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最新高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-19 06:52:09
最新高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二(七篇)
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇一

初三共有8個班,,約有學(xué)生450人。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看,,學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科,,初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識,。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題,、解決問題的能力,,并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,,75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣,,掌握了基本的學(xué)習(xí)方法,能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn),,但個別學(xué)困生自制力差,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看,各個班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步,,態(tài)度端正,,上進(jìn)心強(qiáng),但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確,。各個班發(fā)展較為均衡,。面對實(shí)際情況,在今后的教學(xué)中,,因材施教,,使他們得以全面、健康地發(fā)展,。

在各班中的分配較均勻,大約占總?cè)藬?shù)的15%左右。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心,,有強(qiáng)烈的求知欲。他們能做到課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備好與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的材料,,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,在做?shí)驗(yàn)時有的放矢,每人都能認(rèn)真,、獨(dú)立地完成實(shí)驗(yàn),。他們能運(yùn)用簡單的化學(xué)語言來描述常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及在社會生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用,;能結(jié)合化學(xué)與社會,、技術(shù)的相互聯(lián)系,,分析有關(guān)的問題;能運(yùn)用基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能來設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),;能在家庭趣味小實(shí)驗(yàn)中提高觀察和分析問題的能力,。他們能有條不紊地進(jìn)行規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作,從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,在活動與探究,、調(diào)查與研究、討論和實(shí)驗(yàn)中豐富和完善自我,。他們養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,,他們對不明白的地方,總是大膽假設(shè),,并精心設(shè)計實(shí)驗(yàn),,在實(shí)驗(yàn)、交流,、合作,、討論中找到答案。他們養(yǎng)成了認(rèn)真觀察,、記錄的良好習(xí)慣,,實(shí)驗(yàn)后能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報告。

在各班中的所占比例較大,,約占總?cè)藬?shù)的70%左右,。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)也很感興趣,基本能按照實(shí)驗(yàn)的要求完成實(shí)驗(yàn),,能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、物質(zhì)的組成和性質(zhì),能夠從不同角度觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。能獨(dú)立完成學(xué)生實(shí)驗(yàn),,但操作還不夠規(guī)范。他們實(shí)驗(yàn)時操作認(rèn)真,,并能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,同時做好記錄,能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報告,。但學(xué)生分析問題不是太全面,、解決問題的能力稍差。學(xué)生有一定的自學(xué)能力,,但缺乏自主性,,不能積極主動去探究學(xué)習(xí),更不能靈活運(yùn)用已有的舊知識來解決,、分析新的實(shí)驗(yàn)問題,。這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下,,才能趨向提高與完善。隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展,,對學(xué)生的綜合能力要求愈來愈高,,尤其是實(shí)驗(yàn)操作能力。

本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多,,約占全體學(xué)生的15%,。這部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)有濃厚的興趣,但實(shí)驗(yàn)操作不嫻熟,、不規(guī)范,,觀察又欠認(rèn)真、細(xì)致,,化學(xué)語言描述能力差,,分析問題不全面,幾乎不能自主進(jìn)行探究,。他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確,,又缺乏對實(shí)驗(yàn)成功的信心,因此,,做實(shí)驗(yàn)時總是瞅著好同學(xué)做,,而自己卻不敢動手或懶于動手。因此實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差,。教師應(yīng)以“賞式”教育為主,,看到其閃光之處,在“曉之以理,,動之以情”中使他們成長,,使其看到自己的長處,培養(yǎng)他們良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,,縮小與優(yōu)生和中程生的差距,。大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活,只注重對結(jié)論的死記硬背,,而不去思考過程,,又沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教師要抓住他們自尊心特強(qiáng)的特點(diǎn),,因材施教,從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性,,旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識,,激發(fā)學(xué)生親近化學(xué),、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,同時,,為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動,,充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn),重視科學(xué),、技術(shù)與社會的聯(lián)系,,新教材將原有的部分演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部改為“活動與探究”、“家庭小實(shí)驗(yàn)”等,。這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)氛圍,,為他們積極主動地獲取化學(xué)知識、在實(shí)驗(yàn)中切身體會到過程提供了條件,。

