)傳承中華5000多年的文明，肩負(fù)起祖國的未來的重任,，這樣,，中國社會主義才會和諧，人民生活才會安逸,。

最后,，作為一名學(xué)生，我用我誠摯的心,，向與我未曾謀面卻十分尊敬的石秋杰老師問候一聲：老師,，您辛苦了??

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇三

幸福是什么?很難有準(zhǔn)確地定義。其實幸福對于每個人來說,，是自己來衡量的,。只要自己感覺幸福就好,。很小的時候，看見當(dāng)教師的父親每天在教室和學(xué)生之間忙碌時,，心里就很羨慕,，羨慕父親有一個好職業(yè)，覺得身為教師的父親真是幸福,，整天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn),。心中就有一個愿望，能像父親一樣做個老師,，享受父親那種幸福,。十八年前，我終于圓了這個夢,，當(dāng)上了一名小學(xué)教師,，體驗父親那種幸福。

永遠(yuǎn)忘不了第一次上班的地方,，那有百里高荒之稱的賀家坪,。當(dāng)經(jīng)過兩個多小時的汽車顛簸到達(dá)賀家坪后，一輛“神牛25”的拖拉機(jī)拉著滿滿一車書,，車上就坐著我和我的同事,。八里鄉(xiāng)村小公路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡,，初為人師的那種渴求也打了折扣,。到達(dá)目的地，走進(jìn)寢室,，看到板床上的稻草生的霉好長好長,，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個樣子,。我的心涼了,，這就是我教書的地方?？墒窃诮酉聛淼娜兆永?，當(dāng)我教會那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時,，他們的那個高興勁讓我甜到了心里,。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜,，和孩子們在田間嬉戲,，那時候真是覺得快樂無比。忘不了因為離家遠(yuǎn)不能回家時,，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上,，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠(yuǎn)的地方給我們端來的清水……所有的這一切讓我感受到了初位人師的幸福,。

兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活,，回到了城里任教,。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個在天上一個在地下。我可以每天吃住在家里,，享受老父老母所給予的愛,，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種喧鬧，那是另一種幸福,。當(dāng)我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時候,，當(dāng)我站在臺上組織活動的時候，當(dāng)我給潛能生更多的關(guān)愛,，孩子取得進(jìn)步時,，我嘗到了成功給我?guī)淼男腋！ｉe下來時,，一杯清茶,，靜靜地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時不時在嘴角流過,，那時是我最幸福的時候,。

如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-——到幼兒園從事管理工作,。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學(xué)會體驗幼教職業(yè)的幸福,?？煲荒甑挠捉坦芾恚屛疫@個涉足不深的管理者有機(jī)會站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒教師去享受幸福,，把握幸福,，去播撒幸福。

首先,，要有人格的魅力,，要懂得尊重、理解,、信任每一位教師,。幼教工作是一門非常辛苦的職業(yè)，作為一個管理者,，要懂得欣賞每一位教師,，要善于發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點，讓教師在一日教學(xué)活動中去發(fā)揮,。

其次要真誠對待每一位教師,，為其營造和諧民主的工作氛圍,。教師要想工作的愉悅，關(guān)鍵是環(huán)境,。所以作為管理者一定要注重工作環(huán)境的營造,，用真誠對待每一位教師，經(jīng)常的一句問候,，經(jīng)常的走進(jìn)教師的教室,，和他們交心談心，讓老師們開開心心地工作,。有了愉悅的心境,，工作起來就更有激情。

第三就是要懂得如何讓教師保持樂觀向上的心理狀態(tài),，有樂觀開朗豁達(dá)的心境,，全身心地投入到工作中去。如今,，家長的期望值,，社會對老師的要求，在加上教師的清平,，讓更多的老師心理壓力負(fù)擔(dān)重,。因此，作為園領(lǐng)導(dǎo)者,，要努力讓老師們擁有一顆健康的心靈,，用一顆平常心對待自己的生活，雖然物質(zhì)很匱乏,，但是精神財富是最富有的,，和孩子們在一起是做高興的事情，可以保持一顆永遠(yuǎn)乃年輕的心,，是最富有的人,。讓每位教師去關(guān)愛學(xué)生，用一顆愛心,、細(xì)心,。責(zé)任心去從事我們的教學(xué)工作。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇四

古舊青澀的單車,，激情似火的青春,，琳瑯滿目的條幅……80年代的背景在眼前打轉(zhuǎn)，隨著《老師好》主題曲的唱響,，我的思緒仿佛融進(jìn)了那個年代人們的回憶中……

