總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師工作的總結(jié)與反思 小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇一

（一）給學(xué)生一個(gè)情感的課堂,。

1、一個(gè)語(yǔ)文教師就應(yīng)讓學(xué)生覺(jué)得自我的情感最豐富,。在語(yǔ)文課中,，如何體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的“人文性”，其基點(diǎn)就在于“情感”,。一個(gè)沒(méi)有情感的教師,，如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，能讓學(xué)生充滿熱情地學(xué)習(xí),？展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)“充滿情感的我”,，陪伴孩子度過(guò)每一段“燃燒的歲月”！

2,、尊重“需要”,，注重“激趣”。

透過(guò)多種方式在教學(xué)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，或直觀演示,、或猜謎語(yǔ)、或進(jìn)行質(zhì)疑……激發(fā)他們的閱讀欲望和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的用心教學(xué)氣氛,?！凹とぁ睒O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”,。

3,、教學(xué)活動(dòng)中要注重師生的寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍也就是師生間的和諧,。教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”,，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境,。

（二）給學(xué)生一個(gè)“交流的課堂”,。

以前的語(yǔ)文課堂，學(xué)生只是可憐的傾聽(tīng)者,，談不上和誰(shuí)去“交流”,。我們要還給學(xué)生一個(gè)“交流”的課堂，實(shí)現(xiàn)“文本對(duì)話”,、“師生交流”和“生生交流”,。

（三）給學(xué)生一個(gè)“開(kāi)放的課堂”。

1,、讓孩子去“展示自我”,。

“教學(xué)不僅僅僅是一種告訴，更多的是學(xué)生的一種體驗(yàn),、探究和感悟”,。

給孩子多大的舞臺(tái)，他就能跳出多美的舞蹈,。課堂是什么?。空n堂是情感燃燒的動(dòng)感地帶,，是他們求知,、創(chuàng)造、展示自我,、體驗(yàn)成功的平臺(tái),。是學(xué)生健康成長(zhǎng)的地方。學(xué)生的潛力是無(wú)限的,，關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺(tái),。孩子的創(chuàng)造力有時(shí)簡(jiǎn)直是我們難以想象的：我在教學(xué)“請(qǐng)、清,、情,、晴”這組形近字時(shí),，這一向以來(lái)都是教學(xué)的難點(diǎn)，我讓他們以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子們自我思考,，竟得出了這樣的答案：學(xué)生說(shuō)：“太陽(yáng)出來(lái)天就晴，應(yīng)在青的左邊放日,，地上灑水就清潔是清,，心里有事老想著是情”

2、注重實(shí)踐,，多方面實(shí)踐感悟語(yǔ)言,。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是例子,。那么,，利用好例子教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法之后，接下來(lái)的就應(yīng)是超多的實(shí)踐,，僅有在實(shí)踐中,，學(xué)生的潛力才能不斷鞏固、提高,?；谶@個(gè)思想，我經(jīng)常搜集課外閱讀材料,，推薦給學(xué)生閱讀,。在教學(xué)《登罐雀樓》后，引領(lǐng)學(xué)生閱讀背誦了《村居》,、《望廬山瀑布》,、《春曉》等多首古詩(shī)，使學(xué)生們了解到了更多的古詩(shī),，并且無(wú)形中又積累了許多古代詩(shī)歌,。另外，將《安徒生童話》,、《唐詩(shī)三百首》,、《格林童話》等書(shū)籍推薦給他們閱讀，使其領(lǐng)悟書(shū)中的精妙所在,！總之,，教師要做一個(gè)牧羊人，把可愛(ài)的孩子們引領(lǐng)到最肥沃的草地上去盡情享受,！教師讓學(xué)生透過(guò)“說(shuō)”和“讀”把感情表達(dá)出來(lái),，讓課堂在這激烈的情感碰撞中進(jìn)入高潮。

