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第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

按照校長(zhǎng)室的工作計(jì)劃和要求,，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念,。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期,，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期,。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭,，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,，防止大幅度的波動(dòng)狀況,。

根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力,，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

教研組長(zhǎng)是教學(xué)研究的基地,，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部,。我們認(rèn)為,，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用,，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

（1）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期的開學(xué)之初,，要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法,、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,，及如何發(fā)揮他們的`潛在的能動(dòng)性。

（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際,，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo),。

（3）在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí),，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決,。

（4）教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí),，要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流,。

,。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,。備課組,、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題,。

（1）為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查,；各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè)，作為全校教師的教學(xué)資源共享,。

（2）按照教導(dǎo)處工作的要求,，各教研組長(zhǎng)要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查,。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況,。

對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況,，教研組長(zhǎng)要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的,、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長(zhǎng)等等,。

從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,，分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況，但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中,，有一個(gè)突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決,，這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起,，我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),，提出：

各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間（語文學(xué)科不在其列）,。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求,。作為學(xué)校的考核，原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段,，各班的控制人數(shù)只能下降,，不能超越。

各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下,。在確保各班合格率的前提下,，努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師,，教導(dǎo)處將提請(qǐng)校長(zhǎng)室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),。

我們認(rèn)為：提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期,，我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一,，就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成,、批改,、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié),。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí)，要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成,，能否保質(zhì)完成,，是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

（1）各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中,，要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí),，每次作業(yè)布置，要盡可能地分成兩套,。學(xué)校鼓勵(lì)教師精選作業(yè)題,、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題，確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得,、學(xué)有所成,。

（2）教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué),，不要滿堂灌,、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,，根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況,，適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求,，教導(dǎo)處將每二周一次對(duì)課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查,。檢查的重點(diǎn)是：作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量,、批改質(zhì)量,、學(xué)生完成、訂正情況,。

（1）教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作,。要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分利用一切可利用的時(shí)間,，對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高,、補(bǔ)習(xí)，使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大,，以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的,。

（2）提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè)，怎樣給與作業(yè),？各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度,。

1．加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理,。教導(dǎo)處的全體同仁要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量，做到內(nèi)部工作既有分工，又有合作。

2．加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理,。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查，做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣,。

3．做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作,。文明組室的建設(shè)必須達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門的要求。

4．繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育,，既不能不顧本校的實(shí)際情況，全面實(shí)行口號(hào)式的素質(zhì)教育,，也不能完全走應(yīng)試教育的老路,。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,。

5．強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作,。本學(xué)期，針對(duì)教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況,，我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào),，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教,、科研興校工作的開展,。

20xx年9月

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學(xué)保持區(qū)內(nèi)一流,全國領(lǐng)先,。繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合,堅(jiān)持文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,堅(jiān)持以人為本,面向全體學(xué)生,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課,、互相評(píng)課活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn),盡快形成學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)放心、教學(xué)過硬,具有自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、堅(jiān)持集體備課制度,本學(xué)期將對(duì)各教研組的教研活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行考勤、登記和訪談并及時(shí)通報(bào),。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

3,、抓好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃制訂和落實(shí),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫,、帶作用,盡快縮短青年教師的成長(zhǎng)周期,。

(二)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理

1、堅(jiān)持校長(zhǎng),、教務(wù)主任和教研組長(zhǎng)三級(jí)教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任直接負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理,、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)反饋,、教學(xué)檢查,組織教研組長(zhǎng)按時(shí)完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校,、教務(wù)處制定的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,。

2、堅(jiān)持三年以內(nèi)教齡的教師每學(xué)期都要上一次匯報(bào)課,。建立有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“說課—上課—聽課—評(píng)課”制度,。

3、堅(jiān)持每學(xué)期定期調(diào)閱教師備課本,、學(xué)生作業(yè)登記本,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督檢查力度,。

(三)教學(xué)常規(guī)和要求

1、教師要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,。要利用多種形式,、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷修正教學(xué)方法,按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求把課堂教學(xué)改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細(xì)教案,。已滿3年教齡的教師也要寫簡(jiǎn)案,杜絕無教案進(jìn)教室上課,。