演示實(shí)驗(yàn)有:空氣成分的測定,、物質(zhì)的變化、水的組成,、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件,、合金的性質(zhì),、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì),、溶液的配制,、酸、堿,、鹽的性質(zhì)等,。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論,,同時,,也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神,。

活動與探究有:探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化,;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,;探究水的凈化過程,;探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘;探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),;探究碳的氧化物的性質(zhì),;:探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究金屬的活動性順序,;探究燃料燃燒的條件,;探究鐵制品銹蝕的條件;探究物質(zhì)溶解時溫度的變化,;探究什么是飽和溶液,;探究如何繪制溶解度曲線;探究自制指示劑在不同溶液中的變化,;探究酸,、堿的化學(xué)性質(zhì);探究酸,、堿的之間會發(fā)生什么反應(yīng),;用ph試紙測定一些溶液的ph;測定溶液酸,、堿度對頭發(fā)的影響,;探究如何提純粗鹽;探究初步區(qū)分氮肥,、磷肥,、鉀肥的方法;探究有機(jī)物的組成,;探究如何查看服裝面料的纖維種類等,。通過這些實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,,讓學(xué)生體會到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過程所起的重要作用,,從而增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動性,。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,,學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證,化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則,,初步 形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣,,并對實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求:

1、能進(jìn)行藥品的取用,、簡單儀器的使用和連接,、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

2,、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器,,并能安全操作。

3,、初步學(xué)會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,。

4,、初步學(xué)會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì),。

5,、初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離,。

6,、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動手能力,。

8、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實(shí)驗(yàn),,學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法,。

9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題,,能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),,并通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。

10,、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動或?qū)嶒?yàn)報告的方法,。

11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

12,、學(xué)會試管,、酒精燈、滴管等儀器的使用方法,,達(dá)到能獨(dú)立操作的目的,。

13、學(xué)會取用液體,、固體藥品,,制備和收集氣體的方法。

14,、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)等。

15,、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、分析問題綜合問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

16、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,,進(jìn)行觀察,、記錄,,并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

17,、學(xué)會實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法,。

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究,,從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,,以問題為中心,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。

3,、讓每一個學(xué)生以輕松,、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué),積極探究化學(xué)變化的奧秘,,增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心,。

4、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備,,做到課前演示,。

5、創(chuàng)造條件,,增加學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,。

6、教師要從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的直觀上升到抽象的思維,。

7、注意從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性,,并在探究中切身感受化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

8,、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,,實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并認(rèn)真做好記錄,,實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報告,。

9、對有困難的實(shí)驗(yàn),,應(yīng)盡量發(fā)揮創(chuàng)造性,,因地制宜設(shè)計一些與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

10,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,,將部分演示實(shí)驗(yàn)改為活動與探究,,可更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。

11,、鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。

12,、加強(qiáng)課堂教學(xué),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生動腦,、動手、動口的能力以及獨(dú)立操作的能力,。

13,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),向課堂45分鐘要效益,,平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合,,教師適時點(diǎn)撥、指導(dǎo),。

14,、使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的化學(xué)知識、技能,、方法和態(tài)度,,具備適應(yīng)未來的生存和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)同時又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上到良好的發(fā)展。

15,、搞好課外活動,,如開展興趣小組活動、知識講座,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽,、專題討論、實(shí)驗(yàn)教具制作,、等等,,留給學(xué)生空白,發(fā)揮學(xué)生特長,,培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

1

專題講座,如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

2-3

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作培訓(xùn)

