范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇一

采訪時間：提前預(yù)約2月27日上午9:00-9:30

采訪方式：面對面采訪或電話采訪

問題設(shè)計：

1）醫(yī)院采購的流程是怎么樣的,？

2）以及采購的標準是什么？

3）達到標準的企業(yè)需要擁有什么條件,？

4）為什么會選擇道可得,？

5）醫(yī)院給出的價格和采購的價格之間差額大致多少?

2.采訪對象：基層市場監(jiān)督管理局負責人

采訪時間：提前預(yù)約2月27日上午10:00～10:30

采訪方式：電話采訪

問題設(shè)計：

1）監(jiān)管的方式是怎么樣的？

2）以及監(jiān)管的機制是如何進行的,？

3）如果違反監(jiān)管條例有什么懲罰措施,？

3.采訪對象：購買鞋墊的人

采訪時間：提前預(yù)約2月27日下午14:00～14:30

采訪方式：面對面采訪

問題設(shè)計：

1）鞋墊是如何購買的？

2）是否有承諾的效果?

3）自己怎么樣看待這個價格?

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇二

1.明確采訪主題與目的。即采訪要圍繞什么現(xiàn)象去解決什么問題,。每個采訪報道一般只有一個主題,，并且需要根據(jù)主題來確定目的。需要注意的是,，主題的范圍肯定是大于采訪目的的,，可以把采訪目的涵蓋在其中。

3.確定采訪對象,，采訪對象即和采訪的新聞事件有關(guān)的人物,。采訪對象要注意其代表性，需要針對新聞事件中各方人員進行采訪,，這樣采集到的信息才不至于以偏概全,，才能夠做到客觀公正。采訪對象包括新聞事件的參與者或親歷者,、了解新聞事件的其他人或受采訪事件影響的人,。

5.確定采訪設(shè)備。包括錄音筆,，攝像機等,。尤其需要注意的是，我們現(xiàn)在是處于后疫情時代,，所以在寫采訪設(shè)備的時候,，還是要注意加上口罩等防疫措施。

6.確定采訪問題,。根據(jù)采訪的目的,，對所采訪的不同的對象列出相應(yīng)的采訪問題。這部分才是得分的要點,，一般會按照事件的具體情況,、產(chǎn)生原因、有哪些方面的影響,、后續(xù)有什么發(fā)展趨勢等方面去提問,。問題的提出要注意保持客觀性，不要有預(yù)設(shè)立場,。

7.采訪過程中可能遇到的問題以及解決方法,，即采訪過程中可能遇到哪些意料之外的事，如何去解決,。

采訪提綱一直是新聞傳播業(yè)務(wù)考察的重點內(nèi)容,，它相較于新聞報道策劃稍微精簡一些，作答有據(jù)可循的,，下面將通過例題,，給到大家一份完整的新聞采訪提綱模版,，希望大家可以學以致用,。圖片

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇三

q：您最初為什么為什么會選擇教師這個職業(yè)呢？

a：受父親喜愛讀書的影響,，我從事了英語教學工作和專業(yè)學習,。我喜歡讀書，尤其是英語專業(yè)出身的優(yōu)秀教師故事,，也就是你們說的雞湯故事。其中最愛許淵沖、季羨林,、錢鐘書、葉公超,、張愛玲,、楊絳、林語堂,、嚴歌苓等人的故事,，他們都是站在中西教育的邊緣，孜孜以求,，終身學習。許淵沖先生90多歲還刻苦翻譯,，精神可嘉,。我也會看馬云、俞敏洪的勵志演講,，他們都是外語專業(yè)出身,，可見知識無界?！独先伺c?！防锬蔷涿裕骸叭瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅,，但不能被打敗,?！?我很幸運從事自己熱愛的職業(yè),，能夠?qū)W生產(chǎn)生積極的影響是我畢生追求,。

我非常喜歡教師這一職業(yè)，我希望自己在專業(yè)水平和教育藝術(shù)方面能不斷超越從前的自己，在與學生得共同進步中,，無愧于心,，不愧于情,。教師職業(yè)本身就是詩意的存在,，在青春、青年,、生命力,、夢想飛揚的環(huán)境里行走，該是怎樣的幸運,！在我低聲和孩子們交流遠離游戲,，努力奮進的時候，孩子們懂事地虛心接受,；在孩子們懶洋洋的睡覺和我們不停叮嚀中,，有時日子也無聲且無奈劃過。教育在于教師的執(zhí)著,，念念不忘,，必有回響，堅持教師引導(dǎo),，以情動人,，以心靈觸動心靈，總是會有收獲的,。

