每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇一
大家好,！說實在話,，今天站在這張講臺上,，我真的是誠惶誠恐，因為我知道大家都是過五關(guān)斬六將考到各所學校的精英,，大部分人都是本科甚至研究生學歷,，這些，提起來就讓第一學歷中師的我自愧不如,。從接到咱們教師進修學校黃校長的通知到今天,，我一直在考慮一個問題：如何讓自己順利地度過27號這一個半小時的時光，怎么說才能討大家的喜歡,，怎么做才能不讓大家中途打瞌睡,、借故離場、甚至給我鼓倒掌,？
現(xiàn)在介紹一下我自己：xxx,，土生土長的xx人，出生于教師世家（家族中第六代教師），現(xiàn)任教于xx縣二小,，擔任校長兼語文教師,。工作18年以來，1—6年級語文課帶了好幾輪,，我還帶過音樂,、品德、體育課,，當過少先大隊輔導(dǎo)員,、教導(dǎo)主任。下面曬曬我的光環(huán)吧：20xx年我被省人事廳,、教育廳授予“xx省模范教師”稱號,，20xx年被評為“xx省教壇新星”，20xx年參加xx省小學語文閱讀教學觀摩活動,，榮獲一等獎,，20xx年被評為xx市學科帶頭人，20xx年被評為xx市特級教師,，我還獲得過xx省先進女職工,、xx市杰出女性人才等等稱號，但我最喜歡的稱呼還是“丁穎”,、“丁老師”,。
今天，我想以自己的親生經(jīng)歷跟大家談?wù)劊涸趺串斠粋€討人喜歡的老師,。
其實,，用這個詞有些牽強附會，不過,，洞察力極強的大家一定猜得出我的意思,，那就是：讓見到您、知道您,、聽您說過話,、看您辦過事的人都喜歡您。
專心,、用心、善心,、恒心,，虛心、誠心,、上進心,。
記得18年前，我剛剛走上工作崗位，大字不識幾個的奶奶就交代我,，上班別怕累,，去早點，給辦公室打滿開水,，給同事擦凈桌子,，下班走晚點，把辦公室的地掃干凈,，鎖好門再走,。您聽這話是不是覺得挺笑話，但當時我真的事當成金口玉言堅決執(zhí)行的,。每天我早早上班,，衛(wèi)生打掃好，桌子擦干凈,，杯子倒好水,，同事們才陸續(xù)來上班。你為別人做了事,，再遠的心也慢慢變近了,。其實這樣的日子并沒有堅持多長時間，因為老師畢竟是老師,，誰也不忍心讓你無限制的不斷付出,，謙虛、謹慎,，以誠相待,，心誠則靈，你就會為自己建立較好的人際關(guān)系,。后來,，我所有的成功都離不開同事、同伴對我的幫助,、支持和褒獎,，我今天所獲得的好名聲也得益于同事、同行對我的發(fā)自內(nèi)心的贊譽,。
如果您分配到的學校是一所名校,，那我要恭喜您，因為您到了一個水深龍多的地方,，一開始您的起點就很高,，在如此優(yōu)渥的條件下，你的成長一定會突飛猛進,。如果您即將任職的單位并不令您滿意,，他可能只是個小單位,，或者是一所村莊小學，您也千萬不要自怨自艾,，您別說我和稀泥,，我同樣也要恭喜您，因為,，在農(nóng)村小學校,，您不會承擔過多的工作壓力，不會有雜七雜八的各種瑣事干擾您,，你可以沉下心來搞研究,，或者做自己喜歡的事情，或者繼續(xù)攻讀高學歷,?？偠灾磥淼穆肥欠駥掗?，并不取決于您會分配到哪個單位,，而取決于您以什么樣的態(tài)度面對工作、面對生活,。
前面我講到,，1996年，18歲的我被分配到xx縣一小,，這是一所位于批發(fā)街上的小學校,，我進校時，據(jù)說當時30多位老師中40歲以下只有不到十個,。很多人為我惋惜,，沒能分到附小、三小這樣的大學校,，我自己卻沒在意,。那年縣里準備搞第二屆教壇新星評比，每個學校都要參加,，因為一小年輕老師少,，我又看起來像個可造之材，所以剛上班沒多長時間,，學校就開始組織人不斷聽我的課,，一點點不厭其煩地教導(dǎo)我，一次次不辭辛苦地給我磨課,。我自己也很努力,，整天沒日沒夜的備課，在家里對著鏡子試講,，讓爺爺奶奶當我的學生,，虛心聽取大家的意見和建議，很快的整改,。那時候不像現(xiàn)在,，外出學習的機會并不多，但只要有外出聽課的機會,，大家總會先想到我,，讓我去充電。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo),、同事的不懈幫助,，我漸漸小有名氣，連鎮(zhèn)教辦室的教研員也不辭辛苦連續(xù)幾天到學校聽我的課,，幫我指正糾錯,。1997年，我在大家的幫助下,，成功的在全鎮(zhèn)上了一節(jié)公開課,，震動了很多教育界前輩。后來,，98年,，我評上了縣教壇新星，99年,，我被評為阜陽市教壇新星,，20xx年，我被評為xx省模范教師,，20xx年,，我被授予省教壇新星稱號，一系列的光環(huán)紛至沓來,，我為自己的人生奠定了良好的基礎(chǔ),。試想，假如我分到水深龍多的大學校,，能得到那么多鍛煉,、展示的機會嗎？如果我不與同事和諧相處,，我能在如此寬松,、積極的環(huán)境中振翅高飛嗎？
但分到好學校,，碰到好領(lǐng)導(dǎo),、好同事，前進的道路真的寬闊無比,。李星星,，是個聰明美麗的女老師,，20xx年考到xx市師專附小擔任語文老師，當時,，我還在附小擔任教導(dǎo)主任,。20xx年下半年，全國“中華誦”經(jīng)典誦讀活動轟轟烈烈的開展,，各省市均選撥優(yōu)秀選手參加網(wǎng)絡(luò)選拔賽,。xx市師專附小不惜人力、物力,、財力,，全方位打造李老師，終于功夫不負有心人,，她進入了全國選拔賽,，最終獲得了全省一等獎。后來,，因為學校這個大舞臺,，加上她個人的不懈努力，她又先后獲得好幾項國家級,、省級獎項,，讓她的職業(yè)生涯順風順水。人才濟濟的名校,，強大的人力,、物力、財力支持,，為眾多教師提供了更多發(fā)展空間和提升平臺,，真是令人欣羨。
前段時間,，我聽到朋友們聊天,，說有個去年剛考進某小學的一位本科生，在電話里不屑地說：“我一個本科畢業(yè)生,，還能教不倒小毛孩子,，那幫老東西每天逞得不知自己多有本事，跟他們學什么學,！”這話恰巧被人聽到了,，從此，大家都不怎么搭理他了,，他還沾沾自喜不自知,。到底有沒有可學的？答案毋庸置疑,，你上課紀律和他們上課一樣好嗎？你考試成績能比得過他們嗎？你上課跟他們一樣能抓住重點,、突破難點嗎？你基本功像他們一樣扎實嗎,？你像他們一樣討學生和家長喜歡嗎？你處理班級工作像他們一樣有條不紊,、游刃有余嗎？與同事處好關(guān)系,，即使啥經(jīng)驗也沒有,，你也會得到親人般的關(guān)懷，不信,，大家可以試試,！
我知道，這間教室里有許多中文專業(yè)的本科生甚至研究生,，我斗膽考考大家,，就算班門弄斧吧，得罪之處,，敬請原諒：您會寫這幾個字嗎,？州，凹,，凸,，帽，考,，頤,，曰，如果您特別有才華,，出類拔萃,，在哪兒都能脫穎而出，那您得記著這一點：謙虛謹慎,，學會合作,。合作非常重要，謙虛非常重要,！當然,，我不是讓您縮手縮腳，到了新的工作崗位上,，一定要大施拳腳,，竭盡全力展示自己的才華。特別是小學老師,，苦練基本功：學會寫規(guī)范字,，學會讀寫漢語拼音,，學會組織課堂紀律，學會上課,。
工作態(tài)度：嚴格要求自己,，班級紀律一定要好，課才上得下去,，學生才能接受知識,。
進取心：出名需趁早。聽這話,，我說這話不知您認不認同,。為什么這樣說呢，我想上過班的同志不需我啰嗦,，大家都有自己的見解,，我主要想對剛畢業(yè)的老師們談?wù)勛约旱目捶āＮ蚁日f女同志吧,，大家都知道,，女同志工作以后不可避免的要談戀愛、結(jié)婚,、生孩子,，如今的職業(yè)競爭日益激烈，老師要做的,、要學的絲毫不比上大學時少,，如果您在生孩子前在工作方面沒什么建樹的話，指望以后東山再起的可能性極小,。所以我跟我們單位的那些大學生說：先把計算機五個模塊過掉,，然后每次比賽都積極爭取參加，該寫時就寫,，有機會上課千萬別推辭,，講不好沒關(guān)系，自然有人幫你,，至于獲得什么樣的結(jié)果,，就看你的個人素養(yǎng)和努力程度了。三年,，特別是工作第一年,，您的工作努力程度，您的各方面給人留下的印象非常重要,。
在座的各位都特別令人羨慕,，剛畢業(yè)的大學生，風華正茂，才華橫溢,，有工作經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，以前在原單位一定是佼佼者，在你們面前,，我不由得自慚形穢,，因為不管怎么進修，我的第一學歷永遠只能填上“中師”,。因為起點高,，所以，你們有更遠大的前途,，這一點我們都堅信,。從職稱上，不光評小高,、中高更容易，還可以評正高職稱,，所以,，只要您愿意進步，前途一片暢通,，道路絕對暢通,。
有一手：剛才說的那幾個字，也許大家還有印象吧,。其實那幾個字的正確寫法,，是我的初中語文老師教給我的。1992年,，我上初二的時候,，我們班新來了一位語文老師，頭發(fā)是標準的地中海,，后腦勺的頭發(fā)留得老長,，沿順時針方向繞在幾乎裸露的頭皮上，中山裝的風紀扣扣得緊緊的,，一看就是個老夫子,。雖說92年離現(xiàn)在將近20年，但那時的我們同樣看不過老派做法,，心里對學校派這樣的老師過來叫我們恨得牙癢癢,。又聽說這位老師是剛從農(nóng)村調(diào)過來的，我們這些全縣的佼佼者對這位老師不免多了些不屑,。但第一節(jié)課,，他就考了我們這幾個字，把我們的高傲的頭一下子按了下去。后來幾天,，他用背古文,、無準備讀課文等方式展示了自己扎實的基本功，我們漸漸對他心服口服,。
經(jīng)過這半個小時的觀察,，我的長相大家應(yīng)該很清楚了，但很多孩子愣說我比他們的媽媽長得漂亮,。你知道他們那媽媽長什么樣嗎,？記得我有幾個學生家長，年齡只有二十七八歲,，皮膚白白的,，嫩得能捏出水來，個頭高挑,、身材勻稱,，打扮得時髦之極，跟我站在一起,，簡直就是白天鵝和丑老鴨,。但他們都對我說，孩子愣說丁老師漂亮,。我哪兒漂亮,？眼睛！別看我近視,，孩子們從我的眼睛里是可能接收到喜愛,、鼓勵、贊揚或鞭策,。孩子們說過,，丁老師的手有魔力；孩子們說,，丁老師的眼睛會說話,；孩子們說，丁老師比媽媽還好……我還始終保持一顆童心,，我兒子參加圍棋班,，放學以后，有幾個小孩一起打羽毛球,，正爭得不可開交,，我往中間一站，大喝一聲：停,！我來當裁判,！其實，我哪會當裁判呀，連打球我都是半邊湊,。但我會哄?。∥覐膬和慕嵌?，追求公正,、講究規(guī)則、愿賭服輸,，又加上游戲性,，我用手指表示比分，加上音響效果和夸張的肢體語言,，把孩子們哄得服服帖帖,、笑聲不斷，好長時間都不愿離開,。那些會打球的家長最多混個衣物保管員當當,，而我這個打球的門外漢卻當了裁判，而且還被孩子們授予終身制,。當然,，要我教打球肯定是誤人子弟，但孩子們需要的往往就是這種輕松的娛樂,。如果您在未來的工作中遇到挫折，那么希望您還能記得丁穎曾經(jīng)講過的她不堪回首的工作第一年,。1996年8月,，我興致勃勃地踏上工作崗位，躊躇滿志,，心中的夢想滿得都要溢出來,。看到我勁頭十足,，學校領(lǐng)導(dǎo)也以為得到了寶貝,，給我分了個三年級班，擔任三年級語文課教學兼任班主任,。第一次見到班級學生,，我興奮得要吶喊出來，是啊,，這是我丁穎這輩子正式帶的第一個班級,，我將和他們一起開始我們的發(fā)現(xiàn)之旅，我將帶著他們一起學習,、一起游戲,、一起分享歡笑與淚水。我恨不得把所有的知識全交給他們，我渴望他們考第一,，我盼著他們用一次次比賽的優(yōu)異成績來證明我的人生價值,。但我萬萬沒有想到，在師范成績年年優(yōu)秀,、能力也得到領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學承認的我,，竟然栽在一群不滿十歲的男孩子手里,。我清楚的記得，不知從何時起,，我在講臺上上課,，只要我一轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，班里面就嗡嗡嗡響成一片,。