2、教師布置作業(yè)要有目的性,針對(duì)性,杜絕作業(yè)布置的隨意性,。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬,、測(cè)驗(yàn)、練習(xí)等套題,教師要做到不濫發(fā),不超綱,、不超前,。一定要在下發(fā)前認(rèn)真分析、研究題目的`難易程度,、有無錯(cuò)漏以及可行性,。

3、教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)教學(xué)需要,改善教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,。嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué),多與學(xué)生交流,使每一個(gè)學(xué)生都有所得,有所進(jìn)步,。

4、 充分發(fā)揮電教和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),從多角度、多層面構(gòu)建校園網(wǎng)平臺(tái),積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)游戲,。

5,、利用好外教資源,邀請(qǐng)外教參與外語組的主題教研和學(xué)生競(jìng)賽,提高我校英語教師和學(xué)生的英語口語水平。

八月:

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,編排課程表,發(fā)放課本,印發(fā)教研組計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等,。組織完成高三年級(jí)暑假補(bǔ)課考試,。

2、 檢查實(shí)驗(yàn)室,、體育保管室,、電教室、藝術(shù),、音樂教室的準(zhǔn)備工作,。

3、抽查教案,。

九月:

1,、協(xié)助各年級(jí)組完成補(bǔ)課、培優(yōu),、晚自習(xí)的安排,。

2、督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃,、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”,并上交檢查,。

3、完成“師徒結(jié)對(duì)”登記表,通報(bào)表揚(yáng)上學(xué)期師徒幫工作情況,。

20xx年度中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期的工作計(jì)劃

標(biāo)簽：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃,小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃, 20xx年度中學(xué)教導(dǎo)處第一學(xué)期的工作計(jì)劃,

4,、 有計(jì)劃的對(duì)新教師和部分中、老教師進(jìn)行隨堂聽課,及時(shí)將聽課情況反饋給本人和教研組,。

5,、各教研組更新主頁,9月30日檢查公布。

十月:

1,、加強(qiáng)體育,、美術(shù),、音樂,、信息課的課堂組織、紀(jì)律檢查,抽查教案,。

2,、組織開展指導(dǎo)教師示范課和青年教師教學(xué)基本功大賽。

3,、檢查各年級(jí)培優(yōu),、輔導(dǎo)計(jì)劃,了解上課內(nèi)容,組織學(xué)生座談,。

4、段考命題,。11月1日將試卷交組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)檢查后送教務(wù)組。

十一月:

1,、第11周(11月8-11日)段考,。考后3天上報(bào)成績(jī),同時(shí)交質(zhì)量分析表,。

2,、第12周,完成段考成績(jī)統(tǒng)計(jì),協(xié)助各年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

3,、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,及時(shí)反饋給任課教師和各教研組,、處、室,。

4,、各教研組準(zhǔn)備材料參加桂林市“先進(jìn)教研組”、“優(yōu)秀教師”的評(píng)選,。

十二月:

1,、 檢查教學(xué)進(jìn)度,要求各科學(xué)年級(jí)備課組“三統(tǒng)一”(進(jìn)度、資料,、測(cè)驗(yàn)),。

2、 做好復(fù)習(xí),、備考工作,。高一、二年級(jí)各科參加全市統(tǒng)考,。高三年級(jí)準(zhǔn)備迎接全區(qū)語,、數(shù)、英會(huì)考,。組織高三文/理綜合科目聯(lián)考,。

3、 統(tǒng)計(jì)xx年度“師徒結(jié)對(duì)”教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況,上報(bào)科研處備案,。

元月:

1,、 檢查各年級(jí)“培優(yōu)”實(shí)施情況,完善教學(xué)管理。

2,、 加強(qiáng)晚自習(xí)的紀(jì)律,檢查值日教師到位,、輔導(dǎo)情況。

3、 統(tǒng)計(jì),、上報(bào)期考,、期評(píng)成績(jī)。

4,、各部門,、教研組、備課組,、“師徒結(jié)對(duì)”教師上交論文或總結(jié),。

5、通報(bào)本學(xué)期教學(xué)事故及處理情況,。

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)中關(guān)于學(xué)校教學(xué)工作的目標(biāo)要求,，按照學(xué)校學(xué)年度計(jì)劃提出的工作思路和目標(biāo)，以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《xxxx中學(xué)“課程與教學(xué)”的傳承與發(fā)展研究》為載體,，加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，積極推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用推廣,，努力使我校的“課程與教學(xué)”的總體發(fā)展水平符合區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范性高中的要求。

