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初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇一

你們好!

很高興,，今天學校給了我們這個機會,，讓我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。首先我要感謝大家百忙之中來參加本次家長會,，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心,。今天是教師節(jié),，我代表家長向我們班的代課教師問好：祝老師節(jié)日快樂!

今天和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。八年級是極其重要的一年,，對學生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。八年級學生對學校的情況已經(jīng)熟悉,，不再充滿好奇，加之他們正處于青春期,，很多孩子認為自己已經(jīng)長大,，不希望受別人的管教與約束。另外課程的增加和難度的加深,，給部分孩子心理上會造成一定壓力,。這個時候，如果家長不進行正面引導,，教師不嚴格管理,，將會給孩子的未來帶來一些麻煩。這次家長會,，希望通過我們的共同的努力,，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓!

回顧過去的一年,，我們班在學校的正確領(lǐng)導下,，通過所有任課教師和全班同學共同努力，在學習,、習慣養(yǎng)成,、愛護財產(chǎn)、文明就餐等方面都取得了很好的成績,，曾今兩次被評為優(yōu)秀班集體(我們學校對班級的考核是由總務處,、德育處、教務處,、營養(yǎng)餐辦公室,、團支部、值周,、值班教師八個部門進行綜合考評的得出的成績),，在去年秋季學校舉辦的運動會上，我們班又獲得了總分第一和精神文明班級體的稱號,。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班級,，學生們愛好廣泛，求知欲強，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生,。在今年的開學典禮會上，許曉月,、李啟梅,、蘭重赫、羅博文,、袁杯,、李華研同學獲得學習標兵的稱號。去年期末考試,，年級前十名的學生我們班有六名,。這些同學之所以能取得優(yōu)異成績，與他們平時的努力是分不開的,。我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,。

成績是可喜可賀的，在取得成績的同時,，我們班存在的問題也不少：少數(shù)學生學習目的不夠明確,，學習缺乏自覺性、主動性,。沒有競爭意識,，做什么事都沒有激情，沒有興趣,。部分學生的學習習慣和方法較落后,，學習效率較低。上課愛說閑話,，做小動作,，注意力不夠集中。有些學生行為習慣較差,，隨手爛丟垃圾,，張口就說臟話。

針對以上問題我想給家長的幾點建議：

,。

想想做父母的,，在看到孩子出生時那一刻的喜悅，小時候你無數(shù)次的教他說話,，扶她走路的那種耐心,。想想他們現(xiàn)在既不要你抱，又不要你背,，要的是你與孩子的心更近一些,。因此家長要盡量抽時間與多孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況，注意他們思想上的變化,，進行正面引導,。

時代變化了，評價人的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。因受條件影響,，著名的科學家愛因斯坦初中未能畢業(yè),，發(fā)明家愛迪生小學被老師稱為“教不會的孩子”， 世界首富的比爾,。蓋茨哈佛大學未畢業(yè),，他們的成績大家可以想象。因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好，能力高,，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差，能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,，更要與自己比,，比較孩子的現(xiàn)在與過去，看他們是否在進步,。

對待孩子的優(yōu)點,，要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,，習慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流,，相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。

在學校，我們每天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望,，更是國家的希望,。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險,，怎樣行路,。為此，學校制定了一份安全責任書,，希望家長與孩子一起認真學習,，并且牢記在心理。(今年的保險八年級投的是人壽保險,，每人50元/年,，最近就可以交錢購買。)

各位家長：在教育孩子的同時,，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量?！凹议L是孩子的第一位老師”,。想讓你的孩子將來成為什么樣的人，家長現(xiàn)在就要做一個什么樣的人,。

最后,，我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校,，也可以打電話問問孩子的情況,，或反映孩子在家里的情況，為了方便聯(lián)系,，減少費用,，如果是移動用戶的話，亦可以訂購校訊通,。今年的收費是年費120元,，返70元作為話費，校訊通的費用只要50元,。如果是按月繳費,，每月10元,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。

今天的家長會到此結(jié)束。謝謝大家,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇二

尊敬的各位家長大家下午好：

感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關(guān)注學生的學習成長情況，關(guān)心學校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。你們的到來,，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因為我相信，家庭和學校的合作教育是學生學習生活取得進步的決定因素,。其次就是學生自身的努力因素,。

首先，想向各位家長匯報一下學生上學期以及這學期開學后近來的學習,、紀律等各方面的情況,。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步,。

這都是家長們平時對孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長對學生教育工作的支持。希望,，在以后的學期里每一位家長繼續(xù)做好時時處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進步,，多表揚、激勵,，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,，認識自我、表現(xiàn)自我,，從學習活動中獲得成功的快樂,。

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風,，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12—16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導,。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學放學期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧,，在校學校教育,，在家家長教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學生在校吃零食的較多。但有的學生吃成了習慣,，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯，所以強調(diào),，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐,。少吃或不吃零食,。

再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天,，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通,。

（一）理智愛子的問題（參考資料）

溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)則是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。

（二）讓孩子明確學習是一種責任

我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任,，是一種再累、再苦你也要承擔的責任,。這種責任與你的學習努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，擔當這種責任。

（三）為了無近憂,，請您多遠慮,。

家庭的教育，對學生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師,，或者埋怨學校的教育不負責,。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求,，從初一起要引起足夠的重視和認識,。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題,。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺,，學生對自己的要求松一丈,。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗,！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”,。這種家長的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象,。所以,，在初一時，一定要給家長打打這個預防針,。

（四）,、分數(shù)上，多關(guān)心,，小細節(jié),，多留心。

多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何,。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視,，家長、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況,，將會導致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂,，形成惡性循環(huán),，最終是厭學或不學這門課,，上課無事可做,，便會找事去做,，這樣不僅學習上不去,，而且易惹出事非來,。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因為每次都在不及格線之下,，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認,，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分數(shù)多少無所謂,，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃,，所以，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長,，因為我也處在深深的憂慮中：

怎么辦，我的家長們,，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎,？我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎？當我這樣想的時候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著,，玩著，樂著他們的樂,。怎么辦,？我認為一定是學校，家庭,，學生三者的合力才能解決的,，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況,，同時交流對孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子,；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力,。

1,、在外留宿；

2,、回家很遲,；

3、帶同學住宿,；

4,、打電話時間長，次數(shù)多；

5,、受傷回家,；

6、超消費,；

7,、超出友誼交往；

8,、成績突然下降,，

9、穿奇裝異服,，愛好打扮,，或沉默寡言；

10,、愛玩游戲,。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

二、刺激孩子的學習欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。特別是做人的道理。

三,、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責任,。

四,、學著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率。孩子學習,，你也學習,，孩子不學習，你要帶動孩子來學習,。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七,、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣,，作息習慣。

八,、養(yǎng)成說到做到的習慣,，心里有數(shù)，每天上學去做什么,，比如說明天交費,，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣,。做心責任在心中,。

九、引導孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十、要使孩子重視上學,，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇三

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請允許我代表初二xx班的全體師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

經(jīng)過一學年的學習和鍛煉,，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍,，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上學期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如：

（1）學習上相當一部分同學存在厭學情緒,，學習不主動,，靠老師逼，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當部分未完成或質(zhì)量差,，到學校來抄作業(yè)。

（2）少數(shù)同學雖守紀律,，但由于學習不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差,。

（3）部分同學的責任心,、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待,，例如在宿舍、教師值日敷衍了事,，或根本不做,。

（4）部分學生存在放學后不按時回家，女生們閑逛,，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個小時，根本沒有心思學習,。

（5）拔尖生數(shù)量太少,。

在上學期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績,。各學科成績穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”,，大部分家長對自己的子女目前的成績狀況很清楚。從總成績上看,，同學中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學習的同學吧。（讀前二十名學生花名進行表揚）他們是班級的驕傲,，也是班級精神文明建設和班風、學風建設的主力,。進步最大的同學是……

當然,，檢測是手段,，不是目的。我們的目的是通過檢測,，讓學生了解今后學習的大方向,，讓教師了解學生知識的薄弱點，使今后的教育教學工作有的放矢,，讓家長了解自己孩子的學習狀況,，在輔導教育時有的放矢。

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異：

（1）學生習慣有差異,。

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。

（2）重視程度有差異。

對于學生的學習情況,，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題,，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認識應該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學習上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

（3）學習方法的差異,。

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,，預習，復習工作完成出色,；而有些同學呢,，是被動地隨性地學習，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學習的過程中，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，心理學家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認為初二是整個中學階段“最危險”的階段,，初二學生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。他們認為父母囑咐很煩、老師教育多余,，聽不進別人的勸解,，有的甚至與老師、父母對抗,。

（1）逆反心理越來越明顯,，說好說孬聽不進去。

（2）違規(guī)違紀的多發(fā)期,，自控能力,、約束能力很差,，嚴重者導致違法亂紀,。

（3）由于青春期聚集著很高的能量，而很多孩子不能將這個能量得到很好的釋放,，使這個階段成為破壞性行為的危險期,，做事不考慮后果。

（4）同時,，初二也是學生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛，想獨立,，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。由于這兩種力量交織，導致了孩子的許多困惑與不解,。他們再不會象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界，懷疑社會，懷疑父母,，懷疑老師,，懷疑朋友……他們開始用頭腦思考，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學科上增加了物理,，地理、生物要參加中考,。學習難度加深,，各科知識面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個學習的分化期,，在學習上有一部分以前處于中下層的學生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學生會掉下去,。