3,、在生活中學(xué)語(yǔ)文,。

“讓語(yǔ)文走進(jìn)生活,，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文”。一向以來(lái),，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，使孩子們深切地感受到：語(yǔ)文離他們很近很近。這樣,，孩子們便會(huì)更加自信,、更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?！霸谏钪凶R(shí)字”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)就很好的證明了這一點(diǎn),。大街上、電視上,、車(chē)廂里……到處都成了孩子們識(shí)字的地方,。抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼里有資源,，心里有教育,，課程資源就無(wú)處不在。

（四）給學(xué)生一個(gè)“感悟的課堂”,。

1,、把人家的情感變成自我的情感。

《秋天的圖畫(huà)》描述的是碩果累累的是秋天,，如何讓學(xué)生去體驗(yàn)作者熱愛(ài)大自然,、熱愛(ài)祖國(guó)的山山水水的情感呢？透過(guò)圖片,、錄像資料展示美麗的秋天,，而后，引導(dǎo)學(xué)生把自我美麗的家鄉(xiāng)介紹給大家,。孩子們充滿著自豪感,，飽含著對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比的熱愛(ài)之情贊美著……這樣，孩子們自然就感悟到了作者的情感,，同時(shí)也將自我深深地感動(dòng),。

2、把人家的語(yǔ)言變成自我的語(yǔ)言,。

3,、把別人的文章當(dāng)參謀，把自我的人生當(dāng)軍事,。

每一篇文章都有值得我們和學(xué)生共同去感悟的地方,，而每一個(gè)人的所得是不盡相同的。我們要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、感悟他人的美妙篇章時(shí),，不忘時(shí)時(shí)聯(lián)系自我,，感悟自我，感悟教學(xué),。

小學(xué)教師工作的總結(jié)與反思 小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇二

20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個(gè)年頭?；仡欉@五年來(lái)走過(guò)的路,，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長(zhǎng)起來(lái),。因此,，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長(zhǎng)的20xx。

從膚淺到深刻,，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個(gè)方面都有了進(jìn)步和發(fā)展,。我深刻體會(huì)到，教師工作任重而道遠(yuǎn),，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的職責(zé),，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面我對(duì)自己幾個(gè)方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：

韓愈說(shuō)：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，能認(rèn)真鉆研教材,，把握教材。在教學(xué)中,，努力把新課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),，要做好教學(xué)工作,，首先必須充分尊重學(xué)生。全國(guó)優(yōu)秀教師楊傳泳老師來(lái)我校作報(bào)告時(shí)這樣說(shuō)道：“教師只有親近學(xué)生,，融入學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，找到教育的契機(jī),，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，放手讓學(xué)生去做，鼓勵(lì)他們大膽探索和實(shí)踐,，共同提高,。本年度，我班開(kāi)展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動(dòng),，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)上,，我在名師談xx、陳xx以及校骨干教師沈xx的影響下,，逐步形成了刪繁就簡(jiǎn),、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛(ài),。所帶的班級(jí),，也成為了全校有名的“公開(kāi)課”班。凡是學(xué)校有開(kāi)課活動(dòng),，或者外校老師來(lái)上課,，我們班都是“點(diǎn)擊率”最高的班級(jí)。作為學(xué)校的骨干教師,，一年來(lái),，我在學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課6次，送教到民工學(xué)校1次,，力爭(zhēng)先在課堂上讓自己成長(zhǎng)起來(lái),。

