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2022年初三物理教學(xué)工作總結(jié)與反思(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-15 10:05:41
2022年初三物理教學(xué)工作總結(jié)與反思(3篇)
時間:2022-11-15 10:05:41     小編:admin

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇1

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有了更深的了解;

2,、認(rèn)真研讀《中考說明》,,把握中考命題動向,使自己的教學(xué)思路清晰,,不走彎路,;

3、認(rèn)真研究近三年的“中考試題”,,了解中考的重點(diǎn),、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,,使自己的復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)突出,,教學(xué)效率高。

1,、本學(xué)期一開始就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,,無論是八年級知識,還是九年級知識我都做到課前精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,使教學(xué)有的放矢,;

2,、在復(fù)習(xí)中我精選習(xí)題,杜絕“題海戰(zhàn)術(shù)”,,引導(dǎo)學(xué)生重讀教材,,理解每個知識點(diǎn)的物理意義,,同時注意搭建好學(xué)生的知識框架,及時引導(dǎo)學(xué)生將物理知識與生活,、社會科技,,相聯(lián)系,力爭高質(zhì)量,、高效率上好每一節(jié)課,;

3、及時做好作業(yè),、試卷的批改和講評工作以及集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)工作,;

4、在教學(xué)的同時,,善于及時做好學(xué)生的思想工作,,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,,使他們勇往直前,,永不言棄;

5,、承擔(dān)中考研討培訓(xùn)和專題研討工作,;

通過自己的不斷努力、嘗試,,大部分學(xué)生喜歡物理、愛學(xué)物理,,實驗?zāi)芰蛻?yīng)用物理知識解決實際問題的能力不斷增強(qiáng),,物理成績也不斷提高,優(yōu)生數(shù)量不斷增加,,分別取得了一模全縣第九,,二模全縣第五,三模全縣第三的好成績,。但隨著教學(xué)的不斷深入,,學(xué)困生也越來越多,兩極分化比較嚴(yán)重,。所以,,在今后的教學(xué)中要堅持做好學(xué)困生的鼓勵工作,維持他們的學(xué)習(xí)熱情,,使他們不掉隊,,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇2

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1),、(2)兩個班的物理教學(xué),。一學(xué)期來,,我堅持黨在新時期的教育方針,堅持以人為本,,堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),,工作認(rèn)真扎實,任勞任怨,,不斷求實創(chuàng)新,,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

第一要讓學(xué)生切實學(xué)懂每個知識點(diǎn),。懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題,;對一些相近似易混淆的知識,要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別,;能用學(xué)過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題,。為了學(xué)懂,同學(xué)們必須做到以下三點(diǎn):認(rèn)真閱讀課本,;認(rèn)真聽講,;理論聯(lián)系實際。課堂上,,老師的講解一般會比課本更具體更詳細(xì),。認(rèn)真聽講,一方面能更好的掌握知識的來龍去脈,,加深理解,,另一方面,還要讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法,,提高思維能力,。

第二,學(xué)習(xí)物理,,要掌握物理學(xué)科特有的思維方式,。中學(xué)的物理規(guī)律并不多,但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化,。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的,,還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法,,理想化法,,等效替代法等等。掌握了科學(xué)的思維方法,,才能提高推理能力,,分析綜合能力,把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力,,靈活地運(yùn)用所學(xué)知識去解決物理問題,。

第三,,要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識,,課后一定要把它的引入,、分析、概括,、結(jié)論,、應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比,,看看是否有矛盾,,否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考,,重新看書學(xué)習(xí),。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要即時完成作業(yè),。

具體做法:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,,我做了下面的工作:

①認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

④組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

很多學(xué)生愛動,、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,加?qiáng)師生交流,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加,。

第四,閱讀適量的課外書籍,,豐富知識,,開闊視野。實踐表明,,物理成績優(yōu)秀的同學(xué),,無不閱讀了大量的課外書籍。這是因為,,不同的書籍,,不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題,閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解,,學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會,,見識一多,,思路當(dāng)然就活了。

教學(xué)課堂的改革對物理教師也提出了更高的要求,。

要成為一個優(yōu)秀的物理教師,,除了具有良好的師德之外,,還必須具有先進(jìn)的教育思想;較高的專業(yè)知識水平;較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,。

