當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

勤奮努力讀后感 說勤奮閱讀及答案篇一

讀了這篇課文,，我深有感觸。

我從小喜歡聲樂,，想長大了當(dāng)歌唱家,。因此八歲就開始學(xué)音樂，無論嚴(yán)寒還是酷暑,，我每次都準(zhǔn)時到培訓(xùn)中心,，每天都苦練學(xué)的歌，現(xiàn)在我已拿到聲樂七級的證書,。有一次在與愛樂合唱團(tuán)參加迎新年演出時,，博得了觀眾們的熱烈掌聲。我終于成功了,，嘗到了成功的喜悅,。我的付出沒有白費。

我的同學(xué)茆凌霄,，她從八歲就開始學(xué)二胡,，不管是刮風(fēng)還是下雨，她都不請假,，每次學(xué)習(xí)都像對待考級一樣認(rèn)真,。她已經(jīng)通過四級考試了。這個“六一”兒童節(jié)時還在慶祝會上演出,，贏得了聽眾的掌聲,。

以上的事例足以證明,，“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,?！敝挥懈冻霾拍艹晒Α?/p>

只有一生勤奮,，才能有所作為,，才能對人民、社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

勤奮努力讀后感 說勤奮閱讀及答案篇二

前幾天我們學(xué)了課文《說勤奮》,，被這篇議論文深深“折服”。

課文為了證明“勤奮是通往理想境界的橋梁”這一觀點,，花了大量篇幅舉例論證,。首先舉了北宋著名的史學(xué)家司馬光的例子，其此舉了我國著名的生物學(xué)家童第周的例子,。司馬光從小天資聰穎,，卻十分勤奮。小時候,，在哥哥·弟弟出去玩的時候躲在室內(nèi)一遍又一遍地讀書,，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,，他用圓木做了“警枕”,，

來提醒自己珍惜時間，創(chuàng)作出《資治通鑒》,。童第周在學(xué)生時代時基礎(chǔ)很差,，到17歲才進(jìn)中學(xué)。但他急起直追,，勤奮學(xué)習(xí),。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,。后來在比利時留學(xué)時,，完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，轟動了整個歐洲,。

《說勤奮》這篇課文中給我印象最深刻的是童第周的故事,。雖然他起步晚，基礎(chǔ)差,，卻能夠有信心·有勇氣在這個情況下急起直追,，并取得了優(yōu)異的·驕人的成績，用自己的汗水的心血澆灌出了兩書美麗的“鮮花”，這點令我十分敬佩,。

在我們歷史中還有愛迪生·達(dá)·芬奇·霍金等人通過勤奮實現(xiàn)自己的理想,，他們直到現(xiàn)在都名揚四海，飲譽天下,。我也是這樣一個勤奮的人,。我努力地寫作，洋洋灑灑寫下了許多美文,，并把這些文章編著成了三本佳作集，為此別人還紛紛為我豎起了大拇指呢,！

勤奮,，通往理想境界的橋梁，實現(xiàn)理想的途徑,。

今后,，我一定要以那些勤奮的人作榜樣，努力學(xué)習(xí),，長大后對人民·對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

勤奮努力讀后感 說勤奮閱讀及答案篇三

上個星期我們上了一篇課文叫《說勤奮》，讓我受益韭淺,。

講述的是司馬光和同第周的勤奮故事,，司馬光小時候天資聰明，每當(dāng)老師講完課,，他就躲在屋里一遍又一遍的`高聲朗讀,，長大后他就更加勤奮，為了讀書,，寫作不打嗑睡,，他就用一根圓木做了一個枕頭，取名“警枕”,，經(jīng)過了19年的時間,，他終于寫成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。

而童第周天資并不聰明,，他17歲才進(jìn)中學(xué),。他第一學(xué)期期末，學(xué)習(xí)很差,，但他毫不氣餒,，急起直追，每當(dāng)天剛亮,，他就在校園里讀書,，晚上睡覺時，他總是溫故知新。經(jīng)過半年努力,，他飛快地趕了上來,，學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅，后來他到比利時去留學(xué),，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),，為歐洲生物學(xué)院產(chǎn)生了很大的影響。

由此可見即使比別人基礎(chǔ)差一些只要肯下功夫,，也是照樣可以成才的,。

我們現(xiàn)在的條件和司馬光、童第周他們那個時候的條件相比起來,，真是天壤之別,！但我們很懶惰，每天,，作業(yè)都要讓老師來查,，還讓老師千叮聆萬囑咐才能交齊，老師的口水說成丸藥,，我們都屢教不改,，只要一遇到困難，就知難而退,，不再想著動腦解決,，更不會重試。但天資并不聰明的童第周卻沒有被困難嚇倒,，而是對困難說不,。

