作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

常懷感恩之心主題班會教案 常懷一顆感恩的心主題班會教案篇一

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛,、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,，以實(shí)際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報社會,。

1、準(zhǔn)備反映感恩的歌曲,、圖片,、故事、小品,、朗誦等等

2,、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

3,、準(zhǔn)備有關(guān)課件,。

開場白：

主題音樂——《讓世界充滿愛》（主持人登場）

學(xué)生：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命,。

學(xué)生：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。

學(xué)生：感謝老師,，傳授我知識,，告訴我做人的道理。

學(xué)生：感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時候給我力量。

學(xué)生：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

（四個人）一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《懂得感恩》

[環(huán)節(jié)之一——感恩父母]

1．問題搶答

學(xué)生：自古以來人類就懂得感恩,，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的,；

同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候,？6月的第三個星期日

（3）感恩節(jié)原自哪個國家,？源于美國

（4）你父母的生日是什么時候？（略）

（5）我國重陽節(jié)在什么時候,？陰歷9月初9

2．小品：《爹》

學(xué)生：我原想收獲一縷春風(fēng),，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花,，你們卻給了我整個海洋,。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽,，我們真的感激你們,！感恩小品－－《爹》

人物：父親，娃子,，宿舍男生,，甲，乙,，亭主,，校警1＆2

第一幕：

旁白：這是一個邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了,，他成了這個山村這么多年來

第一個考上大學(xué)的學(xué)生,，這天，父親在村口送娃子,，天灰蒙蒙的,。

父親：娃子呀！爹是個老粗農(nóng),，你娘也去的早,，你一個人在城里要好好照顧你自己呀！你在學(xué)校里別只顧著省,，不能壞了身子,，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會想辦法給你弄些生活費(fèi)。（拿出一個紅色小包）這是爹籌的一點(diǎn)錢,，你先帶著吧,！

娃子：這……給我50元你咋過？

父親：哎,！娃子呀,，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天！走吧,，時間不早了,，別誤了車！

二人依依不舍,，牽手到別

娃子：你們回去吧,，別累著了（哽咽）

父親：再見！

常懷感恩之心主題班會教案 常懷一顆感恩的心主題班會教案篇二

學(xué)會感恩

1,、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德。

2,、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》

（一）感知活動：

1、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美,。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3,、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

（二）體驗(yàn)活動：

1,、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2,、用行動表達(dá)愛意,，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話,。

3,、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。

（三）活動延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰,？為什么？

常懷感恩之心主題班會教案 常懷一顆感恩的心主題班會教案篇三

1,、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2、體驗(yàn)“感恩”的快樂,。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”,。

多媒體課件

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題,。

1、請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》 小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小,，不敢爬出洞,，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助,。那么,，在平時的生活中，有誰幫助過你,、關(guān)心過你呢?

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情,。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景。

1,、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個人是誰?小朋友都上中班了,，從生下來到現(xiàn)在,，平時爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的,，幫助你的？（引導(dǎo)幼兒說一說）你想對爸爸媽媽說什么?做什么,？

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對老師說什么,？

出示第二張圖片,。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時間都和老師在一起,。想一想,，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說）你想對老師說什么?

3,、圖三：圖片上的小朋友在做什么,？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對他們說什么？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰,？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”的意思,。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”,。

四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》,。

感恩感謝親愛的父母,，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的.人,。

五、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演,。

說了這么多，小朋友都累了吧,，接下來,，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動幼兒一起做動作）。

六,、活動延伸,。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

常懷感恩之心主題班會教案 常懷一顆感恩的心主題班會教案篇四

感恩

五年級全體同學(xué)

如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，從小被父母呵護(hù)著,，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待,。他們總埋怨父母的嘮叨,、麻煩，怨恨父母不理解自己,，但從來不會從父母的角度,，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累,。

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,，孝敬父母，感謝父母,，以實(shí)際的行動報答父母的養(yǎng)育之恩,。

激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感,。

1,、思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母,，怎樣為父母分憂,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶,、vcd機(jī),、實(shí)物投影儀；鉛筆,、小紅花,。

3、組織準(zhǔn)備：活動時采取個人表達(dá),、小組交流,、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式。