q：作為一個大學班主任老師要具備很多素質(zhì)和能力,，在您看來最重要的是什么？

a：班主任不僅有教書之任,，更有育人之責,，如果沒有教育藝術(shù)，學生不但不領(lǐng)情也許反而產(chǎn)生反作用,，班主任工作的性質(zhì)決定,，班主任和學生的關(guān)系邊界感不如任課教師和學生那樣能夠距離產(chǎn)生美。我個人覺得首先班主任需要懂教育,，了解教育學,、心理學，且有豐富的閱讀儲備,，自身得有學養(yǎng),、有知識，有愛心,、有耐心,；此外,，幫助學生確立目標也很重要，有目標才會有追求,，但是慈不帶兵,，班主任應(yīng)該有明確的導(dǎo)向性。例如,，我兒子班級班主任規(guī)定周一至周五在學校不可以帶手機,，我當時感覺執(zhí)行不下去，但是事實上孩子們做到了,，班主任的魅力確實因人而異,。最重要是班主任有思想,、有愛心,、負責任、有精力,、有威嚴,。

q：可以談一談做班主任的具體的收獲嗎？

a：班主任工作使我的職業(yè)生涯得以更加圓滿,，我堅持帶一屆班主任,，無論多難都沒有放棄過。我曾經(jīng)陪傳染病學生去過傳染病醫(yī)院,，我曾經(jīng)親自示范文明就餐收拾桌椅,，我曾經(jīng)屢次三番說教學生遠離套路貸，我曾經(jīng)在冬至組織學生一起包熱乎的餃子,，我曾經(jīng)挽留即將畢業(yè)卻執(zhí)意退學的孩子,，我曾經(jīng)受過委屈淚如雨下，我曾經(jīng)大中午下課后馬上去宿舍看望學生,，這些都是每一個班主任所經(jīng)過的日常,。鐵打的營盤流水的兵，孩子們走了,，我安心,，我盡力了。假如有遺憾,，就是沒能有精力多去看看他們,。洋溢在我臉上的自信、扎根在我腦海的思想與經(jīng)驗,，都是在教學中的成長都是班主任經(jīng)歷的回報,，體驗是一筆財富。非常感謝軟件與大數(shù)據(jù)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，拳拳之心,，涌泉相報,。

我們的學生中有非常有潛力的孩子，每一個孩子可能因為老師的工作態(tài)度,、思維方式,、耳濡目染而改變他們的一生，我們所能夠做的是點燃孩子們積極上進的心,，我們可以成為孩子們的燈塔,，我們的書卷氣，我們腹有詩書氣自華的言談舉止會給孩子們留下難以磨滅的印記,，在接觸學生的過程,，教師拿出足夠的愛心非常有必要，給迷惘的孩子以方向是教師的責任,。每一次孩子們的禮貌友好相待也成就了教師美好的生活,！

采訪邀請函03-22

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇四

【問】： 祁園長您好，之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)歷,，那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝,。

【答】： 可以。那我就說說我的學習經(jīng)歷吧,。其實我一直有一個遺憾,， 就是沒有機會讀碩士課程。因為當時那個年代的特殊條件,，我英語基礎(chǔ)不 好,，所以我有時做夢都能夢到我在考英語。但是我希望在我的有生之 年能彌補這個遺憾,，因此我一直沒有放棄學習,，學習是一輩子的追求，任 何時候都應(yīng)該有所追求?，F(xiàn)在的你們學習條件這么優(yōu)越,，說實話我是很羨慕你們的，我也希望你們能把學習當做一輩子的事,，堅持做下去,。

【問】： 我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了許多困難，那么您是如何解決的這些困難的呢?您當初想過放棄嗎?

【答】： 老實說,，在幼兒園創(chuàng)辦之初,，我就做好了了面對各種困難的心理準備。這所學校目前屬于民辦性質(zhì),，因此與那些公辦的幼兒園相比,，政策、資金,、教師等方面還是有很大差異的,。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們,，我們沒有放棄。我們知道光坐著等是沒有用的,、抱怨再多也無濟于事,。

我們首先要保證幼兒園的正常運轉(zhuǎn)，此外還要保證小朋友和老師們的的發(fā)展,。再苦也不能苦了小朋友,，孩子的健康成長是首要的;教師的成長發(fā)展也是不可或缺的一個環(huán)節(jié)，教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了,，那么整個的教學水平就提高了一個水準,。幼兒園的各項水準提高了，家長就會我們有了信任,，我們也就有了更高的信心,，幼兒園就會進入一個良性的運轉(zhuǎn)，那么再大的困難都會解決的,。

【問】： 我們了解到您是當年幾個園長中最年輕的一位園長,，許多老教師可能會不認可您，那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問題的呢?

【答】： 一句話,，用規(guī)章制度管理，以德服人,。作為管理者,，擁有一定的權(quán)力，但千萬不要把權(quán)力作為管理的手段或方法,。他們起初不認可我,，我也很理解，換了誰都會有這種想法的,，換位思考嘛,。溝通很重要，另外還要學會尊重和關(guān)心,。要有原則地寬容,，腳踏實地的工作。

管理者是為大家服務(wù)的,，所以有時候受點委屈是難免的,，但自己一定要清楚什么是大局，不要將個人的情緒帶到工作中,。只有把工作做好,，處理好人際關(guān)系，大家才會認可你的能力,，才會更樂于接受你,。

