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高一化學(xué)必修二教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行,。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程;改變課程內(nèi)容難,、繁、偏,、舊和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀,，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

1,、認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué),，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力,，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案,，改革課堂教學(xué)方法,，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平,，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式,。在備課活動(dòng)中，要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位,。

在教學(xué)目標(biāo)、方法,、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改、單元的測(cè)試與評(píng)估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

3、做好調(diào)查研究,，真正了解高一學(xué)生的實(shí)際情況,。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中,，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4,、注重知識(shí)的落實(shí),，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)平時(shí)考查,，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究,，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

6,、要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)堅(jiān)持“同課異構(gòu)”的備課方式，搞好化學(xué)必修2的集體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

高一化學(xué)必修二教學(xué)計(jì)劃篇二

在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹新課程改革的精神,，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，使學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、教學(xué)內(nèi)容：完成化學(xué)《必修2》

2,、學(xué)生情感與態(tài)度：對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法

3、學(xué)生能力：具備一定自學(xué)能力,、觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰?、?jì)算能力

4,、完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)年度教學(xué)任務(wù)，在大型考試中,，獲得理想的優(yōu)秀率,、及格率

1、深入學(xué)習(xí)新課改,，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改,，研究新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,，把握住其精髓,，并將理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)實(shí)踐中積極貫徹新課改的精神,。實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，變居高臨下為平等合作，變填鴨式為啟發(fā)式,，變唱獨(dú)角戲?yàn)楣餐瑓⑴c,，變重結(jié)果為重過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，構(gòu)建鮮活,、和諧、高效課堂,。

2,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為

嚴(yán)格落實(shí)“備,、教,、批、改、輔”等教學(xué)各環(huán)節(jié),。做到備課充分,，合理控制教學(xué)深廣度，循序漸進(jìn);上課富有激情,，多采用啟發(fā)式,、探究式、合作式等教法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和探究精神;及時(shí)布置適量,、有針對(duì)性的作業(yè)，一般一星期2-3次,，一月組織1-2次化學(xué)檢測(cè),，落實(shí)好作業(yè)批改和講解;耐心輔導(dǎo)，注重全體和個(gè)體相結(jié)合,，培優(yōu)扶困,。

3、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法,，培養(yǎng)自學(xué)能力

為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，必須使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為此,，我們要做好學(xué)法指導(dǎo),。利用年級(jí)廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法講座，同時(shí)我們老師也要在平時(shí)教學(xué)中,，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法和一些技巧,，方法如：比較法、聯(lián)想法,、歸納法,、演繹法等，技巧如：差量法,、十字交叉法等,。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，突出學(xué)科特點(diǎn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中重要組成部分,，它是我們探索化學(xué)世界有效途徑，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、探究,，順利掌握相關(guān)知識(shí),。為了彌補(bǔ)直接做實(shí)驗(yàn)的一些缺點(diǎn),，有些實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)播放實(shí)驗(yàn)視頻來(lái)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，動(dòng)手做一些常規(guī)的實(shí)驗(yàn)。

5,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課,，營(yíng)造研討氛圍

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求，積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，努力營(yíng)造辦公室的研討氛圍，做到相互學(xué)習(xí),、相互探討,、相互交流,。做到集體備課有中心發(fā)言人,，有主題，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量,，做到統(tǒng)一教案,、練習(xí)、進(jìn)度,。

略,。

高一化學(xué)必修二教學(xué)計(jì)劃篇三

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué),。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、自主與合作式學(xué)習(xí),，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、改變教師的備課方式,、提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作,，要以出成績(jī)出人才為目標(biāo)

備課是教學(xué)的重要行為之一,，是教師上好課的前提。與傳統(tǒng)的備課要求相比,，新課程的備課強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、新課程備課目標(biāo)更強(qiáng)調(diào)實(shí)效性

對(duì)于化學(xué)概念、知識(shí)與技能的備課,，要注意新舊知識(shí)的連接點(diǎn);同時(shí)要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定重難點(diǎn),，找出突破難點(diǎn)的方法,，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念，知識(shí)與技能的`內(nèi)容,。

2,、新課程備課評(píng)價(jià)應(yīng)更突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展

按照新課程的要求,，教師的備課評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),，教師特色,，要有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師專業(yè)水平提高,。備課思路過(guò)程要有特色,，促進(jìn)教師，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)要明確,。

3,、新課程備課要注重感情投入

新課程理念下的備課，教師要了解學(xué)生的知識(shí)水平,、心理狀態(tài),、接受能力、興趣愛(ài)好和個(gè)性差異,，注重師生情感互動(dòng),，先獲得學(xué)生的信任，最后形成一條感情的鏈條,，緊緊把師生連接起來(lái),，也要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生有一個(gè)寬松愉快的.學(xué)習(xí)環(huán)境,，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ),。

4、新課程備課要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

新課程理念下的備課,，教師要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，注重發(fā)揮集體力量,，提高備課的質(zhì)量和效率,，并推出新的教案模式，要求教師在教案中寫(xiě)教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計(jì)理念,，并及時(shí)在課后記下教學(xué)隨筆，進(jìn)行教學(xué)反思,，并大力提倡集體備課方式,。

1、應(yīng)重視新知識(shí)的引入

新知識(shí)的引入是實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)向新知識(shí)遷移的過(guò)程,。在新知識(shí)引入中既應(yīng)重視與舊知識(shí)的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵,。

2,、應(yīng)樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀念

化學(xué)教學(xué)過(guò)程是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)?；瘜W(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)化過(guò)程的活動(dòng),，同時(shí)也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識(shí)的活動(dòng),。

3、應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和有效的策略,。

4,、應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力

化學(xué)源于實(shí)踐又應(yīng)用于實(shí)踐，最終的目的也是為了應(yīng)用,，因此上課應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力,。教師在每一個(gè)化學(xué)系列中，應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去,，以體會(huì)化學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)各種能力的有效手段,，也是記錄學(xué)生成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)反饋的重要手段。但是如果作業(yè)過(guò)多過(guò)難,，則會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴(yán)重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康,。

作業(yè)的布置要注意以下幾點(diǎn)：

1,、適量性。作業(yè)一定要適量,，使適量的作業(yè)既可以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié),、歸納和反思,。

2、層次性,。首先,，作業(yè)本身要有層次，應(yīng)由易到難,。其次,，對(duì)不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生,，作業(yè)也要分出層次,，使各種學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能完成,。

3、針對(duì)性,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，設(shè)計(jì)或布置一些有針對(duì)性的，適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè),，培養(yǎng)和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長(zhǎng),。

略