我故作嚴肅地責問是誰說話,，教室里靜得像空無一人。然后,，繼續(xù)重復(fù)這惱人的場景,。我的性格好生了得，一幫小毛孩子,，竟敢跟我作對,，難道欺負我年輕沒經(jīng)驗？屢次查不出搗亂的頭兒,，我干脆停止上課,，對著全班學生好一頓訓(xùn)斥。但是,，我聲色俱厲的訓(xùn)斥根本無效,，很快，班里又恢復(fù)了我一回頭寫字就亂哄哄的糟糕局面,。我接著想辦法,，寫字時不再背對學生，側(cè)著身子一邊寫字一邊監(jiān)視學生,，大家可以想見,，標準的貓和老鼠，警察抓小偷,。雖說樹林子再密也躲不過鷹眼,，但我800度大近視，愣是防不勝防,。于是,，我惱羞成怒,，對著全體學生又是一番狂轟濫炸。接著,，又是艱難的上課時間,。哎，40分鐘是那么漫長,，好不容易熬到下課,，我已經(jīng)筋疲力盡。心情不好,，我一味歸咎于學生討厭,，對待他們的態(tài)度越來越惡劣。我錯誤的把幾個學生的調(diào)皮搗蛋放大成全班同學的罪過,，動輒對他們諷刺,、挖苦，大家可以想見,，我與學生的關(guān)系越來越差,，最后升級為水火不相容。最可怕的時候,，我的課根本上不下去,，部分學生開始明目張膽的跟我對著干，我在臺上上課,，他們旁若無人的說話,，絲毫不把我放在眼里。我為了讓他們安靜,，把講桌敲得啪啪響,，他們就在下課時讓我的教棍不翼而飛。
我把情況匯報給學校領(lǐng)導(dǎo),，副校長專門在我上課時坐在教室后面坐鎮(zhèn),，可“狐假虎威”的招數(shù)只在老虎在時有效,，只要校長有事不能來,，我的課堂又恢復(fù)了亂糟糟的場面。我的心情越來越糟,，對待學生的態(tài)度也越來越不耐煩,，即使那些很聽話的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的記得那一天,，下午放學后,，別的老師都離開了，我獨自一人在二樓辦公室里改作業(yè),。一層樓就剩我一個人,，本來就膽小的我更是惴惴不安,，便把門關(guān)得緊緊的。突然,，只聽辦公室的門砰的一下被踹開,，我的心一下子提到了嗓子眼，嚇得魂都沒了,，坐在椅子上一動也不敢動,，緊接著，一陣快速的下樓梯的聲音漸漸消失了,，周圍又恢復(fù)了寂靜,。我的心再也不能平靜，開始歇斯底里的嚎啕大哭,?？捱^，回到家,，我飯也不吃,，臉也不洗，躺在床上一動也不動,。把我從小養(yǎng)到大的奶奶看我是魂落魄的樣子,，心疼得無以附加。這以后的很長時間,，我食不甘味,，夜不能寐，奶奶氣得沒辦法,，讓我立刻辭了這來之不易的工作,，說“再干下去，你就要憋屈死了”,。我的自行車被人放過氣,，有人在黑板上寫過“丁老師大壞蛋”，我教的學生考試成績比鄰班平均差好幾分——那一年的日子,，猶如地獄,，現(xiàn)在提起來我的手還會發(fā)抖。就這樣,，糟糕的我,，灰頭土臉的我，狼狽的不成樣的我,，不知怎么的熬過了第一年,。我痛苦，我郁悶,，我反思,，尋求原因,，尋找對策。
后來,，經(jīng)過調(diào)查分析,，我之所以與學生處的那么糟糕，就是因為剛開始表現(xiàn)得有些偏向女同學,，而恰巧有個男孩子特別看不慣,，他能量又特別大，聯(lián)合了一批小男孩跟我對著干,。如果當初我認真觀察,、仔細分析，處理問題不那么急躁武斷,，認識到自己無意之中造成了教學評價的不均衡,，根本不會出現(xiàn)后來那難以掌控的局面。這個班我只帶了一年就當了逃兵,，當這批孩子畢業(yè)時來找我拍留念照的,，恰恰是那幾個曾經(jīng)跟我作對的孩子，他們似乎對我沒有任何不滿,，照片出來,，只有我一個人笑得很牽強，他們?nèi)济奸_眼笑,，心中不存一絲陰霾,。假如您遇到如此情況，您會怎么處理,？近兩年,，我當官了。不過官不大,，教導(dǎo)主任而已,。我開始把視角從自身素養(yǎng)的提高轉(zhuǎn)移到教師培訓(xùn)上。我發(fā)現(xiàn)很多本科學歷的新教師就是教不好小學生,，最大的原因就是像我當年一樣管不住學生,。他們上課時，學生跟下課沒兩樣,，鬧鬧哄哄,，無所顧忌,。這樣的課堂絕對是無效甚至是負效應(yīng)的,。我有個親戚的孩子上一年級，他們學校開設(shè)了英語欣賞課,，有一天我拿出他的英語課本,，問他單詞怎么念,，結(jié)果他一個也不認識，孩子還振振有詞的說：老師上課聲音我都聽不見,，小朋友們都在玩,，老師把他們拽到講臺上，他們還做鬼臉,。試想,，加入我們的課堂都是這樣的，教育還能干什么,？事業(yè)心強的老師非?？鄲溃揖徒o他們講了我前面講過的那個故事,，鼓勵他們困難是暫時的,，一定能想出辦法來。我還會到前面那個故事吧,，我?guī)Я艘荒甑哪莻€班被一位姓陳的女老師接了去,，開學第一天，還有幾個學生想搗亂,，陳老師一拍桌子,，據(jù)說桌上的文具盒都跳了起來，這個下馬威震住了學生,，誰也不敢搗亂了,。當然，光厲害只能一時嚇住學生,，您還得有真本事讓學生心服口服,，這樣才能真正留住學生的心。
個人形象非常重要,，就說我今天早晨在鏡子前待的時間都要比平時多一分鐘,，這也是對大家的尊重。特別是幼兒園老師,，您可得注意了,，我兒子的幼兒園老師曾經(jīng)告訴我：你別以為我們都是天生愛打扮，沒辦法,，不漂亮的老師小朋友不喜歡,！中學老師的穿著也很重要，我知道有一位初中英語女教師,，長得很漂亮,，打扮也很講究，但學生都不喜歡她,，因為她經(jīng)常穿領(lǐng)口開得很大的時髦衣服,，講課時還喜歡雙手按著講桌,、俯下身子——后面的結(jié)果我就不用說了，男生在他上課時都不敢抬頭,。愛美之心,，人皆有之，純潔的懵懂孩童哪個不愛美,？孩子們不喜歡的老師怎么能教好孩子,？當然，我不是讓您只追求外表的美麗,，而且孩子的審美觀也與大人的不盡相同,，但您謹記一點：微笑是永遠的通行證！只要您時時保持微笑,，您就會有一張人見人愛的如花美顏,。
學生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部,，那么你可能會說：你會什么呀,，草包一個。如果您只看下面半杯,，那么您會說：太棒了,，你真完美。如果您用客觀的態(tài)度看待這個裝了半杯水的杯子,，那么,，您是不是會想：嗯，他現(xiàn)在還并不完美,，但只要再加一點點,，那就是他的進步？
也許是因為我加強了反思之后的思想和行為改進,，也許是水到渠成,，從第二年開始，我的工作開始順風順水,。
一個學生平時上課總是說話,，一節(jié)課要講上30分鐘，有一天只講了10分鐘,，其他時間都在聽課,，你會怎么說？會是“你真了不起,，今天只講了10分鐘,，明天繼續(xù)努力！”還是“你看你，每天就知道講話,，你還有別的什么本事沒有啊,？”
你不與時俱進,，孩子就不跟你玩，學生也看不起你,，有一句話叫什么：不換腦筋就換人,，在很多地方都能用。世界上不可能出現(xiàn)兩個人走同樣的道路達到同樣的目標,，所以,，不要把孩子當成生產(chǎn)線上的東西，人的發(fā)展不可限量,，我們要為了他們的發(fā)展而說話做事,。
我們始終不要忘了傾聽兒童的聲音，重視兒童的問題,，小學語文一年級有這么一篇課文《菜園里》：豆角青青細又長,，黃瓜身穿綠衣裳。茄子高高打燈籠,，蘿卜地下捉迷藏,。辣椒長個尖尖嘴，南瓜越老皮越黃,。紅綠黃紫真好看,，菜園一片好風光。一次,，有一位老師上公開課《菜園里》,，上著上著，突然一位學生提問：“老師,，為什么南瓜越老皮越黃,？”那個老師很有經(jīng)驗，靈機一動,，說：“你真聰明,，能提出這樣的問題，大家知不知道,？”于是乎,，班里熱鬧非凡，有人說太陽曬的,，有人說還有人問辣椒為什么尖尖嘴,，反正發(fā)言積極性很高，熱鬧非凡。一節(jié)課結(jié)束,，掌聲雷動,，大家都夸這位老師有教學機智，掌控課堂能力強,。但有位專家卻提出了質(zhì)疑：當然,，老師這樣處理比“你笨啊你，問的什么問題呀,！”要強一百倍,，這位老師保護了孩子的求知欲和自尊心，但是,，他有沒有想到,，讓孩子們討論到最后，能不能得到什么結(jié)果,？其實,，這是個非常難回答的問題，牽涉到的知識可能不是一年級的孩子所能理解的,，那么,，課堂上寶貴的時間不是就浪費了嗎，我們追求的有效,、高效課堂并沒實現(xiàn)呀,。這時候，可能又有人說了,，可以說“孩子,，這個問題特別好，你現(xiàn)在好好學習,，長大以后就能知道了,。”這樣說確實特別聰明,，既不耽誤時間,，還激勵了學生，但是,，孩子都是健忘的,，哪個孩子長大后還記得南瓜為什么越老皮越黃呢。不過,，專家怎么說的呢,。他說：“你這個問題太好了，老師暫時也回答不出來,。大家說,，南瓜皮變黃可能跟什么有關(guān)呢,？空氣，水,，陽光,，養(yǎng)料？大家回家可以播一枚南瓜種子,，然后天天觀察它的變化,。”說不定就有孩子去做這樣的事情,。即使今天他弄不清原因,，因為做過實驗印象深刻,，長大后說不定他就會在相關(guān)方面有所發(fā)展,。
有這樣一篇文章，在網(wǎng)上流傳很廣,，叫《我只是個老師》,，文中說了很多老師的委屈，也談了很多社會對教師的不公正的過分的要求,，但說實在的,，教師的職業(yè)性質(zhì)決定了，我們需要更高尚的職業(yè)道德,。以前說,，教師是人類師德是一個亙古常新的話題，是教師個體的內(nèi)在的道德品質(zhì),，是教師素質(zhì)的重要組成部分,，是教師職業(yè)資格的必備條件。自古以來,，關(guān)于師德就有很高的定位,，教師在道德上承擔了超過一般社會成員的責任。漢代思想家揚雄把教師看作是人們道德的楷模,，他說：“師者,，人之模范也?！苯逃胰~圣陶先生也說：“教育工作者的全部工作就是為人師表,。”20xx年,，《中國青年報》社會調(diào)查中心和搜狐教育頻道合作的一項調(diào)查顯示,，參與調(diào)查的20000余名公眾中，有79%的人認為教師應(yīng)該比其他職業(yè)的人在道德上負有更多的責任,。這充分說明了教師理應(yīng)成為社會道德的楷模和表率,，教師本身就被賦予更多的責任,。
安徽南部一鄉(xiāng)村唯一的一位教師，帶的可能是復(fù)式班,，每年放寒假前都會布置一項作業(yè),，要求家里只要有上三年級以上的學生，家里春聯(lián)必須由他來寫,，大年初一,，這位老師帶著大大小小的一群學生，挨家挨戶看春聯(lián),，大家說誰寫的好,，他就從口袋里掏出一塊小糖，當著家長的面獎勵給寫春聯(lián)的學生,。40年中,，從未間斷。他的這種做法,，影響了幾代人,。35年后，他的一位學生已經(jīng)功成名就,，深情的訴說,。
