范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇一
采訪時間:提前預(yù)約2月27日上午9:00-9:30
采訪方式:面對面采訪或電話采訪
問題設(shè)計:
1)醫(yī)院采購的流程是怎么樣的,?
2)以及采購的標準是什么?
3)達到標準的企業(yè)需要擁有什么條件,?
4)為什么會選擇道可得,?
5)醫(yī)院給出的價格和采購的價格之間差額大致多少?
2.采訪對象:基層市場監(jiān)督管理局負責人
采訪時間:提前預(yù)約2月27日上午10:00~10:30
采訪方式:電話采訪
問題設(shè)計:
1)監(jiān)管的方式是怎么樣的?
2)以及監(jiān)管的機制是如何進行的,?
3)如果違反監(jiān)管條例有什么懲罰措施,?
3.采訪對象:購買鞋墊的人
采訪時間:提前預(yù)約2月27日下午14:00~14:30
采訪方式:面對面采訪
問題設(shè)計:
1)鞋墊是如何購買的?
2)是否有承諾的效果?
3)自己怎么樣看待這個價格?
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇二
1.明確采訪主題與目的。即采訪要圍繞什么現(xiàn)象去解決什么問題,。每個采訪報道一般只有一個主題,,并且需要根據(jù)主題來確定目的。需要注意的是,,主題的范圍肯定是大于采訪目的的,,可以把采訪目的涵蓋在其中。
3.確定采訪對象,,采訪對象即和采訪的新聞事件有關(guān)的人物,。采訪對象要注意其代表性,需要針對新聞事件中各方人員進行采訪,,這樣采集到的信息才不至于以偏概全,,才能夠做到客觀公正。采訪對象包括新聞事件的參與者或親歷者,、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人,。
5.確定采訪設(shè)備。包括錄音筆,,攝像機等,。尤其需要注意的是,我們現(xiàn)在是處于后疫情時代,,所以在寫采訪設(shè)備的時候,,還是要注意加上口罩等防疫措施。
6.確定采訪問題,。根據(jù)采訪的目的,,對所采訪的不同的對象列出相應(yīng)的采訪問題。這部分才是得分的要點,,一般會按照事件的具體情況,、產(chǎn)生原因、有哪些方面的影響,、后續(xù)有什么發(fā)展趨勢等方面去提問,。問題的提出要注意保持客觀性,不要有預(yù)設(shè)立場,。
7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法,,即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事,如何去解決,。
采訪提綱一直是新聞傳播業(yè)務(wù)考察的重點內(nèi)容,,它相較于新聞報道策劃稍微精簡一些,作答有據(jù)可循的,,下面將通過例題,,給到大家一份完整的新聞采訪提綱模版,,希望大家可以學以致用,。圖片
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇三
q:您最初為什么為什么會選擇教師這個職業(yè)呢?
a:受父親喜愛讀書的影響,,我從事了英語教學工作和專業(yè)學習,。我喜歡讀書,尤其是英語專業(yè)出身的優(yōu)秀教師故事,,也就是你們說的雞湯故事。其中最愛許淵沖、季羨林,、錢鐘書、葉公超,、張愛玲,、楊絳、林語堂,、嚴歌苓等人的故事,,他們都是站在中西教育的邊緣,孜孜以求,,終身學習。許淵沖先生90多歲還刻苦翻譯,,精神可嘉,。我也會看馬云、俞敏洪的勵志演講,,他們都是外語專業(yè)出身,,可見知識無界?!独先伺c?!防锬蔷涿裕骸叭瞬皇菫槭《?,一個人可以被毀滅,,但不能被打敗,?!?我很幸運從事自己熱愛的職業(yè),,能夠?qū)W生產(chǎn)生積極的影響是我畢生追求,。
我非常喜歡教師這一職業(yè),我希望自己在專業(yè)水平和教育藝術(shù)方面能不斷超越從前的自己,在與學生得共同進步中,,無愧于心,,不愧于情,。教師職業(yè)本身就是詩意的存在,,在青春、青年,、生命力,、夢想飛揚的環(huán)境里行走,該是怎樣的幸運,!在我低聲和孩子們交流遠離游戲,,努力奮進的時候,孩子們懂事地虛心接受,;在孩子們懶洋洋的睡覺和我們不停叮嚀中,,有時日子也無聲且無奈劃過。教育在于教師的執(zhí)著,,念念不忘,,必有回響,堅持教師引導(dǎo),,以情動人,,以心靈觸動心靈,總是會有收獲的,。
q:作為一個大學班主任老師要具備很多素質(zhì)和能力,,在您看來最重要的是什么?
a:班主任不僅有教書之任,,更有育人之責,,如果沒有教育藝術(shù),學生不但不領(lǐng)情也許反而產(chǎn)生反作用,,班主任工作的性質(zhì)決定,,班主任和學生的關(guān)系邊界感不如任課教師和學生那樣能夠距離產(chǎn)生美。我個人覺得首先班主任需要懂教育,,了解教育學,、心理學,且有豐富的閱讀儲備,,自身得有學養(yǎng),、有知識,有愛心,、有耐心,;此外,,幫助學生確立目標也很重要,有目標才會有追求,,但是慈不帶兵,,班主任應(yīng)該有明確的導(dǎo)向性。例如,,我兒子班級班主任規(guī)定周一至周五在學校不可以帶手機,,我當時感覺執(zhí)行不下去,但是事實上孩子們做到了,,班主任的魅力確實因人而異,。最重要是班主任有思想,、有愛心,、負責任、有精力,、有威嚴,。
q:可以談一談做班主任的具體的收獲嗎?