（一）活動開始

1,、播放音樂《愛進(jìn)我家》

2,、主持人在音樂聲中出場

我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛之中,，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心,！今天我們高興地邀請到了幾位家長參加我們的活動,，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來,，同時也真誠地希望家長對我們的活動予以指導(dǎo),。

（二）感受父母的愛

1、問卷調(diào)查

主持人：首先,，我們來做一個小調(diào)查,，誰來說說爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎,？（在學(xué)生回答后,，教師參與進(jìn)來，學(xué)生邊回答,，教師邊請這位學(xué)生的家長來驗(yàn)證,，體現(xiàn)一種教師與家長與學(xué)生之間的互動）

現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎,？（請家長回答）

通過這個小小的調(diào)查,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚,。唉！你們知道為什么嗎,？

我相信大家都知道為什么,？因?yàn)榘职謰寢寣ξ覀兊膼垡嘤谖覀儗Π职謰寢尩膼郏徽驗(yàn)樗麄兊倪@種愛,，他們對我們的關(guān)心和了解才會比我們對他們的了解多,，所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,，我說的對嗎？

2,、調(diào)動情感

無論你身在何地,，有一個人，她永遠(yuǎn)把你放在心中,，愿用自己的一生去愛你,；有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何回報……這個人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。下面請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》,。（生講故事，播放音樂《天下父母心》

父愛是山,，無論你有多大的困難,，他總是你依偎的屏障；父愛是路,，無論你走到哪里,，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好……然而天下不孝的子女啊,，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請欣賞《一位辛酸父親的來信》,。

（三）話說父母的愛

主持人：爸爸媽媽全力保護(hù)我們,，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中,。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大,，從不讓我們受一點(diǎn)委屈,，我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛自己的孩子,，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的,。

（利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料,，利用實(shí)物投影或dv錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律,，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對我們的愛）

（四）回報父母的愛

1,、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事,，爸爸媽媽對我們的愛,，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對我們的愛吧,！

2,、媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學(xué)會走路,、做人,，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想,，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）,。

3、同學(xué)們談了自己的想法,，希望在今后大家能向你所說的那樣去做,，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛,，下面請聽詩歌《獻(xiàn)給爸爸媽媽》,。

4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對爸爸媽媽的愛意,，同學(xué)們,，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動去證明自己的愛吧,！請看幾個小片段,。（投影出示幾個提示，同學(xué)表演,，之后集體討論）

（1）：爸爸媽媽下班回家時

一名同學(xué)扮演爸爸,，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時,，做到椅子上,，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好,，讓爸爸媽媽換上,，給爸爸媽媽倒一杯水。

主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對嗎,？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢,？

（2）：添飯，媽媽也添飯時

主持人：同學(xué)們,，你們覺得在這種時候,，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢,？（接著看完片段）

（3）：爸爸媽媽過生日時

一名學(xué)生自語：今天是爸爸的生日,，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地,，擦桌子）爸爸回來,，很高興，夸獎孩子：你長大了,，真是爸爸的好孩子。

主持人：同學(xué)們,，剛才這位同學(xué),，在爸爸媽媽過生日的時候,，為爸爸媽媽打掃房間，那你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢,？（指名回答）

（五）,、感恩

1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,，生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們,。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師,。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨,。他們每天不顧自己上了一天的班勞累,，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué),，為我們輔導(dǎo)功課,，而且無怨無悔。每個父母,，都不會計較辛苦的付出,。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起,，自強(qiáng),、自立、奮發(fā)向上,，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。同學(xué)們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您”,。

2,、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小,，但都是我們親手制作的,，表達(dá)了我們對您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽,，請接受我們的愛吧?。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚?/p>

3、下面請班長公布班委會倡議書,，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們,。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議）

4、今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會,，請家長們談一談他們的感受,。（家長自由發(fā)言）

5、總結(jié)：同學(xué)們,，我們的生活多么幸福,，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕,，最后,，讓我們集體把對爸爸媽媽的愛通過歌聲告訴他們吧！

6,、齊唱：《感恩的心》

常懷感恩之心主題班會教案 常懷一顆感恩的心主題班會教案篇五

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）,。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛,。

二,、開幕式（11月21日）

1、主持人宣布活動開幕,。

2、在升旗儀式中啟動,，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）,。

4,、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴大班——愛自己，愛家人,，愛同伴,，愛生活。

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。

三,、主題活動：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容,。

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。

4,、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動,，邀請家長參與。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。