“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)校無(wú)疑也是一個(gè)清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研,。當(dāng)然，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育隨筆，在網(wǎng)上開(kāi)辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”,，即教師如果堅(jiān)持每天寫(xiě)教育隨筆1000字,，堅(jiān)持十年寫(xiě)成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬(wàn)字,，如果不成為教育家的話,，教師十年前如投保一萬(wàn)，他愿賠付100萬(wàn),。我沒(méi)有去朱老師那里投保,，但工作五年來(lái)，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

xx年,，市教育局在全市范圍推開(kāi)了“師生共讀整本書(shū)”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究,，我榮幸地成為了其中的一員,。其實(shí)，在這個(gè)活動(dòng)推開(kāi)之前,，由于我對(duì)學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實(shí)驗(yàn),，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,，也取得了一些顯著的成績(jī),。我班本學(xué)期人均讀書(shū)量20冊(cè)，開(kāi)展讀書(shū)交流研討會(huì)2次,，學(xué)生習(xí)作在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xxx年度課題《開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫(xiě)生活》，獲得課題研究成果一等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表。此外,，我還評(píng)到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑,。

作為語(yǔ)文組的團(tuán)支部書(shū)記和學(xué)校的團(tuán)總支副書(shū)記，我能認(rèn)真做好本職工作,，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份,，100多名團(tuán)員教師去無(wú)錫參加了班主任培訓(xùn),，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們?cè)趫F(tuán)員教師中開(kāi)展了以“愛(ài)心,、責(zé)任,、成長(zhǎng)”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開(kāi)展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆,，心情雜感,，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺(tái),。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章,、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

同時(shí)，本學(xué)期,，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報(bào)的教育版面工作,。能在工作之余，積極寫(xiě)作學(xué)校新聞,，遴選出優(yōu)秀的教師文章,，將好新聞，好文章推薦給該報(bào),，為宣傳學(xué)校,、教師成長(zhǎng)獻(xiàn)出了自己的一份力。

小學(xué)教師工作的總結(jié)與反思 小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇三

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期過(guò)程中，跟同事的相處也越來(lái)越融洽,，雖然辛苦,，但是收獲也是很多。自己在各個(gè)方面也都在提高,，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長(zhǎng),、楊主任和各位老師的幫助。下面我就對(duì)本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)學(xué)的理解,、認(rèn)識(shí)逐漸加深,，更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著我們是在培育英才,，為我們的工作感到驕傲,。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還更要注重自己的言行舉止,，從身邊的小事做起,，從平時(shí)的禮儀做起，用自己的行動(dòng)去影響,、教育學(xué)生,。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí),。學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形,、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開(kāi)始,，距離要求還有一定的差距,，以后還需要繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，在隊(duì)列隊(duì)形,、基本功上面多下功夫才行,。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái)，但是只具其形,，而無(wú)其意,，這在以后的套路練習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)精,、氣,、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中,，對(duì)于一,、二年級(jí)的學(xué)生，完全把握不住他們的心理,，更不知道他們的身體承受能力，有的時(shí)候可能安排一節(jié)課強(qiáng)度太大,，學(xué)生接受不了,，也有的時(shí)候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓學(xué)生太閑,，沒(méi)有起到強(qiáng)身健體的效果,。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握,，對(duì)于課程的安排也有了明確的要求,。按照要求完成了對(duì)學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)工作。因?yàn)闆](méi)有練習(xí)過(guò)跳繩,，學(xué)生在這方面,，明顯要差一點(diǎn)，但是其他方面,，都不比別的班要差,。

在這個(gè)學(xué)期中，作為一年級(jí)一班的副班主任,，協(xié)助陳老師管理班級(jí),。對(duì)于班級(jí)的管理，培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W到了很多,，但是學(xué)期開(kāi)始后,，才知道班級(jí)管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律與衛(wèi)生上面要差一點(diǎn),，這也是我自己要檢討的地方,，沒(méi)有在紀(jì)律、衛(wèi)生上面能多下點(diǎn)功夫,，吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),、管理,，自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多,，但是自己還有很多不足之處：首先是國(guó)學(xué)知識(shí)的匱乏,。雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí),，具備了一點(diǎn)的國(guó)學(xué)知識(shí),，但是在武術(shù)、書(shū)法,、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭(zhēng)取書(shū)法,、武術(shù),、國(guó)學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上,，這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,，教學(xué)方法比較單一,，沒(méi)有能充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,；再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁,，需要有更多的耐心；最后是在管理方面,，管理有時(shí)太松懈,，沒(méi)有真正做到嚴(yán)中有愛(ài)。這也是我特別要注意的,，把握整堂課,，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不能降低每一個(gè)孩子的要求,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