高一（3）班,，班主任苗宛秋，人稱“苗霸天”,。高冷,，嚴(yán)肅,，是他出場時的面紗。作為全區(qū)優(yōu)秀教師,，心狠手辣是必不可少的,。而學(xué)生們也不甘示弱，與老師斗智斗勇,，興風(fēng)作浪,，攪得班級兵荒馬亂。一次次對自行車的惡搞,，一回回與老師的作對,，苗老師似乎就是他們心中的仇敵。

面對這么一群頑固不化的學(xué)生,，苗老師并沒有束手無策,，而是用自己的真心去感化他們?！凹词谷澜缍紥仐壛四?，我也要一直保護(hù)著你！”懷著這樣的信念,，他毅然為了學(xué)生們而奉獻(xiàn),，那無私的愛與包容漸漸地顯露出來。洛小乙混社會喝酒逃學(xué),，是他矢志不渝地尋找,，終于使他步入了正軌；他私下補(bǔ)課,，不為賺錢,，只為能讓孩子們考上心儀的高中，去追求自己的夢想……

這就是一位老師,，億萬人中普普通通的一員，卻做著無比崇高的事業(yè),！他那微微蹙起的雙眉,，耳鬢滲出的汗珠，讓我感覺到他仿佛要將自己融為一池水,，去滋潤這些祖國的花朵,。

半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗,。高考將近,，他毅然取消所有副課，抓緊一切時間督促學(xué)生學(xué)習(xí),。緊張之余,，還發(fā)給每個學(xué)生一塊巧克力緩解壓力,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”當(dāng)安靜面臨大學(xué)之路的抉擇時,，他細(xì)細(xì)叮嚀：人的一生總會遇到十字路口,，而你要選擇的是最適合你的那一條！他的嚴(yán)厲與溫柔并存著,，總在學(xué)生最需要的時候給予最適宜的溫度,。

人非草木，孰能無情,？苗老師以溫暖的真情,，融化了學(xué)生內(nèi)心的堅冰。高考前夕,，學(xué)生們毅然放下緊張的學(xué)習(xí),，去尋找苗老師丟失的自行車，那輛曾被他們拿來出氣,，多次惡搞的自行車,。苗老師卻聲色俱厲地訓(xùn)斥：自行車丟了可以再買，你們學(xué)習(xí)的大好時光是換不來的,！苗老師春風(fēng)化雨,，整整三年，一群無知的青春少年蛻變?yōu)橼s赴“戰(zhàn)場”的無畏勇士……

曾幾何時,，老師沒有如此關(guān)愛著你,？如果答案是“沒有”，那是因為我們未曾留意,。你的多少疑問與困惑,，老師會置之不理？你的一舉一動,，都被老師看在眼里,，烙在心里。勸告,，懲罰,，只是一種手段，老師真正想讓我們獲得的,，是勇氣,、智慧與成長。

1965年，苗宛秋高考考上北京大學(xué),，卻因成分不好而失之交臂,，他最終選擇了教書育人?！拔也⒉皇窃谧詈玫臅r光遇見了你們,，而是遇見了你們，便有了我這段最好的時光,?！蔽蚁耄恳粋€老師都深愛著身邊的一切,，更愛著每一位學(xué)生,。他們把我們當(dāng)兒女般對待，把希望與愛的種子灑在每一個學(xué)生的心田,。

老師都是過來人,，總會看見我們所忽略的東西，不厭其煩地對我們喋喋不休,。而我們總會為狹隘的視角所困,，漠視那些無微不至的關(guān)懷。我猛然想起一句話：“恨得有多深,，愛得有多切,。”也許學(xué)生越是恨老師,，說明老師看得越遠(yuǎn),，關(guān)切，引領(lǐng)的越多,。唯有崎嶇蜿蜒,，高山水阻之后，那些動人的風(fēng)景,，才是對老師苦口婆心的愛的最好的詮釋,。

“是做法蘭西的兒女，還是巴黎的流浪兒,？是做光明中的烈焰,，還是黑暗中的磷火？”老師們毫不猶豫地選擇了后者,。退居幕后，為學(xué)生付出是他們的使命,！他們指引我們在愛中成長,，而我們卻不含一絲理解與感激！

每每想起自己對老師的不屑，便會覺得這是對老師愛的饋贈的侮辱,，但老師依舊將自己的一顆關(guān)切的心捧給學(xué)生,。唯有真正重視與感激老師的良苦用心，我們才有資格享有這份禮物,，并回饋以最大的尊重和敬仰,。

驟然間，每日響在耳畔的“老師好”不再單調(diào),，那是他們辛苦付出的收獲,，那是我們最真切的祝福，那便是最動人的天籟,！

“經(jīng)師易遇,，人師難尋?！崩蠋熞陨T就生命,，而我們要做的，是珍惜每一份關(guān)懷,，將老師的期許化為飽滿的果實,，顆粒歸倉。

“老師好”這三個字雖簡單,，卻愛意濃濃,。愿我們對此懷著一種敬畏，懷著一種神圣,，一路相隨,，且行，且惜……

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇五

有人說：科技,、教育,、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的希望就在于教師,。第三十個教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日,，他在與師生代表座談時指出,，好老師要有理想信念、道德情操,、扎實學(xué)識,、仁愛之心，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心。