上了這一課后，對我啟發(fā)很大,，讓我懂得了：只有吃得苦中苦,，方為人上人！勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,，以后我會更加勤奮，不讓老師查我的作業(yè),，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣,，對遇到的困難說“不”！堅位“世上無難事,，只怕有心人,。”只有一生勤奮,，才能有所作為,，才能對人民,、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勤奮努力讀后感 說勤奮閱讀及答案篇四

理想,，是對未來事物的美好想象和希望,。理想，是人的一種目標(biāo),。關(guān)于理想,，我想大概很多人都是有的，但是要怎么樣才能實現(xiàn)自己的理想呢,？今天,，我讀了《說勤奮》這一篇議論文，讀了之后,，我感觸頗深,，從中得到了很大的啟示和教育。

《說勤奮》是一篇說理性的議論文,，課文圍繞“勤奮是實現(xiàn)理想境界的橋梁”這一中心論點，通過司馬光和童第周一古一今兩個具體事例,，說明了勤奮是通往理想境界的橋梁,，以及古今中外，每一個成功者手中的鮮花,，都是他們用汗水和心血澆灌出來的這個道理,。

北宋著名的史學(xué)家——司馬光，他最出名的就是編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》,。他編這一部巨著用了十九年的時間,，其中的艱辛不明而喻，如果沒有勤奮,，如果離開勤奮,，那么他就不會有這樣的成就，也就不會有這一部《資治通鑒》的問世,。我國著名的生物學(xué)家童第周,，他十七歲才入中學(xué)，他的起點比別的同學(xué)低,，可是他堅信“笨鳥先飛”,，他通過自己的勤奮，最后也能名揚世界,。這不正也說明勤奮的力量之大嗎,？

北宋著名的史學(xué)家司馬光和生物學(xué)家童第周關(guān)于勤奮以致于成才的具體例子告訴我們，關(guān)于勤奮的重要性也就足見一斑了,。愛迪生,、愛因斯坦,，他們的成功不也離不開勤奮二字嗎？因此,，我們也能領(lǐng)悟到只有一生勤奮,，才能有所作為，才能對人民,、對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一個人，無論他的基礎(chǔ)怎么樣,，無論他的起點有多低,，但是只要他肯努力，只要他肯勤奮地付出,，那么成功還會遠(yuǎn)嗎,？不管是什么樣的人，不管是凡人還是偉人,，只要想成功,，都離不開勤奮二字，離開了勤奮,，那么成功永遠(yuǎn)也不可能屬于你,。

讓我們與勤奮做朋友吧，那么理想的彼岸遲早會屬于我們的,！

勤奮努力讀后感 說勤奮閱讀及答案篇五

學(xué)習(xí)《說勤奮》這篇課文后我深有感觸,。課文通過我國著名史學(xué)家司馬光和生物學(xué)家童第周的故事告訴我們，通往理想境界的橋梁是勤奮,，即使基礎(chǔ)差也不例外,。

想想自己我感到很慚愧，期中考試沒考好,，語文97分,、數(shù)學(xué)95分、英語94分,。如果自己考時細(xì)心一些,、平時勤奮一些，多10分應(yīng)該是可以的,。分析原因應(yīng)該是懶惰,。

是的，有一個看不見,、摸不著,，甚至想不到的敵人叫做懶惰。它會讓我們不愿意去思考問題,、上課不專心聽講,、回家不按要求完成作業(yè),。老是把希望放在明天，總是幻想著美好的未來,。就算你想努力學(xué)習(xí),，它也會讓你不知道應(yīng)該從哪里開始。于是得過且過,，日復(fù)一日,。

跟懶惰狼狽為奸的是缺乏約束力，精彩的電視節(jié)目,、迷人的網(wǎng)絡(luò)游戲,、五花八門的小人書畫遍布在我們的周圍，一遍又一遍地擠占著我們寶貴的時間,，稍不留神就會沉迷其中,，難以自拔。如果不能約束自己不好的想法和行為,，就會碌碌無為,、一事無成的。

通過《說勤奮》的學(xué)習(xí),，我明白了許多道理,，在勤奮中學(xué)會思考問題，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、找到適合自己學(xué)習(xí)方法,，就一定會事半功倍的,。同時，我也看到自己身上的不足,，找到了改正缺點的辦法,，堅定了克服困難的決心。

我知道,，勤奮學(xué)習(xí)需要付出很多的時間和辛苦,，但只有這樣，才能到達(dá)理想的彼岸呀,！“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！辈皇菃?？