1,、修訂《xxxx中學(xué)基礎(chǔ)課程校本化實(shí)施方案》,，制定分年級(jí)、分學(xué)科實(shí)施要求,、操作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，通過課堂探究、教研活動(dòng),，落到實(shí)處,，不斷完善。

2,、修訂《xxxx中學(xué)拓展型課程實(shí)施意見》,，完善《xxxx中學(xué)研究性學(xué)習(xí)管理手冊(cè)》，每學(xué)年開設(shè)20—30門拓展型課程,，精選10個(gè)以上重點(diǎn)課題,。本學(xué)年內(nèi)，編寫2—3冊(cè)相對(duì)成熟的校本教材,，進(jìn)一步拓展課程領(lǐng)域,，充實(shí)課程內(nèi)容，完善拓展課程教材,、講義,。做好學(xué)生“研究型”學(xué)習(xí)課題的開題輔導(dǎo),，調(diào)整新一輪“研究型學(xué)習(xí)”的管理措施,，做好學(xué)生“學(xué)分卡”的'記錄與管理,。

3、課堂教學(xué)研討和展示活動(dòng)常態(tài)化,、制度化,，本學(xué)期繼續(xù)開展教研組備課組為單位的“同課異構(gòu)教學(xué)”活動(dòng)，于第5,、7周的教研各學(xué)科活動(dòng)日舉行分年級(jí)課堂教學(xué)交流,，備課組要在課前精心設(shè)計(jì)安排，凸顯“同課異構(gòu)”,、國家課程校本化研究的特點(diǎn),。第13周組織校級(jí)教學(xué)展示、研討活動(dòng),，以“課程校本化探究”為主題,，力求信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教研組,、備課組要確保聽課,、評(píng)課活動(dòng)的全員參與，作好教案,、課件,、評(píng)課資料的積累。

4,、總結(jié)我校發(fā)展史上具有傳承意義的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的管理機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的科學(xué)性,。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理,，工作有計(jì)劃、有檢查,，重視指導(dǎo)與反饋,。本學(xué)期安排兩次作業(yè)檢查，要求教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，精心設(shè)計(jì),，分層要求，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),；習(xí)題,、測(cè)驗(yàn)卷、輔導(dǎo)材料的印制由教研組長(zhǎng)審核,、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)送交教導(dǎo)處登記,；作業(yè)批改認(rèn)真并注意及時(shí)反饋,，有針對(duì)性地做好扶優(yōu)幫差工作。備課組加強(qiáng)集體備課,，有中心發(fā)言人,，每周不少于1次并認(rèn)真作好記錄。做好教研組,、備課組資料補(bǔ)充完善,、材料歸檔和教師教學(xué)考核工作。本學(xué)期加強(qiáng)聽課,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)追蹤聽課,，提出反饋意見，與教師商討研究改進(jìn)措施,。進(jìn)一步開展學(xué)生評(píng)教,，完善教師績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。

5,、深入開展區(qū)級(jí)課題《歷史名校(xxxx中學(xué))課程建設(shè)的研究》課題研究,，教研組、備課組教學(xué)研究活動(dòng)要圍繞課題研究和提高課堂教學(xué)效益,，做好基于歷史名校的傳承,、發(fā)展工作，保障課題研究有序,、有效開展,。繼續(xù)推進(jìn)《校本研修手冊(cè)》和“教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)版的實(shí)施。

6,、落實(shí)《xxxx市xxxx中學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)工作方案》,，本學(xué)期于10月進(jìn)行教師專項(xiàng)培訓(xùn)和信息化考試，提高全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和效果,。繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作和有效管理,，完善校園網(wǎng)管理平臺(tái)和電子備課、觀課評(píng)課平臺(tái),，充分使用信息技術(shù)資源,。各教研組至少組織一次整合課例研究和網(wǎng)絡(luò)校本研修、網(wǎng)上教研互動(dòng)活動(dòng),。進(jìn)一步做好與市實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息化結(jié)對(duì)工作,。

