作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編整理的?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇一

1,、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù),。

3、通過(guò)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二,、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))b,、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過(guò)程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。

c,、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供幫助,。

d、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上,、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),，參與踢球，滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性,。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇二

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，面向全體學(xué)生,，做到人人享有體育,，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平,。通過(guò)課堂教學(xué)，提高體育教學(xué)的實(shí)用性,，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育,。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要,。

足球運(yùn)動(dòng)趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng),、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),，所以鍛煉效果明顯，是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,。水平四的學(xué)生在小學(xué)期間接觸過(guò)足球,，有一定基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn),，我選擇 “腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容,。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一，也最為基本的技術(shù)之一,，是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ),。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù)，它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，足球比賽中80%的傳球來(lái)自于腳內(nèi)側(cè)傳球,。

為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心,，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，突出教學(xué)難點(diǎn),，本課按“導(dǎo)學(xué),、點(diǎn)撥、練習(xí),、評(píng)價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行,，并制定了以下教學(xué)策略：

1、根據(jù)杜威“玩中學(xué)”的理論指導(dǎo),，本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競(jìng)賽的教學(xué)策略,。通過(guò)競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能,，提高技術(shù)水平,。

2、針對(duì)初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了2——4人之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí),，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

3,、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，采用了激勵(lì)評(píng)價(jià)策略，盡可能的多鼓勵(lì)學(xué)生的練習(xí),，肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果,，激勵(lì)每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望，并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去,。

在學(xué)法的選擇上,，主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法，自主體驗(yàn)法,，比較分析法,，合作探究學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo),，同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育,，鍛煉身體提供學(xué)法儲(chǔ)備。

運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到中等水平,，預(yù)計(jì)平均心率110——130次/分,。

1、教師的角色的多樣化,。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”,，對(duì)課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控，而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”,，通過(guò)有機(jī)的串連,，主動(dòng)的參與,，及時(shí)點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)和調(diào)度,，讓學(xué)生與老師相融合,，讓師生成為運(yùn)動(dòng)的和諧伙伴。

2,、課堂評(píng)價(jià)的多元化,。評(píng)價(jià)時(shí)采用師生互評(píng)、學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)等方式對(duì)個(gè)人和小組進(jìn)行評(píng)價(jià),，更有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。

3,、預(yù)設(shè),、生成一體化。在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注學(xué)生的言行,，敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息,，隨即應(yīng)變，即時(shí)調(diào)整預(yù)案,，促進(jìn)動(dòng)態(tài)生成,。

教學(xué)方案基本情況：人教版《體育與健康》八年級(jí)，足球教材共安排6課時(shí),。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇三

1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立,、單腳踢球,、保持身體平衡的能力。

3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

一個(gè)足球、兩個(gè)球門,。

一,、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí),。

(2)足球比賽： a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅,、黃,、藍(lán)、綠隊(duì)) b,、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過(guò)程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。 c,、比賽開始,，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助,。 d,、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的幼兒,。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如：小鳥飛,、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等,。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。

2.注意競(jìng)賽活動(dòng)中的安全,，避免發(fā)生碰撞,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒了解足球活動(dòng)的競(jìng)技性，同時(shí)也讓幼兒充分的活動(dòng)他們的身體,。受人員及場(chǎng)地限制,，我們采用3人足球賽，一次6人,，5分鐘一組的形式開展,。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動(dòng)有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣,，使得他們?nèi)矶寂推饋?lái),。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭(zhēng)我奪，即使我們的球門比較小,，即使我們的場(chǎng)地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn),，但是幼兒活動(dòng)的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏,。

小百科：足球,，英文football，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”,，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動(dòng),。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇四

1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力、體耐力,、距離感和協(xié)調(diào)性,。

足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個(gè),、u盤及其播放器,、音樂(lè)

1、引導(dǎo)部分：

（1）師生問(wèn)好

（2）介紹足球

（3）即興帶動(dòng)

2,、主體部分：

（1）球感練習(xí)：小朋友分四組,，在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球（聽到哨聲馬上要回到自己的位置）

（2）羅納爾多射門：小朋友分四組,，每組前面擺個(gè)小球門,，讓小朋友把球踢進(jìn)球門，則算勝利,，踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目,。（給不同的距離小朋友選擇射門的難度）

（3）傳球練習(xí)：小朋友分四組，每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,，每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球,。

（1）找朋友互相放松。

（2）集體放松

（3）師生再見

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性,、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,，以往的練習(xí)中多以籃球,、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感,。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分,。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇五

1,、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,，發(fā)展走,、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

足球6個(gè)、長(zhǎng)短不同的紙棍若干,，球網(wǎng)2個(gè),，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個(gè)）,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。（扮演角色活動(dòng)身體）

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng),。

2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員,，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下,，做熱身運(yùn)動(dòng)。

3,、過(guò)渡語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球,，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）

二,、小運(yùn)動(dòng)員示范,。（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo),。）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀？（腳）

2,、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,。

3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來(lái)玩它,；有裁判指揮,；分兩組；有兩個(gè)球門等等,。