對于我們教師來說,，初二學生是最難管，最難教的,。對于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長發(fā)展中,，初二的時期是人生成長發(fā)展的黃金時段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應,，那么他會越學越輕松，反之,，孩子會越學越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，特此，我懇請在座的各位家長一定要積極配合學校教育,，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個危險的時期,。走得好，你們家長最得益,，走得不好,，當然家長就會終生受害。那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

（1）學習方面,。

知識學習更廣泛了,，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實,，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),，要更多地關(guān)注他的進步和變化,。

（2）心理方面。

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準，而且你有時很難與他溝通,。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

（3）思想意識,。

再次，孩子們的思想從單純更走向了復雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長的話了。應該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù),。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，及時抓好教育,，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任,，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

（1）收費和資料問題,，學校嚴禁亂定資料亂收費,，要防止部分學生向家中亂收費。

（2）務必請各位家長全力支持老師的工作,，形成教育合力,，首先我想說，現(xiàn)在的學生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩,，你不念他又不象話，所以光軟不行,，光硬也不行,，太軟了學生沒有怕懼，慈母多敗兒,，太硬了學生又很容易敵對,，施之以皮肉，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系,，不要捕風捉影或聽你子女的片面之詞，對老師有什么意見或建議,，不要當著學生的面東說西說,，背后亂說，這樣會不利于學生的教育,，可直接與老師聯(lián)系,，對待學生的錯誤一點不要護著。

（3）在家督促好早晚自習,，做好檢查簽字工作,；注意學校的作息時間和周末兩天的管理。我班作息時間平時早上7：40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘,，中午2：25前進教室，下午6：30放學,，周三早放學,，時間是五點十分。請各位家長切實督促回家的時間,，因為相當一部分學生根本沒有按時回家,，先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意，沒有及時管理導致學生上網(wǎng)上癮,，膽子越來越大,，思想越來越糟，成績越來越差,。還有部分學生來抄別人作業(yè)，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女，不要讓他們有進網(wǎng)吧的機會,，不要讓他們沉迷看電視,，而要妥善安排時間，認真督促他們完成作業(yè),。部分家長曾反映說學生說回家沒有作業(yè),，或作業(yè)早完成了，那多半是假話,，因為作業(yè)每科都有,，語文、數(shù)學,、外語還有物理,、歷史，加起來少說也應該有兩三個小時,，速度慢的還不了,，作業(yè)做完了，檢查學生外語單詞聽寫,。

恐怕有些家長說我們不識字或文化少,，不能輔導，其實不需要你們輔導,，只需要你們認真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時督促他們在家科學合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習慣,，準時回家或返校，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機會,。因為我們老師5天在學校正面教育得來的成果,，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學校就很難收不回來集中到學習上,，等我們剛一收回來一些，又是周末了,，如此惡性循環(huán),，怎么能把你的子女教育好呢？所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時間并親自來管,。

（4）重視做人的教育,。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”,，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領(lǐng)。說實話,，我對學生不會有偏愛,，成績好差，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人,。一個人才能有高低,，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻,，對他人有益,。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

各位家長,，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),。

謝謝大家！

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝各位家長百忙之中抽空來參加本次家長會,。八年級是中學階段非常關(guān)鍵的一年，所以我和xx班所有科任老師們一直都非常用心地在陪伴孩子們學習和成長，也感謝大家對我們以及班級工作的大力支持,。

本次考試,，我們班無論從班級整體情況，還是從優(yōu)生發(fā)展,，暫時的后進生發(fā)展,，都有很大進步,。與上次階段性考試相比,，語數(shù)英物四門主科，獲得a的人數(shù)從28人,，增加到34人,。如果是在中考中，主科拿個a是非常有分量的,。從八科來看,，出現(xiàn)了班級后20名中，有好幾個同學得a,，這是歷次考試第一次出現(xiàn)這種情況,。有好幾個同學實現(xiàn)了從0a到1a甚至2a的突破。成績的取得離不開學生,，老師,，和家長的通力合作，希望xx班一如既往保持好的發(fā)展勢頭,，同學們都能百尺竿頭,，更進一步。

本次家長會的主題是做智慧的教育合伙人,，因為我們的目標是一致的,，都是希望孩子們能夠健康快樂地成長，希望他們考上自己理想的高中,。所以,，用現(xiàn)在特別時髦流行的一個詞，我們就是合伙人關(guān)系,，是教育的合伙人,。如果想讓我們的目標更好地達成，我們光有時間,，精力,，愛心，耐心還不夠,，更重要的是要有智慧,。于是，我給本次家長會定的主題是做智慧的教育合伙人。這里的合伙人有學生,，所有老師,，家長，甚至還有能夠有益于學生生命成長的社會人士,。

今天家長會有二個部分,。

（一）專家談教育

首先，我想跟家長們分享,，我在一路的成長過程中遇到的一些令我敬仰,，給我啟發(fā)的教育專家，以及他們的思想觀點,。

1,、著名教育家xx曾說過：如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果,，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。學校教育必須要有家庭教育的配合,，家庭教育既是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的延續(xù)與升華,。因為家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的天然學校。

2,、xx老師（xx教育集團董事長）

教孩子要教什么,？學習要學什么？有能力不如有福氣,。智育培養(yǎng)能力,，德育培養(yǎng)福氣。德育教育的根本是孝道,，抓孝道從做家務開始?，F(xiàn)在很多孩子只會讀書，甚至書都沒有讀好,，更不用說做家務了,。前幾天，我讓一個學生將教室里的拖把洗干凈晾在外面走廊上,，但是這個學生很坦誠地說：老師,，怎么晾？我不會,?？扌Σ坏玫奈抑荒芙辛肆硗庖粋€學生去幫忙,。很多家長總覺得讓孩子參與家務會耽誤甚至浪費孩子學習的時間，恨不得什么事情都幫孩子做好,，只要他天天坐在桌子前讀書,。殊不知這是在害孩子。一方面,，不讓孩子參與家務,，讓他們喪失了很多寶貴的動手機會與能力，喪失了參與家庭建設的責任感,；另一方面,，當孩子在學習上受挫時，會讓孩子心生愧疚,，尤其是那些乖巧懂事的孩子,。

“七個一分鐘”訓練方法：一分鐘家務、一分鐘寫日記,、一分鐘文藝、一分鐘體育,、一分鐘閱讀,、一分鐘專注、一分鐘演講,。從這個七個一中,，我讀到的是我們要讓孩子全面發(fā)展，同時,，這“七個一”對于生命成長又是非常重要的,。家務可以培養(yǎng)責任感和動手能力，讓一個人變得心靈手巧,，懂得感恩,。寫日記是一種很好地自我反思，總結(jié),，排解壓力的好方式,。文藝是一種很好的自我調(diào)節(jié)消遣的方式，可以給生活增添樂趣,。體育可以幫助我們強身健體。閱讀時一種很好的自我成長的方式,，讀書可以給人知識,，力量與啟發(fā)，一個人如果以書為友,，一輩子注定不會孤單,。專注是一種很重要的能力，尤其對于現(xiàn)在的很多的小孩子，學習上不去很大程度上是因為專注力不夠,，所以每天1分鐘,，5分鐘的專注訓練很有必要。演講可以讓我們變得自信,，可以教會我們更好地表達自己,，增強與人溝通的技巧與能力。

總之,，父母努力成為最好的自己,。我們的孩子會自然而然的跟隨著你，忽前忽后,，忽左忽右,，相伴而行。父母的狀態(tài)決定孩子的狀態(tài),。

自信的父母自然有自信的孩子,，快樂的父母自然有快樂的孩子。父母面對孩子的情緒時,，忍不住隨之憤怒,，要覺察，先處理好自己的情緒,，覺察,、了解自己的過程就是學習。家庭的核心就是愛,，父母的核心就是愛,。父母自身活出愛的狀態(tài)，孩子就能收到這份愛,。一個家庭中,，爸爸愛孩子的最好方式是愛好孩子的媽媽。當親子發(fā)生沖突時,，提醒自己：因為有愛,，每句話好好說。

（二）教育理念

我們學校的辦學理念是為了明天的你,！這個“你”不僅是指學生,，老師，學校,，還意指家長,。我特別喜歡這個理念。我們班級教育理念是讓世界因我而美麗,。希望每一個孩子都能夠強大自我,，做更好的,，最好的自己，然后讓身邊的人,，社會,，乃至世界因他們而更加美麗，美好,。我希望我的學生是：善于表達,，心存美好，珍惜當下的人,。三年教育目標：初一——相信自己,，做一個受歡迎的人；初二——超越自己,，做一個有夢想的人,；初三——成就自己，做一個有價值的人,。

我之所以有這樣的教育理念,，是基于三個教育原理。

1,、空瓶子原理,。人是什么？人,，什么也不是。像個空瓶子,，裝什么,，就是什么。人生就像一個空瓶子,，裝善良,、美好與愛，就會是一個友愛,、善良,、樂觀、積極的生命,；如果裝的是狹隘,、自私、冷漠,，必定就會是一個消極,、悲觀的生命。我們的孩子是什么,，取決于我們家長和老師往里面裝進去的是什么,，裝進去的東西直接決定命運,。