【問】：您認為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

【答】：從事音樂行業(yè)的人很多,，但成為音樂家的人很少。我認為作為一名教師,，基本的素質(zhì)應(yīng)該要有兩顆“心”：責任心和愛心,。要想成為一名優(yōu)秀的教師，那就要不斷地學習,，不斷地追求,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇五

假定該訪談對象是以為知名教育家

本次訪談的目的是想通過訪談的問答中給青年教師以啟示

1、人生中有很多第一次,，您還記得當初第一次走上講臺,，面對下面幾十張稚嫩的面孔時的心情嗎？

2,、第一次等登上講臺是肯定是經(jīng)過精心的備課,，尤其對新教師來說，甚至要寫下上課時所講的每一句話,，訪談提綱范文,。那么您在參加工作之前有對自己要從事的教師職業(yè)發(fā)展有一定的了解嗎？還是在工作之后,？在了解之后您又是怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展的呢,？

3、能否談?wù)勀F(xiàn)在是怎樣認識自己所從事的這份工作,？

4,、您這一路走來，一步步走向教育家,，在您成長過程中,，您認為推動自己發(fā)展的最關(guān)鍵因素是什么？……為什么,？

5,、在您從事教育事業(yè)時，一定有某個老師或者學者對您有特別深的影響,，您能和我們分享一下嗎,？

6、在您成長過程中,，您覺得自己發(fā)展的低谷時什么時候,，您又是怎樣走出低谷的呢？

7,、在您這么多年的工作中,，什么事情讓你特別有成功和喜悅的感覺？

8,、您對現(xiàn)在的在職教師有什么寄語,？

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇六

我們來到報社的第一天,，負責人張站長并沒有直接給我們安排任務(wù)跑新聞，而是給我們講了整個發(fā)行站的運作流程及做記者的一些為人處世的道理,。張站長還告訴我們在以后的采訪中會發(fā)現(xiàn)很多實際采訪中遇到的實際問題與課本上學習的理論知識的區(qū)別,，要學會理論聯(lián)系實際。

實習期間 貴在堅持

可以說,，實習并不像我之前想的(跑跑新聞,，寫寫稿子)那么輕松，在隨后的實習日子里,，每天都是6點多起床,，從帶我們這一組的記者于姐給安排每日的采訪任務(wù)開始到寫出新聞稿為止，往往每天要忙到晚上八,、九點,，在外人看來，新聞專業(yè)的學生寫稿是最輕松的事情,，但對于我們來說,，由于學校比較偏僻，很少有實踐的經(jīng)歷,，往往寫稿的時候也就是“數(shù)字數(shù)”的時候,，可以說能夠堅持下來并不容易。

經(jīng)驗問題 共同分享

實習對于每位在校的大學生來說,，都不失為一種寶貴的經(jīng)歷,，在實習過程中，由于專業(yè)知識或?qū)嵺`經(jīng)驗不足等原因,，我們難免會遇到一系列的問題，具體案例如下：

1,、在采訪某學院20__年秋冬季財經(jīng)類畢業(yè)生供需見面會之后,，寫稿的時候我們犯了一個概念理解上的錯誤，我們當時起的新聞標題為《招聘單位疑惑：門檻夠低了,，為何還是無人問津——大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)難引人堪憂》,，于姐說我們的標題是在陳述一種現(xiàn)象，而現(xiàn)象則是指在國內(nèi)形成一定的形勢的問題,，這種現(xiàn)象一般由xxx或南方周末這樣的大報進行報導(dǎo),，市級的報紙是沒有這樣的資格的，最后由張站長負責修改,，改后的標題為《某學院召開畢業(yè)生供需見面會》,。

為數(shù)不長的實習時間里我懂得了打好專業(yè)知識基礎(chǔ)的重要性，在報社里往往有這樣一群人,，他們不是新聞專業(yè)的,，但一樣能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的稿子,，因此我們要加強專業(yè)知識的學習，掌握更系統(tǒng)更全面的專業(yè)知識,，這樣才有競爭優(yōu)勢,。其次，作為新聞專業(yè)學生,，也要與社會接軌,，擴展社交面，發(fā)展自己的人脈資源,。以上是我實習過程中的一些感觸,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇七

時光流逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年,，我聽從學校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認真做好各項工作,，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作,，述職如下：

作為一名老師，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個年來，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師,。

在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā),，認真?zhèn)湔n、上課,，寫好課后反思,，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

本學期,，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊參加縣第1屆小學生武術(shù)操的比賽中,，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力,，希望在今后的比賽中,，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎,，同時也讓他們體驗到了運動的快樂,。

回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績,，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力,，改進不足,，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的老師。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇八

訪談主題：市場問題

訪談對象：公司市場主管副總——先生/女士

1,、請介紹國家及地方政府的相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)政策及影響,。

2、公司現(xiàn)有產(chǎn)品的市場競爭情況,，包括銷售量在行業(yè)內(nèi)的地位,、主要競爭對手的數(shù)量、市場占有率,，競爭優(yōu)勢等,。