三,、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”。（探索繞障礙物運(yùn)球,、射門,，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng),。（運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)）

2、教師可和幼兒一起用腳踢球,，帶球跑,，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

3,、根據(jù)教師和幼兒的討論,，幼兒再次嘗試。

4,、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”,。

過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶,，用紙棒來(lái)做球門）

規(guī)則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏,。

四、結(jié)束活動(dòng),。（放松運(yùn)動(dòng)）

1,、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地,。

2,、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友,，擦汗，有自我保護(hù)意識(shí),。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇六

1,、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。

3、素質(zhì)練習(xí)：10米×4往返跑

足球運(yùn)動(dòng)是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),、趣味性濃等特點(diǎn),，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,，提高靈敏,、速度、力量,、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,，增加內(nèi)臟器官的功能,。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智,、果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù),。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),，是初中足球教學(xué)重要組成部分,，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性,、熟練性,，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ),。

體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí),，加上學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,，本課采用了講解、示范,、啟發(fā),、模仿、創(chuàng)新,、競(jìng)賽等教學(xué)方法,，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn),、層層深入,、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

2,、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,，發(fā)展靈敏,、速度耐力等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、機(jī)智、果斷,、勝不驕,、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,。

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量,。

難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢,、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力,；停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的'教學(xué)策略,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用靈活多變手段,，力求合理、緊湊,、流暢,、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,，用循序漸進(jìn),、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。做到身心結(jié)合,，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

（一）開始部分2′

1、課堂常規(guī)

2,、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

（二）準(zhǔn)備部分

1,、繞操場(chǎng)慢跑500米

學(xué)生成四路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,，隊(duì)列步調(diào)一致

2,、關(guān)節(jié)活動(dòng)操6節(jié)

3、熟悉球性

教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn),。學(xué)生通過(guò)各種練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣，改善腳對(duì)球的控制能力,，進(jìn)一步熱身,，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備,。

a,、胯下左、右腳傳球

動(dòng)作：上體直立,，兩腳左右開立,，大于肩寬，足球放在兩腳之間,，靠在右腳內(nèi)側(cè)處,。動(dòng)作開始后,，兩腳交替在胯下進(jìn)行傳球練習(xí)。

要求：初次練習(xí)時(shí)眼睛可以看著腳下練習(xí),，但動(dòng)作熟練后可就不能看了,。而且腳下的傳球動(dòng)作要逐漸加快，但是同時(shí)兩腳動(dòng)作和身體重心要配合協(xié)調(diào)啊,，不然頻率是快了,，動(dòng)作難看可不行。

b,、左,、右腳交替踩球練習(xí)

動(dòng)作：身體直立，兩腳前后開立,，分別拿前腳掌踩球的上部,，做一個(gè)交換跳的動(dòng)作，不不踩球(轉(zhuǎn)載于:左右,，大腿外展,，腳底與地面平行，腳尖微翹,，踝關(guān)節(jié)緊張,，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出,。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組,，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

（1）講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

（2）給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

（3）學(xué)生練習(xí)時(shí),，巡回輔導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范,，明確支撐腳站位,。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

（2）兩人一球,，一人用腳底擋球,，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念，使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,，采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),，同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，特別是身體的姿勢(shì),、腳型,、腳法要正確。著重解決腳對(duì)球接觸力量,、方向,、掌握和眼視前方,，同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力,。

2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球,，接球腿大腿外展,，腳尖微翹，腳底與地面平行,，腳內(nèi)側(cè)迎球,。

組織：全班兩人一組，每組一球,，四列橫隊(duì),，相距五米。

教法：

（1）講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

（2）教師示范

（3）兩人一組,，隊(duì)形相距五米,，練習(xí)傳球

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球,，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,，兩人反復(fù)練習(xí)

3、素質(zhì)練習(xí)：7′

10米×4往返跑

組織：分成四隊(duì)進(jìn)行比賽

4,、結(jié)束部分3′

（1）伸展放松操

在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習(xí),，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。

（2）對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),，布置收回器材

1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊,；2、足球24只

預(yù)計(jì)平均心率為：130--135次/分,，最高心率為160次/分

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇七

教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則,，并能有所體會(huì)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

開始部分約7分

1、 體委整隊(duì),、師生問(wèn)好,、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分 約27分

（一）慢跑 100 米

（二）徒手體操（4 節(jié)）

2、振臂運(yùn)動(dòng)

3、俯背運(yùn)動(dòng)

4,、體前屈運(yùn)動(dòng)