2、喚醒原理,。教育的本質(zhì)是喚醒一個人本自具足的愛,、智慧與慈悲。教育不僅要開發(fā)學生的智力,，在他們的頭腦里裝滿華麗的知識,，更重要的是幫助他們在內(nèi)心建造一座智慧、愛和美德砌成的心靈花園,，還他們一個天生就懂得綻放,、飛翔的生命。

我們經(jīng)常會看到很多孩子越小的時候越開心越快樂,，慢慢長大后,，笑容越來越少，煩惱越來越多,，明亮的雙眼越來越渾濁,。尤其是初中階段的孩子，大人會莫名地給他們貼一個標簽：叛逆期,。其實,，每當聽到或看到孩子處在這個階段，被不理解他們的人誤解時,，我會很心疼他們,，會有意識地避開這個標簽。

3,、種子原理,。種子決定人生，人生的種子就是夢想,。夢想可以給人帶來希望,、力量和方向。有個農(nóng)民聽人說種楠木比種蘆葦賺錢,，而且楠木一長就長三十多米高,，他沒見過楠木，所以很歡喜地向人討要了幾粒楠木的種子,。于是,，他在春天將楠木種子種下，而在那時,，他家池塘里的蘆葦已經(jīng)發(fā)芽了,。一個月后，楠木破土發(fā)芽,，長了大概兩寸高,，而蘆葦已經(jīng)長到兩尺高了,。農(nóng)民繼續(xù)等待，三個月后,，楠木長到了一尺多高,，而蘆葦卻已長到一米高了。大半年后,，蘆葦長到兩米多高,，而楠木只有兩三尺高。農(nóng)民終于按耐不住了,，勃然大怒,，直叫自己上當受騙了，明明是蘆葦長得快,，以后還是種蘆葦好,。農(nóng)民一氣之下沒再護理楠木，任由楠木自己生長,。幾年過去了,，有一天他驚訝地發(fā)現(xiàn)楠木已經(jīng)長得比蘆葦高多了。

這個故事告訴我們：長得快的不一定就長得高,！現(xiàn)在不等于未來,！就像跑步一樣，剛開始跑到前面的,，不一定在最后會取得勝利,。所以，當你種下楠木的種子時,，當你在心里生起一個偉大的夢想時,，不要著急。一個有能力的人,，他的優(yōu)秀，不在于他現(xiàn)在就讀于哪所重點學校,、他現(xiàn)在的成績?nèi)绾蝺?yōu)異,，而在于他具備怎樣的品質(zhì)和擁有怎樣的夢想。夢想決定了一個人的種子是楠木還是蘆葦,，只要種子像楠木,，未來就一定長得高。馬云也說過,，人可以十天不喝水,，七八天不吃飯，兩分鐘不呼吸,，但不能失去夢想一分鐘,。

我經(jīng)常會用楠木與蘆葦?shù)墓适氯l(fā)孩子們,，要讓自己努力做一顆楠木種子，也時刻提醒自己,，那些暫時成績不好,、表現(xiàn)不好、各方面不是很優(yōu)秀的學生或許他們就是那棵幾十年之后會聳立于天地,、有一番大成就的楠木,。

初二這一年，我的教育目標是希望幫助每一個學生樹立自己的夢想,，也一直在為此而努力,，從主題班會，贈書活動,，到自律本的引導,，都希望啟發(fā)學生盡快樹立自己的夢想。同時,，在這個過程中,，也希望家長們能夠配合老師。

曾經(jīng)讀過一篇這樣的文章：《要“飯碗教育”還是要“夢想教育”》

當我們在說孩子學習不主動,，不刻苦,，認為是在給家長學時，我們是否在教育孩子時就會說：如果不好好學習,，將來考不上名校,，就找不到好工作，就會失業(yè),，就會被人瞧不起……

這些教育就是我們家長自創(chuàng)的“飯碗教育”,，是一種“危機教育”模式。實際上,，隨意環(huán)境和時代的變化,，在這個物質(zhì)相對豐富的時代，大部分家庭只有一個孩子,，孩子的生活基本上是衣食無憂,，家長為他們描繪的“危機”，在孩子們看來不過是像家長童年時講的“狼來了”的故事,，孩子不相信,，即使信，也覺得離自己好遙遠,，因此飯碗教育對大部分孩子來說收效甚微,。

科學家的科研實踐證明，無論是孩子還是成人,，只有在為自己的興趣和夢想學習和勞動時,，才會以苦為樂,，樂此不疲。因此我們要盡早給孩子進行“夢想教育”,，就是要從孩子的興趣入手,，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能優(yōu)勢，點燃孩子的'“夢想”,，讓孩子為自己的“夢想”學習,。

家長實施夢想教育時應該明白這種教育方式的幾個基本原則：

第一，每一個孩子的生命里都有“夢想”的種子,，家長的任務只是發(fā)現(xiàn),、呵護和培養(yǎng)。

第二,、夢想一定要是孩子自己的夢想,，而不是家長強加給孩子的夢想。

第三,、當孩子的夢想與大人期待的夢想大相徑庭時,，要充分尊重孩子對“夢想”的選擇。

第四,、當孩子的“夢想”確定后,，家長要做孩子夢想的守護者和孩子實現(xiàn)夢想的相伴者。

第五,、幫助孩子制定實現(xiàn)這個“夢想”的近期目標,，而后根據(jù)目標找出孩子實際存在的差距，再根據(jù)這個差距制定縮小差距達到目標的具體措施,，然后再督促孩子把這些措施落實到具體的行動上。

第六,、夢想是孩子根據(jù)自己的興趣愛好加上科學的測評后獲得的相關(guān)指標，由孩子,、家長,、老師甚至專家共同為孩子設計的人生奮斗目標。夢想的力量比考名校,，爭名次要大得多,。

夢想的三大條件：偉大,、美好、無私,。夢想的三大利益：方向,、力量、希望,。夢想的三大特征：敢想,、真實、堅持,。夢想的三大落實：

具體：現(xiàn)在我可以為這個夢想做些什么,？可視：人腦里、電腦上,、手機上,、貼在墻上，創(chuàng)造正能量的環(huán)境,。分享：說什么都不如說自己的夢想,。

最后，給家長們幾點建議：

1,、常與科任老師保持聯(lián)系（非常重要）,。

2、為孩子升學做打算,，明確目標,，把握機會。

3,、舍得讓孩子做家務,，培養(yǎng)責任感。

4,、幫助孩子樹立夢想,。

5、自律習慣養(yǎng)成不放松,。（自律是解決人生問題主要的工具,，也是消除人生痛苦最重要的方法。）

6,、告訴孩子對自己的學習負責,。

7、與其課后辛苦補課,，不如跟緊課堂,，提高效率。

8、培養(yǎng)孩子積極向上樂觀陽光,，熱愛生活的心態(tài),。

再次感謝各位家長的光臨，愿我們都做智慧的教育合伙人,，抓住教育的關(guān)鍵期,，做有效的教育，助力孩子生命成長,！

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇五

親愛的父母：

大家好,！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來我們學校和我們討論，關(guān)注孩子的成長,。您的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵,，也是對我們教育教學工作最大的支持！我謹代表所有八年級的老師,，對你們的到來表示衷心的感謝,。

從八年級開始，我們每學期都要開家長會,。在在座的家長中,，很多人都來過很多次，或者經(jīng)常通過電話與班主任和老師交流,。這些家長有一個共同的特點,，就是對孩子的學習和生活表現(xiàn)出極大的關(guān)心。但是也有一些家長因為這樣那樣的原因經(jīng)常不能來學校,。我想這些家長已經(jīng)失去了一次又一次與老師和其他家長坐在一起交流孩子成長的機會,。

從孩子的角度來看，進入第二天后,，他們面臨的主要困難如下：

1.課程難度和容量增加,，物理科目新增?，F(xiàn)在,，二年級學生開設的科目已經(jīng)達到十幾門。學業(yè)負擔相對增加,，部分學生掉隊,，很多學生兩極分化,。

2.學生的自主性、獨立性和反抗意識增強,。隨著年齡的增長,，對學校和老師的不斷熟悉，一些學生不再聽父母和老師的話,，而是有自己的看法和見解,，一些學生在校外有與不健康青少年交往的現(xiàn)象,。

3.由于身體和心理發(fā)展的快速變化，學生開始進入青春期,，產(chǎn)生了與異性交往的想法。如果這個時候不能給孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。

4.他們沒有初中入學的新鮮感，也沒有中考帶來的升學壓力,。雖然父母希望自己的孩子成龍成為鳳凰,，但有些學生自律能力很差。一旦放松下來,，學習成績就會下降,，甚至厭學。在這個階段,，大量的學生出現(xiàn)了“散漫散漫,，滴滴滴；抓,，抓”現(xiàn)象,。

鑒于這些因素，我們現(xiàn)階段的教師和家長必須做好心理準備：現(xiàn)在是他們成長和發(fā)展的轉(zhuǎn)折點,，也是教育的關(guān)鍵時期,。雖然他們對我們的父母有很多頭疼的事情，但只要他們抓住教育的機會,，給予他們及時的幫助和引導,，這些孩子一定會成功跨越這個分水嶺，為自己的人生道路增添寶貴的財富,。