理想信念，是做好老師的人格基石,。在這個價值取向多元的時代,，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會更加美好、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子,。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法!還經(jīng)常滿腹牢騷,、怨這怨那，工作也不積極主動,。我想,，我們既然選擇了這個教師這個神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔,。可以說我是出生于一個教師的家庭,，爸爸媽媽是教師,，姑媽、大伯也都是教師,，所以,，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我在努力著，奮斗著,。老師們,，現(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待,、信任的目光時，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時,，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點點的進(jìn)步時，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價值所在,。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷?！?。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行,，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人,。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教,，身教重于言傳,。一個教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為,，孔子說的一句說得非常的好：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正，作出表率時,，不用下命令,，學(xué)生也就會跟著行動起來;相反，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正,，那么，縱然三令五申,，學(xué)生也不會服從,。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù),，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后,，都在表現(xiàn)自己。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我們沒有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，但是,，我們必須有扎實的學(xué)識,，一顆熱愛學(xué)生的心，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河(流量大,，不斷更新)，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時代的前列,，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個有淵博知識的教師,。今天的學(xué)生，對一切新事物都充滿著好奇,，因此,，只有了解各方面的知識信息，才不會落后,，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識，還要有創(chuàng)新和探索的精神,。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,，必須將扎實的知識基礎(chǔ)，再加以正確的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)新時期的教學(xué)需求,。所以，每上一節(jié)課,，我都要靜下心來,，好好思考一下，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好,，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會更容易理解,。然后，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得,、有經(jīng)驗的教師。其實,，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢，因為我們擁有豐富的,、鮮活的教育案例,，記載、整理和思考自己的教育案例,，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失，找出閃光點,，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗,。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因為愛，能產(chǎn)生力量,。因為愛,，自己樂意去做，自己愿做的事不覺得累,。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生，從而幫助學(xué)生,。因此,，我認(rèn)為做一個完美的教師，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心,。

我愛教學(xué),，因為它讓我有了追求與夢想! 我愛學(xué)生,，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念?平等的教學(xué),、平等的愛,，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”,，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗,，沒有一個孩子不可愛。然而要做到這些確實是不容易的,。記得去年9月,，我擔(dān)任一(1)班的班主任，開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到，還曠課,，一曠課就是一個星期,，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的,，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好,。10月國慶長假回來,，他又有一個星期沒有來上學(xué)，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個智力有殘疾的人,，生活不能自理，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實憨厚,，沒文化，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管,。當(dāng)時，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味,，作為一名班主任,，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因,，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話,，路遠(yuǎn)，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來,，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服,，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地,，他感覺到了師愛，又像得到正常母親的母愛,，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來，只為叫一聲“老師好!”,。漸漸的,，他自己也開朗起來，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,，成績也有了一點進(jìn)步。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒;老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始,，老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,。通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。

老師們，美好的未來在前方迎接著我們,，遠(yuǎn)大的理想在此時孕育,，高尚的品行在此時萌發(fā)，生命的輝煌在此時奠基,。我相信,，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會成為一名合格的“四有老師”,，就一定能在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇六

“鈴鈴鈴,?！毕抡n了，老師對我說：“安子杰,，下周三的社會課由你來講,。”不會吧?我聽了不由地打了一個寒戰(zhàn),，這對膽小的我來說可是一次難度很高的挑戰(zhàn),。在好友的鼓勵下，我下定決心：一定要講好這節(jié)課,。

回到家,，我開始備起課來，我先把課文讀熟,，不會的字查字典,，再把課后的問題解答，好了,，萬事俱備,，只欠東風(fēng)了。

時間過得真快,，星期三很快就到了,，我早早地來到了學(xué)校，一進(jìn)教室,，大家便簇?fù)磉^來,，問我準(zhǔn)備的怎么樣，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，同時又對我無形地施加了壓力,?！岸ｂ彙鄙险n了，我走上講臺,，對大家說：“大家好,，今天我們來學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請大家打開社會書第頁。首先,，請大家讀課文,，想一想，中國第一長的河是哪條?第二長的河又是哪條呢?”

