計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初三班主任工作計劃 春季初三班主任工作計劃篇一

1、明確目標,，樹立理想

很多學(xué)生尚沒有進入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫,，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極。這是因為他們大多數(shù)沒有明確的目標,，一直還處于茫然混沌的狀態(tài)。幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標,，變＂要我學(xué)＂為＂我要學(xué)＂,，徹底改變學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、尋找榜樣,，鼓足信心

利用語文教師的優(yōu)勢，通過閱讀,、寫作等渠道,，為學(xué)生樹立拼搏、奮斗、責(zé)任等的榜樣,，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡，可以用來鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強,，激起他們不甘平凡的信心。另外,，要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的辦法,。讓他看到希望，用希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

3,、抗挫教育，調(diào)適心理

緊張的初三,，對于一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生來說，每一次小小的失敗,，都是一次沉重的打擊。很多學(xué)生成長過程一帆風(fēng)順,，抗挫能力較弱,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化。尤其是一些較大的階段性考試之后,，個別學(xué)生會因缺乏抗挫能力,，而一蹶不振，進而引起其他一系列的連鎖反應(yīng),。班主任要及時出現(xiàn),，對學(xué)生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件,，教育其不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局,。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志,。

1,、學(xué)法指導(dǎo)，適時進行

班內(nèi)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目,，有的只知完成作業(yè)，不知自主復(fù)習(xí),。有的學(xué)習(xí)分外刻苦，成績卻不見起色,，事倍功半，缺少科學(xué),、合理的學(xué)法指導(dǎo),。

對于優(yōu)秀生,，要強調(diào)＂山外有山，目光遠大＂,，引導(dǎo)他們在課堂之外,，自主復(fù)習(xí)，最好提前有自己的復(fù)習(xí)計劃和行動實施,。對于后進生，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)。重點強調(diào)聽課效果,。有的環(huán)節(jié)要團結(jié)所有科任老師關(guān)注，了解問題后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2,、科學(xué)用腦,，加強鍛煉

文理科交叉學(xué)習(xí),，左右腦輪換休息，體育鍛煉和知識學(xué)習(xí)相輔相成,，這些科學(xué)用腦的思想教育依舊要進行,，科學(xué)的休息法,、記憶法、營養(yǎng)褡配,，都要提醒學(xué)生注意。

3,、師徒合作，共同進步

以自愿為主要原則,，班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成＂一對一＂的師徒學(xué)習(xí)小組，形成簡單易行的師徒學(xué)習(xí)獎勵制,，師教徒，生幫生,，在合作學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進步,。

1、加強交流,，以勤管班

把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動態(tài)。經(jīng)常性與學(xué)生聊天,，定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀律,、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題，及時引導(dǎo),、修正和跟蹤管理班級,。

與科任老師保持每天交流，及時溝通班級情況,，全方面了解學(xué)情。做好科任教師,、學(xué)生,、家長之間的協(xié)調(diào)者，我會以勤奮的態(tài)度,，做好班級管理工作。

2,、簡化管理,，值周當行

廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度,，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度,。賦予值周班長全方面管理班級的權(quán)利,，班主任支持值周班長召集班委會，完成學(xué)校,、班級的各項任務(wù)，解決各種突發(fā)問題,。

作為學(xué)校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責(zé)任重大,。在初三一年，我定會時刻保持清醒的頭腦,，盡心盡力,，做到問心無愧,。

初三班主任工作計劃 春季初三班主任工作計劃篇二

初三是人生的一個重要轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)生們即將面臨人生第一次大的考驗——中考，從某種意義上來說,，學(xué)生正面臨著一場可能會影響學(xué)生未來發(fā)展的選擇。很多老師,、家長、學(xué)生,，都已嚴陣以待。在初三這關(guān)鍵性的一年,，我們1班全體任課老師會一如既往的以認真負責(zé)的態(tài)度關(guān)注學(xué)生的品行、學(xué)業(yè)的發(fā)展,。作為班主任，我班班級將從以下幾個方面著重進行管理,。

1、明確目標,，樹立理想

很多學(xué)生尚沒有進入初三狀態(tài),，表現(xiàn)為行為散漫，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極,。這是因為他們大多數(shù)沒有明確的目標，一直還處于茫然混沌的狀態(tài),。幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想和明確的近期目標，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",徹底改變學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2、尋找榜樣,，鼓足信心

利用語文教師的優(yōu)勢，通過閱讀,、寫作等渠道，為學(xué)生樹立拼搏,、奮斗、責(zé)任等的榜樣,，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進事跡，可以用來鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強,，激起他們不甘平凡的信心。另外,，要幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補劣勢的辦法,。讓他看到希望,，用希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