要提高學(xué)生的素質(zhì),,必須要求教師有較高的素質(zhì),,提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵是教師的學(xué)術(shù)水平及對專業(yè)知識的掌握,,還要作到一個“活”字,要精通專業(yè)知識,,首先必須學(xué)好書本知識,,學(xué)好書本知識不是靠死記硬背,而是要在理解的基礎(chǔ)上靈活掌握,,才能把書本的知識變成自己的東西,,才有可能用通俗的語言表達(dá)出來,教師只有把知識學(xué)活才可能把知識教活,,把難以理解的物理概念和規(guī)律用通俗易懂的語言表述出來,。

教學(xué)過程要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用這一教學(xué)和諧統(tǒng)一的基本教學(xué)規(guī)律,課堂上在教師的啟發(fā),、引導(dǎo),、指導(dǎo)下學(xué)生動腦、動手,、動口地學(xué),。教學(xué)手段指的是教師用以運(yùn)載知識傳遞教學(xué)信息的物質(zhì)媒介。如課堂演示實驗,,電化教學(xué)等,,在使用他們時一定要做好充分準(zhǔn)備;運(yùn)用時選擇恰當(dāng)時機(jī),;不要嘩眾取寵,,喧賓奪主。

教師工作主要是通過教師的語言來實現(xiàn)的,,語言表達(dá)水平的高低,,直接影響著工作的效果,物理教學(xué)掌握語言藝術(shù)的目的,,就是用最精練的,,最能表達(dá)自己感情的語言,使學(xué)生在最短的時間內(nèi),,對物理問題理解得最清晰,、最充分,表現(xiàn)在教師大量的準(zhǔn)確的,、適時的運(yùn)用豐富的文學(xué)語言中的比喻,、夸張、擬人等手法,以不失科學(xué)性為前提,,最大限度地提高教學(xué)語言的趣味性和啟發(fā)性,。教師的語言要準(zhǔn)確科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,,不論是講解概念,、規(guī)律、原理,,還是使用專業(yè)術(shù)語,,語言表達(dá)都要符合各門學(xué)科的科學(xué)性要求,做到準(zhǔn)確無誤,,完整周密,,切忌用詞不準(zhǔn),模棱兩可,,要善于用通俗易懂的語言,,準(zhǔn)確地再現(xiàn)抽象的概念。教師語言還要有啟發(fā)性,,有幽默感,,注重輕重緩急。

總之,,本學(xué)期在教學(xué)方面,,我既注意了提高課堂教學(xué)效率,又注意了做好教育教學(xué)教研工作,。今后我我將繼續(xù)努力工作,,以不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

初三物理教學(xué)工作總結(jié)與反思篇3

1,、規(guī)范落實了教學(xué)常規(guī),,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量,歷次月考成績穩(wěn)中有升,。

2,、出色參與了學(xué)校的每一次教育教學(xué)和教研工作。

3,、高效完成并創(chuàng)造性地完成了集體備課工作.揭示了集體備課的本質(zhì),。達(dá)成了“集體備課的優(yōu)劣,決定教學(xué)效率的高低”的共識,。

4,、高效高質(zhì)完成學(xué)案、當(dāng)堂檢測,、課后提高等全部學(xué)案,。

4,、按計劃,高標(biāo)準(zhǔn),,高效益完成了初三上學(xué)期教學(xué)任務(wù),完成大考七次,,單元考十二次,,復(fù)習(xí)考8次,做到了每考的全批全改全分析,。完成了初中物理的全部新授課任務(wù)及四輪復(fù)習(xí)任務(wù),。

5、一學(xué)年以來,,全組教師:團(tuán)結(jié)一心,,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步,,共圖事業(yè),,和諧辦公,友情作業(yè),,團(tuán)結(jié)友愛組集體,,比學(xué)趕幫同事情,成為初三物理教育教學(xué)工作的情感助力,。年富力強(qiáng),,經(jīng)驗豐富,知識殷實,,謙虛實干,,把研究當(dāng)作樂趣,讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,,成為初三物理教育教學(xué)工作的知識態(tài)度助力,。