您可別誤會了我的意思，如果我告訴您在領(lǐng)導(dǎo)面前要厚著臉皮鉆營謀私,，那您現(xiàn)在就可以拿口水啐我,。我可以肯定，300個人的唾沫星子足以讓我灰頭土臉逃之夭夭,。我的意思是：當領(lǐng)導(dǎo)批評您時,，可千萬別想不開，其實,，大多數(shù)的批評都是善意的,，都是為了被批評者的進一步成長。我再給大家講件我的糗事吧,。還是在我剛上班那一年,，縣里舉行優(yōu)質(zhì)課評比，學校內(nèi)部先進行選拔,，經(jīng)過一個星期講課評課,，大家一致推選我參加。緊接著就是頻繁的磨課了,，我真的被折磨得筋疲力盡,。您想想，全體語文老師和學校領(lǐng)導(dǎo)隔一天就得聽我一節(jié)課并且下了課就評課,，大家對我時而諄諄教誨,、時而痛心疾首,，我的頭點得像小雞吃米，感慨大家對我的殷切希望,。那天,，我上葉圣陶的《瀑布》一課，剛進課堂就覺得不對勁,，原來課前學生根本就沒預(yù)習,，一問三不知。我當時就氣不打一處來,，心想我辛辛苦苦備課我容易嗎,，你們連字都沒認全，我怎么上這一課呀,！于是,，我笑著對著教室后面聽課的包括校長在內(nèi)的十幾個老師說：“同學們今天準備得不充分，我們明天再上吧,！”說完,，我就往教室外走去,?！罢咀?！”剛走到教室門口,，我聽到一聲大喝，一抬頭,，校長鐵青著臉站了起來,，我在遲鈍也知道：校長生氣了！校長快步走到教室外,，對我說：為了聽你的課,，很多老師得換課，大家都為了幫助你付出那么多時間,，你說不講就不講了,，心里有沒有大家？還有,，難道比賽時學生對知識掌握的不好你就不講了,？今天你必須把這一課講完。我聽話呀,，雖然眼淚都流到腮幫子上了,，但仍忍住委屈和難受，重新進教室,，很快整理好思緒,，極力把這節(jié)課上完,。課后，大家竟然對我的評價還不錯,，說我有臨場應(yīng)變的能力,。后來想想，如果沒有校長的那一聲斷喝,，我可能永遠只能在順境馳騁,，遇到逆境只有舉手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折,，千萬不要自怨自艾,，而是要想辦法通過努力擺脫困境。人生跌宕起伏,，我們只有百折不回,，才會無往不利。我特別感謝當時的那位校長,，是他教會我做人要有責任感,，做事不能半途而廢，遇到挫折首先想到的不是逃跑,，而是如何從困境中突圍,。20xx年，我來xx市參加省閱讀教學觀摩活動唯一一張門票的競選時,，遇到的學生開始就連書都讀不好,，一開始，我也很急,，但想想,，教學的過程不就是學生又不會到會的成長過程嗎？學生什么都會了,，還要你老師干什么,？于是我靜下心來，循序漸進,、循循善誘,，學生真的由不會讀到會讀書直至讀得字正腔圓、情真意切,。因為那節(jié)課的出色表現(xiàn),，我得以代表xx市參加xx省小學語文教學觀摩活動并獲得一等獎。很多人說,，我們應(yīng)該感謝苦難,，今天我要說，挫折是催化劑,，困難是推進劑,，只要您正確對待他,，良好的心態(tài)會伴您一步步向成功靠近！
謙虛,、有眼色,、有本事、不搶風頭：
大家都是才華橫溢的人中龍鳳,，可能在未來的工作崗位上很快就能獨當一面,。同時，大家都要做好準備,，在未來的工作中,，很多事情都會找到您——唱歌比賽，找您參加,；單位排舞蹈,，找您去跳；別怕累,，不會的可以學,，千萬別不加思索就推辭。一次不干,，兩次不干,，以后很多事你想干都干不上了；相反,，即使你天賦不是很好,，以前也沒培養(yǎng)這方面的愛好,，但你的努力很多人都看得到,，以后有機會，領(lǐng)導(dǎo)也會優(yōu)先想到你們的,。
做人要傻一點：
很多人都說我口才很好,，不管什么場合都能出口成章，不過現(xiàn)在不行了,，退步了,，因為我學聰明了，會滑頭了,，知道怎么推辭了,。以前的我真夠傻的：看電視，總設(shè)想自己就是那個主持人,，考慮怎樣措辭,、怎樣表達能博得觀眾喜歡；不管參加什么會議,，不光在臺下老老實實聽著,，而且腦子里快速的構(gòu)思著,，如果這時候讓我發(fā)言，我該說什么,，先說什么,，再說什么，怎么能說的受歡迎,？其實,，哪有那么多機會讓我發(fā)言，但我就是傻,，因為偶爾會提問我,，讓我說說自己的看法。就這樣,，每次都這樣練,，快速、緊張的構(gòu)思,，設(shè)想最優(yōu)化的表達方法,。有一次，縣里舉行演講比賽,，我擔當評委,，比賽前，主管領(lǐng)導(dǎo)輕描淡寫的說：丁穎啊,，結(jié)束了,，你做個簡單的點評吧。我拾個棒槌就當真,，忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，又得打分，又得記每個人的語音,、表達上的優(yōu)點和問題,，最后還要進行歸類總結(jié)，構(gòu)思簡單的發(fā)言提綱,，頭都大了,。可比賽結(jié)束,，一直等到發(fā)完獎,，也沒讓我點評，散會了,，那領(lǐng)導(dǎo)連一句解釋都沒有,，可能他壓根就沒把自己的話當真。您說，我是不是該失望透頂,？是不是該后悔自己的無用功,？但可能就是因為這份傻勁，我練成了堅實的語言和思維內(nèi)功,，也成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的香餑餑,，一有演講、朗誦比賽,，他們首先想到的是我,，我也因此有機會以xx縣、xx市,、xx省第一名的成績代表xx省參加全國的演講比賽,，并奪得第一名。那一年,，我成了“名嘴丁穎”,，事跡登上了安徽教育報。后來很長一段時間,，但凡讓普通老師在重要場合發(fā)言,，我的出場率都極高。
這個傻,，還包括不辭辛苦,。領(lǐng)導(dǎo)都喜歡聽話的員工。其實,，至少在我看來,，現(xiàn)在的教育界領(lǐng)導(dǎo)都挺英明的，我沒有見過什么草包豬頭猥瑣小人,。這樣的人,，也不會對你提出什么不合理的要求。那么,，聽話一些,，對您沒有壞處。單位里要排練健美操,，小王，你年輕,，你去吧,。去就去唄，會跳的,，正好可以展示一下咱的特長,，不會跳的，只要咱盡力,，跳得不好領(lǐng)導(dǎo)也會看出咱的認真與努力,。那個領(lǐng)導(dǎo)不愛才,？哪個校長不希望自己手下多出幾個講課好、演講好,、跳舞好,、唱歌好、畫畫好等等等等方面的人才,？你積極上進,，就會有人給你創(chuàng)造上升的平臺，您出人頭地的機會自然不會遠了,。
擅長夸學生,、擅長批評學生、擅長提建議,、擅長處理關(guān)系,、不要老找家長辦事。善于說學生好話,、能一針見血的指出學生弱點并能給家長提出好操作,、可行性的建議、能教出具體成績,，與家長處好關(guān)系,，其樂無窮，既有實惠,，又能免除很多麻煩,，為自己做廣告。
讀書固然重要,，但我們不是兩腳書櫥,，重要的是如何讓知識變?yōu)槟芰槲宜谩Ｈ缃?，“學者型教師”這個名詞提得很響,，您憑什么堪稱學者？公開發(fā)表的論文,、書刊絕對算含金量頗高的一項,，而且，以后您評特級教師,、高級職稱甚至教授,，都需要這些沉甸甸的材料。今天就動筆,，堅持不懈,，勇于投稿，100次失敗之后，勝利的曙光一定會照耀您的心扉,。我有一個朋友,，幼師畢業(yè)，在農(nóng)村上班,，但筆耕不輟,，文學功底深厚，近幾年,，經(jīng)常在“榕樹下”等文學網(wǎng)站上發(fā)表文章,，據(jù)說，已經(jīng)有一所大學向她伸出橄欖枝,，希望她能去任教了,。
“干一行，愛一行”固然重要,，但要想成為自己所從事職業(yè)的行家里手必須做到“專一行”,。要想“專一行”，就必須進行科研,。通過科研探索所從事職業(yè)的規(guī)律性,，體驗“庖丁解牛”的感覺,?？蒲惺墙虒W的動力，也可使教學充滿活力,。我們只要堅持在教學中教研,，在教研中教學，根據(jù)實際教學的需要,，不斷總結(jié),，提煉自已的教學經(jīng)驗，探索新的教學方法,，實現(xiàn)教學由感性到理性,，從自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變，一定會成為一個有思想的新時期優(yōu)秀教師,。
苦練心理素質(zhì),，讓自己上得了臺面：說到心理素質(zhì)，可能有人因為心理素質(zhì)好而能事事得心應(yīng)手,，有人心理素質(zhì)差滿肚子的學問倒不出來,。經(jīng)常有人羨慕的對我說：我真羨慕你，不管在什么場合說話你都不害怕,，還說得頭頭是道。而我，一看到人多腦子里就一片空白,，準備好的講稿也跑到九霄云外了,。肯能很多朋友都因此吃過虧,。其實,，我哪是生來心理素質(zhì)好，相反,，我上學前特別膽怯,、怕生、死要面子活受罪,，現(xiàn)在的良好心理素質(zhì)完全是后天長時間訓(xùn)練的結(jié)果,。我現(xiàn)在還清楚的記得，上初中時,，我作為校團委委員到團委開個會,，心臟都跳得差點喘不過起來。當班長,，在班里布置工作,，我大聲說話恰恰是為了掩飾講桌后面抖得厲害的雙腿。到了師范,，老師讓我當雙推委員,，推廣普通話和規(guī)范字，每天都要在講臺上教同學們練普通話和即興演講,，我依然是聲音顫抖,、心臟狂跳。但我從來不怕失敗,，甚至經(jīng)常感慨失敗與挫折是一筆財富,。我常常騙自己：心臟狂跳、聲音顫抖時,，我告訴自己那說明我激情四射,，適度的緊張可以促使人超水平發(fā)揮；比賽失敗時,，我安慰自己我還年輕,，輸?shù)闷穑槐憩F(xiàn)不好,，被領(lǐng)導(dǎo)批評時,，我偷偷對自己說那是領(lǐng)導(dǎo)器重我，恨鐵不成鋼,，希望我下次努力,；被人笑話時,，我鼓勵自己我一定有讓人刮目相看的那一天。我從來不過分看重自己,，我就是微不足道的一只螻蟻,，沒那么多人注意，不要自作多情,，以為自己的一個小小錯誤會有多少人關(guān)心,。名利看淡了，心態(tài)放平了,，心理素質(zhì)自然就好了,。
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,、親愛的學員們：
大家下午好,！
廣陵四月，草長鶯飛,。瘦西湖畔,，繁華似錦。在這個充滿希望的季節(jié)里,，廣陵區(qū)校長崗位暨教育管理培訓(xùn)班今天正式開班了,。能夠作為學員代表發(fā)言，我感到無比激動和榮幸,。
一個多月以來的競聘選拔生活是緊張而充滿激情的：忐忑不安的報名,、鼓舞人心的動員、井然有序的筆試,、精彩不斷的面試,、焦慮的等待……這一切，我和我的伙伴們歷歷在目,，感受到的是新一屆局黨委班子領(lǐng)導(dǎo)對干部隊伍建設(shè),，尤其是后備干部隊伍建設(shè)的高度重視；領(lǐng)悟到的是局黨委識才的慧眼,、用才的氣魄,、愛才的感情、聚才的方法,；展現(xiàn)在眼前的是局黨委以“四個一批”培養(yǎng)工程為抓手,，滿腔熱情地扶持后備干部盡快地成長。所以請允許我代表所有學員對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們青年干部的關(guān)心和培養(yǎng),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了極好的學習機會，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了開闊視野,、豐富閱歷的平臺,。
學員們,，我們來自不同的單位，承擔著不同的工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，我們滿懷干事,、創(chuàng)業(yè)的熱情,，肩負組織的信任，走到了一起,。從今天起,，我們?nèi)松恼鞒虒⒎_嶄新的一頁。在這里,，我們將擁有海闊憑魚躍,、天高任鳥飛的自由天地；在這里,，我們將擁有放飛夢想的舞臺,；在這里，我們更有翱翔蒼穹的翅膀,。在即將開始的六個月學習活動中,，我們將倍加珍惜這一難得的學習機會，從以下兩方面做出不懈努力：
一是要靜下心來認真學習,?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來,?！蔽覀児ぷ饕延幸欢ǖ哪觐^，但僅僅立足于教育的一隅,，所感有限,。在教育全局觀上，也猶如管中窺豹,，所見一斑?，F(xiàn)在廣陵教育的發(fā)展已經(jīng)到了新的歷史階段，學校管理面臨著許多新挑戰(zhàn),。我們有必要通過進一步的學習,，認識新形勢，剖析新困難,，才能提高自身的教育教學管理能力,。在知識革新的新時代，我們應(yīng)避免墨守成規(guī),，要開拓視野,，學書本,、學網(wǎng)絡(luò)、學同事,、學社會,，在廣學、博學的基礎(chǔ)上善疑,、善問,、善思，做到兼容并蓄,，使自己的認識更深,，眼界更寬，胸懷更廣,。