3、主要競爭對手及份額,，公司未來銷售規(guī)模,。

4、請介紹公司現(xiàn)有產(chǎn)品的經(jīng)濟壽命,、未來的增長點,。

5、公司產(chǎn)品所在市場是否具有季節(jié)性,，每個周期時間多長,。

6、公司的主要客戶名單,，是否存在對少數(shù)客戶的依賴,，未來5年購買需求增長潛力的分析。

7,、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式,，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話,，請?zhí)峁┢髽I(yè)準備用于市場開發(fā)的宣傳資料,。

8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向,。

9,、如有,，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料,。

10,、如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告,，例如市場分析或研究報告,、項目建議書和項目可行性研究報告。

11,、您認為本企業(yè)主要存在哪些風險因素,，比如貴企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中可能存在的風險因素、行業(yè)風險,、市場風險等,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇九

為不斷提高我鎮(zhèn)教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，使我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，我校根據(jù)上級文件精神，對全鎮(zhèn)幼兒教師進行了全面培訓,，學校積極組織,，特將培訓總結(jié)如下:

一、堅持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標,，以學習貫徹精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主,、多元,、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本,，更新培訓理念,，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式,，豐富培訓內(nèi)容,，使培訓更具自主性、選擇性和實效性,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，形成實,、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐,，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,。

二、我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育,，深化課堂教學改革,。積極開展教育科學研究、集中理論學習,、自我反思等多種形式,，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng),，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

三、我們采取多樣性培訓方式,，培訓形式從加強針對性,、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用,，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅持理論學習與實際訓練相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合,，通過集中學習﹑專題培訓,、讀書交流﹑教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓,。

四,、建立幼兒教師培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓,，提高教師培訓活動的實效性，為提高我鎮(zhèn)幼教教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持,。

五,、我們培訓的內(nèi)容包括五個方面：

1、師德專題培訓,。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。

2,、教育理論培訓,。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學等途徑,，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平,。

3,、學科實踐培訓。著眼深化素質(zhì)教育,，以課程標準為依據(jù),，充分運用專題教研、等有效形式,，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為,。

4,、教育科研培訓。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位,，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手，幫助教師確立基于教育教學實踐的科研課題,，同時進行教育科研基本方法的培訓,。

5、心理健康培訓,。推進心理健康培訓,，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,，從心理健康教育過程中有所收獲,，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。

六,、具體培訓措施：

1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學習制度,，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

2,、加強對新《綱要》的學習培訓,，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,，進一步更新教師觀念，深化教學改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊,，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓,，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓,。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出 1—3 名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,，加強教師對實踐活動的操作能力。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓,。

9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,，對其內(nèi)容,、組織、實施,，評價等方面進行學習和研究,，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力,。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,，

七,、培訓成效

1、開展生動的師德教育活動,，加強師德建設(shè),。

組織教師認真學習精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時,，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行,，堅決杜絕做有損師德的事。同時,，提高教師的安全意識,，有高度的責任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴,。

2.提高教師了的整體素質(zhì),，認真組織好教師的業(yè)務(wù)學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用,。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。

3,、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好幼兒教學工作。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十

在各主題班會上,，同學們踴躍發(fā)言,，講述了自己成長歷程中老師的關(guān)懷，言語之中透露著對老師的感激之情,，在感謝老師辛勤工作的同時,，堅定了自己到教育戰(zhàn)線建功立業(yè)的信念。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員融入班級與同學們互動,，笑聲,、歌聲、歡呼聲不斷,。此次活動，增強了同學們作為師范生的光榮感,、責任感和使命感,，體現(xiàn)了師范系強化“樹師德、強學識,、重教法”的教育理念,。

九月，是祝福的季節(jié),，九月是幸福的感動,。為了歡慶第xx個教師節(jié)，吉東小學全體師生開展了簡潔而豐富的慶?；顒?，為老師們送去溫馨的祝福。

節(jié)日前,，學校校長帶領(lǐng)班子成員慰問困難教師,，為他們帶去學校的問候與祝福；學校工會利用9月4日舉行開學典禮的有利時機,，把離退休老教師請回學校,，與在職教師歡聚一堂，舉行茶話會,，就學校建設(shè)和發(fā)展等工作相互交流和探討,，讓老教師們了解學校建設(shè)和發(fā)展情況。

同時,，少先隊大隊部發(fā)出號召,，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意，為心愛的老師獻祝福。他們有的精心制作心愿卡,，有的利用校訊通給老師發(fā)短信,，有的撥打親情電話，有的為老教師敬獻鮮花,，形式簡潔但內(nèi)涵豐富,，老師們倍受感動。

通過這些簡潔而豐富的活動開展,，營造了濃厚的尊師重教氛圍,，孩子們也受到了感恩教育，老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂,。

9月10日下午,，化學化工學院20xx級化學專業(yè)a、b兩個班開展了一次題為“老師,，您辛苦了”的主題班會,，為學院老師們獻上一份溫馨的教師節(jié)禮物?；瘜W化工學院院長陳業(yè)高，黨委副書記劉瑩,，副院長楊智,、李琮、蘇永慶,，各班班主任,、輔導(dǎo)員以及a、b兩班全體同學參加了班會,。