7、切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)工作,。組織好各年級(jí)的月考,，定期召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分管各年級(jí)的行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與所在年級(jí)的聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)和指導(dǎo),，認(rèn)真及時(shí)做好月考質(zhì)量分析工作,。

各年級(jí)認(rèn)真抓好行為規(guī)范教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。防止松懈,，夯實(shí)基礎(chǔ),，將兩極分化控制在最低程度，糾正學(xué)生中存在的偏科傾向,。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),，理化生學(xué)科高度重視各種實(shí)驗(yàn)并取得實(shí)效,。

切實(shí)抓好畢業(yè)班工作和高中學(xué)業(yè)水平考試,，努力完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃中提出的教學(xué)目標(biāo)。

8,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

認(rèn)真做好學(xué)籍管理,、課程安排、考務(wù)管理,，學(xué)生各類競(jìng)賽的組織與服務(wù)等工作,。召開學(xué)生、教師問卷及座談會(huì),，做好教學(xué)調(diào)研工作,。

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

教導(dǎo)處工作是在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為理念,，以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂教學(xué)模式改革為動(dòng)力，以走內(nèi)涵式發(fā)展道路,、打造高效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化制度建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)的有效性，確保全面完成本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期的教導(dǎo)處工作圍繞規(guī)范辦學(xué)行為,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化優(yōu)化年級(jí)組的'教學(xué)工作,，推行年級(jí)組考課制度,，強(qiáng)化音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)這六個(gè)中心工作展開。

1.積極轉(zhuǎn)變觀念,，規(guī)范教師行為,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。一是堅(jiān)持和完善各種例會(huì)制度,，優(yōu)化細(xì)化常規(guī)管理,，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處,。二是強(qiáng)化“有效教學(xué)”,，以課堂教學(xué)為中心，定期召開座談會(huì),，總結(jié)課堂教學(xué)模式改革的得與失,，同時(shí)重視“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”,，加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)交流,，最終形成符合我校校情的課堂教學(xué)模式。三是站在科學(xué)發(fā)展,、持續(xù)發(fā)展,、和諧發(fā)展的高度，做家長(zhǎng)放心的老師,，做學(xué)生喜歡的老師,。

2．規(guī)范教學(xué)行為，抓好常規(guī)管理,。一是切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序和教學(xué)過程，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布批、課后輔導(dǎo),、考試,、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。安排好三期教學(xué)檢查，量化評(píng)分,，及時(shí)反饋,。二是組織好常規(guī)考試,，抓出實(shí)效。如月考,、高三聯(lián)考,、期中、期末考試,，把好命題,、考試、評(píng)卷,、成績(jī)分析四關(guān),，考后指導(dǎo)年級(jí)組召開教學(xué)工作分析會(huì)，各班召開教師座談會(huì),，做好成績(jī)分析等,。三是規(guī)范程序,，加強(qiáng)學(xué)籍管理,。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要嚴(yán)格把關(guān),，認(rèn)真審核,，控制休學(xué)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、復(fù)學(xué)工作,，完善網(wǎng)絡(luò)版學(xué)籍管理系統(tǒng)中的各項(xiàng)工作。

3.加強(qiáng)年級(jí)組的教學(xué)工作及教學(xué)考核,。抓實(shí)考課巡課,，檢查每位教師上課情況(曠課、遲到,、提前下課等)并做好記錄,；深入課堂聽課、加強(qiáng)指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生問卷和學(xué)生座談會(huì),，匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作小結(jié)會(huì),，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和水平的提高,；完善年級(jí)組教學(xué)管理考核機(jī)制，增強(qiáng)可操作性,，提高針對(duì)性,、實(shí)效性。

4．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的指導(dǎo),，力爭(zhēng)20xx年高考取得佳績(jī),。

