演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇一

今天是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師,，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

九月,，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié)……老師,，則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌,，我們感念師恩,。

教師，您是春天的雨露,，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng),，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光,，溫暖我們離家的心,。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí),，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來時(shí),，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。

老師啊，您就是我們的航向!

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了。

我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。

我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。老師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您! 我們高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?，祖國的園丁!

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您,，老師!

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了,！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí),，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的床前燈光仍在亮,，每當(dāng)我輕輕走過你床前，明亮的燈光照耀我心房,，……”小時(shí)候,，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺得上口,，后來背著書包上學(xué)了,，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦,，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚?，F(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí),，總有一股暖流在心中蕩漾,。

人們常說，學(xué)生是祖國的花朵,，老師是辛勤的園丁,。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí),，你可曾想過他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè)；當(dāng)你還在睡夢中陶醉時(shí),，他們早已站在了三尺講臺,，開始了一天的早自習(xí)；當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí),，他們還在送學(xué)生回家的途中,，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師,。家人的怨言,，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋,，因?yàn)檫@是選擇,，這就是他們的事業(yè),，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子,。他們懂得,，學(xué)生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上,，——這就是我們最可愛而又最可敬的人,。

有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學(xué)生,，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜,，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚,。有人譏笑老師傻,，說這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師,，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè),。他只是略笑，我喜歡這個(gè)職業(yè),，喜歡我的學(xué)生,，看到學(xué)生成長、進(jìn)步是我的快樂,。多么樸實(shí)的話語,，學(xué)生小小的進(jìn)步是對他們的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳姆睒s,，民族的昌盛,，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切,。為了祖國的明天,，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?/p>

靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí),，他們又要為新一天備課了,，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來，親愛的老師,，該關(guān)上窗,，添件衣服了。

此刻,，站在這里,，沒有華麗的詞藻,，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生,，我想對所有的老師說,，老師，您辛苦了,，多注意您的身體,。想對所有的學(xué)生說，閑暇的時(shí)候,，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐,，別忘了成長路上那一盞盞指明燈

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐,，當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起,，今天是9月10日,，是我們最敬愛的老師的節(jié)目！

回首往昔,，十余年的求學(xué)生涯,，一路上都有老師的陪伴。也許,，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了,，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家,。在這個(gè)溫暖的大家庭里,，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂的世界,。同時(shí),，我們也踏上了尋夢之路。而這個(gè)家庭里最辛苦,、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師,。

老師,，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,，教誨中帶著微笑,，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來,。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d，我們才得以快樂的學(xué)習(xí),，茁壯的成長,。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,，追尋蔚藍(lán)色的夢想,；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼,，安定我們心中起伏的波瀾,；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望,，讓我們充滿激情的力量,。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多,，在您的節(jié)目到來之際,，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f,，您像蠟燭，燃燒自己,，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途,；有人說，您像蜜蜂,，辛勤勞動(dòng),，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說,，您像園丁,，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說,，老師,，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸,，周而復(fù)始,，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛,，友人之愛,，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘,，投入生命,，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血,，奉獻(xiàn)智慧,，培養(yǎng)我們成長、成人,、成才,。如果說，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會(huì)我們做人,，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,。在此，我代表所有的同學(xué),，向敬愛的老師們說一聲：“老師,，您辛苦了！”

同學(xué)們,，感恩伴我們進(jìn)步,，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧,！

謝謝大家,！

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇四

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

“師者,，所以傳道,、授業(yè)，解惑也,?！边@是韓愈對老師的解釋,。“依法治教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢?畢竟合格不等于優(yōu)秀,，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越,，他們兩者之間的橋梁又在哪里?我不止千百次問自己，只到有一天,，她在不經(jīng)意間說得一句話,，我讓懂得了路原來在這里!

她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣?”只有短短的一句話,，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心!