一次看似簡單的社會課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯,，也讓我明白了做教師的辛苦,，真是受益匪淺。

假如我當(dāng)英語小老師,，我要充分利這短短的40分鐘,，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們以后能自覺學(xué)習(xí),。

假如我當(dāng)英語小老師,，我首先要請教我的老師，家長,，并去書店或者上網(wǎng)查資料,。

假如我當(dāng)英語小老師，我要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把我知道的英語知識全部教給同學(xué),。

假如我當(dāng)英語小老師,，我不會讓同學(xué)們感到累,。同學(xué)們可以隨便怎么坐，只要認(rèn)真聽課就行,。

假如我當(dāng)英語小老師,，我不會讓同學(xué)們覺得上課沒有意思。我會組織一些有意義的活動,，讓同學(xué)們積極參加,。

假如我當(dāng)英語小老師，我會買一些小東西作為獎品獎勵給認(rèn)真的同學(xué),。

老師讓我講今天的社會課“香港與澳門‘‘之所以老師讓我講這一課是因為我去過香港和澳門,。

鈴鈴鈴，上課鈴想了,。我要開始講課了,。上課我因為第一次喊上課，高明齊喊起立，同學(xué)們對我說：老師好,。我說了句坐下,。哈哈!今天你們也有叫我老師的時候。但是聽起來老師好這三個字還真不太習(xí)慣,?？靹e想了，要開始講課了,。于芳舟在旁邊提醒我,。我這時才回過神來。

雖然,，我現(xiàn)在是老師但也要喊一聲老師好,。我剛把老師，同學(xué)們大家好這幾個字喊出,，就聽見了一陣排山倒海的掌聲,。好今天有我和于芳舟來講香港澳門這一課。香港澳門是我國的特別行政區(qū)香港離深圳很進(jìn)澳門離珠海很進(jìn),。香港和澳門這一課就由此展開了,。

講到了中間，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都不太喜歡書本上的知識,。我急中生智,。對啊!書本上的知識誰不知道啊。剛讀那些硬邦邦的文字一點意義都沒有,。那我們應(yīng)該講什么哪?對了講我們的旅游過程,。我悄悄的告訴了于芳舟。好了,，于芳舟開始轉(zhuǎn)移話題了,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們慢慢的長起了精神。

我們?nèi)チ讼愀圩钣忻暮Ｑ蠊珗@,，迪思尼,。我覺得最有意思的就是迪思尼了，里面有明日世界,，探險世界還有美國小鎮(zhèn),。我主要說說探險世界和明日世界吧!

明日世界里的過山車那個叫刺激。不過我們也夠倒霉的了,，里面是用燈光照出來的星星,，月亮，宇宙,，地球等等,，我們想錄個相誰知過山車一翻個照相機(jī)掉下去了費了九牛二虎之力才找到,。探險世界里有小象，老虎,，毒蜘蛛,。我們坐船可以觀光。當(dāng)游到火神那時我感到很熱,。原來船上已經(jīng)著火了好熱,，好熱我大聲喊道嘩，一陣水把火撲滅了,。

我講的正帶勁,，鈴鈴鈴，鈴聲響了,。

當(dāng)我說完我的演講完了的時候又再次響起了雷鳴般的掌聲,。看到這一幕,，我眼睛濕潤了,。謝謝大家!

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇七

這個星期語文書的第四單元的《我最好的老師》已經(jīng)學(xué)完了。但雖然學(xué)完了,，可懷特森老師的教學(xué)方法,、懷特森老師那有個性的性格深深印在我的腦海中。

文中寫了一個叫懷特森的老師,，他把錯誤的動物學(xué)“教”給了他的學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生們測驗都得了不及格之后，他說出真相,，并讓他的學(xué)生時刻警惕著,。

讀完此文后，我覺得我的班主任徐老師和文中的懷特森先生一樣,。記得上她的第一次語文課時,，我讀課文時讀錯了一個字的音調(diào)，當(dāng)同學(xué)們?yōu)槲壹m正時,，徐老師卻說是對的,，我們一下子被蒙住了,，心想老師總是對的,，我們也就全信了。當(dāng)做練習(xí)時剛好有那個字的音調(diào),，結(jié)果是全班都錯了,，我們都愣住了，明明徐老師上課時說我讀對了,，怎么又錯了呢?徐老師笑著說：“那是我故意騙騙你們的,，沒想到你們這么容易上當(dāng)，”我們這才明白過來，以后徐老師每次提問,，我們總是大膽地發(fā)表自己的見解,，常常警惕徐老師“騙”我們。

就拿這學(xué)期父母讓我做過的練習(xí)《第十二塊紗布》來說,，文中的女護(hù)士沒有因為醫(yī)生是外科專家而被他所說的：“我全部取出來了,。”而迷惑,，她堅持自己是對的,，為此，當(dāng)專家取出第十二塊紗布時稱贊女護(hù)士是他合格的助手,。

在平時的生活和學(xué)習(xí)中這樣的例子還很多……

所以說一個人要自信,，要堅持自己的正確觀點，要大膽地嘗試,，這樣才會學(xué)到更多的東西,。甚至還會有發(fā)明創(chuàng)造呢!