高三年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，本學(xué)期要突出重點(diǎn)做好高三教育教學(xué)工作。一方面要針對(duì)本屆高三的實(shí)際情況,，認(rèn)清形勢(shì),，科學(xué)決策，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和方案,。另一方面要抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī),，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)（學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、綜合學(xué)科訓(xùn)練,、尖子生培養(yǎng)、學(xué)科治跛,、學(xué)困生幫扶等）,，加強(qiáng)督查和反饋的力度。定期召開畢業(yè)班教育教學(xué)工作會(huì)議,，幫助解決教育教學(xué)中的各種問題和困難,，舉全校之力做好培優(yōu)拔尖工作，做好中檔生,，特別是臨界生的幫扶提高工作,，及時(shí)收集和整合高考信息，把握高考動(dòng)態(tài),，盡最大可能為高三畢業(yè)班服務(wù),，以便高效的完成好高考備考工作，提升高考質(zhì)量,。

5. 強(qiáng)化音體美信息學(xué)科教學(xué),，打造特色辦學(xué)。

音體美教師要規(guī)范執(zhí)行《縣涇中學(xué)體藝信息課教學(xué)常規(guī)和安全制度》（試行）,，落實(shí)到位,。除按要求完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還要依據(jù)《縣涇中學(xué)體藝特長(zhǎng)生管理辦法》,，積極組織好各類相關(guān)的興趣活動(dòng)課和各項(xiàng)專業(yè)訓(xùn)練課,。活動(dòng)安排要有詳細(xì)的計(jì)劃并做好活動(dòng)記錄,，保證組織秩序,、質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展和特色辦學(xué)道路,。

5．樹立服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)水平。

召開專門會(huì)議，落實(shí)管理制度,，規(guī)范管理程序,。要求全體工作人員熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高服務(wù)質(zhì)量。做好教學(xué)檔案的收集,、整理,、存檔工作。重點(diǎn)要細(xì)致規(guī)范的完成20xx屆高考報(bào)名工作,，做好教材課本及教輔資料發(fā)放和管理工作,、加強(qiáng)對(duì)圖書室和文印室的指導(dǎo)與管理，積極創(chuàng)造條件滿足教學(xué)需求,。

6.其他工作：

（1）定期召開各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員會(huì)議,，了解學(xué)情，傾聽反饋意見,。

（2）做好教師培訓(xùn)和各年級(jí)“推門聽課”活動(dòng),。

（3）配合其他處室完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

以《韶關(guān)市義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以校為本,，彰顯特色；分類指導(dǎo),，全面提高”的工作思路，按照“面向全體,，輔差培優(yōu),，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣”的總體要求,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以強(qiáng)化學(xué)生管理,，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、以課改為核心,，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識(shí)，做好充分準(zhǔn)備,。

2,、成立以教導(dǎo)處、教研組為主的小組,，積極充分準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)材料,，迎接教研室的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

3,、抓教育科研,，填補(bǔ)我校無課題申報(bào)的空白。

4,、抓好教研組的建設(shè),，力爭(zhēng)推薦3個(gè)教研組參加縣的先進(jìn)教研組的評(píng)選。

5,、大興教學(xué)研究之風(fēng),，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

6,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化,，科學(xué)化。

7,、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、英語教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

8、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手,、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái),，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,，使其牢固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng),。

9,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

10、在英語,、音樂,、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),。

1,、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，在新課改的形勢(shì)下,，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

2、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高

①,、教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

②,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。（組織外出交流,、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）,。

③,、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動(dòng),、案例設(shè)計(jì)評(píng)比。

④,、充分結(jié)合城鄉(xiāng)共同體活動(dòng),、教研室的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為教師提升內(nèi)功搭建平臺(tái),。

⑤,、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座,，進(jìn)行教師技能培訓(xùn)（各教研組要制定,、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》）。

⑥,、利用教學(xué)開放周,，組織青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽（聽、評(píng),、說,、上）。

3,、細(xì)化,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量

①,、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距,，分析原因,，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施,。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科,、教師要寫出分析報(bào)告，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃,。

②,、利用教師會(huì)、集體備課,、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開展教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，強(qiáng)化內(nèi)功,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀、學(xué)生觀,，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變,；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變,。