有一句話來自“國家計劃,，教育為主”，也就是“計劃生育,，家庭教育為主”,，這句話就是家庭教育對孩子的重要性。我們都說：成年人做的一切都不是為了孩子,。孩子是我們的未來,。僅僅是“未來”兩個字，就給孩子和父母帶來了沉重的心理負擔,。如果我們關(guān)注孩子的言語和行為,，投入一些精力與孩子交流，從一個小地方做起,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，我想這個“未來”就是我們所能把握的,。

做一個簡單的計算，不包括孩子九個小時的在校學習時間,，加上八個小時的睡眠時間,，那么孩子還有七個小時可以在家度過。在家七個小時,，我們當然不會讓孩子一直坐著學習,。他們也要吃飯穿衣，有自己的活動,，和大人交流,。其實這七個小時，他們也在學習,，只是學習的內(nèi)容和方式不同,。剛才我們的計算只限于孩子上學的那一天。如果我們計算一下學生一年在家里和學?；硕嗌贂r間,，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們有一半的時間是在校外和家里度過的。

然后我們在這里的父母可以回顧一下當你的孩子在家的時候,，我們是如何安排他們的活動的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這段時間我們是不是更關(guān)注孩子了,？這些顧慮是僅限于讓孩子吃好穿好,，還是花了很多時間陪孩子，怎么花的,？我問這些問題,，不是問任何家長。我也是一個孩子的父母,。我只想知道,，我們有沒有給孩子應有的關(guān)心和幫助，有沒有為他們的成長提供一個良好的環(huán)境,，有沒有花時間去反思他們的成長,，去改進。

說了這么多,，在座的家長可能有新的想法,。是的，我們應該有新的行動,。如果你有任何關(guān)于幫助引導孩子的問題,，現(xiàn)在,，或者將來你有時間來學校，我們會為自己創(chuàng)造一次又一次的交流機會,。

借此機會,，我想給家長一些建議，主要涉及成績分析,、學習方法,、考試輔導、家庭教育等等,。

首先，父母必須相當重視孩子的成長,。但是,，僅僅認識到孩子的特殊性是遠遠不夠的，應該采取切實可行的措施來幫助他們,。因為對于孩子,，對于父母，人生只有一次,。

其次,，我們應該正確對待考試成績，幫助學生建立學習自信心,。

說實話,，做獨生子女的父母真的不容易。我們都沒有教孩子的經(jīng)驗,。我們不能像父母一樣,。如果這個孩子不成功，我們可以期待下一個,。我們大多數(shù)人只有一個孩子,，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，輸不起,。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感受到了很多壓力,，我們有意無意地把這種壓力傳遞給了孩子，尤其是孩子進入初中的時候,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇六

各位家長：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我任課教師對大家的到來表示感謝,。這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計。有三項議程：

一是前一階段班級情況匯報

二是談談初二學生出現(xiàn)分化的原因及家長的對策

三是需要各位家長配合的

1,、班級狀況

開學至今已有2周,，絕大部分同學在校表現(xiàn)較好,，他們遵守紀律、團結(jié)同學,、對人有禮貌,，對班里的工作認真負責，學習自覺主動,、勤奮刻苦,，作業(yè)完成得也較好。學生集體榮譽感較強,，同學間比較團結(jié),。形成了積極向上的班風。

但是,，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕,，但個別同學仍無動于衷,，不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性,，學習上有一些同學存在懶學情緒,，表現(xiàn)在：學習不主動，靠老師管著,，盯著,，上課部積極回答問題，不懂也不問,；不按時完成作業(yè),，作業(yè)潦草完成，特別是雙休日作業(yè)差,，漏,，甚至連做都不做。

（2）少數(shù)同學不守紀律,，早讀,、中午午休，自控能力尤其差,。個別同學臟話多,，謊話多。學習不刻苦,，沒有掌握好的學習方法,，導致成績較差。

1,、分化的原因

經(jīng)驗告訴我：初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺。

學生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以咱們一定要加強教育和引導,。

2,、家長應注意的事項

（1）重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性,。孩子就是父母的一面鏡子,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

（2）樹立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白,，有怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。

（3）“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

（4）糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

（5）創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,。

（6）教給方式方法,，不做保姆或警察。

在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

3,、家長教育孩子的方法

第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,，愛鬧,，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動,，反應快,，接受能力強。

家長教育的主要方法：應該首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?。其次,，要適當放手，管教適度,。管教若太嚴,，與他們性格不對勁，就會適得其反,。要給他一定自由,，一定的活動時間和空間。再次,，耐心教導：即耐心教育與疏導,，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,，并不那么符合社會道德與規(guī)范,，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病,，逐步走向成長之路。

第二類：上課不專心聽講的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動,、好玩、愛講話,，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉,。對此類孩子的教育，有的家長說,，“那是學校的事,，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊,?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講,，要從日常生活入手,，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的。

家長教育的主要方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到,；其次在生活中,，家長可以有意識地訓練孩子的聽力能力，如安排三,、四件事,，先做什么，后做什么,，最后做什么,，家長觀察孩子是否如此；再次,，家長要有意識地訓練孩子的注意力,，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽,；第四,，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五,，家長應盡量要求孩子復述課堂內(nèi)容,，或談上課中印象最深的問題。

第三類,，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子,。對此類孩子應當讓其知道父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長,；其次,，要在感情融洽的氣氛中進行教育,，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子說話的權(quán)利,，讓他說原因,，說理由,，哪怕是不正確或不真實的,；四要多一點寬容，教育之后,，還會做錯事,，要給予改正的機會，要耐心,，要等待,；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致,，有的父母嘻嘻哈哈,，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào),，這都不利于教育,。

第四類，具有嚴重惰性的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動,，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊,，生活散漫,。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口,、衣來伸手,；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查,；三是父母要以身作則,，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣,，并持之以恒,，堅持訓練。

總之,，學生是社會的寶貴財富,，人的心田是一塊神奇的土地，家長播種思想,，會有行為的收獲,，家長播種行為，會有習慣的收獲,，家長播種習慣,，會有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習慣,，只要我們學校與家長常抓不解，令達到培養(yǎng)孩子良好的行為習慣目標,。

為了孩子的將來,，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴,，創(chuàng)造明天的輝煌成績,，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：

1,、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃,，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成,。

2,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，放下架子,，多與孩子溝通交流,，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴,。

3,、幫助、鼓勵,、監(jiān)督孩子,，每天抽空陪陪孩子，陪同學習,、查問學習,、談話交流等。多來?；騺黼娫儐柤皶r了解孩子在校學習與同學相處的情況,。

4。幫助您的孩子合理安排好作息時間,。如午休,，雙休，晚睡等,。

5,。引導孩子掌握良好的學習方法，督促孩子做好預習,、復習工作,。

6。重視和指導孩子過好雙休日,，真正讓孩子過得有收獲,，有意義。

可以根據(jù)孩子的興趣和愛好參加各種特長訓練,。

最后,，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，用百倍的愛呵護孩子,，用百倍的耐心去鼓勵孩子,。我想學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的,，成長應當是幸福的,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇七

作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西,，懂得尊重,、孝順父母，養(yǎng)成良好的行為和學習習慣,。初中三年,，初一是習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵，而初二是心智成熟的關(guān)鍵,。在這一年里,，不僅要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實的學習習慣,，更要讓孩子們在心智上迅速成熟起來，健康而不叛逆,，穩(wěn)重而不浮躁,。要實現(xiàn)這一目標，就要靠我們老師和家長的通力配合,，根據(jù)不同孩子的習性,，有針對性的加以引導和教育，使他盡快改掉自己身上的不良行為和學習習慣,。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法,，不妥之處，請各位家長批評指正,。

有這樣一個故事：一個在日本的中國留學生,，課余為日本餐館洗盤子以.......取學費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍,。洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生計上心頭,，洗盤子時少洗一兩遍,。果然，勞動效益便大大提高,，工錢自然也迅速增加,。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他毫不隱諱,，說：“你看,，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別,？少洗一兩次嘛,?！比毡緦W生聽后，與他漸漸疏遠了,。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況,。一次抽查中，老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,，并責問我們這位留學生時,，留學生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？”老板只是淡淡地說：“你是一個不誠實的人,，請你離開,。”為了生計,，他又到其他餐館應聘洗盤子,，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,，不僅如此,，他的房東要他退房，原因是他的名聲對其他住戶（多半是留學生）的工作產(chǎn)生不良影響,。他就讀的學校也找他談話要他轉(zhuǎn)學,，因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊,，搬到另一所城市,，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生：“在日本洗盤子,，一定要洗七遍呀,！”

還有一個故事，說的也是一名中國學生在德國留學,，畢業(yè)時成績優(yōu)異,，卻在求職時處處碰壁，連一家很小的公司都拒絕他的求職請求,。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄,，記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票（德國逃票被抓住的幾率是萬分子三）。

這兩個故事,，都告訴我們,，當前中國教育的缺失，那就是忽略了品德教育,。我們把德育放在教育首位,。在學科教學中滲透品德教育，特別是班會課和夕會課上,，對學生進行一系列的品德教育,。我們圍繞“仁,、義、禮,、智,、信，溫,、良,、恭、儉,、讓”八個字,，對學生進行中國傳統(tǒng)美德教育。這學期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個主題進行品德教育,。以后的每次班會我還準備由學生準備,、主持，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育,。