我常常提醒自己，要做一個警惕而又大膽的人,，不僅在學(xué)習(xí)上而且在生活上,。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇八

第三十個教師節(jié)到來前夕，9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。講話中指出： 牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量 ,。 要弘揚高尚師德,，淡泊名利、言傳身教,，真正做到自尊,、自強(qiáng)、自省,、自律,，用高尚的道德情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展,、民族振興結(jié)合起來,，靜下心來教書，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴,、讓人民滿意的教師 。

百年大計,，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn),。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點:

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,實施差異教育。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽和利益,要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價,過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時的高分,。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個性的人,創(chuàng)造力越突出.個性是創(chuàng)造的前提,把個性多樣性作為一種有價值的東西,一種財富來加以接受,我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會沒有差生,只有差異,實施有差異的教育,實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二、以身示范,情感育人,。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因為,學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念,。

愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

四、常懷仁愛之心,，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，愛護(hù),、尊重、寬容學(xué)生,，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心,，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才,。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去,，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范，因為教師自身的學(xué)識魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的,、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯，但在教學(xué)方式方法上,，還是要多學(xué)習(xí),，多探究，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和活力,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長，無論在教學(xué)還是科研上,，都要有經(jīng)驗的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長,，最后成為各個學(xué)科中的精英和骨干,。"

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇九

艾莫老師的做最有價值員工的演講，很有號召力和感染力,，我們要做企業(yè)最有用的員工,，需要的各方面都優(yōu)秀,，學(xué)會在工作中提升自己的價值，做到事業(yè)上的成功,，更重要的作為一名優(yōu)秀員工,，我們要有敬業(yè)精神，在我們自己的崗位上為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，也實現(xiàn)自我價值,。

在工作中，我們首先應(yīng)該做到的就是做好定位,，愛上自己的崗位,，要記住，為金錢工作是暫時的,，而為夢想和使命工作是永久的 ,，成功沒有彩排的機(jī)會，永遠(yuǎn)都是正式上場的姿態(tài),，在職場中一定要給自己做好定位,，我們企業(yè)有強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，只有做到了,、做好了,，得到了，才代表智慧,。艾莫老師說：成功的秘密是滴水石穿,。給自己定位之后，一定要堅持,，把焦點放在一個地方,，要學(xué)會相信，相信企業(yè),、相信別人,，相信自己，好好經(jīng)營自己的幌,，既然選擇了就風(fēng)雨無阻的堅持住,。要想成為最有價值的員工，一定要放下你現(xiàn)在背負(fù)著得最重要的東西,，跟別人同樣的付出,，別人得到了，而你沒有得到你想要的,，就是因為你一直背負(fù)著你認(rèn)為最重要的棉花,，要學(xué)會放下，這是一種歸零的心態(tài)，我們要爬上一座更高的山之前,，必須要先下了山,，才能去攀登，進(jìn)步就是這樣,，要請教師傅問題,，首先要放下自己的堅持,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)聆聽,，只有這樣自己才能進(jìn)步成長。

要堅持做好每一件事,，老師說,，很多人只活了30歲但是到80歲才埋。我們要看到公司的美好愿景,，更要選擇相信,，企業(yè)最大的成本是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工，沒有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的老板,，機(jī)會與成本集合一點,，相信是所有的成本。相信是一種力量,，選擇相信,，你就會朝著這個方向努力，把焦點放在你想要的事情上,，學(xué)會堅持,，做好自己，適應(yīng)自己的職位,，并在工作中配合他人,，要明白自己毫不算好，要做到讓企業(yè)更好,。聰明的人做好自己的工作,，而智慧的人是配合別人，擔(dān)負(fù)自己的責(zé)任,，擔(dān)負(fù)別人的責(zé)任,，要學(xué)習(xí)這種心態(tài)，提升自己的價值,。我們要創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，文化是環(huán)境的基礎(chǔ)，不好的做法只能向上面?zhèn)鬟f,，糾正錯誤,，不能向下面?zhèn)鞑ィ玫牧?xí)慣,、做法,、態(tài)度等一定要向下面?zhèn)鞑?，有利于大家一起向榜樣學(xué)習(xí)。

要做一名有價值的員工,，要看對公司是否有貢獻(xiàn),，只要表現(xiàn)在兩個方面，一,、對企業(yè)的效益是否有貢獻(xiàn),，二、對企業(yè)的文化是否有貢獻(xiàn),。我們要知道成功的技巧,，學(xué)會突破，學(xué)會借力,，用行動來達(dá)到成功,。只有做了最有價值的員工，人生的舞臺才有價值,。

