作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇一

1、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

2,、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、繪本《感恩的笑臉》電子書,。

2,、孝親拼圖半成品3份。

3,、ppt,。

（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧,。

（二）了解故事,，理解孝順。

1,、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎,？他找到了哪些感恩的理由,？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的,？

小結(jié)：媽媽要上班,，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些,，真的很辛苦的,。

2、欣賞故事后半段,，懂得感恩媽媽,。

提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩,，會(huì)分擔(dān)家務(wù),，真是個(gè)孝順的好孩子。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1,、結(jié)合孝順圖片,，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？

2,、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3,、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心,、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人。

4,、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子,。

（四）制作感恩拼圖,。

1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫孝順行為并拼圖,。

2,、交流感恩孝順拼圖,。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說,，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。

2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域,，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇二

感恩節(jié)——老師老師感謝您

1,、了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

2,、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦,。

3,、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

幼兒學(xué)說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡

一、感知感恩節(jié)（集中）

1,、老師介紹感恩節(jié)的由來,。

2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》

3,、各班表演節(jié)目——

（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4,、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心,。

二,、表達(dá)感恩情

（1）保健老師校車?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng),，幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡,。

（2）走出教室,，主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng),，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意,。

全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng),，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡,，說一句“愛你、感謝你”之類的話,。

中一班：

第一組慰問感謝托班老師,。

第二組慰問感謝小班老師。

第三組慰問感謝大班老師,。

中二班

第四組慰問感謝廚房老師

第五組慰問感謝辦公室的各位老師

第六組慰問感謝鋼琴老師

今年的感恩節(jié)教學(xué),，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備,。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷,、唱《感恩的心》歌曲及手語表演、對(duì)父母說一句感恩的話或一個(gè)吻等,。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛,。在園教學(xué)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師,、財(cái)務(wù)老師,、校車?yán)蠋煹冉虒W(xué)，唱歌,、跳舞,、送感恩卡等教學(xué)熱烈，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞,。從“走進(jìn)來，送出去”兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上看,，此次我們班組開展的教學(xué)是比較成功的,！通過這些教學(xué)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周圍的一切,，我們的周圍也必會(huì)因“愛”而更加和諧、更加溫馨,，更加美好,！

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇三

感恩親子時(shí)裝show

1,、 了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩,，能從小擁有一顆感恩的心,。

2、 通過親子時(shí)裝show,，促進(jìn)親子之間的感情,。

一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：

1,、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng),、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容等。

2,、級(jí)組各成員選好主持人,。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿,。

4,、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地,。

二、活動(dòng)過程：

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來,。

2、親子時(shí)裝show

3,、手語舞蹈《讓愛住我家》

三,、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

四,、活動(dòng)結(jié)束,。

本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,，家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加,。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上,，擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,，相信,，通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了,，也相信通過親子活動(dòng),，孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇四

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場(chǎng)地）。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(zhǎng)的“感恩箴言”,。

4,、《感恩的心》手語版示范。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長(zhǎng)的“感恩箴言”。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二,、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

2,、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長(zhǎng)、教師,、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。

3,、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人中班——愛自己,，愛家人，愛同伴大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

5,、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解,、感恩,、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三,、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”,，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的,，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了,。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果,，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平,！

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇五

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2,、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)(安全、活動(dòng)環(huán)節(jié))

2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目(歌曲,、兒歌)

3、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一,、談話：

幼：變漂亮了(請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化)

師：是的，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二,、討論：

1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢?我們能為他們做點(diǎn)什么?(引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝,、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水;為他們表演節(jié)目)

三,、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧,，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2、排好隊(duì),，有秩序,，有禮貌

3、參觀完以后表演節(jié)目,，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累(一直蹲著,，很累)，臟不臟(身上手上都是泥土),，地面變得怎樣了(很平很漂亮)

五,、表演節(jié)目

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六,、送水

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇六

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1,、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2,、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔,。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1,、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2,、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話,。

3、播放《感恩的心》音樂,，用肢體表達(dá)愛心,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇七