二是要沉下身去全心工作,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”只掌握書本知識或者理論知識還只是紙上談兵,，真正的成就要來自于勤勤懇懇的工作,。因此我們要更加嚴格要求自己，立足本職,，教好書,，育好人，管好事,。我們要注重理論聯(lián)系實際,，用培訓(xùn)所學指導(dǎo)實踐，解決學校管理中的實際問題,；要把培訓(xùn)班上形成的學習理念,、學習精神、學習作風帶回學校,，以自己的榜樣示范,、影響、帶動身邊的同事,，共同提高,，共同進步。
恩格斯說：時代的命運取決于崇高而奔放的激情,。各位領(lǐng)導(dǎo),，請相信，我們?nèi)w學員會勇敢地接受時代的要求和領(lǐng)導(dǎo)的重托,，嚴格遵守培訓(xùn)制度，潛心學習，感悟教誨,，從膚淺走向深邃，從浮躁走向成熟,。讓時間作證，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人,，做胸懷大志并腳踏實地的人,，做富有責任并勇挑重擔的人；讓未來作證,，我們將始終以銳意進取的精神,，滴水穿石的毅力，精誠團結(jié),、追求卓越，為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春,。
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
今天xxx高中xxx年新教師崗前培訓(xùn)開班儀式在此召開,，我們的心情非常激動,。剛剛踏出大學校門，走入社會,，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊伍的成員,。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程,。
教師是文化的傳遞者,。正所謂“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”；教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者,，應(yīng)該有提高教學效率，促進學生的發(fā)展的能力,。教師也是學生的朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。 然而，我們作為新教師,，在這些方面都還有不足之處,。由于教學經(jīng)驗的不足，我們在教育教學上往往會遇到許多困難,。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢,，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學工作,，更快地融入xxx高中這個大家庭,，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場及時雨,。它將給我們提供一次難得的學習機會,，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質(zhì)，教學水平和專業(yè)知識,。從這個角度出發(fā),，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此,，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠摯的謝意,。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾,，按時到班,，參加學習,。上課專心聽講,，做好記錄，認真學習,。課后能夠仔細體會,，及時總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學到的理論,、知識運用到實踐中,，并在以后的學習工作中不斷地充實自身,，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地,。我們這些新面孔，帶著真摯的情感,，美好的理想,，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師,、作表率，有許多事情要學習,，我們將以老教師為榜樣,，以校為家，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研，不斷探索教育教學的新規(guī)律,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學習,、充實,、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的`人民教師,。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈,！謝謝！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇四
新職工同志們：
時間過得很快,，我院2014年新職工崗前培訓(xùn)班馬上就要結(jié)束了,，在四天的時間里，大家仔細聆聽了張忠其院長的致辭及醫(yī)院介紹,、顧皋院長作的《醫(yī)院公共衛(wèi)生管理工作要求》,、鄭冬良院長作的《醫(yī)療核心制度》、相關(guān)職能部門作的護理知識培訓(xùn),、人事制度解讀,、消防安全防護、院感工作要求和醫(yī)保,、農(nóng)保政策分析,；參加了心肺復(fù)蘇理論和操作培訓(xùn)，觀看了電影《入殮師》和“稻盛和夫服務(wù)理念”視頻培訓(xùn),、并進行了心肺復(fù)蘇操作技術(shù)考核和崗前培訓(xùn)考核,，有xx位新職工代表進行了表態(tài)發(fā)言，全體新職工舉行了入院宣誓，明天,，高文慶院長將為大家作《醫(yī)院文化建設(shè)專題講座》,。
我想，通過幾天來大家的介紹和培訓(xùn),，對于大家更快,、更好的了解我們的醫(yī)院，了解這個我們將為之奉獻自己的知識,、才能和青春的新家,、了解醫(yī)院的新職工和職能部門領(lǐng)導(dǎo)將起到積極的作用。
總結(jié)這次辦班培訓(xùn),，我覺得可以概括為以下兩方面：
最近醫(yī)院工作十分繁忙,，醫(yī)政工作剛剛啟動，創(chuàng)建衛(wèi)生強縣進入驗收階段,，二甲復(fù)查工作還將啟動,，盡管如此，醫(yī)院十分重視本次培訓(xùn)工作,，院領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)職能部門的科長,、護士長專門擠出時間，精心準備教材來和大家授課,、交流,。同時，在座各位新同志學習態(tài)度端正,，遵守紀律情況良好,，大家都自覺的把這次培訓(xùn)當作提高自身素質(zhì)的一次難得的機會來對待，體現(xiàn)了良好的精神面貌和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,。
在此,，我希望大家能夠思考一個問題：最近幾年，我院的醫(yī)療規(guī)模幾乎與國家gpt等速遞增,，特別是自09年起國家承諾三年新增醫(yī)療投入8500億元,，更在一定程度上緩解了百姓就醫(yī)之難，然而,，引人注意的是,，同期我們的醫(yī)療糾紛數(shù)量居然以高于gpt的速度增加，遠超醫(yī)療規(guī)模的擴張速度,，惡性襲醫(yī)事件愈演愈烈,，時下是醫(yī)療死結(jié)在那里，中醫(yī)療該何去何從,？（值得大家思考）
在四天的培訓(xùn)中,，大家學習的內(nèi)容都是與即將進行的工作崗位緊密相聯(lián)的，許多規(guī)章制度要求、約束我們“必須做何事”,、“必須遵循怎樣的規(guī)則”而一些技術(shù)規(guī)范則進一步闡明我們“怎樣去做,、怎么執(zhí)行”。
今天在座的新同志,，有許多即將從事臨床醫(yī)療工作,，盼望著能早日成為一名合格的住院醫(yī)師，一名同事,、醫(yī)院,、社會公認的“好醫(yī)生”，在不久前的門診醫(yī)生大會上,，我也談到了“好醫(yī)生”的標準,。為此，我希望你在今后的工作,、學習中做到,、做好以下幾點：不斷加強學習，要做到終身學習,，掌握扎實的理論知識和積累實踐知識,，要在工作中加強繼續(xù)醫(yī)學教育，積極參加專業(yè)培訓(xùn),，珍惜進修的機會,。
勤勤懇懇，日積月累,，取得豐富的實踐經(jīng)驗,。醫(yī)學是一門經(jīng)驗科學，放眼海內(nèi)外,，成為名醫(yī)生必須治療過大量的病人。
“認真負責”是評判好醫(yī)生的第三條標準,，一名好的醫(yī)生應(yīng)該對病人態(tài)度和藹,，經(jīng)常向病人問長問短，關(guān)心病人疾苦,，對待工作認真負責,。
“誠信”這也是最大的醫(yī)德體現(xiàn)，要做到“一視同仁對待患者,、朋友和家人”,。要正確處理好“病本位”、“利本位”和“人本位”的關(guān)系,。當下,，我們的醫(yī)院在呼喚“人本位”醫(yī)德，醫(yī)院、醫(yī)生應(yīng)把醫(yī)院,、自身利益和病人利益視為共同利益,，并想方設(shè)法把病人利益方在醫(yī)院自身利益之前，才會使醫(yī)院的信任度,、滿意度和榮譽度大大提高,，來醫(yī)院就診的“回頭客”不斷增加，才能實現(xiàn)“低成本,、廣服務(wù)”的經(jīng)營策略,。
一個好醫(yī)生要“懂的法律”。重點在于醫(yī)生要正確,、及時地記錄醫(yī)療過程,，必要時做到合法地自我保護。
“醫(yī)學倫理學”,，好醫(yī)生亦不可缺,，關(guān)鍵時刻能派上用場，要具備較強的溝通和交流能力,。
最后,，一個好醫(yī)生要“熟悉社會”，要懂得行為心理,、察言觀色,、要學會換位思考。
對于在座的新護士,，我希望你們在掌握基礎(chǔ)護理知識,，結(jié)束操作常規(guī)的基礎(chǔ)上，要以患者的感受為主導(dǎo),，要從尊重患者,、方便患者和給予患者溫馨的感受三方面著手提高服務(wù)水準。
同志們,，“學無止境”,，這次培訓(xùn)班已經(jīng)接近尾聲，但大家在新單位,、新的崗位工作,、學習才剛剛開始，我殷切地希望大家在新的崗位上一定要虛心求教,，刻苦鉆研技術(shù),，腳踏實地，在學習中工作,、在工作中學習,。同時,，在不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的前提下，更要注重不斷提高自身的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng),，加強醫(yī)德醫(yī)風和廉潔行醫(yī)教育,，積極投入身到創(chuàng)建“群眾滿意醫(yī)院”、“廉潔文化進醫(yī)院”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等活動中,。
我相信，通過這次培訓(xùn),，必將有助于我們在座各位新同志迅速融入到醫(yī)院這個大家庭,，加快這個大家庭中的工作和生活的適應(yīng)過程，加快成長,。
我衷心希望在座各位新同志能在我們醫(yī)院充分施展各自的聰明才智,，爭取早日建功、崗位成才,！