③、建立各種檢查和評(píng)估制度,，監(jiān)控教學(xué)過程,，嚴(yán)格教學(xué)秩序。

教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄,，學(xué)校行政每天有專人查課,，一天最少二次，教師預(yù)備鈴響進(jìn)入課堂,，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范,。開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改,。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會(huì),，學(xué)生代表和班干參加,，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題,。完善集體備課制度,，一月召開二次教研例會(huì)；將“教學(xué)認(rèn)真”落在實(shí)處,，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一月一大查，一周一抽查,，教研組兩周一檢查,，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。

a,、以月考、中考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理,、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

b,、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué),、過程管理,、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。做到目標(biāo)要“當(dāng)”,，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，方法要“活”,，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

4、備課方面的要求

①,、上交教案要注明姓名,、任教班級(jí)、任教學(xué)科,。

②,、教案要注明上課時(shí)間,、星期以及總第——課時(shí)。

③,、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫,，每雙周三上午第一節(jié)課下課前,，圖、音,、體,、理、化,、生,、政、史,、地科組所有教師將教案和聽課筆記交本科組檢查,，語、數(shù),、英科組的教師在雙周三上午第四節(jié)下課前,、后交給本科組檢查，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課,。教導(dǎo)處也將和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié),，科組例會(huì)通報(bào)教學(xué)工作檢查結(jié)果,。

④、教案項(xiàng)目要齊全,。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

a,、課題。

b,、課型：如新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課,、社會(huì)調(diào)查課等,。

c、教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí),、能力,、技能,、情感等。

d,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

e,、教學(xué)方法：講授法、談話法,、討論法,、合作交流法、演示法,、探究法等,。

f、教學(xué)過程：組織教學(xué),、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授、鞏固練習(xí),、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

g,、板書設(shè)計(jì),。

h、教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失,，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸,。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案，講評(píng)課也要備好教案,。

5,、上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

①、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際,。

②、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)內(nèi)容的分析、每一個(gè)概念,、定義的表述,，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤,。

③、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

④、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則,。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

⑤、教學(xué)手段靈活化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施的作用,。

⑥、夯實(shí)教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng),，盡量用普通話講課,；（2）板書正確工整，清楚精練,，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

⑦、嚴(yán)格上課常規(guī),。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,；體育課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂課,、等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。（2）按時(shí)上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師督促學(xué)生做好眼保健操,。

（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿,，注意聽講,，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺,，保證每一堂課的質(zhì)量,。（4）對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位,；（5）愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

⑧,、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育,、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣,。

6、布置和批改作業(yè)方面的要求

作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段,，是教學(xué)工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的.內(nèi)容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間,。具體要求如下：

①,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng),，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。

②,、凡布置的作業(yè),，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

③,、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成,，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育,，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。

④,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。

⑤,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語,。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期。

⑥,、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng),，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

各教研組長(zhǎng),，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況,。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：

（1）,、作業(yè)量：

語文：每周1次作業(yè)，作文大作2周1次,；數(shù)學(xué)：每周2次作業(yè),；英語：每周2次作業(yè)；物理,、化學(xué)每周1次作業(yè),；政治、歷史,、地理,、生物：每?jī)芍?次作業(yè)。圖,、音,、體、信、綜合實(shí)踐以開展第二課堂為作業(yè),。

（2）,、作業(yè)評(píng)價(jià)為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測(cè)試卷打分?jǐn)?shù),。

（3）,、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。

7,、聽課要求

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo),。教導(dǎo)處每雙周檢查教師聽課情況,。

①、學(xué)校行政,、教研組長(zhǎng),、每周聽課1節(jié)以上，其他教師每學(xué)期不少于15節(jié),。

②,、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流,。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題及所聽班級(jí)等,。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績(jī)的新突破

教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤棋,。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。九年級(jí)要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,，要重視薄弱學(xué)科教學(xué),。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。定期召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢(shì),，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo),，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭(zhēng)將分類推進(jìn)落實(shí)到人,。

五,、加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推進(jìn)信息教育

加強(qiáng)對(duì)電教的管理,，管理要正規(guī)化,、制度化，責(zé)任明確到人,。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù),。加大計(jì)算機(jī)的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平,，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合,。