1.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母,。

1.讓學(xué)生搜集偉大的父親,、偉大的母親的相關(guān)資料。

2.制作相關(guān)的課件,。

3.在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會(huì)活動(dòng),。

4.用吹塑紙剪

5.40個(gè)蘋果

1.創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)主題,。

找出會(huì)背《游子吟》的同學(xué)一起來背一背,，（課件播放相關(guān)圖片）。

老師相機(jī)點(diǎn)撥：

我們的母親很偉大,，其實(shí)每一位父親和母親對(duì)孩子的愛都很偉大,，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請(qǐng)我們今天主題班會(huì)活動(dòng)的小主持人,。

2.,、交流收集到的關(guān)于偉大的父母的資料

（1）小主人把自己搜集到的關(guān)于偉大的父母的故事講給班上的同學(xué)聽。

（2）找出一部分同學(xué)把自己收集到的故事講一講,。

3.暢談讓我感動(dòng)的我的父母（小主人過渡）是?。∵@樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲,，甚至是自己的生命其實(shí)天下父母心都是一樣的,，伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛我們，現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎,？（老師播放課件,，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）

4.分組活動(dòng)，做游戲,。升華主題（小主持人）

我們的父母為了我們付出了很多很多,，我們?yōu)楦改缸隽诵┦裁茨兀吭谖覀兇蠹襾碜鲆粋€(gè)游戲,，為我們黑板上的大叔貼蘋果,。我們先把我班分為幾個(gè)大的組，每四人一組,，把平時(shí)我們能為父母做的事情寫在們手里的蘋果上,，小組內(nèi)的蘋果上的內(nèi)容不重復(fù)?？纯茨囊粋€(gè)組的同學(xué)寫出來的蘋果最多,。要求：我們平時(shí)能做到的事情,，能讓爸爸、媽媽開心的事情,。

四、自我反思:

父母的愛無處不在,，你上學(xué)出門前的一聲叮嚀,，你放學(xué)回家后的一句嘮叨，都是父母對(duì)你的愛,。通過今天的主題班會(huì)活動(dòng)我想我們的孩子們?cè)谒枷肷隙加辛诵碌恼J(rèn)識(shí),，從現(xiàn)在開始，我們開始從細(xì)微的小事開始去感謝父母,，去愛父母,，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇八

1,、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng),，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦,。

2,、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目,，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感,。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué),。

１,、提前向幼兒說明教學(xué)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全,、教學(xué)環(huán)節(jié)）

2,、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開水,、紙杯

一、談話：

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園,，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮,，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎,，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面,。

二,、討論：

三、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全,，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2,、排好隊(duì)，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)

將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng),，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

2,、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩(shī)《漁歌子》《山行》

六、送水

本教學(xué)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì),，自然真實(shí)地完成整個(gè)教學(xué)過程,，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果,。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法,，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案,。在參觀,、表演節(jié)目、送水教學(xué)環(huán)節(jié)中,，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng),，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué),，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語上的說教效果好得多,。教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中,，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝,，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。

幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)教案和反思幼兒園中班音樂活動(dòng)教案篇九

1、了解紙的特性：吸水性和可承重性

2,、愿意動(dòng)手操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，并嘗試從實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前認(rèn)識(shí)白紙,、報(bào)紙、餐巾紙,、手揉紙,、卡紙、瓦楞紙,。

2,、自制小橋、小汽車,、各種紙,、水盆、紙花,。

3,、實(shí)驗(yàn)視頻

活動(dòng)過程：

一、以實(shí)驗(yàn)一導(dǎo)入

師：紙花真的開放了,，它為什么能開放??？

總結(jié)：紙有吸水這一個(gè)本領(lǐng)，可真的不能小瞧了它哦,。

二,、實(shí)驗(yàn)二

1、師：剛剛我們都知道了原來紙能吸水,。那老師幫小朋友在后面的桌子上,，每人準(zhǔn)備了一張紙，等會(huì)呢,，請(qǐng)小朋友輕輕的走到桌子旁邊,，來摸一摸那張紙，也可以和你旁邊的小朋友交換摸一摸,，然后輕輕的把你的那張紙放到水里,，你來看看你的那張紙和其他小朋友的紙，放到水里后有什么不一樣,。