同時對學生的教育結(jié)果進行及時跟蹤和評價,。每天記錄每個同學的行為習慣，每天表揚常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學,，統(tǒng)計表彰好人好事,。

開學初，我們就制定了《八（8）班日常管理細則》,。我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化,，實行量化管理，從生活到學習,、從值日到勞動,、從校內(nèi)到校外的各種行為，哪些是要加分的,，哪些是要扣分的，一一具體化,，讓學生知道怎樣做是對的,，怎樣做是不對的,。從而規(guī)范學生的行為習慣,。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會，同時,，也為培養(yǎng)孩子的責任感，我們實行班干部輪換制度,，現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次班干部,，很多孩子在周記中寫到,，做好班干部真不容易！孩子們在感覺管理有難度的同時,，自己也相當于接受了一次非常深刻的紀律教育,。

對于每周扣分最多的學生,，我們要求他積極反思，并于每周五的“班級之星”評選結(jié)束后發(fā)言,，分析犯錯原因,，找到解決問題的方法,。通過這一系列的管理措施,，班級的班風和學風得到了改善,，學生良好的行為習慣正在逐漸形成,。一個聰明的孩子,，如果沒有養(yǎng)成認真,、細致、嚴謹?shù)牧晳T,，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績,。而一個勤懇踏實的孩子，也許天分并不聰穎,，卻很可能在人生競爭中脫穎而出，再加上良好的人際關(guān)系,、處世原則,，更會讓他如虎添翼。

1987年1月,，75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者：“你在哪所大學,，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西,？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里?！薄霸诩依锬銓W到了什么呢,？”記者接著問,。學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要拿,，吃飯前要洗手，做錯了事要歉意,，午飯后要休息,，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學到的全部東西就是這些,。這都是父母教給我的,，我想我為此受益一輩子,。”他的這番話,，從根本上說，就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣,，學會了生活,，學會了做人,，這是他邁向成功的最根本的原因。

家庭教育需要智慧,。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,，這里說出來同大家一起分享。

有一位母親,，她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,，幼兒園的阿姨對她說：“你的孩子有多動癥,，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到,。你應該帶他去看看醫(yī)生,。”母親沒有說話,，她低下頭,。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的,，她在想,，該怎么和兒子說呢？回到家里,，她恢復了平日燦爛的笑容,，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了,。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,，現(xiàn)在,，你居然可以堅持三分鐘了,。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢！”接下來吃晚飯時,，母親發(fā)現(xiàn),，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯，而沒有像平時那樣要她喂,。

幾年后,，兒子上小學了，母親又去開家長會,。家長會上,，兒子的老師對她說：“你的兒子有，你應該帶他去看醫(yī)生,?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭,?；氐郊依铮龑鹤诱f：“老師夸你進步非常大,，如果你努力,，你一定可以超過你的同桌。他考了第21名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來,，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來,。

兒子上了初中，母親又一次去開家長會,。奇怪的是,，這次家長會上，老師自始至終都沒有提到兒子的名字,。母親變得有些不習慣,，家長會一結(jié)束，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點我兒子的名字,？”老師對母親說：“你的兒子考重點中學有點危險,。”母親回到家里,，對兒子說：“老師說了,，你非常有實力，如果你再努力一點,，就可以考上重點中學,。”后來,，她的兒子果真如愿地考上了重點中學,，幾年后，他竟然順利地考取了清華大學,。

這位母親不是職業(yè)老師,，卻勝似老師。在孩子成長的路上,，她的母親顯然起了最直接和重要的作用,。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功,。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥,，就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火，把孩子推向相反的方向,。

生日時——對孩子來說,，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時,，不要忘了生日贈言,。生日贈言,，既可是書面的，也可是口頭的,。贈言應使孩子明白一些道理,。

就餐時。就餐時,，就從小教育孩子珍惜糧食,、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理,。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓,。

交際時——應利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明,、禮貌,、熱情、大方的交際素質(zhì),。

旅游時——給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝,、亂涂亂寫,、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼,。

家務勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣,，可從洗手帕、鋪床,、疊被,、掃地等入手,，然后隨年齡增長而“加碼”,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇八

各位家長：

大家好！首先,，請允許我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎,！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時,，讓學生得到全面的發(fā)展,。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持,。有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情,，孩子們的學習會更加努力,，八年級（6）班的明天會更加燦爛！下面我就結(jié)合這學期以來的有關(guān)情況跟各位家長們做個匯報,，互相交流,。

一．簡單介紹我們的工作和學生現(xiàn)階段的特點

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學,，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺,。八年級是兩極分化較重的一個教學時段，本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,，提高教育教學質(zhì)量,，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化,。在這一時期,，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。而作為學生本人,，也應該要注意聽從大人的話，聽從別人的意見,，防止在這一時期走彎路,，走錯路。 我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由,！

二,、目前班級管理中的幾個問題

在這半學期盡管我們付出了很大的努力，根據(jù)平時的觀察和每次測試,，學生們也存在許多不足,，現(xiàn)將存在比較多的問題在這里反饋給各位家長：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識,，你追我趕，但個別同學仍無動于衷,。不思進取,。沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課,，作業(yè)不完成,，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差,，有些甚至是雪上加霜,。

（2）部分同學的責任心、班級榮譽感,，進取心不足,。對于老師布置的工作不認真對待，例如在教室清潔值日敷衍了事,，或根本不做,。

（3）學習上相當一部分同學存在懶學情緒，有一種惰性,，表現(xiàn)在：學習不主動,，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題,；不按時完成作業(yè),，每周留的周考試題敷衍了事，潦草完成,，有的甚至是周一跑到學校來抄作業(yè),。

（4）少數(shù)同學自控能力差，不守紀律,，課上不認真聽講,，課堂上亂插嘴，自己課不安靜,，對待老師的批評教育顯得不耐煩,。個別同學臟話多,，謊話多,，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象，也造成同學矛盾,，更敗壞了班級風氣,。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn),。

三,、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

四,、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”，我一

直持這樣觀點：學會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實話,，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好、遵守記律的同學,，,。一個人才能有高低，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻,，對他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責任心,。有的同學雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下？”,，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學校，從小事到大事,，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責,，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,；要求孩子為自己的學習負責,，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務,；洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生,、班干部應盡職盡責,，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,，在家里就要尊重父母、長輩,，在學校就要尊重老師,，少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞,，讓老師下不了臺,，缺少對老師最起碼的尊重，喊別人綽號,、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),，也不利于團結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利,，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直、單純,，做一個心胸開闊的人,，不要斤斤計較。個別同學平時愛講臟話,、搬弄是非,，已經(jīng)帶來了一些問題。

④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格，性格決定命運,、決定人生,，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生,。需要家庭和學校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。

⑤理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了

愛,，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。

古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。

2.關(guān)于分數(shù)問題

大家都很關(guān)注自己孩子的分數(shù)，我們完全可以理解家長望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性,，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學習基礎(chǔ),、學習方法,、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應正確地看待分數(shù),，作為老師，我們會通過分數(shù)反思教學行為,，尋找教育教學中存在的問題和不足,，以達到改進方法、提高效率的效果,；作為家長,，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題,，自己孩子身上還存在哪些問題？

我想強調(diào)一點,，分數(shù)很重要,，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部,，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼,，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

3.關(guān)于要否給孩子壓力問題

在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨,、推卸責任是不負責任的體現(xiàn),，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流,，共同尋找解決問題的措施,。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫Γ珜τ谀切W習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,，我勸家長們不要再施加壓力了,，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重,、心理壓力大精神錯亂而離家出走,、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦,，心理也很脆弱，需要我們呵護,。

五,、對家長教育孩子提幾點建議：

1、 多關(guān)心,，少責罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學習情況

2,、 多嚴格，少溺愛,。

少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,，周末必須保證一定的看書時間,，督促孩子完成周考試題。

3,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

要正確看待孩子的分數(shù),。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

5,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。

我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始,，一定要記住教育不是單方面的,，是孩子、老師,、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材,。為了你的孩子的將來,，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧,。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀,！

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇九

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通,、理解,、合作。本次家長會的目的是,， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，共同交流孩子的教育問題,，家校合作，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會,，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵,，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣!