化學化工學院院長陳業(yè)高表達了對全體教師節(jié)日祝福,，并對籌辦活動的同學們表示感謝。他說,，十年寒窗,，回報社會，希望學子們以此次主題班會為契機,，謹記師德,，發(fā)揚紅燭精神，將來為祖國培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀人才,，創(chuàng)造輝煌的明天,。

班會上，學生代表為各位老師系上紅絲帶并贈送了賀卡,。20xx級化學專業(yè)a班的王勤同學代表化學化工學院全體學子發(fā)言,。他滿懷深情的話語、飽含熱情的言辭感染了在座的每一位師生。由李根龍同學帶來的吉他彈唱《一生有你》將會場氣氛推至高潮,；湯榮磊同學表演的二胡獨奏《良宵》贏得了陣陣掌聲,。與教師節(jié)有關(guān)的知識問答緊跟其后，同學們爭相參與,。之后,，舞臺上出現(xiàn)了十位同學，他們手中各拿著一塊小黑板,，黑板的一面是中學化學板書與實驗裝置圖,，展示了師范生的專業(yè)技能。正當大家還在猜測這是什么節(jié)目的時候,，同學們則依次把小黑板翻轉(zhuǎn)過來,，只見每塊黑板上都書寫了一個雋秀的粉筆大字，待最后一塊小黑板“轉(zhuǎn)過身來”時,，幾塊黑板拼貼成了了一句“祝全體老師節(jié)日快樂,！”，班會最后在豪情滿懷的集體詩朗誦《九月飛歌》中圓滿結(jié)束,。

據(jù)悉,，金秋九月，在喜迎第xx個教師節(jié)之際,，我校化學化工學院舉辦了以“感恩九月,，謹記師德”為主題的教師節(jié)系列活動,，包括主題班會、征文比賽和師生互動等活動,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十一

1.作為（初中）高中教師,，你會聽（高中）初中教師的課嗎？一學期有幾次,？

2. 作為（初中）高中教師,，你有與（高中）初中教師交流過嗎？如果有,，常用的交流方式是什么,？

3.學校會組織（初中）高中教師聽課或交流嗎？

4.作為（初中）高中教師,，你了解（高中）初中物理教材的內(nèi)容和教材的使用情況嗎,？

5.教學中你會了解所教的知識點在（初中）高中階段的教學要求嗎？

6.你認為高中物理教學與初中物理教學的聯(lián)系密切嗎,？學生在初中所孝的內(nèi)容對高中物理學習有沒有作用,？

1．研究報告（主要研究成果）

2．工作報告（組織工作、研究過程、大事記等）

3．開題報告（研究方案）

4. 課題立項申請書

5. 課題立項證書（復(fù)印件）

6. 課題重要事項變更申請書

7. 課題結(jié)題申請書

8. 課題年度研究工作進展情況表

9. 課題研究重點工作記錄（如開題會,、培訓會,、碰頭會）

10. 其它附屬鑒定材料（專著、論文集等相關(guān)材料）目錄

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十二

九月是一個收獲的季節(jié),。

九月碩果飄香,。

九月祝福飛揚。

在這樣一個秋韻蕩漾的季節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),。這一天，是最尋常的一天,，又是最不尋常的一天,。清晨，老師們?nèi)缂s站在教室門口,，等待著小寶貝們的到來,，雖然知道是教師節(jié)，雖然心里多少都有些準備,，可是面對那一聲聲稚嫩的“老師節(jié)日快樂”時,，老師還是忍不住的高興和滿足。不論是一塊小小的糖,，還是一個蘋果,，一個餅干，亦或是一只筆,，一張自制的賀卡,，一枝花，又或者是一個杯子,，一個蛋糕……禮物雖小,，但它們代表的是孩子對老師的喜歡，對老師的愛,。

教師以培養(yǎng)人才,，教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師,，在教師節(jié)這個特殊的日子里,，我們深深感到責任之重，我們唯有更加努力,，才能不辜負孩子對我們的愛,，家長對我們的信任。

老師們,，節(jié)日快樂,。親愛的老師們,，共同加油哦！

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十三

------------------新聞采訪與寫作筆記重點總結(jié) ---------------編導(dǎo)102班 楊洪江-------------------- 一,、1采訪寫作在新聞業(yè)務(wù)中的地位：①采訪是新聞傳播活動的基礎(chǔ)②新聞采訪是新聞傳播的起點③采訪使新聞寫作在攝取素材方面有別于文學創(chuàng)作④新聞采訪體現(xiàn)了記者職業(yè)的重要特點