3,、教師實(shí)驗(yàn)

師：老師現(xiàn)在來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，一下子就能知道誰最喜歡喝水了,，老師把這幾張紙剪成了一樣大小,，一樣長(zhǎng)度，我把這五張紙同時(shí)放到墨水里,，小朋友數(shù)1,、2、3,，看看誰喝水最快最多呢,。

4、反饋提問

（1）你看到了什么,？

（2）誰喝水最快最多,，得了第一名呢？為什么餐巾紙能得第一名呢,？

5,、總結(jié)：嗯，原來有的紙吸水特別快,，有的紙吸水比較慢,。紙的材質(zhì)不一樣，吸水的速度就不一樣,。這次餐巾紙得了第一名,，其他紙不服氣，他們還要再來比一般誰的力氣大。

三,、實(shí)驗(yàn)（二）

1,、示范：瞧，老師準(zhǔn)備了橋墩,，這種六種不同的紙當(dāng)橋面,。看看哪種紙做的橋面力氣大,，不讓小汽車掉到小河里,。

2、提要求：在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前,，老師要提幾點(diǎn)要求：①一組上的五個(gè)小朋友,，一個(gè)接著一個(gè)拿著自己面前的紙?jiān)囈辉嚕p輕的把小汽車一輛一輛的放上去,，要記住你拿了什么紙,；能不能放小汽車；如果能放,，能放幾輛小汽車；②一組上的小朋友要把橋墩放到桌子中間,，不爭(zhēng)也不搶,，③一個(gè)小朋友在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，其他小朋友要認(rèn)真看,，要保持安靜,。能做到嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的'走到桌子旁邊開始實(shí)驗(yàn),。

3,、幼兒嘗試，教師指導(dǎo),。

4,、反饋提問：這一組，哪種紙得了第一名,？

5,、播放視頻，一起驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

四,、探索：瓦楞紙的秘密

2、幼兒探索,，教師指導(dǎo)

3,、總結(jié)：瓦楞紙的中間是波浪式的，所以它的力氣就大,。

五,、探索：怎樣讓白紙的力氣變大

2,、幼兒嘗試：想到辦法的小朋友上臺(tái)嘗試自己的辦法能能成功。

3,、教師展示將白紙折成瓦楞狀當(dāng)橋面,。

4、總結(jié)：小朋友的小手真巧,，腦袋真聰明,，想出了讓紙力氣變大的方法。

六,、延伸活動(dòng)

師：這次活動(dòng)：老師和小朋友做了實(shí)驗(yàn),，知道了紙有吸水這個(gè)本領(lǐng)，誰吸水最快吖,？還知道了紙力氣很大,，那哪種紙力氣最大啊,？那今天我們發(fā)現(xiàn)了紙有這兩個(gè)本領(lǐng),，那下課了，你可以再去探索一下,，看看紙還有沒有其他的本領(lǐng),。

調(diào)

整

意

見

由于紙的承重性存在著疑問，如果將紙橫著折,，紙的承重性就弱了,，所以決定提出紙的承重性這一特性，主要探索紙的吸水性這一活動(dòng),，由于五種紙的吸水快慢是由老師操作的,，幼兒沒有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來驗(yàn)證紙的吸水快慢，所以添加幼兒自己實(shí)驗(yàn)吸水快慢這一環(huán)節(jié),，然后利用紙的吸水性再次進(jìn)行一個(gè)染花游戲,，讓幼兒掌握一定的染花技巧，由于餐巾紙吸水太快,，改為用宣紙做紙花,。講最后一個(gè)讓幼兒說說紙的其他本領(lǐng)也剔除，讓幼兒來說一說想把染得花送給誰,，將這一談話環(huán)節(jié)作為延伸,。