最后,、我想借用衛(wèi)生部陳竺部長6月20日發(fā)布的《醫(yī)院·水調(diào)歌頭》結(jié)束我的總結(jié)：
九州風雷動，醫(yī)政傳佳音,。最愛鵬城勝景,，雨后天尤晴，胸在社稷疾苦,，魂牽民生國運,，良策暖人心，深淵何所俱,，英雄敢渡津,。
積弊除，制度新,，政先行,，厚德重塑杏林，仁術(shù)賴真情,，喜望神舟攬月,，笑談蛟龍縛鯨，人間舞清影,，華夏衛(wèi)生路，氣派獨古今,。
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇五
同志們：
大家好,！我是xx僑聲中學的一名教師。今天,，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L”這么一個話題,。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會上的發(fā)言,。我感覺，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,，今年的你們是最不容易的、是最棒的,。新時期,，新形勢，眼下對教師綜合素質(zhì)的要求逐年提高,，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的,，每一位都是經(jīng)過公正、嚴明的考核才取得這張難得的入門票,，請允許我在這向你們表示衷心的祝賀,，祝賀你們！
幾年前的這個時候我跟在座的各位新老師一樣,，既興奮又惶恐,，帶著對未來的憧憬和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位,，對未來充滿了激情和希望,。從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢,？怎么處理好師生之間的關(guān)系,，怎么走進學生的內(nèi)心世界？一系列的問號在我腦海里閃過,。初為人師,，我缺乏經(jīng)驗，工作了好長一段時間之后還是一再的追問自己,，我這樣的課堂教學效果如何,？我這樣的班級管理方法是對的嗎？是嚴了還是松了,？等等,，這樣的問題經(jīng)常會困擾著我。所以,，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的,，要克服它，就要樹立自信,，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能,，就好比充分的備課可以減少站在講臺上的尷尬與恐慌一樣。
作為新教師,，加強專業(yè)素養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平,，追求迅速成長，使自己從一個教學新手成長為學科骨干,，從一名新教師成長為學校的重點培養(yǎng)對象是我們在座每個人的奮斗目標,。對于新教師幾年內(nèi)的成長之路，我把個人的工作事例擺在大家面前,，來剖析作為新教師要如何鍛煉成長自己,，希望能對大家有所幫助。今天我就簡單的以三個方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙淼慕?jīng)歷與成長,。
工作以來,，對于學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競爭,，學生的認可和否定,，學生家長的支持和監(jiān)督，我都一直抱著感恩的心,、積極的心態(tài)來對待,。在這其間，我便學會了自我欣賞和自我否定,。
記得剛參加工作時帶的一個班級,，班上幾個調(diào)皮的學生無心學習，常常挑起事端,，由于沒有工作經(jīng)驗,，我束手無策，只好帶著歉意把他們交給學校政教處處理,，我滿懷愧疚,，積極地跟進整件事的處理過程，從中發(fā)現(xiàn)了不足,，找到了差距,，學到了方法。事后還得到政教主任的安慰和指點,，心里暖烘烘的,，感激不盡。
工作第一年在學校參加教師業(yè)務(wù)水平測試,，由于對教材,、考綱不夠熟悉，我僅考了72分,，當時我非常羞愧,，簡直無地自容，作為一名數(shù)學專任教師,， 這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的,，隨后學校教務(wù)處主任便找我談話，鼓勵我積極研究教材,，言語之中絲毫沒有半點責備的口氣,，更多的是安慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿滿的是感激,。
還記得我剛當年段長時,，年輕氣盛，為樹立年段形象,，整理年段隊形隊列時常拖延時間,，學校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時地給了我善意的提醒，這些細微之處我都能感覺溫暖在心田,。所以在日后的工作中,，我不斷地拿自己去對照我校所提出的“一年合格，三年成熟,，六年骨干,，十年名師”的教師成長規(guī)劃，尋找差距,。面對困難和障礙時,，我能堅信“辦法總比困難多”。因為對待身邊的人,、事,、物，我始終保持著一顆感恩的心,。
工作后的第一個年頭,，學校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開了張“新教師成長方向單”,，并寫上一句話送給我 “機遇是留給有準備的人,，有創(chuàng)意的人！”,。這給了我很大的啟發(fā),，我十分珍惜每一次學習鍛煉機會，并以此為平臺,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
記得第一堂新教師匯報課，本以為我的課能獲得同仁的好評,，沒想到卻被評論得一無是處,。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃右笤偕弦惶谜n,。接下來的一段時間我一頭扎進圖書館找來相關(guān)資料,，悉心研究,，上網(wǎng)瀏覽查詢相關(guān)信息，還特別向信息組老師學會制作多媒體課件,，將那堂失敗的課重新設(shè)計,，邀請老教師深入我的課堂，為我提出寶貴意見,。幾番修改之后,，終于拿出一方漂亮的教學設(shè)計。我的課終于得到大家的認可,，不久我就在學校舉辦的青年教師說課競賽上榮獲一等獎,。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學公開課的教學任務(wù),，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學科工作年會,。這樣，經(jīng)過不斷的學習,、實踐,、反思，再學習,、再實踐,、再反思，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高,。
工作三年后,，只有三年班主任工作經(jīng)驗的我便接任了初二年年段長的職務(wù)，由一個班到一個年段的跨越,，從管理五十多名學生到五六百名學生,，從協(xié)調(diào)幾個科任老師到協(xié)調(diào)三四十個老師，因為資歷尚淺,，我頓覺無所適從,。印象非常深刻，第一次的年段學生大會,，我是毫無底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣,、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn),，只留下尷尬,，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚頓挫的高效率的中考動員大會,，這個就是鍛煉中得來的進步,，我緊緊把握住了這個鍛煉和展示自己能力的平臺。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推進一年后,，學校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任,，我開始加入了校務(wù)行政隊伍，全面主持2400名住校生的管理工作,，同時仍是年段長兼班主任,，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長,。這一年當中，我成熟了許多,，一切工作都在有條不紊地進行著,，在給學校工作帶來成效的同時也大大鍛煉了自己，成長了自己,。當然,，隨之而來的，我個人獲得了很多榮譽,，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進德育工作者”等等,。所以,，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài),，應(yīng)主動參與各項活動,，成就工作的同時鍛煉自己，正應(yīng)驗了一句話：“吃虧就是占便宜”,。
工作與生活往往會不好分開,，我很擔心由于拼命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創(chuàng)造性的開展工作,，缺乏藝術(shù),、靈感，同時又擔心因過于享受生活而放松警惕,，懈怠了工作,。作為新教師，我認為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì),，不落入俗套,，應(yīng)有冷靜反思、面對孤獨的一面,。
在這一方面,，我個人觀點是：“努力工作，享受生活”。從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了,，自主安排的變多了,。沒有努力的方向是悲哀的，沒有方向的努力是盲目的,！要努力做到在工作上積極參加各項活動（培訓(xùn)會,、網(wǎng)絡(luò)學習、學科技能比賽等）,，在生活中,，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會交際活動。主動排斥消極的消磨時間方式,，做到勞逸結(jié)合,，豐富業(yè)余生活。因此,，建議咱們新教師要有意識的建立一套合適的支配個人時間的方式,，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來引領(lǐng)生活品味的提高,，以高品質(zhì)的生活來陶冶情操,，改善工作方法，增加藝術(shù)成份,，提升生命價值,。
總之，我個人認為,，在實踐中成長,，在成長中提升生命質(zhì)量，最終實現(xiàn)人民教師的生命價值,。我們應(yīng)該熱愛自己的教師職業(yè),，才會自覺地去學習這一職業(yè)所需要的知識與方法，主動地去反思自己實踐中存在的問題,。有了自覺的學習,、主動的反思就會有充滿活力的實踐活動，學習,，實踐,，反思……就這樣不斷地從一個臺階走向更高的一個臺階。我深知,，正處在教師生涯起跑線上的你們,，猶如剛剛升起的太陽，光線不夠強烈,，但定會給人以最大的希望,，定會綻放出最奪目的光芒,，xx教育事業(yè)的明天期待著你們的加入
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學們：
大家好,！
我是這次教師培訓(xùn)班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這里發(fā)言,。從今天開始,，我們將在這里進行為期8天的新教師崗前培訓(xùn)學習。在此,，請允許我代表全體新教師向關(guān)心愛護我們,，為我們提供學習機會的教體局領(lǐng)導(dǎo)和進修學校的老師表示衷心的感謝！請你們放心,，我們一定會用自己的實際行動無愧于教書育人的神圣使命,！