下面我們逐項進行。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人，其中男生27人，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1、總體成績優(yōu)秀的同學有：張恒楠,、謝慧慧,、孫蓉、杜鵬飛,、顏文靜,、魏熠熠、王冠韜,、孫婷婷,、吳莎莎、王罡,、顏蕾

數(shù)學學習突出的同學有：靳榮壯、吳文靜,、杜欣欣,、劉志遠、胡露瑩,、李菲,、孟軍偉

英語成績比較突出的有：王治朝、孫寒,、張康,、王一凡、李曉春2,、課堂上聽講專心的有：路美美,、陳興,、吳曉妍、韓曉涵,、黃碩,、劉志鵬、崔秋婷,、劉海超,、

3、講文明懂禮貌的有：申樂,、王玉帥,、戰(zhàn)海猛、李康,、張廣路,、周慶玉、張菲菲,、趙龍冰,、孟祥祥、閆現(xiàn)智

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二,、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。我是班主任，是47個孩子的當家人，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復,，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習,，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說,，我們不識字呀!我想，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果,，一個班里有47個人,，會有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

三,、下面有我們班的英語老師張老師,，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決。

四,、和家長共同交流幾個問題：

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式,。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理,，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一。

五,、我們應該注意的幾個問題

1,、對孩子的愛，要適度,，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則。

2,、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子,，正視孩子的不足。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求,。

3,、強調(diào)孩子的安全問題，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通,，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5、正視對孩子的學習上的投入,。

結(jié)尾：

學生的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇十

各位家長：

大家好,！

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學,！

非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學校,，共同來關(guān)注學生的學習情況,，關(guān)心學校的發(fā)展。大家對我應該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個班的語文老師,。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從升級以來的短短時間，各方面都取得了如此巨大的成績,！借這次期中考試,，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好,，取得更大的成績,。

初二（3）班是一個團結(jié)向上的班級體，是一個積極奮進的班級體,，是一個充滿美好未來的班級體,。在這個班級體中，有最優(yōu)秀的任課老師,，有最優(yōu)秀的班級干部,，有最優(yōu)秀的全體同學。我們老師為有這樣的同學感到驕傲,！全體同學也為這樣的班級體感到驕傲,！我班共有66 名同學,，其中男生39人，女生27人,雖然他們來自各個班級,，各個地方,，但他們卻有高度的集體榮譽感，“班興我榮,，班衰我恥”的觀念深入人心,，他們緊緊團結(jié)在一起，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水,。班長徐舟,、團支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想,，急同學所急,，帶領(lǐng)全班同學勤奮學習，為自己為班級爭得了榮譽,。學習委員謝傳金在學習中切實起到模范帶頭作用,，并耐心幫助其他同學。衛(wèi)生委陳永奎,、殷吉鵬同學,，熱情助人，工作認真細致,，及時為班級出謀劃策,，在他們的帶領(lǐng)下，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題,。紀律委員肖安心同學工作任勞任怨,，為維護創(chuàng)新中學和本班同學的日常生活，做出了杰出貢獻,。陳莉莉,、許敏、張慶玲,、李文帥,、付惠娟等同學，作為板報組成員,，按時為同學奉上最精美的板報,，并且在全校黑板報評比中榮獲二等獎，為班級爭得了榮譽,。體育委員李文帥,、朱小青責任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名,，幫助同學選擇比賽項目,，最終我班榮獲全校第二名得好成績,。生活委員馬文剛、劉松松工作耐心細致,，無私的為同學服務,。 宿舍舍長高放、楊敬州,、劉燕,、高會、全磊,、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,，為同學們的學習生活解決后顧之憂,。許敏、孟琪,、朱曉青,、韓倩倩、張慶玲,、全磊,、王玉群、馮俊男,、高依芹,、楊敬州、張濤,、趙翠翠,、劉松松、趙如月,、殷吉鵬 等同學做好自己本職工作,，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀,，更帶動周圍同學一起進步,。高放、孟巖,、王寧,、盧菲菲、宋超,、付慧娟,、劉娜娜、柏方軍,、肖安心,、楊善棟等同學對自己暫時的學習成績并不滿意,，但在下次月考中一定會取得好的成績，因為她（他）們有一顆不屈服的心,，潛心學習,，成績穩(wěn)中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下,，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲,。

當然，本班部分學生在學習習慣,，學習態(tài)度等方面略有不足,，盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件,。如果家長能與老師密切配合,，加強溝通，相互合作,，采取有效的措施,，相信這部分學生一定會發(fā)揮出自己應有的水平，創(chuàng)造出佳績,，開創(chuàng)自己美好的未來,。

剛才謝傳金同學已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況，我再簡單地說一下：

在任課老師這個方面,，家長們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊伍．王廷良老師、王京紅老師,、張海英老師,、王四芹老師具有豐富的教學經(jīng)驗，授課方法獨道,，能夠激發(fā)學生的學習興趣,。王曉波老師、張遠峰老師,、程傳慧老師,，還有我，雖然去年剛畢業(yè),，但專業(yè)知識豐富,，基本功扎實．也許在教學經(jīng)驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情,，一心撲在教育教學上,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗的老教師的課，然后認真上好每一節(jié)課．隨時輔導學生，在教育教學上已經(jīng)形成了自己獨特的風格．而我作為這個班的語文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應,，將語文教學灌輸于各個適應的環(huán)境，由考試來看,，效果還是很明顯的,。在班級工作方面，我用“愛而不溺,，嚴而不厲”四個字時刻勉勵自己,，各項工作井井有條，以校為家,，和學生打成一片,。在班級管理上，以人為本,，突出學生能力的培養(yǎng),，自我價值的實現(xiàn)，提倡“快樂教學”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學效果,。

總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好,，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持,！

去年，我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累,，不慎從體育看臺上摔了下來,，醫(yī)生下了命令：必須臥床靜養(yǎng)兩個月?？蓜⑿ｉL僅僅休息了2周,，就拖著病體再次走上了工作崗位；第一次月考結(jié)束,，部分成績不理想的同學需要補考,，我們1—4班的班主任用休息時間監(jiān)場，等補考結(jié)束我們幾個都坐在醫(yī)務室打起了吊瓶,；前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室,，現(xiàn)在仍在住院……

有這樣一支教師隊伍，來從事你們孩子的教育,、教學工作,，應該說：你們的選擇是有遠見的，學校也是會讓你們放心的。

自從新學期開學以后,，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步,。王寧（大）、劉哲,、楊彬,、王新慧四位同學，是過年開學以后,，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學的學生,，創(chuàng)新中學的管理理念、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學習生活,，和他們原在學校是截然不同的，但這幾位同學在老師和同學的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習慣,，還是學習成績都取得了長足的進步。王新慧同學剛來的時候,，由于想家,、和同學陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應,，產(chǎn)生過退學情緒,，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關(guān)心其生活,、學習情況,，現(xiàn)在她的成績有了長足進步。

我們班的同學平時也能以班級榮譽為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學習上更是敢于爭先，通過自己的努力去取得好成績,。在學校進行的兩次考試中,，我們班的綜合評估名列前茅。更可貴的是同學不以這樣的成績?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚,，下定決心再創(chuàng)佳績，勇奪第一,。

學生表彰：

略

在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學：盧成森,、王斌、王新,、付慧娟,、盧菲菲、王利明、宋超,、高放,、肖安心、楊善棟,、柏方軍等同學勤學好問,，吃苦耐勞，頑強拼搏,，永不言輸,，上課認真聽講，做事盡心盡力,，沉著冷靜,，善于思考，遵守紀律,，勇于實踐,，敢于奮斗,，一絲不茍,。特別是宋超、高放,、肖安心,、楊善棟等同學經(jīng)常找點課余時間到辦公室和老師一起研討學習心得,，請教一些難題，學習成績有明顯提高,。

這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè),，學習成績差,，被老師批評，家長訓斥,，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子,。

1,、交通安全問題：

學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是,，學生在路上也可能出現(xiàn)問題,。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力,。比如：走讀學生的車閘,、車鎖、車鈴,、車胎家長要經(jīng)常檢查,。不值班的時候，我經(jīng)?；丶?，在回家的路上經(jīng)常看見某中學的學生騎車追逐打鬧,，一次一個男生別倒三個女生,，幸虧沒有汽車過來，否則后果一定很嚴重,。我建議走讀生家長每天學生回家后可以問一問學生車子有沒有問題,。我們老師會經(jīng)常教育住宿學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全,。

2,、學生上網(wǎng)問題。

我并不反對學生上網(wǎng),，但是,，我們得監(jiān)督學生上網(wǎng)。

我敢向各位家長保證：在學校學生是根本沒有機會上網(wǎng)的,！

但是,，一個不可回避的問題是：有的同學卻有網(wǎng)友,！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學生的家長應該能夠看到：每次放假,，我們班主任都是把學生送上車,，直到車啟動，我們才去忙自己的事情,。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),，這就要求我們家長切實加強對學生的監(jiān)督。

3,、控制子女的零用錢,，要求子女花錢有帳目、有計劃,，有的同學開學時可能帶足了錢,，但是往往用不到放假，主要是學生花錢缺乏計劃性,，因此家長應該提醒孩子學會理財,。

4、家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),，使孩子有正確的思想導向,、明確的奮斗目標。當孩子回家時,，家長不要給孩子施加壓力,，我們班的學生都是非常懂事的，他們知道自己什么時候該干什么工作,?；丶乙院蠹议L所做的應該是給孩子鼓勵，尤其是成績暫時不理想的同學,，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績，應該多鼓勵孩子,，您的鼓勵可能回改變孩子的一生！孩子理解家長的良苦用心,，成績暫時不理想時會產(chǎn)生退學或者厭學情緒,，這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，有問題及時和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作,。

5、我知道各位家長平時都比較忙,，但是工作再忙也要抽點時間來學?；蛘叽螂娫捔私夂⒆釉谛５谋憩F(xiàn)和學習成績情況,，學生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時和學校聯(lián)系,，共同促使孩子成材,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇十一

尊敬的各位家長：

大家好！

時間過的很快,，初一到現(xiàn)在,，接近兩年了，兩年的時間里,，發(fā)生了很多很多的故事,，也一個一個見證了孩子們的成長。成長,，意味著有了更多的責任擔當,，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗，但無論是哪一種,，這些都是時光贈予的,，最好的禮物。