a:班主任工作使我的職業(yè)生涯得以更加圓滿,,我堅持帶一屆班主任,,無論多難都沒有放棄過。我曾經(jīng)陪傳染病學生去過傳染病醫(yī)院,,我曾經(jīng)親自示范文明就餐收拾桌椅,,我曾經(jīng)屢次三番說教學生遠離套路貸,我曾經(jīng)在冬至組織學生一起包熱乎的餃子,,我曾經(jīng)挽留即將畢業(yè)卻執(zhí)意退學的孩子,,我曾經(jīng)受過委屈淚如雨下,我曾經(jīng)大中午下課后馬上去宿舍看望學生,,這些都是每一個班主任所經(jīng)過的日常,。鐵打的營盤流水的兵,孩子們走了,,我安心,,我盡力了。假如有遺憾,,就是沒能有精力多去看看他們,。洋溢在我臉上的自信、扎根在我腦海的思想與經(jīng)驗,,都是在教學中的成長都是班主任經(jīng)歷的回報,,體驗是一筆財富。非常感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們,,拳拳之心,,涌泉相報,。
我們的學生中有非常有潛力的孩子,每一個孩子可能因為老師的工作態(tài)度,、思維方式,、耳濡目染而改變他們的一生,我們所能夠做的是點燃孩子們積極上進的心,,我們可以成為孩子們的燈塔,,我們的書卷氣,我們腹有詩書氣自華的言談舉止會給孩子們留下難以磨滅的印記,,在接觸學生的過程,,教師拿出足夠的愛心非常有必要,給迷惘的孩子以方向是教師的責任,。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了教師美好的生活,!
采訪邀請函03-22
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇四
【問】: 祁園長您好,之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)歷,,那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝,。
【答】: 可以。那我就說說我的學習經(jīng)歷吧,。其實我一直有一個遺憾,, 就是沒有機會讀碩士課程。因為當時那個年代的特殊條件,,我英語基礎(chǔ)不 好,,所以我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我希望在我的有生之 年能彌補這個遺憾,,因此我一直沒有放棄學習,,學習是一輩子的追求,任 何時候都應(yīng)該有所追求?,F(xiàn)在的你們學習條件這么優(yōu)越,,說實話我是很羨慕你們的,我也希望你們能把學習當做一輩子的事,,堅持做下去,。
【問】: 我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了許多困難,那么您是如何解決的這些困難的呢?您當初想過放棄嗎?
【答】: 老實說,,在幼兒園創(chuàng)辦之初,,我就做好了了面對各種困難的心理準備。這所學校目前屬于民辦性質(zhì),,因此與那些公辦的幼兒園相比,,政策、資金,、教師等方面還是有很大差異的,。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們,,我們沒有放棄。我們知道光坐著等是沒有用的,、抱怨再多也無濟于事,。
我們首先要保證幼兒園的正常運轉(zhuǎn),此外還要保證小朋友和老師們的的發(fā)展,。再苦也不能苦了小朋友,,孩子的健康成長是首要的;教師的成長發(fā)展也是不可或缺的一個環(huán)節(jié),教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了,,那么整個的教學水平就提高了一個水準,。幼兒園的各項水準提高了,家長就會我們有了信任,,我們也就有了更高的信心,,幼兒園就會進入一個良性的運轉(zhuǎn),那么再大的困難都會解決的,。
【問】: 我們了解到您是當年幾個園長中最年輕的一位園長,,許多老教師可能會不認可您,那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問題的呢?
【答】: 一句話,,用規(guī)章制度管理,以德服人,。作為管理者,,擁有一定的權(quán)力,但千萬不要把權(quán)力作為管理的手段或方法,。他們起初不認可我,,我也很理解,換了誰都會有這種想法的,,換位思考嘛,。溝通很重要,另外還要學會尊重和關(guān)心,。要有原則地寬容,,腳踏實地的工作。
管理者是為大家服務(wù)的,,所以有時候受點委屈是難免的,,但自己一定要清楚什么是大局,不要將個人的情緒帶到工作中,。只有把工作做好,,處理好人際關(guān)系,大家才會認可你的能力,,才會更樂于接受你,。
【問】:您認為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?
【答】:從事音樂行業(yè)的人很多,,但成為音樂家的人很少。我認為作為一名教師,,基本的素質(zhì)應(yīng)該要有兩顆“心”:責任心和愛心,。要想成為一名優(yōu)秀的教師,那就要不斷地學習,,不斷地追求,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇五
假定該訪談對象是以為知名教育家
本次訪談的目的是想通過訪談的問答中給青年教師以啟示
1、人生中有很多第一次,,您還記得當初第一次走上講臺,,面對下面幾十張稚嫩的面孔時的心情嗎?