教師是文化的傳遞者，是學生的引路人,。從踏上三尺講臺的那一刻起，我們就深感責任的重大,。所以,，我們很珍惜這次全面系統(tǒng)的學習機會。在培訓(xùn)中,，一定會嚴格要求自己,，遵守培訓(xùn)紀律，認真學習培訓(xùn)內(nèi)容,，提高自己的綜合素質(zhì),，教育理論知識和實踐水平。
“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，懷著喜悅和憧憬之情，我們即將奔赴在工作崗位上,，成為一名真正的人民教師,。在今后的工作中，我們同樣會嚴格要求自己：
第一,，做一名有責任感的好老師,。這要求我們成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識,，以自己的道德情感去感染學生道德情感,，以自己的道德行為去引導(dǎo)學生的道德行為。
在對待教育教學工作上,，我們必須嚴謹,、務(wù)實、勤奮，精心備課,，細心講解,，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德,、智,、體、美等各方面全面發(fā)展的人,。
第二,，做一名業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀的好教師。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教師必須持續(xù)不斷的學習,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和社會的期盼,。作為新教師的我們不但要向書本學習,，更要向有經(jīng)驗的老師請教，同時也要虛心向?qū)W生學習,。
第三,，做一名關(guān)心學生的好教師。關(guān)愛學生是師德的靈魂,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。我們要用仁愛之心碰撞學生的心靈之火,，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們提供的學習機會,，這次學習對我們的影響無疑是深遠的,。今后，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，在各自的工作崗位上用實際行動不斷學習,、不斷進取，為寧國市的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻,！
謝謝大家,！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇七
同志們：
半個月的崗前培訓(xùn)即將結(jié)束，大家辛苦了,！本日下午,，在坐的各位將會被安排到的各個分（子）公司,，正式走上工作崗?fù)ぁＴ谶@里,，我代表公司向大家表現(xiàn)慶賀與感謝——慶賀大家正式邁出了人生職業(yè)生活中的緊張一步,！感謝大家選擇xx公司，成為公司大家庭的一員,！
我能明白大家此時的心情,，有盼望、有神馳,，也有一點忐忑,；已切身感覺到了校園環(huán)境與社會環(huán)境的差別，也初步領(lǐng)會到了抱負與實際之間存在的差距,。這一切都很平常,，關(guān)鍵在于調(diào)適心態(tài)、適應(yīng)環(huán)境,，腳結(jié)壯地的走好職業(yè)生活中的每一步,；要趁著年青，在新的入手下手上,、從零起步,，當真做妙手中的任何一件工作，積聚屬于本身的精良記錄,。在這里，我有幾點定見與大家共勉：
我們必須當真思慮“為誰而工作”這一人生課題,。我們在坐的很多人在學校大略兵戈過西文經(jīng)濟學,，知道有個“馬斯洛需求表面”，他把人的需求按較低層次到較高層次,，順次分成了糊口生涯需求,、安定需求、交際需求,、恭敬需乞降自我兌現(xiàn)需求五類,，這也是對人平生的職業(yè)生活的完滿解釋。工作最終是辦理就業(yè),、薪水題目,，接著是要包管連續(xù)就業(yè)本領(lǐng)，還要表現(xiàn)本身在企業(yè)中的存在代價,，求得響應(yīng)的恭敬,，獲得自我兌現(xiàn)。這些都要以工作單位為平臺,，經(jīng)過議定連續(xù)積聚精良記錄來兌現(xiàn),。而企業(yè)與員工是長處互助體,，經(jīng)過議定員工的竭力作為，謀求利潤兌現(xiàn)與連續(xù)成長,。所以盼望大家能始終擺正在企業(yè)中的位置,，經(jīng)過議定竭力工作來成績本身、成績企業(yè),。
要有精良的職業(yè)心態(tài),，還要當真明白甚么是“剛正”。世上異國絕對的剛正,，但在竭力者面前目今,，機遇是均等的，“機遇只給有籌辦的人”,。每個人的機會是不一樣的,，不竭力就永久把握不住機會。我們能做的是,，當真積聚,、闡揚長處，連續(xù)把優(yōu)勢做足,。華為的任正非講過一句話,，“糊口生涯的評價，是會有偏差的,，但決不至于好壞倒置,，差之千里”，我覺得很有道理,。
要有精良的職業(yè)心態(tài),，還必須精確對待環(huán)境題目，當真思慮是人適應(yīng)環(huán)境還是環(huán)境適應(yīng)人,，盡管我們把握了真諦,，也必須是先適應(yīng)再謀變。
“物競天擇,、適者糊口生涯”是天然界的廣泛法則,，職業(yè)生活也一樣，不進則退,。求進步,、求成長并不是是一味地往行政崗?fù)ど蠑D，行政崗?fù)ぎ吘褂邢?，必須連續(xù)強化專業(yè)意識,，竭力使本身成為企業(yè)內(nèi)地點范疇的專家。做路基要成為路基處理的專家,，做橋梁,、地道要成為橋梁地道的專家,。這既是本身安定和成長的必要，也是企業(yè)策劃實際的必要,。公司的績效辦理與薪酬系統(tǒng)也正連續(xù)強化這一代價觀,，09年履行了薪酬系統(tǒng)改革，此中一個緊張原則,，便是要根據(jù)員工在各自專業(yè)上的本領(lǐng)程度來表現(xiàn)薪資等級,，而不是一味地以行政等級來定薪酬系數(shù)，這也是任何企業(yè)在員工評價上的必定方向,。
做專不忘求博,。當代產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)下，分工已愈來愈細化,。一方面專業(yè)化要求愈來愈高,；另外一方 面，任何專業(yè)都沒法游離于流水線與財產(chǎn)鏈以外,，誰都沒法心無旁騖地埋頭于本身的專業(yè),，必須思慮本專業(yè)的本錢代價及其市場競爭力。公司董事長曾連續(xù)在多種場地向員工貫注關(guān)于“當代工程師”的見解,，他指出：當代工程師要務(wù)實,，既要有辦理工藝關(guān)鍵題目的本領(lǐng)，還要講究辦理題目的效果,；工程師要懂本錢,，不吝投入資本來辦事變誰都可以，工程師要在把握質(zhì)量,、安定的前提下,，優(yōu)化方案，用最節(jié)減的工藝來辦理題目,；工程師要懂辦理，要會雷同,，要把握點辦理藝術(shù),，要能變動勞務(wù)人員的自動性。
這是企業(yè)內(nèi)任何崗?fù)T工對待專業(yè)成長要把握的道理,，要建立畢生進修意識,，連續(xù)進步職業(yè)本領(lǐng)。
分工的細化,，使互助的意義更加凸顯,。在任何時候，都必須強化團隊作戰(zhàn)的見解,，加強協(xié)作精神與辦事意識,，連續(xù)進步職業(yè)素養(yǎng),。要恭敬您的現(xiàn)行帶領(lǐng)，盡管你也有本領(lǐng),，乃至更強,。不然將來您的部屬也不會恭敬您。要有系統(tǒng),、有分析地發(fā)起個人發(fā)起,。要辦事好同事伙伴，向?qū)Υ櫩鸵粯?，將?yōu)良的工作結(jié)果與辦事遞交到下一個流程關(guān)鍵,。要有大團隊意識，將團隊理念延長到民工中隊,、勞務(wù)中隊,。他們也是公司代價的緊張創(chuàng)設(shè)者，既要嚴管,，將公司軌制嚴厲貫徹此中,，確保工程的安定、質(zhì)量,、本錢目標,；更要善待，投入感情,、增強人文關(guān)懷,，構(gòu)成合力，兌現(xiàn)共贏共生,。這也是公司近幾年來所一貫大力大舉倡導(dǎo)的,。
同學們，本日的xx公司正厚積薄發(fā),、處于超過式成長的階段,，公司是全國xx第一梯隊企業(yè)，如今正依托本身技巧與品牌優(yōu)勢,，經(jīng)過議定向上卑鄙延長財產(chǎn)鏈,、向相鄰行業(yè)履行多元化，自動向集辦理,、資金,、技巧、辦事于一體的綜合辦事型構(gòu)筑總承包企業(yè)邁進,。盼望同學們以公司為家,，以公司為榮，將本身的成長目標與公司的成長相綁縛,、相融會,，竭力作為,，自動貢獻，在創(chuàng)設(shè)企業(yè)代價的進程中急劇成長,，兌現(xiàn)本身的人生追求,。
感謝大家！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、教育專家,，親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好！
今天為期20天的新教師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕,，我們的心情非常激動,。剛剛踏出大學校門，走入社會,，我們就很榮幸的成為了招遠市教師隊伍的成員,。幾年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程,。在此,，我代表所有新老師衷心感謝市委、市政府,、市教體局,、高職師訓(xùn)處對我們的關(guān)懷，感謝各位教育專家在百忙之中為我們授課,，更加感謝班主任老師20天的陪伴,。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,；教師是榜樣,，學高為師，身正為范也,，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學效率,，促進學生的發(fā)展的能力,。教師也是學生的朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。
然而,，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處,。由于教學經(jīng)驗的不足,，我們在教育教學上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢,，我們更需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力,。市教體局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn),，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場及時雨,。它將給我們提供一次難得的學習機會，我們也可以通過這次學習來提高自己的綜合素質(zhì),，教育理論知識和實踐水平,。從這個角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要,。在此,，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家致以誠摯的謝意。