化學(xué)教師

4

專題講座:實(shí)驗(yàn)中的意外事故處理辦法

5-14

實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)鞏固

化學(xué)教師

15-16

研究性學(xué)習(xí),,小調(diào)查

17-18

化學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽

1-6

實(shí)驗(yàn)操作技能的提高

7-8

小制作比賽

9-12

實(shí)驗(yàn)操作技能考試

市教研室

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇二

新的學(xué)期又開始了,,這是我來四中的第三年,本學(xué)期仍擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué),。在此期間,,我有不少的獲得與進(jìn)步,,為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),、學(xué)生的實(shí)際情況與時間,,特制訂出以下計劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以“課改”新理念和新的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,并在暑期剛結(jié)束遠(yuǎn)程教育所學(xué)內(nèi)容的幫助下,,以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識,,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,,發(fā)展并提高學(xué)生的能力。貫穿“從生活走向化學(xué),,從化學(xué)走向社會”的理念,,突出化學(xué)與社會、生活,、科技之間的聯(lián)系,,拓展學(xué)生的化學(xué)思維。

二,、學(xué)生基本情況分析

化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程,,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,,教師要多想方法讓學(xué)生學(xué)生把學(xué)習(xí)熱情保持,,正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績,。由于八年級學(xué)生我沒有教過,,這時,首先應(yīng)通過班主任和自己找學(xué)生座談的方式,,清楚的了解每一位學(xué)生,,讓他們樹立信心,我校學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),,許多學(xué)生對此感到無從下手,,不會進(jìn)行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這樣,,首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,,分類指導(dǎo),應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)或一些有趣的小實(shí)驗(yàn)來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主動性,。加大平日課堂的要求及其它的有力措施,,平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),,做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作,。總之,,教師要做好每一個學(xué)生的工作,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

三,、教材分析

今天,,我從教務(wù)處剛拿到教材,今年教材與原教材有了很大的變化,,現(xiàn)行教材更合理,、更科學(xué)、更與實(shí)際聯(lián)系緊密,。上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,,并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法,。

第三單元構(gòu)成物質(zhì)的奧秘,導(dǎo)入到微觀世界,,本單元變化最大,,把分子和原子與元素、離子放在了一起學(xué)習(xí),,這樣,,更系統(tǒng)、學(xué)生更易學(xué)習(xí),,把水的凈化與水資源的保護(hù)放在了下一單元,。

第四單元愛護(hù)水資源這一單元專門學(xué)習(xí)水,已經(jīng)沒有微觀概念的學(xué)習(xí)了,。并且,,把愛護(hù)水資源放在了本單元的首位,充分體現(xiàn)了保護(hù)水資源的重要性,。

第五單元 化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,,學(xué)會寫化學(xué)方程式,,并初步引入了化學(xué)計算。

第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,,對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),,并探究了二氧化碳的制取。同時,,增加了很多新的科技材料和圖片,,更體現(xiàn)了科學(xué)是不斷發(fā)展的。

第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,,去探究燃燒的條件,,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響,。變化的是有三個課題變成了兩個課題,而且,,更與實(shí)際聯(lián)系,,標(biāo)題的用詞更準(zhǔn)確、科學(xué),。

四,、具體措施所以,

(1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,,要堅決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,要注意安全教育,,要教育學(xué)生愛護(hù)儀器,節(jié)約藥品,。

(2)積極開展化學(xué)課外活動,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,,培養(yǎng)和發(fā)展能力,,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),,靈活多樣,。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識講座,,化學(xué)競賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,,進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,,培養(yǎng)他們的.創(chuàng)新精神,。

(3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),,學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),,通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

(4)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)直觀教學(xué),,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,,多做些實(shí)驗(yàn),,以增加感性知識。要采取各種方式,,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),,制法和用途間的聯(lián)系,,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇三

1,、化學(xué)教研工作圍繞市,、縣教育局教研室提出的要求,堅持以人為本,,以新課程理念為指導(dǎo),,積極開展有效教研,努力構(gòu)建高效課堂,。充分發(fā)揮“研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,,全面促進(jìn)我縣化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升,。

2、積極推進(jìn)新課程改革,,開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研,,基于常規(guī)教學(xué),以改革課堂教學(xué)為突破口,,努力營造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍,,立足指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí),深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略,,構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)模式,。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識,,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能,,力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。努力做到:研究有新思路,改革有新突破,,質(zhì)量有新提升,。

1、初中三年級 完成化學(xué)教材九年級(上冊)和九年級(下冊)第六單元,;完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動任務(wù),。(期中完成1~3單元內(nèi)容)。