2,、第一次等登上講臺是肯定是經(jīng)過精心的備課,,尤其對新教師來說,甚至要寫下上課時所講的每一句話,,訪談提綱范文,。那么您在參加工作之前有對自己要從事的教師職業(yè)發(fā)展有一定的了解嗎?還是在工作之后,?在了解之后您又是怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展的呢,?
3、能否談?wù)勀F(xiàn)在是怎樣認識自己所從事的這份工作,?
4,、您這一路走來,一步步走向教育家,,在您成長過程中,,您認為推動自己發(fā)展的最關(guān)鍵因素是什么?……為什么,?
5,、在您從事教育事業(yè)時,一定有某個老師或者學者對您有特別深的影響,,您能和我們分享一下嗎,?
6、在您成長過程中,,您覺得自己發(fā)展的低谷時什么時候,,您又是怎樣走出低谷的呢?
7,、在您這么多年的工作中,,什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺?
8,、您對現(xiàn)在的在職教師有什么寄語,?
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇六
我們來到報社的第一天,,負責人張站長并沒有直接給我們安排任務(wù)跑新聞,而是給我們講了整個發(fā)行站的運作流程及做記者的一些為人處世的道理,。張站長還告訴我們在以后的采訪中會發(fā)現(xiàn)很多實際采訪中遇到的實際問題與課本上學習的理論知識的區(qū)別,,要學會理論聯(lián)系實際。
實習期間 貴在堅持
可以說,,實習并不像我之前想的(跑跑新聞,,寫寫稿子)那么輕松,在隨后的實習日子里,,每天都是6點多起床,,從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務(wù)開始到寫出新聞稿為止,往往每天要忙到晚上八,、九點,,在外人看來,新聞專業(yè)的學生寫稿是最輕松的事情,,但對于我們來說,,由于學校比較偏僻,很少有實踐的經(jīng)歷,,往往寫稿的時候也就是“數(shù)字數(shù)”的時候,,可以說能夠堅持下來并不容易。
經(jīng)驗問題 共同分享
實習對于每位在校的大學生來說,,都不失為一種寶貴的經(jīng)歷,,在實習過程中,由于專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗不足等原因,,我們難免會遇到一系列的問題,具體案例如下:
1,、在采訪某學院20__年秋冬季財經(jīng)類畢業(yè)生供需見面會之后,,寫稿的時候我們犯了一個概念理解上的錯誤,我們當時起的新聞標題為《招聘單位疑惑:門檻夠低了,,為何還是無人問津——大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難引人堪憂》,,于姐說我們的標題是在陳述一種現(xiàn)象,而現(xiàn)象則是指在國內(nèi)形成一定的形勢的問題,,這種現(xiàn)象一般由xxx或南方周末這樣的大報進行報導(dǎo),,市級的報紙是沒有這樣的資格的,最后由張站長負責修改,,改后的標題為《某學院召開畢業(yè)生供需見面會》,。
為數(shù)不長的實習時間里我懂得了打好專業(yè)知識基礎(chǔ)的重要性,在報社里往往有這樣一群人,,他們不是新聞專業(yè)的,,但一樣能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的稿子,,因此我們要加強專業(yè)知識的學習,掌握更系統(tǒng)更全面的專業(yè)知識,,這樣才有競爭優(yōu)勢,。其次,作為新聞專業(yè)學生,,也要與社會接軌,,擴展社交面,發(fā)展自己的人脈資源,。以上是我實習過程中的一些感觸,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇七
時光流逝,歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,,一個學年即將過去,回顧過去的一個學年,,我聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,,現(xiàn)就一學年來的體育教學工作,,述職如下:
作為一名老師,特別是一名體育教師,,我首先在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴格要求自己,,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來,我服從學校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學習中,我會在學校組織的關(guān)懷下,,同事們的幫助下,,通過自己的努力,克服缺點,,取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,,從學生已掌握的知識出發(fā),,認真?zhèn)湔n、上課,,寫好課后反思,,努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,,使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。
本學期,,在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,通過各位體育老師的多方努力下,學校的體育工作成績有了很大的提高,,例如:我武術(shù)隊參加縣第1屆小學生武術(shù)操的比賽中,,總分獲得了全縣第二名的好成績,取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,,希望在今后的比賽中,,能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,,獲得了各位老師和學生的好評,這樣的活動受到學生的大力歡迎,,同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。
回顧一年以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,,值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,,改進不足,,為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境,促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,,力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的老師。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇八
訪談主題:市場問題
訪談對象:公司市場主管副總——先生/女士
1,、請介紹國家及地方政府的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策及影響,。
2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況,,包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位,、主要競爭對手的數(shù)量、市場占有率,,競爭優(yōu)勢等,。
3、主要競爭對手及份額,,公司未來銷售規(guī)模,。
4、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟壽命,、未來的增長點,。
5、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性,,每個周期時間多長,。
6、公司的主要客戶名單,,是否存在對少數(shù)客戶的依賴,,未來5年購買需求增長潛力的分析。