在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和矛盾,，按時到班,，參加學習。上課專心聽講,，做好筆記,，認真學習。課后能夠仔細體會,，及時總結(jié),。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學到的理論、知識運用到實踐中,，并在以后的學習工作中不斷地充實自身,，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔,，帶著真摯的情感,，美好的理想，成為了一名教師,。我們很清楚：教師要為人師,、作表率，有許多事情要學習,，我們將以提高學生綜合素質(zhì)為己任,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實干的學生為目標，以校為家,，與生為友,，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,，不斷探索教育教學的新規(guī)律,。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，我們將以萬分的努力來學習,、充實,、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作總結(jié)：捧著一顆心來,，不帶半根草去,。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學生的心靈,！謝謝,！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇九
各位同事：
大家好！很榮幸能參加這個年輕奔放的盛會,，我?guī)?00名同事的親切問候,，也轉(zhuǎn)達總經(jīng)理的殷殷關(guān)懷。在大家的目光包圍里我深受感染,，因為15年前我也是作為一名剛剛走出象牙塔的學生經(jīng)歷過同樣的瞬間,，所以我特別能體會大家的心情。
今天,，首先我要祝賀大家,，因為進入xx，你們的性格將得到塑造,，你們將開始無意識的培養(yǎng)良好的品格：敢想,、敢做、充滿激情,，執(zhí)著,、創(chuàng)新、迅速反應(yīng)……這是xx人的特質(zhì),，一輩子受用的職業(yè)習慣,。
其次我想告訴大家，從今天起你們擁有了加速成功的機會,。
這得從大學生工程說起,。自xx年xx在全國實行大規(guī)模校園招聘以來，畢業(yè)生已經(jīng)成為員工隊伍里面一支重要的生力軍,，對xx的發(fā)展做出了很好的貢獻,。xx系統(tǒng)目前的xx名大學生,，經(jīng)過xx年的培養(yǎng)，已經(jīng)成長為各個系統(tǒng)各條戰(zhàn)線獨當一面的棟梁之才,。近三年進入xx的畢業(yè)生，95％的人績效良好,。有30％的人走上了行政管理崗位,，70成為業(yè)務(wù)高手，其中7％晉級為經(jīng)理,。在短短的三年里面,，從最一線的基層員工，做到管理一兩百人的經(jīng)理,，應(yīng)當說是個人職業(yè)生涯不錯的發(fā)展,。從這一點上講，可以說xx是大學生創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的一個理想之地,。
應(yīng)公司飛速擴張的人才缺位需要,，20xx年整個xx系統(tǒng)錄用xxxx人，是一個高峰,，是公司人力資源系統(tǒng)的重要舉措,，倍受總經(jīng)理的關(guān)注。從去年xx月份的校園宣講,，到今天的崗前培訓(xùn),，按照05大學生的培養(yǎng)規(guī)劃，目前一切都在按部就班的進行,。今天我們在此舉行開幕式,，全國其他分公司也在同期開展，我想提醒大家這樣一個全局競爭的概念,。
作為一名老員工,，作為xxhr的負責人，我想在這里特別囑咐大家以下幾點：
1,、站更高,、看更遠，關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展,。
不管應(yīng)屆畢業(yè)生過去的背景成績多優(yōu)秀,，但是在xx，都是從基礎(chǔ)開始做起,。xx的人才理念就是讓員工把個人追求融入到xx長遠的發(fā)展之中,。哪怕學習成績再優(yōu)秀，如果覺得xx只是一個跳板,，那他也不是我們最理想的人才,。只有加入xx,，認同公司的文化，把公司的發(fā)展和他自己的個人發(fā)展結(jié)合在一起,，才是我們最希望招到的畢業(yè)生,。有的同學受不了在門店做營業(yè)員的三個月到半年時間，覺得自己大材小用,，覺得太辛苦,。我在這里想誠懇的告訴大家，這是公司在給你們一個深入學習業(yè)務(wù)的機會,，是為你的將來職業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)的好機會,。如果你把握了這個，將來無論是薪酬還是你的職業(yè)生涯的發(fā)展,，應(yīng)該說是不可估量的,。打一個很普通的比方，我們打地基,，我們預(yù)備蓋多高的樓決定了我們這個地基要打多深,。如果你只預(yù)備蓋兩層樓，ok,，這個地基比較簡單,，以后在這個基礎(chǔ)上加高樓的可能性不大；而如果我們要蓋20層,，那么這個地基一定要好好的打,，打得扎扎實實。
招聘的時候,，很多畢業(yè)生會問工資是多少,？我們提倡全面報酬的觀念，不是一個月付給工資多少,。我們不強調(diào)工資是多少,，我們強調(diào)整體。實際上,，我們的全面報酬里面,，實際上還包括事業(yè)的發(fā)展機會。
xx的職稱體系,，是沒有天花板的舞臺,。一個部門只有一個總經(jīng)理和經(jīng)理，是金字塔的形式,，干部肯定少,。怎么在沒有天花板的舞臺上發(fā)展？我們說“不當官也有奔頭”,。從基層到高層,，層面逐漸提升,，眼界也完全不一樣。另一方面,，你做好了這個,，可以再攻那個，從業(yè)務(wù)體系到行政體系,，有大量輪崗的機會,。你做好了一個門店，新店開業(yè)把你派過去,，從無到有營造一切，那種成就感是無法比擬的,。進來的應(yīng)屆畢業(yè)生,，以企業(yè)管理、市場營銷,、財會專業(yè)的為主,，正好與xx管理模式相匹配，幾年后未必每個人都會當經(jīng)理,，他們沒有當經(jīng)理,，不代表沒有發(fā)展，有可能是已經(jīng)成長為能獨立挑一攤事的專業(yè)人士,，在公司寬帶薪酬體系下,，他們的薪資有可能比領(lǐng)導(dǎo)職位還高，我們通過這樣的職位體系,，提供給大家職業(yè)發(fā)展的舞臺,，最終培養(yǎng)xx自己的職業(yè)經(jīng)理人。
2,、注重績效,。公司xx名員工，可謂臥虎藏龍,，這就有一個內(nèi)部競爭的問題,。咱們的05屆xx名大學生，現(xiàn)在大家處于同一條起跑線上,，但是三個月半年之后差距就出來了,。一切取決于個人努力。xx員工深刻意識到競爭的必要,，并通過不斷的崗位學習來提升自己的崗位技能,，從而增加自己的核心競爭力和在環(huán)境中的能見度。我們的月度考核與半年考核,，所有的應(yīng)屆畢業(yè)生都不例外,，都要參與到績效考核中,，有能力、有貢獻,，有績效的員工,，就會有升遷和發(fā)展，最后實現(xiàn)個人的理想,。當出現(xiàn)崗位空缺的時候,，機會屬于那些有準備的人。
3,、關(guān)于狀態(tài)調(diào)整,。我們在選拔的時候，其實更看重的是潛力,，我們是希望選擇適合我們的人,。其中有兩點是最關(guān)鍵的，一個是思維能力,，這是大家在大學當中接受訓(xùn)練時應(yīng)該養(yǎng)成的,。你思維能力如果不是很強，你公司里工作是很難的,。還有一樣是非常重要的,，這種能力也是被大家忽略的，就是學生的心態(tài),。從一個院校人到一個企業(yè)人有一個心態(tài)的轉(zhuǎn)換,。包括溝通能力、情緒控制能力,、人際關(guān)系的處理能力,、辦事的意志力、對挫折的承受能力,、對自我的了解程度以及對他人的理解和寬容,。這也就是我們常說的“情商”，是一個人能否成功的關(guān)鍵,。你要有一個終身不斷學習不斷變化自己的能力,，也就是昨天的我和今天的我絕對應(yīng)該是不一樣的，這樣才能跟上時代的步伐,，跟上xx飛速擴張的要求,。所以，現(xiàn)在大家一定要在各方面做一個全新的變化,，來努力認識這個社會,，認識企業(yè)。這是非常重要的,。
大學生是xx的新鮮血液,，為公司人才梯隊的建設(shè)提供了長足的后勁,，我雖然身在xx，但是我和我的hr團隊將以企盼的目光熱切關(guān)注大家成長的足跡,，并給大家提供足夠多的機會,！希望大家與xx一同成長，祝大家成功,！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好，我作為一名在服裝學院工作了七年的教師,，今天站在這里,，面對各位剛剛?cè)肼毜睦蠋焸儯f一聲：各位同仁,，祝賀你們加盟陜服事業(yè),，在這里你們將獲得新的機遇，新的發(fā)展機會,，迎接新的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新的業(yè)績,。
在陜服的七年,，是提高自我的七年。
從專業(yè)能力上來說：從事教學的過程就是不斷充實,，不斷實踐,、提高專業(yè)技能的過程。在三尺講臺上,，我從一個初出茅廬,、混沌未知的畢業(yè)生到一個具有熟練授課技能的教師，其間從事了七門不同類型的專業(yè)課程的教學工作,，在備課查閱資料過程中拓寬了專業(yè)的知識面,，豐富了專業(yè)內(nèi)容，加深了對專業(yè)的理解,。在授課過程中提高了語言的交流溝通能力,，在教育管理學生過程中，加深了對教師職業(yè)的理解,，切身感受到了“德高為師,、身正為范”的榜樣力量?；仡櫰吣甑膹慕躺?，猶如重新上了一次大學，其間所獲得的知識量,，所提高的專業(yè)技能是大學的幾倍都不止,。因此在服裝學院任教,，將是不斷學習，不斷提高的過程,。在這里你將攀登知識的高峰,，獲得專業(yè)的升華。
從事業(yè)發(fā)展上來說,，學院提供了一個良好的個人發(fā)展平臺,，在論資排輩的公辦院校，對于一個年輕教師要帶上課程,，申請到科研項目,，難上加難。在服裝學院,，只要你是金子就會發(fā)出璀璨的光芒,，學院給每一位年輕的教師提供了良好發(fā)展機會。學院每年都會推薦教師進入企業(yè)實踐鍛煉,，提高專業(yè)技能,；學院引導(dǎo)教師參與科研教改項目，申報省級,、國家級重點專業(yè),、精品課程，提高教師授課技能,。每學期,，學院都會邀請行業(yè)的專家，專業(yè)教授與教師交流溝通,，拓展教師專業(yè)領(lǐng)域,，提升教師職業(yè)素質(zhì)。學院定期舉行的專業(yè)技能大賽促進了教師專業(yè)能力的提高,；各系成立的專業(yè)工作室組織教師參與市場項目的設(shè)計,、投標。提高了教師的實踐能力,；在學院的發(fā)展平臺上,，我從專研教材到自編教材，從整理講義到出版教材,，先后主持了兩項教改項目,，在項目中提高了專業(yè)研究能力。希望各位新入職老師在學院的發(fā)展平臺上創(chuàng)造出個人事業(yè)的最高峰,。