六、抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé),，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。一是體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量,。二是學(xué)校田徑隊(duì)提前動(dòng)手組織晨練,，嚴(yán)肅認(rèn)真的抓好集中訓(xùn)練工作,。三是認(rèn)真開好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理

繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理,，要求各間實(shí)驗(yàn)室必須對(duì)儀器進(jìn)行登記造冊(cè)，全部上架,，做到管理到位,。繼續(xù)添置各間實(shí)驗(yàn)室所需的儀器和設(shè)備。要求充分利用實(shí)驗(yàn)室,，提高學(xué)生的操作能力,，實(shí)驗(yàn)室教師必須按要求開足分組實(shí)驗(yàn)，教導(dǎo)處定期檢查,。

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，抓好學(xué)校教學(xué)工作，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵,，教師隊(duì)伍素質(zhì)整體的提高依賴于學(xué)校良好的教師發(fā)展規(guī)劃,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作,，以高效課堂為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，徹底改變以往教學(xué)秩序散漫,、教學(xué)過程隨意,、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至無效,、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象,，初步形成大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程”在新教師成長(zhǎng)中的作用,，在抓牢,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的前提下，秉承學(xué)?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作用,，加強(qiáng)量化管理和績(jī)效管理,。認(rèn)真抓好高三級(jí)復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),、高二學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和基本技能的訓(xùn)練,，做好升入高三的充分準(zhǔn)備。以xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī),，以“青藍(lán)工程”活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手,，大倡教研教改促教之風(fēng),，著力提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將在秉承學(xué)校“以教研促教改,，以教改促教學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)下,，以大方一中高效課堂教學(xué)模式——“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為契機(jī)，認(rèn)真組織各教研組教師積極申報(bào)xxxx年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題,，力爭(zhēng)以“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”為總課題向省教科院成功申報(bào)此項(xiàng)課題,，為我校廣大教師教育科學(xué)研究提供良好機(jī)遇，為學(xué)校所有教研組的.每一位老師提供展示自己教科研水平的機(jī)會(huì),，努力打造我校教師成為科研型,、專家型、學(xué)者型教師,，使課題研究不流于形式,，真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重,，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,，決定了教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,，繼續(xù)抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工作,，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎(chǔ)上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動(dòng),，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式,。

新老更替是自然法則。我校建校九十年來,，老教師不斷退休，新教師不斷補(bǔ)充進(jìn)來,，如何將老教師退休前的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大,，如何使新進(jìn)的年輕教師盡快成長(zhǎng)，“青藍(lán)工程”工作責(zé)無旁貸,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將在前三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)得失成敗,，抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程”工作,。

鮮明和有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑,，讓師生圍繞著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng)的形式來帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),，應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作,。

教育教學(xué)無小事。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將一如既往抓好教師教學(xué)工作計(jì)劃的制定,、貫徹和落實(shí)，抓好教案,、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作,，并制定出教案、作業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn),。抓好備課組工作建設(shè),，落實(shí)備課組組長(zhǎng)和組員各自的責(zé)任，使各備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的有力助手,。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè),，督促各教研組長(zhǎng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開展工作，年底對(duì)教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),，將以這兩項(xiàng)工作的完成情況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù),。繼續(xù)抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié)力,，打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn),，力爭(zhēng)使我校高考成績(jī)?cè)趚xxx年的基礎(chǔ)上再躍上一個(gè)新臺(tái)階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的統(tǒng)籌和召開工作,，使優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣,，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞好校際教研,，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，同時(shí)也把我校寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

附：具體工作安排

第一周（8.24-30）“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”省級(jí)課題和校本課題動(dòng)員報(bào)告會(huì)

收交教研組,、年級(jí)組工作計(jì)劃和教師教學(xué)工作計(jì)劃

第二周（8.31-9.6）教研組長(zhǎng)會(huì)，安排課題研究,，聚焦高效課堂教學(xué)

總結(jié)第三期,、布置安排第四期“青藍(lán)工程”工作

第三周（9.7-9.13）在高三年級(jí)開展競(jìng)教競(jìng)學(xué)主題活動(dòng)