小學(xué)教師工作的總結(jié)與反思 小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇四

我是一名普通的小學(xué)教師，我非常熱愛(ài)自己的工作,。十幾年來(lái),，我親身體會(huì)了班主任工作的.平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福,?？吹綄W(xué)生健康成長(zhǎng)我十分欣慰。同時(shí)也感到肩頭責(zé)任重大,。我常想教師工作平凡的出奇,，因?yàn)槭澜缟锨f(wàn)萬(wàn)的教師在重復(fù)著同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇,，因?yàn)樗谒茉烊说撵`魂。作為一名有責(zé)任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出,，才能夠讓人民滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷少年時(shí)代,，少年時(shí)代有很強(qiáng)的可塑性,，是道德品質(zhì)性格形成的主要時(shí)期。而少年時(shí)代的集體生活會(huì)給人的身心生長(zhǎng)帶來(lái)巨大的影響,。因此,，能讓孩子在一個(gè)積極、主動(dòng),、健康,、向上的集體中生活會(huì)使他受益終生。

熱愛(ài)優(yōu)秀的學(xué)生,，對(duì)教師來(lái)說(shuō)并不難,，而愛(ài)差生和后進(jìn)生，卻不易,。然而,，十個(gè)手指不一樣齊，班級(jí)的學(xué)生也一樣,，不可能各個(gè)優(yōu)秀,。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎,？“不”強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我說(shuō)“不”,。一個(gè)人，只有一個(gè)少年時(shí)代,，放棄了,，會(huì)毀掉他們一生。既然接下了任務(wù),，就應(yīng)盡力,。在開(kāi)學(xué)前，我對(duì)這些差生進(jìn)行了家訪,。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子不是上學(xué)的料,，您也別費(fèi)心了。再過(guò)兩年長(zhǎng)大點(diǎn)和我做生意去,?！边€有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子天生笨，我也沒(méi)時(shí)間管,，您就多費(fèi)心了,?！边@些家長(zhǎng)對(duì)孩子都不抱希望了,，更堅(jiān)定了我不能放棄的決心。我先對(duì)班上的學(xué)生作了分析，對(duì)他們?nèi)绾谓逃?，我也進(jìn)行了研究,。我想靠武力,，是錯(cuò)誤的,，靠壓服，行不通,。必須有正確的教育思想和教育方法,，靠對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。小學(xué)生不知冷熱,，天氣涼衣服穿少了,，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了,，我就為他縫上,。有的學(xué)生習(xí)慣不好，早上不洗臉,，我就為其打上一盆洗臉?biāo)?。李玉學(xué)習(xí)用品不重視，不是缺筆就是缺本,，為了不影響課堂秩序,，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上,，我傾注了大量的心血,。我對(duì)他們一點(diǎn)也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù),。感到為學(xué)生服務(wù)光榮,。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了,。學(xué)生感到了溫暖,，不把我當(dāng)作外人，周六周日跑到我家去,，有時(shí)讓我?guī)麄冏鲇螒?，有時(shí)向我請(qǐng)教問(wèn)題。我們不是親人勝似親人,，這使我感到欣慰,。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我,，信任我,，有事愿意和我商量,。

為了幫助學(xué)生進(jìn)步，當(dāng)班主任的要認(rèn)真分析學(xué)生致差的原因,，并以真誠(chéng)的愛(ài)去溫暖他們的心,，幫助他們克服困難，為他們指引前進(jìn)的道路,。班上的葉微微同學(xué)，父親是賣(mài)菜的,，每天早出晚歸,，無(wú)暇照顧他。母親生病生活不能自理,。家庭的不幸,，導(dǎo)致了他過(guò)重的生活負(fù)擔(dān)。他非常消沉,，也十分憂郁,。了解了他的情況。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家?guī)退?，幫他家搞衛(wèi)生幫他做飯,。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他。在大家的幫助下,，他的臉上露出了笑容,。他對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，成績(jī)提高了,。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌,，見(jiàn)此情景我十分感動(dòng)。