從個人發(fā)展上來說,，服裝學院又是一個大熔爐，是一個磨練自我，勵志踐行的大熔爐,，既要在三尺講臺上鍛煉授課技能,，又要進入企業(yè)提高實踐技能；向雙師型素質(zhì)發(fā)展,。既要提升專業(yè)知識,，又要了解市場，服務(wù)地方經(jīng)濟,；既要精通一門課程授課技能,，努力打造精品課程，又要拓展知識面,，能夠熟練掌握五到六門課程授課技能,；既能從事基礎(chǔ)課教學，又能從事專業(yè)核心課程教學,，整體把握專業(yè)內(nèi)容,；既要積極積極提高學歷，晉升中高級職稱,，又要考取行業(yè)職稱,，向雙師型教師發(fā)展；既要講授專業(yè)內(nèi)容,，又要培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì),；既要拓展專業(yè)領(lǐng)域，又要研究學生心理個性,，激發(fā)學生興趣,，做到教學相長,。因此在服裝學院從教,，
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好,！
我叫,，現(xiàn)任教于，很榮幸我能作為學員代表發(fā)言,。
如今,，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月，不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么,。在此我想談?wù)剛€人的一點感受,，這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課,、上課,、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足,，當看到學生在我的課堂上積極發(fā)言,，認真做好每一次作業(yè)時,，我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中,，我遇到了些困難,，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點,，對學生的學習心理狀態(tài)不夠了解,，對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓(xùn)是很有必要的,，因為它能幫助我們解決工作中的困惑,、提高我們的工作效率。
所以,，我們參訓(xùn)的每一位學員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn),，上課期間認真聽老師講課，積極做好筆記,，嚴格遵守培訓(xùn)紀律,，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學習任務(wù)。
同時,，我們在學習過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學情況相結(jié)合,，做到學以致用。
同行們,，相信通過此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺,，幫助我們解決工作中的一些棘手的問題。只要我們愿意學習,，愿意付出,，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學習,，努力工作吧,。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！
謝謝大家,！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
在這瓜果飄香的季節(jié),，我們帶著期盼和激動的心情相聚在這里,，參加商南縣2016年新任教師崗前培訓(xùn)。此刻,，能站在這里,，代表新教師發(fā)言，我感到十分的榮幸。首先,，請允許我代表全體新教師向關(guān)心愛護我們,，為我們提供學習機會的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)學校的老師們表示衷心的感謝！
走上工作崗位已近兩月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,，我們不斷成長，掌握了基本教育教學方法,，完成了教學工作,。但這短短的兩個月里，我們的體驗可謂五味陳雜,。當看到學生眼中強大的求知欲時,，我們深深感受到自己肩負的責任；當看到學生一點點進步時,，我們深深感受到收獲與喜悅,。但同時，我們也因?qū)滩牟粔蚴煜?、課堂掌控力不足,、教學技巧欠缺等問題而抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。而縣局組織的“新教師崗前培訓(xùn)”為我們創(chuàng)造了一個學習提高的機會,，一個理論與實踐緊密結(jié)合的平臺。在此,，請允許我代表參加培訓(xùn)的新教師鄭重承諾：在接下來的培訓(xùn)學習以及今后的教育教學工作中,，我們會努力做到以下三點：
作為教師行業(yè)的“新人”，我們是商南教育流動不息的血液中的新鮮成分,。從我們踏上三尺講臺的那一刻起,，我們必須認識到自己肩負的責任，必須努力前行,，認真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，做到邊學習邊實踐,，盡快完成由學生到教師的轉(zhuǎn)變,，爭取早日勝任本職工作，將自己打造成一名合格教師,。
我們將珍惜這次培訓(xùn)學習的機會,，嚴格要求自己，嚴格遵守學習規(guī)定和紀律,；積極向授課教師學習,，認真聽講，多多交流，認真完成各項學習任務(wù),。在學習過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄下來,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學工作做準備,。
在今后的工作中,，我們將始終保持一顆上進心，以滿腔的熱情投入到教育教學工作中,，做一名品德高尚的教師,，努力成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識,，以自己的道德情感去感染學生,，以自己的道德行為去引導(dǎo)學生；做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己，擔負起教師應(yīng)盡的職責,，盡好教師應(yīng)有的本分,；做一名關(guān)心學生的教師，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，用仁愛之心碰撞出學生的心靈之火，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù),，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,。
培訓(xùn)時間雖然短暫，但對我們的影響卻是長遠的,，我相信,，我們都會因為這次培訓(xùn)而改變而進步而提高。各位領(lǐng)導(dǎo),，請相信我們,！我們會滿懷珍惜、感恩和無限熱忱投入到本次培訓(xùn)活動中,，并學以致用,，努力為商南教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的力量！
謝謝大家,！
跟崗培訓(xùn)發(fā)言稿 崗前培訓(xùn)感言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的教官，親愛的班主任,，親愛的學員們：
大家下午好,！
三臺縣2012年新教師,，特崗教師崗前培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束，在此,，請允許我代表全體參訓(xùn)學員向關(guān)心愛護我們,，為我們提供這次培訓(xùn)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)，全體教官,，班主任老師們以及向我們傳授經(jīng)驗的前輩們表示衷心的感謝,。雖然五天的培訓(xùn)時間很短暫，但是卻讓我們收獲良多,，這次培訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體,，磨練了我們的意志，還讓我們對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,，更加深刻地思考,。在此，請允許我代表全體新教師向各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的敬意,。
這次崗前培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練,，讓我們思想、意志,、性格得到一次全面的洗禮,，讓我們學到了在教學活動中要嚴格要求自己，嚴守紀律,，服從管理,，一切行動聽指揮。為此,，讓我代表所有參訓(xùn)學員對為我們的軍訓(xùn)付出智慧與汗水的教官由衷的說一聲辛苦,，道一聲感謝！謝謝你們,！
在這次崗前培訓(xùn)工作中,，各位班主任老師們，無私奉獻,，全程陪同,，以實際行動向我們展示了如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻和付出才能讓我們順利完成這次崗前培訓(xùn),，因此,，請允許我代表所有參訓(xùn)學員隊你們說一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們,！
在這次理論培訓(xùn)中,，幾位從事教育工作多年、教學經(jīng)驗豐富的專家前輩,，帶領(lǐng)我們走進了一個全新的,，精彩的教育教學領(lǐng)域，不僅豐富了我們的知識,、更新了我們教學理念,，更對我們的心靈進行了一次洗滌、凈化和升華,，為我們下一步的教學指明了方向,。因此，衷心的感謝這些優(yōu)秀的前輩們,，謝謝你們對我們的指導(dǎo),。謝謝！
“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn),。當我們踏上三尺講臺那一刻起,，我們深感責任的重大，我們必須努力,。在此,，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
第一,，做一名品德高尚的教師,。“學高為師,，身正為范”,，我們應(yīng)該成為學生的榜樣，以自己的行為去感染學生,，影響學生,。
第二，做一名有責任感的教師,。教書育人是教師的天職,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”我們必須以嚴謹,、務(wù)實,、勤奮的態(tài)度對待教學，精心備課,，細心講解,，耐心解答,，努力把學生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。
第三,，做一名業(yè)務(wù)精湛的教師,。作為新教師的我們不但要向書本學習，更要向有經(jīng)驗的前輩請教,，終身學習是教師的根本,。只有不斷的學習，不斷提升和完善自己,，才能成為一名好教師,。
第四，做一名有愛心的教師,。盡職盡責是教師的使命,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學生的心靈之火,，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,。
雖然五天的培訓(xùn)時間很短,，但對我們的影響卻是長遠的，我相信,，每一位參訓(xùn)學員都和我一樣,，都會因為這次培訓(xùn)而改變，讓我們借著這次培訓(xùn)的東風,，在各自崗位上不斷學習,，不斷進取，為咱們?nèi)_教育事業(yè)做出更多更大的貢獻,。