（三）請(qǐng)一名學(xué)生配合，教師示范、講解如何發(fā)界外球,。

（四）請(qǐng)每一位學(xué)生依次練習(xí),，體會(huì),。

(五)請(qǐng)一名學(xué)生配合，教師示范,，講解如何發(fā)任意球,、角球。

(六)學(xué)生依次練習(xí),。

(七)教師圖板講解手球、推人,、抬腿過(guò)高,、越位等規(guī)則，學(xué)生細(xì)心聆聽,。

（八）500 米放松跑。

學(xué)生慢跑，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽講,，并模仿

學(xué)生練習(xí),，學(xué)生認(rèn)真聽講,， 學(xué)生放松跑

結(jié)束部分約5分

小結(jié),，下課

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇八

教學(xué)內(nèi)容：

1、利用腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球,、帶球

2、游戲：模擬射門

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛,，提高自主學(xué)習(xí)的積極性,，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，柔韌性,，靈敏度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則,、重紀(jì)律,，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,，踢得直,，有力度。

場(chǎng)地器材：錄音機(jī),、小足球若干,、模擬足球門

教學(xué)過(guò)程：

1：準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù),、清點(diǎn)人員,、報(bào)告老師、師生相互問(wèn)好,。

（二）教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑,，拿球游戲

（三）學(xué)生自由玩球，熟悉球性

（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂(lè)）

2：熟悉球性練習(xí)

全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,，跟隨老師練習(xí)踩球,、撥球等練習(xí)

3：新授課

談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎,？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球。

（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢球

教師講解踢,、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：

要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,，踢球的后中部,，踢得直,，有力量,。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,，待學(xué)生有一定的方向感后,，再進(jìn)行傳球練習(xí),。

（1）學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

（2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷,，力量不大,，腳會(huì)疼等），再練習(xí),。

（3）請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,，師生評(píng)價(jià)。

（4）在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,，其間距5至8米,，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對(duì),，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練,。

（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作）

（5）動(dòng)作小結(jié)

（二）游戲：模擬射門（利用腳內(nèi)側(cè)射門）

師：,，同學(xué)們，點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,，我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

放置四個(gè)少兒模擬球門,，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí)，射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，比比哪組紅花多,。

（1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門，踢直,，有力度（教師做示范，并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法）

（2）組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià),。

教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作,，作出正確的講解,。

4、整理與放松：

收球游戲“哪組收得快”

（1）分組撿球,、收球,，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動(dòng)作快,。

（2）利用輕松愉快的音樂(lè)作整理與放松活動(dòng),。

（3）教師小結(jié)，反饋技藝的掌握情況,，提出今后的改進(jìn)意圖,。

（4）師生再見，下課,。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇九

1.初步探索繞障礙物運(yùn)球,，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2.體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

足球人手一個(gè),、障礙物,、音樂(lè),。

一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：聽音樂(lè)利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí)：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球,。

二,、主體部分(1)增加障礙物，探索饒過(guò)障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請(qǐng)個(gè)別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,。

(2)活動(dòng)討論：練習(xí)中，怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好,。

(3)分組玩球：運(yùn)球繞過(guò)小樹林和土坡,。

三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂(lè)聲放松身體,。

1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng),。

2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞,。

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)于足球游戲的興趣,。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,，知道足球是用腳踢的球,。通過(guò)過(guò)小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學(xué)習(xí)繞障礙物運(yùn)球。因此,，對(duì)于他們運(yùn)球時(shí)如何用腳并沒有過(guò)多的要求,。幼兒在活動(dòng)中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運(yùn)球,，因此,，整個(gè)活動(dòng)開展的速度較慢，幼兒消極等待的時(shí)間比較多,。相信幼兒越來(lái)越熟悉足球之后,，活動(dòng)會(huì)開展得更加順利。

足球運(yùn)球跑教案 足球帶球跑教案放松整理篇十

1,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù),，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣,、自信,。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則,。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,，初步掌握足球基本技能,。

4、發(fā)展靈敏性和速度體能,。

1,、學(xué)生從沒上過(guò)足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛,，有很濃的學(xué)習(xí)興趣,。

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作,。

3、學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯,。

足球運(yùn)球,、足球游戲、追逐足球,、顛球,、軟式足球5對(duì)5比賽 。

一,、準(zhǔn)備

游戲：手運(yùn)球,、腳運(yùn)球

1,、師導(dǎo)問(wèn)：我們班是,，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球,？今天,，我們就來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快,？想不想試一下呀,？

2、游戲分組游戲

3,、師小結(jié)：踢得比好是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,，這說(shuō)明我們的足球基本功還不到位，那么,，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)足球基本功,，好不好呢？

二,、游戲：停球---傳球—停球

1,、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試,。

2,、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試,。

3、小組展示停球方法,。（輕踩,、減力等）

4、分組傳球嘗試練習(xí),。

5,、游戲：傳停球接力

三、追逐足球,、顛球,、軟式足球5對(duì)5比賽 。

1,、師：光學(xué)會(huì)傳球是不夠的,，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

2,、教師講解運(yùn)球和顛球的方法,，提示要點(diǎn)

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng),。

4、優(yōu)生表演,，師鼓勵(lì),。

5、師問(wèn)：在比賽場(chǎng)上,，往往會(huì)受到阻截,，我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。

6,、學(xué)生分組,。

7、分組對(duì)抗,。

四,、放松活動(dòng)：推球入洞

1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲,。

2,、教師小結(jié)，師生交流體會(huì),，教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，師生再見。