總之,初三物理備課組正在潛心成長,,默默進(jìn)步,,它必將成為我校教育事業(yè)發(fā)展的意志強(qiáng)有力的生力軍。

自從本學(xué)期學(xué)校全面實施實效備課工作以來,,初三物理備課組積極行動,,從學(xué)生的實際需要、課堂教學(xué)效率,、培優(yōu)補(bǔ)差效率,、初三年級現(xiàn)實需要,以及學(xué)生學(xué)段,、年段的認(rèn)知規(guī)律的諸多方面出發(fā),,重新審視集體備課,,就集體備課的重要性、備課方式,、備課方法,、備課內(nèi)容,以及如何掌控集體備課在課堂教學(xué)中的再現(xiàn)等,,進(jìn)行了全新的定位,,自此,對集體備課的理解日漸清晰,,現(xiàn)將初三年級組物理學(xué)科集體備課工作做簡要工作總結(jié)如下:

(一),、觀念轉(zhuǎn)變共同化

初三物理四位任課教師,經(jīng)歷過十幾年來教學(xué)改革的風(fēng)風(fēng)雨雨,,思想觀念有些世顧,,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次培訓(xùn),結(jié)合教師自己的教學(xué)經(jīng)驗,,迅速統(tǒng)一了思想,,把集體備課工作放到教學(xué)全過程的最重要位置上來,達(dá)成了“集體備課的優(yōu)劣,,決定教學(xué)效率的高低”的共識,。

(二)、教材認(rèn)識明確化

經(jīng)過集體備課,,四位教師確定了符合大綱和課標(biāo)的統(tǒng)一的教與學(xué)的目的,,教與學(xué)的重點(diǎn),教與學(xué)的難點(diǎn),。統(tǒng)一認(rèn)識了教材的知識結(jié)構(gòu)體系,,深淺度的挖掘。以此確定了統(tǒng)一的教學(xué)總體要求:不拔高要求也不降低難度,。確定了統(tǒng)一的教學(xué)原則:教為主導(dǎo),,學(xué)為主題,練為主線,。也確定了“小坡度,、低密度、勤反饋”的教學(xué)方法,。

(三),、教學(xué)行為統(tǒng)一化

經(jīng)過集體備課,四位教師對作業(yè)留置,、作業(yè)批改,、教案設(shè)計、課時分配,、教研行為等做了統(tǒng)一要求,,一改散兵游勇的狀態(tài),,形成了統(tǒng)一作戰(zhàn)的局面。

(四),、集體備課成效

1,、課堂教學(xué)從隨意性向結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,、過度自然,、時間分配合理等方面轉(zhuǎn)化,從而使課堂教學(xué)效益明顯提高,,使各層次學(xué)生真正達(dá)到課標(biāo)要求。

2,、在培優(yōu)補(bǔ)差方面,,通過集體備課對優(yōu)生的.培養(yǎng):深度把握更準(zhǔn)確、知識拓展更適切,、物理思維水平更縝密,、學(xué)生中考應(yīng)試能力更強(qiáng)勁。對差生的培養(yǎng):基礎(chǔ)知識更扎實,、學(xué)科術(shù)語更規(guī)范,、學(xué)習(xí)興趣更濃厚、不差效果更明顯,。

3,、教師語言及肢體語言向準(zhǔn)確、規(guī)范,、精煉,、有啟發(fā)性方面轉(zhuǎn)化,同時注重語調(diào)的高低適宜,,表情的豐富有度,。

4、教師的板書設(shè)計,,由隨意性向規(guī)范性轉(zhuǎn)化,,使板書真正起到引領(lǐng)課堂知識板塊與學(xué)生思維相融合的作用。

(五),、各任課教師對集體備課工作的集中總結(jié)

