演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園班主任的競聘演講稿幼兒園班主任競聘演講稿分鐘篇一

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!

我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強的工作能力：

1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會,。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長,，在“思索”中創(chuàng)新。

3,、尊重學生，形成了彼此的理解,、尊重,、關愛

我經常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權利,，有發(fā)表不同意見的權利,。我要求你們做到的，我一定做到,。”言出必行,，才會使學生信服,。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛,。 每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛,。

當畢業(yè)的學生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生,，是我最好的榮譽證書,。我總在想：沒有學生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉,，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生,，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學,，刻苦用功，在過去的xx年里,，我已經完全熟悉了小學數學教材，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎,。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的,。

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用數學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

幼兒園班主任的競聘演講稿幼兒園班主任競聘演講稿分鐘篇二

大家好!

其實在我參加競聘前，經歷了一番復雜的思想斗爭,。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗,。反復思索,，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索,，我愿意把這次競聘,，當成爭取多盡一份責任的機遇,，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘,，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程,。

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。

第三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度。

一,、班主任也許是天底下最小的“主任”,，但作為一個班級的組織者、,，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成為我貌同搞好班級工作的動力;其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進步”的原則,。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃、有目的的教育教學計劃,。按時完成周計劃、備好課,，并嚴格按照計劃進行活動,。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料，室內環(huán)境布置根據主題及時進行更換,，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新,，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高,。

三,、孩子的安全,、健康，應是我們時刻關注的問題,。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪。在日?；顒又校蝗缂韧仃P心每一位孩子生活中的點點滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時,、恰當地給予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力,、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經常與家長交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友,?！笔紫纫J真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動,，充分利用家長資源等;另外,，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切,。

五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,，學習新《綱要》,。今年本人已開始學前教育本科的遠程學習;也深知寫作水平不夠好,，因此還要多看書、多寫,，努力提高自己的寫作水平,。

六,、多與領導、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,，多交流經驗、觀點,、多協(xié)調，互幫互助,，共同提高,，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心,、細心和責任心。

有人說,，擁有夢想是一種智力,，實現(xiàn)夢想是一種能力,。也許在各位領導和同事的關心、幫助下,，不久的將來,，我將擁有這一切。那時,，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿,、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里,，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”,，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上，我不會氣餒,、我會反思,，會學習再學習,、盡量完善自己,，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

幼兒園班主任的競聘演講稿幼兒園班主任競聘演講稿分鐘篇三

大家好!

首先,，我要感謝幼兒園領導給老師們創(chuàng)造了一個"公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)"的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師,，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高,。同時，我也要感謝在座的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言,，這不僅是一次競爭,，更為自己提供了一次鍛煉的機會,，讓我去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己,，讓我有機會在大家面前充分展示自己,。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛煉!我即使落選了,，也能看到自己的差距，為今后的努力指明了方向,。

一,、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態(tài)度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,，其對教育教學目標的實現(xiàn)，對孩子身心健康成長的關鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成,，面對幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長,。面對小朋友,，我有很好的耐心,，能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活,，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二,、個人豐富的幼兒園工作經驗

各位知道,，我從一走出幼師的校門就是擔任幼教工作,，多年來,，我積累了不少教學經驗與方法,。正如哲人所說經驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,，一種可以開創(chuàng)未來的資源。

三,、干一行，愛一行,，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師,，在從教的這些年來,，我每天都生活在幸福、愉悅當中,，能夠從事這份工作,，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心,，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔,。

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃,，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高,。

二、每一個孩子都是一個特殊體,，他們有不同的愛好與特點,，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案,，并認真詳細記錄，注意總結規(guī)律,，尋找因材施教的著力點,。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活,，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力,、提高質量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四,、保持經常與家長交流,、溝通,，做到我是"孩子們的老師,，家長的朋友。"充分利用家長資源,。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式,、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育,。

五,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,，做到觀念更新與時俱進,，保持一種積極上進的工作態(tài)度,，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人,。

六,、多與領導,、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經驗,、觀點,、多協(xié)調，互幫互助,，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細心和責任心,。

各位領導,、各位同事，曾經,，你們給予了我很多的關心與照顧,，今天,，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望,。如果沒有競聘成功,，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學習，認真的改正,，如果下次有機會,，我仍然會站上競聘臺,，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè),。

謝謝大家!

幼兒園班主任的競聘演講稿幼兒園班主任競聘演講稿分鐘篇四

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗,。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉,。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法,，向各位領導和同志們匯報一下。

對于我來說,，作為一名女性，已走過了_年的人生歷程,，說不上年輕了。在競爭激烈,、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學習、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

_年我畢業(yè)于_幼教專業(yè),，可以說是_培養(yǎng)出的批幼兒教師之一。_年調入_幼兒園工作,。之前，在_任教,。工作后,，一直堅持學習,，先后完成了中文函授的進修學習。

在_幼兒園工作的×年里,，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們去呵護、去澆灌,。所以,，今天我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮,。首先,，在過去的三年里,，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗,。其次,，我有搞好服務的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻,。

如果今天,，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負各位的厚望。

,，擺正位置,，當好助手。在工作中尊重園長的領導,，不越權,，不越位;積極思考,，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作,。

第二，加強學習,，提高素質,。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學,，向周圍的各位同事學習。

第三,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新,，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲,，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道。

各位領導,，同事們,，這次競選是勝是敗，我想,，對我個人而言無關緊要。最重要的是,，作為我們幼兒教師,，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者,，我相信_幼兒園的明天會更加美好!

幼兒園班主任的競聘演講稿幼兒園班主任競聘演講稿分鐘篇五

作為一名年輕的班主任,，很多事都要從一點一滴學起。有過無奈,，有過傍徨，有過喜悅,，讓我體驗了班主任的百種滋味,。但學生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子,，讓我時常感動,。

一,、以身作則，為人師表,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動,，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。

二,、用真誠、寬容對待每一顆心靈,，用尊重,、鼓勵呵護每一個學生的天性,。

天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果,。我相信,，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

三,、建立好班干隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中必不可少的助手,，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分,。班主任對班干部工作有指導作用,，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來,，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭。四,、激發(fā)學生競爭意識,。

在班內掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。