是啊!“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼?！蓖?，對待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此!她是在無意間這么說的，在平時(shí)她也在無意間就這么做了!隨著手機(jī),、小靈通,、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來,，一般人手機(jī)的通訊錄中,，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新,。用她的話說,，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上,，就可以隨時(shí)的和家長聯(lián)系,，因?yàn)榧议L并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn),。于是,，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信,，與家長的溝通多了,，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了,，但看到她班孩子的精神頭更足了,，我也就只能無所謂了!因?yàn)椋覀兿Ｍ麑碜约汉⒆拥睦蠋熞材苓@么做!

擦窗臺,、排桌子,、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學(xué)生做的事情,，但對于一年級的孩子來說,，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們,，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們,，在家都是寶，很少有家長舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活,，在家是這樣,，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢?于是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生,，不僅僅是周四要打掃,，除了周五，每天下午放學(xué)后,，只要你從一年級教室門前走過,，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員,，很多很多次,，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她,，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工,，幫著排排桌子、拖拖地,，幾次之后,，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí),，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢?同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級的班主任真不容易,，而她卻沒有一句怨言。

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著,，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是n分之一,，而是百分之百時(shí),，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國旗下講話的題目是——感念師恩,。九月,，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的樹葉,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得格外美麗。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。如果你是一位細(xì)心觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關(guān)愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給我們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。 同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩,。

同學(xué)們，不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，何況是那些以同學(xué)們的成長和發(fā)展為己任的老師呢?

讓我們，把教室打掃得更加干凈;讓我們,，在校園里不再亂丟亂扔;讓我們,，不再違規(guī)使用手機(jī)、mp3;讓我們,，按照學(xué)校要求著裝;讓我們,，不經(jīng)約請不進(jìn)教師辦公室;讓我們，認(rèn)真地完成每次作業(yè);讓我們,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守考場紀(jì)律……

我想這一切的一切就是一種感恩,，同時(shí)也是我們對老師諄諄教導(dǎo),、辛勤教育的最好回報(bào)。

同學(xué)們,，讓我們感念師恩,，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師?！币蝗諡閹?，終身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們,，疼愛我們,。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。

我們班有一位非常細(xì)心的老師,。她就是我們的班主任——x老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師,。下課是一位溫柔體貼的好老師,。x老師是非常善解人意的老師。你犯了錯(cuò)x老師都會(huì)理解你,，并給改正的機(jī)會(huì)

可是這位好老師不僅每天叫我們知識,，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事,。所以我想對你說“老師,！你辛苦了！謝謝你為我付出的汗水,，為我們班付出的一切,。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費(fèi),。老師你是我的恩人,，也是我的母親。你看著我們一步步長大,。看著我從不懂事到懂事,。我們快畢業(yè)了,，但無論身在何處，我都給無時(shí)無刻記住您我的好老師,?！?/p>

俗話說：一位好老師，勝過萬卷書,。我的x老師就是一位好老師,。x老師脾氣好，讀書好,，寫作好,。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。x老師非常有責(zé)任心,，除學(xué)習(xí)外,，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，老師,！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,。學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師,！“我心里的好老師x老師,。教師的春風(fēng),，日日沐我，讓我在快樂中好好學(xué)習(xí),。

高三教師節(jié)演講稿 高中生教師節(jié)演講稿篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

上午好！

我今日演講的題目是《飲水思源,，感懷師恩》,。

一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說,。《呂氏春秋》中,，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,，在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,，明月獨(dú)舉,，高霞孤映，白云誰侶,，“干青云而直上,，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠,，潤物無聲,，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千,，每一個(gè)都對老師倍加尊敬,，為了感恩，他們四處奔波,，傳播孔子的仁政,。老子說：“故善人者，不善人之師,；不善人者,，善人之資。不貴其師,，不愛其資,，雖智大迷，是謂要妙”,，說的也是學(xué)生尊重老師的重要,。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今日,，我們xx中以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為xx的學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,。

但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的,，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好,；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡,。