新的學期,，組成了以xx同學為班長,，xx同學為團支書的新的班團委會。成員體育委員xx同學……（介紹班委情況）正是因為這些愿意奉獻的班級管理者,，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步,。學期先進班級、優(yōu)勝班級,、優(yōu)秀團支部,、愛心團支部等等榮譽接踵而來，這些榮譽,，屬于全體初二xx班學生,。

本學期的期中考試，盡管最終的結(jié)果并沒有達到預期,，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子,，xx、xx等等均受到學校表彰,。xx,、xx、xx等同學也收獲了不小的進步,，期待有更大的跨越,。榜樣，永遠都是一面旗幟,，它帶給孩子們的是無盡的朝氣,，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉。

本學期組織的各項活動中,，包括主題班會,、衛(wèi)生打掃比賽、愛心義賣,、生活技能比賽,、寢室文化建設比賽、手抄報比賽,、作文大賽,、藝術(shù)節(jié)等。xx,、xx,、xx等同學積極參與、獻計獻策,，既為班級爭得了榮譽,，又使得自身得到了長遠的進步。

我一直認為,，存在即合理,，每個孩子都是天生的藝術(shù)家，都會有自己的人生價值,，只是現(xiàn)階段的分數(shù)評價體系影響了整個的參與感,。

xx先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養(yǎng),！教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城,。健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養(yǎng),。

第一,，樂觀向上的心態(tài)。

1,、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步,。

2、培養(yǎng)樂觀的性格,，讓孩子坦然地面對生活中的不幸,。

3、讓孩子保持一顆平常心,。

4、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上,，因為焦慮多了,，就不能發(fā)揮其固有的能力,。

5、幽默感看似小伎倆,，實則大本事,。

第二，直面挫敗的勇氣,。

1,、孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗,。

2,、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。

3,、對挫折感到陌生的孩子,，很難融入社會。

4,、用自信取代自卑,。

5、總是責備孩子的失敗,，孩子將會變得“無能”,。

6、對孩子進行夸獎,，但不要過度,。

第三，感恩寬容的心,。

1,、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。

2,、擁有愛心,，就有了求知求美的動力。

3,、惡作劇會惹禍,，及時引導孩子改正。

4,、及時消除孩子的殘忍行為,。

5、懂得感恩,，才會成長,。

第四，良好的溝通技巧,。

1,、懂得社交禮儀的孩子,，能夠擁有好人緣。

2,、孩子善于談吐,，最能弓l起別人的興趣和注意。

3,、尊重他人,，就是尊重自己。

4,、孩子勇于承認錯誤,，則錯誤已經(jīng)改了一半。

5,、合作能力比知識更重要,。

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力,。

第五,，自我保護。

1,、教會孩子一些安全常識,，冷靜應對傷害。

2,、依靠父母的孩子,，總免不了挨摔。

3,、孩子缺乏處世能力,，隨時都會有被生活吞噬的危險。

4,、過分地保護,，就等于傷害。

5,、提高孩子的免疫力,，從容面對誘惑。

第六,，敢于夢想,。

1、有夢想才有創(chuàng)造,。

2,、不要訓斥孩子的夢話。

3、孩子有夢想時,，催促他向夢想邁進一步,。

4、拒絕孩子問的為什么,，就等于剪斷了他思維的翅膀。

5,、善待孩子的興趣,。

6、善于創(chuàng)造的孩子,，往往具有一個奔馳的頭腦,。

第七，合理使用錢財,。

1,、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢,。

2,、正確處理孩子的壓歲錢。

3,、養(yǎng)成儲蓄的習慣,，讓孩子終生受益。

4,、授之于魚,，不如授之于漁。

5,、糾正孩子盲目攀比的心理,。

第八，正確認識自我,。

1,、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻,。

2,、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感,。

3,、學會欣賞別人，才會欣賞自己,。

4,、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點。

5、懂得舍,，才會有所得,。

話又說回來，既然成績起不了決定作用,，那成績就不重要了嗎,？并不是這樣，事實上,，素質(zhì)教育喊了很多年,，到如今為止，還是沒有實質(zhì)性改變,。因為教育大環(huán)境就是這樣,，高等教育，是呈一個寶塔型的,，千軍萬馬過獨木橋,，可能有一些夸張，但重點大學只有這么多,，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人,。從概率上看，越好的大學,，成材率越高,。

分享一個發(fā)生在我身邊的故事，這個故事我在很多場合都提到過,。20xx年,，xx在xx只設了一場招聘會，設在了xx大學,，我們學校旁邊,，我有一個玩的好的，想去試試,，結(jié)果怎么樣,，招聘會門都沒進去，是門都沒有進去,，因為它的招聘上的第一句話是,，只招985高校，也就是說,，全國只有39所大學的畢業(yè)生有資格去參加面試,，同樣是國家重點的211大學畢業(yè)生連門都沒有進去。學歷不能說明全部,，但卻是進入社會前,，你擁有的,，最重要的一塊敲門磚。

在班上我一直講這個觀點,，即使你再才華橫溢,，再滿腔熱血，也需要一個大的平臺去展示自己,。作為學生,，能夠做的，就是盡可能的去使自己的平臺更大,，起點更高,。從概率上看，越好的高中,，大學升學率越高。

這個學期,，整個初二年級面臨生地會考,，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試,。岳陽市的中考有別于其他地級市,，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學參考,，岳陽市的生地,，卻是1：1計入中考總成績，也就是說,，四十天后的會考,，多考一分，初三就會多一份競爭力,。換句話說,，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化,。因為你即使醒悟過來再怎么努力,，事實上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要,。生地的成績,，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。

生地畢竟是開卷考試,，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù),。但是僅僅一個小時的考試時間，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的,。

所有知識點的運用,，都是建立在記憶的基礎(chǔ)上。生物地理的背誦，就顯得尤為重要,，特別是生地成績還不夠理想的孩子,。

老師和家長要統(tǒng)一認識，現(xiàn)階段,，生地壓倒一切,。切合實際的目標，加上扎實的復習備考,，是能夠迎來滿意的結(jié)果的,。期待這個碩果累累的六月。

我的講話完畢,，謝謝各位家長,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇十二

各位尊敬的家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時,，得到全面的發(fā)展,。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用,。正是基于這種認識,，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用,，共商教育子女的大計,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初四面臨畢業(yè)升學,，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，是一個分水嶺,。

一、這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲年齡段上,，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”.這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,，前些日子報紙上刊登了一則消息：三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差,，被老師批評,，家長訓斥，聯(lián)合出走,。便是一個典型的例子,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持,。

2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋,，有時提出相反的看法，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學生鄭重其事地回答老師的提問,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。

二、針對以上學生特點,，在此我強調(diào)如下問題：

1,、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債,，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè),，三是婚姻,，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

2、理智愛子的問題,。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

3、家庭教育與學校教育緊密配合的問題,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭,，幼兒園,，小學到初中，這已是第四棒,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教育,，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，學生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務是下藥,，父母的護理是十分重要的。

4,、父母要全面而準確估計孩子的智力,。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天“

5,、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

同時還要注意以下幾個方面：

①堵不如疏,，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

②不負責任的放任，不管不問,，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學,。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

③盲目的嚴管型

三,、家長應注意的事項

1,、重日常修養(yǎng)，只有受過教育,，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性

3,、樹立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象,，要明白,，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,。對孩子不是吹胡子瞪眼擺架子,，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人,，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的,。

4,、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子,。

5,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機,。

6,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

7,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待,。

8,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

四,、我的工作重點

（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

（2）嚴抓班級管理,，大量地跟學生做思想工作,；以正面教育為主，同時,，抓典型,，規(guī)范學生行為。

（3）進一步發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級,。

（4）建立一套比較完善的管理制度，以制度約束人,。

（5）中段后開了分層會議,，激發(fā)其學習興趣，幫其樹立信心,。

五,、班級現(xiàn)狀

經(jīng)過一年多的努力，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀律,、團結(jié)同學、對班里的工作認真負責,，學習自覺主動,、勤奮刻苦，成績也較好,。學生集體榮譽感較強,，同學間比較團結(jié)。形成了積極向的班風,，本次月考在六個普通班中總評第一,。

但是，也存在許多不足,，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識,，你追我趕，但個別同學仍無動于衷,。不思進取,。沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒,，學習不主動,，靠老師管，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，成績較差等,。

（3）少數(shù)同學雖守紀律,，但由于學習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法,，導致成績較差,。

六、聽取家長意見

要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作,，它牽涉到社會,、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作,，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什么意見和建議,，以便我們能不斷改進今后的工作,。

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇十三

各位家長：

盡管日程很緊，每個人都參加了這樣的會議,。我代表我自己和所有的老師,，感謝你們的到來。今天的會議有四個議程,。一個是向大家匯報這個階段學生的表現(xiàn),，反思這個階段學生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報班級工作,。三是請一些家長介紹自己的家教經(jīng)驗,。第四是要求所有老師就教學問題與家長溝通。

二年級是一個穩(wěn)定的發(fā)展期,，沒有一年級對中學生活的新鮮感和暫時的壓力,，也沒有三年級面臨畢業(yè)、升學和職業(yè)選擇困境的壓力,，處于一個相對穩(wěn)定的時期,，這是一個潛心學習、劇變,、危險,、攀登,、分水嶺的時期。