我們每個人都想要成功,，不但是為了自己，更是為了家人,、朋友和一切關(guān)心愛護(hù)我們的人,，想要成功首先一定要給自己一個成功的意識，有標(biāo)桿或者參照,，長短板組成的圓木桶,，裝水多少取決于短板的高度，但是要想水裝的最多,，我們要截長補(bǔ)短,，在戰(zhàn)術(shù)上面揚長避短，在戰(zhàn)略上面是截長補(bǔ)短,，職場上我們要做到戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略的結(jié)合,。要想成功，我們要給自己設(shè)定一個形象化,，可以想象到的目標(biāo),，未來的三五年我就會變成那個樣子，一定要是自己能夠?qū)崿F(xiàn)的,。等我們做到成功的時候,，自己是最高興的，所以,，我們追求成功,，就要全力以赴，不能抱著盡力而為的態(tài)度，要知道,，成功帶給我們的不僅僅是物質(zhì)金錢,，還有精神的的滿足和快樂。

今天的我們不是在計劃成功就是在計劃失敗,，時刻給自己激勵,，不放棄，不斷在競爭中脫穎而出,，不斷地學(xué)習(xí),，用心做好每件事。優(yōu)秀的員工一定要具備敬業(yè)的精神,，艾莫老師說用肩扛,，用頭頂,，舉起超負(fù)荷的東西就叫努力,，人類所有的財富都藏在問題的后面，我們要做到制造問題不退卻,，發(fā)現(xiàn)問題不抱怨,，不動聲色的提拔自己。我們要做有價值的員工,，從今天開始給自己一個夢想,，給自己一個目標(biāo)，為自己指定可行的計劃,，并不斷地付諸行動,，讓堅持成功的信念指導(dǎo)我們邁步向前進(jìn)。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇十

在我的印象中,，有一個教師節(jié)最讓我難忘,，總是讓人記憶猶新。雖然說那次的教師節(jié)我沒能準(zhǔn)備好給予老師的禮物,，而且與其他同學(xué)相比感覺自己好像差了很多,，但是老師的一番話語深深感染到了我，令人久久難以忘懷,。

那是一個清晨,，我剛走進(jìn)教室，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,，顏色鮮艷的禮品盒,，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發(fā)什么呆,，你帶的什么禮物,，快拿出來給我看看”，我回頭一看是小a，她“期盼”的眼神讓我無所適從,，只好搖頭說“我什么禮物都沒帶”,，她得意的說“今天是教師節(jié)，同學(xué)們都要送禮物給a老師,，我也帶了一個最漂亮的禮物送給a老師,，她肯定非常喜歡”，哎呀!糟糕,，我沒給老師帶禮物,，怎么辦?怎么辦……

“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我,，a老師走了進(jìn)來,，可同學(xué)們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到,，在一陣喧鬧聲中,，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,，我喑自想“你們有禮物送,，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績，不辜負(fù)老師對我們的期望,，成為有用之才,，那才是給老師們的禮物”。

a老師滿面笑容,，“感動”的不停點頭,，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒有送禮物的我們,，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦,，唉!正在思想斗爭的時候,，a老師說：“同學(xué)們，老師收到你們的禮物很高興,，但我最需要的禮物你們沒有送我發(fā)自內(nèi)心的問候!”

同學(xué)們好像是明白了a老師的話,，此時，班長響亮的喊到“起立”,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向a老師鞠了一躬,，并激動地大聲說“老師，祝您節(jié)日快樂”!a老師疼愛的看著我們也鞠了一躬,，深情的說：“謝謝同學(xué)們,?！笔前。覀円l(fā)自內(nèi)心的問候老師,，我想,，我只有好好學(xué)習(xí)，長大以后做一個棟梁之才,，那才是對老師們的回報啊!

通過這個教師節(jié),，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問候,，老師對我們無私的愛,，我們會銘刻在心，永遠(yuǎn)……

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇十一

在繁忙的工作中迎來了新的一年,，追憶往昔,，20__年是有意義的、有價值的,、有收獲的一年,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末,，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失,，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣,，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好,。下面我就2020__年度工作作如下匯報：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師,，身正為范,，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個榜樣示范的作用，課余時間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》,、《貼近生活的教育》等書籍,，不斷充實自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)工作：虛心求教,，強(qiáng)化自我。

在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師,，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個新手,，因此加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時間一天天推移,，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力,，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個新的臺階,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學(xué)科,，考試實行開卷,，分值小，有一部分學(xué)生對此根本不重視,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點，于是我結(jié)合課程特點利用上課前兩到三分鐘的時間給他們播放我收集到的時事新聞圖片和報紙新聞,，這樣既調(diào)動他們的興趣同時又讓他們了解當(dāng)前時事和社會,，做到了家事、國事,、天下事事事關(guān)心;另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻,，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學(xué)實踐中來不斷驗證這種理論,。