2、高中一年級 必須完成化學(xué)1全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),,并完成相應(yīng)探究實(shí)踐活動任務(wù),。有條件的學(xué)校可進(jìn)行化學(xué)2(必修)第一章內(nèi)容的教學(xué),。

3,、高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題3合理利用化學(xué)能源,。

4,、高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容,完成有關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn),,并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí)……

1,、樹立科學(xué)、正確的教育觀念,,推進(jìn)課程改革,,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,全面研究新課程教材,,在教學(xué)實(shí)施中正確處理好五個關(guān)系:一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求與教材處理的關(guān)系,,;二是實(shí)施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,;三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系,;四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系,;五是實(shí)際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2,、以改革課堂教學(xué)為突破口,加大教學(xué)研究的力度,、深度和廣度。堅持“以學(xué)生的發(fā)展定教”,,狠抓課堂教學(xué)效益,,研究高效教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,提高教師教學(xué)改革的主動性,,創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式。以新課標(biāo)為主導(dǎo),,認(rèn)真分析教材的結(jié)構(gòu)體系,、內(nèi)容特點(diǎn),理解編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,精心設(shè)計授課方案。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法,。

3,、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

⑴充分發(fā)揮各校教研組長,、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用,改進(jìn)工作作風(fēng),,強(qiáng)調(diào)全局意識,、團(tuán)隊(duì)意識、服務(wù)意識,、帶頭意識,,加大管理力度,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

⑵充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪7稁ь^作用,,充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用,。強(qiáng)調(diào)教學(xué)骨干的“三必須,一認(rèn)可”,,即:必須有深厚的新課程教育理論水平,;必須有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力,;必須有大局意識,,勇挑重?fù)?dān),甘愿奉獻(xiàn),;實(shí)際工作業(yè)績,、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認(rèn)可。

⑶搞好教學(xué),、教研的相互結(jié)合,,加強(qiáng)對青年教師的傳、幫,、帶,,搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作。

4,、組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動,。

⑴全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究,。

⑵組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課,加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)與交流,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理,進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評價研究,。

⑴加強(qiáng)新課程教材的統(tǒng)研備課,,提高廣大教師駕馭教材的能力,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。

⑵教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研,,檢查教學(xué)教研工作情況,檢查教學(xué)效果和教學(xué)計劃落實(shí)情況,,并進(jìn)行科學(xué)合理的評價指導(dǎo),。

6、要教研活動:

(1)總結(jié)上半年工作,,制定并布置本學(xué)期教研工作,。組織全縣化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試。(8,、9月份)

(2)組織部分高中學(xué)生參加化學(xué)競賽的復(fù)賽,。

(3)深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究(9、10,、11月份),。

(4)組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。(10月份,、11月份)

(5)組織好高,、初中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動。

(6)組織參加全市高,、初中化學(xué)教科研優(yōu)秀論文評選,。(交稿時間截止到12月31日前,具體內(nèi)容要求另見通知),。

(7)組織做好“09年全國高中奧林匹克化學(xué)競賽”的報名等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。(12月份)

(8)做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及其它機(jī)動性工作,。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過分析學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力,、歸納能力的訓(xùn)練,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握好物理的學(xué)習(xí)方法,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng),,進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作,,爭取在物理競賽中取得好成績,,完成初中物理的復(fù)習(xí)工作,爭取中考全面獲勝,。

三,、具體措施

1、堅持集體備課,,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,,互相取長補(bǔ)短,發(fā)揮群體力量,。

加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮效益,。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,,由易到難,,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,,逐步擴(kuò)展,。

3、強(qiáng)化月考,,關(guān)注教學(xué)成果,。

4、加強(qiáng)試題收集與研究,,了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢,。

四、復(fù)習(xí)計劃

第一輪復(fù)習(xí),,以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),,復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實(shí)驗(yàn)。

第二輪復(fù)習(xí),,以自編講稿為依據(jù),,分類復(fù)習(xí),。

第三輪復(fù)習(xí),收集整理以往中考試題,,編制使用模擬試卷,,進(jìn)行綜合練習(xí)。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇五