2新聞寫作為新聞傳播提供文本

3采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容

二、新聞采訪與新聞寫作的關(guān)系：

1新聞采訪和新聞寫作在認識論方面的一致性

2新聞采訪對新聞寫作的制約作用：①在真實性②在深刻性③在豐富性

3新聞寫作是對新聞采訪的升華：①去偽存真,，去粗取精②整體把握,、科學認識③理性認識,、深刻發(fā)掘

三,、新聞采寫對記者素質(zhì)的要求：

1敏于發(fā)現(xiàn),，具有察覺異常的能力

2善于思考,，具有創(chuàng)新思維的能力

3長與溝通，具有廣交善結(jié)的能力：①善于和各色人物溝通交流,，推心置腹,，促膝長談②善于從溝通中發(fā)現(xiàn)線索③善于與被訪者撞出思想火花

4精于表達，具有語言駕馭的能力：簡潔,、準確、生動

四、新聞采訪的涵義：

1采訪是信息搜索活動

2搜集的對象是可能收到關(guān)注且鮮為人知的信息,。想知道而不知道的事件

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十四

好老師就是要“自找麻煩” 感動在身邊——宋嘉彬老師專訪

名言：“上帝忘記給我們翅膀,，物理教會你飛翔,?！薄渭伪蚶蠋?物理老師)

a：我上學的時候，成績比較突出,，尤其對理科的學習很有興趣,。和許多人一樣,，認為老師是一個光榮的,、神圣的職業(yè),，被賦予了一層平凡而又偉大的光環(huán),，因此畢業(yè)后毅然決然地選擇了這一職業(yè)。

a：我剛剛工作時也很緊張,，面對班里那么多的學生總是不知道該說些什么,，工作的時候也是時刻給自己壓力，希望把最好的一面展現(xiàn)給大家,。所帶的第一屆的學生們都很聰明,，思維活躍，但想想那時缺乏經(jīng)驗,，事無巨細,，一一過問，管理過于嚴格,，給學生們留下不近人情的印象,，但好在孩子們都很理解我發(fā)自內(nèi)心地希望他們做到最好。直至現(xiàn)在我也會時刻反思自己的教育方式方法,，力求給你們最合適的關(guān)懷,、指導(dǎo)。

經(jīng)過長時間的磨練，我的心理素質(zhì)有了很大的提高,。每天都會有不同的事情要做，都有一種新鮮感,，當站在講臺上為同學們教授知識,、講述道理的時候都會感到滿足，這也正是作為一名教師最有自豪感,、成就感的事情,。

我們眼中的宋老師熱愛教學事業(yè)，同時興趣廣泛見多識廣,，每當看到學生有成績上的,，思想上的成熟，哪怕是一點點很小的進步也會由衷地為我們感到高興,，并給與及時的鼓勵,。但其實對于教師這份工作，他的感受也是十分復(fù)雜的,。

a：職業(yè)責任感,。只有本著對學生認真負責的端正態(tài)度教學，才能有所收獲,。老師應(yīng)該為學生起到很好的表率帶頭作用,，不僅僅是課上教授知識才是教學,，平時日常生活中的細節(jié)也都應(yīng)該小心、嚴謹?shù)貙Υ?，做對學生、對自己心靈負責的老師,。通俗來講好比是自找麻煩,，一個好的老師，一個不怕麻煩的老師才會一次次指出孩子們的不足,，幫孩子們改正自己的錯誤,。

除此之外，專業(yè)技能當然也十分重要,，自身具備完善的知識體系才能更好地向?qū)W生講述,。宋老師平時很喜歡看書，家里面的書房擺滿了各種書籍,，通過看書形成自己的人生觀,、價值觀，更有利于為學生教授人生的道理,。

a：1.知識水平的收獲

首先從本學科來說,，物理從知識深度、理解能力、思維方式等方面看應(yīng)該算是最有難度的一門學科,，它注重綜合性的考察,，充滿理性、形象的東西：學物理就是一個思維游戲的過程,。物理之所以被稱作是

萬能,，也正是因為它需要我們擁有很強的邏輯分析能力與思維的靈活性、廣闊性,，對精神上的追求層次很高,。有許多問題自己理解起來簡單，但真正去教授別人卻不是件容易的事,。所以就需要老師們認真的備課,，用最簡單明了易于同學們理解的方式去講解，與此同時,，自己對知識的理解也就更加深刻,，每次雖然都是重復(fù)的內(nèi)容卻總能有不一樣的收獲。

2.人生經(jīng)歷的收獲

教學的過程其實就是體驗的過程,，當老師不僅僅是一種職業(yè),，更是通過每天的工作來完善自己的經(jīng)歷閱歷，靜觀生活的方方面面,，給自己更加豐富的教學經(jīng)驗;這是是對人生的充實,，讓自己每天都過得富有意義。

a：“工作中的快樂是數(shù)不勝數(shù)的,，關(guān)于郁悶,，但也談不上郁悶，只能說是有點遺憾的是,，作為一名班主任,，工作比較忙碌，每天早早地來到學校,，以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，管理好班里的每一件事，下班之后總有沒批改完的作業(yè)要帶回家,，同時還要認真準備轉(zhuǎn)一天的新課,，當然這些都屬于本職工作，要盡心盡力做好,，但這么一來,，可以自己支配的個人時間很少，只能擠時間去看書,、運動,，做自己喜歡的事情,。

我當老師到現(xiàn)在已經(jīng)送走許多屆學生，看著他們在自己的教導(dǎo)下進步,、成長,，我心里會覺得非常快樂,。我們每天大部分時間都是在學校度過的,，除了家長，老師和學生就是最親近的人了,，這種相處多年

