為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學校地震應急演練方案篇一

二,、匍匐前進法：由于火災發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間,，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進,。

三、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高,、毒性大的特點,，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻,，以起到降溫及過濾的作用,。

四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯,、棉大衣蓋在身上,，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

五,、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上,，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入,，從而達到抑制火勢蔓延速度,、增加逃生時間的目的。

六,、被單擰結法：把床單,、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下,。

七,、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓,！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生,。但要選擇較低的地面作為落腳點,，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊,、厚棉被等拋下做緩沖物,。

八、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管,、電線桿,、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面,，同時應注意一次下滑時人數(shù)不宜過多,，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。

九,、竹竿插地法：將結實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺,，兩頭固定好以后順桿滑下。

十,、攀爬避火法：通過攀爬陽臺,、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架、雨棚等突出物以躲避火勢,。

十一,、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗,、天窗等迅速爬到屋頂,，轉移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。

十二,、衛(wèi)生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難,，用毛巾緊塞門縫,，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避,。但千萬不要鉆到床底,、閣樓、大櫥等處避難,，因為這些地方可燃物多,，且容易聚集煙氣。

十三,、火場求救法：發(fā)生火災時,，可在窗口,、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品,，白天應揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號,，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

十四,、逆風疏散法：應根據(jù)火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向,，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣。

十五,、“搭橋”逃生法：可在陽臺,、窗臺、屋頂平臺處用木板,、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑,，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。

家里的每個成員都要熟悉這份預案,，最好全體家庭成員試著從每個房間徒步走向逃生出口,，這樣可以確定所有的逃生方法是否可以正常使用。以備在消防和抗震中快速疏散逃生

學校地震應急演練方案篇二

為確保學校發(fā)生破壞性地震時,，各項應急工作能高效,、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失,，根據(jù)國務院《發(fā)生破壞性地震應急條例》,、《乳山市地震應急預案》，結合我校工作實際,，特制定本方案,。

一、應急機構的組成

1,、領導小組

我校防震減災工作在局及鎮(zhèn)防震減災領導小組的領導下組織實施,。學校防震減災領導小組由校長畢元東同志為組長，各處負責同志及班主任為小組成員,，校務辦公室兼防震減災辦公室,，校長室為指揮部。

2,、主要職責

（1）加強領導,，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育,，組織,、指導全校防震抗震知識的普及教育,，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能,。

（3）認真搞好各項物資保障,，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水,、防凍防雨,、教材教具、搶險設備等物資落實,，強化管理,，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

（4）破壞性地震發(fā)生后,，采取一切必要手段,，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點,。

（5）調動一切積極因素,，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定,。

二,、臨震應急行動

1、接到上級地震,、臨震預（警）報后,，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報,，全面組織各項抗震工作,。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。

2,、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,，封堵、關閉危險場所,，停止各項大型活動,。

3、加強對易燃易爆物品,、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐,、供電輸電,、機房機庫等重要設備、場所的防護,，保證防震減災順利進行,。

4,、加強廣大師生宣傳教育，做好師生,、學生家長思想穩(wěn)定工作,。

5、加強各類值班值勤,，保持通信暢通,，及時掌握基層情況，全力維護正常教學,、工作和生活秩序,。

6、按預案落實各項物資準備,。

三,、震后應急行動

1、無論是否有預報,、警報,，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所,，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命,。

2、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織本級搶險救災,。

（1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離,。

a,、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央b、所有校內其他人員立即撤到操場中央,。

就餐時間：在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離,，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央,；

（2）迅速關閉,、切斷輸電、燃氣,、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火,，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救,。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護,，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

3、積極協(xié)助當?shù)攸h委,、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4,、迅速了解和掌握本校受災情況,，及時匯總上報局辦公室及當?shù)攸h委政府。

四,、其它

1,、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令,、指示,，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令,、指示,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

3,、本預案從20xx年12月11日起正式施行。

學校地震應急演練方案篇三

一,、演練目的：

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高學生緊急避險,、自救自護和應變的能力。

二,、演練安排：

1,、參加對象：全體師生

2、演練時間：周四上午10：10―――10：30

3,、地點：各班教室及操場

4,、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,，先進行應急避震,。當主震結束后，再進行疏散,，到預定地點集中,，以防余震發(fā)生。

5,、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號,。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震,，學生進行應急避震,。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲,。代表主震結束,，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練,，全過程要求在6分鐘內完成,。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三,、演練步驟：

演練活動基本程序：

1,、防震減災知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識,、自救互救常識,、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等,。

2,、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險,。

3,、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點,。到指定地點后,，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4,、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令,，各班集合學生，由總指揮總結,?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。