7,、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式,,提供未來市場開發(fā)計劃,可能的話,,請?zhí)峁┢髽I(yè)準備用于市場開發(fā)的宣傳資料,。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向,。
9,、如有,,請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料,行業(yè)統(tǒng)計資料,。
10,、如有,請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告,,例如市場分析或研究報告,、項目建議書和項目可行性研究報告。
11,、您認為本企業(yè)主要存在哪些風險因素,,比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風險因素、行業(yè)風險,、市場風險等,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇九
為不斷提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量,努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,,使我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,,我校根據(jù)上級文件精神,對全鎮(zhèn)幼兒教師進行了全面培訓,,學校積極組織,,特將培訓總結(jié)如下:
一、堅持以師德建設(shè)為中心,,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,,以學習貫徹精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,,以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以“自主,、多元,、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,,更新培訓理念,,完善培訓機制,創(chuàng)新培訓模式,,豐富培訓內(nèi)容,,使培訓更具自主性、選擇性和實效性,,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用,形成實,、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。
二、我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,,深化課堂教學改革,。積極開展教育科學研究、集中理論學習,、自我反思等多種形式,,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養(yǎng),,以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。
三、我們采取多樣性培訓方式,,培訓形式從加強針對性,、注重實效性出發(fā),立足園本資源開發(fā)和利用,,充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,,堅持理論學習與實際訓練相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合,,通過集中學習﹑專題培訓,、讀書交流﹑教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓,。
四,、建立幼兒教師培訓領(lǐng)導(dǎo)小組,初建以園本培訓為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓,,提高教師培訓活動的實效性,為提高我鎮(zhèn)幼教教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持,。
五,、我們培訓的內(nèi)容包括五個方面:
1、師德專題培訓,。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,,深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。
2,、教育理論培訓,。從教育基礎(chǔ)理論入手,通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學等途徑,,主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,,對教師實施有針對性的培訓,以提高教育水平,。
3,、學科實踐培訓。著眼深化素質(zhì)教育,,以課程標準為依據(jù),,充分運用專題教研、等有效形式,,幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為,。
4,、教育科研培訓。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位,,帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,,從解決實際問題入手,幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題,,同時進行教育科研基本方法的培訓,。
5、心理健康培訓,。推進心理健康培訓,,培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),,做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,,切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,,從心理健康教育過程中有所收獲,,取得成就,為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。
六,、具體培訓措施:
1、加強思想政治建設(shè),,完善政治學習制度,,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),,從而有效地指導(dǎo)自己的行為。
2,、加強對新《綱要》的學習培訓,,通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,,進一步更新教師觀念,深化教學改革,,優(yōu)化幼兒一日活動,,全面提高保教質(zhì)量。
3,、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,,使教師在共性中顯個性,,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能,。
4,、拓寬教師文化視野,充實教師文化內(nèi)涵,,不斷積淀文化底蘊,,倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,,注重吸納社會各行業(yè)信息,,使教師具有寬廣的視野。
5,、采取“走出去,,請進來”等多種方式方法,加強對教師教育技能,,專業(yè)技能及特色課程的培訓,,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓,。
6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度,爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師,,力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。
7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,,加強教師對實踐活動的操作能力。