這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：

12-16歲時,，教育學和心理學稱這個階段為‘青春期’,。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都是矛盾的,。父母要高度重視這個關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和控制,。這期間精力旺盛，好奇心強,，總是想嘗試什么,，但愿望與實際能力大相徑庭，獨立性增強,?？傁霐[脫對老師和父母的信任，總覺得自己不是小孩子,。不愿意和父母老師交流,，處于半封閉狀態(tài)。我告訴同齡人,，風險暴露,，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解，尤其是青春期的女生,。他們的情緒很脆弱,，最容易沖動，做事也很魯莽,，后果意識差,。前幾天《齊魯晚報》發(fā)表了一篇關(guān)于三個初中生被老師批評，被家長訓斥,，因為寫不完作業(yè)一起走的文章,。然后在濟南立交橋下被發(fā)現(xiàn)，就是典型的例子,。

這一時期的另一個顯著特征是生理發(fā)育逐漸成熟,。他們一方面對自己身體各個部位的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,。他們不想讓父母進自己的房間,，有自己的秘密。心理表現(xiàn)是容易激動和沖動,，對神經(jīng)敏感,，從而導致愛情的萌發(fā)。大多數(shù)相愛的孩子都發(fā)生在這個時期,。這個時期,，家長要高度重視,。一定不能有不好的刺激影響孩子。我們必須注意家庭生活對電影,、電視節(jié)目和互聯(lián)網(wǎng)的影響,。我們必須有一個適度的選擇,。沖動是這個時期最大的特點，好奇是他們?nèi)松膸p峰,。雖然分不清對錯,，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的,。因此，家長和教師必須加強教育和指導。

在此期間,，他們的思維有以下兩個特點：

1、抽象邏輯思維有所發(fā)展,，但很大程度上還是經(jīng)驗性的,。在認識事物和考慮問題時，往往需要具體的感性經(jīng)驗來支撐,。理解還是比較片面的,，容易受到別人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對待的,。

2,、獨立性和差異性發(fā)展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解,，有時會提出相反的觀點,，最喜歡爭辯，尤其是在家長面前,，有時很片面,，很有主見，有時自信到了過分的程度,。

3,、逆反心理重。

家長和老師總覺得這個時期的孩子沒有小學時那么聽話,。他們喜歡頂嘴,，聽大人說教，不想告訴父母自己的自信,。所以父母經(jīng)常罵他們長大后調(diào)皮搗蛋,。其實從教育學和心理學的角度來看，這是青春期兒童心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),。所以,，我們是父母。老師要明白,，孩子目前出現(xiàn)一些問題是正常的,。一方面，他們應該理解和容忍不違反原則的行為,，不要大驚小怪,。另一方面，在這一時期對孩子的教育方式上要更加合理,，態(tài)度不要粗魯,，語言不要冷嘲熱諷，注意分寸,。如果小學單純的說教是不夠的,，家長要改進教育方法和水平，讓他們提高認識,，明白道理,，只要和家長統(tǒng)一。

新學期,，我們繼續(xù)貫徹“一切為了孩子,，一切為了孩子，一切為了孩子”的辦學理念,，不斷加強和改進班級管理,，提高教育教學質(zhì)量，進一步宣傳每個學生的個性和特長,。一班在原有成績的基礎(chǔ)上又向前邁進了一大步,。

英國教育家羅素說，‘愛情是一縷金色的陽光,。在教育缺乏愛的地方,，學生的性格和智慧不能充分或自由地發(fā)展。是的,，被老師喜愛的學生往往充滿自信,，朝氣蓬勃，積極向上,。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個班級,。雖然我比以前更忙，但我從來沒有放松過班級管理,。像往常一樣去宿舍,，經(jīng)常和孩子聊天，關(guān)注他們的學習,、生活和情緒變化,。孩子們在這個集體中感到溫暖和希望,，他們越來越愛這個集體。在這樣好的班風下生活學習的孩子,，有一種優(yōu)越感和自豪感,。他們努力維護集體榮譽，自覺提高和發(fā)展集體,。比如：33303000005

我們的班級日常管理規(guī)范科學,，我們的經(jīng)驗在很多班級推廣。我們的常規(guī)管理成績一直名列學校前三,，曾多次榮獲常規(guī)管理紅旗,，包括程羽楊、戴輝,、許,、賀福瑞,、顧,、朱、許

初二班主任家長會發(fā)言稿精品篇十四

尊敬的各位家長大家下午好：

世界上有很多路,，但有條路我們必須得走,，那就是套路。所以首先感謝你們的到來,，感謝你們對我們學校工作的支持和對我們班主任工作的理解,。謝謝大家！剛才我們家長朋友們進行了很精彩的思維碰撞,，也相互學到了很多的東西,。下面我簡單的和大家交流三點，這三點能力,，也是我們大家要重點培養(yǎng)孩子們的地方,。因為這三點能力，不僅關(guān)乎于學習,，更關(guān)乎于孩子們的將來,。

我們的身邊有很多孩子，他們學習特別刻苦認真,，老師上課的每一點都記錄的很扎實,。可是考試成績卻不是很突出,，甚至有些人還不是很好,。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學為了逃避真正的思考,，愿意做任何事情,。為什么孩子們經(jīng)常愿意語文英語的抄抄寫寫,，卻不愿意去寫一道數(shù)學大題，即使數(shù)學花的時間遠比語文英語抄寫要少,。因為做數(shù)學需要思考,，而思考很困難。與之相反,，抄語文和英語,，不需要思考，這就成了他們大多數(shù)人的選擇,。上次我赫然發(fā)現(xiàn)盡然有同學在罰抄數(shù)學題目,，我問他你抄這個干什么，他說老師讓的,，我說不是老師讓的,，是你自己愿意，你愿意花更多的時間去抄寫,，卻不愿意在寫作業(yè)是認真思考,。所以很多時候他們雖然花了時間，但這只是制造了勤奮的假象而已,。這種假勤奮到考試時一戳就破,。真正的勤奮一定是深入的思考，和嚴密的計算得來的,。我希望我們孩子們學習時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的,，每次的作業(yè)都是認真思考來的。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮,，那些晚上一學就是那么晚,，很多情況下只是消磨時間假勤奮而已等。

各位家長我們先看一張照片,，這是期中考試前我們班的郭建華同學因為生病請假,，半天沒來。這張照片是剛過兩節(jié)課的時候我拍下的,。僅僅兩節(jié)課桌上就堆了這么多的試卷,，所以想一想孩子們的學習有多辛苦。作為父母,、老師我們要理解孩子很的辛苦,，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦,，作為老師父母,，我們也愿意盡一切可能支持并幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力,。你學習餓了,，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的,；你寫作業(yè)不會了,，只要你問，老師立馬就會講給你聽,。但你唯獨不可以,，學習累了就放棄，遇到不會的就不思考,，怕難,、畏難。這個世上哪個人,，哪份工作不辛苦,。如果因為辛苦，你就退縮,，你就畏難,，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學習了,，那就是意志力不堅定,。早晨起不來床,，周末離不開手機,，遇到難題不愿意思考等等這些都是意志力不堅定的表現(xiàn)。家長們平時一定要注意鍛煉他們的意志力,，實在不行,，必須采取強硬手段。

各位家長,，以后社會最值錢的肯定是時間,。每位同學的學習時間可以說基本都一樣，那么在相同的時間內(nèi),，如何讓自己的效益最大,，讓自己的學習成績最好。那么這就需要我們孩子們學會管理時間,，學會合理利用自己的時間,。早晨大家都是六點半進班，可是每個人讀書的時間卻不一樣,。優(yōu)秀的同學進班第一件事就是拿書出來讀,，心無旁騖，其他什么事都放一邊。而有同學來了之后卻要放下書包,，上個廁所溜一圈,，然后再把自己的東西從書包里拿出來收拾整理，磨磨蹭蹭,，就這樣可以耽誤十來分鐘,。在他看來這些事情是必須做的，但在我看來這些事情做不做根本無所謂,。所以人家讀二十分鐘,，而有同學只讀了十分鐘。中午,，晚自習的時間都是這樣,。很多同學每天都是這樣，不是在學習,，而是在忙著準備學習,，忙著翻東找西，最關(guān)鍵的他還認為自己很認真,，很勤奮,。很多同學沒有時間的觀念，不知道如何高效的利用時間,。這就是為什么我們一直強調(diào)學生要在規(guī)定的時間,，做指定的任務。我們一直強調(diào)的定制教育,，就是因為他們無法自己管理自己的時間,。希望我們家長從現(xiàn)在起就要為小孩規(guī)劃好時間，培養(yǎng)他們養(yǎng)成時間管理的好習慣,，要學會忙而不亂,。

以上就是我今天要交流的三個點，最后給家長也給同學們算個帳,，中考地生20分,，音樂美術(shù)10分，計算機10分,，體育60 分,，這幾門加起來就是100分。這些分數(shù)我們的目標是所有人都要拿到,，因為這些分數(shù)只要你努力基本就沒問題的,。所以也請我們家長也要提高意識，每科分開是少,，但加起來一點都不少,。你每科少幾分最后就比人家少很多。

各位家長，最后再次感謝你們的到來和聆聽,。我相信我們初二（11）班在各位家長的支持下,，在孩子們的努力下，在我們老師的教導下,，孩子們一定可以,，健康成長，快樂學習,。謝謝大家!