3,、抗挫教育,，調(diào)適心理

緊張的初三，對于一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生來說,，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊,。很多學(xué)生成長過程一帆風(fēng)順,，抗挫能力較弱。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生的情緒變化,。尤其是一些較大的階段性考試之后,，個別學(xué)生會因缺乏抗挫能力,，而一蹶不振，進而引起其他一系列的連鎖反應(yīng),。班主任要及時出現(xiàn),，對學(xué)生進行整體的抗挫教育或個別的心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生面對挫折實事求是地分析失敗的原因，為他指出成功的道路,，和他具備的優(yōu)勢條件，教育其不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局。鼓舞其繼續(xù)努力的斗志,。

1、學(xué)法指導(dǎo),，適時進行

班內(nèi)很多學(xué)生的學(xué)習(xí)很盲目，有的只知完成作業(yè),，不知自主復(fù)習(xí)。有的學(xué)習(xí)分外刻苦,，成績卻不見起色，事倍功半，缺少科學(xué),、合理的學(xué)法指導(dǎo),。

對于優(yōu)秀生,，要強調(diào)"山外有山，目光遠大",引導(dǎo)他們在課堂之外,，自主復(fù)習(xí)，最好提前有自己的復(fù)習(xí)計劃和行動實施,。對于后進生，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí),。重點強調(diào)聽課效果。有的環(huán)節(jié)要團結(jié)所有科任老師關(guān)注,，了解問題后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2,、科學(xué)用腦,，加強鍛煉

文理科交叉學(xué)習(xí)，左右腦輪換休息,，體育鍛煉和知識學(xué)習(xí)相輔相成，這些科學(xué)用腦的思想教育依舊要進行,，科學(xué)的休息法,、記憶法、營養(yǎng)褡配,，都要提醒學(xué)生注意。

3,、師徒合作，共同進步

以自愿為主要原則,，班主任指導(dǎo)學(xué)生結(jié)成"一對一"的師徒學(xué)習(xí)小組，形成簡單易行的師徒學(xué)習(xí)獎勵制,，師教徒,，生幫生,，在合作學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同進步。

1,、加強交流，以勤管班

把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),。經(jīng)常性與學(xué)生聊天，定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀律、衛(wèi)生及學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的難題,，及時引導(dǎo),、修正和跟蹤管理班級,。

與科任老師保持每天交流，及時溝通班級情況,，全方面了解學(xué)情。做好科任教師、學(xué)生,、家長之間的協(xié)調(diào)者，我會以勤奮的態(tài)度,，做好班級管理工作。

2,、簡化管理,，值周當行

廢棄之前以培養(yǎng)全員能力的人人值日參與班級管理的制度,，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。賦予值周班長全方面管理班級的權(quán)利,，班主任支持值周班長召集班委會，完成學(xué)校,、班級的各項任務(wù)，解決各種突發(fā)問題,。

作為學(xué)校首屆年級畢業(yè)班，我倍感肩上責(zé)任重大,。在初三一年,，我定會時刻保持清醒的頭腦，盡心盡力,，做到問心無愧。

初三班主任工作計劃 春季初三班主任工作計劃篇三

面對滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過去一樣,，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己，提高自己,。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。初三年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,。為此,，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：

本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人,，女同學(xué)18人,。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率、合格率都極差,。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導(dǎo)要保證。同時,，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復(fù)雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系,，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學(xué)生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭區(qū)或校先進班集體,。

班風(fēng)：團結(jié)進取,、拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力、求實,、勤奮、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣，最后沖刺,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平,，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進一步，要認認真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學(xué)生的`常規(guī)教育,，強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，尊紀守法的好少年。

2,、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù),。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,；十分鐘隊會；自習(xí)課,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外,，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

1、開學(xué)報到,，檢查作業(yè)，收費,，入學(xué)教育,。

2、完成教育,，做好工作,。

初三班主任工作計劃 春季初三班主任工作計劃篇四

班級：初三（3）班班主任：李麗君人數(shù)：61人男：31人女：30人

班級基本情況分析：本班學(xué)生的突出特點：集體榮譽感強,，每次活動,、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力,。

學(xué)習(xí)方面,，本班年級前列者不少，但落后面也很大的,，到了初三，許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感,，上進了許多,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多,，但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力,，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

班上的風(fēng)氣不錯,，尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多,。

班級建設(shè)目標：

1,、抓好班級精神文明建設(shè)：建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系，強化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,，法制法紀教育,。

2,、濃厚班級文化，營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

班級主要工作：

二月：1,、第二次聯(lián)考

2,、報到,，繳費，新學(xué)期教育,，大掃除。

3,、校園之星表彰大會

4、家長會

三月：1,、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況

3,、加強與家長的聯(lián)系

四月：1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考,。

2,、召開家長會

3,、組織好學(xué)生填寫中考報考志愿。

五月：1,、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考

2,、穩(wěn)定學(xué)生的心理

3,、調(diào)動學(xué)生積極性，進行最后的沖刺

六月：1,、注意學(xué)生的心理活動

2,、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準備

3,、組織好中考

初三班主任工作計劃 春季初三班主任工作計劃篇五

目標是學(xué)生成才的動力源泉，沒有目標,，就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向，畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠大的理想,。第一個主題班會,，定為“談理想,，話成才，展望美好未來”,，讓學(xué)生重點討論了三個問題：