8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓,。
9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,,對其內(nèi)容,、組織、實施,,評價等方面進行學習和研究,,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,,提高教師靈活運用新教材的能力,。
10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,,
七,、培訓成效
1、開展生動的師德教育活動,,加強師德建設(shè),。
組織教師認真學習精神,學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,,提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),,經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,,凈化教師的思想和言行,,堅決杜絕做有損師德的事。同時,,提高教師的安全意識,,有高度的責任感,教師真正做到為人師表,、身正為范,,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴,。
2.提高教師了的整體素質(zhì),,認真組織好教師的業(yè)務(wù)學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動,,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。
3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,,搞好幼兒教學工作。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十
在各主題班會上,,同學們踴躍發(fā)言,,講述了自己成長歷程中老師的關(guān)懷,言語之中透露著對老師的感激之情,,在感謝老師辛勤工作的同時,,堅定了自己到教育戰(zhàn)線建功立業(yè)的信念。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員融入班級與同學們互動,,笑聲,、歌聲、歡呼聲不斷,。此次活動,增強了同學們作為師范生的光榮感,、責任感和使命感,,體現(xiàn)了師范系強化“樹師德、強學識,、重教法”的教育理念,。
九月,是祝福的季節(jié),,九月是幸福的感動,。為了歡慶第xx個教師節(jié),吉東小學全體師生開展了簡潔而豐富的慶?;顒?,為老師們送去溫馨的祝福。
節(jié)日前,,學校校長帶領(lǐng)班子成員慰問困難教師,,為他們帶去學校的問候與祝福;學校工會利用9月4日舉行開學典禮的有利時機,,把離退休老教師請回學校,,與在職教師歡聚一堂,舉行茶話會,,就學校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討,,讓老教師們了解學校建設(shè)和發(fā)展情況。
同時,,少先隊大隊部發(fā)出號召,,希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意,為心愛的老師獻祝福。他們有的精心制作心愿卡,,有的利用校訊通給老師發(fā)短信,,有的撥打親情電話,有的為老教師敬獻鮮花,,形式簡潔但內(nèi)涵豐富,,老師們倍受感動。
通過這些簡潔而豐富的活動開展,,營造了濃厚的尊師重教氛圍,,孩子們也受到了感恩教育,老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂,。
9月10日下午,,化學化工學院20xx級化學專業(yè)a、b兩個班開展了一次題為“老師,,您辛苦了”的主題班會,,為學院老師們獻上一份溫馨的教師節(jié)禮物?;瘜W化工學院院長陳業(yè)高,黨委副書記劉瑩,,副院長楊智,、李琮、蘇永慶,,各班班主任,、輔導(dǎo)員以及a、b兩班全體同學參加了班會,。
化學化工學院院長陳業(yè)高表達了對全體教師節(jié)日祝福,,并對籌辦活動的同學們表示感謝。他說,,十年寒窗,,回報社會,希望學子們以此次主題班會為契機,,謹記師德,,發(fā)揚紅燭精神,將來為祖國培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀人才,,創(chuàng)造輝煌的明天,。
班會上,學生代表為各位老師系上紅絲帶并贈送了賀卡,。20xx級化學專業(yè)a班的王勤同學代表化學化工學院全體學子發(fā)言,。他滿懷深情的話語、飽含熱情的言辭感染了在座的每一位師生。由李根龍同學帶來的吉他彈唱《一生有你》將會場氣氛推至高潮,;湯榮磊同學表演的二胡獨奏《良宵》贏得了陣陣掌聲,。與教師節(jié)有關(guān)的知識問答緊跟其后,同學們爭相參與,。之后,,舞臺上出現(xiàn)了十位同學,他們手中各拿著一塊小黑板,,黑板的一面是中學化學板書與實驗裝置圖,,展示了師范生的專業(yè)技能。正當大家還在猜測這是什么節(jié)目的時候,,同學們則依次把小黑板翻轉(zhuǎn)過來,,只見每塊黑板上都書寫了一個雋秀的粉筆大字,待最后一塊小黑板“轉(zhuǎn)過身來”時,,幾塊黑板拼貼成了了一句“祝全體老師節(jié)日快樂,!”,班會最后在豪情滿懷的集體詩朗誦《九月飛歌》中圓滿結(jié)束,。
據(jù)悉,,金秋九月,在喜迎第xx個教師節(jié)之際,,我校化學化工學院舉辦了以“感恩九月,,謹記師德”為主題的教師節(jié)系列活動,,包括主題班會、征文比賽和師生互動等活動,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十一
1.作為(初中)高中教師,,你會聽(高中)初中教師的課嗎?一學期有幾次,?
2. 作為(初中)高中教師,,你有與(高中)初中教師交流過嗎?如果有,,常用的交流方式是什么,?
3.學校會組織(初中)高中教師聽課或交流嗎?
4.作為(初中)高中教師,,你了解(高中)初中物理教材的內(nèi)容和教材的使用情況嗎,?
5.教學中你會了解所教的知識點在(初中)高中階段的教學要求嗎?
6.你認為高中物理教學與初中物理教學的聯(lián)系密切嗎,?學生在初中所孝的內(nèi)容對高中物理學習有沒有作用,?
1.研究報告(主要研究成果)
2.工作報告(組織工作、研究過程、大事記等)
3.開題報告(研究方案)
4. 課題立項申請書
5. 課題立項證書(復(fù)印件)
6. 課題重要事項變更申請書
7. 課題結(jié)題申請書
8. 課題年度研究工作進展情況表
9. 課題研究重點工作記錄(如開題會,、培訓會,、碰頭會)
10. 其它附屬鑒定材料(專著、論文集等相關(guān)材料)目錄
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十二
九月是一個收獲的季節(jié),。
九月碩果飄香,。
九月祝福飛揚。
在這樣一個秋韻蕩漾的季節(jié),,我們迎來了第xx個教師節(jié),。這一天,是最尋常的一天,,又是最不尋常的一天,。清晨,老師們?nèi)缂s站在教室門口,,等待著小寶貝們的到來,,雖然知道是教師節(jié),雖然心里多少都有些準備,,可是面對那一聲聲稚嫩的“老師節(jié)日快樂”時,,老師還是忍不住的高興和滿足。不論是一塊小小的糖,,還是一個蘋果,,一個餅干,亦或是一只筆,,一張自制的賀卡,,一枝花,又或者是一個杯子,,一個蛋糕……禮物雖小,,但它們代表的是孩子對老師的喜歡,對老師的愛,。
教師以培養(yǎng)人才,,教書育人為己任,被譽為人類靈魂的工程師,,在教師節(jié)這個特殊的日子里,,我們深深感到責任之重,我們唯有更加努力,,才能不辜負孩子對我們的愛,,家長對我們的信任。
老師們,,節(jié)日快樂,。親愛的老師們,,共同加油哦!