的師生情誼是難以用語言去形容的。每年送走學生的時候,，既希望孩子們能順利畢業(yè),，快點長大，又舍不得讓他們離開,，每次送走他們后,，都會失落郁悶一段時間?！?/p>

a：“首先,，我認為學生是沒有好壞之分的，在我的心里和我相處過的每一個學生都是好孩子,，是我的好學生,。但非要給好學生下個定義的話，我個人認為,，好學生應(yīng)該是既能很好地聽取老師的建議,，又能在遇到事情時有自己的見解、想法的人,。成績并不是唯一的檢驗標準,，我更注重的.是個人素質(zhì)和修養(yǎng)的培養(yǎng)，要做到德智體美勞全面發(fā)展,。對待任何事情都能擺正心態(tài),，明辨是非，做到遇事前沒偏見,，得到他人意見后有主見,，果斷理智地去面對?！?/p>

a：學生犯錯是一件非常正常的事情,，身為老師不會因為犯錯而對學生失望。應(yīng)該給學生犯錯的空間,，甚至說是給他們制造犯錯的機會,，不論是學習上還是生活中，這樣做是為了更好的讓學生成長。正像我平生總跟學生們說的一樣,，平時的考試與練習中我們不能怕錯就不做,，遇到不會的問題也要大膽的嘗試，應(yīng)該更多地暴露自己的問題,，之后想辦法解決,，只有這樣才能在不斷的完善自己，這是一個成長的必要過程,。

a：作為一個學生,，學習上必須要有堅忍不拔的意志，尤其是在高中,，知識的難度與之前相比大大提高,，單說物理這一科，需要記憶的公式,、需要理解分析的題型有很多很多,，這都需要學生們堅定信心，充滿熱情,，勤奮地學習,。況且現(xiàn)在的社會，個人素質(zhì)的提升與檢驗方式之間充滿矛盾,，但學生們面對高考要端正自己的態(tài)度,，不要抵觸，要知道在我們這種人口密集的國家這是相對較公平的選拔方式,，所以與其抱怨不如接受挑戰(zhàn),，努力克服這一關(guān)。

而生活中應(yīng)該注重個人修養(yǎng)的發(fā)展,，多看書有很大的好處,，一些有哲理性的東西會讓人更理智。同時每個學生都要有自己的目標與志向,，或小或大,，或遠或近，都應(yīng)奔著一個明確的方向努力,。我們做事不能盲目,，理想不是幻想，但它會幫助我們走的更遠,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十五

美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式,，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題:

目標——你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?

障礙——你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決——你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始——這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?

當然,，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣,、交流方式有很大的關(guān)系,，但確保問題的獨特、準確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。

成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴},。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道:大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴},，你就是做得相當出色了?！痹谥鞣N提問技巧,，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底,，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:

1,、抓住核心問題,，開門見山，切中要害,。這種方法是一開始就提出硬性的,、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭,、敏于思考、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率,，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談,。

2,、由淺入深，追問問題,，發(fā)掘未知的細節(jié),。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁,，采訪對象要么拘謹不安,，支支吾吾，談不到要害,，要么有心拒絕,，閃爍其辭,，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧,?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,，追本溯源,，引出未知的細節(jié)。

3,、誘導(dǎo)性的提問,，引出生動活潑、論點鮮明的談話,。在誘導(dǎo)性提問中,，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯,，而記者則需要掌握好談話的時機,，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答,。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步,，但只要融洽關(guān)系得以保持,，便可能引出意想不到的真話。

善于觀察與傾聽,，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實,。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入,，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實,，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。

1,、選擇正確的視角進行細致入微的觀察,。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角,。總之,，正確的視角加上細致的觀察,，會讓記者獲得準確的、直接的,、富有特征的資料,。

2,、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出:一名記者,，特別是一名老練的記者,，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人,。的確,，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘,，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目.

一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作,，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱,。但這種資料分析是有限的,，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實,。所以,，只要記者精于提問，往往就會有收獲,。

首先,，通過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析,，找準受眾普遍關(guān)注的熱點,、難點問題。能否準確,、敏銳,、富有遠見地選擇報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺,，對社會動態(tài)有明智的把握,。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。

其次,，作好背景資料的收集和分析,。

最后，擬訂一個全面的,、深入的,、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn),，一個好的采訪提綱,，能夠幫助記者堅定信心,，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán),，使采訪得到完善的結(jié)果,。在設(shè) 計提問時應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：

目標———你們(或組織)要實現(xiàn)的目標是什么?

障礙———你們遇到過什么難題嗎?目前的阻力是什么?

解決———你們是怎樣對付這些難題的?是否有解決矛盾的計劃?

開始———這一設(shè)想是什么時候開始的?是根據(jù)誰的意見提出的?