本屆畢業(yè)學(xué)生共366人,,7個平行教學(xué)班,,各班大約6人能力較強(qiáng),自我要求嚴(yán)格,??傮w來講,本屆畢業(yè)班各班教學(xué)秩序均較好,,正常,。我們有理由相信,經(jīng)過本學(xué)科組4同志的共同努力,,一年后能取得好的成績,。

工作措施:

1、 加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育,,深化學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的自覺性,。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。

2,、 變革教學(xué)模式,,認(rèn)真開展探究性學(xué)習(xí)研究,強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的管理,。

3,、 抓好課外輔導(dǎo),組織,、指導(dǎo)學(xué)生開展好第二課堂活動,。

4、 抓好培優(yōu)輔差工作,,力爭完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量任務(wù),。

教學(xué)進(jìn)程:

1-2周:緒言,第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》,。

3-4周:第二單元《我們周圍的空氣》,。

5-6周:第三單元《自然界的水》。

7- --8周:第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》,。

9- -10周:第五單元《化學(xué)方程式》,。

11-12周:期中復(fù)習(xí)與考試,。

13-14周:第六單元《碳和碳的化合物》。

15-16周:第七單元《燃料及其利用》,。

17-20周:期末復(fù)習(xí)與期終考試。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇六

化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,,與生活的聯(lián)系較多,,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),,以期在畢業(yè)會考中取得好的成績,。本學(xué)期擔(dān)任平衡班的化學(xué)教學(xué),這些學(xué)生都來自農(nóng)村,,基礎(chǔ)較差,,甚至有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個學(xué)生的工作,,因材施教,使他們在原有薄弱的基礎(chǔ)上能得到發(fā)展,、進(jìn)步,。

(1) 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,,學(xué)生的生活實(shí)際,,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運(yùn)用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計算的基本技能,,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中,,既要注意概念的科學(xué)性,,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,,使學(xué)生形成概念,,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力,。

(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用采表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,,是學(xué)習(xí)化學(xué)的 重要工具,。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),,學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,,既有利于學(xué)生記憶,,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),,通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(3)重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué),,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),,讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),,以增加感性知識,。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),制法和用途間的聯(lián)系,,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

(4 )加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,,要堅決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,,要注意安全教育,,要教育學(xué)生愛護(hù)儀,節(jié)約藥品,。

(5)積極開展化學(xué)課外活動,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,開闊知識視野,,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),,靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,,聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等,;活動方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn),、舉行知識講座,化學(xué)競賽和專題討論,,或組織學(xué)生制作教具,,進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

高中化學(xué)教學(xué)計劃 化學(xué)教學(xué)計劃高一必修二篇七

新的一年,我代2xxx班化學(xué)課,。為了有效的工作,,取得優(yōu)異的成績,特制定工作計劃如下:

在新的學(xué)年里,,我將繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高政治覺悟,認(rèn)真實(shí)踐______,,堅持科學(xué)地學(xué)習(xí),,科學(xué)地工作,做到高效學(xué)習(xí),、高效工作,。在工作中還要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,,堅持愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),,不斷提升個人綜合素質(zhì)。

在新的學(xué)年里,,我將加強(qiáng)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,分析各省市中考題,把握考試方向,,為明年中考做好準(zhǔn)備,。在教學(xué)工作中,堅持備好課才能上好課的思想,,認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生、備習(xí)題,,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,,堅持多批多改,把握學(xué)生學(xué)情,,做好本學(xué)科的教學(xué)工作,。

在新的學(xué)年里,,我將積極配合好班主任做好班級管理工作,了解學(xué)生的思想動態(tài),,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。另外,還要配合教務(wù)處做好教研組的活動,,認(rèn)真參加聽評課,、集體備課等,配合政教處做好師德師風(fēng)建設(shè),,力求做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)年里,我將認(rèn)真代課,,力求使同學(xué)們獲得最好的成績,,及格率爭取達(dá)到100%,優(yōu)秀過半,。

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