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十三
------------------新聞采訪與寫作筆記重點總結(jié) ---------------編導(dǎo)102班 楊洪江-------------------- 一,、1采訪寫作在新聞業(yè)務(wù)中的地位:①采訪是新聞傳播活動的基礎(chǔ)②新聞采訪是新聞傳播的起點③采訪使新聞寫作在攝取素材方面有別于文學創(chuàng)作④新聞采訪體現(xiàn)了記者職業(yè)的重要特點
2新聞寫作為新聞傳播提供文本
3采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容
二、新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系:
1新聞采訪和新聞寫作在認識論方面的一致性
2新聞采訪對新聞寫作的制約作用:①在真實性②在深刻性③在豐富性
3新聞寫作是對新聞采訪的升華:①去偽存真,,去粗取精②整體把握,、科學認識③理性認識,、深刻發(fā)掘
三,、新聞采寫對記者素質(zhì)的要求:
1敏于發(fā)現(xiàn),,具有察覺異常的能力
2善于思考,,具有創(chuàng)新思維的能力
3長與溝通,具有廣交善結(jié)的能力:①善于和各色人物溝通交流,,推心置腹,,促膝長談②善于從溝通中發(fā)現(xiàn)線索③善于與被訪者撞出思想火花
4精于表達,具有語言駕馭的能力:簡潔,、準確、生動
四、新聞采訪的涵義:
1采訪是信息搜索活動
2搜集的對象是可能收到關(guān)注且鮮為人知的信息,。想知道而不知道的事件
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十四
好老師就是要“自找麻煩” 感動在身邊——宋嘉彬老師專訪
名言:“上帝忘記給我們翅膀,,物理教會你飛翔,?!薄渭伪蚶蠋?物理老師)
a:我上學的時候,成績比較突出,,尤其對理科的學習很有興趣,。和許多人一樣,,認為老師是一個光榮的,、神圣的職業(yè),,被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán),,因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。
a:我剛剛工作時也很緊張,,面對班里那么多的學生總是不知道該說些什么,,工作的時候也是時刻給自己壓力,希望把最好的一面展現(xiàn)給大家,。所帶的第一屆的學生們都很聰明,,思維活躍,但想想那時缺乏經(jīng)驗,,事無巨細,,一一過問,管理過于嚴格,,給學生們留下不近人情的印象,,但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好。直至現(xiàn)在我也會時刻反思自己的教育方式方法,,力求給你們最合適的關(guān)懷,、指導(dǎo)。
經(jīng)過長時間的磨練,我的心理素質(zhì)有了很大的提高,。每天都會有不同的事情要做,都有一種新鮮感,,當站在講臺上為同學們教授知識,、講述道理的時候都會感到滿足,這也正是作為一名教師最有自豪感,、成就感的事情,。
我們眼中的宋老師熱愛教學事業(yè),同時興趣廣泛見多識廣,,每當看到學生有成績上的,,思想上的成熟,哪怕是一點點很小的進步也會由衷地為我們感到高興,,并給與及時的鼓勵,。但其實對于教師這份工作,他的感受也是十分復(fù)雜的,。
a:職業(yè)責任感,。只有本著對學生認真負責的端正態(tài)度教學,才能有所收獲,。老師應(yīng)該為學生起到很好的表率帶頭作用,,不僅僅是課上教授知識才是教學,,平時日常生活中的細節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴謹?shù)貙Υ?,做對學生、對自己心靈負責的老師,。通俗來講好比是自找麻煩,,一個好的老師,一個不怕麻煩的老師才會一次次指出孩子們的不足,,幫孩子們改正自己的錯誤,。
除此之外,專業(yè)技能當然也十分重要,,自身具備完善的知識體系才能更好地向?qū)W生講述,。宋老師平時很喜歡看書,家里面的書房擺滿了各種書籍,,通過看書形成自己的人生觀,、價值觀,更有利于為學生教授人生的道理,。
a:1.知識水平的收獲
首先從本學科來說,,物理從知識深度、理解能力、思維方式等方面看應(yīng)該算是最有難度的一門學科,,它注重綜合性的考察,,充滿理性、形象的東西:學物理就是一個思維游戲的過程,。物理之所以被稱作是
萬能,,也正是因為它需要我們擁有很強的邏輯分析能力與思維的靈活性、廣闊性,,對精神上的追求層次很高,。有許多問題自己理解起來簡單,但真正去教授別人卻不是件容易的事,。所以就需要老師們認真的備課,,用最簡單明了易于同學們理解的方式去講解,與此同時,,自己對知識的理解也就更加深刻,,每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一樣的收獲。
2.人生經(jīng)歷的收獲
教學的過程其實就是體驗的過程,,當老師不僅僅是一種職業(yè),,更是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷閱歷,靜觀生活的方方面面,,給自己更加豐富的教學經(jīng)驗;這是是對人生的充實,,讓自己每天都過得富有意義。
a:“工作中的快樂是數(shù)不勝數(shù)的,,關(guān)于郁悶,,但也談不上郁悶,只能說是有點遺憾的是,,作為一名班主任,,工作比較忙碌,每天早早地來到學校,,以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,,管理好班里的每一件事,下班之后總有沒批改完的作業(yè)要帶回家,,同時還要認真準備轉(zhuǎn)一天的新課,,當然這些都屬于本職工作,要盡心盡力做好,,但這么一來,,可以自己支配的個人時間很少,只能擠時間去看書,、運動,,做自己喜歡的事情,。
我當老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學生,看著他們在自己的教導(dǎo)下進步,、成長,,我心里會覺得非常快樂,。我們每天大部分時間都是在學校度過的,,除了家長,老師和學生就是最親近的人了,,這種相處多年
的師生情誼是難以用語言去形容的。每年送走學生的時候,,既希望孩子們能順利畢業(yè),,快點長大,又舍不得讓他們離開,,每次送走他們后,,都會失落郁悶一段時間?!?/p>
a:“首先,,我認為學生是沒有好壞之分的,在我的心里和我相處過的每一個學生都是好孩子,,是我的好學生,。但非要給好學生下個定義的話,我個人認為,,好學生應(yīng)該是既能很好地聽取老師的建議,,又能在遇到事情時有自己的見解、想法的人,。成績并不是唯一的檢驗標準,,我更注重的.是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng),要做到德智體美勞全面發(fā)展,。對待任何事情都能擺正心態(tài),,明辨是非,做到遇事前沒偏見,,得到他人意見后有主見,,果斷理智地去面對?!?/p>
a:學生犯錯是一件非常正常的事情,,身為老師不會因為犯錯而對學生失望。應(yīng)該給學生犯錯的空間,,甚至說是給他們制造犯錯的機會,,不論是學習上還是生活中,這樣做是為了更好的讓學生成長。正像我平生總跟學生們說的一樣,,平時的考試與練習中我們不能怕錯就不做,,遇到不會的問題也要大膽的嘗試,應(yīng)該更多地暴露自己的問題,,之后想辦法解決,,只有這樣才能在不斷的完善自己,這是一個成長的必要過程,。
a:作為一個學生,,學習上必須要有堅忍不拔的意志,尤其是在高中,,知識的難度與之前相比大大提高,,單說物理這一科,需要記憶的公式,、需要理解分析的題型有很多很多,,這都需要學生們堅定信心,充滿熱情,,勤奮地學習,。況且現(xiàn)在的社會,個人素質(zhì)的提升與檢驗方式之間充滿矛盾,,但學生們面對高考要端正自己的態(tài)度,,不要抵觸,要知道在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式,,所以與其抱怨不如接受挑戰(zhàn),,努力克服這一關(guān)。