各班學(xué)生代表座談會(huì)

第四周（9.14-9.20）教案、作業(yè)普查

各教研組提交本組高效課堂教學(xué)模式及量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第五周（9.21-9.27）高三年級(jí)任課教師會(huì)

檢查各教研組“啟動(dòng)式”目標(biāo)教學(xué)法校級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的開展情況,，收交課題研究相關(guān)資料

第六周（9.28-10.40）完成xxxx年省級(jí)課題申報(bào)工作

在高二級(jí)開展實(shí)教實(shí)學(xué)主題活動(dòng)

第七周（10.5-10.11）高一年級(jí)任課教師會(huì)

各備課組收交本組優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)初評(píng)后交教導(dǎo)處

第八周（10.12-10.18）各教研組安排學(xué)科教學(xué)滲透教育工作（含教案撰寫,、課題研究、課例錄制,、法制進(jìn)課堂,、法制進(jìn)教材等）

各教研組長(zhǎng)收交本組教師優(yōu)秀教案初評(píng)后交教導(dǎo)處復(fù)評(píng)

第九周（10.19-10.25）教案,、作業(yè)抽查及計(jì)劃落實(shí)檢查

高二級(jí)任課教師會(huì)

第十周（10.26-11.1）期中考試

第十一周（11.2-11.8）各班學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)

在高一級(jí)師生中開展優(yōu)教優(yōu)學(xué)主題活動(dòng)

第十二周（11.9-11.15）高三級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

第四期“青藍(lán)工程”師徒雙方聽課記錄檢查

第十三周（11.16-11.22）教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

高二級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

第十四周（11.23-11.29）各教研組第三屆高效課堂大賽籌備動(dòng)員

高一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

第十五周（11.30-12.6）教研組長(zhǎng)會(huì)

各班正、副班長(zhǎng)會(huì)

第十六周（12.7-12.13）教案,、作業(yè)普查

高一級(jí)任課教師會(huì)

第十七周（12.14-12.20）

第四期“青藍(lán)工程”徒弟匯報(bào)課

各教研組高效課堂大賽初賽

第十八周（12.21-12.27）收交各教研組課題研究資料并歸檔評(píng)價(jià)

全校高效課堂大賽決賽

第十九周（12.28-xxxx.1.3）課題研究工作階段總結(jié)表彰大會(huì)

xxxx年教師各類獲獎(jiǎng)登記

xxxx年學(xué)生各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)

第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須堅(jiān)持科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn),、重務(wù)實(shí),、抓全面，力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階,。

隨著教育改革的不斷深入,，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，形成新型的教育觀,、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變,。

（1） 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?/p>

（2） 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3） 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

（4） 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功,。

（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見,。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑,、判斷和評(píng)價(jià),，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：

（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),。

（2）切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)。

（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論,。

（4） 舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的'質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的,。教師教的工序就是備課,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等,。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課,、復(fù)習(xí),、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此,，特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

初一,、抓好起始,。 初一年級(jí)任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度，減小坡度,，放慢腳步,，打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。 教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤

抓好初三畢業(yè)班,。 全校上,、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上,，要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升，確保完成指標(biāo),。具體措施：

（1） 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（2） 合理配置畢業(yè)班的師資力量。

（3） 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì),。

（4） 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,。

（5） 注意對(duì)中考信息的收集。

（6） 每月召開一次初三老師工作例會(huì)。

（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度,。

初三教學(xué)工作思路：面向全體,，力保重點(diǎn)，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧,，通力合作。

抓好教研組“以研促教”,，為了防止教研活動(dòng)流于形式,，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù),。本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課,。

②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案。

③召開一次教改專題研討會(huì),。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,，本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn),，分層評(píng)價(jià)”,。 青年教師的要求：快速成長(zhǎng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師,。中年教師：學(xué)者型,、教研型教師發(fā)展。老年教師：發(fā)揮參謀咨詢,、指導(dǎo)新秀等作用,。

（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)。

（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,，充分用好電教設(shè)備,。

（3）填好教師成長(zhǎng)檔案，對(duì)每位教師備課批改,、課堂教學(xué),、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制,，作為評(píng)優(yōu),、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。