當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣,、交流方式有很大的關(guān)系,，但確保問題的獨特、準確,、連貫,、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素,。

1,、抓住核心問題，開門見山,，切中要害,。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題,，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題,。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考,、感覺自信的對象,。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行,，值得交談,。

2、由淺入深,，追問問題,，發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧,?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊,，追本溯源,，引出未知的細節(jié)。

3,、誘導(dǎo)性的提問,，引出生動活潑、論點鮮明的談話,。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果,，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度,。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持,，便可能引出意想不到的真話,。

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實,。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”,。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實,，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的,。

(1)選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的,，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角;也可能是指記者個人情感,、思想的視角;還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的,、直接的,、富有特征的資料。

(2)做一個有心的聽眾,，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者,，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽的人,，而不是喋喋不休的人,。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲,，也更容易與采訪對象溝通,。稍縱即逝的新聞線索,，談話對象的弦外之音,，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目,。

1,、時間、地址的預(yù)約;

2,、采訪內(nèi)容的擬定,，包括問題的準備;

3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集;

4,、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者;

5,、采訪進行時對主題的把握(盡量不要離題),、時間的控制;

6、采訪時要與被采訪者形成互動;

7,、采訪時注意自己的表情和語速,、說話的清晰和明了;

8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問,，絕對避免主觀編造和添加;

9,、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料;

10、贈送一定的禮品表示感謝;

11,、將完成的采訪稿寄回給被采訪人,，請其過目并可適當讓其修改。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十六

金黃飄飛的落葉,，帶我們走進了豐收的九月時節(jié),。在這個月里，有一個特別的節(jié)日——教師節(jié),，對于我們頂崗實習生來說,，有著非同尋常的意義，是實習生人生當中,，第一次以教師的身份過教師節(jié),。因此，經(jīng)小組討論,，xx中學實習小組決定將此次的團日活動的主題定為“濃濃尊師意,，款款愛生情”。

此次團日活動的時間是在20xx年9月7日到20xx年9月10日之間,，主要有三部分的內(nèi)容：

1,、各班在教師節(jié)到來之前，出了一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報,，讓學生在查資料,，辦板報的過程中，了解老師,，了解老師的無私與奉獻,。

2、各班在教師節(jié),，用自己的方式為老師慶祝節(jié)日,，同學們在號召之下，做到了用樸素,、多樣的形式表達對老師的感謝之情,，如：親手做賀卡送老師、寫心里話給老師……

3、全體教師開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié),。老師們表演了形式多樣的節(jié)目,，有歌曲、舞蹈,、三句半等,，王校長高歌一曲，水平不輸專業(yè)歌手,，而實習生也積極參與,，跳了一個開場舞，還參與了三句半的表演,，最后,，卜校長的一段架子鼓將聯(lián)歡會推向了高潮。

通過此次活動,，學生們感受到了老師的默默耕耘,，無私奉獻，由衷地向老師表達著他們的敬意,，而老師們在身心得到放松和休息的同時,，也更加明確了自己的愛心與責任。慶祝教師節(jié)的活動,，是學校師生間洋溢著溫馨和諧的氣氛,。

新聞采訪提綱教師節(jié) 草擬新聞采訪提綱篇十七

9月10日晚，我校多功能大廳洋溢著一派喜慶的氣氛,，19點40分,，慶祝第25個教師節(jié)暨表彰大會在這里隆重召開。

大會開始,，學校常務(wù)校長楊占明同志首先致辭,，他代表臺基公司董事長和校委會向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀！楊校長指出,，在學校發(fā)展的前十年,，全體教職工滿懷著對教育和學校的忠誠，克服困難,，勤奮工作,，與學校同呼吸、共命運,，為學校的發(fā)展壯大做出了卓越的貢獻,，學校感謝大家并將永遠銘記大家的功勞,。楊校長同時指出,，在新的發(fā)展階段，學校確立了“打造現(xiàn)代教育的品牌學校”的戰(zhàn)略目標,，希望全體教職工居安思危,、戒驕戒躁，加強學習,、與時俱進,，上下一心，發(fā)奮工作,，為實現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的品牌學校這一宏偉目標再立新功,。楊校長的講話，充分肯定了教職工對學校發(fā)展的的功績,，讓教職工們感到溫暖和榮耀,，是學校給教職工教師節(jié)最好的禮物；而楊校長規(guī)劃的學校發(fā)展的美好未來,，則又給教職工以鼓舞和干勁,！

大會第二項，是少先隊員獻辭,。兩個可愛的小學生,，以他們聲情并茂的朗誦，表達了全體學生對老師的祝福和感恩,！

接下來,，校長助理李三占宣讀表彰名單，全校共有18個集體和128人受到表彰,。在頒獎的這一環(huán)節(jié),，音樂激越，掌聲不斷,！獲獎?wù)呤殖謽s譽證書和鮮花,，在主席臺上合影留念。

高中老師xx和后勤員工xx代表獲獎?wù)甙l(fā)言,，他們表示,，將更加努力的工作，為學校發(fā)展做出新的貢獻,。

最后,，公司領(lǐng)導(dǎo)、校長趙和貴同志講話,，他回顧了學校發(fā)展的艱難歷程,，勉勵全體教職工保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，實現(xiàn)學校發(fā)展的再次騰飛,！