作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》篇一

1,、認識周圍環(huán)境的`標志,，并說出這些標志的名稱和意義,。

2、學會關注幼兒園的環(huán)境,，嘗試制作相應的標志,。

3、學會在緊急疏散時能快速有序的撤離,。

1,、多媒體課件。

2,、各種標志圖,。

3、畫紙,、彩筆人手一份,。

剛才警察叔叔給我打了個電話，想在我們班選幾個小小安全員,，小朋友相當嗎?但是有條件的,，必須要認識一些標志，并要說出他的名字,，還要為幼兒園設計相應的標志,，小朋友能做到嗎?標志朋友聽了后都紛紛要來和小朋友認識。

1,、看第一位來的標志朋友是誰?出示禁止吸煙標志,，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(超市里、公共場合)

2,、第二位來的標志朋友是誰?出示小心有電標志,，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(變壓器旁、電器屋旁)

3,、第三位來的標志朋友是誰?出示走人行橫道標志,，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(十字路口)

4、第四位標志朋友是誰?出示安全出口標志，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(超市門口,、電影院門口,、公共場所的門口)

5、還有一位標志朋友是誰?出示禁止跨越標志,，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?

你還知道有哪些安全標志嗎?老師這里還有好多標志朋友,，請小朋友每人拿一個自己喜歡的標志回到自己座位，說說你手中標志你認識它嗎?互相介紹標志,，了解標志的不同,。

有了這些標志，我們就知道哪里不該去,，就不會有意外發(fā)生了,。

小朋友們真棒認識這么多標志，我們一起加油,，你們馬上都要成為小小安全員了,，我們來查查活動室里有哪些地方需要標出標志，請小朋友們來設計,。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區(qū)畫出你想要設計的標志,。畫完后讓幼兒簡單介紹畫的什么標志，貼在相應的位置,。

幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》篇二

1,、觀察周圍環(huán)境中的標志，并說出這些標志的名稱和意義,。

2,、學會關注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應的標志,。

讓幼兒了解周圍環(huán)境中的標志,，樹立安全意識。

觀察幼兒園環(huán)境,，設計相應標志,。

1、請家長帶幼兒尋找生活中的標志,，也可以用相機記錄下來,。

2、制作幼兒用書第二冊第36—37頁標志的小圖卡(每名幼兒一份),。

3,、幼兒用書第二冊第36—37頁大圖(沒有標志)。

4,、畫紙,、彩筆人手一套。

5、課件,。

一,、談談標志

1、小朋友,，今天老師給你們帶來一位客人,，你瞧!(課件出示警察，畫外音)你們好,，很高興來到我們大×班,。每天我和我的同事辛勤工作，為的是保障人們安全,，小朋友能夠幸福生活,。今天我來也是有任務的，想找一些小小安全員,，幫我發(fā)現(xiàn)生活中不安全的地方,。你們行嗎?

2,、老師：警察叔叔告訴我啊,，小朋友需要闖過四關噢!

第一關：出示視頻(課件播放馬路上汽車按紅綠燈行駛，按標志等待以及左右轉彎,，行人走斑馬線視頻)汽車和行人為什么這樣有秩序啊?(幼兒回答)正是有了這些標志,，汽車都乖乖地按指示行駛，才能保障人們安全,。昨天老師說要你和爸爸媽媽找找身邊的標志,，你們找了嗎?(將幼兒搜集的投放到屏幕上)

教師小結：第一關通過!小朋友任務完成得非常棒!都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都是愛動腦筋的好孩子,。第二關——

二,、認識標志

1、老師給每個小朋友都準備的一份各種標志,，你在哪兒見過他們,，誰愿意介紹一下呢?(幼兒用書出現(xiàn)的標志的小圖卡)

2、幼兒回答,，師在黑板上張貼相應大圖卡,，及時對幼兒回答給予評價。

3,、我們一起來從頭認識一下吧(逐個敘述標志所傳達的含義),。

4、這么多標志你能給他們分分類嗎?

5,、幼兒分類,，師巡視指導。

6、集體交流：你為什么這樣分呢?(按顏色分)

7,、小朋友你們知道嗎?顏色不一樣,，就代表就老師介紹：紅色為禁止標志;綠色為通行、安全和提供信息;黃色表示注意,、警告;藍色表示指令,、必須遵守的規(guī)定。

5,、每一種顏色代表的意義不同,，你們明白了嗎?恭喜小朋友，第二關!

四,、運用標志

1,、小亮星期天去游樂園玩，給我們帶來幾張圖片,，你瞧!(出示幼兒用書第二冊第36—37頁大圖)這些地方需要哪些安全標志呢?動動腦筋,，闖過第三關吧!

2、和你小組的小朋友交流一下,，每幅圖應該貼什么標志?為什么?選出一個代表跟大家交流,。幼兒小組討論，交流,。

3,、集體交流。每幅圖一個小組,，挑選手中相應的小圖卡貼在圖上,。小組代表說明原因。

4,、課件警察畫外音：小小安全員們你們好棒啊!不但認識了很多安全標志,，而且都會運用了!祝賀你們第三關通過!準備好來闖第四關了嗎?剛才我又去你們幼兒園了，帶來了幾張照片,，你們看看這些地方需要什么標志呢?

五,、設計標志

1、(課件出示本幼兒園衛(wèi)生間,、樓梯拐角等)需要什么標志呢?

2,、幼兒回答,，及時評價,。

3,、我們幼兒園還有那些地方需要安全標志呢?你會設計什么樣的標志呢?告訴給你身邊的小朋友好嗎?

4、誰愿意跟老師說說,，也讓大家聽聽。

5,、小朋友說得很好,，你能不能畫出來呢?幼兒用繪畫的方式設計標志,。

6、幼兒完成后,，實物投影出展示,。

7,、(課件警察畫外音)小朋友你們都把身邊不安全的地方找到了，設計的圖片非常符合要求啊!現(xiàn)在我宣布：我要找的小安全員找到了!就是你們!請老師頒發(fā)小安全員勛章!(老師頒發(fā)勛章)

把幼兒自己設計的標志張貼在幼兒園相應位置,，提醒所有小朋友注意安全,。

幼兒園大班安全教案《安全小衛(wèi)士》篇三

1、在活動中讓幼兒認識火警,，易燃物品等標記。

2、知道火災給我們的生活帶來的危害,。

3,、豐富幼兒的防火知識,。知道簡單自救技能,。

拼圖圖片三張,，易燃物品標記,，火警標記,，嚴禁煙火標記個一,。

小小安全員標記人手一個,。

食物展示儀，圖片,。

1,、讀新聞引出課題

師引起幼兒興趣，然后讀新聞,。

提問：

(1)新聞中說了一件什么事?

(2)火災給人們帶來了哪些災難?

(3)怎么會引發(fā)火災的呢?

2,、認識易燃物和火種

⑴當易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災，那你們知道什么是易燃物呢?

⑵現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?

⑶讓幼兒認識易燃物標志(易燃物中間有一團火,，表示火種)

你們知道哪些東西是火種?

小結：火是個神氣的東西,，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災難,。

3,、討論：如何預防火災

認識了易燃物和火種，那我們平時生活中應該怎樣預防火災?

幼兒間先討論

然后個別講

4,、競聘小小安全員

(1)全知識競賽,，

看圖片辨正誤

搶答題

合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內容,。

(2)錄取小小安全員

戴標記

宣誓

(3)小小安全員去行動,。