而生活中應(yīng)該注重個人修養(yǎng)的發(fā)展,,多看書有很大的好處,,一些有哲理性的東西會讓人更理智。同時每個學生都要有自己的目標與志向,,或小或大,,或遠或近,都應(yīng)奔著一個明確的方向努力,。我們做事不能盲目,,理想不是幻想,但它會幫助我們走的更遠,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十五
美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式,,有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題:
目標——你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?
障礙——你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?
解決——你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?
開始——這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?
當然,,采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣,、交流方式有很大的關(guān)系,,但確保問題的獨特、準確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。
成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴},。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?!都~約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴},,你就是做得相當出色了?!痹谥鞣N提問技巧,,使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底,,一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談,具體的提問技巧包括:
1,、抓住核心問題,,開門見山,切中要害,。這種方法是一開始就提出硬性的,、緊扣主題的問題,然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭,、敏于思考、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率,,切中要害可以使對方覺得你懂行,值得交談,。
2,、由淺入深,追問問題,,發(fā)掘未知的細節(jié),。深度報道的提問有許多尖銳的問題,有時難免讓記者碰壁,,采訪對象要么拘謹不安,,支支吾吾,談不到要害,,要么有心拒絕,,閃爍其辭,,加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧,??梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛,逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,,追本溯源,,引出未知的細節(jié)。
3,、誘導(dǎo)性的提問,,引出生動活潑、論點鮮明的談話,。在誘導(dǎo)性提問中,,采訪對象得有較好的敏感性,并肯于爭辯,,而記者則需要掌握好談話的時機,,運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答,。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,,取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步,,但只要融洽關(guān)系得以保持,,便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽,,捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實,。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入,,許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實,,都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
1,、選擇正確的視角進行細致入微的觀察,。這個視角可能是指宏觀的,把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角,。總之,,正確的視角加上細致的觀察,,會讓記者獲得準確的、直接的,、富有特征的資料,。
2,、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者,,特別是一名老練的記者,,應(yīng)該是最善于傾聽的人,而不是喋喋不休的人,。的確,,善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲,也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,,談話對象的弦外之音,都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘,,對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目.
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作,,記者應(yīng)該善于研究分析資料,并以此為據(jù)寫出采訪提綱,。但這種資料分析是有限的,,采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實,。所以,,只要記者精于提問,往往就會有收獲,。
首先,,通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析,,找準受眾普遍關(guān)注的熱點,、難點問題。能否準確,、敏銳,、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺,,對社會動態(tài)有明智的把握,。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次,,作好背景資料的收集和分析,。
最后,擬訂一個全面的,、深入的,、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn),,一個好的采訪提綱,,能夠幫助記者堅定信心,,臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán),,使采訪得到完善的結(jié)果,。在設(shè) 計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題:
目標———你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?
障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?
解決———你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?
開始———這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?