其次是從教學(xué)常規(guī)上,。認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材,，為了能夠把相關(guān)知識運用自如,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的,，備課中做到一絲不茍,。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料，取材于學(xué)生身邊實際例子,，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片,，在講競爭合作的課題時取材于學(xué)校運動會比賽場景等等，盡可能做到貼近學(xué)生生活實際,，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,，不斷提高思想道德素質(zhì)。

記得我剛開學(xué)時講到相親相愛一家人這個課題時,，在教學(xué)中我設(shè)計了一個環(huán)節(jié),，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡,，我原以為這群孩子平時在家里被寵壞了，不會輕易體會到家人對他們的付出,，結(jié)果二班有一個小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡,，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計上要盡可能與學(xué)生生活實際貼近、學(xué)生感興趣,，只有這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，真正達(dá)到思想教育的目的。

再次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗有限,，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉,、朱紅,、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué)，要注意哪些問題,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，同時在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學(xué)習(xí)個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高,。

三,、工作中的不足及改進(jìn)的方法

首先、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記,，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué),、知識應(yīng)用如何在有限的時間內(nèi)有效落實值得我去好好學(xué)習(xí)和思考。

其次,、針對學(xué)生的年齡特點,，獨立意識不斷增強(qiáng)的重要心理品質(zhì)，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好,，去鼓勵表揚，改變一些不良的行為習(xí)慣,，能真正地做到因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用,。

20__年是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵,，不過我相信,，只要我在教室崗位上一天，我就會做出自己的努力,，將自己所有的精力和能力用在工作上,，相信自己一定能夠做好!在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。向他人學(xué)習(xí)所長,，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動,，多方面涉獵各種知識,，豐富自己，貼近學(xué)生,，爭取下學(xué)期取得更大的收獲,。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇十二

今天下午利用半天時間學(xué)習(xí)了艾莫老師的培訓(xùn)課程——《怎樣做一名合格的員工》。作為一名全球最具國際化經(jīng)驗的華人培訓(xùn)大師,，他的課程的確讓人受益匪淺,。而在短短的半天學(xué)習(xí)中，艾莫老師卻幫我們解決了很多關(guān)于企業(yè)與員工的實質(zhì)性問題,，下面就對內(nèi)容的幾大要點,，簡單的做一下概括。

一,、企業(yè)需要什么樣的員工

作為一名員工,，要主動了解公司的文化制度明確自己每個階段的工作職責(zé)，盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，做一個充滿愛心,、愛崗敬業(yè)，與企業(yè)理念,、愿景相符的優(yōu)秀的員工,。

員工職業(yè)素養(yǎng)要素排序：態(tài)度、人品,、性格,、敬業(yè)、專業(yè)

針對艾莫老師說“態(tài)度”是五個職業(yè)素養(yǎng)中最重要的,，我本人也非常認(rèn)同,，俗話說“態(tài)度決定一切”。對待任何事,，首先你以什么樣的態(tài)度去對待它,，其結(jié)果會相差很多，積極樂觀的太多往往使你通向成功的彼岸,，而消極悲觀的態(tài)度往往使你深陷深淵,。所以，在今后的工作生活中,，一定要以這五個職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向,，全面提升自己,。

二、你是什么類型的員工

企業(yè)導(dǎo)入期：開拓型人才

企業(yè)成長期：戰(zhàn)略型人才

企業(yè)成熟期：維系型人才

企業(yè)衰退期：矯正型人才

在企業(yè)處于剛剛起步的階段,，企業(yè)會選用開拓型人才;當(dāng)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展處于成長期的時候,，企業(yè)則選用戰(zhàn)略型人才，而當(dāng)企業(yè)發(fā)展到成熟的時候就把人才需求轉(zhuǎn)為了維系型,，等到企業(yè)衰退的時候要選用矯正型的員工,。

艾莫老師所講的“德才”，在這里它包含了諸多意義,。而在企業(yè)當(dāng)中我們用來詮釋員工時,，姑且劃分出了四大類型。德大才大的人我們稱之為圣人,，德小才大的人叫小人,，而德大才小的人為君子，德小才也小的人,，即是任何企業(yè)都不受用的人,，我們叫他愚人。形象的闡述,，鮮明的對比,，通俗易懂，恰如其分,。

在每個企業(yè)的建立以及發(fā)展過程中,，企業(yè)處于不同的階段，就需要有最適合的管理者去管理企業(yè),。既然企業(yè)在各個階段的發(fā)展中需要不同的人才,，那么作為員工就一定要該努力提升自己，做好本職工作的同時全方面的提高自己的職業(yè)技能,，爭做一個多才多藝全面發(fā)展的優(yōu)秀員工,。