①我們?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí),？

②我們要學(xué)到什么程度,？

③怎樣才能學(xué)好？

班會上,，學(xué)生發(fā)言，相互討論,，最后全班同學(xué)都達成了一個共識：從長遠看，社會發(fā)展迅猛,，人才需求大增,，當今競爭激烈,，個人生存發(fā)展離不開知識，必須學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)，掌握一技之長,，才能在社會上立足,，才能贏得良好的自身發(fā)展機會,，社會需求的人才將來不再是本科生、?？粕?，而是研究生,、博士生,，這就是我們的遠大目標,。從近處看：面臨中考，面臨考取什么樣的高中,，面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現(xiàn)此目標,，我們歸結(jié)到當前，只有奮斗一搏,，從能實現(xiàn)自己目前的目標。通過這一教育活動,，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了，態(tài)度端正了,，積極性提高了,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化。

畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類：一類是成績突出,，自信心較強,，前途有望的學(xué)生,，他們目標明確，勁頭十足,，能吃苦,，樂拼搏,，進取心強。二類是前途未人,，時有反復(fù)的中游學(xué)生，他們思想多有動搖,，有時很自信,，有時又很自卑，情緒不穩(wěn)定,，徘徊不定,。三類是自認為前途無望，只愿“當和尚撞鐘”得過且過,，混個畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類學(xué)生均有進步,，就得引入競爭機制,，競爭是人類進步永恒的主題,，沒有競爭,，就沒有進步，怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢,？工作中我體會到，根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標,，分層確立不同的競爭對象,，最好是同一層面的學(xué)生去競爭,。首先激發(fā)他們競爭的欲望，讓每個學(xué)生堅信：“天生我才必有用”的思想,，不同學(xué)生確立不同的競爭目標,，有了目標他們就去努力必有結(jié)果,，結(jié)果必生信心，又為他們爭取新的成功提供動力,。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定自己明確的目標,，包括競爭的對象，然后貼在自己桌子的右上角,，這樣隨時都可以看到，不至于今天有觸動,，今天好好學(xué)習(xí),，明天又忘了,，而要隨時記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動機,，由心動到引發(fā)行動，由行動產(chǎn)生結(jié)果,，由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望，如此循環(huán)反復(fù),，促使學(xué)生不斷超越自我,，一次次地向自己的理想目標（近期目標）,，最終實現(xiàn)理想，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

“以人為本”是教育界的至理名言，是人都有尊嚴,，對待差生必須以誠相待,，如在安排座次,，發(fā)放試卷，批改作業(yè),，課堂提問,，分配任務(wù),，情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進取心，如果一旦讓學(xué)生認為老師在偏袒優(yōu)生,，差生就會站在老師的對立面，他們就會氣不順,、心不平，就很難將他們納入教育的正軌,，如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好,、幫他找回自信,，差生不僅不對抗，反而會對自己的過失內(nèi)疚,，知道老師是幫他，是他成功的引路人,，是他傾訴的知心人，打通了思想上的障礙,，也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證,。差生是學(xué)生，也是孩子,，既然是孩子,，認識上就與成人有一定差距,，在家長面前，孩子永遠是孩子,，家長永遠能夠?qū)捜莺⒆拥倪^錯，我們當老師的應(yīng)該設(shè)身處地的去做差生的“家長”,，而不是“班主任”,，以家長的身份去教育學(xué)生,，學(xué)生有錯是正常的，學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正,，我們只能設(shè)法改正學(xué)生的錯誤,，盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造改造的機會,。在很多情況下，作為班主任,，當學(xué)生出現(xiàn)過錯時,，應(yīng)要求從嚴,，處理則從寬，在處理上“退一尺”,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能“進一丈”，對差生問題的冷處理,，軟著陸，要比硬碰硬,，過激沖動好的多,。

畢業(yè)班時間緊,，任務(wù)重,，教師壓力大，作為一名班主任,，付出的更多,， 早6：40到校,，晚9：00回家,，等學(xué)生吃完飯，安靜上自習(xí)后自己才回家吃飯，幾乎把生活上全部精力投入到工作中去,，一個畢業(yè)班的班主任，不僅僅是時間上緊盯緊*,，更重要的是精力上的付出，學(xué)生的每一步成長,，都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學(xué)生的學(xué)習(xí),，“投入是興趣的根源,，無私是奉獻的前提，量身于市場經(jīng)濟的大潮中,，沒有對教育事業(yè)深沉執(zhí)著的愛，就不能干教育,。多年來,，我教的學(xué)生深有感觸,，無論我對學(xué)生要求多嚴，他們都能體會到,，我們做一切都是為了學(xué)生，學(xué)生與我感情融洽,，配合默契,，一起與我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。但總能見到雨后彩虹,，贏得了一個個勝利,，當一個個學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書時,，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回報,，學(xué)生的成功就是我最大的驕傲。

1、進一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作,。

2、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)每人身上存在的細小不足之處,，分階段進行改正,，以進一步鍛造頂尖高手,。