當然,采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣,、交流方式有很大的關(guān)系,,但確保問題的獨特、準確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。
1,、抓住核心問題,開門見山,,切中要害,。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題,,然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考,、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率,切中要害可以使對方覺得你懂行,,值得交談,。
2、由淺入深,,追問問題,,發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧,??梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛,逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,,追本溯源,,引出未知的細節(jié)。
3,、誘導(dǎo)性的提問,,引出生動活潑、論點鮮明的談話,。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,,取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度,。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步,但只要融洽關(guān)系得以保持,,便可能引出意想不到的真話,。
善于觀察與傾聽,捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實,。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”,。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入,許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實,,都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的,。
(1)選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的,,把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角??傊?,正確的視角加上細致的觀察,會讓記者獲得準確的,、直接的,、富有特征的資料。
(2)做一個有心的聽眾,,鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者,,特別是一名老練的記者,應(yīng)該是最善于傾聽的人,,而不是喋喋不休的人,。的確,善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲,,也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,,談話對象的弦外之音,,都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘,對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目,。
1,、時間、地址的預(yù)約;
2,、采訪內(nèi)容的擬定,,包括問題的準備;
3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集;
4,、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;
5,、采訪進行時對主題的把握(盡量不要離題),、時間的控制;
6、采訪時要與被采訪者形成互動;
7,、采訪時注意自己的表情和語速,、說話的清晰和明了;
8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問,,絕對避免主觀編造和添加;
9,、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;
10、贈送一定的禮品表示感謝;
11,、將完成的采訪稿寄回給被采訪人,,請其過目并可適當讓其修改。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十六
金黃飄飛的落葉,,帶我們走進了豐收的九月時節(jié),。在這個月里,有一個特別的節(jié)日——教師節(jié),,對于我們頂崗實習生來說,,有著非同尋常的意義,是實習生人生當中,,第一次以教師的身份過教師節(jié),。因此,經(jīng)小組討論,,xx中學實習小組決定將此次的團日活動的主題定為“濃濃尊師意,,款款愛生情”。
此次團日活動的時間是在20xx年9月7日到20xx年9月10日之間,,主要有三部分的內(nèi)容:
1,、各班在教師節(jié)到來之前,出了一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報,,讓學生在查資料,,辦板報的過程中,了解老師,,了解老師的無私與奉獻,。
2、各班在教師節(jié),,用自己的方式為老師慶祝節(jié)日,,同學們在號召之下,做到了用樸素,、多樣的形式表達對老師的感謝之情,,如:親手做賀卡送老師、寫心里話給老師……
3、全體教師開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié),。老師們表演了形式多樣的節(jié)目,,有歌曲、舞蹈,、三句半等,,王校長高歌一曲,水平不輸專業(yè)歌手,,而實習生也積極參與,,跳了一個開場舞,還參與了三句半的表演,,最后,,卜校長的一段架子鼓將聯(lián)歡會推向了高潮。
通過此次活動,,學生們感受到了老師的默默耕耘,,無私奉獻,由衷地向老師表達著他們的敬意,,而老師們在身心得到放松和休息的同時,,也更加明確了自己的愛心與責任。慶祝教師節(jié)的活動,,是學校師生間洋溢著溫馨和諧的氣氛,。
新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十七
9月10日晚,我校多功能大廳洋溢著一派喜慶的氣氛,,19點40分,,慶祝第25個教師節(jié)暨表彰大會在這里隆重召開。
大會開始,,學校常務(wù)校長楊占明同志首先致辭,,他代表臺基公司董事長和校委會向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀!楊校長指出,,在學校發(fā)展的前十年,,全體教職工滿懷著對教育和學校的忠誠,克服困難,,勤奮工作,,與學校同呼吸、共命運,,為學校的發(fā)展壯大做出了卓越的貢獻,,學校感謝大家并將永遠銘記大家的功勞,。楊校長同時指出,,在新的發(fā)展階段,學校確立了“打造現(xiàn)代教育的品牌學校”的戰(zhàn)略目標,,希望全體教職工居安思危,、戒驕戒躁,加強學習,、與時俱進,,上下一心,發(fā)奮工作,,為實現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的品牌學校這一宏偉目標再立新功,。楊校長的講話,充分肯定了教職工對學校發(fā)展的的功績,,讓教職工們感到溫暖和榮耀,,是學校給教職工教師節(jié)最好的禮物;而楊校長規(guī)劃的學校發(fā)展的美好未來,,則又給教職工以鼓舞和干勁,!
大會第二項,是少先隊員獻辭,。兩個可愛的小學生,,以他們聲情并茂的朗誦,表達了全體學生對老師的祝福和感恩,!
接下來,,校長助理李三占宣讀表彰名單,全校共有18個集體和128人受到表彰,。在頒獎的這一環(huán)節(jié),,音樂激越,掌聲不斷,!獲獎?wù)呤殖謽s譽證書和鮮花,,在主席臺上合影留念。
高中老師xx和后勤員工xx代表獲獎?wù)甙l(fā)言,,他們表示,,將更加努力的工作,為學校發(fā)展做出新的貢獻,。
最后,,公司領(lǐng)導(dǎo)、校長趙和貴同志講話,,他回顧了學校發(fā)展的艱難歷程,,勉勵全體教職工保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,實現(xiàn)學校發(fā)展的再次騰飛,!