1,、武秀華:自初三物理備課組成立以來,我們本著立足于教材,,挖掘教師潛能,,用科學(xué)有效的方法把知識傳授給學(xué)生,出現(xiàn)了“1+1+1+1>4”的效果,。我認(rèn)為實現(xiàn)了以下二種效應(yīng):①立足教材,,吃透教材,。原來都是單打獨(dú)斗,憑借每人自身知識底蘊(yùn)對教材的理解,,對課標(biāo)的認(rèn)識,,那都是淺顯的,不全面的,。同時也是低效的,、耗時的,而集體備課可通過群體力量來集集體智慧,,注重教材的方方面面,,使教材更詳盡地印在講課者心中。②挖掘潛能,,提高業(yè)務(wù)水平,。通過集體備課可促進(jìn)教師備課的細(xì)化,借鑒他人之經(jīng)驗,,提高學(xué)校校本培訓(xùn)的力度,,是提高教師業(yè)務(wù)水平的捷徑和有效的方法,同時也是學(xué)校整體觀念,、全局一盤齊的細(xì)化,。

2、侯申柱:自從參加工作以來一直從事初中物理教學(xué),,已有盡18個念頭,,以前的物理教學(xué)在備課時,由于種種原因未能集體備課,,即使有也大多流于形式,,未能真正的落到實處,備課時基本上屬單打獨(dú)斗,,自從進(jìn)了林東四中,,我覺得這時的集體備課真正發(fā)揮了作用,在我們初三物理組四位物理教師的備課過程中,,憑借原有的教學(xué)經(jīng)驗各抒己見,,不茍于形式,真正起到了取長補(bǔ)短,,共同開發(fā)資源的效果,,使我覺得在教學(xué)上更成熟了許多,在教材的挖掘和知識傳授的技巧,、重點(diǎn)把握難點(diǎn)突破上思路更清晰,,方法更得當(dāng),使我真正感受到集體備課的好處之所在,,使我的課堂教學(xué)效率有很大的提高,。

3,、崔永生:①學(xué)生受到很大的收益。教師不在出現(xiàn)無案上課,,無準(zhǔn)備上課的現(xiàn)象,,能讓學(xué)生受到相同的更高的教育。②正如其他幾位經(jīng)驗豐富,,扎實敢干,,創(chuàng)新工作的老師所說,在初三物理備課組集體備課過程中,,真正達(dá)到了凡事“1+1+1+1>4”的效果,。當(dāng)然我們的工作還需更加認(rèn)真,更加縝密,,更加堅持,,必須秉承學(xué)校“勤嚴(yán)實恒“的校訓(xùn),,使初三物理備課工作繼續(xù)真正發(fā)揮最強(qiáng)最大的課堂教學(xué)效益,。

4,、楊福江:務(wù)實的集體備課,,實現(xiàn)了“優(yōu)化和完善課堂教學(xué),讓學(xué)生受益,,最大限度的惠及所有學(xué)生”的集體備課的根本目的,!回顧一學(xué)期的集體備課工作,我們主要做到了以下幾點(diǎn):

備課遵循了以學(xué)生為主入手,。堅決了讓學(xué)生親自學(xué),,教師親自指導(dǎo),堅決堅持了每節(jié)課學(xué)生自學(xué)和當(dāng)堂訓(xùn)練時間不少于二十五分鐘,。

備課認(rèn)真落實了“四清”,。堂清:備課組評議后,主備人印制好分發(fā)給各成員,。日清:各教師根據(jù)自己堂清的情況,,在當(dāng)日集體組織日清,日清時盡量多利用“兵教兵”,。高清(提高清):各教師及時在日清后,,組織課后提高,在兩日內(nèi)完成高清,,高清內(nèi)容適當(dāng)提高難度,,標(biāo)準(zhǔn)向中考靠攏。周清:周清內(nèi)容關(guān)注堂清,、日清中未清徹底的內(nèi)容,,在周清中及時補(bǔ)清,。

備課時堅持了從分層輔導(dǎo)入手。穩(wěn)定了優(yōu)生發(fā)展,,提高了中間力量,,關(guān)注了后進(jìn)生。

備課時慎備了作業(yè)和習(xí)題,。堅持了“少而精,,反復(fù)練,蟬蛻改”的原則,。

總之我認(rèn)為:我們的集體備課的確實實現(xiàn)了“優(yōu)化和完善課堂教學(xué),,讓學(xué)生受益,最大限度的惠及所有學(xué)生”的目的,。

回顧過去,,展望未來,我們初三物理備課組將秉承良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)行風(fēng)以及高尚的人格魅力,,腳踏實地地做好自己的事走好自己的路,!

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