使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇一

說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,。

我每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個,。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責(zé)任,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師,，我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊,，住在宿舍里,，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦,，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視，和家人說說笑笑,，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣,，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了,。

雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們,，多注意他們，多護理他們,，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實的,、頑皮的，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子,。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

同時，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心,、細心,、耐心、恒心,、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇二

親愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《修身立德愛生如子》,。

作為一名教師,，我充分的認識到當(dāng)前教育的形勢。國家一直在推行教育改革和新課程改革,，希望能夠有更好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的方法,。但是這些改革只是一方面的，對教師來說,，永遠不變的就是教師的師德師風(fēng)了,。千百年來，“學(xué)高為師，德高為范”,，教師只要做到身正,，就能夠做到“誨人不倦”!

百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本，教師大計,，師德為本,。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng),。師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦?這就是師德,。著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是珍惜，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”,。“十年樹木,，百年樹人”踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生,，用實際行動去呵護心靈,，是教師最基本元素。

誰也不會忘記“5.12”那次突如其來的大地震,，給我們帶來的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無情,，但人間有愛,，在那次地震中我們老師用身體保護著學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來,，他們也沒有哼一聲疼,，在營救的過程中他們跌倒了再爬起來，顧不上喝一口水,。沒有鏟子他們就用雙手刨,，哪怕雙手刨得血肉模糊,，哪怕累倒在瓦礫之中??

當(dāng)看到那一幕幕催人淚下的場景時，我與他們相比,，又算得了什么呢?老師們：是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲;

是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后的一片光;

是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生希望的橋梁;

是教師,，就要讓愛，發(fā)光!

讓我們用慈愛去呵護純真,，用智慧去孕育成長,，用真誠去開啟心靈，用希望去放飛理想,。我要用自己的雙手和大家一道去耕,，去耘，讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明,。

教師是人類歷史上永遠最偉大的職業(yè),，多年來，我一直認為自己的教學(xué)能力不是最重要的,，教學(xué)中的師德師風(fēng)才是最重要的,。只有師德師風(fēng)做好了，孩子們有著良好的道德榜樣,，學(xué)習(xí)就有了興趣,。“每個人都需要愛,，都需要尊重”愛到底是什么呢?愛是一種依靠,，一份牽掛;一種奉獻，一份獲得,。愛自己的孩子,，是每一位母親都會做的事情，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是一種為人師者的幸福奉獻啊!我堅信在今后的歲月中,，只有教師才可以撐得住清貧的生活,，只有教師才會真正的熱愛學(xué)生。我為自己是一名教師感到永遠的光榮和自豪!

謝謝大家!

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

羅伯特,。歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔(dān)著教書育人的職責(zé),，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言?!甚至還有人看不起幼兒教師,，認為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能務(wù)必是全方位的，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術(shù),，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師，我一向在努力提升著自我的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事:海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不一樣的人有不一樣的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

走在街上,，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說:"老師,，您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師，你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自我成了童話王國中的公主，美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福，是孩子母親遇見我,，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后，調(diào)皮地和我交換臉色,，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自我制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右!

每一天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎樣還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時光,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅情緒。在迎送孩子的簡短時光里,，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽",。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰以前說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福,。,。。,。,。。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,，我幸福著。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師： 大家好,！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。 我不是詩人,，不能用漂亮的 詩句 謳歌我的職業(yè)。

我出身于農(nóng)民之家,，父訓(xùn),，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過寒窗 苦讀,，我終于實現(xiàn)了理想,，走上三尺講臺，成了一名小學(xué)教師,。

從教至今已有 30 個年頭,，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,， 但精神生活卻無比充實。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專 注的面容,，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,， 但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標準、新要求,，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。

從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛,，才能觸動學(xué)生的心弦,。教 育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會 向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”，收到良好的德育效果,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的 思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,， 動搖過，有時候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太 累了。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進步時,； 當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問 候時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,，一種感動和自 豪油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。這時我 又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己肩負的責(zé)任,，在播撒知識的同時 也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

以前說到師德,，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病 的身影伏燈光下備課,、批改,；拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,，依然堅持教育教學(xué)一線,？,？不知道為什么，每當(dāng)聽到此,，在 我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼。我困惑,、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎？通過聆聽了師德報告,， 我才真正看到和感覺 到了,，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么,？？,。

參加工作已經(jīng) 30 年了,，回想這 30 個春秋所走過的歷程，有成功 的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,， 也許是我這一顆 “幼稚” 的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩,， 不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。

當(dāng)時我有一句格言,，那就是“班事、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲，我不作聲,。

”就在這樣 的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙張校長的信任和厚愛,，20xx 年那個平凡的夏天,，開始了我 不平凡的事業(yè),，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是 太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我,， 找回失去的那顆 “幼 稚”的心,。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點點微不足道的`成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退 縮,。

可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,， 甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我,。我不能退縮，更不 應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理 想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與 利的多少之爭,？,？?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度,。

幼兒園教師師德演講稿 幼兒園教師師德演講稿一等獎原創(chuàng)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步，不是為了別的,，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心,；當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自我也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的完美,，她們教會我以真心去應(yīng)對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。

我沒有辦法不去愛她們,，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他,，我將我的心融進所有的角落,，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給談們最細心的照料。

當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜,，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭,，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃,，在這樣的狀況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅僅學(xué)會自我吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的小朋友好好的吃飯,。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來的

世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰,，我感覺我在必須的程度上我成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。