我深深得體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì),。只有對(duì)學(xué)生傾注真摯深厚的愛(ài)才能教育好孩子,，才能提高差生的成績(jī)，才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

做好一個(gè)班的工作必須有一批認(rèn)真負(fù)責(zé),，有管理能力及帶動(dòng)作用的班干部。通過(guò)實(shí)際的考察,，我確定了班內(nèi)五名同學(xué)組成班委會(huì),，他們是班內(nèi)的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的核心。分別負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、文體,、品德、衛(wèi)生和一個(gè)全面負(fù)責(zé)的班長(zhǎng),。他們?cè)诎鄡?nèi)起表率作用,。例如：學(xué)習(xí)委發(fā)動(dòng)班內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),，他一人主動(dòng)帶兩名差生。衛(wèi)生委負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生他組織同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)搞得干干凈凈,。文體委在歌詠比賽,、六一會(huì)演中組織精彩的節(jié)目。品德委如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)說(shuō)話帶一個(gè)臟字,，他會(huì)毫不留情的對(duì)其進(jìn)行批評(píng),。班長(zhǎng)更是事事過(guò)問(wèn)當(dāng)我沒(méi)在教室時(shí)他能夠擔(dān)起“家長(zhǎng)”的責(zé)任。正是由于班委作用,，我們班才有了良好的風(fēng)氣,。

現(xiàn)在大家能團(tuán)結(jié)一心，有了一股向心力和凝聚力,，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位,。如衛(wèi)生評(píng)比如果丟了一分，大家都爭(zhēng)著找出原因,，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾,，其他人都會(huì)爭(zhēng)著拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶。在課間操評(píng)比中,，我班是校服穿的最齊,，領(lǐng)巾戴的最齊的一個(gè)班。班內(nèi)再也見(jiàn)不到一片紙屑,。每天值日時(shí),，大家都主動(dòng)強(qiáng)著干。班內(nèi)的窗臺(tái)臟了李文文會(huì)主動(dòng)拿出抹布擦干凈,，凳子上的螺絲松了,，張慶心會(huì)主動(dòng)從家?guī)?lái)工具把它擰緊。這類(lèi)事在我們班內(nèi)舉不勝舉,。我們班還承擔(dān)了一樓大廳的衛(wèi)生任務(wù),，這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。每天要早到校晚離校,，但是同學(xué)們毫無(wú)怨言,，每天把大廳打掃的干干凈凈。一個(gè)班級(jí)只有具有良好的精神風(fēng)貌,，大家的心才會(huì)往一處想,，才會(huì)為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)必須逐步把他們引導(dǎo)到為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)的軌道上來(lái),，這是培養(yǎng)人的需要,，是班主任工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。我班學(xué)生學(xué)習(xí)中最大的問(wèn)題是基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多，教學(xué)成績(jī)一半不及格,，語(yǔ)文作文寫(xiě)不出一句整齊流暢的話,。在抓學(xué)習(xí)方面我主要抓以下幾方面入手：

（一）反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，針對(duì)后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒,，當(dāng)務(wù)之急是教育他明確學(xué)習(xí)目的，我為他們講張海迪的故事,，聽(tīng)到張海迪身殘志堅(jiān)的故事,，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習(xí)目標(biāo)，我認(rèn)為不同層次的學(xué)生要有不同的目標(biāo),，達(dá)到后再提高,。啟發(fā)他們由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難循序漸進(jìn),。語(yǔ)文基礎(chǔ)差，我就從拼音為其補(bǔ)起,，字差,、不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的就按生字學(xué),。對(duì)聽(tīng)說(shuō),、記背一點(diǎn)不放過(guò)。,，自己寫(xiě),、自己講、大家評(píng),，不僅提高學(xué)生的寫(xiě)作能力還提高鑒賞能力,，在學(xué)習(xí)中樹(shù)立信心。