三、成長的渠道五要素

誰是你的標(biāo)桿

誰是你的顧問

誰是你的教練

誰是你的支持者

誰是你的批評者

在我們每個人的職業(yè)生涯中,，都需要有標(biāo)桿,、顧問、教練,、支持者和批評者，只有當(dāng)這些都具備時,，我們才會更快的成長,，為企業(yè)為社會創(chuàng)造出更多的貢獻(xiàn)。

四,、良好的心態(tài)

按照生理學(xué)來說,，不論男女每個人每個月都有那么幾天倦怠低迷的幾天,，積極的人選擇用樂觀取締消極，因為只有積極樂觀的努力去尋找解決的辦法才會找到出路,，才會有可能獲得成功,。

艾莫老師說的大腦里面負(fù)向詞組多于積極詞組的時候，就會影響事情的過程及結(jié)果,，從現(xiàn)在開始,，我們要做的就是用積極的思維，積極地工作,，積極地生活,。相信“吸引力法則”，有因必有果,，什么樣的思想造就什么樣的結(jié)果,。

當(dāng)然生活和工作中除了要有積極的心態(tài)之外，也要常懷感恩之心,，用歸零,、謙卑、包容的態(tài)度建立健康完善的人格,。

五,、敬業(yè)精神

作為員工要清楚的知道，我們每個人都是為了自己在工作,，不計報酬才能獲得更多報酬,。工作中比薪水更重要的是學(xué)習(xí)經(jīng)驗、鍛煉能力,、獲得成長的機(jī)會,。你的工作不只是為了老板，更是為了你自己,。如果抱著“工作是為獲得薪水”這樣的想法不放,，一個人終其一生也無法體會到工作的樂趣及成功的喜悅。只有樹立了為自己工作的信念,，有了強(qiáng)烈的自我實現(xiàn)愿望,，你才會產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。

六,、職業(yè)成功的心路歷程

要有一個夢想

有一個明確的目標(biāo)

有一個最有效的計劃

持續(xù)的行動

堅定的信念

七,、做好每件事

千里之堤潰于螻蟻之穴。即使我們看來微乎其微的小細(xì)節(jié)有時也會變得很重要,，所以就要求對待任何事,，都要用心去做，力爭每件事都做到完美，這不僅是對企業(yè)忠誠的體現(xiàn),，更是對自己負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng),，做好每件事，讓我們實現(xiàn)更為光彩耀人的人生,。

四有好老師心得體會 幼兒園老師心得體會篇十三

去年的教師節(jié),，正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的向全國廣大教師致慰問信，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀,。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實學(xué)識,、仁愛之心,。對廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業(yè),、傳承社會文明提供了根本遵循,，豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。

理想信念源自現(xiàn)實,，又高于現(xiàn)實，具有一定的超越性和崇高性,。但理想信念并不是完全抽象的,，更不是高深莫測的存在，而總是與一定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)系,，并通過具體的社會實踐最終實現(xiàn),。就此而論，教師理想信念的堅定,，與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián),。古人講：“賢希圣，士希賢,?！睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。“教,，上所施,，下所效也;育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德,，增強(qiáng)為人師表的使命感,。教師的修身立德，是指廣大教師通過修養(yǎng)自己的身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平,。中國古代的儒家思想，一直強(qiáng)調(diào)修身,、齊家,、治國、平天下,，在這其中,，修身是本，是齊家,、治國,、平天下的基礎(chǔ)和前提。個人的修身立德,，不僅包含著為人,、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度,。教師只有以德立身,、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡,，自覺踐行社會主義核心價值觀,。

自古以來，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識,。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,，不斷汲取知識,，擴(kuò)大學(xué)識，做一個有淵博知識的教師,，善于更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求,。

對于教師素質(zhì)的要求,，人們有種種說法。有人說“要給學(xué)生一滴水,，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水”;有人說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水,?！弊鳛橐幻處煟覀儧]有悠閑自在的舒適和安逸,，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識,。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時,，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想,，在那時,，我們更能真正領(lǐng)會到“學(xué)高為師”對我們的要求。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”,。人才的培養(yǎng)離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師,?！?學(xué)高為師，德高為范”,，精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì),、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn),、反映和寄托著學(xué)生,、家長乃至?xí)r代對人民教師的更高要求和期望,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,，既包括學(xué)習(xí)的需要,、成長的需要，也包括休息的需要,、交友的需要等社會化的過程,，特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向,，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程,。因此,，教師要善于傾聽學(xué)生的心聲，善于分享自己的感受,，從而達(dá)到心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。

教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生,。教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學(xué)生成長中遇到的問題,，用自己的言行感化學(xué)生,，用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù),，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問題,，獲得成長;寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學(xué)生的成長過程中,，以關(guān)愛的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過錯,，進(jìn)而激勵學(xué)生的上進(jìn)心與志趣，以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的,。