（二）再學(xué)習(xí)上幫助后進(jìn)生克服惰性,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,，后進(jìn)生意志薄弱，自控能力差,，聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去,。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規(guī)，提高他們的聽(tīng)課效果,。我還與任課教師及時(shí)聯(lián)系,，觀察了解學(xué)生的聽(tīng)課情況，學(xué)習(xí)進(jìn)度,。隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。學(xué)生的文化水平提高了，求知欲望強(qiáng)烈了他們?cè)谥R(shí)的寶庫(kù)里汲取智慧的能量。

（三）引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生開(kāi)闊視野,，豐富自己的知識(shí),。一些優(yōu)生他們?cè)谕瓿勺约旱膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，還想再看一些課外書(shū),。但是面對(duì)紛雜的圖書(shū),，他們無(wú)從下手，不知該選什么書(shū)來(lái)讀,。于是我就向他們推薦一些對(duì)他們學(xué)習(xí),、寫(xiě)作有幫助的書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)書(shū)對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí),。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書(shū)館,、縣里圖書(shū)館去借，我也把自己的圖書(shū)借給他們看,。通過(guò)多讀課外書(shū),，現(xiàn)在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了。這就是我十幾年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),。我覺(jué)得做一名班主任不易,，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學(xué)生,，取得學(xué)生的信任,，那么做一名班主也是非常幸福與快樂(lè)的。

小學(xué)教師工作的總結(jié)與反思 小學(xué)教師工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短篇五

本期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文,，品德與社會(huì),，美術(shù)體育教學(xué)工作。一年來(lái),，自己工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一,、政治思想

本期來(lái)，自己認(rèn)真堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)政治筆記60多頁(yè),，心得體會(huì)6篇。特別是五月份“感動(dòng)平?jīng)觥睅煹陆逃龁?dòng)以來(lái),，自己思想認(rèn)識(shí)有了明顯轉(zhuǎn)變,，工作事業(yè)心責(zé)任感大大加強(qiáng)。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。

二,、教學(xué)工作

多年來(lái)，自己一貫奉行勤能補(bǔ)拙熟能生巧的教學(xué)原則,，堅(jiān)持把工作做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理，真正確保教學(xué)工作中不出現(xiàn)大的紕漏,，因材施教,。具體做法是：在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)加強(qiáng)教科書(shū)的批注，做到每一句,，每一段嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實(shí)用性,。上課做到精講精練,，巧講巧練，以讀代講,，

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感悟能力和歸納總結(jié)能力,，抓好重點(diǎn)閱讀片段訓(xùn)練。并根據(jù)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)抓考點(diǎn),、練重點(diǎn)、突破難點(diǎn)學(xué)生的閱讀能力明顯提高,。

抓住根本,，講求實(shí)效，重視語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù),。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。勤布置,、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴(yán)要求,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，自己已基本掌握教材的知識(shí)體系,，為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)效果顯著。

三,、班級(jí)管理

在完全確保學(xué)生安全的情況下,，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的作用,，獎(jiǎng)優(yōu)促差，榜樣示范,，做到周小結(jié)月評(píng)比,，強(qiáng)化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范學(xué)生言行,，傾力打造班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、講文明,、守紀(jì)律的先進(jìn)班級(jí),。讓每一個(gè)學(xué)生都從內(nèi)心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想,，真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,，紀(jì)律安靜有序，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、存在問(wèn)題

1.教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)教研教改沒(méi)有新的起色,。

2.班級(jí)管理中欠冷靜易犯急躁病,。

在今后教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，改進(jìn)管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，干好本職工作,。